昨天、今天、明天作文8篇[經(jīng)典]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的昨天、今天、明天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

昨天、今天、明天作文1

　　時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，心智在一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)；時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，心胸在一點(diǎn)一點(diǎn)寬闊；時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，性格在一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)朗；時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我們在一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大；時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，青春在一點(diǎn)一點(diǎn)消失，而過(guò)去的回憶卻越來(lái)越多，值得我們細細品味，值得我們反復的咀嚼......

　　世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔莫及的.就是時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是偉大的導師。時(shí)間是我的財產(chǎn)，我的田畝就是時(shí)間。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他。浪費時(shí)間是一樁大罪過(guò)。少壯不努力老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�；▋哼�有重開(kāi)日，人生沒(méi)有再少年。逝者如斯夫，不舍晝夜。盛年不重來(lái)，一日難再晨。

　　這么多名人都教導我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間是我們進(jìn)步的前提，然而使我們進(jìn)步的另一面鏡子就是過(guò)去。那么有人會(huì )問(wèn)：過(guò)去有什么用呢？

　　其實(shí)，過(guò)去的用處很大，只是你沒(méi)有注意，像曾子說(shuō)的：吾日三省吾身。這就是一個(gè)大用處。過(guò)去，是用來(lái)反省自己的，慢慢回首這一天，細細品味這一天，反復咀嚼一下今天交織在一起的愛(ài)恨情仇，想想今天做過(guò)的事情，有沒(méi)有留下可惜，有沒(méi)有留下遺憾。

　　人們前進(jìn)的動(dòng)力是什么呢？那就是明天。每當夜晚，凝望著(zhù)星空，無(wú)不引起我們對明天的遐想，對明天的希望。然而明天，對一部分人確是遙不可及，那就是一朵朵即將枯萎的生命之花，他們不知道自己還能不能看見(jiàn)明天的太陽(yáng)。所以，不要埋怨生活，抓緊時(shí)間去回憶今天的不足，想想明天如何改正，比起那即將凋零的生命之花，你幸福多了。明日復明日，明日何其多。一定要抓住今天，不要把希望寄托到未知的明天。

　　你可以選擇做時(shí)間的奴隸，也可以選擇做時(shí)間的主人，現在我告訴你這兩者的區別。時(shí)間的奴隸認為每一天都是負擔，而時(shí)間的主人呢，他認為昨天是回憶，今天是努力，明天是動(dòng)力！努力和奴隸其實(shí)只有一念之差......

昨天、今天、明天作文2

　　昨天？今天？明天？簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)就是過(guò)去，現在和未來(lái)。我們每一個(gè)人都有充滿(mǎn)色彩，獨一無(wú)二的昨天、今天、明天�，F在，我在這述說(shuō)我自己的昨天、今天、明天。

　　昨天。我是一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，對這一切充滿(mǎn)了好奇，爸爸媽媽將我掌心交與老師手中，在這鮮艷的紅旗下；在這知識的天地中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)。藍藍的天空；高高的球架；一陣陣沁人心鼻的花香；一顆顆高大挺拔的大樹(shù)，給我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，讓我引以為榮。

　　我們的老師并不平凡，他們用心血雕琢一塊塊美玉，他是塑造人類(lèi)靈魂的藝術(shù)家��！老師為我們費盡心思、日夜操勞。我永遠也不會(huì )忘記辛勤教導我們的老師。

　　今天。我將邁出人生重大意義的一步，我即將離開(kāi)這美麗的母校，走向另一個(gè)人生站臺。就在離開(kāi)母校的今天，我百感交集。感謝老師，感謝母校，再沒(méi)有比這句話(huà)更能體現我現在的心情。努力耕耘，有益社會(huì )，我想只有這樣才算是對老師辛苦培育最好的.報答。我們整裝待發(fā)，帶著(zhù)老師的鼓勵，向下一站出發(fā)。

　　明天。我將會(huì )在另一所學(xué)校，帶著(zhù)自己的眷戀，堅持不懈地奮斗。如果再深入一點(diǎn)，就是在社會(huì )上奮斗。那時(shí)，自己美好的未來(lái)，完全掌握在自己手中。一分汗水，一分收獲。用自己的汗水開(kāi)創(chuàng )自己的天地。這樣，我們所學(xué)的知識就可以充分地發(fā)揮在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )上。我相信，只要付出努力，我們的明天將是一片光明。

　　昨天、今天、明天，讓你思索；讓人期待；好奇之余，我們更應該回憶過(guò)去，努力現在，展望未來(lái)。

昨天、今天、明天作文3

　　回首昨天，就應是問(wèn)心無(wú)愧的；應對這天，就應是倍加珍惜的；展望明天，就應是信心百倍的。人生光陰談何短暫，應對僅有的三天，我們是否珍惜了呢？應對時(shí)光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？應對逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？

　　昨天，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無(wú)盡的回憶。昨天的輝煌：站在獲獎臺上，掌聲的熱烈肯定；聽(tīng)到廣播里一遍又一遍的表?yè)P，對品質(zhì)學(xué)習的贊賞；拿著(zhù)高分的試卷，聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，對努力的評定。昨天的慘狀：做了錯事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分數，眼淚顆顆滴落，父母嚴厲的批評；與同學(xué)吵架，情緒極度郁悶難過(guò)。

　　無(wú)論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠的歷史”。但應對這天，我們又能做什么呢？

　　這天，已悄然來(lái)臨。當朝霞灑下第一束陽(yáng)光時(shí)，開(kāi)始了奮斗。在這天，我們懷揣著(zhù)信念與決心去奮斗著(zhù)。在這天，我們能夠奮力拼搏，用努力，認真去詮釋未來(lái)；在這天，我們能夠用汗水，認真去書(shū)寫(xiě)奇跡；在這天，我們能夠用辛勤，努力去建立美麗。

　　雖然，這天已來(lái)臨，但這天也即將結束。那么明天，我們有能做些什么呢？

　　明天，懷著(zhù)對夢(mèng)想的憧憬，懷著(zhù)對理想的追求。明天，是實(shí)現夢(mèng)想的源點(diǎn)；明天，是憧憬未來(lái)的.起點(diǎn)；明天，是追逐美麗的開(kāi)端。明天，因為有夢(mèng)而美麗，明天，因為有追求而充實(shí)，懷著(zhù)充實(shí)的夢(mèng)想，懷著(zhù)期盼的成功，憧憬完美的明天。

　　能夠給人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。

昨天、今天、明天作文4

　　昨天、這天、明天、后天更美

　　花開(kāi)了，又見(jiàn)春夏，葉落了，寒冬來(lái)臨，原本是時(shí)間的循環(huán)，此刻卻成了心侃的過(guò)往云煙。

　　時(shí)光流逝，打開(kāi)記憶的倉庫，里面儲蓄著(zhù)喜悅、悲傷、迷惘、明智，以前的那一縷陽(yáng)光，是我的喜悅，那一輪火紅火紅的晚霞，是我的悲傷，那不經(jīng)意的一股冷風(fēng)迷惘了我，又是那幾場(chǎng)爆風(fēng)驟雨讓我明智，更讓我明白后天更好。

　　昨天的喜悅

　　呱呱墜地時(shí)的第一個(gè)世界很美麗，是第一聲哭聲，證明了生命的存在，也是哇哇的一聲，讓爸爸、媽媽臉上掛滿(mǎn)了笑容。時(shí)光馬不停蹄，之后就是童年驛站，小伙伴的吵鬧聲增添了生命的激情，教室里朗朗書(shū)聲也將青春推向高潮，人生向前邁步一梯，這時(shí)，我美美的站著(zhù)享受幸福。

　　這天的悲傷

　　昨天還是微笑的，這天卻是如此悲傷，家庭的吵鬧讓我無(wú)奈，學(xué)習的壓力使我疲憊不堪，鄰居的的議論和異樣的眼光了我的生命，還有那青春的‘紅蘋(píng)果’更使我如坐針氈，我的生命仿佛是一個(gè)神秘的原始森林，不知前方是什么？不知下一步如何涉足。

　　明天的迷惘

　　歲月如白駒過(guò)隙，中考把我推向社會(huì )，我還伏在那種感覺(jué)中微微喘息，高中的`學(xué)業(yè)，空虛飄渺，如流水般的人生何時(shí)匯入大海波瀾壯闊呢？我好似走進(jìn)了一個(gè)迷宮，每一天不顧一切的尋找方向，但！轉來(lái)轉去還是在原地，如被擒的蒼蠅在蜘蛛網(wǎng)上拼命掙扎一樣，渴望掙脫后，生命會(huì )出現一絲期望、一道彩虹，我成了那樹(shù)葉上的螻蟻，漂泊在無(wú)邊的海洋，不知那是彼岸，那適合我落腳。

　　后天的明智

　　回想起昨天的喜悅、悲傷、迷惘，好象是一場(chǎng)夢(mèng)，從幼兒、童年到青春期，笑過(guò)、哭過(guò)、迷惘過(guò)，難到這場(chǎng)夢(mèng)滿(mǎn)是悲傷、迷惘嗎？我還繼續當一個(gè)消沉者嗎？人生：‘理應當從困境中站起來(lái)，不為幼兒的喜悅而喜悅，不畏童年的小岔口悲傷而悲傷，不為青春期的迷惘更迷惘，應刪除昨天的煩惱，從波折中昂首挺胸，莫把痛苦放大，風(fēng)雨后定有彩虹。

　　昨天、這天、明天，只但是是過(guò)往云煙、時(shí)間循環(huán)，花謝花又開(kāi)，春去春又回。

昨天、今天、明天作文5

　　風(fēng)，刮走了，但它還會(huì )再吹來(lái);霧，吹散了，但它還會(huì )再聚集;夕陽(yáng)，落山了，但它還會(huì )再升起。時(shí)間，流逝了，還會(huì )再來(lái)嗎?不要問(wèn)為什么。多少人曾經(jīng)感嘆：“光陰易逝，去而不返�！庇卸嗌偃苏湎Я�，又有多少人浪費了呢?

　　昨天

　　昨天是一疊已圖滿(mǎn)文字的稿紙。試問(wèn)：“昨天，你做過(guò)什么呢?”也許，你會(huì )反過(guò)來(lái)問(wèn)：“哪個(gè)昨天?”對呀，多少個(gè)昨天啊，或許你已經(jīng)忘記了，或許你還記憶猶新。而往往那些忘記的人浪費了昨天，他們也就失去了人生的三分之一的光陰，相對而言，他們的昨天將永遠是一片空白，但那些記憶猶新的人卻在昨天收獲了碩果，他們也就收獲了人生的三分之一，昨天對于他們來(lái)說(shuō)是燦爛輝煌的，他們將迎來(lái)充實(shí)的今天。

　　今天是一幅正在描繪的藍圖�；騿�(wèn)：“今天，你打算干什么?”有人會(huì )說(shuō)：“等明天再說(shuō)吧!”但還有人會(huì )說(shuō)：“我要提前做完明天的事�！边@可真是天壤之別，不懂珍惜時(shí)間的人，揮霍今天，此時(shí)，生命的'三分之一時(shí)間不辭而別。而懂得珍惜時(shí)間的人，創(chuàng )造明天，那生命的三分之一就會(huì )帶他去闖蕩明天。

　　明天

　　明天是一張尚未著(zhù)色的白紙，敢問(wèn)：“明天，你要干什么呢?”“哪個(gè)明天?”對呀，明日復明日，明日何其多。上蒼賦予我們多少個(gè)明天呀!也有人回答：“明天還早呢，再說(shuō)吧!”但有人卻回答：“我要把握明天�！笔前�，人要有志向，奮發(fā)有為，不應停留在昨天，要充實(shí)的過(guò)好今天，也要看到希望的明天。

　　世上萬(wàn)物皆有情，惟有時(shí)間最無(wú)情。人生不是等待，不必把命運和希望一味的寄托在明天，更不必苦苦地遺憾和埋怨早已逝去的昨天，人生最美好、最有意義有價(jià)值的是在今天，把握今天，才能創(chuàng )造美好的明天。

　　簡(jiǎn)評：小作者以一個(gè)哲人的語(yǔ)氣向我們詮釋了時(shí)間的豐富內涵：昨天、今天、明天。這不就是在告戒我們每一個(gè)人要珍惜時(shí)間嗎?“少壯不努力，老大徒傷悲”只有你珍惜時(shí)間，才能使自己的今天變的有意義、有價(jià)值，才能有條件去開(kāi)拓美好的明天。

昨天、今天、明天作文6

　　昨天

　　雨，淅瀝淅瀝地下著(zhù)，路漸漸濕了，路上行人漸漸少了。

　　從窗外望去，只見(jiàn)樹(shù)葉被斜斜的雨珠打得俯身彎腰。伸出手去，只見(jiàn)滴滴的雨水在我的手上肆無(wú)忌憚地跳舞。

　　真是一場(chǎng)不及時(shí)的雨呢。我想，早就跟伙伴約好了，是要出去玩的，可就是被這一場(chǎng)雨阻礙了！真討厭。無(wú)奈，我只好百無(wú)聊賴(lài)地坐在窗邊，其實(shí)心里好想出去啊，但是窗外寒風(fēng)呼嘯，家里是那么的溫暖安適啊。幼小的歲月呵，是需要依靠的。

　　雨，繼續下，好像不忍心離開(kāi)這里而不顧人們的心情似的。這一天，在雨聲中過(guò)去了。

　　今天

　　雨似乎還不愿離開(kāi)，在早上的時(shí)候稀零地灑了幾滴。行人又多起來(lái)了。

　　窗外樹(shù)上的葉子被昨天的雨水沖洗得干干凈凈，泛起了綠色的光彩。吸一口氣，空氣凈濕新鮮怡人。

　　新的.一天來(lái)了啊，我要充實(shí)地過(guò)這一天呢！我想。就算是下著(zhù)雨，也不能阻止我，火的熱情燃燒了我，對一天的希望充滿(mǎn)了無(wú)限的動(dòng)力。呵，青春？青春的一天不容浪費，可能這一天是青春，第二天就是蒼老了。青春的日子，是需要珍惜的。

　　青春啊，動(dòng)起來(lái)吧！

　　這一天，在青春的沸騰中過(guò)去了。

　　明天

　　風(fēng)雨都已經(jīng)過(guò)去了，溫暖的陽(yáng)光再次普照大地。

　　窗外大樹(shù)的葉子在經(jīng)歷雨后，被打落的已經(jīng)飄落了，可是令人驚喜的是，在掉落的葉子的原位上，又長(cháng)出了嫩芽。

　　“長(cháng)江后浪推前浪”，對于這些，滄桑的老人感知最深。在勇探風(fēng)雨之后，人還是經(jīng)不起歲月的煎熬的。青春的輝煌過(guò)去了，過(guò)去了，人就會(huì )想在以后的日子里過(guò)得好一點(diǎn)，過(guò)得有保障一點(diǎn)。畢竟都不是那個(gè)魯莽的當年，歲月的印記會(huì )使人看透一切，只想安度明天。

　　還有多少個(gè)明天呢？請向往明媚安好的明天吧。

　　人生擁有許多個(gè)昨天今天明天，這些日子，為了探知活著(zhù)的意義價(jià)值和尋找值得奉獻生命的東西，人必須走完這人生的道路。雖然這條路上有無(wú)數的困難艱苦，但是不要怕，不怕的人前面才有路，雨后才有太陽(yáng)。請珍惜自己的人生。

　　——后記

昨天、今天、明天作文7

　　明天，好像是將要來(lái)臨，但卻從沒(méi)有來(lái)過(guò)的角色；時(shí)光年華，匆匆逝去，而我們卻仿佛總停留在今天；而昨天是我們大腦里貯存用來(lái)懷念的景色……

　　昨天的我們，不懂走路，不懂說(shuō)話(huà)，不懂情緒，不懂懷念�；蛟S在以前，我們還只是個(gè)不知世界所為的孩子。后來(lái)的我們，會(huì )走路了，更學(xué)會(huì )了用兩只腳去奔跑；會(huì )張嘴說(shuō)話(huà)了，更學(xué)會(huì )了向他人傾訴；會(huì )哭鬧了，更學(xué)會(huì )了喜怒哀樂(lè )；會(huì )思念了，也學(xué)會(huì )了把常不在身邊的某個(gè)人的照片放在眼前久久凝望。

　　今天是我們最熟悉的，不需要去留戀，不需要去回想，因為我們就正處于今天。今天的我們，是背著(zhù)書(shū)包，手拿著(zhù)筆的學(xué)生。校園是我們現在的跑道，老師是我們現在的指路人，同學(xué)是我們整個(gè)奔跑過(guò)程的動(dòng)力與支持。而現在我們用青春同老師和同學(xué)的陪伴在校園里奔跑，用今天的汗水揮畫(huà)出一段靚麗的風(fēng)景。

　　明天，是未知神秘的，沒(méi)有人像神話(huà)小說(shuō)里的那般能預知未來(lái)。一個(gè)人前一秒歡聲笑語(yǔ)，后一秒卻嚎啕大哭，這也不是我們能確定的。它就像一個(gè)被披上面紗的角色，即使它離我們很近，我們卻看不清它的面孔。所以對于明天，即未來(lái)，我們都會(huì )去猜想，揣測：明天的.我們會(huì )是怎樣的？身處哪里？在做什么？這很正常。我們也都憧憬著(zhù)一個(gè)美好幸福的明天。那為了這些，我們必須做好人生規劃，想清楚自己奮斗的目標，找到一條屬于自己的正確的道路。

　　仔細想想其實(shí)我們的人生就是三天――昨天，今天，明天。而再仔細想想，這三者也有著(zhù)不可斷了的聯(lián)系。今天對于明天來(lái)說(shuō)可不就是昨天。

　　用英語(yǔ)的知識來(lái)講，昨天是一般過(guò)去時(shí)，今天是現在進(jìn)行時(shí)，而明天就是一般將來(lái)時(shí)。不管過(guò)去如何以及未來(lái)會(huì )怎樣，而我們要關(guān)心的就是現在，不要讓今天成為明天的遺憾，不要讓明天的我們?yōu)樽蛱靽@息。

昨天、今天、明天作文8

　　如果你不能改變昨天，不能預測明天，那么請你把握今天�！�—題記

　　昨天似銅，記載歷史

　　在自己的人生中，我們犯過(guò)不計其數的錯誤，在幼年時(shí)，經(jīng)常會(huì )把垃圾桶、飯碗之類(lèi)的打翻�，F在上學(xué)，也就不那么幼稚了，錯誤等級也升高了！現在有時(shí)候在課堂上和同學(xué)講話(huà)、做小動(dòng)作。

　　再后來(lái)，我也漸漸明白了：小時(shí)候犯的一些錯誤能讓我們成長(cháng)，所謂吃一塹，長(cháng)一智嘛！而在課堂上講話(huà)不僅會(huì )影響到自己的學(xué)習，也會(huì )引開(kāi)他人的注意力。

　　我們在做任何一件事之前，都要先經(jīng)過(guò)大腦的思考：這件事值不值的讓你去做。否則，將會(huì )造成意想不到的結果。

　　在我經(jīng)歷過(guò)的人生道路，有許許多多的測試、考試等，現在回想一下，我的成績(jì)還是可以的，就說(shuō)彈琴吧，家里的考級證書(shū)都有十幾本了，鋼琴書(shū)和雙排鍵的書(shū)堆起來(lái)都快有半米多高了！

　　明天似晨，希望閃耀

　　我憧憬著(zhù)明天，以及以后的.每一天，我要好好努力學(xué)習，取得更大的進(jìn)步。我希望自己以后能成為一個(gè)慈善家，能幫助在各個(gè)方面無(wú)助的少年兒童。

　　今天是金，寸光寸金

　　我們要把握今天的每一分每一秒，努力地成為時(shí)光的主人，不要讓時(shí)光拋棄自己，用自己的時(shí)光去做一些有意義的事情，不要把寶貴的時(shí)光白白糟蹋掉，因為時(shí)光就是生命。浪費時(shí)光就等于是在浪費生命。

　　在學(xué)習上，趁現在還是兒童時(shí)期用寶貴的時(shí)光每天去刻苦的完成作業(yè)、做練習、寫(xiě)作文為的就是提高自己各方面的水平。

　　珍惜現在的時(shí)光，在時(shí)光消失之前努力的去學(xué)習，去工作，嘗遍天下的酸甜苦辣。

　　成為時(shí)光的主人，合理的安排時(shí)光，認真的對待每一件事，讓自己的生命變得更有意義吧！

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