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走向明天作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的走向明天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走向明天作文1
我微笑著(zhù)走向明天。
無(wú)論明天有多少艱難險阻。
我微笑著(zhù)走向明天，無(wú)論明天是否布滿(mǎn)荊棘。
我始終微笑，微笑著(zhù)走向明天。
明天，報我以悲傷嗎？
我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨。
明天，報以我崎嶇嗎？
我是一條潺潺的溪流，無(wú)論多么崎嶇的小路都無(wú)法阻擋我邁向明天的.步伐。
明天，報我以陰晦嗎？
我是一根蠟燭，用生命照亮通往明天的路。
明天，報我以成功嗎？
我不會(huì )沉浸于今天的喜悅，我會(huì )高昂著(zhù)頭微笑著(zhù)驅逐明天的成功。
明天，報我以失敗嗎？
我不會(huì )因失敗而頹廢，我依然會(huì )昂起頭微笑，接著(zhù)去追逐明日的崛起，明日的成功。
我既然選擇了微笑，那便不需要哭泣。
我既然選擇了微笑，那便不用管未來(lái)是平坦還是泥濘。
我既然選擇微笑，那便只管風(fēng)雨兼程的走向充滿(mǎn)光亮的明天。
明天——你還好嗎？
走向明天作文2
伴隨著(zhù)日歷一頁(yè)又一頁(yè)的翻過(guò)“今天”似流水一樣過(guò)去，“明天”一個(gè)接一個(gè)的來(lái)到我們的面前，我們不得一次又一次的踏上新的起跑線(xiàn)，開(kāi)始短暫而又漫長(cháng)的拼搏。
即將過(guò)去的'“今天”，也許記載著(zhù)你成功的輝煌。受挫的痛苦。不過(guò)他們將隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失�！敖裉臁钡某晒倘豢上�，不過(guò)千萬(wàn)不要讓他成為你明日前進(jìn)道路上的絆腳石。要知道成功的花環(huán)如果長(cháng)時(shí)間的暴露在太陽(yáng)底下，他將很快的枯萎。也就代表著(zhù)失敗的來(lái)臨。如果讓花兒吸足水分和養料，再給予適宜的陽(yáng)光照耀，那么成功之花將永遠開(kāi)放。面對“今日”的受挫。你也千萬(wàn)不要扮演逃兵的角色，這不僅因為逃兵很不光彩，更重要的是如果你勇敢地面對挫折，你就會(huì )發(fā)現挫折能給予你經(jīng)驗，它將成為明天成功的基礎。
即將到來(lái)的“明天”飽含著(zhù)我們的希望，它激勵著(zhù)我們?yōu)橹床�，為之奮斗。
讓我們把“今日”的成功與失敗，喜悅與痛苦統統丟掉，從新開(kāi)始。走向明天。
走向明天作文3
在我們身邊有這樣一群孩子，他們不聾，卻對聲響充耳不聞；他們不盲，卻對周?chē)娜伺c物視而不見(jiàn)；他們不啞，卻不知該如何開(kāi)口說(shuō)話(huà)。他們會(huì )莫名其妙地發(fā)笑，或反復問(wèn)同一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題……他們是自閉癥兒童，像被封閉在只有他們自己的世界里，像黑夜里的星星，孤獨地閃爍著(zhù)，他們被稱(chēng)為“星星的孩子”。
今天，我有幸作為一名小記者參與到這些星星的孩子中間。到了會(huì )議室，老師先給我們簡(jiǎn)單介紹了一下這些孩子們的特點(diǎn)以及要注意的事項，然后就帶我們走進(jìn)了教室。我們發(fā)現這里出奇的安靜，連一根羽毛掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。接著(zhù)我們和這些星兒們舉行了一場(chǎng)扭扭棒手工制作，我們在老師的指導下做了許多造型，有可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)，有閃閃發(fā)亮的小兔戒指，還有美麗的花朵，我們把這些作品擺在桌子上，就像一幅美麗的畫(huà)兒。在活動(dòng)中，雖然這些星兒們和我們沒(méi)有任何言語(yǔ)上的交流，但是從他們的'眼神里，我看到了他們對融入我們這個(gè)大家庭的渴望和迫切。
我們的活動(dòng)雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)，但我明白了：其實(shí)我們生活中有很多這樣的人需要我們的幫助，只要我們給予他們更多的溫暖和愛(ài)，他們一定會(huì )慢慢打開(kāi)自己封閉的內心，走向更加燦爛美好的明天！
走向明天作文4
她有一頭風(fēng)環(huán)雨鬢的烏發(fā)，一雙水靈剔透的眼睛炯炯有神，在那端莊秀氣的鼻子下面，一張小嘴色澤紅潤，那嘴總是笑著(zhù)，露出了里面如牛乳洗過(guò)一般的牙齒。
別看她長(cháng)著(zhù)一副城市大小姐的容貌，但論起拼搏精神，還真沒(méi)幾個(gè)能比過(guò)她。
那是寒冷的一天，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。烏鴉在頭頂鳴叫著(zhù)，樹(shù)葉呼啦啦的落了下來(lái)。我們排著(zhù)隊走到了操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)都瑟瑟發(fā)抖。老師讓同學(xué)們都站在起跑線(xiàn)上，老師一聲令下，她如一支離弦的箭射了出去，轉眼間便領(lǐng)先了，但當她跑到第二圈，她摔倒了，她倒在了地上，她的眼睛發(fā)紅，嘟著(zhù)嘴，好像要哭出去似的'，但我以為她要哭時(shí)，她反而踉踉蹌蹌地站了起來(lái)，她頭上細細密密的汗珠沁滿(mǎn)了她的額頭，她的腿蹭破了皮。但她依舊邁起闊步，我們都被她所感動(dòng)，為她歡呼，為她喝彩。終于她跑到了終點(diǎn)，她證明了有拼搏才會(huì )有成功。
這個(gè)班，因為有了她，增添了無(wú)限生機；這個(gè)班，因為有了她，增添了無(wú)窮快樂(lè )；這個(gè)班，因為有了她，我們才懂得了什么叫拼搏。
走向明天作文5
人生在每個(gè)人心中是多么巨大的一個(gè)詞��！回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我的時(shí)間已經(jīng)悄然流逝了多少。我的人生由我主宰。
回顧我的過(guò)去，戰績(jì)是多么輝煌，正是這輝煌的.戰績(jì)，使我迷失了自己，終于我失敗了一次，從那以后，我懂得忘卻，忘卻那些名譽(yù)。展望自己的未來(lái)，只有從頭開(kāi)始了。
我記得初二下學(xué)期期末考試我拿到了全年級第一，我心里是異常的興奮。過(guò)年走親訪(fǎng)友時(shí)，每當我聽(tīng)到有人夸贊我時(shí)，我總是一臉漠然，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，其實(shí)我心中早已激動(dòng)不已了。
時(shí)間過(guò)得真快，初二下學(xué)期悄然而至，從這學(xué)期開(kāi)始我就要邁開(kāi)大步從頭開(kāi)始學(xué)習，這學(xué)期是整個(gè)初中學(xué)習的“黃金時(shí)期”。很多學(xué)生在這學(xué)期改變了自己，我當然也不能放松。學(xué)期開(kāi)始，學(xué)習氛圍也變得緊張起來(lái)，同學(xué)們鼓足了勁頭去學(xué)習，因此我想要學(xué)得更好，就得對我自己狠點(diǎn)，但強大的學(xué)習量使我一開(kāi)始就有點(diǎn)堅持不下來(lái)，這時(shí)我想到了貝多芬的一句話(huà)“扼住命運的因喉”，貝多芬的人生經(jīng)歷，與我相比，那我可真昰九牛一毛了，想到這里，我便咬牙堅持了下來(lái)。
通過(guò)這件事我知道了：只有努力，努力，再努力，成功的大門(mén)才會(huì )向你敞開(kāi)。不要忘了，你掌控著(zhù)你的人生。
走向明天作文6
我微笑著(zhù)走向明天
我微笑著(zhù)走向明天。無(wú)論明天有多少艱難險阻。我微笑著(zhù)走向明天，無(wú)論明天是否布滿(mǎn)荊棘。我始終微笑，微笑著(zhù)走向明天。
明天，報我以悲傷嗎？我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨。明天，報以我崎嶇嗎？我是一條潺潺的溪流，無(wú)論多么崎嶇的小路都無(wú)法阻擋我邁向明天的步伐。
明天，報我以陰晦嗎？我是一根蠟燭，用生命照亮通往明天的路。
明天，報我以成功嗎？我不會(huì )沉浸于今天的喜悅，我會(huì )高昂著(zhù)頭微笑著(zhù)驅逐明天的成功。明天，報我以失敗嗎？我不會(huì )因失敗而頹廢，我依然會(huì )昂起頭微笑，接著(zhù)去追逐明日的'崛起，明日的成功。
我既然選擇了微笑，那便不需要哭泣。我既然選擇了微笑，那便不用管未來(lái)是平坦還是泥濘。我既然選擇微笑，那便只管風(fēng)雨兼程的走向充滿(mǎn)光亮的明天。
明天——你還好嗎？
走向明天作文7
什么是明天？是每個(gè)人都將經(jīng)歷的；是對我們危險的；是對我們有利的'�？偠灾�，我們并不知道什么是明天。
但是，設想一下，如果明天一片黑暗，那么你還想去追求嗎？如果明天即將爆發(fā)戰爭，那么你還敢去追求嗎？肯定不想，因為沒(méi)人愿意在動(dòng)蕩與危險中生活。
現在，換一個(gè)角度，如果明天充滿(mǎn)希望，一片光明，那么你想要去追求嗎？一定想，因為每個(gè)人都希望自己活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，活得輕松。
可是大家有沒(méi)有想過(guò)付出的代價(jià)？如果想要去那個(gè)更好的明天，所要付出的代價(jià)。
在一部電影中，片中的主人公相信有一個(gè)地方叫做明天。在尋找明天的路上一路艱難，主人公和朋友們差點(diǎn)喪命，雖然代價(jià)慘重，可他們最后還是未達到明天。盡管如此，他們仍感到快樂(lè )，因為他們通過(guò)自己的努力找到了一個(gè)比明天更加美麗，也更加愜意的地方。
也就是說(shuō)，任何成就與夢(mèng)想都要靠自身的努力來(lái)實(shí)現。正如大家都知道的那樣，不論什么事情都要付出努力。
所以，我相信只要付出努力與汗水，就能走向更美好的明天。
走向明天作文8
還記得，那種感覺(jué)叫刻骨銘心，如今卻漸行漸遠。還記得，那種情結叫魂牽夢(mèng)繞，如今卻煙消云散。節日，一個(gè)多么溫馨的詞。千百年來(lái)在詩(shī)人的筆下，有著(zhù)優(yōu)美的意境“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。同上柳梢頭，人約黃昏后�！痹澋牟薀�，映射著(zhù)鄉里族人的情趣，默默地守候，化為淡淡的哀愁，“露從今夜白白，月是故鄉明”投影下一地細碎的鄉愁，靜靜的思念，承載著(zhù)濃濃的祝福。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”在登高望遠的時(shí)刻，秋風(fēng)就在思鄉心切的旅人身旁輕輕地吟唱，“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”除夕的爆竹敲響了新年的期待，融融的喜悅昭示著(zhù)對新一年的美好的憧憬。
節日是一種民族的文化，我們每一次慶祝節日，都在有意無(wú)意的延續這種文化�！把蠊潯钡�.到來(lái)，帶給了我們新鮮的活躍，有視覺(jué)沖擊力的，開(kāi)放的西方文化，它開(kāi)拓了我們的視野，豐富了我們的見(jiàn)聞，活躍了我們的思想，對我們是有益的我們更應該珍惜，繼承我們這個(gè)民族的傳統節日。具有含蓄深沉的特點(diǎn)的中國節日，凝結著(zhù)深厚的民族情結。
端午節思賢臣，中秋念佳人，重陽(yáng)尊老者，清明懷故親。這些承載千年的美德，歷久彌新，永不退色，也就是在弘揚民族文化精神。
走向明天作文9
我是一個(gè)寄宿學(xué)校的小學(xué)生，爸爸媽媽之所以讓我念寄宿學(xué)校是為了讓我能獨立生活，不依賴(lài)她們。我知道，都是為了我好。但是，他們有想過(guò)我的感受嗎 當然有，但我會(huì )答應是為了他們不再每天替我操心，我這么做有錯嗎
其實(shí)我也是想體驗一下獨立的`滋味，可是沒(méi)想到，爸爸媽媽不在的感覺(jué)是那么可怕，那么讓人受不了，終于，我悄悄地在被窩里輕聲嗚咽起來(lái)。
不過(guò)，放假回家之后，一切都改變了。
我自由自在地在家里到處跑，當我走到餐桌面前，看到一塊蛋糕、一杯牛奶。咦還有一個(gè)信封，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是媽媽寫(xiě)的：“親愛(ài)的女兒，你的甜點(diǎn)在桌上，我跟你爸爸出去一下�！蔽依峭袒⒀实爻酝炅颂瘘c(diǎn)。來(lái)到臥室，又發(fā)現一個(gè)新的小熊絨毛公仔和一個(gè)信封。信上寫(xiě)著(zhù)：“女兒，送給你一個(gè)新公仔，希望你喜歡�！蔽业难劬駶櫫�，他們這么做都是為了我，我又何必抱怨呢
我要重新振作起來(lái)，走向美好的明天。