關(guān)于明天作文(集合15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的關(guān)于明天作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于明天作文1
小學(xué)最后的那個(gè)六月一完，紅領(lǐng)巾就陪著(zhù)教科書(shū)被遺棄在了三樓。望著(zhù)它蜷伏在那啃灰塵，我不禁笑了笑，笑它那時(shí)的盛氣。
剛踏入小學(xué)那幾個(gè)月，老師就不停地向我們輸送紅領(lǐng)巾的光榮傳統。由于是半輸半送，大部分內容都被我們好意地拒絕了。但第一批人帶上紅領(lǐng)巾后，我們全體對紅領(lǐng)巾的熱情就像98年長(cháng)江泛濫時(shí)水位那般飚升。然后余便開(kāi)始為此發(fā)奮。
明天的明天的明天就是宣布名單的日子-也就是大后天。
“五星紅旗是用烈士的血染紅的，紅領(lǐng)巾便就是這紅旗上的一角……""。校長(cháng)在站臺上鏗鏘有力地說(shuō)著(zhù)話(huà)-其實(shí)是廢話(huà)，我們唯一想聽(tīng)的只是第2批戴紅領(lǐng)巾的人的名單。
“現在有我來(lái)宣讀名單……""我繃緊了拳頭細心地聽(tīng)著(zhù)名單，可是，可是，一次次的期待都被他人的名字抹滅。最終還是沒(méi)有我的名字。
其實(shí)我想不明白當時(shí)我什么都好，為什么我是第4批掛紅領(lǐng)巾的-也就是LAST QNE 。由于老師太高高在上了，余弗敢問(wèn)也，嗟乎!
關(guān)于明天作文2
舊中國過(guò)去了，幾十年也過(guò)去了，祖國有了很大的變化：到處是活躍的創(chuàng )造，到處是日新月異的進(jìn)步，歡歌代替了悲嘆，笑容代替了哭臉，富裕代替了貧窮，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友愛(ài)代替了仇殺，生之快樂(lè )代替了死之悲傷，明媚的花園代替了凄涼的荒地！
我們是新一代接班人，我們身上流淌著(zhù)中華人民共和國的鮮血，肩負著(zhù)振興中華的歷史使命！我們是祖國的花朵，祖國的希望，祖國的未來(lái)！我們在辛勤園丁的培育下，茁壯成長(cháng)。我們從嫩綠的幼苗，成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)，經(jīng)歷了多少個(gè)春秋。我們遇到了種種困難和困難，也磨練了不少的坎坷。讓我們的腦子裝滿(mǎn)用不盡的知識與智慧，為的就是在我們長(cháng)大時(shí)能為祖國的經(jīng)濟與建設的發(fā)展作出貢獻！來(lái)，中華人民共和國的青少年，讓我們用充滿(mǎn)智慧的雙手為祖國作點(diǎn)貢獻吧！
把現在的快樂(lè )留給美好的明天，讓明天充滿(mǎn)著(zhù)歌聲與歡笑！
把此時(shí)的美好留給燦爛的明天，讓明天灑滿(mǎn)了美的氣息！
把今夕舒適的生活留給明天，讓明天也有著(zhù)幸福的微笑！
把我們優(yōu)秀的品質(zhì)留給明天，讓明天能培育出品學(xué)端正的學(xué)者！
把豐富的知識留給明天，讓明天的人才各個(gè)都是出類(lèi)拔萃的！
把優(yōu)良的傳統美德留給明天，讓明天呈現出一幅幅蔚然成風(fēng)的社會(huì )好風(fēng)氣！
把今朝一切美好的事物留給明天，而明天要以今朝為基礎，我們更加地努力，上進(jìn)，使明天更加地突出，更加地令人稱(chēng)贊！
把……留給明天……
讓我們用行動(dòng)做出回答吧！
關(guān)于明天作文3
是什么激勵你成長(cháng)？希望？成功？夸獎？大家都有激勵自己成長(cháng)的東西，而激勵我成長(cháng)的卻是明天。
明天會(huì )發(fā)生什么？誰(shuí)也不知道，明天可能會(huì )的被批評，會(huì )被夸獎，也可能會(huì )被責罵……帶著(zhù)這一系列的可能性，我們只有靠今天的努力，才能換來(lái)明天的輝煌，成功來(lái)自于勤奮，成功的明天在等著(zhù)我們，讓我們一起加油，一起奮斗，雖然今天苦了點(diǎn)，但我相信，明天一定會(huì )更精彩！
還記得那個(gè)天寒地凍的夜晚，已經(jīng)半夜十二點(diǎn)了，我還在寫(xiě)著(zhù)文章，媽媽說(shuō)：“你趕快睡覺(jué)，天氣這么冷，又太晚了！不想生病就趕緊睡覺(jué)！“我反駁道：“我必須寫(xiě)完文章才睡覺(jué)，因為我想讓明天更美好！媽媽?zhuān)愕戎?zhù)瞧吧！明天我一定會(huì )讓您大吃一驚的！”
那天晚上，我寫(xiě)到了二點(diǎn)鐘，手都寫(xiě)麻了，頭也寫(xiě)暈了，不過(guò)，我的辛苦有了回報。第二天，媽媽翻閱著(zhù)我的作文，驚訝地說(shuō)道：“我真不敢相信這是你寫(xiě)的！”
大家想知道是什么在激勵著(zhù)我嗎，那就是明天，來(lái)吧，讓我們一起為明天，加足油！
關(guān)于明天作文4
明天，充滿(mǎn)了未知；充滿(mǎn)了挑戰；也許，明天十分美好。但，無(wú)論怎樣，明天總是充滿(mǎn)著(zhù)希望。但此時(shí)的我，心情忐忑。
是的明天又要考試了。盡管從小到大，我經(jīng)歷了大大小小的考試，可每次考前總是忐忑不安，尤其想起老師的叮囑，父母的期盼，我的心里更是慌得很。
可自從上了六年級，我感覺(jué)自己一下子長(cháng)大了，是啊，自己的未來(lái)只有自己把握，自己的明天也是有無(wú)數的今天壘成。
想到這里我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，語(yǔ)數外，政史地，這些平時(shí)讓我煩的東西此刻都變得親切起來(lái)，我按照自己的步驟，認認真真的復習起來(lái)。
心態(tài)的放平，使我如同吃了一顆定心丸，使我不再恐懼。而明天的我亦如此，從從容容的答卷。這次考試我不僅收獲了成績(jì)，還收獲了心態(tài)。心態(tài)的改變對我有重大的影我不再懼怕考試。從此我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。我能坦然面對任何事。
考完試后，我獨自回家，想起了幾個(gè)月來(lái)的付出，辛苦化為淚水，在眼睛里打轉。淚水喚起了我的回憶：第一月考的失利，我也曾經(jīng)留下淚水。只不過(guò)那時(shí)是悔恨的。這時(shí)，我想起了一句話(huà)：遇見(jiàn)黑暗，總有人為我留著(zhù)微弱的燈。
明天，總是充滿(mǎn)了希望，像沙漠中的求生者遇見(jiàn)了綠洲。
明天，總是充滿(mǎn)了挑戰，我們應該勇敢面對，永不退卻。
現在，我可以大聲說(shuō)出：“明天你好�！�
關(guān)于明天作文5
一個(gè)今天勝似兩個(gè)明天�！}記
面對鏡子中的自己，我不禁要問(wèn)，我的未來(lái)到底是怎樣的呢？這個(gè)問(wèn)題似乎很難回答——誰(shuí)也不知道在我們的人生旅途中會(huì )遇到怎樣的荊棘。但是有一點(diǎn)我明白：只要踏上通向成功的這條路，就會(huì )接連不斷地遇到各種各樣的挫折，各種各樣的挑戰！
既然我們沒(méi)有完全的能力去掌握明天，我們就必須把握好今天�？梢赃@樣說(shuō)，今天是明天的復制品。只有把握今天，不斷的汲取，積累我們的知識，學(xué)會(huì )如何做人，做事，我們才能擁有對于明天的主動(dòng)權，才能擁有抉擇明天的權利！
雖會(huì )有被餡餅砸到頭上的人或事，但是老天爺又是公平的，天上掉餡餅的事畢竟太少了，被砸到的人就更微乎其微了！所以，要想取得成功，關(guān)鍵的關(guān)鍵就是要努力拼搏，奮發(fā)向上，就是要把握好每一個(gè)今天。
要想把握好每一個(gè)今天，方法也很簡(jiǎn)單。不妨學(xué)一學(xué)古人的做法——“吾日三省吾身”。每天晚上睡覺(jué)前，捫心自問(wèn)，有沒(méi)有掌握老師傳授的知識？有沒(méi)有完成應該完成的學(xué)習任務(wù)？自己到底有沒(méi)有充實(shí)的過(guò)好這一天？到底還有沒(méi)有地方需要改進(jìn)？這些都是一些最基本的問(wèn)題，聽(tīng)一聽(tīng)“心”的回答。我們就是要從這些回答中找出問(wèn)題，并解決它，這樣我們才能不斷的進(jìn)步，才能把握好每一天！
就讓我們以積極的心態(tài)去面對每一天吧！踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，這樣我們才能擁有一個(gè)美好的明天。
關(guān)于明天作文6
老爺子去逝在這樣的日子，那種沒(méi)有暈，與泛著(zhù)黑白照的日子，
于夢(mèng)想，我還有的是將來(lái)，至于思念，便是此時(shí)此刻唯獨能書(shū)明的，愿有一種情形能直捷的顯現，與世存，卻是始起的躁煩與冷視，無(wú)盡試練著(zhù)化為它的前驅?zhuān)傂杏谒椎囊�，在好多前人的逝去的輝里，沒(méi)銷(xiāo)了好些美好的東西。
老爺子好笑與寬實(shí)，生于那個(gè)好多現行人不得清明的日子。年歲造人，老爺子始來(lái)終去，倘不能抹去那一種手勢，和有一種眼態(tài)，且不論白日，或是黝黑的夜，決然的步子與轉身，每每注視同行的人，歷歷在目，長(cháng)此以往。
近來(lái)的日子，無(wú)論詭言，碎語(yǔ)，或是盲行，但凡能引來(lái)借詞的，優(yōu)選古典，良為民俗，下下者的是智者的愚行。
老爺子生前好酒，卻不濫酗，是終日的疼痛了罷，酒會(huì )害性，這是他說(shuō)過(guò)的，還能夠一一列舉，便是我的無(wú)忘與執持。他還曾言語(yǔ)，就是些高粱罷了，這極惡毒于現行的，教材編作者的，似八股的文字，先是羞得像大姑娘樣地作出來(lái)，而后又鋼似的朝里鉆，謂學(xué)識，自然不用說(shuō)，我要說(shuō)的是本事，卻還不能夠，便是家中的內政和外患，內政且作罷，此前已有伴見(jiàn)得我家中的生硬，與或另一種執持，我還不能夠預見(jiàn)，卻有一種存在，作重蹈覆轍，愿此能從于提用到過(guò)的優(yōu)良，愿能作出如一的果同，
老爺子，已不見(jiàn)有多年，很是想念，日前獨往，墓草叢生，我本性扼邪，然已不見(jiàn)了之前的花圈，不禁寒風(fēng)，與笑意俱來(lái)，去。
關(guān)于明天作文7
許明天，我會(huì )到達這條路的終點(diǎn)。這條路，一直向前延伸，又有許多的岔道，盡頭，是最美的風(fēng)景。
——題記
我被擲于一個(gè)迷宮之中，四面漆黑，恍惚之間，一盞指明燈亮了，我的思想隨指明燈向前，我的軀體隨著(zhù)思想向前。嘣！我碰壁了。
我醒了，這是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的迷宮，完全要憑你的信念、意志以及你的洞察力。當然，在恰當的時(shí)候，它會(huì )升起燈。那是希望，也可能是騙局。我不得不提高警惕，這條路，隨時(shí)有危險，但也有希望。
我小心地扶著(zhù)墻一步一步地走，驀然，升起一盞燈，讓我看清前面的危機，當我在暗自得意時(shí)，那盞燈，又熄滅了。我籠罩在一片恐懼之中。前面，有一個(gè)岔道，我不得不面臨殘酷的選擇。我明白，當我選擇那條道路時(shí)，我可能錯過(guò)的、失去的是不可估量的。在我絕望時(shí)，那盞燈又出現了，我朝著(zhù)燈的方向走，卻發(fā)現那是條死胡同。頓時(shí)，我明白，那盞燈，不可以完全信賴(lài)，我必須慎重考慮。
我依然艱難地行走著(zhù)，不停地碰壁，我不斷地進(jìn)行抉擇，我的思想成熟了。我開(kāi)始懂得，也許明天會(huì )到達出口，我不再悲觀(guān)，不再絕望。我謹慎地選擇前進(jìn)的方向。
驀然，我看到越來(lái)越多盞燈，路也越來(lái)越平坦。我洋洋得意時(shí)，燈開(kāi)始次第熄滅了。我趕快調整心態(tài)，那些燈又次第亮起來(lái)了。
我慢慢地、謹慎地走，前面的燈越來(lái)越多，而且分開(kāi)得非常多。我依舊走著(zhù)、走著(zhù)。我相信，也許就是明天，我會(huì )到達……
關(guān)于明天作文8
明天，一個(gè)令人無(wú)限憧憬的詞。
“明”，由一個(gè)‘日’和一個(gè)‘月’組成。明天，必定有暖暖的太陽(yáng)照著(zhù)你；明天，必定有多情的月亮伴著(zhù)你。多么令人神往的.明天！
無(wú)需太多的期盼，當夜與晝的交替誕生了日出時(shí)，明天就到來(lái)了。不論你的今天是無(wú)奈還是憂(yōu)傷，是坦然還是欣喜，到了明天，一切都已屬于過(guò)去。所以，最好在夜的星光下忘記今天，振作精神，明天重新開(kāi)始。明天你可以任意塑造新的自己。
我們的每一個(gè)今天都將編輯成冊，寄給久遠，讓歷史去評定。所以，千萬(wàn)別讓今天留有空白。如果遺憾你已荒廢了上一個(gè)昨天，那么，你最好把你正在擁有的今天寫(xiě)得更充實(shí)些。如果今天你已錯用了修辭，那么只能在明天的扉頁(yè)上證明你自己。翻過(guò)去的一頁(yè)不會(huì )再翻回來(lái)，我們只能全心全意地描繪今天。
明天總會(huì )變成今天，今天總會(huì )成為過(guò)去，因此，不要把所有的希望都留給明天。昨天是路，今天是橋，明天是彼岸的坦途。不走過(guò)昨天的路，不通過(guò)今天的橋，明天的行程也會(huì )變得倉促。歲月匆匆，當明天變成今天，今天變成昨天，一切都將過(guò)去，挽留不住。所以，不要讓明天輕易地到來(lái)，迎來(lái)一個(gè)明天，只能說(shuō)明你又失去了一個(gè)今天，增加了一個(gè)昨天。但明天不能拒絕，不論你歡迎與否，它總是一樣到來(lái)，就像昨天都要離開(kāi)我們遠去一樣，歲月不可留。
我們唯一能做的，就是在明天到來(lái)之前，更加努力。不留遺憾給昨天，不虛度每一個(gè)今天，我們的明天必定會(huì )充滿(mǎn)希望！
關(guān)于明天作文9
明天，我會(huì )在哪里？在操場(chǎng)上悠閑地蕩著(zhù)秋千？在小區的池塘邊愉快地玩弄水中的魚(yú)兒？在教室里聽(tīng)著(zhù)老師日復一日的講演？還是在寢室里靜靜地躺著(zhù)？今天的愿望，明天能否變成現實(shí)？一切都是問(wèn)號，都是我們不可預料的。
可能我明天想要去街上逛逛，卻有綿綿的雨絆住了腳步；可能我明天想要乘飛機去另外的國度旅行，卻因為大霧延誤了航班；可能我明天相約朋友去湖邊垂釣，可是魚(yú)兒早都被漁民一網(wǎng)打盡……即使你已經(jīng)想好了明天該做的事，卻總有些原因打亂了計劃，你可能會(huì )收獲失望，幸運時(shí)也可能得到驚喜！
我的明天終究又會(huì )在何處呢？會(huì )是受到幸運女神的眷顧，還是又一次的傷心絕望帶來(lái)的打擊？我們沒(méi)有辦法保證明天不出任何差錯，沒(méi)有任何問(wèn)題。
人生不會(huì )停留在一個(gè)點(diǎn)上，日復一日的工作中，我們只有不斷地努力上進(jìn)，才不會(huì )退步，才不會(huì )讓自己總是流淚失望。我會(huì )用自己的努力征服改變明天的困難，爭取屬于自己的未來(lái)。
明天，我在哪里，我不知道，但我堅信，我一定會(huì )在這世界的高處。這是我的夢(mèng)想。
昨天，已經(jīng)成為固定的歷史，我們沒(méi)有辦法去變更。今天，我們在積極準備，充實(shí)自己，不斷地向前，因為，夢(mèng)想中美好的明天，不會(huì )因為我們昨天做了什么，只有今天的努力拼搏才能創(chuàng )造自己輝煌的明天。
關(guān)于明天作文10
每一次哭，又笑著(zhù)奔跑；一邊失去，一邊在尋找；明天你好，聲音多渺��；卻提醒我，勇敢是什么。
——題記
有時(shí)候不禁想感嘆：人生，真的好短。每一天，我們都在或充實(shí)，或散漫的生活中度過(guò)。一天一天，慢慢地長(cháng)大，悄悄地變老。每一天都有新的生命降臨，每一天都有無(wú)數光芒暗淡。生命就像水晶做得玫瑰，美麗的讓人窒息，卻又脆弱的讓人怯步，我們只能帶著(zhù)憧憬的目光去仰望，但又不能觸摸�？捎霾豢汕�。湖水因為風(fēng)的吹拂使得水平如鏡的湖面蕩起波紋，雖然打破了湖水的平靜，卻又添上了一份不同的韻味。
人生，何嘗不是如此？因為生命短暫我們就要害怕明天的到來(lái)嗎？
人生可以平淡，可以無(wú)悔無(wú)憾，可以成為傳奇，可以讓人敬仰。一切都是選擇這兩個(gè)字。你可以平平淡淡地過(guò)完這一生，但你真的甘心嗎？你這樣就滿(mǎn)足嗎？我想不然。生命何其短暫，你為何不用這短暫的時(shí)光，來(lái)做些不平凡的事？就像在一片布滿(mǎn)荊棘的道路，有人看作是一片黑暗荊棘，有人卻看作是一片帶刺的玫瑰。相同的處境，不同的心態(tài)，卻是異同的結局。壞不壞好不好就在于你的心態(tài)。
干嘛畏怯明天的到來(lái)？讓我們朝天大喊一聲：明天，你好！
關(guān)于明天作文11
明天的海洋更燦爛這學(xué)期,我們發(fā)了一堆新書(shū),其中有一本《走向海洋》讓我很好奇。于是就認真地看了一看。我發(fā)現這本書(shū)很好,里面藏著(zhù)很多有趣的知識。我每天回家都要看一看,有時(shí)候看的都忘記了吃飯的時(shí)間�，F在我對海洋的了解可是很多哦!不信你們往下看。學(xué)校要求每班選五個(gè)人參加走向海洋知識競賽,老師沒(méi)有選我,我特別傷心。不過(guò)這卻沒(méi)有動(dòng)搖我天天看《走向海洋》的決心。參加知識競賽輔導的同學(xué)每次回來(lái)我都要問(wèn)他們在輔導時(shí)學(xué)到了什么知識?他們說(shuō)：“沒(méi)有什么，只不過(guò)老師對我們說(shuō),世界上的發(fā)明、世界上的發(fā)明家……”“哦，原來(lái)如此,這些我都知道了�！彼麄兒荏@訝地問(wèn)：“你是怎么知道的?”我微笑著(zhù)說(shuō)：“自從發(fā)了這本書(shū),我覺(jué)得很好奇,就看了看里面有很多知識我都知道了,所以才不覺(jué)得奇怪呀!”怎么樣?我沒(méi)說(shuō)錯吧!我現在可是個(gè)海洋知識小能手哦!如果大家有什么問(wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我吧!同學(xué)們,大海是生命的搖籃,我們不僅要了解它,更要珍惜它,保護它,讓大海永遠年輕永遠美麗。一起行動(dòng)起來(lái)吧!讓明天的海洋更加燦爛!
關(guān)于明天作文12
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你也不會(huì )失去光芒;明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你也不會(huì )從此暗藏；明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你一旦害怕，那么從此世界將會(huì )永無(wú)光亮。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使我的力量再小，也愿為你支起燭光，照耀心堂，一支燭光不夠閃亮，卻能溫暖片?，億萬(wàn)燭光比不上太陽(yáng)，卻能使人堅強。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即是一片黑暗，沒(méi)有星點(diǎn)光芒，我也會(huì )牽著(zhù)你的手，帶著(zhù)你走，也許路途會(huì )很漫長(cháng)，但我也愿意和你走下去，也許路途黑暗，永無(wú)止境，但我也會(huì )陪你直到死亡。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使滿(mǎn)地都是淚的海洋，我也毫無(wú)懼怕，為你闖蕩，也許我會(huì )在淚海中一直飄洋，但我也愿意微笑面向，也許我永遠不會(huì )到達彼岸，但我也會(huì )為你創(chuàng )造天堂
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使你已徹底失望，但我也會(huì )為你死亡，創(chuàng )造希望，也許我不會(huì )使太陽(yáng)重生，讓他重新發(fā)光，也許我不會(huì )讓世界重新閃亮，但我愿化作一束永遠的光芒。
天上的星星月亮，其實(shí)也很閃亮，天上的云啊，顯出一縷紗帳，若隱若現似乎留戀，世界若無(wú)光芒，可心靈還有扇窗，一扇門(mén)關(guān)上了，打開(kāi)的還有心房，失去了太陽(yáng)，還有星星月亮。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你根本不用想象，
因為……一切，都有我扛。
關(guān)于明天作文13
明天經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，這一天——星期五終于來(lái)了。下課鈴一響，我就飛一般地跑出教室。我真想大叫一聲來(lái)釋放我心中的愉悅，因為今天是星期五;作業(yè)、考試、習題，你們都一邊去吧，你們今天不屬于我，因為今天星期五;所有的煩惱都丟到明天去吧，因為今天星期五。我狂奔到家里，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，“啪”地打開(kāi)電視。姐姐聞聲趕來(lái)說(shuō)：“看什么電視，還不快學(xué)習�！逼綍r(shí)我最怕奶奶，可現在不!我理直氣壯地說(shuō)：“明天再學(xué)�！蹦棠逃秩フ野职职峋缺�，可誰(shuí)知，爸爸正聚精會(huì )神地下著(zhù)圍棋，根本顧不上管我。
哈哈，天助我也�？珊镁安婚L(cháng)，不一會(huì )電視上出現了一個(gè)表情呆板，面無(wú)血色的大學(xué)教授，他正在有氣無(wú)力地講著(zhù)枯燥無(wú)味的題。不好，條件反射，我立馬把電視關(guān)了。電視看不成了，我便打開(kāi)電腦，準備玩新買(mǎi)的電腦游戲�？砂埠靡煌�，可傻眼了，屏幕上全是密密麻麻的外國螞蟻——英文，看得我直頭暈。我吃力地與電腦屏幕上的螞蟻做起了游戲，但一會(huì )兒就幾下陣來(lái)。我生氣地關(guān)閉了電腦，隨手拿起一本書(shū)看。一個(gè)醒目的題目展現在我的眼前——《把青春賣(mài)給明天》。作者在文中說(shuō)，為了明天的成功，只能現在刻苦學(xué)習。
我的心不由一動(dòng)，我想，在高科技發(fā)展的今天，不學(xué)習就要落后，就比如剛才，學(xué)不好英語(yǔ)連游戲都玩不成，那我還有什么理由在這里虛度光陰，把所有事情都推到明天?于是，我便拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始學(xué)習。奶奶又驚又喜，我笑著(zhù)對奶奶說(shuō)：“我把明天賣(mài)給明天了�！�
關(guān)于明天作文14
時(shí)間流淌，從我們的身邊輕輕的劃過(guò)，他替我們增添回憶，讓我們飽受世間的樂(lè )趣，時(shí)間的磨練。讓我們懂得了珍惜。道路的迷茫，讓我們展望明天。
轉眼間，小屁孩的的我長(cháng)成了青少年，初一升到了初三，喜、怒、哀、樂(lè )種種心情無(wú)時(shí)無(wú)刻的圍繞著(zhù)自己，生活中的各種挫折向我們發(fā)出挑戰，磨練自己的意志，使自己在逆境當中展望明天。
不知不覺(jué)初三的校園生活洗滌著(zhù)我們的心靈，很快中考的警報器開(kāi)始拉響了，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒自己，中考快到了，自己現在還處于緩慢腳步的，應該提速了，處于緊張階段的我們，更要會(huì )好好的展望自己的明天了。
明天，是個(gè)未知數。它讓人感到期盼有附帶一絲的恐懼，能使人歡聚又能使人分離，使人得到快樂(lè )有時(shí)有使人得到痛苦，誰(shuí)都不能夠預測自己的未來(lái)，但能夠珍惜今天，充實(shí)生活來(lái)展望明天。
明天，對于某些人來(lái)說(shuō)，它也許認為這是長(cháng)遠的，可是對于我自己來(lái)說(shuō)它是那么的短暫，因為我的明天就是中考，他是決定我的命運，創(chuàng )造自己的未來(lái)。所以只要努力了，自己才不會(huì )覺(jué)得自己留下了什么遺憾，而去后悔終生，所以我們要學(xué)會(huì )展望明天。
新的一天就是新的開(kāi)始，事實(shí)確實(shí)是不能夠去改變，但我們能夠改變自己的態(tài)度，因為態(tài)度決定我們的一切，這樣生活才會(huì )更美好。把握好自己的每一分每一秒，充實(shí)自己的一天，展望自己的明天，舞動(dòng)自己應有的青春風(fēng)采。
關(guān)于明天作文15
即將踏入中學(xué)的我，正在緊張的復習當中……那種滋味無(wú)法形容，有些苦，還有思念;有長(cháng)大的感覺(jué)，但有淚……我不懂，可能我以后會(huì )懂。
我不希望走進(jìn)中學(xué)，因為父母說(shuō)中學(xué)學(xué)習非常緊張�！�9年義務(wù)教育，不上也得上!”爸爸總是這樣督促我�！吧頌榱�2期的你，應該刻苦起來(lái)了!”老師也這樣督促。是啊，身為六年2期的我，應該刻苦起來(lái)了!
20xx，對你們來(lái)說(shuō)只是個(gè)普普通通的一年，但是對于我，對于6年級的同學(xué)們，這可不是普普通通的!大家將要各奔東西了，我——只是渺小的一個(gè)罷了。離開(kāi)相處了兩三年的同學(xué)，離開(kāi)教了我的老師，實(shí)在是讓人不敢想象。明天的我，要加油啊!不能再像以前一樣不知道學(xué)習的重要性了!
中學(xué)，是很重要的三年。高考，更是重要。老師也對我們說(shuō)：“你在中學(xué)成績(jì)好了，高考就不是問(wèn)題了;倘若成績(jì)不好，那我也很難說(shuō)�！边@就說(shuō)明了，中學(xué)的確很重要!
明天的我，必須加以努力。不可以再像以前那樣問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)題時(shí)，想好了再問(wèn)�！蔽矣X(jué)得她說(shuō)得也很有道理。畢竟家長(cháng)和老師是對我們好。
我會(huì )告誡明天的我：凡是要努力!力爭好的高中!
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