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奔赴明天作文600字（精選56篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的奔赴明天作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奔赴明天作文 1
明天，一個(gè)遙遠而又如此靠近的一個(gè)詞匯。古人曾有云：“明日復明日，明日何其多�！钡�，明天又有很多美好的希望，我們對明天又抱有真摯的祝福。
在奔赴明天之前讓我來(lái)想想，昨日的我吧。
在迎著(zhù)日出奔跑時(shí)，我不禁想到了我跑一千米的樣子，那真是在拼了命的奔跑。拼命，倒不如說(shuō)是“盡力而為”，已經(jīng)成為旁人對于我的看法了。我也不完全都沉浸在“盡力而為”中，相反，我其實(shí)也是一個(gè)傷感的人，說(shuō)白了，就是容易掉眼淚。雖說(shuō)男兒有淚不輕彈，但是我就是控制不住自己，就比如一次我考試失利了，當然這沒(méi)有什么必要，但我……唉——可能我天生淚腺比較發(fā)達吧。所以，明天乃至未來(lái)都要變得堅強一些。
我也有一個(gè)習慣，就是在刷視頻的時(shí)候，總是拿筆，在本子上摘抄一些好的句子，好的歌詞。這個(gè)習慣，已經(jīng)持續了“兩個(gè)本子”了，我不曾把它們忘卻，只是有點(diǎn)遺落罷了，從明天起，不僅要做“加法”，還要做“平方”。因為記在腦子里，比記在本子上，更好一些，還因為，孔夫子說(shuō)過(guò)：“溫故而知新，可以為師矣�！�
明天，也可以說(shuō)是，美好的'理想，試想一下，在暖熏的晚風(fēng)下，靜謐的小河旁，腳下是古老的石橋，頂上是蔚藍的天空，心中向往光明，手中懷抱著(zhù)理想，這是多么美好的境界！紀伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人的理想和成就之間有一段距離，只有靠他的熱情才能跨越�！笔前�，奔赴明天，奔赴未來(lái)，需要如火一樣的我們，需要我們邁向明天，可能第一步就是個(gè)泥潭子，那又如何，那只能說(shuō)明曾經(jīng)下過(guò)雨，有過(guò)彩虹。
很信仰村上春樹(shù)的一句話(huà)，“再也無(wú)須前思后想，一切豈非已然過(guò)往”。
向往明天，奔赴明天。
奔赴明天作文 2
尼采曾說(shuō)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負�！蓖瑯用總�(gè)不曾拼搏的瞬間，都是對人生的不負責。腳踏實(shí)地，為夢(mèng)拼搏。聽(tīng)！那是夢(mèng)想綻放的聲音！
14歲，我們看不清前方的路，但只要未來(lái)有光投射過(guò)來(lái)，哪怕只有一絲一道，只要是明亮的，溫熱的，我們都會(huì )沿著(zhù)它奔赴明天在遠處的路。上放歌舞蹈，勇敢地做著(zhù)自己的夢(mèng)。
夜晚的火車(chē)開(kāi)在生命的原野。上，目中的大地像一頭溫順的小牛。我們抬頭看天，嘲笑我們的是一-顆顆金色的星。
14歲，我們說(shuō)的.話(huà)做的事都不被地球上的大人接受，但我們善良天真，無(wú)公害
14歲，我們都是來(lái)自純凈天空的星星，微小但明亮。
14歲，你一定要相信自己會(huì )發(fā)出幸福的。
希望我的15歲是這樣的：
自信：抬起頭，挺起胸膛，大步邁向前。勇敢：直面困難與挑戰，做自己的英雄。溫柔：不暴躁，說(shuō)話(huà)聲音放低一點(diǎn)
自律：拋卻浮躁，沉靜，奔向明天。
熱愛(ài)：堅持所熱愛(ài)的，滿(mǎn)懷熱情到遠方。詩(shī)意：讀千古絕唱，品蕩氣回腸。
厚實(shí)：不斷積累，不斷沉淀。
“活在這珍貴的人間，太陽(yáng)強烈，水波溫柔�！焙Ｗ釉谠�(shī)中這樣寫(xiě)道。這世間，唯青春與夢(mèng)想不可辜負，生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，人間值得，未來(lái)可期。
倘若真的心念遠方，倘若真的期待美好，為何不放手一搏？或許有的堅持不會(huì )成功，但總有些堅持會(huì )照亮你的人生，璀璨了人生之路。我們以夢(mèng)作繭，在無(wú)言中蛻變。我們一定會(huì )化繭成蝶，在陽(yáng)光中奔向明天！
奔赴明天作文 3
下雨純真無(wú)邪的好不好?
你喜歡晴日，云淡天高，暖日融融。江南的小城里，有爬滿(mǎn)青蔓的剝蝕粉墻，有凹凸有致的青石地板，當然，也有雨。
雨天，你站在屋檐下，看雨，你說(shuō)雨細如愁添得長(cháng)河流不盡，你說(shuō)雨盡在殘荷之后，雨天有哪些?你向上想看天的.灰暗，卻沒(méi)看到，你的眼隨一道白線(xiàn)滑下，眼中有亮光閃爍，頓感清爽。你看到前方的雨，一顆墜下，一顆又補上，這樣來(lái)來(lái)去去，就在前方形成一簾。它既瞬息萬(wàn)變流動(dòng)不停，又凝固了紅花，綠草，灰鵲。你心生奇怪，卻又不忍放下眼中之景。南國的雨，像自然的點(diǎn)綴，似水卻無(wú)水那般溫順，似針卻無(wú)針般尖利，能布于天地也積于小洼。王維說(shuō)：“桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙�！闭婷�，這雨中的遠景。都說(shuō)雨霧繚繞，實(shí)質(zhì)下雨時(shí)全無(wú)煙氣，景直接在眼中成象。
你又想，下雨挺好的!
雨停日出，世間此刻惟有清爽明亮，在這一刻，你看到紅花姹紫嫣紅，紛吐幽芳，綠草青翠逼人眼目，灰鵲鳴聲嘹亮。在這一刻，你豁然開(kāi)朗。
哪個(gè)想天天都寫(xiě)一首苦難的詩(shī)，哪個(gè)想天天都下著(zhù)凄清的雨?你渴望幸福與快樂(lè )。但生命本就不全是金黃，正如自然。實(shí)質(zhì)挫折也有漂亮，正如雨天中泥濘里新生的萬(wàn)物。在雨天里掌握忍受寂寞的你，也會(huì )在不幸中掌握微笑，如此的生活也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，去留總在無(wú)意間，“寵辱不驚，看花開(kāi)花落，云淡風(fēng)輕，任云卷云舒”。
你看，下雨純真無(wú)邪好!
奔赴明天作文 4
當你回頭的時(shí)候我就抱以微笑。其實(shí)你知道的，我從來(lái)都沒(méi)有忘記過(guò)那一段時(shí)光。
那一段時(shí)光是在繁忙的學(xué)習生活當中肆意生長(cháng)的，但我們所有人都視而不見(jiàn)的時(shí)候，你卻恰恰的擁抱住了他。你知道在這樣漫長(cháng)的光陰當中，沒(méi)有什么東西是見(jiàn)不得人的，每一個(gè)人都可以去尋找自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都可以肆無(wú)忌憚地走向自己的未來(lái)，那些城市也會(huì )張開(kāi)雙手擁抱他們。
可是在此之前你和那么多人有過(guò)交流和溝通，你也不知道那些交流和溝通到底從什么樣的地方開(kāi)始的，你只是習慣了聽(tīng)別人說(shuō)那么多好聽(tīng)的話(huà)，卻并不知道背后的真相。
漸漸的'我們會(huì )發(fā)現，假如一個(gè)人真的愿意沉迷于被欺騙的世界里執迷不悟，那么無(wú)論是誰(shuí)都無(wú)法改變她正好像在公交車(chē)上裝睡的人，無(wú)論怎樣都叫不醒它是一個(gè)道理。我們也曾經(jīng)在學(xué)習自己的網(wǎng)課的時(shí)候看到過(guò)復旦那個(gè)教授陳果的課，他總是講很多的道理，也許有很多人都喜歡聽(tīng)。
實(shí)際上我總覺(jué)得他講的廢話(huà)比較多一點(diǎn)，或許是我太功利主義了吧，但是我很喜歡。
在這個(gè)世界上我們總要找到自己的旅途和歸宿，就好像曾經(jīng)那我編輯的去嘗試，曾經(jīng)我們也坐在電腦前，輸入一個(gè)又一個(gè)的字連成了一片海。那是我們的作品，也是我們的罪狀，是我們青春期無(wú)法忘記的回憶十篇。
我知道這一段時(shí)間過(guò)去了之后，可能永遠都不會(huì )再有回頭的空間，甚至當我們回憶起來(lái)的時(shí)候也會(huì )感覺(jué)沒(méi)有什么局限。
即便如此，我仍然選擇了Z無(wú)返顧的旅程。
未來(lái)是屬于我們的。
奔赴明天作文 5
“你期望明天是什么樣的？”“我期望明天是美好的，是充滿(mǎn)光明的�！薄凹热贿@樣，你就勇敢的去奔赴明天吧！”
變得善良
我看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)盲人在走夜路時(shí)，手里總是提著(zhù)一個(gè)明亮的燈籠。人們都很好奇，問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提著(zhù)燈籠走路呢？”盲人說(shuō)：“我提著(zhù)燈籠，既為了照亮別人，別人又容易看到我，他們就不會(huì )撞到我了，這不是一舉兩得嗎？”是呀，既幫助了別人，又保護了自己。何樂(lè )而不為？讓我們從現在開(kāi)始，從身邊的事做起，學(xué)會(huì )善良，學(xué)會(huì )樂(lè )于助人。這樣做，明天會(huì )更美好。
不斷努力
誰(shuí)不想擁有一個(gè)光明的前途？誰(shuí)不想每天過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？可是，想有什么用��？“理想很美好，現實(shí)很骨感�！毕胍�，就要付諸行動(dòng)。我們要不斷努力，奔赴充滿(mǎn)光明的明天。我們要堅強，遇到挫折，別怕，打敗它。楓葉經(jīng)霜而變紅，強者因經(jīng)歷磨難而堅強。要堅持，李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》，幾十度春秋，不厭其煩地觀(guān)察記錄，耗去了人生大好時(shí)光。最終《本草綱目》成為中華醫學(xué)史上熠熠生輝的瑰寶，流芳百世。我們要做好十足的準備奔赴明天，我們要奔跑著(zhù)迎接明天。物競天擇，適者生存。
我們要變得善良，要不斷努力去奔赴明天，因為明天是你向往的.美好的，充滿(mǎn)光明的世界�？嘈娜颂觳回�。
奔赴明天作文 6
我很喜歡看書(shū)，趁寒假的機會(huì )，我看了好多書(shū)，有幾本印象很深刻，特別是《王陽(yáng)明的人生即修行》。這本書(shū)有很多深奧的道理，或許我現在還體會(huì )不到，但我相信這樣的書(shū)籍對我以后一定會(huì )有很大的幫助。
王陽(yáng)明是我們余姚的四大先賢之一，明清時(shí)期著(zhù)名的思想家和政治家，《王陽(yáng)明人生即修行》講述了王陽(yáng)明從出生，童年的學(xué)習，考取進(jìn)士，到受奸人的迫害，被遠貶邊疆當了一個(gè)小小的驛官，再到創(chuàng )立著(zhù)名的“心學(xué)”，評定判亂，最后立院講學(xué)，等等艱苦而努力的'一生。表述了人生有很多非走不可的彎路，但只要心外無(wú)物，就一定會(huì )小有所成這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
王陽(yáng)明一生都在不斷地學(xué)習，成長(cháng)中，每個(gè)階段都會(huì )有不同的表現，但不管是在順境還是逆境中，他都在思考，都在為自己的理想而努力，從來(lái)都沒(méi)有屈服過(guò)。比如他在受劉瑾迫害，被發(fā)配到邊疆當了一個(gè)驛官的時(shí)候，并沒(méi)有放棄自己的理想，“圣人心如明鏡，常人心如錯鏡”，在非常惡劣的生活環(huán)境下，王陽(yáng)明“龍場(chǎng)悟道”，創(chuàng )立了自己的心說(shuō)，講學(xué)時(shí)更是達到了“萬(wàn)人空巷”。
從書(shū)中我們還可以學(xué)習到，每個(gè)人都不可能一直順順利利的，有時(shí)候可能會(huì )走一些彎路，但彎路的盡頭是絕境，絕境的盡頭是坦途，走彎路并不可怕，因為只要我們堅持自己的理想，就一定能走向光明大道。
我們生活在和平年代，有著(zhù)非常好的生活和學(xué)習環(huán)境，所以我們更應該加倍努力學(xué)習，讓自己成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
奔赴明天作文 7
我們對明天充滿(mǎn)了憧憬，“明天”也就成為了我們的一個(gè)希望，寄托。我們?yōu)樗分鹬?zhù)，正朝著(zhù)它奔跑。
傅雷說(shuō)：“不經(jīng)過(guò)戰斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過(guò)劫難磨練的超脫是輕佻的，逃避現實(shí)的明哲是卑怯的�！蔽覀儚牟晃窇掷щy，愈挫愈勇，我們?yōu)樽约旱哪繕死硐胨鶌^斗著(zhù)，我們渴望著(zhù)明天豐富的成果的到來(lái)。
古有花木蘭扮裝從軍，奔赴殘忍的沙場(chǎng)；班超棄文從軍，征戰沙場(chǎng)；今有周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”。他們淡卻了以往，奔赴充滿(mǎn)未知的明天。
抗日戰爭期間，上海四倉庫駐扎這400軍士，一條河將上海分為兩面，一面是繁華的街道，一面是經(jīng)炮火轟炸后的廢墟，仿佛一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄。在倉庫中央正在舉行一個(gè)緊急會(huì )議，他們正在討論明天是否要升國旗的決議。對于他們來(lái)說(shuō)，升國旗可以表明中國立場(chǎng)的態(tài)度，但升國旗也面臨著(zhù)巨大的危險，只要國旗一聲，就意味著(zhù)戰爭會(huì )比我更加的.殘酷。敵軍的炮火會(huì )比以往更加猛烈，這些中國男孩兒，異口同聲喊出響亮的“升”字，氣勢豪邁。一個(gè)個(gè)叫什么等待著(zhù)明天的到來(lái)。
國旗升起來(lái)了，敵軍的飛機馬上飛來(lái)，將士們一隊接著(zhù)一隊，扶著(zhù)國旗，用他們的身軀，換來(lái)的是國旗的飄揚。
今日的痛苦已經(jīng)過(guò)去，讓我們露出微笑，張開(kāi)雙手，迎接明天的懷抱，投身于明天的奮斗之中。
奔赴明天作文 8
教室的后邊有一塊黑板，左邊是一板理想板，粘貼上了密密麻麻的便利貼，整整齊齊的貼好，安穩的注視著(zhù)我們，風(fēng)掀不落，像埋了根，深深的立在板子上，好像，陽(yáng)光零落的照射和輕風(fēng)的撫柔。都牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的理想，在熠熠生輝般地閃耀著(zhù)我們的夢(mèng)想，青春的流動(dòng)。讓我看一眼，就又不禁想起了未來(lái)的轉角，我們都在懷揣著(zhù)生活的熱愛(ài)及理想，踏上未知的路途，奔赴不同的人生。
便利貼上寫(xiě)得其它內容記不清了，只記得理想大學(xué)在北京，理想職業(yè)在未來(lái)。大家寫(xiě)得各不相同，“五花八門(mén)�！眳s飽含最誠摯的希望，這些個(gè)清澈純凈的理想在最有力的筆尖下被謄寫(xiě)，在最美好的年紀傾露出最偉大的理想，大大方方地張貼、展示，然后等時(shí)間賜予圓夢(mèng)的花朵，也許、這條路上荊棘叢生，卻，執筆偕來(lái)凌云勝志；也許，這條路的`終點(diǎn)遙不可及，卻，落墨點(diǎn)染漫天星際；也許，這條路就在不遠處，或許，生命值得的更多精彩就在其中。
“人之所以需要理想，猶如水手需要星星，星星雖不可即，但可指引我們的航程�！爱斘覀儫崆閷⒗硐霑�(shū)寫(xiě)，為人生標放上新的目標，把嶄新?tīng)N爛的夢(mèng)裝點(diǎn)為一顆顆明亮的星，懸掛在天空，做，耀眼一角，做熱路明燈。在迷茫路途上給予比鼓勵更大的力量和動(dòng)力，促進(jìn)行動(dòng)，理想這顆明星，則含力量無(wú)窮。
我們在青春找尋最真實(shí)的自己，不過(guò)是為了不負理想與時(shí)光，奔向屬于自己的人生。
愿星永隨。
奔赴明天作文 9
若你的心系于我，無(wú)論走到天涯海角，你都裝載不了多余的情感。若你的愛(ài)游離于我的生命之外，即使我把你攥在手心，你的靈魂也會(huì )棄我而去！
我并沒(méi)有旁人所謂的那么堅強，只是，我的脆弱無(wú)處依靠。說(shuō)著(zhù)一些言不由衷的話(huà)，欺騙自己，同時(shí)也讓自己難過(guò)。
我的一生是凄涼的，余生，可能還會(huì )繼續凄涼下去！回首最近這段日子，我的心情又經(jīng)歷了一次洗禮。本該喜慶的節日，我卻藏著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷！
一直相信，每個(gè)人的宿命，冥冥中早有安排。生命，怎么都逃不過(guò)緣份。不管是孽緣，還是姻緣，該遇上的人，就這么不經(jīng)意的相遇了。
相愛(ài)，是一種緣份。茫茫人海，彼此能夠相遇、相知，這本身就是上帝的恩賜。大千世界，人生百態(tài)，能找到一個(gè)適合自己的，能讓自己感覺(jué)溫暖的那個(gè)人，更需要一種默契。
一直都欣賞那種相知、相戀，以誠相愛(ài)的感情，不要那種逢場(chǎng)作戲的虛偽迎合。所以遇上了，必定善待它，用心護著(zhù)它。
匆匆的'相聚，匆匆的別離，而我，卻依舊站在原地徘徊，用沉默將所有的嘆息收藏。努力想要讓自己輕松，想忘記一些所謂的痛，卻怎么也找不到出口。這樣的感覺(jué)，痛苦難言。
現世安穩，歲月靜好，雖然美，但終究還是不甘。那一份來(lái)自?xún)刃纳钐帉?ài)的渴望，希望那個(gè)人的出現，微笑著(zhù)伸出手說(shuō)：跟我走，無(wú)論海角天涯！那一刻，是否可以放下所有的矜持，跟他去奔赴一場(chǎng)春暖花開(kāi)！
奔赴明天作文 10
明天總是離我們那么遙遠，其實(shí)卻近在咫尺，在遙遠的未來(lái)，一定有我們想不到的不可思議的事情，我坐在沙發(fā)上，遐想著(zhù)自己的明天。
我的明天自然是宏偉壯麗的了，哈哈！
如果我的`明天，也就是我長(cháng)大后能成為一名作家，那就是最好的選擇了，從小愛(ài)讀書(shū)的我，一直有這個(gè)宏偉的夢(mèng)想，可是無(wú)奈作文水平并不優(yōu)異，但是我最近都在很努力的練習作文，假如我真成了一名作家的話(huà)，一定會(huì )做下列幾件事：
一：先出幾本書(shū)，讓大家欣賞欣賞。
二：更加努力的學(xué)習，爭取考的好成績(jì)。
三：感謝所有支持我的人們。
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但是，我如果當不了作家的話(huà)，那就一定是書(shū)法家。
從小，老師就稱(chēng)贊我的字體很好，每每參加書(shū)法比賽都能得滿(mǎn)分，這可是讓人羨慕不已的成績(jì)，每當捧回因為寫(xiě)字比賽而獲得的金燦燦的獎狀，我的心里都為自己自豪，有人說(shuō)我的字像印上去似的，但是我從來(lái)不驕傲，因為人外有人，天外有天。
我還有一個(gè)志向，就是長(cháng)大后可以去當警察，那種抓小偷犯人的警察，因為我本身就已經(jīng)被小偷偷過(guò)一次東西了，每天晚上，我都會(huì )遐想我當上警察以后的情景：只見(jiàn)我快步疾走，就把小偷攔截了下來(lái)，一手給抓住了，還拍了個(gè)照片，不過(guò)，這些都是遐想，哈哈！
我的明天到底會(huì )是什么呢？是作家？是書(shū)法家？還是警察呢？
好了，不說(shuō)了！未來(lái)要靠自己的努力，從今天開(kāi)始我要好好加油了。
奔赴明天作文 11
開(kāi)學(xué)了，終于開(kāi)學(xué)了。
我的內心一半歡喜，一半憂(yōu)。喜的是等待已久的決策點(diǎn)就要到來(lái)，憂(yōu)的是又以何心態(tài)來(lái)面對這中考前剩余的四個(gè)月。這關(guān)鍵的四個(gè)月啊，我的.人生的決策點(diǎn)。我在思索……
我的英語(yǔ)基礎不怎么理想，我希望龔老師更多關(guān)注我。我一直想努力，不過(guò)一直推遲。我在內心一直希望會(huì )有奇跡出現，到現在我意識到這個(gè)可能性很渺茫。我明白了，只有自己努力才行。
我的計劃也制定得很不錯。但是計劃總沒(méi)有變化快，因為總是沒(méi)有毅力去完成。我總是在想到明天再去做吧。結果一天天推遲。以往的計劃都是一紙紙空文，毫無(wú)用處�，F在想來(lái)，除了臉紅、忐忑、著(zhù)急，我還得下決心。
我知道“明天”蘊藏著(zhù)希望，“明天”蘊藏著(zhù)夢(mèng)想，“明天”蘊藏著(zhù)未來(lái)……等待是一種消極的人生態(tài)度。為了“明天”的到來(lái)早作準備，才是我當務(wù)之急要去做的。
我記憶的東西常常會(huì )忘記，我做事還特別馬虎，我總是只求速度卻忽略了質(zhì)量……是的，我要改，我要努力改。我不可以再坐以待斃了，我要行動(dòng)起來(lái)。老師們，請相信我，我會(huì )多讀多背，我會(huì )注意細節，我會(huì )做到速度與質(zhì)量齊頭并進(jìn)。
明天是今天的終點(diǎn)，又是后天的起點(diǎn)�！懊魈臁笔且�(shí)現的。與其沉浸在失敗的隱痛里，還不如以自信，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)將死自己的弱點(diǎn)。下棋時(shí)，只有將自己全部的弱點(diǎn)將死才會(huì )贏(yíng)。生活就像一盤(pán)棋，我們不能靜等著(zhù)時(shí)間過(guò)去，那會(huì )輸得很慘。我會(huì )努力將死自己的弱點(diǎn)，去迎取“明天”的勝利與輝煌！
奔赴明天作文 12
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是，聰明的你告訴我為什么我們的日子一去不復返呢？”有的人常像上文嘆息時(shí)間的飛逝，但你可曾知道今天的重要？或許在你的嘆息聲中，連今天也丟失了。那你何不把握今天呢？
有的人憧憬著(zhù)明天：“前途一片光明��！于是人人都希望冀著(zhù)明天快點(diǎn)來(lái)臨。你可曾想過(guò)，如果你只想著(zhù)坐而待勞的話(huà)，明天依然會(huì )像今天一樣，最終還是一無(wú)所獲。這樣的“前途”光明嗎？
噢，有的人總認為：明日復明日，明日何其多！如果你也這樣認為的話(huà)，那么到你臨死的時(shí)候就想著(zhù)：投胎轉世之后，再明日復明日吧！這簡(jiǎn)直是荒唐！
蘇醒吧，沉浸在迷茫中的人，快蘇醒吧，不要嘆息昨日的飛逝，應把握今天，朝自己的目標奮發(fā)。雖然這一過(guò)程很漫長(cháng)，但總有苦盡甘來(lái)的一天��！
是的，你不能預知明天，但你可以把握今天，就好像你不能左右天氣，但你可以改變心情般。這日子啊，猶如針尖上的.一滴水，滴到大海里，再也找不回來(lái)了。如果你要改變時(shí)間的話(huà)，那我奉勸你，與其改變時(shí)間，不如順著(zhù)時(shí)間，掌握它的規律，適應它，這又何樂(lè )而為呢？
如果你想要擁有美好的明天，那你就該懂得利用今天。因為今天是走向明天的階梯，你只有走好了這階梯，才能到達美好的明天。盡管時(shí)間不等你，但你可以跟上時(shí)間的步伐，一步一個(gè)腳印地走向明天。
奔赴明天作文 13
上帝創(chuàng )造了人類(lèi)，并給予了我們三天，它們分別是昨天、今天和明天。
也許唯有明天才給我們帶來(lái)憧憬……
誰(shuí)也不知道，過(guò)去了的今天會(huì )是怎樣？也許，明天是我們一生的轉折點(diǎn)，需要我的努力，才能改變轉折上的命運；也許，明天是我們人生的一張白紙，需要我的靈感，才能使它穿上“彩裝”；也許，明天是我們手里的一封信，需要我的把握，才能到達它要去的方向……
我的明天，是美好的。我將駕駛一輛使用太陽(yáng)能的飛船去遨游太空，我愿我是楊利偉的接班人，像他一樣為自己的祖國爭光，做一名出色的宇航員。
我的明天，是美好的。我將要成為一名救死扶傷的醫生，去拯救人類(lèi)的生命，有時(shí)候看到美國打伊拉克的`張張殘忍畫(huà)面，我會(huì )忍不住流下眼淚，心里想著(zhù)：我一定要挽回你們的生命，讓你們不再給死神奪走生命。
我的明天，是美好的。我將開(kāi)一家屬于自己的設計公司，為更多需要幫助的人服務(wù)。我要利用我的雙手創(chuàng )造出獨一無(wú)二的方案，讓世界處處充滿(mǎn)創(chuàng )意，充滿(mǎn)色彩……
我們的明天并不是一個(gè)夢(mèng)，只要我們掌握了“明天”它要去的方向，夢(mèng)將會(huì )成為現實(shí)。我要努力地伸展，這樣明天才會(huì )綻放一朵美麗的花。我要努力的奔放，這樣明天才會(huì )自由地遨翔。我要努力地微笑，這樣明天才會(huì )給這個(gè)機會(huì )我們去實(shí)現那個(gè)夢(mèng)……
奔赴明天作文 14
時(shí)間流淌，從我們的身邊輕輕的劃過(guò)，他替我們增添回憶，讓我們飽受世間的樂(lè )趣，時(shí)間的磨練。讓我們懂得了珍惜。道路的迷茫，讓我們展望明天。
轉眼間，小屁孩的的`我長(cháng)成了青少年，初一升到了初三，喜、怒、哀、樂(lè )種種心情無(wú)時(shí)無(wú)刻的圍繞著(zhù)自己，生活中的各種挫折向我們發(fā)出挑戰，磨練自己的意志，使自己在逆境當中展望明天。
不知不覺(jué)初三的校園生活洗滌著(zhù)我們的心靈，很快中考的警報器開(kāi)始拉響了，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒自己，中考快到了，自己現在還處于緩慢腳步的，應該提速了，處于緊張階段的我們，更要會(huì )好好的展望自己的明天了。
明天，是個(gè)未知數。它讓人感到期盼有附帶一絲的恐懼，能使人歡聚又能使人分離，使人得到快樂(lè )有時(shí)有使人得到痛苦，誰(shuí)都不能夠預測自己的未來(lái)，但能夠珍惜今天，充實(shí)生活來(lái)展望明天。
明天，對于某些人來(lái)說(shuō)，它也許認為這是長(cháng)遠的，可是對于我自己來(lái)說(shuō)它是那么的短暫，因為我的明天就是中考，他是決定我的命運，創(chuàng )造自己的未來(lái)。所以只要努力了，自己才不會(huì )覺(jué)得自己留下了什么遺憾，而去后悔終生，所以我們要學(xué)會(huì )展望明天。
新的一天就是新的開(kāi)始，事實(shí)確實(shí)是不能夠去改變，但我們能夠改變自己的態(tài)度，因為態(tài)度決定我們的一切，這樣生活才會(huì )更美好。把握好自己的每一分每一秒，充實(shí)自己的一天，展望自己的明天，舞動(dòng)自己應有的青春風(fēng)采。
奔赴明天作文 15
伴隨著(zhù)日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，“今天”似流水一樣過(guò)去，“明天”一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到我們面前，我們不得不一次又一次地踏上新的起跑線(xiàn)，開(kāi)始短暫而又漫長(cháng)的拼搏。
站在每天變化著(zhù)的起跑線(xiàn)上，你也許會(huì )常常想起過(guò)去，想起過(guò)去的成功與失敗，喜悅與痛苦……然而，你可曾想起過(guò)去應該怎樣迎接明天新的挑戰，怎樣創(chuàng )作未來(lái)壯麗的詩(shī)篇。怎樣追趕日新月異的21世紀，怎樣面對父母師長(cháng)的殷切期盼，去書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的答案。
即將過(guò)去的“今天”，也許記載著(zhù)你成功的輝煌、受挫的痛苦，不過(guò)，它們將隨時(shí)間的流逝而消失。
“今天”的成功固然可喜，不過(guò)，千萬(wàn)不要讓它成為你“明天”前進(jìn)道路上的絆腳石。要知道，成功的花環(huán)如果長(cháng)時(shí)間地暴露在太陽(yáng)底下，它將很快枯萎，它的枯萎也就代表著(zhù)失敗的`來(lái)臨。但如果你讓花兒吸足水分和養料，再給予適宜的陽(yáng)光照耀，那么成功之花將永遠開(kāi)放；面對“今天”的受挫，你也千萬(wàn)不要扮演逃兵的角色，這不僅僅因為逃兵不光彩，更重要的是如果你勇敢地面對挫折，你就會(huì )發(fā)現挫折能給予你經(jīng)驗，它將成為你“明天”成功的基礎。
即將到來(lái)的“明天”飽含著(zhù)我們的期望，它激勵著(zhù)我們?yōu)橹床�，為之奮斗。
讓我們把“今天”的成功與失敗，喜悅與痛苦都統統丟掉，從零開(kāi)始，走向明天。
奔赴明天作文 16
今天學(xué)校組織全校學(xué)生觀(guān)看了法制電影<<為了明天>>，使我感觸很大。是啊，鄧小平爺爺曾經(jīng)指出："法制教育要從娃娃開(kāi)始"。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的明天。因此，對我們青少年進(jìn)行法制教育尤為重要。
我們青少年像一股新生的力量，充滿(mǎn)了青春的活力，有著(zhù)美好的前途，有著(zhù)光明的'未來(lái)。然而不幸的是，有多少花季少年被囚禁在了高墻和鐵窗之內。他們的青春不再擁有歡笑，不再擁有陽(yáng)光，取而代之的則只有失去自由后的痛苦。
時(shí)下，社會(huì )各種潮流衷?huà)吨?zhù)許多前所未有的新奇事物，接連而至，于是我們的生活中出現了許多東西使人眼花繚亂，新鮮事物在不斷地發(fā)展。同時(shí)，一些不良的事物有接踵而來(lái)。由于青少年辨別能力差，加之可塑性強，往往很容易走上犯罪道路。例如影片中一位電腦高手，搖身變成了"黑客"，他不得不從幸福的家庭走進(jìn)冰冷的高墻；還有一位中學(xué)生，由于心胸狹窄，竟親手毀了一個(gè)鄰居小孩的生命，也使他踏上了不歸路。哎！
我們屬于明天，為了明天，我們青少年應該學(xué)會(huì )自制，面對眾多的誘惑，要學(xué)會(huì )拒絕，不要為了一時(shí)的滿(mǎn)足而走上犯罪的道路。
我們屬于明天，為了明天，我們還要學(xué)會(huì )自強，努力學(xué)習，積極進(jìn)取，學(xué)會(huì )堅強，不斷成長(cháng)。
我們屬于明天，為了明天，我們要慎重走好每一步，我們需要每個(gè)人的協(xié)助。讓我們朝著(zhù)日出的方向，堅定走下去。我們的明天一定會(huì )更輝煌！
奔赴明天作文 17
明天是什么？
明天是希望，是祝福。世間萬(wàn)物都在自己的生命之巖上刻下了對明天的些許印記。他們期盼，更是傾注了一切情感于這塊黑色的玄武巖之上，因為他們知道明天的畫(huà)卷需要自己去描摹，去創(chuàng )造。
蛹留給明天的是破繭而出的騰空一躍，張開(kāi)五彩斑斕的羽翼飛向嶄新的生活起點(diǎn)，那是一段新的生活起點(diǎn)，那是一段新征程，更是一次生命的新跨越。鷹留給明天的是展翼翱翔的豪放，即使它需要忍受的是常人無(wú)法想像的煎熬，即使拔光身上的`羽毛和爪牙，也不會(huì )動(dòng)搖它如磐石般的堅毅，因為它知道迎向它的將是脫胎換骨的新生，明天將是一切盡在眼下的豪情沖天。
玫瑰留給明天的是含苞吐納的芳芳，妖艷欲滴的花瓣彌漫空氣的清香，更是見(jiàn)證了一幕幕愛(ài)情的甜蜜和無(wú)可磨滅的天長(cháng)地久。
大海留給明天的是母親般寬廣胸懷，水天接連一線(xiàn)的廣闊寧靜無(wú)波的深邃，讓你從心底就能感受到一份滲入內心深處的豁達情懷。高考留給明天的是莘莘學(xué)子們辛勤的汗滴激烈的競爭猶如戰場(chǎng)上的拼殺，充滿(mǎn)驚險，布滿(mǎn)荊棘，我們猶如戰士般，要么榮歸故里，要么戰死沙場(chǎng)，迎著(zhù)我們的不僅僅是一場(chǎng)戰役的勝利，更是新奮斗的開(kāi)始。
我要留給明天的是駕馭未來(lái)的希望，生命之帆已然揚起，隨著(zhù)船漿的搖動(dòng)。劈波斬浪，雖然沿途有風(fēng)雨，我卻依然昂著(zhù)頭面向前方，因為我知道每天向前看，太陽(yáng)總是新的，我的生命之船會(huì )劃向我理想的成功彼岸！
我相信，留給明天的將是無(wú)盡的快樂(lè )與希望。
奔赴明天作文 18
明天很久很久以前，一只母青蛙生了兩只小蝌蚪，哥哥叫天天，妹妹叫明明。沒(méi)過(guò)幾天，那只母青蛙就得了重病，臨死前，她對天天和明明說(shuō)：“你們一定要把握好明天！”說(shuō)完便死去了。天天和明明傷心地哭了起來(lái)。不一會(huì )兒，它們都不哭了，認真地思考著(zhù)媽媽說(shuō)的那句話(huà)。天天說(shuō)：“媽媽不是說(shuō)要把握好明天嗎？明天可是很大的，我得去找雙大手，這樣才能把握好。妹妹，你跟我一起去嗎？”“不，我認為應該是計劃好明天該怎樣做，我還是去計劃吧！”說(shuō)完，它們各干各的去了。天天在水里邊游邊想：“哪里會(huì )有大手呀？”對了，巫婆有！說(shuō)完，便迅速游到水底深處，尋找巫婆的家。這時(shí)，它聽(tīng)到一種恐怖的.聲音：“天天，你是來(lái)要大手的吧！我可以給你，但遇到麻煩可不要找我�！薄昂玫��！闭f(shuō)完，天天就有了一雙大手，高興極了！天天正想走一步，沒(méi)想到這大手太沉了，拖也拖不動(dòng)。天天十分害怕，便大聲呼喚：“救命��！”……這時(shí)，明明正在計劃著(zhù)明天，又按計劃好好地度過(guò)明天，既愉快又有意義。一個(gè)月來(lái)，明明看了許多書(shū)，既學(xué)到了豐富的知識，又明白了豐富的道理。其實(shí)，明明也很想哥哥，每天都在呼喚：“哥哥，你快回來(lái)吧！”明明感動(dòng)了女神，女神把天天救出來(lái)，讓天天和明明在一起。這時(shí)的天天和明明不一樣了，天天什么也不懂，明明卻學(xué)了很多。明天需要我們期待，明天需要我們努力，明天更需要我們計劃。過(guò)好今天，把握明天，這才是我們的目標！
奔赴明天作文 19
啊，不早了，我得去參加科學(xué)大賽。我坐上飛行毯，趕到了賽場(chǎng)大門(mén)。只要把子掌按在門(mén)上電腦就讓傳輸帶把我送進(jìn)了電梯。1秒鐘之后：電梯就將我送到了我要去的1000樓。
老張一見(jiàn)到我就叫：“老梅，怎么現在才來(lái)��！科學(xué)大賽要開(kāi)始啦！你們這些科學(xué)家真是的，發(fā)明了飛行工具，自己卻來(lái)這么晚，害得我們等老半天�！蔽倚α诵Γ骸袄蠌�，別發(fā)牢騷了，我得去參加大賽啦！”進(jìn)入大會(huì )堂，主席一見(jiàn)到我就說(shuō)：“你這個(gè)老科學(xué)，怎么現在才來(lái)，我們都在等你哩！”我聽(tīng)了，趕緊說(shuō)科學(xué)大賽現在開(kāi)始。剎時(shí)間，科學(xué)家們七手八腳地做起發(fā)明來(lái)。
我最先做好一件隱身衣，里面有透明電腦裝置。我一披上它，馬上隱了身。我另外還做了一只筆，是解除裝置。我把站在旁邊的兩個(gè)同事一人拍了一下，他們被我嚇了一大跳。老李做好了一個(gè)暫停表，他剛一按，地球時(shí)間只暫停了一秒鐘，他以為出問(wèn)題了，哪里知道是被我的干擾機從中攪和了。其他科學(xué)家們知道我隱身以后，趕緊做了掃描儀想找到我。要是被他們找到，我的'發(fā)明就無(wú)效了，于是我就趕緊做了一個(gè)破壞掃描的儀器。因為我動(dòng)作快，他們的儀器剛一做好就被我的給破壞了。老唐發(fā)明了萬(wàn)能遙控器，但是比賽時(shí)間已經(jīng)結束，于是我獲得了這次大賽冠軍，得到了獎金，2000萬(wàn)元人民幣。
這就是我的明天。為了明天，從今天起就必須開(kāi)始努力學(xué)習，否則我的明天將只是一個(gè)空想。
奔赴明天作文 20
今天我講的故事的名字是：紙屑的明天。
下午考試，我剛走上座位，突然發(fā)現桌子底下有一大團紙。于是，我不假思索的將腳一伸，一踢，紙團到了陳雪的腳下。就這樣，你一腳他一腳，桌子底下成了我們的球場(chǎng)，同學(xué)們正在上演一場(chǎng)精彩的“足球比賽”。
剛一下課，看!這不又來(lái)了，我們班的小淘氣——李響，他閑著(zhù)無(wú)聊，閉上眼睛，站在桌子上，把一張大紙撕的粉碎，往空中一拋。霎時(shí)，雪花似的紙片，紛紛揚揚地飄落下來(lái)。他可樂(lè )了，蹦著(zhù)跳著(zhù)喊：“下雪啦！下雪啦！”。此時(shí)的桌子上、地上、已經(jīng)花白一片。
這時(shí)，衛生班長(cháng)來(lái)了，只見(jiàn)他提著(zhù)一個(gè)方便袋，先撿起紙團，再將地上的紙，一片一片、一張一張撿起……那些紙屑也很聽(tīng)話(huà)，到了方便袋里不飛了，也不彈了，像找到家一樣�；蛟S那里就是它們的明天!看到這一切，我的.眼睛濕潤了，心里像打翻了五味瓶，難過(guò)極了。于是，我吆喝著(zhù)：“陳雪、小淘氣，我們一起來(lái)?yè)旒埿��！睋熘?zhù)撿著(zhù)，班里的同學(xué)都來(lái)了，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……都加入了撿紙屑的行列。
第二天，我走進(jìn)教室，眼前的景象讓我呆住了，每個(gè)同學(xué)的凳子旁，都掛了一個(gè)小方便袋，里面有紙團，紙屑等。地上一塵不染，講臺上不知是誰(shuí)放了一個(gè)非常實(shí)用的精致粉筆盒，灑水的噴頭上也不知是誰(shuí)又扎上了許多小眼。
故事講到這里，我想說(shuō)：地球只有一個(gè)，我們這些“小行星”呀！要想使我們的家園更美麗，就要從自身做起，從保護自身的環(huán)境做起。
我的故事講完了，謝謝大家。
奔赴明天作文 21
我渴望，渴望明天的驕陽(yáng)；我渴望，渴望明天的光芒；我渴望，渴望明天的夢(mèng)想。
我不管，也不去理會(huì )，曾經(jīng)是多么美好，今天又是多么輝煌，我只深深地渴望，渴望明天的希望。
時(shí)光如梭，如白駒過(guò)隙，年輕稚嫩的我們揮手告別了童真，迎來(lái)了人生最為燦爛的黃金時(shí)代——青少年。小時(shí)的天真、美好也都被學(xué)習、成長(cháng)所代替，正當我們依舊在曾經(jīng)的輝煌美好中沉浸之時(shí)，是否該清醒下來(lái)，考慮一下前方的漫漫長(cháng)路該如何行走呢？
汪國真說(shuō)得好：“我不去想，是否會(huì )成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，能否贏(yíng)得未來(lái)，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠；我不去想，身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影……”我不去想，未來(lái)的人生漫漫路是否平坦，亦或是泥濘，只要渴望著(zhù)明天，成功就不會(huì )太遙遠。
“天行健，君子以自強不息�！毙睦镅b著(zhù)一個(gè)明天，為了明天而拼搏努力，為了明天而奮發(fā)向上，為了明天而堅定信念，明天不會(huì )距你太遙遠。
明天的驕陽(yáng)在冉冉升起；明天的`光芒越發(fā)耀眼；明天的夢(mèng)想在緩緩實(shí)現。今日之汗水，明日之輝煌；今日之沙碩，明日必綻光芒！
明天，近了，近了……不再遙不可及。秋之凋零，為春之美做下積淀。相信明天，堅信明天，把握現在，從曾經(jīng)的輝煌當中驚醒，著(zhù)手繪畫(huà)明天的藍圖，期待吧！等待吧！
我渴望，渴望明天的希望；我渴望，渴望明天的綻放；我渴望，渴望明天的成功！
奔赴明天作文 22
假如沒(méi)有明天，該怎么說(shuō)再見(jiàn)。
世事無(wú)常，假如你信命，那么一切偶然都是注定！假如，你不信命，那么一切注定都是偶然！不論是注定或偶然，都不是我們能憑著(zhù)自己力量可以改變的。
經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)，人生苦短幾十年。
有錢(qián)人這樣說(shuō)，因為他們已經(jīng)賺夠了一輩子都花不完的錢(qián)，他們不想再做錢(qián)的奴隸，他們要開(kāi)始享受人生，開(kāi)始享受生活，開(kāi)始享受世間一切美好的'事物。
落魄的人這樣說(shuō)，他們奮斗過(guò)，卻失敗了。他們不想再做無(wú)謂的奮斗，他們想從此一蹶不振，隱居桃林，過(guò)自己快樂(lè )的生活，不問(wèn)世事。
年邁的人這樣說(shuō)，他們看穿世事，為生活，為子女勤勤懇懇一生，終于有一天，他們累了，他們想在僅剩不多的日子里為自己活，自由自在的活。
我也這樣說(shuō)，是啊，人生苦短幾十年，沒(méi)有人能一直存活于這世間，縱然是君王，高官，亦或者是市井小卒，平民百姓在這世間存活的世間也不過(guò)百年而已。我們不能永遠存活在這世間，我們只能在有限的時(shí)間里選一樣不枉做人的活法。這樣才對得起自己，對得起這幾十年的光陰。是啊，人生苦短幾十年，何不就努力拼一把呢？進(jìn)自己的全力過(guò)好自己的生活，只為不辜負自己。
假如沒(méi)有明天，你該怎樣說(shuō)再見(jiàn)。
假如沒(méi)有明天，那句人生苦短幾十年你又該以如何的心態(tài)說(shuō)出。
假如沒(méi)有明天，你會(huì )不會(huì )在僅剩不多的時(shí)間里努力去完成自己的夢(mèng)想。
假如還有明天，你又會(huì )不會(huì )有沒(méi)有明天的那種態(tài)度。
假如還有明天，我想會(huì )當成沒(méi)有明天。
奔赴明天作文 23
凌晨三點(diǎn)五十分。我清楚地記得，我忽地醒來(lái)了，在這一刻，眼前一片漆黑。一切仿佛融化在這夜晚里了，沉寂，安詳。距離天明還有兩個(gè)小時(shí)。為什么要在這個(gè)時(shí)候醒來(lái)？
夜晚給原本憂(yōu)愁的我增抹了一絲煩躁。靜謐原本應該讓我沉醉，讓我安然入睡，可是這同樣靜寂的夜晚卻使我不安。靜呆了一刻，依然沒(méi)有絲毫睡意。還有兩個(gè)小時(shí)呵！也許，黎明還沒(méi)有準備好讓我看到吧！我于是干脆不睡了。因為這個(gè)原本美好的夜晚竟然給予我如此的'悲愁。這個(gè)時(shí)候我的心情突然變糟。因為想起了過(guò)去的許多失意。莫名其妙地，感覺(jué)就好像在往深淵里掉，直到不見(jiàn)天日。
我忽然發(fā)覺(jué)夜晚的恐怖。本來(lái)，夜晚會(huì )賜予我心靈的眼睛，但這個(gè)夜晚，夜的神靈卻給了我只看到黑暗的眼睛。于是，我竭力想忘掉這一切。我想，再黑暗的世界，只要等到陽(yáng)光出現的那一刻，也會(huì )燦爛起來(lái)。
我便帶著(zhù)憧憬來(lái)到陽(yáng)臺上，期待感受到第一縷射進(jìn)夜晚的陽(yáng)光。樹(shù)影婆娑。在夜晚里，遠方的一盞夜燈顯得格外光明，給了我些許希望。只剩一個(gè)小時(shí)黎明就可以到來(lái)了。我想，許許多多的生靈也和我一樣，在期盼著(zhù)天明，等候著(zhù)清晨的花露吧？我想太陽(yáng)一定在山的那一邊整裝待發(fā)吧？可惜我看不到它。但是我可以看到地平線(xiàn)。突然想起了一句話(huà)：想要飛得更高，就應該忘了地平線(xiàn)。我想我要忘了過(guò)去的傷痛，忘了這地平線(xiàn)。因為我想飛得更高。我豁然開(kāi)朗。因為看見(jiàn)天邊在開(kāi)始慢慢變亮。于是天明了。遠方一聲清遠的雞鳴。
奔赴明天作文 24
需要特別重視“想到就做”這一方法。通常你把工作推給明天或下一個(gè)明天，零碎事務(wù)因而堆積起來(lái)，顯得雜亂無(wú)章。要想從一大堆雜亂的事情中找出一件是很費力的。不僅那項工作等在那兒，而且把它找出來(lái)又成了一個(gè)包袱。與此相反，如果你養成想到就做的習慣去處理文件，那么，你就避免了重新找材料的麻煩，從而節省大量時(shí)間和精力。
這種方法的另一形式是：你若有一件事要做或一封信要回，那就在下次一看見(jiàn)它時(shí)就去做，而不要把它丟回去，夾在整理的文件堆里�；蛘吣憧梢杂貌噬你U筆把限期寫(xiě)上去，以便在接觸這件未做的事情時(shí)能清楚地回想起來(lái)。
每天都有許多人把自己辛苦得來(lái)的新構想取消或埋葬掉，因為他們不敢執行，而創(chuàng )意只有在真正實(shí)施時(shí)才有價(jià)值。
記住下面的兩種想法：
第一，切實(shí)執行你的創(chuàng )意，以便發(fā)揮它的`價(jià)值，不管創(chuàng )意有多好，除非真正身體力行，否則永遠沒(méi)有收獲。
第二，實(shí)行時(shí)心理要平靜。拿破侖·希爾認為，天下最悲哀的一句話(huà)就是：我當時(shí)真應該那么做卻沒(méi)有那么做。每天都可以聽(tīng)到有人說(shuō)：“如果我某某年就開(kāi)始那筆生意，早就發(fā)財嘍！”或“我早就料到了，我好后悔當時(shí)沒(méi)有做！”一個(gè)好創(chuàng )意如果胎死腹中，真的會(huì )叫人嘆息不已，永遠不能忘懷。如果真的徹底施行，當然也會(huì )帶來(lái)無(wú)限的滿(mǎn)足。
你現在已經(jīng)想到一個(gè)好創(chuàng )意了嗎？如果有，現在就去做。
奔赴明天作文 25
把握今天、展望明天
一個(gè)今天勝似兩個(gè)明天。
——題記
面對鏡子中的自己，我不禁要問(wèn)，我的未來(lái)到底是怎樣的呢？這個(gè)問(wèn)題似乎很難回答——誰(shuí)也不知道在我們的人生旅途中會(huì )遇到怎樣的荊棘。但是有一點(diǎn)我明白：只要踏上通向成功的這條路，就會(huì )接連不斷地遇到各種各樣的挫折，各種各樣的挑戰！
既然我們沒(méi)有完全的能力去掌握明天，那我們就必須把握好今天�？梢赃@么說(shuō)，今天是明天的復制品。只有把握今天，不斷的汲取，積累我們的知識，學(xué)會(huì )如何做人，做事，我們才能擁有對于明天的主動(dòng)權，才能擁有抉擇明天的權利！
雖會(huì )有被餡餅砸到頭上的人或事，但是老天爺又是公平的，天上掉餡餅的事畢竟太少了，被砸到的`人就更微乎其微了！所以，要想取得成功，關(guān)鍵的關(guān)鍵就是要努力拼搏，奮發(fā)向上，就是要把握好每一個(gè)今天。
要想把握好每一個(gè)今天，方法也很簡(jiǎn)單。不妨學(xué)一學(xué)古人的做法——“吾日三省吾身”。每天晚上睡覺(jué)前，捫心自問(wèn)，有沒(méi)有掌握老師傳授的知識？有沒(méi)有完成應該完成的學(xué)習任務(wù)？自己到底有沒(méi)有充實(shí)的過(guò)好這一天？到底還有沒(méi)有地方需要改進(jìn)？這些都是一些最基本的問(wèn)題，聽(tīng)一聽(tīng)“心”的回答。我們就是要從這些回答中找出問(wèn)題，并解決它，這樣我們才能不斷的進(jìn)步，才能把握好每一天！
就讓我們以積極的心態(tài)去面對每一天吧！踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，這樣我們才能擁有一個(gè)美好的明天。
奔赴明天作文 26
我們的期末考試已經(jīng)完畢了，休息了4天，就要拿成績(jì)單了，也就是說(shuō)，我們明天就要拿成績(jì)單了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，我的心血也沒(méi)白費，最起碼在考試上出了一大份力。
六年的同窗情，多么令人難忘��！同學(xué)、老師在我心目中是多么重要��！
同學(xué)——生活中的朋友。每當我寂寞的時(shí)候，就會(huì )有同學(xué)給我真摯的友誼；每當我遇到不會(huì )做的題目時(shí)，就會(huì )有同學(xué)伸出援助之手，耐心的教我做題，直到我懂為止；每當我考試沒(méi)考好時(shí)，就會(huì )有同學(xué)給我真誠的鼓勵……同學(xué)們的這份情，我是不會(huì )這么輕易忘掉的。
還記得讀五年級的時(shí)候，我與一個(gè)同學(xué)，發(fā)生了一個(gè)小誤會(huì )，我冤枉了她，她不記前賢，還開(kāi)心的.和我和好。我很內疚，在此，和她說(shuō)一聲“對不起”。
老師——學(xué)校中的母親。教育我們如何作人，傳播我們知識。
還記得上學(xué)期，我把作業(yè)借給別人抄，被數學(xué)老師發(fā)現了，他把我和那個(gè)同學(xué)叫到辦公室。我本以為，老師會(huì )狠狠地教訓我們，沒(méi)想到，老師是耐心的教育我們，給別人抄作業(yè)，其實(shí)就是害別人。雖然，我受到了批評，但我還是很高興，因為我又學(xué)到了做人的道理�！袄蠋�，謝謝您！”
明天，就要和同學(xué)、老師永別了，我真的很不情愿，但世上沒(méi)有不散的筵席，任何人都不能逃過(guò)命運的派遣。
可怕的明天！
奔赴明天作文 27
“啾啾”一聲?shū)B(niǎo)鳴率先劃破早晨的寧靜，透過(guò)云層，城市的模樣在微微的霧中，漸漸顯現。
在大街上，有啃饅頭手拿豆漿的上班族；有踏著(zhù)晨光打掃街道的環(huán)衛工人；有為體驗生活而早起賣(mài)報的學(xué)生。鏡頭拉遠，有剛起床，拉開(kāi)窗簾，伸懶腰的父母和正在酣睡的孩子。再拉遠，整個(gè)城市上空彌漫著(zhù)淡淡的霧和著(zhù)晨光，泛出迷人的光，蔥綠的山上有很多爬山的人，井水邊有洗衣的婦人，一派和諧。時(shí)間將歷史的傷痛輕輕該去，可只要掀起一角，便是滿(mǎn)城血雨腥風(fēng)。
剿匪，抗國民黨，打日本鬼子。在這片美麗祥和的地方無(wú)情的上演。先輩們奮起奮起，抵抗抵抗。我們知道的英雄有很多。我們不知道的又有多少？千千萬(wàn)萬(wàn)的'人靠著(zhù)儉樸，奮斗，不屈不撓的精神，死守家園，決不妥協(xié)。讓我們的氣節，自尊能夠保全。輕描淡寫(xiě)的背后是實(shí)實(shí)在在的血肉。而親愛(ài)的黨在這些戰爭前，做起了我們最堅實(shí)的后盾。當戰事結束，是黨再將希望播種。當我們還在發(fā)展，給予幫助和支持的是黨。我們該如何做？面對恩人，我們要怎么做？面對父母黨，我們該怎么做？學(xué)習，認真學(xué)習，努力鉆研。國家，黨需要我們，而我們應該在國家，黨需要我們是挺身而出。黨無(wú)私奉獻，儉樸，奮斗的精神將永遠影響我們，永遠！
讓我們擁抱明天，擁抱黨！
奔赴明天作文 28
明天，將第一次輪到我們五年級五班的紅領(lǐng)巾監督崗值周了，為了完成這項光榮而艱巨的任務(wù)，班主任特意挑選了六位責任心強的少先隊員來(lái)承擔此次任務(wù)，我榮幸地成為了其中的一員。當聽(tīng)到班主任宣布的這個(gè)消息后，我真有些不相信自己的耳朵，激動(dòng)得不知道用什么言語(yǔ)來(lái)我表達當時(shí)的心情。
下午，我班中隊長(cháng)從大隊部領(lǐng)到了紅領(lǐng)巾監督崗必須佩戴的飄帶兒，分別分發(fā)給要值周的幾位隊員，我鄭重地接過(guò)飄帶兒并仔細地端詳了起來(lái)：只見(jiàn)這個(gè)飄帶兒約手掌那么寬，長(cháng)約一米，兩頭縫合著(zhù)，面料是紅色的綢子，飄帶的'邊緣用金色的絲線(xiàn)和金色的小圓片兒裝飾著(zhù)，非常精致。順著(zhù)飄帶兒的長(cháng)度，上面印制著(zhù)“中國少年先鋒隊紅領(lǐng)巾監督崗”十幾個(gè)金黃色的大字。我捧著(zhù)這個(gè)飄帶兒，腦海中仿佛浮現出高年級的大哥哥大姐姐們執行任務(wù)時(shí)的精神抖擻的樣子：筆直的站立在校門(mén)口的兩邊，身上斜挎著(zhù)這個(gè)鮮艷奪目的飄帶兒，顯得威武極了。見(jiàn)到了老師，馬上行個(gè)隊禮：“老師您好！”見(jiàn)到衣著(zhù)不整的同學(xué)，馬上告訴他：“請把衣服拉鎖拉上！”“請把扣子扣好！”見(jiàn)到?jīng)]有佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)馬上告訴他：“紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，請你佩戴好紅領(lǐng)巾！”如果是下雨天，發(fā)現有的同學(xué)進(jìn)了學(xué)校大門(mén)還撐著(zhù)傘，就馬上提醒：“校門(mén)口很擁擠，你請收上傘！”……
晚上睡覺(jué)時(shí)，我第一次上了鬧鐘，因為明天要六點(diǎn)起床值周，我生怕睡過(guò)了頭兒�？墒窃诖采舷窭语炈频奈以趺匆菜恢�(zhù)，啊，我真是盼望明天能快點(diǎn)到來(lái)……
奔赴明天作文 29
回首昨天，我做過(guò)了多少后悔的事�？墒钱斘易载�、后悔時(shí)，我才發(fā)現那些人都以經(jīng)不在。我才知道，我錯過(guò)了！如果還有明天，我一定會(huì )加倍去愛(ài)你們！
在我小學(xué)時(shí)的最后一個(gè)夜晚我錯過(guò)了！我錯過(guò)了也那些朝夕相伴的.同學(xué)的最后一個(gè)相處之夜，我沒(méi)有再見(jiàn)他們一面，我不忍心于他們道別，我不希望看到他們那撒滿(mǎn)淚水的臉蛋。
可是，在那之后同學(xué)們都說(shuō)最遺憾的是沒(méi)看到一個(gè)團圓的大家庭，缺了一個(gè)人。我們會(huì )記得他，永遠！
自那以后我害怕分離，可是我知道只有去面對才會(huì )克服。我沒(méi)有勇氣，我沒(méi)有信心。如果還有明天我一定會(huì )加倍愛(ài)你們！可是已經(jīng)來(lái)不及。
中學(xué)了，遇到了許多人和事，其中我的班主任令我知道了去珍惜。
那是我們剛剛到中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，看起來(lái)是那么美好�？墒嵌辔乙粋�(gè)害羞的女孩子根本不敢區于新同學(xué)交流，是她，我的新班主任，讓我勇敢的交朋友展示自己�？墒遣恍业氖撬x開(kāi)我們，到一個(gè)遙遠的地方去。我哭了一整個(gè)夜晚，到我又想到了她的一句話(huà)，她說(shuō)：“我們不可能永遠在一起，所以你要學(xué)會(huì )自己一個(gè)人面對孤獨，寂寞，即使你到外面去也一樣”。
我一直記在心里這句話(huà)，我想我會(huì )加倍去努力，去學(xué)會(huì )一個(gè)人面對離別，一個(gè)人分享離別！
如果還有明天，我一定會(huì )加倍去愛(ài)你們！
奔赴明天作文 30
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！今天我要給大家演講的題目是《祖國的昨天，今天，明天》。
大家是否知道，清政府的腐敗，讓中華人民過(guò)著(zhù)水深火熱、生不如死的生活。許多帝國主義者攻占我們中國的領(lǐng)土，讓我們交出的賠償金高達上億元。那時(shí)的中華人民只能給別人做苦工，被別人踩在腳下。
日本向我們宣戰的時(shí)候，那時(shí)，中國人逃的'逃，躲的躲。但是毛澤東出現了，他從小發(fā)奮圖強，勵志為祖國貢獻出自己的力量。他帶領(lǐng)軍隊對抗日軍，戰士們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾c鮮血。八年后我們取得勝利，再后來(lái)，錢(qián)學(xué)森、袁隆平，一代代偉人出現讓原先跪地大哭的祖國母親自豪的站了起來(lái)。我們銘記南京大屠殺，我們將圓明園的毀滅刻在心頭；讓我們將這些事例化為動(dòng)力，中國人才濟濟，大家應該團結起來(lái)，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床。
現在的我們擁有各種高科技的娛樂(lè )工具，擁有最舒適的家庭，但是，我們應該為明天而努力。
我驕傲我是中國人。我們要造出更高的科技去造福中國人民。未來(lái)的中國，是一條騰飛的巨龍，不會(huì )被別人壓倒，只有我們變得更強，變得更有能力。未來(lái)是美好的。
少年強則國強，少年智則國智�，F在，我們該做的是好好念書(shū)。記住，為中華之崛起而讀書(shū)。不忘記祖國以前的腐敗，不依戀現在的舒服條件，要為祖國的未來(lái)出力。記住，時(shí)刻準備著(zhù)。
謝謝大家，我的演講完畢。
奔赴明天作文 31
下午開(kāi)學(xué)典禮，各年級各班期末考試第一名的同學(xué)，各自講述了自己考出好成績(jì)的經(jīng)驗和體會(huì )。我的同桌蘭漢聽(tīng)后備受啟發(fā)，再也不想做“懶漢”了，不禁暗暗握緊了拳頭：“從明天起，一定要每天利用好邊角時(shí)間，課前預習自覺(jué)學(xué)，課堂專(zhuān)認真學(xué)，課后溫故鉆研學(xué)，堅持寫(xiě)日記決不間斷�！边�美滋滋地做了具體安排，信誓旦旦，“我就不信成績(jì)趕不上來(lái)，我就不信超不了那個(gè)第一名�！�
當天晚上，電視連續劇《西游記》開(kāi)始了，熒光屏上的孫悟空神出鬼沒(méi)，變化無(wú)窮，把蘭漢樂(lè )得手舞足蹈。當他看完電視想起了白天的事，已經(jīng)接近十點(diǎn)鐘了，他伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，就鉆進(jìn)了被窩兒，說(shuō)了一句：“反正一切都從明天開(kāi)始�！�
從甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，實(shí)在不容易，直到媽媽掀起被子，揪住耳朵，他才迷迷糊糊地爬了起來(lái)�！安缓�！已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，一到七點(diǎn)二十分就算遲到了�！彼颐Υ┖靡路�，牙也顧不上刷，飯也顧不上吃，便以百米沖刺般的速度往學(xué)校跑去。
跑進(jìn)教室，剛一坐定，他又記起了昨天的'計劃，心想：“計劃可不能落空，現在是飯后早讀，抓緊時(shí)間背古詩(shī)吧�！睆某閷侠锓稣Z(yǔ)文書(shū)，打開(kāi)來(lái)，一首抄寫(xiě)好的《明日歌》跳進(jìn)了他的眼簾：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
奔赴明天作文 32
“明天，你好！……”，我的聲音有些微弱，有些渺小，那是因為今天的我都不知道做的好不好，我的知識儲備是否自信，明天又何知它美不美好？
人的一生，只有三天：昨天、今天、明天。昨天，我從牙牙學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞中萌萌長(cháng)大；今天的我，有許多耀眼的地方，有許多不足，也有我無(wú)法挽回的瞬間；我在努力學(xué)習書(shū)本的知識，我在努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我還在努力成為媽媽的好幫手。我正在努力地成長(cháng)、努力地銳變，只為迎接明天的到來(lái)。
昨日快樂(lè )的童年已經(jīng)遠去，昨天的藍天白云、滿(mǎn)天星斗已經(jīng)越來(lái)越少，昨天寬闊的馬路變得擁擠，可我還是向往明天，因為今天的我在為明天準備，沖我現在對科學(xué)的喜愛(ài)，我也許能在科技路上有一番作為，我也許能讓地球越來(lái)越環(huán)保，充滿(mǎn)活力，陽(yáng)光四射，所以，我向往明天。
我們學(xué)習昨天的歷史，讓我們不忘國恥，今天的祖國正逐漸強大，明天的祖國會(huì )由我們來(lái)捍衛，我要成為一名圣斗士，所以，我向往明天。
今天的電子產(chǎn)品高端發(fā)達，機器服務(wù)人的餐廳已經(jīng)見(jiàn)怪不怪。今天的我們創(chuàng )造出許多的奇跡，讓世界變得豐富多彩，明天的.我駕著(zhù)電動(dòng)汽車(chē)，可隱身可翱翔，想想也很美好。
所以，只要我們肯放下心中的雜念，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，勤勤懇懇的做人，為美好的明天打下牢靠的基礎。今天是通往美好明天的隧道，需要努力，懂得好好珍惜；明天就是未來(lái)，充滿(mǎn)了希望和夢(mèng)想！讓我們寄托希望、放飛夢(mèng)想。
我想大喊：“美好的明天，我來(lái)啦！”
奔赴明天作文 33
我們的明天是個(gè)什么樣子呢？它可能是幸福美好的；它可能是方便快捷的；它還可能是環(huán)保安全的？？下面，我要講的就是——不同的明天。
我們的明天是個(gè)無(wú)污染的環(huán)境：汽車(chē)是太陽(yáng)能的。即使沒(méi)有太陽(yáng)，只要給它安上太陽(yáng)能電池，它也能行駛。而且，還可以減少排放污氣的次數。像這樣的東西還有很多很多，如：太陽(yáng)能煙囪，它排放出來(lái)的將不再是污氣了，而是新鮮的空氣。從而創(chuàng )造出新鮮空氣供給我們呼吸。讓我們一起來(lái)共同努力創(chuàng )造無(wú)污染的明天吧！
我們的明天是個(gè)節約環(huán)保的環(huán)境：大家用紙時(shí)不再那么浪費了，而是雙面寫(xiě)；大家不再用紙來(lái)制作賀卡，而是利用電腦來(lái)制作電子賀卡發(fā)給好友；用完后的廢紙，大家并不是亂扔紙張，而是將它回收再利用；用洗米水或煙灰缸里的水澆花；用煙灰缸的水澆花不但不會(huì )害死花兒，而且還可以為花兒殺毒；用完后的電池不丟掉，而是將它送給廢品收購站處理？讓我們一起來(lái)共同努力創(chuàng )造節約環(huán)保的明天吧！
我們的.明天是個(gè)綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)的美麗景象，像大明湖、五龍潭、黑虎泉、珍珠泉等等。在我國的各個(gè)旅游勝地都能看見(jiàn)盛開(kāi)的五顏六色的鮮花，到處綠樹(shù)成陰，有的柳樹(shù)還在湖邊欣賞自己的“美貌”呢！甚至把湖都“染”綠了？讓我們一起來(lái)共同努力創(chuàng )造美麗景象的明天吧！
我們的明天是美好的。我對我們的明天充滿(mǎn)了期待與向往。讓我們一起來(lái)共同努力創(chuàng )造美好的明天吧！
奔赴明天作文 34
時(shí)光在暗叢中溜走，在河水的步伐上，向遠方奔去。昨天的意義重要么？重要罷。也許現在說(shuō)這些也沒(méi)有意義了，昨天已經(jīng)是過(guò)去，我不會(huì )再留戀，但每一天的意義不一樣，我們能不能讓時(shí)間停留？我希望可以。
漫天飛舞的樹(shù)葉定格在畫(huà)面，凋零的玫瑰剩下一片花瓣，水珠在油亮的葉子上停留，大小的蝴蝶翩翩起舞，肥大的黃蜂伏在花瓣，斑駁的石塊被丟進(jìn)水里，星星點(diǎn)點(diǎn)的白花點(diǎn)綴著(zhù)綠葉……這是昨天的美景，到明天時(shí)也許就變了，渾濁的臟水，迷散著(zhù)腐臭的味道，昔日高大茁壯的樹(shù)木，現在卻是干樁一顆，細致的紋理述說(shuō)著(zhù)它的千年，昔日的光輝已經(jīng)消失在世界的`盡頭。
今天，也是不同，請勿囫圇吞棗地將就，時(shí)間不是圣人，不會(huì )因為某人的哭泣而停腳步，也不會(huì )因為某人的禱告而消逝。今天不是彩排，是一場(chǎng)直播。
明天，誰(shuí)也不知道，明天也許是晴空萬(wàn)里，也許是烏云密布，也可能是傾盆大雨。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴敲擊著(zhù)心弦。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我喜歡自由，我喜歡很多事情，我的一生不知有幾年，我需要用它來(lái)做許多事。年少輕狂的少年總會(huì )慨嘆時(shí)間對它不公平，年邁的老人總會(huì )在臨終前熱淚盈眶，嗷嗷待哺的嬰兒總會(huì )從牙牙學(xué)語(yǔ)變得聰明伶俐。
感謝上天，我可以來(lái)到這個(gè)世界上。
往前是苦海，退后是荒原，荒原凄清冷寂，苦海風(fēng)暴不止，人生在世，終有一擇，不退則進(jìn)�？嗪o(wú)涯，卻比荒原廣闊。唯有拼搏解命鎖。
顏如玉，黃金屋，抵不過(guò)一眼萬(wàn)年。
奔赴明天作文 35
百花期待萬(wàn)物復蘇的春天；鳥(niǎo)兒期待自由翱翔的藍天；魚(yú)兒期待波光粼粼的海洋；小樹(shù)期待扎根沃土、沐浴陽(yáng)光
時(shí)光流轉，綠了芭蕉，紅了櫻桃匆匆中，漸漸褪去了我的青澀。
昨天，我還是一個(gè)天真可愛(ài)的幼兒園小朋友，每天拉著(zhù)媽媽的手不肯放開(kāi)，緊緊跟在幼兒園老師身邊，時(shí)時(shí)擔心陌生小朋友的敵視。用稚嫩的小手拿起勺子，學(xué)著(zhù)把香甜可口的飯菜稚拙地送進(jìn)自己的`嘴里。用天真的童聲讀一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話(huà)，用幼稚的小手笨拙地寫(xiě)下：1、2、3再看看老師給打的100分，開(kāi)心得傻笑！
今天，我已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)名副其實(shí)的小學(xué)生。我學(xué)會(huì )了自己穿衣服、自己整理書(shū)桌。我也學(xué)會(huì )了拿起一本書(shū)，安靜地坐在自己的書(shū)桌前，沉浸在讀書(shū)的快樂(lè )中。學(xué)校每周一的升國旗儀式上，我胸前戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，看著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，莊嚴地舉起右手，向國旗敬禮，向祖國敬禮！
明天，會(huì )是怎樣呢？我是不是能成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生？每天奔走在曾經(jīng)仰慕的校園，獲得更多的知識？我是不是會(huì )成為一名科學(xué)家，發(fā)明許多東西？我是不是會(huì )成為一名工程師，設計出更多的建筑？我是不是會(huì )成為一名作家，用自己的筆書(shū)寫(xiě)小說(shuō)、童話(huà)
今天，我是一個(gè)十歲的少年，有著(zhù)許許多多的期待！我期待，因為我對未來(lái)有信心，我認為只要努力，所有的理想都會(huì )變成現實(shí)
奔赴明天作文 36
明天，明天不是個(gè)好日子，明天要開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)后，我就是高三的亡命徒了。
不知道該寫(xiě)什么，我心里什么也沒(méi)想。我沒(méi)有聽(tīng)歌，也沒(méi)有唱歌，大腦里一片空白，就像高三對我的意義一樣。也許，這樣的生活，真的就像他們所說(shuō)的“有未知的精彩”吧�！叭松糁蝗绯跻�(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？等閑變卻故人心。卻道故人心易變。驪山語(yǔ)罷清宵半，淚雨零鈴終不怨�！边@是昨天才從網(wǎng)上下載的納蘭詞，我只記住半句“人生若只如初見(jiàn)”。不知為什么，我喜歡這句，沒(méi)有緣由。
天氣預報說(shuō)，明天有雨�？墒�，我想，只有明天才會(huì )知道明天到底有沒(méi)有雨，這個(gè)世界只有當事人才明白自己的想法。我不是一個(gè)好人，可是哥哥卻說(shuō)，你很善良。我想，善良的人不一定是好人。我不知道他們?yōu)槭裁凑f(shuō)我善良，我沒(méi)有幫助過(guò)孤寡老人，我怕別人的異樣眼光把我包圍；我沒(méi)有拾金不昧，我怕那是陷阱；我沒(méi)有在雨天把自己的傘借給別人，我怕別人以為我在討好他。我只是全心全意的'照顧侄子，給他我所有的愛(ài)，因為我愛(ài)他。
我為所有我愛(ài)的人哭，我為他們難過(guò)，可我卻從不為自己的明天難過(guò)，因為我不知道，明天，我還會(huì )不會(huì )在。我不想當亡命徒，可是，不是我選擇了高三，是高三撞了我，撞得我還未靠近他便頭暈眼花。明天，就像老和尚在念經(jīng)，嗡嗡的讓我頭都大了，但我又裝出一副佛家的有緣人模樣，擺出不理解經(jīng)文地說(shuō)，我相信自己能行。屁話(huà)，我知道自己在自欺欺人，我誰(shuí)也騙不了。
奔赴明天作文 37
舊中國過(guò)去了，幾十年也過(guò)去了，祖國有了很大的變化：到處是活躍的創(chuàng )造，到處是日新月異的進(jìn)步，歡歌代替了悲嘆，笑容代替了哭臉，富裕代替了貧窮，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友愛(ài)代替了仇殺，生之快樂(lè )代替了死之悲傷，明媚的花園代替了凄涼的荒地！
我們是新一代接班人，我們身上流淌著(zhù)中華人民共和國的鮮血，肩負著(zhù)振興中華的歷史使命！我們是祖國的花朵，祖國的希望，祖國的未來(lái)！我們在辛勤園丁的培育下，茁壯成長(cháng)。我們從嫩綠的幼苗，成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)，經(jīng)歷了多少個(gè)春秋。我們遇到了種種困難和困難，也磨練了不少的坎坷。讓我們的腦子裝滿(mǎn)用不盡的知識與智慧，為的就是在我們長(cháng)大時(shí)能為祖國的經(jīng)濟與建設的發(fā)展作出貢獻！來(lái)，中華人民共和國的青少年，讓我們用充滿(mǎn)智慧的雙手為祖國作點(diǎn)貢獻吧！
把現在的快樂(lè )留給美好的明天，讓明天充滿(mǎn)著(zhù)歌聲與歡笑！
把此時(shí)的美好留給燦爛的明天，讓明天灑滿(mǎn)了美的氣息！
把今夕舒適的生活留給明天，讓明天也有著(zhù)幸福的微笑！
把我們優(yōu)秀的'品質(zhì)留給明天，讓明天能培育出品學(xué)端正的學(xué)者！
把豐富的知識留給明天，讓明天的人才各個(gè)都是出類(lèi)拔萃的！
把優(yōu)良的傳統美德留給明天，讓明天呈現出一幅幅蔚然成風(fēng)的社會(huì )好風(fēng)氣！
把今朝一切美好的事物留給明天，而明天要以今朝為基礎，我們更加地努力，上進(jìn)，使明天更加地突出，更加地令人稱(chēng)贊！
把……留給明天……
讓我們用行動(dòng)做出回答吧！
奔赴明天作文 38
人的一生到底有多少天呢？指不定某天你就被死神奪去了寶貴的生命，所以，每個(gè)人的任務(wù)就是開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天，把所有煩惱留給明天。
可煩惱卻并不是揮之即去的，有時(shí)你的煩惱卻是如何也趕不走的。在學(xué)校度過(guò)的`光陰卻是煩的，超多的作業(yè)，老師施加的壓力，同學(xué)異樣的眼光都像一塊沉甸甸的大石壓在我們胸口，讓我怎樣都無(wú)法喘過(guò)氣來(lái)。雖說(shuō)有“酸、甜、苦、辣”哪才算是人生，校園生活也是如此，可每當這個(gè)念頭占據我的心房時(shí)，巨大的壓力又把這個(gè)念頭給擊敗了�，F在面臨著(zhù)畢業(yè)，我又何曾不是無(wú)比的留念呢？
雖說(shuō)學(xué)校壓力大，可它也擁有著(zhù)我童年時(shí)美好的回憶，可家就不一樣了，每天都要面臨著(zhù)父母的嘮叨。
每當放學(xué)時(shí)，我認為回到家終于可以好好休息了，可每當我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，母親又給我出一些別的題目做，雖說(shuō)我知道她是為了我好，可我心里卻無(wú)比的暗淡，有時(shí)候我會(huì )想，我讀書(shū)到底是為了誰(shuí)呀！每當我與她爭吵時(shí)她都以“你要好好讀書(shū)呀，這樣才能成材，”這句話(huà)回答我，而我卻只能一笑而過(guò)。
現在想想讀書(shū)到底是為了誰(shuí)，我才知道，不是為了父母，也不是為了自己，而是為了有更好的實(shí)力來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想，如果沒(méi)有文化，當夢(mèng)想站在你面前時(shí)，你就不會(huì )去追求，只能呆呆的站在原地，所以，沒(méi)有了知識，你就一無(wú)所有！
奔赴明天作文 39
“雪蓮，刷牙了�！薄懊魈煸谠偎⒀篮貌缓�？”妹妹用那可憐兮兮的眼神懇求媽媽。媽媽你千萬(wàn)不要心軟呀，我暗暗地祈禱。誰(shuí)知道媽媽什么都沒(méi)有說(shuō)，反而說(shuō)了一句：“明日復明日，明日何其多。明天到了又說(shuō)是明天，明天有那么多嗎？”媽媽說(shuō)得對極了。有一句話(huà)說(shuō)得很對，今天的事情做完了，明天會(huì )對你微笑。今天的事情沒(méi)有做完，明天就會(huì )給你帶來(lái)很多煩惱。弟弟只能乖乖地刷牙。
“雪蓮，寫(xiě)作業(yè)吧�！薄懊魈煸賹�(xiě)，一言為定�！薄懊魅諒兔魅�，明日何其多�！薄鞍パ�，你都說(shuō)了幾百遍了。我既然跟你有簽約，我不會(huì )失言的�！薄澳銈冊趺炊及炎约簯撟龅氖虑槎兂蓩寢尩氖虑槟�？”對呀，我自己不是已經(jīng)受了剛才的教訓了。
就像“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理是一樣的。比爾·蓋茨在馬路上掉了一塊錢(qián)都不會(huì )去撿起來(lái)，因為他知道時(shí)間用金錢(qián)是換不來(lái)的。今天彈鋼琴的時(shí)間或許昨天是就這樣玩過(guò)去的，那何不多積累好處呢。
媽媽的話(huà)其實(shí)是很對的，人生不會(huì )有那么多明天來(lái)給你浪費的。今天的事情就必須今天把他做好。明天的來(lái)臨會(huì )有明天將要做的事情等著(zhù)你。又如寒假23天，每天多積累10個(gè)詞語(yǔ)，23天就有230個(gè)詞語(yǔ)讓自己積累下來(lái)。如果每天都抽出一個(gè)小時(shí)看書(shū)的時(shí)間，一個(gè)寒假和別人的.水平又不同了。
所以明天不是給你浪費的，是讓你去完成別的事情的。我們要時(shí)時(shí)刻刻的想著(zhù)今天的事必須今天做好。在你的一生當中，明日又有多少個(gè)呢？
奔赴明天作文 40
“呼啦啦……“亂風(fēng)了；“轟隆隆……”打雷了，“嘩嘩……”下起了大雨，把無(wú)家可歸的小猴子給淋濕了，成了落湯雞。
小松鼠請小猴子到它的家里躲躲雨，小猴子跳到小松鼠的樹(shù)洞旁邊，看了看說(shuō)：”不行不行，你的'樹(shù)洞太小了，等明天我自己造房子吧�！暗诙焓莻�(gè)大晴天，小猴子醒來(lái)后就跑出去玩了，玩到太陽(yáng)下山。它說(shuō)：“造房子今天來(lái)不及了，等明天再造吧�！�
第三天，小猴子東轉轉、西溜溜找到一片桃樹(shù)林，吃了一個(gè)又一個(gè)大桃子，吃飽了玩夠了，它才想起來(lái)造房子的事，可是太陽(yáng)又快下山了，它說(shuō)：“今天來(lái)不及了，等明天再造吧�！本瓦@樣，小猴子天天玩，天天說(shuō)等明天再造吧，過(guò)了一個(gè)月，還沒(méi)有動(dòng)手。
一天小猴子真的動(dòng)手了，又是砍樹(shù)又是割草，它干得滿(mǎn)頭大汗，可是它干了一會(huì )兒就累了，不想干了。
它東奔西跑，去了大象家，再去兔子家，走到了刺猬家，又去狗熊家告訴他們說(shuō)：“我今天造好房子，請你明天一早來(lái)我家玩吧�！�
小猴子大樹(shù)林里跑了一天，天早黑了，它想明天吧，明天起得早，就把房子造好了。
第二天一早，太象、兔子、刺猬、狗熊都來(lái)了，還有小鳥(niǎo)和松鼠也來(lái)了。大家都到小猴子家來(lái)玩�？墒�，小猴子還在睡大覺(jué)呢，大家問(wèn)他：“你請我們來(lái)玩，你的房子在哪兒��？”小猴子搔搔頭皮說(shuō)：“等明天，我造好房子，你們再來(lái)玩吧�！�
奔赴明天作文 41
無(wú)論未來(lái)多么看似遙遠，無(wú)論未來(lái)多么充滿(mǎn)荊棘，明天，就在前方，終會(huì )到來(lái)。即使含著(zhù)淚花，即使有所牽掛，也要堅強地說(shuō)聲明天，你好。
周六中午，還沒(méi)到約定的十一點(diǎn)半，聚餐的地方早已聚滿(mǎn)了人。大家嘻嘻哈哈地打量著(zhù)四周，和身邊幾日未見(jiàn)的好友訴說(shuō)著(zhù)趣事，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)要分離的意思。不多久，一個(gè)個(gè)下學(xué)期不再陪伴我們的老師們紛紛到場(chǎng)，氣氛也一下熱鬧起來(lái)。顧不得吃飯，大家嬉笑著(zhù)，和老師們玩鬧著(zhù)，企圖趕走空氣中的絲絲悲傷。
臨近尾聲，端起酒杯，平日里滴酒不沾的一些同學(xué)，也倒上一杯啤酒，滿(mǎn)懷真摯，與老師們碰杯，伴著(zhù)淚花，筆直地一口喝下。一杯杯啤酒從口中咽下，卻沖不走內心的憂(yōu)愁、不舍與不盡的感激。
走出酒店的大廳，明晃晃的陽(yáng)光直入眼簾，輕輕瞇起眼睛，仿佛透過(guò)陽(yáng)光看到了那些一起奮斗的日子，有眼淚有歡笑，苦澀中伴著(zhù)絲絲清新，可是，再也回不去了�？粗�(zhù)老師們一個(gè)個(gè)推著(zhù)車(chē)子微笑著(zhù)轉身離去，那仿佛就是不得不接受的'分離，注定終會(huì )分道揚鑣。
人生像是條不知道終點(diǎn)在何方的道路，在路上，遇到了全力幫助我們的他們，熟悉著(zhù)陌生，陌生著(zhù)熟悉，終會(huì )遇到分岔路口，終會(huì )分道揚鑣我們傷心，我們不舍，但不得不學(xué)會(huì )堅強，因為，明天，就在那里等待著(zhù)我們，即使含著(zhù)淚花，也請堅強地說(shuō)聲明天，你好。
不求任何人滿(mǎn)意只要對得起自己，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，少年們，永遠懷著(zhù)赤子之心，不懈地追夢(mèng)吧！
奔赴明天作文 42
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，這一天——星期五終于來(lái)了。
下課鈴一響，我就飛一般地跑出教室。我真想大叫一聲來(lái)釋放我心中的愉悅，因為今天是星期五；作業(yè)、考試、習題，你們都一邊去吧，你們今天不屬于我，因為今天星期五；所有的煩惱都丟到明天去吧，因為今天星期五。
我狂奔到家里，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，“啪”地打開(kāi)電視。姐姐聞聲趕來(lái)說(shuō)：“看什么電視，還不快學(xué)習�！逼綍r(shí)我最怕奶奶，可現在不！我理直氣壯地說(shuō)：“明天再學(xué)�！蹦棠逃秩フ野职职峋缺�，可誰(shuí)知，爸爸正聚精會(huì )神地下著(zhù)圍棋，根本顧不上管我。哈哈，天助我也。
可好景不長(cháng)，不一會(huì )電視上出現了一個(gè)表情呆板，面無(wú)血色的大學(xué)教授，他正在有氣無(wú)力地講著(zhù)枯燥無(wú)味的題。不好，條件反射，我立馬把電視關(guān)了。電視看不成了，我便打開(kāi)電腦，準備玩新買(mǎi)的電腦游戲�？砂埠靡煌�，可傻眼了，屏幕上全是密密麻麻的外國螞蟻——英文，看得我直頭暈。我吃力地與電腦屏幕上的螞蟻做起了游戲，但一會(huì )兒就幾下陣來(lái)。我生氣地關(guān)閉了電腦，隨手拿起一本書(shū)看。一個(gè)醒目的.題目展現在我的眼前——《把青春賣(mài)給明天》。作者在文中說(shuō)，為了明天的成功，只能現在刻苦學(xué)習。我的心不由一動(dòng)，我想，在高科技發(fā)展的今天，不學(xué)習就要落后，就比如剛才，學(xué)不好英語(yǔ)連游戲都玩不成，那我還有什么理由在這里虛度光陰，把所有事情都推到明天？
于是，我便拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始學(xué)習。奶奶又驚又喜，我笑著(zhù)對奶奶說(shuō)：“我把明天賣(mài)給明天了�！�
奔赴明天作文 43
假若明天
假期感覺(jué)略顯匆忙，在消極的生活中安度一時(shí)，腦袋像是被掏空了，沒(méi)有任何東西。
雖說(shuō)漢中的冬天還是有些陰冷，可是長(cháng)久在外離鄉背井的歸心總是讓人感覺(jué)很開(kāi)心，天氣也成人之美，暖和的讓人都不想動(dòng)彈，瞇睡著(zhù)眼什么都不想，就單單的享受著(zhù)生活在此刻的美麗，多想就此兮兮而過(guò)。第二天早早的起床，好友買(mǎi)來(lái)了路上備吃的'餐點(diǎn)，重重的行囊拖拉著(zhù)我們倆緩緩的前行，車(chē)站，人群，吵雜，還有懶惰的太陽(yáng)，匆忙打上從漢中開(kāi)往西安的長(cháng)途汽車(chē)，略顯欣喜也略帶疲憊。
車(chē)疾馳而過(guò)的漢城寶地，或許很難有人會(huì )想到漢中會(huì )有如此平坦的低田，空曠的鋪撒在秦巴之間，盡管冬日沒(méi)有遍地稻田萬(wàn)里香的盛景，但灰土地里囊藏著(zhù)柔弱的油菜花幼苗，思緒幻想，遍地黃花，白墻紅瓦，想必再沒(méi)有一個(gè)地方像這里樣的爛漫了。
在這條路上已經(jīng)穿梭多次，熟悉的陌生的，有過(guò)萬(wàn)路千險為秦巴，做客漢中盡是憂(yōu)，漢中在車(chē)與山的纏繞中已經(jīng)成為了下一站。
家就在前面，車(chē)駛出大山，駛出清新淳樸的山澗，駛過(guò)高樓聳立的西安，未停留，或許西安再也不會(huì )讓我留戀吧，我只能背對著(zhù)它說(shuō)，西安這座城，不是我的歸土。
漸漸的這座城消失在暗沉的陰霾里
從漢中到家坐了整整一天的車(chē)，疲憊使得人沒(méi)有精神，拖拉著(zhù)一切，也背著(zhù)夢(mèng)想。
我不知道明天是否會(huì )依舊燦爛，但我知道生活沒(méi)有假若。假若明天，假若生活。
倘若真有假若，那就假若明天吧！
奔赴明天作文 44
我們的明天“我們胸前的紅領(lǐng)巾，像那天邊的朝霞一樣燦爛。我們心中的理想，像那星星閃著(zhù)光焰�！边@首歌中，用朝霞來(lái)比喻那鮮艷的紅領(lǐng)巾，身為一個(gè)少先隊員都感會(huì )到十分光榮。我們的.祖國是個(gè)景色優(yōu)美的地方。蘇杭是她明亮的眸子，長(cháng)江是她柔順的長(cháng)發(fā)，西藏是她挺拔的鼻梁，新疆是她寬廣的胸膛。
當我們走進(jìn)這樂(lè )土，理想還實(shí)現不了嗎?多少仁人志士為中華的奮起而拼搏?多少“白大褂迷彩服”奮斗在困難前線(xiàn)?多少老師在為祖國建設而默默奉獻?現在的我們，有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境，我們在時(shí)刻準備著(zhù)，用雙手創(chuàng )建絢麗的明天。我們發(fā)誓：一定要為祖國的未來(lái)添光加彩!一個(gè)人的品質(zhì)，決定一個(gè)人的終身。人的一生就是一面鏡子，你對他笑，他也對你笑，你對他哭，他也對你哭。要培養自己獨立自主的能力，放學(xué)后要多幫媽媽作些家務(wù)，自己能做的事情自己做。平時(shí)如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃房間。身體是革命的本錢(qián)，養好身體，多多鍛煉，讓自己有一個(gè)良好的體魄。假如身體是1，聰明是1后面的0，父母的愛(ài)是0……后面的0越多，財富就越多。假如沒(méi)了身體這個(gè)1，再多個(gè)0也沒(méi)用。
所以一定要把自己的身體養好了，才能為國做貢獻。同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(cháng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強!
奔赴明天作文 45
凌晨三點(diǎn)五十分。我清楚地你是否還記得，我忽地醒過(guò)來(lái)后了，在這一刻，眼底下一片漆黑。一切好像溶化在這里黑夜里了，沉靜，安詳。間距天明也有兩個(gè)小時(shí)。為何要在這個(gè)時(shí)候醒來(lái)時(shí)？
黑夜給原本憂(yōu)慮的我增抹了一絲心煩。恬靜原本應當要我陶醉，要我安然入睡，但是這一樣靜寂的夜里卻使我躁動(dòng)不安。靜呆了一刻，仍然沒(méi)有分毫睡意。也有兩個(gè)小時(shí)呵！或許，黎明都還沒(méi)準備好要我見(jiàn)到吧！我因此果斷不睡了。由于這一原本幸福的夜里居然給與我這般的悲愁。這個(gè)時(shí)候我的心情忽然變糟。由于想到了以往的很多失意。無(wú)緣無(wú)故地，覺(jué)得就仿佛在往谷底里掉，直至不見(jiàn)天日。
我突然發(fā)現黑夜的`可怕。原本，黑夜會(huì )賜予我內心的雙眼，但這一夜里，夜的神明卻給了我只見(jiàn)到黑喑的雙眼。因此，我不遺余力想忘記這一切。我想，再黑喑的全球，要是直到太陽(yáng)出現的那一刻，也會(huì )璀璨起來(lái)。
我便帶著(zhù)希望趕來(lái)陽(yáng)臺上，期待感受到第一縷射入夜晚的太陽(yáng)光。樹(shù)影婆娑。在黑夜里，遠處的一盞夜燈看起來(lái)分外光輝，給了我一絲期待。只剩一個(gè)小時(shí)黎明就可以來(lái)臨了。我想，許多的生靈也與我一樣，在盼望著(zhù)天明，等待著(zhù)早晨的花露吧？我覺(jué)得自然光一定在山的那一邊蓄勢待發(fā)吧？可是我看不見(jiàn)它�？墒俏夷芤�(jiàn)到地平線(xiàn)。忽然想到了一句話(huà)：要想飛得更高，就應當忘了地平線(xiàn)。我想我想忘了以往的痛苦，忘了這地平線(xiàn)。由于我想飛得更高。我豁然開(kāi)朗。由于看到天邊在剛開(kāi)始漸漸地變亮。因此天明了。遠處一聲清遠的雞鳴。
奔赴明天作文 46
以前，今天和明天對于我，一個(gè)二年級的小女生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么區別，我關(guān)心的只是今天是不是星期五，明天是不是該放假了，是不是可以美美的睡個(gè)懶覺(jué)了。然而，隨著(zhù)新的一年的到來(lái)時(shí)，我突然明白了今天和明天的意義！明天對于有些人來(lái)說(shuō)是多么的遙不可及……
聽(tīng)大人說(shuō)，今年是個(gè)多災多難的'一年，雖然我不是特別地懂，但是我也隱約地感覺(jué)到了一種莫名的恐慌，每天大人們都在關(guān)注的新聞和宅在家、限行、消毒、口罩.....讓原本該快樂(lè )的新年失去了色彩和喜慶。我也知道了有一種很厲害的病毒——新型冠狀病毒，正在侵害人們的身體。各地的醫生們都在全力以赴地奔赴重癥疫區，搶救著(zhù)病重的患者，他們放棄了自己的休息，放棄了和家人的團聚，放棄了陪伴年幼的孩子，去救治感染的病人，甚至有的醫生還付出了生命的代價(jià)！
他們是最可親、最可敬、最可愛(ài)的人。還有很多的被感染者，離開(kāi)了這個(gè)世界，沒(méi)有儀式，沒(méi)有送別，我們的今天成了他們永遠見(jiàn)不到了的明天。
這幾天媽媽跟我講了很多，一知半解中我覺(jué)得自己是個(gè)在浪費時(shí)間的小孩兒，可是我又能做什么呢？我明白了：只有今天更加努力的學(xué)習，才能實(shí)現自己的價(jià)值，那么，明天我要用知識的力量去幫助更多更多的需要幫助的人。
奔赴明天作文 47
春早，柳絲無(wú)力，低拂春門(mén)道。暖日籠啼鳥(niǎo)。初拆桃花小，謠望碧天凈如掃。曳一縷，青煙縹緲。多想做和多情的詩(shī)人，在哪個(gè)風(fēng)停雨歇恩德雨后，踏一路的弱草，賞一片春色。一游春水，流不見(jiàn)的是點(diǎn)點(diǎn)惆悵。我用柔軟的筆毫，蘸著(zhù)這春愁，將“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”寫(xiě)在天藍藍的扉頁(yè)上。
多想做個(gè)傲氣的書(shū)生，效仿班固投筆從戎。戰火分飛，硝煙彌漫，騎一戰馬，手持利刃，斬胡酋于馬下，敗敵軍于蒼原我用手中的寶劍，在地上劃下“壯士饑餐胡虜肉，笑談可飲匈奴血！” 樓上看山，城頭看雪，燈前看龍，舟中看霞，月下看美人。 松下聽(tīng)蕭，月下聽(tīng)琴，河變聽(tīng)瀑布，山中聽(tīng)梵嘆。我想，我該做個(gè)隱士，既要有李白寄情山水的的樂(lè )趣，又要有陶潛隱逸山野的情調；既要有杜工部憂(yōu)國憂(yōu)民的胸懷，又要有范文正兼濟天下的雄心。 如此，每日游山覽水，登秦山而小天下。踏華山自古一條路。泛舟秦淮河，聽(tīng)奢華的琴瑟聲聲。獨攬藤王閣藤王閣落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。
時(shí)而拜謁師友，提筆揮毫，論治國齊家平天下，抑或做一棵凋零樹(shù)，生長(cháng)在拉薩河的`青稞地彎。用最溫暖的目光，望著(zhù)面頰紅潤的的孩子和艷麗質(zhì)樸的的藏族姑娘，聽(tīng)著(zhù)經(jīng)筒的笨重的轉動(dòng)聲，看看這明凈的世界! 轉若冬日渡，逝者如斯夫。莫如若雪寄風(fēng)拂，求是點(diǎn)點(diǎn)寒枝臨飄樹(shù)。
歸討人生路，明日怎歸屬，慨言不住留金烏，自相消磨曉夢(mèng)已如故 ------致我終將拭去的青春 送我將至的未來(lái)!
奔赴明天作文 48
“明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”當我念著(zhù)這首勸告人們要努力的《明日歌》就會(huì )使我想起一件三年級的事情來(lái)，誤人的.“明天”。
一天，老師宣布下周一英語(yǔ)測試，我打算利用周末來(lái)復習，為測試做好準備。到了星期六放學(xué)時(shí)，一位朋友約我去他家里玩最新電腦游戲，我跟他說(shuō)：“我要溫習課文可能……”我還沒(méi)說(shuō)完，他就打斷我的話(huà)：“英語(yǔ)測試‘垃圾’，明天再復習也不遲��！”我很想去他家玩他的最新游戲，又加上他的話(huà)，便答應了，玩了整一個(gè)下午，我已經(jīng)非常疲倦了�；氐郊�，吃過(guò)晚飯，就睡了。
星期天的早上，我只顧看電視，因為正播放著(zhù)我喜歡的節目《多啦A夢(mèng)》，到了中午，小明約我卻踢足球，誤人的“明天”。我想：溫習課文明天也不遲。于是又去踢足球。到了晚上，才知道作業(yè)沒(méi)有做完，于是便“加班”。當我把功課做完了以后，就趴在桌上睡著(zhù)了。
到了第二天，差一點(diǎn)就遲到了，上課時(shí)無(wú)精打采，一邊聽(tīng)老師講課，一邊打瞌睡，等了許久放學(xué)鈴終于打響了。我和幾個(gè)好朋友去圖書(shū)室做功課，我不敢在同學(xué)們面前復習，生怕他們嘲笑我。所以只能假裝說(shuō)，我復習完了，找一些課外書(shū)來(lái)看。
考試的日子終于來(lái)了，試卷發(fā)下來(lái)，可怕的事情發(fā)生了。我只考了61分。當明我就不停地責怪自己，為何誤了一天又一天呢？為何不好好把握復習時(shí)間呢？此時(shí)，后悔又有什么用呢？世界上又沒(méi)有后悔藥賣(mài)。自此，我注意了珍惜時(shí)光，不隨便把今天做的事情推到明天去做。
奔赴明天作文 49
小時(shí)候，我一放學(xué)回家，把書(shū)包往桌子上一放，就打開(kāi)電視，看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，媽媽問(wèn)我說(shuō)："作業(yè)寫(xiě)完了？"我眼睛直盯著(zhù)電視，回答說(shuō)："沒(méi)有，等一會(huì )再做。"可是，直到睡覺(jué)，才想到作業(yè)還沒(méi)有做，于是努力睜著(zhù)兩只快合成一條縫的眼睛，堅持做完。媽媽說(shuō)： "讓你回來(lái)，先做作業(yè)，再看電視，怎么總不聽(tīng)話(huà)呀，現在做完趕快睡覺(jué)吧。"現在我回想起那一幕，總覺(jué)得自己當時(shí)真傻，為什么會(huì )不聽(tīng)媽媽的話(huà)。
我漸漸長(cháng)大了，可是看電視時(shí)間長(cháng)的毛病，至今仍"長(cháng)"在我身上，終于我的眼睛在初一近視了。想起媽媽當時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)："電視看一會(huì )兒，出去玩一會(huì )，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，怎么會(huì )不近視。"我很后悔，后悔沒(méi)有按照媽媽說(shuō)的去做。
可是，當時(shí)真覺(jué)得媽媽很麻煩，為什么連看電視都要管，還覺(jué)得有時(shí)媽媽的'語(yǔ)氣很重，我很難過(guò)，傻傻的以為媽媽對我不好了，不喜歡我了，到了現在徹底得懂了媽媽當時(shí)的良苦用心。
雖然，媽媽的話(huà)自己有時(shí)候很不愿意聽(tīng)，可是我們要懂得媽媽的用心，要知道逆耳忠言助"我"行，要品位媽媽話(huà)里的意思。逆耳忠言，會(huì )像在茫茫大海上的一只小船，像船上的小帆一樣，給我們正確的方向，讓我們走向理想的明天。
奔赴明天作文 50
我的叛逆期來(lái)的很早，剛上初一就被各種新奇給迷惑住了。
四處結交朋友，講究“哥們”義氣，一到周末就換掉校服，丟掉書(shū)包，開(kāi)始挨個(gè)召集同學(xué)�？傆X(jué)得看什么都新鮮，就是學(xué)習枯燥無(wú)味，上課老走神。
卷子幾乎都是空白，課本里塞滿(mǎn)了漫畫(huà)和紙條，成績(jì)一降再降，也刺激不了我那顆高度發(fā)熱的大腦。
直到那一天，下午的太陽(yáng)無(wú)比毒辣，似乎要把萬(wàn)物都曬出原形才罷休。
看著(zhù)黑板上一個(gè)一個(gè)圈圈，紅的、白的、綠的……我腦中虛無(wú)一片，就在我即將墜入甜蜜的'夢(mèng)鄉時(shí)，“丁零零——”嚇得我一個(gè)激靈，黑板上的圈又變成一個(gè)個(gè)方正的字體。我扯出書(shū)包，胡亂把書(shū)往包里一塞，“嚓�！币粋�(gè)精美的明信片被撕裂成兩半，我愣住了，隨即又毫不在意地塞進(jìn)書(shū)包。
拖著(zhù)它，就去同學(xué)家聚會(huì )了。
直到天黑，才戀戀不舍的背著(zhù)書(shū)包回家。
奇跡般地，媽媽沒(méi)在，但老哥極其沉默的坐在桌前，看此，我也沒(méi)說(shuō)話(huà)，準備尋個(gè)借口開(kāi)溜。
“下午，你去哪兒了？”
“沒(méi)去哪兒呀！”心虛的我顯然底氣不足。
“啪，你怎么變成這個(gè)樣子了，��？你知不知道媽現在在醫院躺著(zhù)……”我腦子嗡的一聲，懵了半晌。
又是夜半，打開(kāi)臺燈，一抬頭，一張明信片格外醒目，“努力，為美好的明天�！�
現在，我已不再叛逆。也開(kāi)始了奮斗拼搏，盡管還沒(méi)達到我的目標，但一切都為了更加美好的明天！
奔赴明天作文 51
童年總是渴望快速成長(cháng)，長(cháng)大后總是回首童年，生命是連續的。
今年，我剛上初三。隨著(zhù)時(shí)間的不斷流逝，我不自覺(jué)地感到有點(diǎn)緊張。時(shí)間老人似乎每天都在催促我，讓我每天都懷著(zhù)一顆急迫的心學(xué)習和生活。
在我生命中的許多日子里，哪一個(gè)才是真正的我？我昨天沒(méi)有嚴格地為自己選擇，雖然有多少人經(jīng)歷過(guò)多彩的生活！昨天發(fā)生了多少喜怒哀樂(lè )。但誰(shuí)也說(shuō)不清，面對未知的明天和即將到來(lái)的今天，又對匆匆過(guò)去的昨天依依不舍，憂(yōu)心忡忡？
忘記昨天不是抹去過(guò)去。
明天是期中考試。為什么你會(huì )因為昨天的模擬考試失敗而灰心？振作起來(lái)寫(xiě)我自己的精神，拿出自己的風(fēng)格，立起自己的筆，擺脫我的心理負擔，放棄我的焦慮，沒(méi)什么大不了的，找回自信吧！用自己的堅強意志，拋棄昨天，抓住今天，展望明天！
我認為道路會(huì )更長(cháng)，我們的肩上的.任務(wù)也會(huì )更重。相信在溫暖的陽(yáng)光浴里，在師生的幫助下，我會(huì )走出非凡的自己；也許我會(huì )因為昨天的痛苦而悲傷，無(wú)論如何，我永遠不會(huì )放棄自己，我會(huì )走出昨天的陰影，永不回頭，我會(huì )向前走而不回頭！
十六歲的季節，充滿(mǎn)幻想。昨天過(guò)去了，今天將悄無(wú)聲息地消失。我們?yōu)槭裁匆P(guān)心過(guò)去？讓我們以崇高的理想和堅強的意志，把握今天，展望明天！
奔赴明天作文 52
城市是人類(lèi)生存的地方，因此保護我們共同的家園，是每一個(gè)人義務(wù)與責任，而且這也關(guān)系著(zhù)人類(lèi)的幸福與未來(lái)�；乜礆v史，人類(lèi)的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步都離不開(kāi)大自然的給與。從刀耕火種的草與木，到工業(yè)革命的煤與鐵，再到今天石油成為了人類(lèi)的“血液”。一個(gè)又一個(gè)世紀，一個(gè)又一個(gè)千年，得益的人類(lèi)卻總是忘恩負義，甚至是過(guò)河拆橋�？纯船F在的人類(lèi)又是如何對待大自然的呢？大量的林木砍伐造成了嚴重的土地沙漠化，驚人的碳排放量使得極圈的冰層一天一天地消融，現在，幾乎每一棵樹(shù)，每一寸草都成了人類(lèi)獲利的工具，可這樣造成的'恐怖后果卻極少有人想到。
古代的瑪雅人曾經(jīng)預言2012年將會(huì )是人類(lèi)的世界末日，盡管我不迷信，但我認為人類(lèi)如果這樣不愛(ài)護自己的家園的話(huà)，2012的到來(lái)或許也僅僅只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題罷了。環(huán)保真的有這么難嗎？不，其實(shí)環(huán)保是每個(gè)人都能做到的事：每次和奶奶出去買(mǎi)東西，奶奶總愛(ài)帶著(zhù)一個(gè)布袋;媽媽總喜歡用洗米的水來(lái)澆花或沖馬桶；爸爸也喜歡用步行來(lái)代替開(kāi)車(chē)。這些小事情看似簡(jiǎn)單，其實(shí)都是在環(huán)保，往往這樣少用一個(gè)塑料袋，少浪費一點(diǎn)水，少一份碳排放，我們生存的家園就會(huì )更美，更好�？偣艹鞘械淖蛱�，今天與未知的明天，城市的科技與經(jīng)濟發(fā)展越來(lái)越快，可環(huán)境狀況卻是一天不如一天，在此我號召大家：讓我們用雙手去多種一棵樹(shù)，讓我們站出來(lái)，保護野生動(dòng)物，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護自己的生存家園；讓我們的這顆藍色星球能充滿(mǎn)更多的綠色。
奔赴明天作文 53
我時(shí)常想，我的明天是什么樣，我長(cháng)大了要做什么？當一個(gè)醫生、工程師、老師……我想來(lái)想去，還是當發(fā)明家吧，因為新的發(fā)明最能給人們帶來(lái)幸福。
我們每天都要吃飯，可是還要出去買(mǎi)菜，到了“明天”我將要發(fā)明出一種東西，我們只要在家里按一下按鈕，就能吃到、喝到自己想要的東西，這樣我們就不用再跑到街上特地去買(mǎi)了，那將節約多少時(shí)間��！
到了“明天”我還要發(fā)明一種底下沒(méi)有輪子的太陽(yáng)能車(chē)子，這種車(chē)子不需要汽油，而是靠把太陽(yáng)光轉換為電能來(lái)驅動(dòng)汽車(chē)的，這就大大減少了汽車(chē)尾氣對地球的污染，這種車(chē)子最奇妙的地方是不管碰到什么東西都會(huì )自動(dòng)躲閃，這樣就不用擔心出車(chē)禍了，我們的交通也會(huì )變得快捷、安全多了。
到了“明天”我還要發(fā)明一種背包，背在人們身上，只要我們想回家，一伸胳膊就能飛到自己的家中。
到了“明天”我還要發(fā)明出一種特殊的種子，用它種糧食、蔬菜，糧食不僅長(cháng)得好，而且五污染，這樣我們就可以安全、放心地吃食物了。
到了“明天”我還要發(fā)明許多許多能改善人們生活，給人們帶來(lái)安全、健康的'東西，使我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)安全、和睦、歡樂(lè )的環(huán)境里。
��！我的“明天”多么美好，我真想使自己快點(diǎn)長(cháng)大，使我的“明天”早日到來(lái)。
奔赴明天作文 54
回首昨天，你應該留下不悔的腳��！面對今天，你應該留下努力的腳��！展望明天，你將要留下奮斗的腳��！
回首昨天，你早已留下的腳��！也許，在昨天，不同的人在同一件事情上留下了不同的腳印。比如，對于一道需要深入思考的數學(xué)題來(lái)說(shuō)，有的人，會(huì )留下刻苦鉆研的`腳��；有的人，會(huì )留下畏縮不前的腳��；有的人，會(huì )留下半途而廢的腳��；而你，會(huì )留下什么樣的腳��？
其實(shí)，你會(huì )留下什么樣的腳印，完全取決于你自己，如果你想鉆研，那么下的將會(huì )是勝利的腳印，如果你想放棄，那么留下的會(huì )是后悔的腳印。
面對今天，你剛剛留下的腳��！今天，是新的起點(diǎn)，昨天的過(guò)去，今天的迎來(lái)，代表著(zhù)我們將有一個(gè)新的目標，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)。新的一天，我們要踏出新的腳印，譜寫(xiě)新的樂(lè )章。
面對難題，我們要留下刻苦鉆研的腳��；面對提問(wèn)，我們要留下從容不迫的腳��；面對知識，我們要留下百學(xué)不厭的腳��；面對求學(xué)，我們要留下不恥下問(wèn)的腳��；面對……展望明天，你將要留下的腳印 明天，是一個(gè)未知數，誰(shuí)也不知道明天將要發(fā)生什么，明天將會(huì )發(fā)生什么，明天你會(huì )留下怎樣的腳印。但是，縱使你不知道，也要努力于今天，汲取教訓和經(jīng)驗于昨天，這樣，你才會(huì )更好的展望與明天。
回首昨天，你應該留下不悔的腳��！面對今天，你應該留下努力的腳��！展望明天，你將要留下奮斗的腳��！
奔赴明天作文 55
等了很久，周五——終于到了。
鈴聲一響，我就飛出了教室。我真想大喊一聲釋放心中的喜悅，因為今天是星期五；作業(yè)，考試，習題，你們都走開(kāi)，你們今天不屬于我，因為今天是星期五；把你所有的煩惱留給明天，因為今天是星期五。
我跑回家，把書(shū)包扔在沙發(fā)上，打開(kāi)電視。姐姐聽(tīng)到消息說(shuō)：“看什么電視，不要趕緊學(xué)習�！逼綍r(shí)最怕奶奶，現在不怕了！我自信地說(shuō)：“明天再學(xué)�！蹦棠倘フ腋赣H搬救兵，不料父親正在專(zhuān)心玩圍棋，根本照顧不了我。哈哈，上帝也幫助我。
但是好景不長(cháng)。不一會(huì )兒，電視里出現了一個(gè)表情呆滯的大學(xué)教授，他在有氣無(wú)力地談?wù)撝?zhù)無(wú)聊的'問(wèn)題。不好，條件反射，我馬上關(guān)掉了電視。我不能看電視，所以我打開(kāi)電腦，準備玩新的電腦游戲。我可以玩得很開(kāi)心，但是我傻眼了。屏幕上全是外國螞蟻——英語(yǔ)，讓我暈頭轉向。我掙扎著(zhù)和電腦屏幕上的螞蟻玩游戲，但一會(huì )兒就來(lái)了好幾次。我生氣地關(guān)掉電腦，拿起一本書(shū)看。一個(gè)引人注目的話(huà)題出現在我眼前——《把青春賣(mài)給明天》。作者在文章中說(shuō)，為了明天的成功，我們現在只能努力學(xué)習。我的心不禁一動(dòng)。我覺(jué)得，在高科技發(fā)展的今天，不學(xué)習就會(huì )落后。比如剛才，如果你英語(yǔ)學(xué)不好，連游戲都不會(huì )玩，我為什么要在這里浪費時(shí)間，把一切都推到明天？
于是，我拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始學(xué)習。奶奶又驚又喜。我笑著(zhù)對她說(shuō)：“我把明天賣(mài)給明天�！�
奔赴明天作文 56
少年強，心飛揚，路斷了，夢(mèng)在天上。敗不降，最堅強，淚擦干，挺起脊梁……”每當耳畔響起這激昂的歌聲，我便熱血沸騰。
“中國人不可侮”。古往今來(lái)，多少少年英雄們譜寫(xiě)了一曲曲生命的壯歌，讓世界看到了中國人那不屈的靈魂。岳云，十五歲，馳騁沙場(chǎng)，抵抗金軍；夏完淳，十七歲，抗擊清軍，慷慨就義；劉胡蘭，十八歲，嚴守秘密，寧死不屈……正因為有了他們，才使得我們國家一次又一次從戰火洗禮中獲得重生、強大。壯哉，中國少年！
“中國人不可欺”。我們的運動(dòng)健兒用自己的實(shí)力鑄就了一頁(yè)頁(yè)輝煌篇章，讓世界看到了中國人強健的體魄。女子體操團體冠軍楊伊琳、程菲，舉重運動(dòng)員龍清泉，蝶泳冠軍劉子歌……在奧運賽場(chǎng)上，他們頑強拼搏，讓五星紅旗一次又一次升起，國歌一遍又一遍奏響。善哉，中國少年！
“中國人心連心”5·12汶川大地震中，多少災區少年用自己的.言行讓世界知道了中國的強大。林浩的“我背得動(dòng)”，王彬的“我得回去找同學(xué)”，陳浩的“不救人，我會(huì )感到慚愧”
簡(jiǎn)單而又動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，讓世人贊嘆。在災難面前，我們的同學(xué)挺起他們幼小的脊梁，讓國人看到了災區的希望，也讓世界看到了中國的未來(lái)。美哉，中國少年！
我們中國有了這樣的少年，我堅信：我們的明天會(huì )更加美好！
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