- 明天的作文 推薦度：
- 明天作文 推薦度：
- 明天的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
明天的作文優(yōu)選（6篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的明天的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
明天的作文 篇1
“我說(shuō)，你的成績(jì)都怎么來(lái)的？”夏風(fēng)剛好吹過(guò)陽(yáng)臺，她的眼睛迷茫地望向遠處的高樓大廈，腦里一直都在想著(zhù)這句話(huà)。她想起了今早還一起笑呵呵的小微居然對她說(shuō)了這句話(huà)，她知道小微并不是開(kāi)玩笑，因為她從小微眼中看到了嫉妒與不服。是��！她成績(jì)好，理所當然地老師經(jīng)常表?yè)P她，她有時(shí)候在想如果老師也可以表?yè)P其他人就好了。周?chē)娜硕疾环䴕�，因為她的樣貌本�?lái)就呆呆的，又不漂亮。又很內向，卻不知她的成績(jì)原來(lái)那么好。
她一直都知道有些人會(huì )對她有些敵意，但她沒(méi)有想到的是連自己最好的朋友都對她這樣說(shuō)了。她自嘲地笑了笑，夏天的太陽(yáng)開(kāi)得是那樣燦爛，那樣的溫暖人心。但是她的心卻在哭。
她一直都那么努力學(xué)習，是因為她的家境不怎么好。她本來(lái)就很內向，朋友又不多，她又不是很出眾。只有學(xué)習她是最拿手的，但是學(xué)習好其他方面不行，其他人也是不服的。怎么辦呢，她快要失去自己最好的朋友了。要不要放棄學(xué)習？她突然出現了這種念頭。
“我做了你最?lèi)?ài)吃的蘑菇，快進(jìn)來(lái)吃飯吧！”
聽(tīng)著(zhù)這熟悉的`聲音，她的心一震。她走了進(jìn)去，看到的是一臉笑容的姐姐。她突然好想哭，于是她坐下，用她那雙顫抖的手拿起了筷子，她閉著(zhù)眼睛，在假裝很享受地吃著(zhù)蘑菇。她知道她不能再讓姐姐擔心了，從小到大，都是姐姐照顧她，為了她，姐姐退學(xué)去打工供她讀書(shū)。這些年來(lái)，她一直都在努力學(xué)習，她希望她可以幫到姐姐。
一想到姐姐，她的心里有著(zhù)慚愧，剛剛她還有著(zhù)要為朋友而放棄學(xué)習的念頭。到現在她突然醒悟，那樣的朋友值得自己放棄學(xué)習嗎？自己那么努力學(xué)習，都是為了將來(lái)。她難道要拋棄將來(lái)，只為了挽回現在嗎？不，她絕不。她要出人頭地，她要姐姐過(guò)上好日子。
她睜開(kāi)了眼睛，笑瞇瞇地說(shuō)：“姐姐，謝謝你，真好吃�！苯憬懵�(tīng)了也笑了。她扭過(guò)頭，望著(zhù)那照進(jìn)來(lái)的一抹陽(yáng)光，輕輕地說(shuō)：“明天會(huì )越來(lái)越好的�！�
明天的作文 篇2
明天有什么？有希望，有福，有禍；充滿(mǎn)未知變數，也許是安穩，也許是挑戰；明天是打開(kāi)結局，解開(kāi)謎底，接受現實(shí)的一天。
我向往明天。不是逃避今天的責任，不是畏懼今天的勞苦，更不是想忘記什么，厭倦什么。因為，每天清晨睜開(kāi)雙眼，發(fā)現歲月還給我機會(huì )，慶幸時(shí)光還眷顧于我，我高興、我歡樂(lè )，任陽(yáng)光撲入懷抱，親吻我的臉頰。新的一天依然屬于我，新的一天是新的起點(diǎn)，又重新站在起跑線(xiàn)上，重新開(kāi)始生活，向新的目標出發(fā)。
我向往明天。今天的青山綠水將是昨天的風(fēng)景，今天的風(fēng)花雪月也將黯然失色。不是我喜新厭舊，移情別戀，太多的留戀會(huì )成為探索未來(lái)的羈絆，辜負了那份寄予厚望的熱情。
怎么不喜歡明天呢？今天的成功只能證明昨天的努力，明天是否激情依然，我要尋找答案。今天的失敗，明天是否一蹶不振，我要檢驗自己的`承受能力。今天的過(guò)失，我要明天去彌補，不留下任何遺憾。我要看看，今天的付出明天是否有碩果累累，在榮譽(yù)的光環(huán)下能否不得意忘形。那些在今天沒(méi)來(lái)的及展示的才情，明天要一顯身手。
我明白，明天的路有坎坷，明天的生活有風(fēng)雨，明天的事情有風(fēng)險。即使這樣，我依然喜歡明天。有戰勝困難的雄心，有接受挑戰的勇氣，有承擔重任的肩膀。
我向往明天。是歡樂(lè )，我要歌唱；是羞辱，給我動(dòng)力。是志同道合的朋友攜手共勉，有背叛，愿早點(diǎn)醒來(lái)結束惡夢(mèng)，我走我的陽(yáng)關(guān)大道，你走你的獨木橋
明天的作文 篇3
那是這學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第四周，輪到我們班家長(cháng)護校了。當我媽媽接到了學(xué)校的通知，周二早上和傍晚要到學(xué)校去值日護校，媽媽欣然答應了。想象著(zhù)媽媽手握警棍，威風(fēng)凜凜地站在校門(mén)口迎接老師和同學(xué)們的樣子，我也高興極了。
誰(shuí)知到了星期一傍晚，爸爸突然告訴媽媽?zhuān)f(shuō)奶奶的藥吃完了，他倆明天得陪奶奶去臨安復診，可是媽媽要去護校啊，而奶奶的病又不能耽誤，這可怎么辦呢？媽媽急得連晚飯也沒(méi)心情吃了。我也擔心媽媽不能去護校了。爸爸說(shuō)：“要不，就讓老師換人吧？或者就別去了，一天不去也沒(méi)啥大不了的……”“這怎么行呢！”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，媽媽就打斷了他的話(huà)，“護校保平安，這是我們家長(cháng)應該做的。再說(shuō)那個(gè)家長(cháng)沒(méi)有事啊，如果都像你這樣想，那還有誰(shuí)去參與護校��？”“難道我媽看病就不重要嗎？”“誰(shuí)說(shuō)不重要啦？都重要，這不像辦法嘛……”
看著(zhù)爸媽為護校的事犯愁，我猛然想起老師曾說(shuō)過(guò)，如果家長(cháng)遇到突發(fā)事情或與上班時(shí)間有沖突，可以與本周參加護校的家長(cháng)商量調換時(shí)間。于是，我立即把這事告訴了媽媽�！斑@倒是一個(gè)辦法，不妨一試！”媽媽立即拿起手機打電話(huà)給班主任老師，在拿到了那幾個(gè)同學(xué)家長(cháng)的電話(huà)號碼后，媽媽顧不上吃飯，趕緊和那幾個(gè)家長(cháng)聯(lián)系，終于有個(gè)家長(cháng)爽快地答應與我媽媽交換護校時(shí)間了。放下電話(huà)，媽媽緊鎖的眉頭終于舒展了，長(cháng)吁了一口氣，說(shuō)：“兒子，放心吧！明天的`護校我都安排好了，誤不了事！”
星期三早上，我在媽媽的注視下走進(jìn)校園，看著(zhù)我那開(kāi)心的笑臉，媽媽也笑了。那天晚上，我問(wèn)媽媽為什么要想盡辦法去參加護校？媽媽說(shuō)：“為了你們學(xué)生的安全出一份力��！”
是啊，學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習的地方，校園的安全直接關(guān)系到我們的人生安全。安全是生命的基石，也是歡樂(lè )的階梯。只有家校攜手共創(chuàng )平安校園，我們才能健康茁壯地成長(cháng)！
明天的作文 篇4
泰戈爾素有“明天的花更美之說(shuō)”世人也皆?xún)A于此。在我看來(lái)這只是謬論。
“明天的花更美”你是否想過(guò)它還屬于你嗎？曾經(jīng)有人采攜了路邊的野花，花因斷離母根而死去。從此，他不再碰那些野花，久而久之，花已被別人折空。留下的只是空草地，他悲嘆自己遲疑，悔恨自己謬想，可惜已是“花去草盛人空在，觀(guān)草又有憐花心�！�
花須竟折直須折，莫等花落空折枝。古人有感于此，后人豈能不屑一顧呢？古往今來(lái)，多少人為了采攜明天的花，無(wú)知的放棄了今天的好機會(huì )。
大到失天下，小到失佳偶，數十古訓，今人仍癡心于明天的花兒，機遇，每個(gè)人都擁有平等的.權利，看你是否把握的好。
西楚霸王項羽，顯赫一時(shí)，擁兵四十萬(wàn)，關(guān)內關(guān)外無(wú)人不知，正值連戰連捷，漢軍勢單力薄，大設鴻門(mén)宴，對酒劉邦，項莊舞劍，意在沛公，然而沛公竟可平安歸去。只怪項羽錯失良機。釀成大禍，大將韓信應蕭何之語(yǔ)投身楚軍，項羽錯放良馬，等待明日之花。
蕭何月下追韓信，成也蕭何，敗也蕭何，韓信歸軍劉邦。做了將軍，殺得楚軍大敗。明修棧道，暗渡陳倉。誰(shuí)又知這曾受過(guò)跨下之辱的韓信，竟如此神通。
一代軍事奇人曹操，雄師百萬(wàn)，心思縝密，不也敗于錯失良機�；适覄淝捎霾懿�。青梅煮酒論英雄，一代佳話(huà)，試問(wèn)如果當初曹操見(jiàn)劉備落筷的舉動(dòng)，則殺之，又怎么會(huì )有赤壁的敗績(jì)。又怎么有諸葛亮六出祁連伐魏，他有“寧我負天下人，不讓天下人負我”的絕情，卻沒(méi)有力敵的心計。
明日的花朵好同時(shí)間的許諾，誰(shuí)能保證那松果不被季節打落，機會(huì )平自己去爭取。命運靠自己把握。生命是自己的畫(huà)板，為何要依賴(lài)別人著(zhù)色。
明天的作文 篇5
漫漫紅塵路遍布未知數。些許是標志這成功的號角，些許是難以揣測的磨折。我們無(wú)法改變過(guò)期的頁(yè)碼，無(wú)力改變眼下的輝煌，唯有腳踏實(shí)地，迎接明日的陽(yáng)光。
——題記
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，不知何處是盡頭。為了明日的遐想，我們需堅定信念，不懈拼搏，圓21世紀青少年的大學(xué)夢(mèng)。過(guò)去的終成歷史，但畢竟留下了風(fēng)化后的痕跡。獨自沿著(zhù)這印跡在尋求明天的路途中摸索，一滴滴汗與淚漸融成一體，見(jiàn)證了當下的足跡。有了昨日的播種，今日的耕耘，即使天災人 禍，也無(wú)法阻擋收獲的訊息。明日的理想高校在向我們招手，只有今日的發(fā)奮努力，恪守理想的'必勝決心，定會(huì )成就明日的夢(mèng)想。
靜觀(guān)人生路，有幾人能一帆風(fēng)順直達理想的港灣。前方的路終漫步迷霧，沿途的花草興許都不曉鄰旁的絲毫。面對白霧漫漫的長(cháng)途，腳下的每步路也許都隱藏著(zhù)磨難，但只要成功越過(guò)，每個(gè)腳印就會(huì )為未知的明天多鋪一塊磚，久而久之，成功之路就在腳下。面對明日的挑戰，我們別無(wú)選擇，唯有堅強的勇氣與必勝的信心。鼓起今日的勇氣，重拾昨日的信心，堅定與堅守，憧憬與奮起，向未知的劫數宣戰，相信明天會(huì )更好！
在探索明日的征途中，形單影只也許會(huì )顯得孤獨無(wú)靠。然而，同伴的相互扶持會(huì )帶來(lái)精神上的寄托。團結的背后總蘊含著(zhù)成功的方向，一起邁向前方。于是，在這征途中不免又增添了一種力量——和諧。和諧互助，扶持與共，這樣在征途中，我們會(huì )一路相伴而行。和諧、向上、團結，進(jìn)而實(shí)現持續發(fā)展的目標，共同向理想的明天邁步。
當我們向前方不斷邁進(jìn)，正確的價(jià)值取向似乎便成為致命傷。明日應是光明向上的，倘若扭曲歷史的發(fā)展規律，之前的努力最終會(huì )成為歷史的倒帶。所以，正確的發(fā)展方向才是通往明日征程的快車(chē)。
明日的腳下我們也許會(huì )受傷，也許會(huì )成功越過(guò)。但正確的發(fā)展方向，不斷的拼搏奮進(jìn)，堅定的信念與必勝的決心，再加以和諧持續發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，明日的路定會(huì )輝煌！
明天的作文 篇6
讀這本書(shū)的名字，真是一句可以載入史冊的名言。不過(guò)也對，誰(shuí)不曾期待過(guò)自己的明天會(huì )怎樣呢？
翻開(kāi)書(shū)本，一段樸實(shí)而又感人的作者簡(jiǎn)介映入我的眼簾：如果你愿意，請記住這個(gè)名字——盧明浩。他是一個(gè)傻子，一個(gè)擁有大理想的傻子。他為了他的遠大的理想而努力，即使事后又陷入一片空虛；他寫(xiě)了一大堆感動(dòng)心靈的小說(shuō)，即使讀者不多。但他還是一直堅信，沒(méi)有到不了的明天……
書(shū)中一句句美好的話(huà)語(yǔ)一次又一次的.感動(dòng)我的心靈，記得那么一句話(huà)：誰(shuí)不曾感到過(guò)絕望，誰(shuí)不曾傷心哭泣，但那些都已經(jīng)過(guò)去了，你只要做好現在的自己，不就夠了嗎？也許我這個(gè)年齡還不能了解，但對于經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨的人來(lái)說(shuō)，這句話(huà)真的成功的說(shuō)出來(lái)他們的心里話(huà)。
天使是那么幸運，無(wú)論什么事情都可以做到，而我，只能在現實(shí)生活中加倍努力。對啊，我們不是天使，想要完成的事情只能靠自己，沒(méi)有任何人會(huì )來(lái)幫助你。想要實(shí)現的夢(mèng)想，即使沒(méi)有成真，但你也在實(shí)現的過(guò)程中，找到了最好的那個(gè)自己，不是嗎？
惡魔是那么無(wú)慮，不論什么事情都可以放棄，而我，只能在競爭的社會(huì )中沖破“封印”。呵呵，我們不是惡魔，有許多事情不能放棄。我能做到的只是掙脫鎖鏈，沖破“封印”，向著(zhù)未來(lái)，向著(zhù)夢(mèng)想一路狂奔……
在追逐夢(mèng)想的道路上，會(huì )出現許多你愛(ài)的人或愛(ài)你的人，請珍惜他們，因為也許你錯過(guò)了，就再也不會(huì )出現了……
珍惜自己的夢(mèng)想，追逐自己的夢(mèng)想，讓我們在通向未來(lái)的道路上，沖刺！
【明天的作文】相關(guān)文章：
明天的明天作文10-11
明天的明天小學(xué)作文11-25
關(guān)于明天的作文：明天09-19
明天的明天作文600字01-28
明天的明天作文500字01-26
明天話(huà)題作文：我們的明天02-02
明天的明天有多遠作文08-23
明天為話(huà)題的作文：擁抱明天02-03
明天話(huà)題作文：只要明天還在02-02
明天為話(huà)題的作文：你好，明天02-03