名人故事育兒經(jīng)驗和方法心得（精選14篇）
當我們備受啟迪時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的名人故事育兒經(jīng)驗和方法心得（精選14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
名人故事育兒經(jīng)驗和方法心得 篇1
在教育孩子上，每個(gè)家長(cháng)或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗。
1、足夠的睡眠是孩子生長(cháng)發(fā)育和健康成長(cháng)的基本條件。所以我每一天規定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺(jué)。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。
2、每一天放學(xué)回家自我安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)不要看電視，以免分散孩子的注意力，自我也看看書(shū)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。每一天做完作業(yè)必須要復習當天所學(xué)的資料加以鞏固。
3、學(xué)會(huì )跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。經(jīng)過(guò)交流能提高孩子表達本事和分辨是非的本事。
4、經(jīng)常帶孩子去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，讓他明白知識的重要性，孩子有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題大人也無(wú)法回答，比如：星星為什么會(huì )眨眼水星上有水嗎讓他在書(shū)中找到答案，孩子十分開(kāi)心。這樣就培養他從小愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)的習慣。
5、對于孩子提出的無(wú)理要求，家長(cháng)必須要堅決地說(shuō)：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會(huì )察言觀(guān)色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。
6、要尊重孩子，不要強求孩子做一些自我不愿做的事。也不要當著(zhù)別人的面去批評指責孩子。
7、父母在家庭教育上要堅持意見(jiàn)一致。
經(jīng)過(guò)不斷的努力和學(xué)習，兒子長(cháng)大了，做事很認真，時(shí)間觀(guān)念很強�？磥�(lái)沒(méi)有教不好的孩子，僅有不會(huì )教的家長(cháng)，只要方法得當，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到適宜的教育方法。
名人故事育兒經(jīng)驗和方法心得 篇2
對于孩子的教育，我們一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(cháng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院�。首先要求孩子的同時(shí)，我們自己就要做榜樣、主動(dòng)去了解孩子，尊重他們的愛(ài)好、孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權利，父母應順其天性，順其自然，在溝通中善于發(fā)現孩子的興趣、愛(ài)好，并對孩子的興趣進(jìn)行正確的保護和培養，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽(tīng)，鼓勵孩子多談關(guān)于他自己的事。家長(cháng)關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽(tīng)”。
這個(gè)“聽(tīng)”，就是要鼓勵孩子多談?wù)勛约旱氖虑�。尊重孩子的發(fā)言權，讓他覺(jué)得自己很重要。人際交往中，我們知道這樣的一條原則：尊重他人發(fā)言權。但在親子交流中，家長(cháng)們卻往往忽略了這一點(diǎn)。很多家長(cháng)習慣以自己的意識領(lǐng)導孩子的行為當孩子發(fā)表言論的時(shí)候，或者駁斥說(shuō)“不懂就不要亂說(shuō)”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會(huì )減低孩子的存在感，讓孩子產(chǎn)生“我的觀(guān)點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”“我不值得尊重”的想法、、很多時(shí)候我們家長(cháng)忽略孩子的想法、、孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨立個(gè)體，對于孩子的要求，一些父母都是對孩子有求必應，吃的、用的、穿的、玩的完全滿(mǎn)足，甚至是不合理的要求也一概應允在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請求時(shí)，我們會(huì )和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量認真聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽收拾整理、或者約定只能買(mǎi)一樣、那末到時(shí)候我們就會(huì )給買(mǎi)；而呢，也會(huì )很樂(lè )意并很努力地表現自己、
我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應的勞動(dòng)或一定的代價(jià)；也在無(wú)形中培養孩子的責任感、不僅是孩子，我們家長(cháng)也要以身作則、說(shuō)到做到、給孩子做榜樣、一切都是為了孩子的健康成長(cháng)、
名人故事育兒經(jīng)驗和方法心得 篇3
光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會(huì )咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自我意識、獨立意識的增強，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì )抓住大人的缺提出意見(jiàn)，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
面對這個(gè)“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復印件”，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì )給孩子帶來(lái)什么樣的影響呢？
做父母的可能都喜歡給孩子設計一個(gè)雄心壯志的計劃，一但教育偏離了設計的軌道，就會(huì )認為孩子“笨”、“沒(méi)有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開(kāi)心的問(wèn)題也會(huì )急馳而來(lái)。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設計的未曾完成"宏偉藍圖"拿過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)替你去完成。曾經(jīng)犯錯改了就不是問(wèn)題，相同的錯誤重演就是問(wèn)題了。少年的時(shí)光是金色的、自由的、和快樂(lè )的，我們要做的只是“引導”和“鼓勵”。
我們認為_(kāi)_只是個(gè)平凡的小女孩，我們沒(méi)有給她設計任何的遠大理想，我們只是希望她開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心生活，健康的成長(cháng)。所以考試成績(jì)不理想時(shí)，我們更多的是要幫助她找出差錯的原因，而不是開(kāi)口就責罵她，對于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛(ài)好的學(xué)習選擇，但也要監督她對自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養她自己獨立決定的意識是不可以沖動(dòng)和隨意的。要統一家庭的教育思想和規則，由于家庭結構問(wèn)題，老人都會(huì )把孩子當做“寶”來(lái)喜歡或討孩子開(kāi)心。如果祖輩和父母的意見(jiàn)不統一時(shí)，會(huì )使孩子無(wú)所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時(shí)間一久，在家長(cháng)的意見(jiàn)不統一時(shí)，孩子就會(huì )利用家長(cháng)的意見(jiàn)分歧而“投機取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養孩子的規則意識、紀律感的最好教材。所以我們平常對孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí)，都要采用背靠著(zhù)孩子的溝通方式，而不要當著(zhù)孩子的面前爭執不休。
父母要學(xué)會(huì )尊重孩子，隨著(zhù)孩子年齡的逐步增長(cháng)，孩子開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立思考，不再盲目服從；平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉，放下架子，蹲下來(lái)和孩子講話(huà)，減少居高臨下的家長(cháng)制批評作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí)，一定要認真聆聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，讓她感到父母對她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì )被樹(shù)立起來(lái)，她也會(huì )在與大人的談話(huà)中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見(jiàn)，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。比如說(shuō)看電視、玩電腦時(shí)間長(cháng)了，我們采用“提醒制”，告訴她再過(guò)幾分鐘該休息了，應該保護好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會(huì )把事情做完的樂(lè )趣，但是因為課程繁多在內心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續培養孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們在低潮過(guò)后，又會(huì )升起責任心，更主動(dòng)地去做功課。
在填鴨式的教育模式下，學(xué)習本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書(shū)桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。
名人故事育兒經(jīng)驗和方法心得 篇4
孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)，他就象一張無(wú)字無(wú)畫(huà)的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的職責就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿(mǎn)生命。透過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認識到：家園互動(dòng)是課程架構中的一部分資料，是課程實(shí)施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng )設離不開(kāi)豐富的物質(zhì)，資源的統整利用離不開(kāi)有效的家園互動(dòng)。
小班的家長(cháng)是幼兒園的新成員，一切工作從頭開(kāi)始。首先，讓家長(cháng)充分了解我們的“園本”課程，利用家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(cháng)宣傳講解當前的幼兒教育，區別傳統教育與“二期”課改之間的不同，同時(shí)讓家長(cháng)明確創(chuàng )設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(cháng)在日常生活中幫忙幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機會(huì )，注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手潛力的培養，和家長(cháng)一齊培養幼兒的分享、同情、遵守規則、合作等親社會(huì )行為。我們的教育思想、觀(guān)念，了解每位老師對孩子的一片愛(ài)心，透過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(cháng)認同。
從開(kāi)學(xué)第一次的家長(cháng)會(huì )，我們就明白，家長(cháng)想參與孩子教育的主動(dòng)性、用心性的迫切情緒。但由于多種原因，很多家長(cháng)的教育方式和方法不恰當，大部分家長(cháng)們工作比較忙，比較少和老師應對面溝通狀況。為了讓家長(cháng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)狀況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)資料刊登在班級宣傳欄上，根據主題開(kāi)展狀況，師生共同創(chuàng )設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習狀況。鼓勵家長(cháng)用心參加親子秋游活動(dòng)、節日、表演等同樂(lè )活動(dòng)，加深親子的情感交流。經(jīng)過(guò)我們的努力，得到了家長(cháng)們的信任和肯定，使班級工作有了一個(gè)良好、和協(xié)的氛圍。
家長(cháng)缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗；較多家長(cháng)工作忙，無(wú)暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng)，而爺爺奶奶又大多是偏愛(ài)孩子，日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理潛力較差；且孩子們很少有外出活動(dòng)的機會(huì )。另外家長(cháng)普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說(shuō)話(huà)、動(dòng)手等方面的潛力仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待提高�？偨Y過(guò)去、展望未來(lái)，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會(huì )更加團結，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂(lè )，我們的家長(cháng)更放心。我堅信，寶三班會(huì )以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。本學(xué)期具體工作如下：
1、鼓勵家長(cháng)踴躍投稿，將自己的教育心得及體會(huì )與老師及其他家長(cháng)共同探討
2、充分運用我園現代化的設施設備建立家園現代化聯(lián)系橋梁。
3、每周定期更新家園聯(lián)系欄目的資料、
4、透過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò )，建立班級討論區域，設定班級教師值班時(shí)間，與班級家長(cháng)定期展開(kāi)在線(xiàn)討論活動(dòng)。
5、透過(guò)網(wǎng)絡(luò )郵件向家長(cháng)發(fā)送通知、學(xué)習及復習資料，既能讓一些平時(shí)很少到園的家長(cháng)及時(shí)收到園內信息，又能節省人力物力資源。
6、組織家長(cháng)學(xué)習透過(guò)網(wǎng)絡(luò )尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長(cháng)將找到的優(yōu)秀資料透過(guò)網(wǎng)絡(luò )及時(shí)反饋給家長(cháng)，做到共享教育資源。
名人故事育兒經(jīng)驗和方法心得 篇5
培養寶寶積極性越早開(kāi)始越好
相信大家都非常喜歡比較活潑的孩子。至于一個(gè)孩子是不是非�；顫�，一個(gè)是天生的原因，有些孩子天生就非常喜歡說(shuō)話(huà)，一些孩子一出生就是比較沉默的性格，喜歡一個(gè)人待著(zhù)著(zhù)，不怎么喜歡說(shuō)話(huà)。不過(guò)，對于孩子性格的塑造，很多時(shí)候后天的影響也是非常大的。所以接下來(lái)就跟大家說(shuō)一下怎么樣通過(guò)后天的培養讓孩子變得積極。希望對大家有一些幫助。
培養成一個(gè)積極的寶寶的關(guān)鍵就是要早一些對寶寶進(jìn)行培養。2個(gè)月大的寶寶其實(shí)已經(jīng)有足夠的力量把手舉起來(lái)，雖然只能夠持續短短的時(shí)間；寶寶7個(gè)月左右，精力充沛的時(shí)候就已經(jīng)能夠開(kāi)始爬行了；在12—14個(gè)月時(shí)，寶寶已經(jīng)逐漸能夠慢慢走路了。在這些寶寶的成長(cháng)過(guò)程里面，爸爸媽媽對于寶寶身體活動(dòng)的鼓勵和幫助，是能夠培養寶寶的自信心和能力的。接下來(lái)有非常多的活動(dòng)爸爸媽媽可以讓寶寶嘗試。
鼓勵寶寶爬行鍛煉
爸爸媽媽不要限制寶寶的活動(dòng)，寶寶現在還小，就算是一點(diǎn)點(diǎn)的地方也是能夠讓寶寶伸展和扭動(dòng)身體的，把一個(gè)毯子放在地板或者草地上，然后讓寶寶待在毯子上，如此一來(lái)能夠鼓勵寶寶依靠著(zhù)自己的能力到處走一走，去想去的地方。在爬的過(guò)程當中其實(shí)能夠加強寶寶頸部肌肉的鍛煉。爸爸媽媽同時(shí)還能夠把玩具放在寶寶伸手拿不到的地方，接著(zhù)讓寶寶自己去夠玩具，不過(guò)爸爸媽媽一定要注意寶寶爬來(lái)爬去的時(shí)候是不是安全的。
和寶寶一起玩簡(jiǎn)單的游戲
和寶寶一起玩簡(jiǎn)單的游戲，等到寶寶幾個(gè)月的時(shí)候，爸爸媽媽可以把寶寶的游戲墊不斷移動(dòng)到不同的位置鼓勵孩子去鍛煉身體。讓寶寶多多動(dòng)一下，鍛煉寶寶的背部，頭部。但是爸爸媽媽要知道的是，要注意保護寶寶的頸部，千萬(wàn)不能因為轉來(lái)轉去然后把寶寶脆弱的脖子給扭傷了。接下來(lái)你就可以逐漸讓寶寶做更加多的姿勢了。同時(shí)也可以把寶寶放在嬰兒吊床上，輕輕的搖晃吊床，爸爸媽媽有空的時(shí)候也可以把寶寶抱在懷里，輕輕的移動(dòng)并唱搖籃曲給寶寶聽(tīng)。
去新的環(huán)境培養他的興趣
在寶寶4—12個(gè)月時(shí)，寶寶會(huì )逐漸開(kāi)始爬行，然后會(huì )慢慢地學(xué)著(zhù)站起來(lái)。在寶寶可以自己走路之前，還是能夠玩非常多的游戲的。爸爸媽媽最好鼓勵孩子去做這些活動(dòng)，比如讓寶寶玩氣球，用手打氣球，接著(zhù)寶寶隨著(zhù)氣球移動(dòng)。寶寶在慢慢追逐著(zhù)氣球的時(shí)候會(huì )對周?chē)沫h(huán)境越來(lái)越感興趣；
爸爸媽媽也可以把寶寶帶到?jīng)]有去過(guò)的地方，像是，公園，花圃。鼓勵他們自己走走環(huán)顧四周，去看一下沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，就算是一個(gè)很簡(jiǎn)單的東西也會(huì )讓寶寶感覺(jué)很神奇。
去一家非常普通的店，不同的紋理，顏色和圖案都會(huì )讓寶寶發(fā)現非常多的樂(lè )趣。
爸爸媽媽可以帶著(zhù)寶寶一起去游泳，媽媽最好是和寶寶一起嬉戲。爸爸媽媽可以給幼兒買(mǎi)一個(gè)小船，和幼兒一起在淺水劃，爸爸媽媽在玩的過(guò)程中還要注意，不要讓寶寶一個(gè)人接觸到水，同時(shí)也不要把水弄到寶寶的眼睛里面。
也可以把幼兒帶去玩沙坑，玩沙子能夠讓寶寶感覺(jué)到很開(kāi)心。
名人故事育兒經(jīng)驗和方法心得 篇6
如何做個(gè)好爸爸好媽媽?——程序教學(xué)法
如何做一位稱(chēng)職的家長(cháng)，引導孩子在學(xué)習的道路上順利成長(cháng)，是擺在我們面前的一個(gè)難題。怎樣做才算是一個(gè)完美的家長(cháng)，怎樣才算是真正的好爸爸好媽媽?現在，我們來(lái)看看，怎樣做好爸爸媽媽。
1、對孩子不批評、不抱怨、不打罵、不責備。
這是一條基本原則。雖然還是未成年人，但是少年兒童的自我意識隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)越來(lái)越強，對孩子的打罵會(huì )嚴重挫傷孩子的自尊心。而抱怨、責備、批評，會(huì )讓孩子產(chǎn)生自我懷疑的情緒，他們容易在抱怨中覺(jué)得自己不被愛(ài)，在責備中發(fā)現自己很差勁，在批評中否定自我，喪失自信心。作為一個(gè)好家長(cháng)，一定要杜絕打罵、責備、抱怨和批評出現在自己和孩子的互動(dòng)中。
2、主動(dòng)去了解孩子，尊重他們的愛(ài)好。
你注意過(guò)孩子喜歡什么嗎?
每個(gè)孩子都有他自己特別喜歡的東西，無(wú)論孩子喜歡什么，都是他個(gè)人的愛(ài)好和興趣。這種愛(ài)好和興趣不僅使他的情緒有所寄托，使他能感到踏實(shí)和安定，而且還是孩子成長(cháng)過(guò)程中幫助他學(xué)習和創(chuàng )造的導師。因此，親子間溝通時(shí)，尊重和培養孩子的興趣與愛(ài)好便顯得舉足輕重。孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權利，父母應順其天性，順其自然，在溝通中善于發(fā)現孩子的興趣、愛(ài)好，并對孩子的興趣進(jìn)行正確的保護和培養，讓興趣成為孩子走向成功之路的導師。
3、注意聆聽(tīng)，鼓勵孩子多談關(guān)于他自己的事。
家長(cháng)關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽(tīng)”。這個(gè)“聽(tīng)”，就是要鼓勵孩子多談?wù)勛约旱氖虑�。比如，孩子在學(xué)校里的交友問(wèn)題，你可以通過(guò)老師進(jìn)行了解，同時(shí)也要注意聽(tīng)聽(tīng)孩子自己是怎么說(shuō)的。這樣直接溝通的方式，不同于家長(cháng)單方面的說(shuō)教和灌輸，而是由孩子引導，在這種直接的溝通中，你可以了解到只用“看”了解不到的情況，從而針對不同情形對孩子進(jìn)行正確的引導。
4、尊重孩子的發(fā)言權，讓他覺(jué)得自己很重要。
在人際交往中，我們知道這樣的一條原則:尊重他人發(fā)言權。但在親子交流中，家長(cháng)們卻往往忽略了這一點(diǎn)。很多家長(cháng)習慣以自己的意識領(lǐng)導孩子的行為，當孩子發(fā)表言論的時(shí)候，或者駁斥說(shuō)“不懂就不要亂說(shuō)”，或者毫不在乎地敷衍。這樣做會(huì )減低孩子的存在感，讓孩子產(chǎn)生“我的觀(guān)點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”、“我不值得尊重”的想法。在以后的人生道路上，也會(huì )下意識的忽略自己，輕視自己。
名人故事育兒經(jīng)驗和方法心得 篇7
第一，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養。我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認真回答她提出的問(wèn)題；在她喜歡看的書(shū)上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書(shū)與碟子，讓她自己學(xué)會(huì )放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽(tīng)，使她對學(xué)習有著(zhù)深厚的興趣。
第二，尊重并引導孩子的思想，的培養。重視孩子的道德培養，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說(shuō)臟話(huà)。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說(shuō)臟話(huà)，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現父母做錯了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時(shí)也要勇于承認。
第三，注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長(cháng)過(guò)程，離不開(kāi)教育，教育離不開(kāi)尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當成一個(gè)獨立的人來(lái)看待，就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題，要學(xué)會(huì )換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應該怎樣做，是會(huì )像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀(guān)念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長(cháng)的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì )涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì )獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現在是獨生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(cháng)，出類(lèi)拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
名人故事育兒經(jīng)驗和方法心得 篇8
上大刑的理發(fā)經(jīng)歷就這樣一次次上演著(zhù)，直到寶貝四歲時(shí)。那回閑的無(wú)聊，我和兒子玩石頭剪刀布，約定輸了學(xué)習小動(dòng)物叫�？墒沁@看似簡(jiǎn)單的懲罰，真正操作起來(lái)也不容易。我得把他熟悉的小貓小狗小鴨子等的叫聲留著(zhù)，而其他動(dòng)物的叫聲我卻未必學(xué)得來(lái)。很快我就詞窮了，只好舉手投降，“寶貝，媽媽認輸了，真的想不起來(lái)還能學(xué)習哪個(gè)動(dòng)物了，不然你幫媽媽想一個(gè)�！薄氨康皨寢�?zhuān)宋宋搜�。小蜜蜂，嗡嗡嗡�！眱鹤庸坏靡庋笱蟮啬贸隽藘H剩的這一個(gè)�！芭�，對呀！我怎么給忘了？寶貝說(shuō)得真好，小蜜蜂嗡嗡嗡！”我夸張地表?yè)P著(zhù)�！拔宋宋�，嗡嗡嗡，媽媽?zhuān)戆l(fā)時(shí)也是嗡嗡嗡，嗡嗡嗡的�！眱鹤酉袷前l(fā)現了新大陸。而困擾我許久的理發(fā)難題，也因為這句而茅塞頓開(kāi)。
“寶貝，你看你的頭發(fā)短短的，像不像春天的小草呀？媽媽的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，像不像垂下的柳條呀？”我一步步誘導著(zhù)�！跋�，真的很像�！眱鹤佣⒅�(zhù)鏡子看了很久，這才認真地回答我�！澳菍氊�，你說(shuō)理發(fā)像不像蜜蜂在你的頭發(fā)花園里采蜜呢？”“蜜蜂在我頭上采蜜？可我的頭發(fā)又不會(huì )長(cháng)出花來(lái)�！眱鹤佑行┟曰��！笆情L(cháng)不出花來(lái)，可洗完頭是不是香香的呀？蜜蜂是聞著(zhù)香味找來(lái)的�！薄霸瓉�(lái)是這樣��！我怎么沒(méi)想到呢？”兒子摸著(zhù)自己的小腦瓜，恍然大悟�！皩氊�，你喜歡小蜜蜂嗎？如果不讓它們采蜜，它們會(huì )餓死的。你舍得嗎？而且小蜜蜂很友好的，不會(huì )弄疼你的�！蔽医K于繞到了理發(fā)上，兒子也一點(diǎn)點(diǎn)被我繞了進(jìn)來(lái)�！皩氊�，說(shuō)好了。下次咱們勇敢點(diǎn)，先不哭不鬧，看看小蜜蜂是不是也喜歡寶貝？而且它們采蜜很快的，嗡嗡嗡嗡嗡嗡就好啦！”
然后，我趁熱打鐵，第二天中午就帶兒子去理發(fā)了，“寶貝，記著(zhù)和媽媽的約定哦，我們一起看看小蜜蜂是不是喜歡寶貝，而且寶貝還要數數小蜜蜂嗡嗡嗡幾下就能采好蜂蜜了�！蔽液蛯氊惱瓷w印，然后抱著(zhù)他理發(fā)。那次，寶貝真的沒(méi)哭，笑嘻嘻地理完了頭發(fā)，還跟我爭論到底是嗡嗡嗡了八下還是十二下。再后來(lái)，兒子居然可以獨自坐著(zhù)理發(fā)了。
孩子的世界原本就是充滿(mǎn)想象力的，我們只需要稍稍引導，讓他保持這份童真與善良，生活也將更多地呈現他們以真善美，所有的問(wèn)題必將迎刃而解。
名人故事育兒經(jīng)驗和方法心得 篇9
前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)，合理的懲罰制度不僅是合法的，而且是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成孩子的堅強性格 ，能培養孩子的責任感，能鍛煉孩子的意志和人格，能培養孩子的抵抗和戰勝引誘的能力。換言之，教育不能沒(méi)有懲罰，適當的懲罰是有教育作用的。如何懲罰孩子：
懲前必“言”。
懲罰的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)和目的，應該是讓孩子為自己的過(guò)失負責。在懲罰之前，可先對孩子提出警告，警告就會(huì )讓孩子警惕：他必須改正錯誤，否則就會(huì )受到懲罰；是孩子知曉，父母之所以動(dòng)用“懲罰”，是因為其本人犯了錯誤，且屢教不改，致密不悟，父母只有改用這種形式對他進(jìn)行刻骨銘心的教育，否則，易“積小惡成大惡”。
言出必行。
假如父母警告過(guò)孩子當他犯錯誤時(shí)要懲罰他，那么在他犯錯誤后父母一定要實(shí)行你的懲罰諾言。一般說(shuō)來(lái)，孩子犯錯的時(shí)候，恰恰是教育的良機，因為內心不安會(huì )使他急于求助，而此時(shí)明白的道理可使他立竿見(jiàn)影。假如父母不處罰，以后就難以管教，懲罰也失去了特殊的教育作用。
消除隱患。
包括兩層含義：一是通過(guò)懲罰，使孩子長(cháng)記性，“犯了過(guò)錯的人應當懲罰。但是他們之所以應受到懲罰，并非因為他們犯了過(guò)錯……而是為的要使他們日后不去再犯�！倍菓土P的開(kāi)始與結束要明確，不要讓家中一整天都充滿(mǎn)激憤氣息。懲罰完畢，一切便算過(guò)去。父母在孩子飲食、零花錢(qián)等方面的后勤服務(wù)不能全部取消，要使孩子感到自己是因錯而受“懲”，父母不會(huì )因此對他全盤(pán)否定。賞罰分明。入情入理，孩子易于接受。
不用體罰。
體罰是一種單純的“棍棒+粗口”的原始教育，對孩子的身心成長(cháng)極為不利，它教給孩子的是如何處理惱怒的錯誤方法，易被孩子的“遷移性運用”于同學(xué)乃至今后的同事之間。
名人故事育兒經(jīng)驗和方法心得 篇10
近來(lái)，國外的育兒專(zhuān)家對傳統育兒觀(guān)念與做法提出了許多革命性的挑戰。這些新的育兒觀(guān)念正在越來(lái)越為年輕的父母所接受�！八街梢怨ビ瘛�，讓我們都反思自認為正確的教育方法，給孩子更多的成長(cháng)空間。
韓國流行“自然育兒法”
最近，在韓國的父母中間，“Nature（自然）育兒法”開(kāi)始受到重視，而且漸漸流行起來(lái)�！白匀挥齼悍ā钡暮诵木褪菍⒑⒆拥纳�、教育、游戲等都盡可能回歸自然，最大限度地使孩子在自然的狀態(tài)下成長(cháng)。
讓孩子從小單獨睡覺(jué)
不管是嬰兒還是幼兒，韓國人開(kāi)始流行讓孩子單獨睡覺(jué)。因為讓孩子單獨睡，不僅能夠增強父母與孩子之間的親近感，有利于健康，還能從小培養孩子的獨立意識。
漢城婦幼保健醫院的樸醫師說(shuō)：“以往從嬰兒開(kāi)始，我們就把孩子放在自己的身邊睡覺(jué)。這樣做，有的是圖喂奶方便；有的是不放心嬰兒自己睡覺(jué)，怕出什么事；有的是怕孩子睡覺(jué)時(shí)因蹬被子著(zhù)涼而生��；還有的是怕分床睡覺(jué)，和孩子少了那份親情。其實(shí)，從衛生角度來(lái)說(shuō)，讓孩子單獨睡更為科學(xué)，因為父母和孩子同睡一床，父母呼出的濁氣，易被孩子吸入，這對孩子健康不利�！�
玩泥巴沙子又何妨
在漢城，去年和今年上半年，一共有5萬(wàn)名兒童參加了“玩土活動(dòng)”。玩土不但兒童喜歡，父母也很喜歡。以前孩子們怕媽媽怪罪弄臟了衣服，不敢玩土，但是現在父母們認為，不管是玩泥土、沙子或者玩水，只要是孩子玩得愉快，弄臟了衣服也不要緊。醫生們也主張，比起過(guò)分地干凈、一味地講究衛生，適當地臟一點(diǎn)，不但對情緒有好處，而且對提高孩子們的抵抗力也有好處。這樣有利于他們與細菌和病毒作斗爭，有利于預防各種疾病。
母乳喂養和用布制尿布
在吃的問(wèn)題上，漢城的媽媽們親自當模特登場(chǎng)做廣告，強烈呼吁“為了孩子要堅持母乳喂養”。喂母乳已經(jīng)成為非常自然和光榮的事情。有一些媽媽在地鐵里做喂母乳的表演，爸爸們也在一旁加油鼓勁。
原先父母們都愛(ài)用一次性的尿布，但是現在，為了孩子的健康，用布制作尿布的父母日益增多。給兩個(gè)孩子都使用布制尿布的33歲的李媽媽說(shuō)：“雖然用布制尿布和喂母乳麻煩一點(diǎn)，但是，聽(tīng)說(shuō)這樣做對孩子有好處，我準備繼續做下去�！痹谒闹�?chē)�，有不少媽媽都和她一樣。不給孩子吃藥
在漢城，有一家以不用藥而出名的小兒科。該科的高醫生強調說(shuō)：“孩子們的疾病，90%以上是病毒引起的，即使不吃藥，過(guò)了一定的時(shí)間也會(huì )自然康復�！�
開(kāi)始的時(shí)候，有些父母要求快點(diǎn)使自己的孩子好起來(lái)，但是現在這些父母認為，“孩子疼過(guò)，才能產(chǎn)生在疼痛的時(shí)候戰勝疼痛的力量。在醫學(xué)發(fā)達的今天，到了非要用藥的時(shí)候再吃藥也不遲�！彼麄兎浅Ｙ澩哚t生的做法，認為這樣可以用較少的藥物達到有效的治療效果，防止由于藥物所引起的其他不良反應。
還有很多父母因為孩子不吃東西而苦惱，專(zhuān)家們認為，孩子所吃的量是一定的，所以不要只是追求量，而要關(guān)心一下質(zhì)的問(wèn)題。即使吃得少一點(diǎn)，也要讓孩子吃各種營(yíng)養價(jià)值高的飲食，這樣才能存儲能量，在生病的時(shí)候可以和疾病作斗爭。
讓孩子緩慢成長(cháng)
在漢城延世大學(xué)醫學(xué)院，小兒精神科的`申教授寫(xiě)了一本《明智的父母使孩子慢慢成長(cháng)》的書(shū)，主要內容是反對早期教育，因為他每天看到數十名由于過(guò)度早期教育而患病的孩子前來(lái)就診，因而認識到危害所在。申教授主張，要等到孩子想學(xué)的時(shí)候才讓他開(kāi)始學(xué)習，先旁觀(guān)孩子所做的一切，發(fā)現孩子對某些事情感到好奇的時(shí)候，在他后面輕輕地推一把，這樣才能使孩子更快地獨立成長(cháng)。
申教授說(shuō)，拔苗助長(cháng)一點(diǎn)好處也沒(méi)有，應該順其自然，讓孩子慢慢地成長(cháng)。
鼓勵孩子參加冒險活動(dòng)
鼓勵孩子做一些有意義的冒險活動(dòng)，如登山、攀巖等。韓國父母正流行以此來(lái)培養與鍛煉孩子的堅強意志和勇敢精神。
漢城教育專(zhuān)家金善意說(shuō)：“以前，我們大多數父母不但不鼓勵孩子去冒險，而且一聽(tīng)說(shuō)孩子要去攀巖就會(huì )制止，主要是擔心孩子出事。但這樣做，對培養與鍛煉孩子的勇敢精神和堅強意志極為不利，孩子還是在大風(fēng)大浪里成長(cháng)比較好�，F在有許多家庭只生一個(gè)孩子，很多父母非常重視孩子的成長(cháng)，因此更應該讓孩子參加一些在大自然中的有趣的冒險活動(dòng)�！�
在大自然中陶冶情操
“媽媽?zhuān)也幌牖丶�，回家不能跑，不能喊，只能玩玩具，沒(méi)意思透了！”以往，韓國的媽媽們總喜歡把孩子關(guān)在屋子里，讓孩子學(xué)習識字、數數、講故事、看圖片，認為這才是智力培養�，F在，韓國的父母認為，美麗無(wú)比的大自然才是教育孩子最豐富、最全面的教科書(shū)。大自然的山川河流、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使孩子感到親切和美好，自然界中可愛(ài)的小動(dòng)物，聳立云天的大樹(shù)，綠意蔥蔥的小草，開(kāi)闊了孩子的視野，豐富了孩子的知識。在大自然中，孩子們學(xué)會(huì )了分析、比較各種事物，找出事物之間的關(guān)系，從而使他們的智慧得到啟迪和發(fā)展。
把餐桌當作課堂
英國家庭素有“把餐桌當成課堂”的傳統———從孩子上餐桌的第一天起。
孩子長(cháng)到一周歲至一周歲半時(shí)，開(kāi)始喜歡自己用湯匙喝湯吃。絕大多數英國父母認為，孩子想自己進(jìn)食，標志著(zhù)一種對“人格獨立”的向往，完全應給予積極鼓勵，讓孩子自己進(jìn)餐。并且英國人普遍認為，一個(gè)人偏食、挑食的壞習慣多是幼兒時(shí)期父母遷就造成的，因而他們特別重視幼兒的偏食、挑食，如幼兒一個(gè)勁地兒吃某種菜而對其他菜不屑一顧時(shí)，父母往往會(huì )把此菜收起來(lái)。他們還認定，餐桌上對孩子的遷就，不僅會(huì )影響孩子攝入全面、充分的營(yíng)養，而且會(huì )使孩子養成任性、自私、難以自控等人見(jiàn)人厭的性格。
英國孩子一般兩歲時(shí)就開(kāi)始系統學(xué)習用餐禮儀，四歲就學(xué)到用餐的所有禮儀了。稍大一些（五歲左右）的孩子，父母會(huì )要求他們做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能及的雜事。這一方面可以減輕父母的負擔，另一方面也讓孩子有一種參與感。
此外，五六歲的孩子在父母的指導教育下，知道哪些是經(jīng)再生制造的“環(huán)保餐具”，哪些塑料袋可能成為污染環(huán)境的“永久垃圾”。外出旅游前，他們會(huì )在父母指導下自制飲料，盡量少買(mǎi)易罐等現成食品，并注意節約用水、用電，因為他們從大人那里受到的教育是“濫用資源即意味著(zhù)對環(huán)境的侵害�！�
向法國父母學(xué)育兒
我的孩子出生在法國。當孩子剛出生時(shí)，按照中國人的傳統習慣，我總是把孩子抱在手里。后來(lái)有位做媽媽的法國朋友問(wèn)我：你為什么總抱著(zhù)他？她告訴我，法國人沒(méi)有經(jīng)常抱寶寶的習慣，
嬰兒幾個(gè)月大就會(huì )被安置在一塊安全的圍起來(lái)的嬰兒區，讓他們在里面滾、爬、玩耍，再大一些就讓寶寶在地毯上來(lái)回爬。這樣長(cháng)大的孩子肌肉更靈活，個(gè)性也更獨立。
于是我開(kāi)始關(guān)注起法國人養育孩子的特點(diǎn)，讓我受益匪淺。法國父母對待孩子最大的特色是平等。即便是小寶寶吵鬧，他的父母也只是用平等的口氣說(shuō)，你要安靜一點(diǎn)。我們經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)法國父母蹲下來(lái)，用平和的語(yǔ)氣跟孩子聊天，認真地回答孩子充滿(mǎn)童真的問(wèn)題。例如，在面包房里，一個(gè)售貨員會(huì )對一個(gè)挑選蛋糕的孩子說(shuō)：“小朋友，您挑選好了嗎？”孩子在從小就被人尊重的同時(shí)也學(xué)會(huì )了尊重別人。
此外，只要不是特別正式嚴肅的場(chǎng)合，法國父母一般都會(huì )帶著(zhù)孩子一起參加。有一次，我們準備開(kāi)車(chē)去幾百公里外的朋友家度假，想到路途遙遠，我有些猶豫。朋友卻說(shuō)，當然要帶孩子去。那幾天，每個(gè)時(shí)間段，都會(huì )有不同的人陪孩子玩不同的游戲。晚上我們在壁爐前跳舞，每個(gè)大人都會(huì )陪孩子跳上一段，或者和他玩耍一會(huì )兒。
我的寶寶在他5歲時(shí)收到了他人生中的第一份邀請函，那是來(lái)自同伴小朋友生日會(huì )的邀請。那天他帶上禮物，穿著(zhù)得體準時(shí)按響了朋友家的門(mén)鈴。父母僅僅負責接送孩子，因為那是孩子自己的社交圈。
名人故事育兒經(jīng)驗和方法心得 篇11
從小培養責任感
教育典范：19xx年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12。50美元。闖了大禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過(guò)失負責。他為難地說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)賠人家�！备赣H說(shuō)：“我先借給你，一年后還我�！睆拇�，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙足了12。50美元還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國總統的里根。他在回憶這件事時(shí)說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失，使我懂得了什么叫責任�！秉c(diǎn)評：父母要教育孩子從小對自己的行為負責，不要替孩子承擔一切，否則會(huì )淡化孩子的責任感，不利于孩子的成長(cháng)。
恰當應用期望效應
教育典范：愛(ài)迪生小的時(shí)候曾經(jīng)被他的班主任老師看成是最“笨”的學(xué)生。但是他的母親卻認為，老師當面罵學(xué)生“笨”，恰恰說(shuō)明了老師自己的無(wú)能。她把愛(ài)迪生接回家，按照兒童的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育，并千方百計鼓勵?lèi)?ài)迪生做各種各樣的實(shí)驗。愛(ài)迪生后來(lái)之所以能成為世界聞名的大發(fā)明家，與母親的教育和恰當地應用期望效應是分不開(kāi)的。
點(diǎn)評：父母的期望應當與子女的實(shí)際情況相適應，并且要結合孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。父母的期望是家庭教育中一個(gè)不可忽視的重要因素。
捕捉成才的敏感區
教育典范：19世紀著(zhù)名的數學(xué)家、物理學(xué)家麥克斯韋很小的時(shí)候，有一次父親叫他畫(huà)靜物寫(xiě)生，對象是插滿(mǎn)秋菊的花瓶。在麥克斯韋的筆下，花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圓圈，葉子則用一些奇奇怪怪的三角形表示。細心的父親立即發(fā)現小麥克斯韋對數學(xué)特別敏感，就開(kāi)始教他幾何學(xué)和代數，培養他的數學(xué)才能。
點(diǎn)評：發(fā)育正常的孩子在五六歲時(shí)會(huì )對某一方面表現出極特殊的敏感和強烈的好奇心。父母要及時(shí)捕捉孩子的“敏感區”，順勢予以引導，為孩子的成才打開(kāi)通道。
培養孩子獨立生活的能力
教育典范：在德國，6～10歲的孩子要幫助父母洗碗、掃地和買(mǎi)東西；10～14歲的孩子要參加修剪草坪之類(lèi)的勞動(dòng)。在美國，1歲多的孩子基本上都是自己吃飯，幾乎看不到父母端著(zhù)飯碗
追著(zhù)孩子喂飯的情景。
點(diǎn)評：對孩子的過(guò)度保護已經(jīng)成為國內一個(gè)不容忽視的教育弊端。事實(shí)證明，非智力因素的心理品質(zhì)與健全人格的欠缺，已經(jīng)是我們目前教育再也不能忽視的重大問(wèn)題。
名人故事育兒經(jīng)驗和方法心得 篇12
日本根據血型教育寶寶
血型對人的氣質(zhì)、性格有影響，這是大家都接受的事實(shí)。血型的性格在幼兒期、少年期、青春期、中年期、老年期各有不同。一個(gè)人走向社會(huì )，從參加工作后，由新手成為骨干，由下級成為上級，由工作直到退休，這期間其性格也都在不斷地變化。在這種變化中，可以看到不同血型的許多特征。針對不同血型的寶寶，父母也應該有不同的對待方式。后天的培養可人為地使不同血型的人社會(huì )交往能力在原有基礎上得以提高或完善。兒童正處于可塑性極強的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期對其人格進(jìn)行塑造最為有效。
4天前
A型孩子——促使他早點(diǎn)獨立
A型孩子比較膽怯，喜歡獨處，不愿意和陌生人交往。但是A型人直覺(jué)很靈敏，善于自我調整，不斷地鍛煉自己去適應環(huán)境。
在家里，讓A型孩子獨立完成某些事情，不過(guò)多干涉。父母還應為他創(chuàng )造一個(gè)良好的社交環(huán)境，可帶著(zhù)孩子參加各種聚會(huì )活動(dòng)。如果和一個(gè)小朋友約好了一塊出去玩，另一個(gè)小朋友又來(lái)找他，父母不妨給予適當暗示，“大家一塊玩不是更好嗎？”孩子從父母身上學(xué)到這些社交經(jīng)驗，以后再遇到類(lèi)似問(wèn)題，就不會(huì )束手無(wú)策了。
A型孩子最大的優(yōu)勢是慎重、細心，規矩，他在理工方面能學(xué)有所長(cháng)，此外他還適合做些事務(wù)性較強的工作，教師、學(xué)者、工程師等。
B型孩子——讓他廣交朋友
B型孩子樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、無(wú)拘無(wú)束的性格一般在習慣的環(huán)境和熟悉的朋友中才會(huì )顯示出來(lái)。B型孩子天生對人有一種疏離感，他們不愿意參加集體活動(dòng)，這會(huì )讓他感到難以與他人相處。
父母要以家庭為中心，逐漸擴展交往的范圍，廣泛地接觸各種各樣的人，可讓他和小朋友一起上幼兒園，一道回家，一塊玩耍。逐步培養起積極參與團體活動(dòng)的精神，從而獲得一定的人際交往能力。
作為B型孩子的父母，自身也要與各種人交往，給孩子帶來(lái)更多與他人接觸的機會(huì )。
名人故事育兒經(jīng)驗和方法心得 篇13
英國：讓孩子有失敗的經(jīng)歷和機會(huì )
孩子做某件事情失敗了，在英國人的觀(guān)念里，不是索性不讓孩子去做或者干脆直接包辦，而是再多提供一次機會(huì )。比如孩子洗碗將衣服浸濕了，就指導孩子再來(lái)一次，教會(huì )他避免失敗的方法，而非象不少中國的家長(cháng)那樣，直接自己動(dòng)手干了。
美國：讓孩子指定一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)計劃
美國父母教孩子做家務(wù)，每周一次貼出要干的家務(wù)勞動(dòng)內容，將某一特定任務(wù)指定孩子去干，確定完成任務(wù)的期限；輪流干某些家務(wù)，讓孩子有機會(huì )去做各種家務(wù)；檢查孩子的完成情況，使孩子因為自己的勞動(dòng)而產(chǎn)生完成任務(wù)的成就感。
加拿大：讓孩子學(xué)會(huì )玩
在加拿大的家庭里，孩子們很少有家庭作業(yè)，也沒(méi)有父母關(guān)于學(xué)習的喋喋不休，他們更加注重的是孩子們能夠整天的輕輕松松，能夠有時(shí)間做游戲，玩玩具，在玩兒中學(xué)習書(shū)本上學(xué)不到的知識。
德國：讓孩子與大人爭辯
德國人認為兩代人之間的爭辯，對下一代人來(lái)說(shuō)，是走向成人之路的重要一步，因此，他們鼓勵孩子就某件事與父母爭辯，自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。通過(guò)爭辯，孩子們會(huì )覺(jué)得父母講正義，講道理，他會(huì )從心里更加的愛(ài)你、依賴(lài)你、只能中你。
日本：讓孩子獨立自主
為了增強孩子的生活自立觀(guān)念和能力，日本的家長(cháng)會(huì )有意識的讓孩子學(xué)會(huì )判斷是非，從而做出選擇，比如，孩子想要去買(mǎi)玩具，家長(cháng)們事先會(huì )定出一些金額，讓孩子自行決定去買(mǎi)什么，如果家里準備出去旅游，也會(huì )事先征求一下孩子的意見(jiàn)。
看了這些其他一些國家的做法，我們是不是該認真的反思一下我們的做法呢？對于眾多的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，他們抱怨學(xué)校的負擔太重，抱怨這個(gè)社會(huì )太看重成績(jì)，太注重結果，入托入學(xué)太難等等，這些現實(shí)不是我們所能改變的，那么，在這種大環(huán)境下，我們做家長(cháng)的，就只能盡我們的所能，多給孩子一些空間和自由，放開(kāi)我們曾經(jīng)一直緊握的雙手，讓他們自己去走，自己去創(chuàng )。
名人故事育兒經(jīng)驗和方法心得 篇14
大家好我是xxx媽媽?zhuān)芤皇盏嚼蠋煹亩绦乓覟樗麄儼嗉墝?xiě)一篇育兒心得，說(shuō)實(shí)在的當時(shí)我都懵了，育兒經(jīng)驗不知道自己有還是沒(méi)有，這些年對孩子的教育方法是否正確我一無(wú)所知。
我個(gè)人覺(jué)得孩子應該在一個(gè)輕松快樂(lè )的環(huán)境中成長(cháng)，享受他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，這是我認為最佳的教育方法，在玩的過(guò)程中不緊可以讓他們獲得無(wú)盡的樂(lè )趣還可以學(xué)到各種知識，，通過(guò)游戲還可以讓他們感受到成功的喜悅和失敗的苦惱！
教育孩子首先要尊重孩子，孩子漸漸長(cháng)大了千萬(wàn)不要在他的同學(xué)朋友面前批評或打罵他，那樣會(huì )傷害到他的自尊心，也會(huì )破壞你和他之間的感情。平時(shí)給他買(mǎi)一些他喜歡的故事書(shū)，每天晚上陪他一起讀故事，這樣可以養成一個(gè)閱讀的好習慣還可以從中教他認識一些簡(jiǎn)單的生字。
重視孩子的道德培養，在公共場(chǎng)合要求做到不打架，不罵人，不說(shuō)臟話(huà)。我們做家長(cháng)的是孩子的第一啟蒙老師，在孩子面前要做到不說(shuō)臟話(huà)不做過(guò)激的行為，當孩子發(fā)現父母做錯事的時(shí)候我們要主動(dòng)認錯并道歉，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
平時(shí)在家可以讓孩子做一些力所能及的事情，比如自己的玩具自己整理，早上起床后自己整理床被，雖然他們整理的不是那么的理想，但是可以鍛煉他們的自理能力！
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(cháng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
【名人故事育兒經(jīng)驗和方法心得（精選14篇）】相關(guān)文章：
善于觀(guān)察和思考的名人故事10-23
現代勵志名人故事精選08-18
名人勵志故事（精選19篇）02-25
名人故事作文(精選15篇)10-22
【精選】名人故事作文4篇07-11
精選名人故事作文3篇06-21
【精選】名人故事作文3篇02-28
【精選】名人故事作文三篇02-28