有關(guān)《蜜蜂》作文600字三篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的《蜜蜂》作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《蜜蜂》作文600字 篇1

　　大家好，我先來(lái)作個(gè)自我介紹吧。 我是一只特別的小蜜蜂，我的家在法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾家的花園里，我的名字叫亮亮，因為我很胖，所以伙伴們給我起外號叫胖妞。

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我和伙伴們正在釀蜜。突然，我的.主人——法布爾打開(kāi)我們的蜂窩，伸進(jìn)一只手來(lái)把我和我的朋友們都捉了出來(lái)。然后，他在我們的背上涂了一點(diǎn)白顏料,“好癢啊”，我嘟噥著(zhù)。接下來(lái)，他又把我們裝進(jìn)了一個(gè)紙袋里，拿著(zhù)紙袋，哼著(zhù)小曲走了。我們在紙袋里悶了好久，主人也不把我們放出來(lái)。我問(wèn)朋友：“主人到底要把我們怎么樣呢?”朋友說(shuō)：“不知道!”過(guò)了一會(huì )兒，主人打開(kāi)紙袋，把我們放了出來(lái)。這是一個(gè)對我們來(lái)說(shuō)完全陌生的地方，離家有2里多路。

　　我被悶了很久，真想回到家，我一定也不著(zhù)急，先清醒一下吧：我先跳了一個(gè)圓圈舞，接著(zhù)又跳了一個(gè)擺尾舞。清醒之后，我靠著(zhù)本能向回家的方向飛去。這時(shí)候起風(fēng)了，我飛得很低，因為我怕被風(fēng)吹走。我和另一只小蜜蜂一起飛，我們飛到了太陽(yáng)山(因種的全是太陽(yáng)花得名)�；鸺t火紅的太陽(yáng)花開(kāi)了，我們趕忙飛過(guò)去，鉆進(jìn)一朵太陽(yáng)花中采花粉。接著(zhù)，我們繼續往前飛，不知不覺(jué)中我們飛回了家。這時(shí)候，天已經(jīng)黑了，我們還沒(méi)看到其他朋友飛回來(lái)。第二天一早，我們又看見(jiàn)了15個(gè)朋友飛回來(lái)。點(diǎn)了點(diǎn)人數，我們發(fā)現只有17只蜜蜂，有3只蜜蜂因為躲避狂風(fēng)不及，迷失了方向。

　　主人又來(lái)檢查蜂窩，他看見(jiàn)有這么多蜜蜂飛回來(lái)，非常高興。后來(lái)，我一打聽(tīng)才知道，原來(lái)，主人要做一個(gè)試驗，看看把蜜蜂放到遠處后能不能飛得回來(lái)。我們雖然丟了三個(gè)朋友，但也不能怪主人，誰(shuí)叫他是一個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家呢?就是愛(ài)做這樣的試驗。

《蜜蜂》作文600字 篇2

　　今天是星期天。我和小伙伴們去抓蜜蜂。我拿了一只空的果汁瓶和一根又細又長(cháng)的小木棒，然后，我們一起向坑里走去。

　　坑里空氣清新，花花草草很多，是蜜蜂活動(dòng)的理想場(chǎng)所。來(lái)到坑里，我們就開(kāi)始尋找蜜蜂。很快我就發(fā)現了它們。有幾只蜜蜂在油菜花上飛舞�？磥�(lái)它們在采蜜。我想這幾只蜜蜂怎么獨自在采蜜呢？看來(lái)一定是不喜歡和大家在一起，所以要單獨行動(dòng)。這些蜜蜂在飛，我要怎么抓呢？我可沒(méi)有飛行的本領(lǐng)呀。還是再找別處的蜜蜂吧！我能夠抓到的是那些停在樹(shù)上，或者是墻上，或者鉆進(jìn)什么洞里去的蜜蜂。

　　突然，我看到一只蜜蜂飛到一棵樹(shù)上，停下來(lái)。咦，這蜜蜂還往那棵樹(shù)上的一個(gè)洞里面鉆。哈哈，這下我可就要抓到一只蜜蜂了！于是，我迅速跑過(guò)去，用瓶口罩住那洞口，然后，我慢慢地把瓶口往邊上移，讓洞露出了一點(diǎn)小口。接著(zhù)，我把小木棒伸進(jìn)洞里。那蜜蜂爬到了我的小木棒上。我就慢慢地把木棒往洞外拉。等到木棒的末端靠近果汁瓶口的.時(shí)候，我迅速將木棒往瓶子里送。好了，蜜蜂落到了瓶子里，我立刻把木棒從瓶子里抽出。那蜜蜂仿佛知道自己有了危險，想飛出瓶子去，我馬上把瓶子蓋好。我拿著(zhù)瓶子給伙伴們看，他們都羨慕地向我祝賀。

　　有幾只蜜蜂停在石塊上面。我就把瓶子扣住蜜蜂。那蜜蜂還真乖，好像知道我對他沒(méi)有敵意，自已爬進(jìn)了瓶子里。

　　過(guò)了二十多分鐘，我就輕松地抓到了四只蜜蜂�？吹矫鄯湓谄孔永锷舷聛y躥，我不由得想起那甜津津的蜂蜜，口水一下子涌了起來(lái)�？丛诜涿鄣姆萆�，我決定放了它們。我打開(kāi)瓶蓋，戀戀不舍地放飛了小蜜蜂。你看，它們又在花叢中自由地飛舞，我欣慰地笑了。

《蜜蜂》作文600字 篇3

　　“救命啊，誰(shuí)能幫我把我頭上的蜜蜂趕走！”突如其來(lái)的喊叫聲打斷了語(yǔ)文老師講課……

　　老師氣得滿(mǎn)臉通紅，吼道：“是誰(shuí)在課堂上喧嘩？”同學(xué)們都把目光投向了高平杰。高平杰滿(mǎn)臉委屈，小心翼翼地說(shuō)：“老師，我頭上有一只蜜蜂，我害怕！”老師定睛一看，笑了：“瞧瞧你，一只小小的蜜蜂就把你嚇成這樣，我幫你把它趕走！”說(shuō)著(zhù)，老師拿起一個(gè)本子扇起來(lái)，兩三下就把蜜蜂趕走了。

　　可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，蜜蜂又飛回來(lái)了，在教室上空轉了一圈后，再次降落在高平杰的'腦袋上。老師哭笑不得，對高平杰說(shuō)：“看來(lái)，這只蜜蜂今天就賴(lài)上你了！”同學(xué)們哄堂大笑。這時(shí)，汪強舉起手，自告奮勇道：“老師，我可以把蜜蜂吹走！”還沒(méi)等老師發(fā)話(huà)，汪強便站起來(lái)，走到高平杰旁邊，深深地吸了一口氣，噘起嘴，用力朝高平杰頭上一吹。蜜蜂似乎生氣了，猛地掉頭朝汪強臉上撲去�？吹絹�(lái)勢洶洶的蜜蜂，汪強嚇壞了，他急中生智，躲到了課桌底下。同學(xué)們再次哄堂大笑，這次連老師也忍不住笑出聲來(lái)。

　　這時(shí)，學(xué)習委員提議：“蜜蜂不是喜歡花嗎？要不，我們用花把蜜蜂引開(kāi)吧！”“我們可以試一試這個(gè)辦法！”說(shuō)完，老師從走廊上的花盆里摘了一朵花，然后回到教室，把花湊近蜜蜂，“誘惑”它。果然，蜜蜂被花吸引住了。老師拿著(zhù)花，慢慢地把蜜蜂引出了教室。

　　課堂終于恢復了平靜。老師走上講臺，剛想繼續講課，下課鈴聲就響了。好好的一堂課被一只蜜蜂攪亂了，老師一臉無(wú)奈，只能宣布下課。

　　課堂上總會(huì )發(fā)生一些趣事，這些趣事就像調味品，讓我們的學(xué)習時(shí)光充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

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