明天的作文(集合6篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的明天的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

明天的作文 篇1

　　昨日，已成為人生道路上的歷史，不可更改。在昨日的童年，從充滿(mǎn)幻想的年代，充滿(mǎn)樂(lè )趣的年代，在兒童時(shí)的我眼里，一棵小草，一塊瓦片，一堆沙土……都蘊藏著(zhù)無(wú)限情趣。

　　昨日，我會(huì )因為大人們不理我而懷疑我是否存在，我覺(jué)得我自己太渺小了，簡(jiǎn)直不能引起重視；害怕在那伸手不見(jiàn)五指的黑夜走路，覺(jué)得那黑夜好像一個(gè)黑森森的怪物，將把我吞食；在那明亮的月夜中，要和小伙伴們爭：“月亮在跟我走，月亮在跟我走，不信你自己看，在跟我走，哈哈……”那悠悠童心，就像清澈見(jiàn)底的.池水。那富有天真浪漫的童年，已成為記憶……

　　而在這天，在小孩眼里，我們是大人；在大人們眼里，我們還未成年；在我們眼里，這天我們就是我們！這天，我們復雜而又單純，沖動(dòng)而又熱枕，容易沮喪而又很快興奮。��！此刻，金色的青春，你屬于我們青少年兒童。我們眼里有春天，有海，有星星，有理想。我們熱愛(ài)祖國和人民。我們懂得勤奮，早起迎旭日，入睡伴星辰。我們擔著(zhù)父母的叮嚀，師長(cháng)的關(guān)心，無(wú)論是成功還是失敗，我們時(shí)時(shí)謹記這一份重任。我們眼里有渴求，渴求知識，渴求社會(huì )。此刻的索取不是為了將來(lái)的給予嗎？爸爸媽媽挾著(zhù)我們，走過(guò)夜和晨，走過(guò)秋與春，此刻，我們想奔跑，想飛翔，我們的頭發(fā)是飄拂的春風(fēng)！我們追趕時(shí)間，追趕地球，追趕一切！我們的理想是帆的理想，鼓一蓬閃耀的期望，去尋找彼岸。為了不迷失航程，我們需要——引路的燈！

　　燈——指引我們走向明天。

　　昨日，這天，明天……這都是周而復始地循環(huán)著(zhù)的。

　　然而人生能有幾個(gè)這樣的“復始”呢？對，我們就應朝前走，不管遇到什么障礙，只要百折不撓地朝前走，就會(huì )成功的。

　　明天，引起我的遐想，我也會(huì )奮力前進(jìn)的……

明天的作文 篇2

　　心情：高興+高興+高興+……

　　日期：芒果年荔枝月香蕉日果凍時(shí)酸梅分巧克力秒

　　今天，我像往常一樣背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校。

　　當我走到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)們背著(zhù)筐子，拿著(zhù)籃子，仰頭看著(zhù)天空，好象在等待什么。我不明白，就繼續走向教室。正在這時(shí)，一個(gè)東西砸在我的頭上。我生氣地說(shuō)：“這是誰(shuí)這么不文明啊，亂扔東西！”我定睛一看，嚇的我嘴動(dòng)張成了“o”型。原來(lái)砸到我的不是其他東西，是一個(gè)大大的芒果。我流下了口水，不由地剝開(kāi)它，嘗了一口：“yum！真好吃��！”我高興死了，竟然有人往下扔這么美味的芒果。我抬頭一看，竟然有更意想不到的事情。天上下起了各種各色的“雨”。這些“雨”都是我最喜歡吃的，有芒果；有荔枝；有果凍；有巧克力；有火龍果；有枇杷果；還有酸梅。我高興地一蹦三尺高。然后我打開(kāi)我的書(shū)包，把書(shū)本拿出來(lái)，用書(shū)包裝了好多我喜歡吃的東西，同學(xué)們也接了許多自己喜歡吃的東西。然后我們手拉著(zhù)手，拿著(zhù)自己接到的東西開(kāi)開(kāi)心心的.回到了教室。我們坐在教室里，每人都笑著(zhù)吃自己接到的東西，說(shuō)說(shuō)自己吃的東西的味道。我發(fā)現每人吃的東西的味道都不一樣。然后我們互相換著(zhù)吃東西。就這樣，我們開(kāi)心的過(guò)了一天。

　　我真希望明天還會(huì )下這樣的“雨”，讓我大飽口服。

明天的作文 篇3

　　近幾日，一種新型病毒——冠狀病毒以一種擋不住的殺氣席卷而來(lái)，弄得全國人民乃至全世界人民人心惶惶。就在這個(gè)緊急時(shí)刻，有一群人挺身而出，他們放棄休假，放棄與家人團聚的機會(huì )，奮戰在一線(xiàn)。目的只有一個(gè)——那就是戰勝病魔，還人類(lèi)一方寧靜！只為創(chuàng )造更美好的明天！

　　當人們還在與家人噓寒問(wèn)暖的.時(shí)候，他們卻在搶救病人；當人們還在走訪(fǎng)親戚的時(shí)候，他們卻在配制解藥；當人們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉時(shí)，他們卻在勞累奔波。他們是白衣天使！

　　當然，這群白衣天使們是在盡全力醫治�！耙环接须y，八方支援�！敝�道武漢的疫情最為嚴重后，無(wú)數醫護人員前赴后繼地趕去，只為創(chuàng )造更美好的明天！

　　醫護人員在病房時(shí)，他們五六個(gè)小時(shí)不吃不喝，全心全力地搶救病人們。在每一次搶救結束時(shí)，已是深夜，但他們依舊時(shí)刻準備著(zhù)下一次搶救，就連那一點(diǎn)點(diǎn)少得可憐的休息時(shí)間，也不浪費，依舊時(shí)刻準備著(zhù)，因為他們想創(chuàng )造更美好地明天！所以，我們不能給在一線(xiàn)的工作人員添亂，安安心心地待在家里，就是對他們的最好支持。

　　相信不久的將來(lái)，我們一定可以在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中取勝！

　　加油，奮戰在一線(xiàn)的工作人員！加油，武漢！加油，中國！

明天的作文 篇4

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人。

　　喂馬，劈柴，周游世界。

　　從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。――海子

　　最后那句話(huà)已經(jīng)被大家用爛了，不過(guò)依舊喜歡。而更喜歡的是第一句。

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂喂一直對自己忠誠的馬，友好地梳梳它的長(cháng)髯；邊哼歌邊劈好生火要用的足夠的木柴，整齊地堆在后院里；覺(jué)得心無(wú)掛念的時(shí)候，背上簡(jiǎn)單的.行囊，走吧，天涯海角，這個(gè)美麗的世界。

　　豁達和坦蕩。若換作我，只能偷偷地幻想。畢竟總是習慣膽怯，許多事情，都輕易妥協(xié)。

　　噢，算了吧。那就算了。當作什么都沒(méi)有發(fā)生，空氣還是幾秒前的那個(gè)樣子。

　　不好呢。我也多么想，有一個(gè)灑脫自在的人生。

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人。

　　舒舒服服地抱著(zhù)枕頭睡覺(jué)。不要在被子上再蓋一件大衣，我不冷。

　　靠在墻上瞇著(zhù)眼睛賴(lài)一會(huì )會(huì )兒床，然后快樂(lè )地蹦起來(lái)，不要疊被子，累了想隨時(shí)躺。

　　早餐是大餅油條加一杯熱豆奶，濃一點(diǎn)，筷子攪拌完上面有一層小小的泡沫，這樣好喝。

　　做作業(yè)時(shí)候安靜清醒。樓上的妹妹又在練鋼琴，聲音好聽(tīng)但是很輕。

　　午飯后一個(gè)小時(shí)的閱讀，看到優(yōu)美的句子，用黑水筆認真寫(xiě)到筆記本上。

　　給熱帶魚(yú)丟圓圓的灰綠色魚(yú)食。陽(yáng)光打在透明的水面上。過(guò)濾器丁冬丁冬換水。

　　開(kāi)一條窗的縫隙。風(fēng)在房間里慢慢跑。頭發(fā)毛茸茸的，在耳朵邊晃來(lái)晃去。

　　傍晚給花盆里的野草澆水，洗衣服刷臟了的拖鞋。天空是橘紅的，拿相機拍下來(lái)。

　　深夜睡不著(zhù)覺(jué)，搬個(gè)凳子到院子望星星。一盒童年的錄音帶，哼哧哼哧在錄音機里轉。

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人。

　　一星期看一次電影，一個(gè)人去。溫暖美好的結局，手插在口袋里微微笑著(zhù)回家。

　　經(jīng)常和朋友們聚會(huì )，聊天唱歌�；蛘呓Y伴出去玩，尖叫感嘆，愉快告別。

　　去旅行，到偏遠的地方看看那里的孩子。乘火車(chē)來(lái)回，帶上一本喜愛(ài)的書(shū)。

　　多和陌生人交談，為他們祈福。幫助別人接受關(guān)懷，不要計較太多，并且心存感激。

　　和遠方的知交通信，講現在的學(xué)習與生活，真摯的情感，不容許有所欺騙。

　　愛(ài)自己所愛(ài)的人，也安心地享用別人對自己的愛(ài)。

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人。為自己而活，目光干凈單純。

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人。寫(xiě)日記，聽(tīng)音樂(lè )，記得過(guò)去，留一個(gè)小小心愿。

　　從今天起，準備好一個(gè)全新的自己。

　　從今天起，準備好明天，要做一個(gè)幸福的人。

明天的作文 篇5

　　隨著(zhù)科技的進(jìn)步、經(jīng)濟的發(fā)展，人類(lèi)對地球資源的開(kāi)采與利用也在加速，這給地球的生態(tài)環(huán)境造成了很大的破壞，地球已經(jīng)是傷痕累累，地球在哭泣。

　　天空那么蔚藍，云兒那么白，鮮花那么美麗，大自然的一切都那么可愛(ài)。但是現在生態(tài)環(huán)境被破壞，地球在痛苦地呻吟著(zhù)。作為地球的主人，我們又能做些什么呢？保護環(huán)境，人人有責。這句話(huà)常常掛在人們嘴邊，可是現在地球的生態(tài)環(huán)境仍然被破壞。地球上的一些人為了一己私利，而置大自然和人類(lèi)的安危于不顧，這些人真可恨、真可恥。作為二十一世紀的環(huán)保衛士，我們應該怎么辦呢？那就是要提高環(huán)保意識，自覺(jué)保護環(huán)境。如果地球上的人類(lèi)都從自我做起，不破壞地球的生態(tài)環(huán)境，那該多么好��！

　　我們都生長(cháng)在同一個(gè)地球上，地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園�？墒乾F在地球上的環(huán)境污染越來(lái)越嚴重，比如說(shuō)：大氣污染、水污染、垃圾污染、噪音污染等，它們都好像一把把鋒利的尖刀，刺向地球的胸膛，時(shí)刻威脅著(zhù)地球的生命，地球隨時(shí)隨地都有毀滅的可能�，F在，人們過(guò)度砍伐樹(shù)木，毀滅森林，造成了土地急劇沙漠化，一片片綠色的草原正在消失，一塊塊肥沃的良田正在化作一堆堆細沙，一個(gè)個(gè)美好的家園正在消失，有誰(shuí)會(huì )不感到惋惜呢？森林被毀滅的同時(shí)，動(dòng)物也遭到了滅亡的命運。據統計，全世界每年就有兩萬(wàn)四千種動(dòng)物瀕臨滅絕的境地。沉睡的人類(lèi)卻不知潛在的危險，仍然無(wú)動(dòng)于衷。如果不扭轉這種局面，一百年后，世界人口將會(huì )達到一百四十多億；人口在急劇膨脹的'同時(shí)，進(jìn)入老齡化社會(huì )的國家也在逐年增多，；隨著(zhù)人類(lèi)居住空間的快速拓展，物種滅絕的速度也在不斷地加快，原始森林在大片大片地消失，耕地面積在急劇地減少，地球在持續升溫人類(lèi)生存的諾亞方舟將再次面臨嚴重的危機。

　　保護資源，保護環(huán)境，應該從我做起，從身邊的小事做起。保護環(huán)境，人人有責。我們應當積極宣傳保護環(huán)境，保護資源，以實(shí)際行動(dòng)為保護環(huán)境做出更大的貢獻。

　　為了地球的明天，為了人類(lèi)的美好家園，為了我們的子孫后代能過(guò)上美滿(mǎn)幸福的生活，請保護地球吧！這是我們共同的心聲。人類(lèi)只有一個(gè)地球，它是我們共同的家園，是我們人類(lèi)共同的母親，請保護地球吧！大自然的警鐘已經(jīng)敲響，我們別再猶豫了，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們還子孫后代一個(gè)湛藍的天空，美麗的青山綠水，一個(gè)美好的家園吧！這是我們共同的心愿。

明天的作文 篇6

　　我是一個(gè)農村小姑娘，是土生土長(cháng)的鄉下人。我的童年是在泥土里度過(guò)的，也從未擁有個(gè)任何玩具。在我看來(lái)，我的未來(lái)是一片空白。應為，在我們那里我們沒(méi)有完全的教材設備；沒(méi)有城市里的現代化。

　　與我們?yōu)槲榈氖锹浜蠛拓毟F。人們日出而出，日落而歸，每天都在地里勞作。我認為，我的明天也會(huì )向他們一樣埋葬在農田里。

　　終于，我隨父母來(lái)到他們工作的地方——廣東。也是鄉村，不過(guò)，這里和我的家鄉比起來(lái)好得多。

　　來(lái)到這里我看到了許多從未見(jiàn)過(guò)的東西，聽(tīng)到許多從未聽(tīng)過(guò)的東西……

　　這里是水鄉，四周環(huán)海，經(jīng)濟還算活躍。我以為我的明天，我的未來(lái)會(huì )在這片土地上有所發(fā)展，我看到了曙光。我努力學(xué)習，相信自己一定可以可以脫離農村，飛向城市。

　　在這里我生活了兩年，習慣了這里的一切，也依賴(lài)這里的一切。每天很忙碌，也很充實(shí)。

　　最后，我還是要離開(kāi)這里。應為我在這里沒(méi)有戶(hù)口，不能在這里考高中，我必須離開(kāi)這里回到家鄉讀初三。

　　在家鄉的同學(xué)說(shuō)，我們那里的學(xué)科很難，而且教學(xué)質(zhì)量很差。我很失望，我對我的人生迷茫了，我墮落。對自己的以后失去了信心，沒(méi)有出路了。

　　幸好，老師及時(shí)發(fā)現。她開(kāi)導我，教育我。她告訴我，無(wú)論你是在哪里讀書(shū)，無(wú)論條件有多差，只要你肯用心，你的未來(lái)會(huì )是一片光明的.。

　　我深思，我回顧。發(fā)現自己太傻了，我的思想確實(shí)太偏激。我應該

　　好好的改變自己的思想，從新確立人生的信念。

　　我開(kāi)始從容的面對，我相信老師的話(huà)。

　　我回到從前，認真的學(xué)習。

　　在以后的每一天，我會(huì )自信的面對我的明天。每一個(gè)人的明天，都應該是光明的，只要有自信。

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