輝煌的明天作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的輝煌的明天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
輝煌的明天作文1
空中飄起了小雪，但我的心情卻像冬天里明媚的陽(yáng)光一樣。因為我們德州晚報的小記者要去雜技團進(jìn)行采訪(fǎng)。
一進(jìn)門(mén)，寬敞的排練廳，各種道具一下子讓我目不暇接。這里的演員們，個(gè)個(gè)身懷絕技：有的會(huì )花式空竹、有的會(huì )晃管、有的會(huì )轉傘，還有的會(huì )玩帽子。雜技團建于1958年，至今已有53年的歷史，全團共135人，最小的只有八歲。
演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗣弊与s技，他們每人的頭上都帶著(zhù)一摞帽子，手里還拿著(zhù)幾頂，一會(huì )兒翻跟頭，一會(huì )兒疊羅漢，在這過(guò)程中，手中還不停地轉著(zhù)帽子。我們看得眼花繚亂，不住地高聲喝彩。節目剛結束，另一隊演員又出場(chǎng)了，手里分別拿著(zhù)一大一小兩把傘。在他們整理隊形的時(shí)候，我們不約而同的上前圍觀(guān)。我隨手抓起一把傘，傘是實(shí)心木做的，“好沉哪！”我暗暗感嘆。節目開(kāi)始了，那些小女孩們躺在地上，把傘尖放在腳上，用腳一勾，傘就在他們的腳上轉動(dòng)起來(lái)。我太佩服他們了，這么沉的傘，用手都難轉起來(lái)，腳是怎么做到的呢？
終于到了我們的采訪(fǎng)時(shí)間，我們迅速“包圍”了所有演員。我采訪(fǎng)了一位表演帽子雜技的小男生。在采訪(fǎng)過(guò)程中，我更加深刻的體會(huì )到了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功�！彼f(shuō)，他們每天6：30就要起床練早功，一天要上8小時(shí)專(zhuān)業(yè)課，還要學(xué)習文化課。他們的刻苦訓練沒(méi)有白費，德州雜技團在國際上有了很好的聲譽(yù)，下個(gè)月他們就要去臺灣演出了。我看著(zhù)小男生因為排練，手上磨出的繭子，一股敬佩之情油然而生。
活動(dòng)結束后，我走在回家的路上，心情久久不能平靜，演員們刻苦訓練的場(chǎng)景又浮現在我的眼前，為了讓觀(guān)眾看到更多精彩的雜技，他們付出了這么大的努力，為了以后美好的未來(lái)，我們現在吃點(diǎn)苦又算點(diǎn)什么呢？
輝煌的明天作文2
文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹凇舵隙鸨荚隆返墓适轮�，我們可以感受到一段曲折分離的動(dòng)人傳說(shuō)，讓我們熱淚盈眶；在<十四歲的天空中>，我們會(huì )翻到春光明媚的風(fēng)景，一個(gè)英姿勃發(fā)的少年正編寫(xiě)著(zhù)未來(lái)的自豪；在<伊索寓言>里我們可以，看見(jiàn)許多社會(huì )上的不良現象，明白了是非曲直。
古今中外，多少杰出的人物，不是經(jīng)過(guò)自己的辛勤付出而走上成功的呢？《杰出名人的100個(gè)故事》中――我們可以感受到內心散發(fā)出一種可歌可泣、永垂不朽的傳記，它訴說(shuō)著(zhù)各位悲慘的童年經(jīng)歷，也說(shuō)出了他們的成功背后的辛酸。如荷馬――著(zhù)名詩(shī)人、柏拉圖――著(zhù)名思想家、司馬光――著(zhù)名史學(xué)家、馬可.波羅――著(zhù)名探險家……書(shū)的內容既感動(dòng)，又激勵后人發(fā)奮圖強，真是難得一見(jiàn)的好書(shū)，作者用他的這本書(shū)寄托著(zhù)對青少年希望，也用這本書(shū)鞭策青少年勤奮上進(jìn)。也許這本書(shū)，對于一直趕上潮流的人會(huì )覺(jué)得，很老土，很無(wú)聊，很無(wú)知，但是，對我而言，對愛(ài)國主義者而言，這不僅是我們的一塊寶，更是我們的精神糧食。
在《中國少年說(shuō)》這本書(shū)中有這樣一段話(huà)“故今日之責任，不在他人，而在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！庇纱丝梢�(jiàn)，國家與少年有著(zhù)何等的密切關(guān)系，少先隊員是國家的未來(lái)，是共產(chǎn)主義的接班人，要想接
好這個(gè)班，我們現在必須要把書(shū)讀好，掌握本領(lǐng)，將來(lái)才能擔負起建設祖國的重任，使我們的祖國走在世界的前列。讓我們在茫茫的書(shū)海中，去尋找好書(shū)，拋棄壞書(shū)，用我們獲得的，知道的，使社會(huì )，使祖國更加輝煌。
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