【熱門(mén)】《蜜蜂》作文匯總五篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的《蜜蜂》作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《蜜蜂》作文 篇1

　　“蜜蜂是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它的顏色是黃的，它身子下面有一個(gè)像針一樣的，尖尖的刺。當有人來(lái)偷蜂蜜時(shí)，蜜蜂們就用那尖尖的針來(lái)刺他們，可以蜇得人滿(mǎn)臉是包。所以小偷只能望而生畏。

　　有一次，我吃完早飯后，在天臺休息突然發(fā)現一只小蜜蜂在我家的'花叢中飛來(lái)飛去。

　　只見(jiàn)小蜜蜂不停地從一朵花飛向另一朵花，一會(huì )兒把頭伸進(jìn)花里拼命地吸著(zhù)花蜜，一會(huì )兒用嘴在花里舔來(lái)舔去，然后用它的六只腳在花蕊刷著(zhù)，我目不轉睛地盯準它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里還輕輕地數著(zhù)：“一朵、兩朵……十朵……數到一百三十二朵時(shí)，只見(jiàn)它肚子吸得飽飽的，腿上還帶著(zhù)麥粒大的兩個(gè)黃粉團，停在花葉上喘氣，然后躍起身子，“嗡”地一聲，消失在空中。

　　蜜蜂的勤勞幫助了人們，我真喜歡它們。

《蜜蜂》作文 篇2

　　我坐在窗前，看見(jiàn)一只蜜蜂向我飛來(lái)，嗡嗡地叫著(zhù)，我抓起蒼蠅拍，一下子就把它打到桌子上。

　　我原以為它傷的很重，不會(huì )再爬起來(lái)了，因為它全身軟趴趴的，無(wú)力地趴在桌子上。我睜大眼睛，好奇地看著(zhù)它�？墒撬�躺在桌子上休息了一會(huì )兒，就顫顫巍巍地在桌子上爬了幾圈，又爬到窗臺上站了一會(huì )兒，大概是在估量飛行的`地形是否合理！我好奇地看著(zhù)，害怕它放棄。接著(zhù)，它爬到窗臺上，用自己僅剩的一點(diǎn)兒力氣，搖搖晃晃地在我的桌子上面飛了幾圈，但是力量有限，它又無(wú)力地掉了下來(lái)，翻倒在了我的桌子上。我好奇地看著(zhù)它，看它是否能夠振作起來(lái)。蜜蜂倒躺著(zhù)，無(wú)力地掙扎，六條腿不停地顫抖著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，它也許沒(méi)有力氣了吧，它停止了掙扎。我拿起一根又細又長(cháng)的小木棍，輕輕托起了小蜜蜂，蜜蜂又有動(dòng)力了，一下子翻了過(guò)來(lái)，透明的翅膀慢慢地、親親地扇動(dòng)著(zhù)，仿佛太累了、太累了，想到這兒休息一會(huì )兒，無(wú)力地趴在桌子上，好像無(wú)法重新站起來(lái)。

　　休息了不到一會(huì )兒，蜜蜂又努力、頑強地站起來(lái)了。它傲然挺立，爬到窗臺上，翅膀發(fā)出輕微的響聲“嗡嗡，嗡嗡”。突然，它好像做出了艱難的抉擇，奮力拍動(dòng)那薄薄的，小小的翅膀，飛翔天空，可是它又搖搖晃晃地掉了下來(lái)。我發(fā)現它的翅膀上有著(zhù)明顯的被折過(guò)的痕跡，蜜蜂整理好翅膀，再次振翅飛走了，沒(méi)有掉下來(lái)。

　　蜜蜂那么堅強，我們應該和蜜蜂一樣堅持不懈，一樣堅強！

《蜜蜂》作文 篇3

　　有一天，我出去找小魚(yú)玩，到了以后，眼前的河里沒(méi)有一條活魚(yú)，全是死魚(yú)。旁邊還有一只死羊，我問(wèn)啄木鳥(niǎo)，“這是怎么回事？”，啄木鳥(niǎo)回答說(shuō)：“這河水被農藥污染了，河里的.魚(yú)喝了河里的水，全都死光了�！甭�(tīng)完后，我暗下決心，我一定要發(fā)動(dòng)大家，禁止打農藥，去用自然的力量去保護農田。

《蜜蜂》作文 篇4

　　星期天的上午，小蘭正在家里讀書(shū)，忽然從窗外飛進(jìn)來(lái)一只小蜜蜂，小蜜蜂慢慢地落在了小蘭的書(shū)上。小蘭發(fā)現它體長(cháng)大約15毫米，身體是黃褐色的，身上長(cháng)有密毛；頭與胸幾乎同樣寬， 它前翅大，后翅小，腹末有針。

　　小蜜蜂抬頭看著(zhù)小蘭對她說(shuō)：“你在干什么呢？”“我在看書(shū)呀！”小蘭回答說(shuō)。我在窗外采蜜工作時(shí)，看到你讀書(shū)不認真，東張西望的。小蘭聽(tīng)了很慚愧，她說(shuō)： “讀書(shū)是有點(diǎn)累，我想一邊讀書(shū)，一邊休息�！毙∶鄯鋯�(wèn)：“你喜歡吃蜂蜜嗎？你知道嗎，我們釀造一公斤蜂蜜，必須在一百萬(wàn)朵花上采集原料，總計要飛行四十五萬(wàn)公里�！毙√m聽(tīng)了小蜜蜂的話(huà)，很驚訝，原來(lái)蜜蜂釀蜜這樣辛苦！

　　小蘭想：“小蜜蜂為了釀出更美味的蜂蜜飛了那么遠的路也不怕累。我應該學(xué)習蜜蜂的`勤勞精神，刻苦學(xué)習，認真讀書(shū)，積累知識，把它們在頭腦里反復釀造，這樣應用起來(lái)就會(huì )得心應手，寫(xiě)出精彩的文章�！�

《蜜蜂》作文 篇5

　　“飛得更高，我就能看得更遠。我不奢求像雄鷹那樣擁有云朵的寵溺，只想好好停在枝頭高歌，就算要迎來(lái)風(fēng)雨的洗滌，也要去戰勝命運�！� ——蜜蜂

　　別小瞧這條手指頭大小的生命，我們又何嘗能像這只蜜蜂一樣用堅強的毅力去戰勝命運呢？ 連下幾天的雨，換來(lái)了幾天的烏云密布。終于，太陽(yáng)公公費了九牛二虎之力總算從厚重的云層掙脫出來(lái)。難得的晴天歸還了我失蹤已久的好心情。 正上數學(xué)課，不知是不是因為天氣好、心情好的緣故，這節課老師講課格外激動(dòng)興奮，同學(xué)們也聽(tīng)的格外認真，目光炯炯絕不輸給那連窗簾都壓不住的陽(yáng)光，可好景不長(cháng)，這樣愉快和諧的氣氛最終被一只天外物打破�！边� “-----畫(huà)面碎一地。 男生一個(gè)個(gè)興奮起來(lái)，人手一本大書(shū)來(lái)代替龐大的魔掌�！肮�哈，又到了我大顯身手的時(shí)候了，看我不怕死它！”如果男生這邊是烈焰高山，女生那邊則是萬(wàn)年冰山。一個(gè)個(gè)臉都驚慌煞白了，身體快縮成一團了�！霸趺崔k？可千萬(wàn)不要來(lái)叮我，快飛出去��！ ”講臺上的老師顯然被我們的舉動(dòng)感到無(wú)語(yǔ)了，無(wú)奈的倚靠著(zhù)黑板，靜靜地看著(zhù)熱鬧: “到要看你們要給我弄到什么時(shí)候？” 誤闖進(jìn)我們領(lǐng)地的它似乎越飛越勤快了: “有這么多人陪我玩，太好了！” 它開(kāi)心很得意地捉弄我們，而且聰明又機靈。在巧妙躲過(guò)男生的魔掌同時(shí)，還能恰如其分的嚇唬嚇唬女生。這樣雖然很刺激，但也很耗體力又危險。

　　最終它停在了教室最高處，應該也是最安全的。本以為它消停了，但它好像若有所思，立即把目標換成了講臺上淡定的老師，果然高處不勝寒，老師也被它狠狠嚇了一跳。這一番又一番的折騰，它也消耗了不少體力，飛行速度也變慢了。這下男生可就有機可乘了，一個(gè)個(gè)提高警惕，躍躍欲試。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，它終是難逃魔掌，被拍落了。我本以為它無(wú)力回天了，打算繼續聽(tīng)課，教室里正議論紛紛，老師也還沒(méi)開(kāi)始講課。我又情不自禁地偷瞄它一眼，它還在苦苦掙扎，翅膀還在努力地不停扇動(dòng)。我只是想:“沒(méi)用的，在掙扎幾下，沒(méi)力了，就放棄，終只是死路一條�！惫�真，沒(méi)等我來(lái)得及再去偷瞄它，它就已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了�？僧斘覄傁敫袊@生命的脆弱與短暫時(shí)，奇跡出現了，它的翅膀突然動(dòng)了，一躍飛到了我同桌的.課桌上，愣是嚇了一跳:“這不科學(xué)啊，是另一只來(lái)報仇的吧！”還沒(méi)等我在回過(guò)神，它又振翅一扇，識趣的飛出教室。飛出去吧，玩不僅僅是陽(yáng)光。 一切又回歸正軌，同學(xué)們的心思都收了回來(lái)，老師也開(kāi)始講課，好像一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。下課了，我和幾個(gè)同學(xué)提起，他們都以為那只蜜蜂一定已經(jīng)死了，沒(méi)有人相信我說(shuō)的，還有甚至都不知道那捉弄我們的是蜜蜂。但我很清楚，小蜜蜂是憑著(zhù)自己的毅力戰勝了命運，成為自己生命的主人。就像貝多芬說(shuō)的:“我要扼住命運的咽喉�！彼�做到了，我們呢，也可以嗎？

　　每個(gè)生命相對于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)都太渺小、卑微，但若將命運握在自己的手中，對自己而言則是把握了全部，或者說(shuō)是整個(gè)世界。對于在畢業(yè)升學(xué)考試中煎熬的我們，這只小蜜蜂給我們的不僅僅是一次課堂插曲，還有更多的思考。

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