實(shí)用的明天的作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的明天的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
明天的作文 篇1
幅員遼寬的祖國有風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水，雄奇壯觀(guān)的黃果樹(shù)瀑布、波瀾壯闊的大海、水如平鏡的西湖……但我還是最?lèi)?ài)我的家鄉——黃田。
但令人痛心的是近幾年由于工業(yè)的大規模開(kāi)發(fā)，人們肆虐的濫砍濫伐，隨地扔垃圾等不良行為，讓這個(gè)綠樹(shù)成蔭、河水清澈的小鎮，轉瞬間變成了一個(gè)千瘡百孔、奄奄一息的老人。
站在黃田碼頭的圍欄邊，目力所及，可以看見(jiàn)我們的母親河——閩江的身體里，含有多么多的“毒素”��！你看：花花綠綠的塑料袋中，鼓鼓囊囊的，有些已經(jīng)發(fā)黑發(fā)白了。我知道，這是居住在江河兩岸的居民的“杰作”，他們?yōu)榱藞D一時(shí)之快，就把垃圾往江里遠遠地一拋，這個(gè)惡心的東西就漂浮在江面了。他們有沒(méi)有想過(guò)，他們的這一舉動(dòng)，會(huì )讓閩江下游的居民怎么生存；他們有沒(méi)有想過(guò)，母親河正在哭泣；他們有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天，母親河離開(kāi)了我們，我們得怎樣生存……
徒步走到橋上，高瞻遠矚，眼前的一幕使我驚呆了。江面上出現了一片綠油油的“草原”，其實(shí)那是水葫蘆。水葫蘆和嬰粟花一樣，迷人但卻是害人之物，水葫蘆是一種在水中破壞力極強的水生物，它就像一個(gè)可怕的病毒，正在侵蝕著(zhù)母親河的身體。瞧！水葫蘆的旁邊竟還有翻著(zhù)魚(yú)肚的魚(yú)，我知道那是魚(yú)兒們在被水葫蘆污染的水中再也無(wú)法生存下去了，它們哭泣、它們憤怒。
“嘩，嘩……”一陣巨響把我拉回現實(shí)，尋聲望去，那是下水管道正在排放烏黑的廢水。
我再也不敢看下去了，增強人們的環(huán)保意識，不亂丟生活垃圾；制止工廠(chǎng)向江中排放污水；不分晝夜，齊心協(xié)力撈取水葫蘆……這是多么迫在眉睫的事情��！
我在此呼吁：大家快點(diǎn)醒悟吧！地球已經(jīng)給我們敲響過(guò)無(wú)數次警鐘了，保護環(huán)境就等于保護地球、保護人類(lèi)。只有眾志成城，才能共創(chuàng )更美好的黃田。
明天的作文 篇2
今天的我正走在人生的道路上，尋找明天的我。
明天的我已經(jīng)走向繁華的大千世界，成為中國科研所里一名當代科學(xué)軍事家。20xx年，我從中國國防科技大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入了中國科研所，在中國科研所里我和十位專(zhuān)家一起努力工作，探索實(shí)踐。終于在20xx年發(fā)明了第一艘隱身核動(dòng)力潛艇，這比美國，俄羅斯的還先進(jìn)。
這種潛艇采用復合材料制成，體積小，質(zhì)量好，重量輕，速度快�？蛇B續工作100小時(shí)，排水量大。載彈量為100噸，可同時(shí)攻擊10個(gè)目標，并配有自動(dòng)搜索系統，敵人在100公里以外也可以攻擊到。如果敵人在我們潛艇100米內，潛艇就可以自動(dòng)攻擊。、
這種潛艇最大的優(yōu)點(diǎn)就是隱蔽性好，所以可以在水里神出鬼沒(méi)，出其不意的攻擊對方。使敵人措手不及。我們決定再發(fā)明軍事武器。
20xx年我們發(fā)明了一個(gè)可以打到1000公里以外的遠程導彈。它體積小，威力大�？墒悄悄晔俏覀冏顐牡囊荒�。因為我們在試驗時(shí)導彈還沒(méi)有到達目的地就在空中爆炸了。幸好這次沒(méi)傷到人。后來(lái)我們查了一下原因，原來(lái)是燃料加多了。第二次試驗，我們成功了。在科研所外面的是陣陣掌聲。但是我不會(huì )停止我前進(jìn)的腳步，相信自己會(huì )有更大的成就。
祖國啊。你是一個(gè)有潛力的國家，你一天天強大起來(lái)了。相信你會(huì )有一個(gè)美好的明天。
明天的作文 篇3
明天,我是主角
我在不停仰望別人,是否別人也正在以同樣的視角 高度仰望他人呢?
——題記
我自慚形穢在似止步不前的陰影區域中.告別了昨日的喧囂,無(wú)奈,欣喜,張狂,今日的余暉還在念念不忘中映澈,揮灑.我似望眼欲穿的自卑被包裹的'密不透風(fēng),不知不覺(jué)中在心底的一角故自作祟.然而別人眼中我是如何的俯視他們,讓我無(wú)地自容,痛心疾首般,更加地難以言喻,此時(shí)的憤慨與悲痛就在 與“心悸”的邂逅中愈演愈烈.
我說(shuō),我沒(méi)俯視過(guò)別人.相反,我在不停抬頭仰望,從未到達的高度,不能攀上的頂峰讓我悲動(dòng)不已.
他們說(shuō),看不出你的難過(guò),你的眼中只是過(guò)于自信的光芒.
我不知所措,站在原地駐足徘徊,風(fēng)撩跡過(guò)我的發(fā)梢.此時(shí)的我,一臉的空洞與茫然.然而,不會(huì )有人看出,我站在低遂的山腳正死死的盯制著(zhù)那個(gè)遙不可及的高度.
這個(gè)世界就是那么的不公.一臉無(wú)奈的我一天天虛逝著(zhù)縹緲的青春.不知不覺(jué)中,青春的祭奠中,我漸漸懂得,也在悄悄蛻變,那雙羽翼,正在變換著(zhù)奇異或是成熟的色彩.
改變,只是怕被改變.
青春的流轉中,我們的人生航向與我們的目標追求,甚至我們的坐標原點(diǎn)都在潛移默化中默默換變.
尋找一個(gè)點(diǎn).我們的坐標原點(diǎn).在比較中明白得失,在點(diǎn)與點(diǎn)的交替變換中得知優(yōu)劣.我,一個(gè)傻傻的90后呆瓜,是否不知道這個(gè)點(diǎn),有可能將我推向深淵的邊緣,一個(gè)疏忽就失足而粉身碎骨呢?
艷羨著(zhù)別人取得的成就。
明天的作文 篇4
都“今日事，今日畢�！边@是學(xué)習的原則。然而我悟出這個(gè)道理，是源于幾次親身經(jīng)歷、難忘的事。
周五，老師對我們說(shuō)：“下周一考數學(xué)，請大家回去復習�！蔽蚁耄簲祵W(xué)是我的弱項，我要用今晚和周末認真復習。想著(zhù)想著(zhù)，放學(xué)了。我正走在回家的路上，忽然，后面有人叫我的名字，我回頭一看，原來(lái)是我們班的同學(xué)，她對我說(shuō)：“我沒(méi)事干，去你家玩玩吧！”我說(shuō)：“我還要復習數學(xué)呢！你也知道數學(xué)是我的弱項！”“沒(méi)關(guān)系啦！明天再復習也不遲呀！”我本來(lái)就想去玩點(diǎn)小游戲——散散心，再加上同學(xué)的勸說(shuō)，我就爽快地答應了�；氐搅思�，媽媽問(wèn)：“不是快考試了嗎？怎么還不去復習？”我放心地說(shuō)：“周一才要考試！不急，明天去復習也不遲呀，還兩天時(shí)間呢！”到了星期六，七點(diǎn)的起床鈴響了，我懶洋洋地睜開(kāi)一只眼，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“才七點(diǎn)，再睡一會(huì )兒吧！復習嘛，等一會(huì )兒吧！”說(shuō)完，又閉上眼睛呼呼大睡。到了九點(diǎn)，我才從睡夢(mèng)中醒來(lái)。突然，鄰居叫我去他家玩。我二話(huà)不說(shuō)，立刻跑了過(guò)去。晚上，我一回來(lái)就呼呼大睡，顧不了什么復習了，嘴里還說(shuō)：“明、明天再復習數學(xué)、學(xué)吧！”星期天，我一大早就醒來(lái)了，不一會(huì )兒，剛要上桌復習數學(xué)書(shū)，又接到一個(gè)電話(huà)，我說(shuō)：“怎么了？”“今天小月生日，快來(lái)呀！”“那我啥時(shí)復習呀？”“晚上吧！明天才考數學(xué)呢！”我一聽(tīng)，急忙去了生日會(huì )，晚上，又有同學(xué)找我去圖書(shū)館看書(shū)，我又怕同學(xué)嘲笑我還在那時(shí)復習，于是，只好跟去了。到了考試那一天，我看了看考卷，驚訝極了——我忘了復習！我只好快速做完考卷，交給老師。不幸的事發(fā)生了，我考了個(gè)90分。我失望極了——真不該把復習推到明天��！
“明日復明日，明日何其多，日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！睆拇�，我注意了珍惜時(shí)光，不要隨便把今天的事推到明天去做，因為明天還有明天的事。
明天的作文 篇5
我硬著(zhù)頭皮說(shuō)：我考的很好，您放心吧！
我不想媽媽為我失望，僅此而已，把不好的都留給明天，起碼今天要讓所有人快樂(lè )，我想，這便是我對他們的孝順吃過(guò)飯，媽媽叫了的士送我來(lái)到考場(chǎng)，我座在教室里，媽媽等在外面，考試的鈴聲響起，帶眼鏡的年輕老師拿著(zhù)卷子，輕快的走上講臺，略微說(shuō)明一下考場(chǎng)秩序，前排的男生交頭接耳，后面的女生一直趴在桌子上，直到我把卷子傳給她，她才抬起頭來(lái)，我發(fā)現她的眼里長(cháng)滿(mǎn)淚水。
是語(yǔ)文卷，對于一個(gè)理科生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是我必然的弱項，汗水伴隨著(zhù)時(shí)間，一滴滴落下來(lái)，老師逍遙的坐在椅子上，天更熱一些，她便扇起折扇她，每年的六月都是如此經(jīng)過(guò)，考生惆悵或者歡樂(lè )的臉，凝結成她麻木的臉龐。
總算答完了ab卷，當我的筆，落到作文格的一刻，我只想罵人。
我告訴自己：算了吧，今年算了吧，媽媽會(huì )給我找一所非常好的高中，花上她畢生的積蓄，把我再次送進(jìn)黑暗的高三，開(kāi)始復讀，或者，等待10月份成人高考，明年春天的春季高考，或者從此輟學(xué)，自學(xué)成才，當一個(gè)輕松的自考生，或者。。。。。找一個(gè)教育制度殘次的3流大學(xué)，盲目的學(xué)習4年專(zhuān)業(yè)。
出卷子的老師，如果我罵你，也請你理解我，是你，斷送了我，還有和我一樣寒窗10年的學(xué)子，是你，留給了我一個(gè)并不美好的明天。
我的明天會(huì )怎樣？你有沒(méi)有想過(guò)？我將不能進(jìn)入我夢(mèng)寐以求的學(xué)校，不能讓母親微笑，我將在我內心的譴責里，開(kāi)始一段黑暗的未來(lái)。我的明天是什么？是一張沒(méi)考好的卷子！上面有老師的紅和批判！是的，這張卷子就是我的明天，對于您來(lái)說(shuō)他不算什么，對于一個(gè)考生來(lái)說(shuō)，他就是我的未來(lái)！
兒時(shí)，我想當一名醫生，我有很多夢(mèng)想，比如看病救人，比如制造出讓人永不生病的藥，甚至！我想過(guò)要怎樣攻克艾滋病，而且也有了一些微小的研究成果。
我需要一個(gè)學(xué)習的環(huán)境，我不能碌碌一生�？涩F在，我只能任命。明天？我的未來(lái)？我的夢(mèng)想？
離考試結束還差10分鐘，監考老師依舊搖著(zhù)折扇，如同蔡小飛小說(shuō)中的鐵扇仙，后坐的女生強忍著(zhù)眼淚，這一個(gè)，我覺(jué)得我可以無(wú)視一切，因為我真的絕望了。
人在絕望的時(shí)候，會(huì )產(chǎn)生幻想。在我的幻想中，我考上了一所名牌大學(xué)，四年后，穿著(zhù)潔白的制服站在抗擊病魔的前線(xiàn)，我有很多的學(xué)生，也有我尊重的老師，媽媽依舊會(huì )鼓勵我，她說(shuō)：兒子，你一定能行，你從來(lái)沒(méi)讓媽失望過(guò)。
我把我的未來(lái)留給明天，我把我的生命留給時(shí)間，我把我的汗水留給這張試卷，我希望一死，如果我的死能喚醒這黑暗齷齪的教育制度，能喚醒如同生離死別的高三，能喚醒我所有的等待我愿意放棄我的明天。
明天的作文 篇6
老舍說(shuō)：“人是為明天活著(zhù)的，因為記憶中有朝陽(yáng)曉露�！�
的確，因著(zhù)昨天的那些甜美，明天似乎也就裹上了一層糖衣。于是人們知道明天值得去細細品味，值得去為之奮斗，值得去為之遐想。
另一方面，也許人們從不缺乏對明天的“遐想”。莘莘學(xué)子在高考前的那個(gè)晚上肯定會(huì )遐想明天考試的場(chǎng)景，股民們在被套牢的日子里也會(huì )遐想明天解套的股市，甚至連明天要去春游的小朋友肯定也會(huì )激動(dòng)地遐想明天的歡樂(lè )。
但我認為，這些“遐想”也許稱(chēng)作想象、幻想更為合適。因為他們都缺少了思索，于是就不能算是真正的遐想。對于名譽(yù)利祿，這些抓不住就一縱即逝的東西，在當今物欲橫流的社會(huì )，人們都太急著(zhù)去追求了。所以似乎理所當然的，誰(shuí)還會(huì )在百忙中拖著(zhù)疲憊的身體與精力去思考更加虛無(wú)縹緲的靈魂精神上的難題呢？“生活得更好”就已經(jīng)是每個(gè)人的最高追求了，身與心相去甚遠，于是一個(gè)人也就淹沒(méi)在“一群人”之中了�？墒遣凰伎际遣恍械�，沒(méi)有過(guò)真正的遐想的人生是真正的虛無(wú)的。一個(gè)不會(huì )真正的遐想的人，就如同一個(gè)沒(méi)有祭壇的神廟，不值得去祭拜。
怎樣去思考怎樣去對明天進(jìn)行真正的遐想？首先是立足于現實(shí)，立足于昨天地去遐想�！懊魈臁睂�(shí)在是一個(gè)虛無(wú)的詞。因為他始終是還未到來(lái)的，他的虛無(wú)讓人們總會(huì )對他抱有不切實(shí)際的期待。但若將期望全部放在明天的身上，那該是多么愚蠢��！冰凍三尺非一日之寒，明天總還是今天的傳承，他很少會(huì )給你一個(gè)大逆轉，不管是好的還是壞的。所以對明天的遐想總要在昨天的基礎之上，承認現實(shí)，面對現實(shí)。遐想不是瞎想，是有根據的思索與想象，否則他也不值得你去品味，去為之奮斗了。再者就是在復雜忙亂的物質(zhì)社會(huì )中“清者自清”，能夠去思索一下靈魂的事了�；ɑㄊ澜绲恼T惑實(shí)在太多，擺正自己的心態(tài)，擁有一顆純凈的心。這樣你才會(huì )對明天有真正的遐想。并不是讓你脫離這個(gè)社會(huì )，去尋一個(gè)世外桃源的地方做個(gè)思想家。只要你能在某個(gè)夜晚，在想像明天的時(shí)候多上那么點(diǎn)對自己對人生的思考就可以了，就是對明天的遐想了。
于是你也知道了吧，明天的遐想不僅僅只是對于明天的一種期盼，他還是昨天的衍生，是你生命中的產(chǎn)物。因為明天的遐想的存在，你的一生中的每一天都不曾分開(kāi)過(guò)。也許明天的遐想就像是哈姆雷特一樣，每個(gè)人都大相徑庭。但真正的遐想都是殊途同歸的，都會(huì )帶給你，你遐想中的美好的明天！
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