我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文（通用37篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文，歡迎大家分享。
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇1
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！币粋�(gè)人如果沒(méi)有理想，這個(gè)人將會(huì )碌碌無(wú)為。相反，如果一個(gè)人有著(zhù)清晰遠大的目標，并且為這個(gè)目標去努力、去奮斗，他的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。比如說(shuō)想當一個(gè)老師、科學(xué)家、生物學(xué)家、作家等等，而我的夢(mèng)想就是長(cháng)大以后成為一名書(shū)法家。
我很喜歡書(shū)法，喜歡書(shū)法的博大精深，喜歡漢字書(shū)法之美。從篆書(shū)到草書(shū)，從《蘭亭序》到《多寶佛塔》，我都很喜歡。每次寫(xiě)字我都把它當作一種樂(lè )趣，認真地寫(xiě)好每一個(gè)字。
為了使我的夢(mèng)想與現實(shí)縮短距離，我還上過(guò)書(shū)法課，我不斷地練字、臨帖、課外之余，我還向老師請教一些字的寫(xiě)法。
每當我在外面看到一些書(shū)法作品時(shí)，我都會(huì )情不自禁地停下腳步來(lái)慢慢欣賞。我不僅喜歡練習書(shū)法，也喜歡讀一些書(shū)法常識的書(shū)。
我就像一只小鳥(niǎo)，在書(shū)法的天地中自由自在地飛翔。我就像一條小魚(yú)，在書(shū)香墨海里快樂(lè )地遨游……
“只要功夫深，鐵杵磨成針�！睂W(xué)習書(shū)法，貴在堅持。我相信，只要堅持、有信心、肯努力，任何夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現。
“奮斗改變命運，夢(mèng)想讓我們與眾不同�！敝灰覀冊敢鉃閴�(mèng)想而奮斗，我們就一定能夠到達理想的彼岸。
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇2
我們都有自己的夢(mèng)想，它促使我們披荊斬棘、經(jīng)風(fēng)沐雨；它帶著(zhù)希望，引領(lǐng)我們走向遠方。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名書(shū)法家……
媽媽說(shuō)過(guò)，寫(xiě)書(shū)法可以讓人變得專(zhuān)心、細心、有耐心、有毅力，于是，我變成了一名書(shū)法班的學(xué)生。
星期六下午四點(diǎn)，那是我第一次去學(xué)習書(shū)法。老師給我們寫(xiě)的字，一筆一畫(huà)都很漂亮，而我寫(xiě)的時(shí)候卻橫不平，豎不直，我心里非常難過(guò)，心想：老師的字能寫(xiě)這么好，我為什么就寫(xiě)不好呢？后來(lái)，老師寫(xiě)字時(shí)我認真觀(guān)察，發(fā)現老師坐姿端正，筆握的很緊，更重要的是用心的在寫(xiě)字。我現在寫(xiě)的時(shí)候，也按照老師那樣，橫平豎直，認認真真。學(xué)校的老師們都說(shuō)我的字進(jìn)步多了。
剛開(kāi)始，我只是抱著(zhù)一種好玩兒的心態(tài)，現在確實(shí)對書(shū)法如癡如醉了。我的書(shū)法是越來(lái)越好了，經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的鍛煉，我終于得到了書(shū)法老師的好評。
學(xué)書(shū)法能使我變“靜”，常言道：寧靜致遠，靜能生智。學(xué)習書(shū)法以后，我變得更有耐心，更細致，更有毅力了，無(wú)論學(xué)習上遇到什么困難，我都堅決不服輸，一定克服掉，繼續前進(jìn)，當我安靜的思考時(shí)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界……
我的字現在一天比一天好，老師也越來(lái)越喜歡我，媽媽也夸我進(jìn)步很大，并且鼓勵我要堅持練習，把字寫(xiě)的更好。
媽媽不知道，我不僅僅會(huì )把字寫(xiě)的更好，我的夢(mèng)想是當一名書(shū)法家。成為一個(gè)將中華文明的漢字傳承下去的使者。
為了我的夢(mèng)想，我要加油！加油……
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是當一名作家、有的人的夢(mèng)想是當一名發(fā)明家、有的人的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家……。而我的夢(mèng)想是當一名書(shū)法家。
這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨到我現在，因為我認為書(shū)法可以增強我寫(xiě)作的能力，可以豐富我課余生活。我很喜歡書(shū)法，喜歡書(shū)法的博大精深，喜歡漢字書(shū)法之美。從篆書(shū)到草書(shū)，從《蘭亭序》到《多寶佛塔》，我都很喜歡。
每次寫(xiě)字我都把它當作一種樂(lè )趣，認真地寫(xiě)好每一個(gè)字。寫(xiě)著(zhù)字，我就仿佛進(jìn)入了另外的一個(gè)世界——字的世界。在這個(gè)世界里我寫(xiě)幾萬(wàn)個(gè)和幾十萬(wàn)個(gè)字也不會(huì )累。如果真的寫(xiě)累了，我寫(xiě)的那些字就會(huì )像人一樣，活過(guò)來(lái)有了生命。那些字會(huì )給我按摩、捶背。
我幻想著(zhù)：如果我長(cháng)大了，我就把中國的漢字發(fā)揚光大，讓全中國的人都知道中國的漢字。我還會(huì )建造一個(gè)自己的國家——漢字國，只要是寫(xiě)字好的人都可以假如我的國家。
夢(mèng)想雖然是遙遠的，但只要從現在開(kāi)始就勤奮努力地學(xué)習、用科學(xué)知識武裝我的頭腦，我相信，只要堅持、有信心、肯努力，任何夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現。
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇4
實(shí)現中華民族的偉大復興是祖國媽媽的夢(mèng)。讓一家子健康幸福生活，是爸爸媽媽的夢(mèng)。成為一個(gè)小小書(shū)法家則是我的夢(mèng)。
從小我就喜歡寫(xiě)字，一年級的時(shí)候我便開(kāi)始跟陸愛(ài)國老師練習書(shū)法。剛開(kāi)始學(xué)的是楷書(shū)，邊練字、邊認字，橫平豎直，每次我都一筆一劃認真地練習，過(guò)年的時(shí)候我還將親手寫(xiě)的“�！弊�、“春聯(lián)”送給親朋好友。每當聽(tīng)到別人的贊美時(shí)，我的心里總是美滋滋的�，F在看來(lái)，哈哈，當時(shí)寫(xiě)的字真的是“小兒科”！但那時(shí)在我幼小的心靈里已經(jīng)埋下了“書(shū)法夢(mèng)”的種子。
學(xué)了一年的楷書(shū)，第二年陸老師教我們學(xué)寫(xiě)隸書(shū)。隸書(shū)和楷書(shū)比較，字形和運筆上都有了很大的區別。陸老師讓我們臨寫(xiě)《張遷碑》，一開(kāi)始我把每個(gè)字都寫(xiě)得方方的、扁扁的，看起來(lái)很干凈整潔。自己看著(zhù)也非常美觀(guān)�？梢坏疥懤蠋煹胤脚�，問(wèn)題可就大哩！老師說(shuō)：“字要寫(xiě)得和字帖差不多。瞧，字帖中的字有粗有細，有干有濃變化多端……”！聽(tīng)了老師的話(huà)，我明白了，書(shū)法練習并不是簡(jiǎn)單的模仿，書(shū)法和寫(xiě)字是有區別的，臨帖不僅要做到形似，更要做到神似，書(shū)法是一種藝術(shù)，藝術(shù)講究變化，講究風(fēng)格，于是我的“書(shū)法夢(mèng)”慢慢走上正道。
后來(lái)，我在書(shū)法作品創(chuàng )作時(shí)有了新的追求，新的境界，在書(shū)寫(xiě)一幅作品時(shí)，我會(huì )有意識地注意自己的用筆，有的字的筆畫(huà)我會(huì )寫(xiě)得彎彎扭扭、曲曲折折，有的字我會(huì )寫(xiě)得很干很干，有的字寫(xiě)得很濕很濕……記得，陸老師在一次作品點(diǎn)評中，說(shuō)了四個(gè)字——墨水四濺。意思是說(shuō)，真正創(chuàng )作一幅作品時(shí)要學(xué)會(huì )：心中有字，手中無(wú)字，拿起筆的那一刻要全身心融入到書(shū)寫(xiě)中去。陸老師的一番話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，我漸漸地感悟到，平時(shí)練習的時(shí)候要很認真很認真。而在創(chuàng )作一幅作品時(shí)，要放得開(kāi)，不要很拘謹。今年6月底，我參加了江東區的現代商城杯現場(chǎng)書(shū)法比賽，寫(xiě)了一幅四尺隸書(shū)作品——“秦漢圖書(shū)后人所寶，廟堂鐘聲盛世之音”。沒(méi)想到這次比賽竟然獲得了低段組一等獎，當我得到這個(gè)消息的時(shí)候，我興奮極了，心里樂(lè )開(kāi)了花。這次比賽獲獎給了我信心，給了我勇氣，給了我動(dòng)力，讓我更加執著(zhù)地沿著(zhù)“書(shū)法夢(mèng)”前行！
暑假酷暑難耐，但擋不住我對書(shū)法的熱情。我堅持每天練習書(shū)法，我不單單臨摹《張遷碑》，我還臨摹王福安的篆書(shū)，此外我還定期進(jìn)行作品的書(shū)寫(xiě)，四尺、六尺、八尺各種大小的作品我都臨摹。每次我會(huì )把自己寫(xiě)好的作品給老師批改，老師改后再認真訂正，就這樣在一次又一次地批改、一次又一次地訂正中，我的字不知不覺(jué)也在進(jìn)步，看到自己寫(xiě)的篆書(shū)線(xiàn)條變得流暢了，字與字整體變得和諧了；聽(tīng)到老師的表?yè)P，我真的很開(kāi)心！
如今，書(shū)法已經(jīng)是我生活中形影不離的一位“好朋友”，它讓我的課余生活不再寂寞；書(shū)法也是我生活中的一位“好老師”，它讓我靜下心來(lái)，學(xué)會(huì )收放自如！書(shū)法——我要謝謝你!我的書(shū)法之夢(mèng)才剛剛開(kāi)始，我會(huì )繼續努力！
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇5
小樹(shù)苗有夢(mèng)想，夢(mèng)想變成一棵參天大樹(shù)；毛毛蟲(chóng)有夢(mèng)想，夢(mèng)想變成一只五彩斑斕的美麗胡蝶；小魚(yú)兒有夢(mèng)想，夢(mèng)想在浩瀚的大海中暢游……我也有夢(mèng)想，夢(mèng)想成為像王羲之那樣為后人傳誦的書(shū)法家.
還是在幼兒時(shí)期，我就表現出對書(shū)法濃厚的興趣，或許，冥冥之中，我便有了成為書(shū)法家的夢(mèng)想。只要有機會(huì )，我便纏著(zhù)爸爸媽媽去看書(shū)法展，雖然看不懂字體，但我還是對那些神奇的“小精靈”著(zhù)迷，我對書(shū)法如癡如醉，還不能握穩筆的小手在紙上涂鴉，雖然那些還不能稱(chēng)為字，雖然字符彎彎扭扭像小蟲(chóng)爬行，線(xiàn)條曲曲折折像波浪線(xiàn)，但還是不能磨滅我對書(shū)法的強烈興趣，我沉浸在“書(shū)寫(xiě)”的樂(lè )趣中。
到了七歲，我上小學(xué)一年級了，我的書(shū)法家夢(mèng)想更加強烈了，而且我幸運地碰到了我夢(mèng)想之路上的啟蒙老師——顧適波老師，我跟著(zhù)他探索書(shū)法的奧秘，從練線(xiàn)條開(kāi)始，認真地學(xué)，我沉浸在“橫、豎、撇、捺、折、鉤”的樂(lè )趣中，雖然有時(shí)也會(huì )因貪玩而偷懶，但我從沒(méi)因枯燥而放棄。慢慢地，我學(xué)會(huì )了各種字體，：楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)……，我還了解了更多的古今書(shū)法家的故事，想成為一名書(shū)法家的念頭更強烈了。而且在練習書(shū)法的過(guò)程中，我擁有了耐心、靜心這種良好的學(xué)習習慣。
去年10月份，我離夢(mèng)想更近了一步，我有幸參加了“全國中小學(xué)生書(shū)法比賽”。當我知道我要參賽的消息時(shí)，我欣喜若狂，練的更加刻苦了，我放棄了本應該玩耍的休息時(shí)間，一門(mén)心思地練我的書(shū)法，一張又一張，在顧老師的書(shū)法課上，我聽(tīng)得更加認真，觀(guān)察得更加仔細，不敢有絲毫松懈。雖然練字練得手臂酸漲，甚至連筆都提不起來(lái)，但我勇敢地堅持住了。雖然最后因落款不規范，一、二等獎與我失之交臂，最終拿了個(gè)三等獎，但是，我并沒(méi)有因此放棄我的書(shū)法家之夢(mèng)想，夢(mèng)想之花永不凋謝，我不會(huì )因為在通往夢(mèng)想之路的大道上“拌了一跤”就停止不前。
因為有夢(mèng)想，人生充滿(mǎn)希望！
因為有夢(mèng)想，學(xué)習才有動(dòng)力！
因為有夢(mèng)想，奮斗不會(huì )停止！
為了我的夢(mèng)想，我會(huì )不斷探索，永無(wú)止境地追求。在“書(shū)法家之夢(mèng)想”這條崎嶇而又快樂(lè )的道路上，我會(huì )勇往直前，奮進(jìn)到底！
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇6
相信大家都有自己的夢(mèng)想，當然，我也不例外，想知道我的夢(mèng)想是什么嗎？我的夢(mèng)想不是老師，不是科學(xué)家，也不是警察，而是當一名書(shū)法家。
有人肯定會(huì )說(shuō)：“書(shū)法家是很難當的，想要出名也很難，而且收入不穩定，沒(méi)名氣之前，是不是連飯也吃不飽�！暗�，我不這么認為，這是我的夢(mèng)想，和賺錢(qián)沒(méi)有關(guān)系。中華民族擁有5千年的璀璨文化，從古至今涌現出無(wú)數的大書(shū)法家，其中我最喜歡的就是王羲之，不光是他的書(shū)法，還有他的精神，他自幼就酷愛(ài)書(shū)法，臨池苦練，癡心鉆研，連洗硯的池水都被染黑了，日復一日，年復一年，終于使他的書(shū)法藝術(shù)達到超逸絕倫的高峰，被后人譽(yù)為”書(shū)圣“。這種精神不值得我們提倡嗎？
記得有次我寫(xiě)起字來(lái)入神了，陶醉在自己的世界里。正在那里一筆一劃的寫(xiě)著(zhù)，突然我的頭被拍了一下，嚇我一大跳，原來(lái)是媽媽拍的。原來(lái)媽媽在廚房喊我吃飯，連喊了好幾聲，我都沒(méi)動(dòng)靜，才出來(lái)看，掏我耳朵也沒(méi)見(jiàn)反應，又拍的我。媽媽笑著(zhù)說(shuō)了我，我也只是撓頭笑笑。因為我在堅持去實(shí)現自己的夢(mèng)想，我為我的夢(mèng)想而奮斗。
只要功夫深，鐵杵磨成針，我相信只要堅持練好自己的字，多臨摹，多摸索，多請教，就一定能夠擁抱自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想！我的夢(mèng)想是當一名書(shū)法家，聽(tīng)爸爸說(shuō)，我很有書(shū)法的天賦，只要好好練習，就能成為書(shū)法家了。我有點(diǎn)不相信，但爸爸鼓勵我說(shuō)：“寫(xiě)字是需要練習的，你不練怎么能寫(xiě)好呢？”于是，我從現在就開(kāi)始練書(shū)法啦！
我握好毛筆，開(kāi)始寫(xiě)“橫”這個(gè)筆畫(huà)，我認真的寫(xiě)著(zhù)，可不知道為什么，我的手老是發(fā)抖，寫(xiě)出來(lái)的“橫”字簡(jiǎn)直成了毛毛蟲(chóng)了。爸爸說(shuō)：“一定要靜下心來(lái)才能寫(xiě) 好�！庇谑�，我靜下心來(lái)慢慢地寫(xiě)，果然，手不抖了，“橫”也不像毛毛蟲(chóng)啦。
第二天，我又開(kāi)始練字了，這一次，我練的是“豎”，爸爸在一邊說(shuō)：“豎分垂露豎和懸針豎，垂露豎下面是粗的，懸針豎下面是尖的�！蔽乙贿吢�(tīng)一邊寫(xiě)，果然，我的豎寫(xiě)得好極了。爸爸在一邊說(shuō)：“寫(xiě)得真好，明天繼續練！”
第三天，我又開(kāi)始練撇了，老爸又在一邊當老師了，“撇的起筆要停頓一下，出鋒時(shí)要有力�！薄昂�！知道了！”我開(kāi)始小雞啄米般的點(diǎn)頭。于是，我就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，這個(gè)筆畫(huà)被我寫(xiě)得漂亮極了！
就在前幾個(gè)星期，我和老爸去西湖文化廣場(chǎng)看一個(gè)叫“守望千年”的書(shū)畫(huà)展，里面有許許多多的古代名人寫(xiě)得字。我一看，哇塞！那些字真好看，有端正的，有潦草的。還有畫(huà)，那些畫(huà)每一副都畫(huà)的栩栩如生，畫(huà)中的有些人物都好像笑瞇瞇的歡迎我 們。這時(shí)，我心里想一定要向這些書(shū)法家學(xué)習。
只要我勤學(xué)苦練，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現的！
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇8
說(shuō)到夢(mèng)想，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人想當一名警察保家衛國，有的人想當一名醫生救死扶傷，還有的人想當一名教師桃李滿(mǎn)天下。而我的理想，則是當一名書(shū)法家，寫(xiě)的一手好字，都說(shuō)字如其人，同時(shí)我也想做一個(gè)好人。
說(shuō)到我想成為書(shū)法家的夢(mèng)想，純屬機緣巧合。剛開(kāi)始的時(shí)候，我并沒(méi)有覺(jué)得自己有書(shū)法方面的天賦，不但如此，有時(shí)字還寫(xiě)得歪歪扭扭，橫七豎八，自己都覺(jué)得難看，哪敢想到書(shū)法家會(huì )成為我的夢(mèng)想。媽媽覺(jué)得寫(xiě)字難看的問(wèn)題必須解決，就給我報了硬筆書(shū)法的培訓班，希望我能提高書(shū)寫(xiě)水平，于是，我便踏上了練字之路。從第一天上課開(kāi)始，我很認真地聽(tīng)老師講寫(xiě)字的技巧，從一豎一橫到一撇一捺，每一筆都認真對待，用心寫(xiě)好每一個(gè)字。隨著(zhù)時(shí)間推移，我寫(xiě)的字越來(lái)越多，書(shū)寫(xiě)水平也越來(lái)越好。后來(lái)，媽媽也發(fā)現我的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，甚至有自己的字體了，便表?yè)P了我，當時(shí)我的心里特別開(kāi)心，自己的努力終于有了成果。從那時(shí)起，我的心里便開(kāi)始萌發(fā)當書(shū)法家的念頭了，我把我的夢(mèng)想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尮膭钗艺f(shuō)：“只要你堅持練習，努力學(xué)習，我相信你一定會(huì )實(shí)現自己的理想，加油！”聽(tīng)了媽媽的這番鼓勵，我當書(shū)法家的夢(mèng)想就更加堅定了。
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我暗暗地給自己立下了規矩：每天無(wú)論作業(yè)多與少，都要練習30分鐘以上的書(shū)法。從我立下規矩以來(lái)，我一直都遵守，從未因為任何原因休息過(guò)一次。除此之外，我在家里聽(tīng)寫(xiě)、做習題，甚至寫(xiě)，都會(huì )把它們當成一次次練習書(shū)法機會(huì )，認真對待，用心寫(xiě)好每一個(gè)字。為了能更快地提高自己的書(shū)寫(xiě)水平，我也會(huì )臨摹一些書(shū)法大師的作品，一筆一劃，一字一句，用心地寫(xiě)，認真地練。很多時(shí)候，看著(zhù)自己的書(shū)法作品越寫(xiě)越好，心中一陣竊喜，用努力換來(lái)的果實(shí)很香甜。
如果有一天，我真的成了書(shū)法家，也絕對不會(huì )驕傲，依然會(huì )每天堅持練習，讓我的書(shū)寫(xiě)水平百尺竿頭，更進(jìn)一步。希望有一天，我能創(chuàng )作出屬于自己獨有的字體和書(shū)寫(xiě)方式，同時(shí)也希望自己能為中國漢字的推廣盡一份綿薄之力，讓中國的漢字名揚天下。
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇9
每個(gè)人的心中都有自己理想。理想好比是一盞指路的明燈。
我的理想是想成為一名書(shū)法家。
每當我經(jīng)過(guò)商場(chǎng)門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)墻上懸掛著(zhù)的剛勁有力的貼金招牌時(shí)，我不由得從心底里發(fā)出贊嘆聲：“多漂亮的中國字��！”
我想書(shū)法家雖然不像偉人那樣流芳百世，也不像警察那樣颯爽英姿，可我卻喜歡書(shū)法家。
記得我讀四年級的時(shí)候，學(xué)校舉行“校園素質(zhì)大比武”，我在老師的說(shuō)服下，報名參加硬筆字比賽，那一天，我膽戰心驚地走到寫(xiě)字比賽的教室，當我拿起筆時(shí)，手在不停地發(fā)抖。但我暗自對自己說(shuō)：“馬賽飛，相信自己，你一定行！”我寫(xiě)完字以后，迅速地交給老師，一溜煙地跑回自己的教室。
我坐在自己的位置上，心頭還是“砰砰”地跳個(gè)不停，額頭上的汗水直往下滴。
后來(lái)聽(tīng)到學(xué)校廣播員在播報：“四年級馬賽飛同學(xué)獲寫(xiě)字比賽二等獎�！蔽衣�(tīng)到后那股高興勁兒就別提。
經(jīng)過(guò)那次比賽以后，我就下決心，將來(lái)一定要當一個(gè)書(shū)法家。從此以后，我一放學(xué)回家，就拿出練字本開(kāi)始練字，我始終堅信這樣一句話(huà)：只要功夫深，鐵杵也能磨成針。
我的理想成已經(jīng)成為我不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力，我要從現在開(kāi)始，發(fā)奮學(xué)習，掌握更多的知識，為將來(lái)成為一名出色的書(shū)法家打下扎實(shí)的基礎。
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇10
幾年前，我去參加某人的書(shū)法展覽，那多變，柔美的字體深深地吸引我。那龍飛鳳舞的字型，堅定，有時(shí)飄然。仿佛是在歌頌一曲莊重的詩(shī)歌。于是，我那小手拉拉媽媽的衣襟，似懂非懂地對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤蔀橐粋�(gè)書(shū)法家！”
媽媽把我說(shuō)的話(huà)放在心上，幾天后，家中就多一個(gè)小桌子，上面放著(zhù)筆，墨，紙，硯，十分正規的樣子。于是，我的第一堂書(shū)法課隨之就開(kāi)始。
“練書(shū)法要講究心平氣和，要注意……�！边@正是媽媽在給我滔滔不絕地講著(zhù)練習書(shū)法的要領(lǐng)。我，則講兩只手放在膝蓋上，挺直腰板，好奇地睜著(zhù)兩只大眼睛，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)。講授完要領(lǐng)，就要開(kāi)始實(shí)際操作。我用正確的手勢握著(zhù)毛筆，橫平豎直，一筆一劃地在報紙上練習著(zhù)。這時(shí)，電話(huà)鈴響，媽媽去接電話(huà)。這時(shí)，我的心里不由地生出一個(gè)邪念：我也要龍飛鳳舞一番，這樣練不知要練到曾幾何時(shí)呢，也許我有練書(shū)法的天賦，說(shuō)不定也能成為書(shū)法家呢。于是，在我一番左顧右盼，確定沒(méi)人的時(shí)候，我就站起來(lái)，學(xué)著(zhù)書(shū)法家的樣子，挺挺胸脯，拿著(zhù)毛筆，在報紙上寫(xiě)起來(lái)，結果，把報紙涂得亂七八糟的，可我呢，還在不知天高地厚地繼續涂寫(xiě)著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地“欣賞欣賞”我的“書(shū)法作品”。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)，我本以為她看到我寫(xiě)的字，會(huì )說(shuō)我有理想，有創(chuàng )意，沒(méi)想到，她說(shuō)：“你這是干什么？好好練習，不要想出這種鬼點(diǎn)子來(lái)�！蔽揖酮q如被潑一盆冷水，渾身不是滋味兒，終于，我忍受不住，還是哭出來(lái)。媽媽看著(zhù)我，走過(guò)來(lái)，兩只大手牽著(zhù)我的小手，對我說(shuō)：“書(shū)法家寫(xiě)字為什么那么漂亮，那么有吸引力？他們的字是天生就寫(xiě)得好得嗎？他們不是，他們也是經(jīng)過(guò)很大的努力的，世界上沒(méi)有一勞永逸的事，果子還要你自己去耕種，學(xué)習成果還需要你自己去積累的啊。所以，我希望你也能像他們小時(shí)候那樣踏踏實(shí)實(shí)地練字，你一定會(huì )成功的�！蔽衣�(tīng)媽媽的話(huà)，早已經(jīng)是羞愧萬(wàn)分，同時(shí)也在心里暗暗地下決心，我一定要將理想成為現實(shí)。
通向理想的路途是遙遠的，是艱辛的。一個(gè)人沒(méi)有遠大的理想是不可以的，但是，如果你不付諸行動(dòng)，那么理想就猶如一堆空話(huà)，一文不值。
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇11
古人車(chē)爾尼雪夫·斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小�！�
一個(gè)人不能沒(méi)有理想，理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
我的理想是當一名杰出的書(shū)法家，用自己手中的筆寫(xiě)出剛勁而挺拔的字體，來(lái)體現中華文化博大精深，讓家人和朋友為我從而感到驕傲和自豪。然而，我從小就立志將來(lái)要當一名杰出的書(shū)法家，可是，大人們并不認為我是這方面的苗子，還偏偏要讓我不什么文學(xué)家啦，發(fā)明家啦……盡管他們不支持我，但我還是堅決不放棄自己對于成為書(shū)法家的理想！每每當我看到電視中那些書(shū)法家指尖所流淌出來(lái)的書(shū)法作品，那叫一個(gè)詞：贊不絕口！這些書(shū)法作品的字停頓有力，不禁讓我能夠細細地體會(huì )一番。如果，我登上書(shū)法家的“寶座”，我便定會(huì )練出一張張強勁而端莊的作品，讓別人刮目相看。在過(guò)年的時(shí)候，我便會(huì )寫(xiě)出一幅幅工工整整的對聯(lián)。讓自己的家充滿(mǎn)書(shū)法氣息。
記得有一次，老師布置完回家作業(yè)時(shí)，我便以迅雷不及掩耳之勢地抄好回家作業(yè)，整好自己的位置，回家……
許久，我才回到家，坐到椅子上調好心態(tài)與姿勢，深呼吸一口氣；千萬(wàn)千萬(wàn)不要是動(dòng)腦子的！拉開(kāi)書(shū)包鏈條，翻開(kāi)作業(yè)一瞧：竟全是抄寫(xiě)！太棒！我眼前一亮，雙眼放光，嘴角露出一絲微笑，“抄寫(xiě)？”我諷刺道，一個(gè)變臉“又是我大展身手的時(shí)候！”
在抄課文的過(guò)程中，我的手不由自主地亂揮起來(lái)，硬是要跟我作對，于是，我便將手中的筆一放，深吸口氣，又重新寫(xiě)起來(lái)。沒(méi)想到這下，我便流暢許多，于是，我便立刻啟用書(shū)法家的樣子寫(xiě)起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我的“大作”出場(chǎng)。
夢(mèng)想不是空想，實(shí)際行動(dòng)才是“王道”其它是“鴻毛”“夢(mèng)”，不是說(shuō)“想”就能成，所以，從現在努力向“夢(mèng)”邁近，讓它不是夢(mèng)！
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇12
“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”。這是著(zhù)名思想家，哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。每上人都應該有自己的理想并為之付出努力，所以我的理想是成為一名書(shū)法家，當然，這也是我的興趣愛(ài)好。
我這么喜歡書(shū)法的原因，肯定少不了家庭環(huán)境的熏陶。我媽媽也很喜歡書(shū)法，于是從小我就被這樣的藝術(shù)氛圍所感染，漸漸沉迷在書(shū)法那獨特的魅力中。令我印象極為深刻，至今還記憶猶新的就是一次去看書(shū)法展。在展出的地方，一幅幅精美的書(shū)法作品端正地掛在墻上，參觀(guān)的人們無(wú)不稱(chēng)贊，我也被深深吸引住了，腿都邁不開(kāi)了。紙上的字一個(gè)個(gè)端莊優(yōu)雅，大氣又不失一絲柔美，字字剛勁挺拔，優(yōu)美舒展。這一幅幅絕妙的作品能讓人忘記煩惱，一筆一畫(huà)仿佛清涼的春風(fēng)，輕輕拔開(kāi)人們雜亂的思緒，讓人陶醉其中……
從那以后，一個(gè)小小的心愿就在我心中萌生——一定要把書(shū)法練好！我從三年級開(kāi)始就學(xué)習書(shū)法了，先從隸書(shū)，再到楷書(shū)，直到現在的行書(shū)。每當我練習感到厭倦時(shí)，我會(huì )用王羲之的故事來(lái)激勵自己，王羲之刻苦練字可是染黑了八缸清水呢！他這么努力練字，堅持不懈地練習才成為了著(zhù)名的書(shū)法家，也有了現在的俗語(yǔ)“王羲之字寫(xiě)字——入木三分”。想把書(shū)法寫(xiě)好，怎能輕言放棄？要堅持才會(huì )有成功。于是我又重新振作起精神，繼續用心的練習。慢慢地我就把這個(gè)小小的心愿變成了我的理想。
書(shū)法有著(zhù)一種獨特的魅力，需要靜下心來(lái)細細去體會(huì )，去品嘗，這種一撇一捺中的唯美�，F在我的字比以前進(jìn)步多了，每當我看到自己寫(xiě)的字，心情就很愉悅，煩惱都煙消云散了。我希望以后我的字也能帶給別人快樂(lè )，消除別人心中的煩惱。
俗話(huà)說(shuō)得好，“寶劍鋒從磨礪中，梅花香自苦寒來(lái)”。一旦有了理想，就必須努力去實(shí)現它，只有日日堅持，才有可能成功。我相信以后我一定會(huì )成為一名書(shū)法家的，實(shí)現我的理想！
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇13
我的爸爸身高一米七八，總是喜歡穿著(zhù)古典風(fēng)格的衣服和老北京的布鞋。長(cháng)著(zhù)烏黑的長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的胡子，眼睛不大，高高的鼻梁和紅紅的嘴巴。他是個(gè)書(shū)法家，會(huì )寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，人們一看到他就覺(jué)得他是搞藝術(shù)的，就因為他留著(zhù)胡子和長(cháng)頭發(fā)。
我的爸爸愛(ài)玩手機，每天回家第一件事就是拿著(zhù)手機坐在茶臺前，開(kāi)始玩微信。但是每當我遇到疑問(wèn)去找爸爸時(shí)，他都會(huì )細心地停下手中的活兒，給我講解，有的時(shí)候有客人在了，我會(huì )等一會(huì )兒，但他記性很好，忙完活兒后，就會(huì )來(lái)給我講解。他從來(lái)不抽煙，只是偶爾會(huì )喝酒，還會(huì )喝醉，媽媽總是因為他這些酒罵他。爸爸主要的生意是賣(mài)茶葉，他對茶葉十分了解，很多人過(guò)來(lái)請教他，有的還是從外省過(guò)來(lái)。有的時(shí)候他能給別人講解大半天，都忘了吃飯。他對藝術(shù)很癡迷，喜歡寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，而且寫(xiě)得很好，他還有很多學(xué)生。
爸爸寫(xiě)的字很好，有很多人過(guò)來(lái)求他的字。爸爸最喜歡畫(huà)山水畫(huà)，但是相比較于寫(xiě)字，他更愛(ài)書(shū)法，因為他每天練字都會(huì )練習的很晚，我都睡了他還在寫(xiě)。我的爸爸很少怪我，每次怪我也都是我做的實(shí)在是太不好了，但是他那種責怪人的方式，更接近于鼓勵，他都是為了我好。
爸爸，我會(huì )好好學(xué)習的，努力學(xué)習老師交給我的知識的同時(shí)我也向您學(xué)習，我愛(ài)您我的爸爸。
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇14
人生不是一直短短的蠟燭，而是一枝由我們暫時(shí)拿著(zhù)的火炬。我們一定要把它燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。
成為書(shū)法家，那是我很小的時(shí)候就有的夢(mèng)想，因為成為書(shū)法家可以寫(xiě)出漂亮的字，所以我會(huì )幻想，自己在書(shū)桌前寫(xiě)出漂亮的書(shū)法，長(cháng)大之后，成為一名赫赫有名的書(shū)法家，我的書(shū)法會(huì )在各地展覽，因為這個(gè)幻想讓我有許多的動(dòng)力。
每當我看到柳公權、顏真卿等古代書(shū)法家留下的作品時(shí)，我不禁地羨慕他們。剛開(kāi)始練習書(shū)法時(shí)，毛筆怎么拿，怎么寫(xiě)，怎么用根本一竅不通，所以我經(jīng)常利用電腦，查找關(guān)于字體和寫(xiě)法的資料，在白紙上不斷練習，不斷的琢磨，起早貪黑，連吃飯的時(shí)候都不忘練習書(shū)法。
經(jīng)過(guò)不停的練習，不斷的書(shū)寫(xiě)，終于功夫不負有心人，我練就一手好書(shū)法，而且從中我也學(xué)到：“心急吃不熱豆腐”做事不鞥年心急，要細心，要認真，一步一個(gè)腳印，人們也常說(shuō)：“好字一半文”我也知道它的意思。
所以我要多多努力，不在懶惰，如此我便可以將我們中國的夢(mèng)想寄托在我的作品之中，讓全世界都體會(huì )到我們國家的文化和精神。
中國夢(mèng)也就是我的夢(mèng)，因此要實(shí)現中國夢(mèng)，我一定要更加努力實(shí)現自己的夢(mèng)！
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇15
夢(mèng)想，一個(gè)多么美好的字眼。一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標；沒(méi)有夢(mèng)想，生活將平淡如水；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有成功的喜悅。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想-——當一名書(shū)法家。
從小學(xué)一年級起，我就學(xué)習書(shū)法，現在已經(jīng)5年，我的字大有進(jìn)步。在學(xué)校書(shū)法比賽中我獲得一等獎，同學(xué)們都很佩服我。
我練字很刻苦。在學(xué)校里，每天夕會(huì )課一下課，我就到書(shū)法教室練上一小時(shí)。在周日或假期，只要我一有空，就拿起筆爭分奪秒地練習起來(lái)，爸媽看到我寫(xiě)的字，心里很開(kāi)心。
我練字很專(zhuān)心。記得有一次，我在書(shū)房練習書(shū)法，非常專(zhuān)心，忘記周?chē)囊磺�。直到媽媽叫我吃飯，才依依不舍地離開(kāi)書(shū)桌，來(lái)到餐桌旁。突然，我看見(jiàn)他們都在笑我。后來(lái)才發(fā)現，原來(lái)是衣服的后背被弟弟畫(huà)畫(huà)。連弟弟進(jìn)來(lái)都不知道，看來(lái)我寫(xiě)字時(shí)太專(zhuān)心。
我練字很用心。我總是一絲不茍地寫(xiě)好每一個(gè)字，不管是寫(xiě)鋼筆、毛筆還是鉛筆字都是這樣。有一次寫(xiě)日記時(shí)，我只顧快寫(xiě)，寫(xiě)得很丑，導致老師要求我重寫(xiě)，我深刻地記住這次教訓，再也沒(méi)有把字寫(xiě)丑過(guò)。
當然，我距離夢(mèng)想可能還很遙遠，但我相信，只要堅持夢(mèng)想，肯下功夫，一定會(huì )夢(mèng)想成真！
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇16
每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。當一名書(shū)法家就是我終身的理想。
國學(xué)一直被我們國家所重視，軟筆書(shū)法就是其中之一。剛開(kāi)始時(shí)，我市在小學(xué)一年級的寒假和表妹一起學(xué)的，授課老師就是我姥爺。
剛開(kāi)始的時(shí)候，姥爺教我們握筆。姥爺本來(lái)想我們得好幾節課才能學(xué)會(huì )�？勺尷褷敍](méi)想到的是：我們倆一下子就學(xué)會(huì )。姥爺大吃一驚，又讓我們倆做一次握筆的方法，結果，沒(méi)有一點(diǎn)兒差錯。姥爺心理樂(lè )開(kāi)花，讓我和妹妹提前下二十多分鐘的課，姥爺還說(shuō)，這段時(shí)間自由活動(dòng)，因為這是獎勵給我們的，下午毛筆字課要教我們寫(xiě)筆畫(huà)—橫，我和妹妹心花怒放。
時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉眼，下午的毛筆字課有將來(lái)臨。
我們走進(jìn)飯廳，發(fā)現姥爺已經(jīng)準備好毛筆、水寫(xiě)布、椅子、水和字帖。
姥爺翻開(kāi)字帖的第一頁(yè)。我們看到一個(gè)大大的筆畫(huà)。它叫做“橫”，這個(gè)橫是稍微向上斜一些的，姥爺解釋說(shuō)：這橫，就像一根扁擔。我們認真地看幾遍，就開(kāi)始寫(xiě)。與眾不同的是寫(xiě)的時(shí)候，我站著(zhù)寫(xiě)，妹妹和姥爺坐著(zhù)寫(xiě)。就這樣，我們練整整一節課的橫畫(huà)。
下課后，姥爺重點(diǎn)表?yè)P我。因為，寫(xiě)毛筆字就要這么寫(xiě)，這叫“懸筆”。我心里美滋滋的，由說(shuō)不出的得意。
后面經(jīng)過(guò)幾節課，我們把所有筆畫(huà)都學(xué)完，該寫(xiě)字。
真是功夫不負有心人��！我們把自寫(xiě)好讓姥爺看，連姥爺都很詫異。
一個(gè)忙碌的寒假就這樣過(guò)去。但天天練毛筆字的習慣我一直還堅持著(zhù)。我一直以它為自己的理想。
現在，我解到寫(xiě)毛筆字需要注意以下幾點(diǎn)：一是筆要正確握；二是要站著(zhù)練；三是練的時(shí)候不分心；四是用墨水寫(xiě)的話(huà)，墨不能沾太多；五是斜的時(shí)候要注意筆畫(huà)均勻；不要一些粗、一些細；七是寫(xiě)字不要出方格。
我相信，只要我堅持不懈，書(shū)法夢(mèng)，一定會(huì )實(shí)現。
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇17
理想是每一個(gè)人心中的想法，有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人是為了自己的希望才活著(zhù)的�！蔽业睦硐胧浅蔀橐幻麜�(shū)法家。
我從三年級開(kāi)始，就接觸了毛筆書(shū)法。毛筆是從古代流傳下來(lái)的，是一個(gè)古老的傳統。毛筆字難度大，難寫(xiě)，但又易懂�？瑫�(shū)十分端莊，寫(xiě)起來(lái)十分有力漂亮；隸書(shū)十分優(yōu)雅，女孩子寫(xiě)是再好不過(guò)的選擇了；行書(shū)鳳舞龍翔，寫(xiě)起來(lái)行云流水，十分流暢；草書(shū)更是流暢順手，寫(xiě)起來(lái)高端、大氣。
在三年級，我剛觸碰楷書(shū)，覺(jué)得十分難懂，看見(jiàn)其他大哥哥大姐姐們寫(xiě)得如此端莊、美麗，就暗暗下決心，一定要寫(xiě)得跟他們一樣。在寫(xiě)每一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都將老師說(shuō)的話(huà)一字一句在腦海里過(guò)濾一遍，再慢慢一步一步寫(xiě)下來(lái)，必須精準到位。一年后，我日復一日，年復一年的努力沒(méi)有白費，參加了許多場(chǎng)比賽，這次我參加了溫州市第八屆作品展，我十分榮幸，還拿回了一個(gè)獎狀。
現在我的楷書(shū)已經(jīng)過(guò)關(guān)了，開(kāi)始寫(xiě)隸書(shū)了。隸書(shū)要比楷書(shū)難一些，隸書(shū)講究通順、優(yōu)雅，都要用逆鋒寫(xiě)字，但我戒不掉楷書(shū)的書(shū)法，總帶有一些楷書(shū)的滋味。漸漸地我熟悉了隸書(shū)，寫(xiě)得十分自如了，我越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)法了，一天不寫(xiě)字手都會(huì )癢癢的，不寫(xiě)受不了，直到星期六和星期天才獲得了解放。老師說(shuō)，有這樣的感覺(jué)就對了。這是一種專(zhuān)業(yè)意識，對書(shū)法重視的表現。我學(xué)東西快，所以進(jìn)步也快。這次隸書(shū)才學(xué)了半年多，老師夸我寫(xiě)的好，可以換字帖寫(xiě)行書(shū)了，這使我感到非常高興！
我的理想如貝多芬的樂(lè )曲，悠揚而動(dòng)聽(tīng)；我的理想如美味的食物，可口而美味；我的理想是一瓶墨水，散發(fā)著(zhù)淡淡的“清香”……
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇18
我的理想當一名書(shū)法家，可這理想不是一直以來(lái)就有的。
剛開(kāi)始，我是一個(gè)沒(méi)有理想的人。不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我想有一個(gè)理想，于是我開(kāi)始“找”理想。我想當一名舞蹈家，看著(zhù)就非常的帥氣。我把我的理想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尳o我報了一個(gè)舞蹈班，我很興奮又期待地開(kāi)始了學(xué)習街舞。
大約過(guò)了半年，我就不想再練街舞了，因為練街舞太累了，而且非常的難。因為這個(gè)，我不想再當舞蹈家了。
當舞蹈家的理想夭折后，我又繼續去尋找我的理想。
一次偶然的機會(huì )，我去到表哥家，看見(jiàn)表哥在練字�？匆�(jiàn)楷書(shū)上柳公權、王羲之以及他的兒子王獻之這些大書(shū)法家的作品時(shí)，我竟然迷上了書(shū)法，這又使我想當一名書(shū)法家了。
回家后，我又跟媽媽說(shuō)我想要練字，練成書(shū)法家那種字。于是，媽媽給我報了書(shū)法班。在練字的過(guò)程中，我心中一直想著(zhù)書(shū)法家是怎樣練字和寫(xiě)字的。
到現在為止，不知不覺(jué)，我已經(jīng)練字四年了。在這四年當中，我的字不斷地進(jìn)步，我也因此獲得了許多榮譽(yù)，獎狀、證書(shū)多得數不勝數。每一次的進(jìn)步都在鼓勵我：我離實(shí)現書(shū)法家的理想又近了一步。
有人說(shuō)書(shū)寫(xiě)真是無(wú)聊，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就不想再寫(xiě)了。但是，我想說(shuō)：我每一次的成功不僅僅是靠堅持，還因為我有著(zhù)對成功的渴望，我覺(jué)得這才是成功的基本。
我猜還有很多和我同齡的小伙伴不知道理想是什么。其實(shí)，只要用心去找，你一定會(huì )找到自己想得到的；只要用心去練，成功就會(huì )離你越來(lái)越近，你就會(huì )得到你想要的……
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇19
夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì )去為自己的夢(mèng)想去努力，去拼搏，去奮斗。而我的夢(mèng)想是成為一名書(shū)法家。
在讀幼兒園大班的時(shí)候，我就開(kāi)始喜歡偷偷滴拿著(zhù)筆在紙上涂鴉。特別是看到報紙上那工工整整的字體，我就會(huì )情不自禁地依葫蘆畫(huà)瓢地跟著(zhù)寫(xiě)，總渴望著(zhù)自己寫(xiě)的能和它一樣漂亮工整。
可是那時(shí)爸爸媽媽一直反對我寫(xiě)字，還很有理由地告誡我：小孩子過(guò)早握筆寫(xiě)字會(huì )握錯姿勢，寫(xiě)錯筆畫(huà)順序，長(cháng)大后很難糾正回來(lái)，弊大于利。所以爸爸媽媽每次看到我拿筆寫(xiě)字就馬上制止我，可我一有空就見(jiàn)縫插針偷偷滴寫(xiě)字，因為我有一個(gè)追求：長(cháng)大后當一名書(shū)法家。上了小學(xué)后，老師開(kāi)始教我們寫(xiě)橫豎撇捺。我發(fā)現我們周老師的字寫(xiě)得特別漂亮，讓我非常羨慕。這就更加堅定了我要當書(shū)法家的追求。在爸爸媽媽的支持下，我先后參加了學(xué)校的書(shū)法興趣班和梅芳書(shū)畫(huà)院的書(shū)法學(xué)習。經(jīng)過(guò)老師的`悉心教導，我的書(shū)法水平有了很大的提高，也受到了老師和同學(xué)的表?yè)P和贊賞。但我越來(lái)越覺(jué)得要當一名書(shū)法家。我要學(xué)的知識還有很多，必須要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，堅持勤練習，一步一個(gè)腳印走下去，相信我的書(shū)法家夢(mèng)一定能實(shí)現。
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇20
我有一個(gè)特長(cháng)，那就是毛筆字寫(xiě)得棒棒噠。從一年級第二學(xué)期時(shí)，我便開(kāi)始了我的“書(shū)法之旅�！�
寫(xiě)毛筆字要付出很多辛勤的汗水。每一筆、每一畫(huà)都需要足夠的基本功。在我剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，很不好看。但經(jīng)過(guò)刻苦的練習，我逐漸找到了方法，字寫(xiě)得越來(lái)越好了。
記得第一次考級就要考二級。這讓我很緊張。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，再一看書(shū)寫(xiě)的內容也比較難，我竟然不知所措地哭了起來(lái)。我很擔心：會(huì )不會(huì )考不過(guò)二級呢？但轉念又想：既然老師讓我考二級，說(shuō)明我能考過(guò)。只要正常發(fā)揮，應該沒(méi)問(wèn)題的。
想到這里，我抬頭看了看考官，他一臉的嚴肅。不管了，開(kāi)始寫(xiě)吧！這時(shí)我的心里仿佛有一只活蹦亂跳的小兔子，把我的身體當成一個(gè)巨型舞臺，在上面唱歌、跳舞哩。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也已經(jīng)寫(xiě)了一半了。心情也漸漸平靜了很多�？粗�(zhù)我未完成的作品，我深深地吸了一口氣，繼續往下寫(xiě)……
終于寫(xiě)完了！
我捧著(zhù)我的“得意之作”來(lái)到考官面前。老師露出了微笑，我心中的一塊石頭也掉了下來(lái)。
現在，我已經(jīng)考過(guò)了七級，成了一名名副其實(shí)的“小小書(shū)法家”！
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇21
我的姥爺是個(gè)文武雙全的人，他在部隊里當過(guò)兵，也在大學(xué)里做過(guò)教授。在他飄滿(mǎn)墨香的書(shū)房里，有一張掉了漆的的紅木書(shū)桌上有一張黑白的照片，里面的姥爺精神飽滿(mǎn)，一身綠色軍裝整齊利索�，F在他臉上雖爬上了皺紋，但從他那玻璃珠般清澈透亮的瞳仁中仍能看出年輕時(shí)那股不服輸的勁兒。
姥爺最擅長(cháng)的莫過(guò)于寫(xiě)書(shū)法了，退休后清閑的生活無(wú)法滿(mǎn)足他對知識技能的渴望，所以他每天都要在書(shū)房里寫(xiě)幾篇書(shū)法。姥爺握住木桿毛筆，浸在濃郁的墨汁中蘸幾下，之后在硯臺上蹭掉多余的墨，屏息凝神，瞬間蒼白的宣紙上落下一抹靚麗的黑，老爺寫(xiě)字時(shí)手腕從來(lái)不抖，時(shí)堅時(shí)柔，靈巧的手指控制著(zhù)筆桿，時(shí)而轉筆停頓，時(shí)而大筆一揮。眼神從不離開(kāi)筆頭，神情嚴肅，眼睛卻晶明瓦亮的。有時(shí)我站在窗邊研磨，也會(huì )看得出神，或盯著(zhù)漸漸充實(shí)的宣紙，或盯著(zhù)姥爺變亮的眼睛，連墨汁濺到衣服上了也不知道。姥爺寫(xiě)一幅字其實(shí)是很快的，“唰唰唰”只見(jiàn)紙上多了四個(gè)蒼勁有力，龍飛鳳舞的大字“學(xué)而不厭”，真是神形兼備，每個(gè)字都有畫(huà)龍點(diǎn)睛之處。
每寫(xiě)完一幅字后，姥爺總要把它遠看看，近看看，盡管我們都拍案叫絕，但他總能從他精妙的筆畫(huà)中挑出不足之處來(lái)，然后指著(zhù)那兒說(shuō)：“看，這個(gè)橫寫(xiě)得有點(diǎn)歪了”或“這個(gè)點(diǎn)有些頭重腳輕”之類(lèi)的話(huà)。
姥爺的脾氣有時(shí)也很古怪，平�？偸呛吞@可親的，且很少生氣。但是在他寫(xiě)字的時(shí)候絕對不允許任何人打擾他。如果有任何人在他身邊鬧騰，他是絕對靜不下心來(lái)寫(xiě)字的。只有在大家都在午睡的時(shí)候或者各忙各的事情的時(shí)候他才會(huì )關(guān)上門(mén)，在書(shū)桌上鋪開(kāi)宣紙寫(xiě)字。每寫(xiě)完一幅字姥爺會(huì )把它整齊的疊好，壓在他書(shū)柜上一大打書(shū)法作品的最上面，生怕把它弄臟。
每當有得意的作品時(shí)，姥爺會(huì )蓋上一塊朱紅色的章，掛在餐桌正對的墻上。
我著(zhù)實(shí)佩服這位古怪，淵博，慈祥的老頭兒，也著(zhù)實(shí)喜歡他容光煥發(fā)的神情。
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇22
當校長(cháng)又一次把書(shū)法獲獎證書(shū)頒發(fā)到我的手上時(shí)，我非常自豪。心里又唱起了那首我改編的歌曲：“我是小小書(shū)法家，寫(xiě)字本領(lǐng)強，要把那些方塊字，寫(xiě)得很漂亮�！�
我六歲那年進(jìn)了小學(xué)讀一年級，第一次開(kāi)始寫(xiě)“方塊字”，媽媽每天都要我描紅一頁(yè)字，要我把一筆一劃寫(xiě)好。爸爸非常反對，他說(shuō)現在的人都已經(jīng)用電腦寫(xiě)東西了，誰(shuí)還浪費時(shí)間去練字？倒不如把時(shí)間花去學(xué)奧數、學(xué)英語(yǔ)。但是，在大學(xué)英語(yǔ)系畢業(yè)的媽媽?zhuān)瑓s堅持讓我練習。她告訴我，中國的文字，距今已經(jīng)有6000多年的歷史了，中國的書(shū)法是世界藝術(shù)中最獨特而且是“獨一”的藝術(shù)，是中華傳統文化的精髓。媽媽把兩個(gè)甲骨文字讓我猜，第一個(gè)“水”字我一下子就猜到了，第二個(gè)字，媽媽啟發(fā)我，太陽(yáng)烤得大地起了火，而人還手持著(zhù)火把走，他會(huì )感覺(jué)怎樣？我馬上想到了“熱”字。中國文字多奇妙��！我忍不住上網(wǎng)查閱了中國的文字史，了解了更多。我第一次知道了李斯的小篆，知道了秦朝統一文字的歷史，還懂得了中國文字的發(fā)展史。我為我們中華民族幾千年的文明史深深著(zhù)迷。從此以后，我就愛(ài)上了寫(xiě)字，并且一直堅持不懈。
三年級時(shí)，我的硬筆字作品“春夜喜雨”獲得了“嫦娥獎”全國金獎。
三年級的暑假，我報名學(xué)習毛筆書(shū)法。我臨摹“張遷碑、歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿”等名家的帖，接觸了更多的書(shū)法知識。從老師的口中，我欣賞了各代名家名帖的墨跡。顏真卿的《祭侄稿》，讓我了解了他對敵人的憤怒和失去侄子的悲傷，岳飛寫(xiě)的“還我河山”，我體會(huì )到了他飽含的愛(ài)國之情，民族之氣，王羲之的《蘭亭序》讓我也為他“呼朋喚友”而喜悅。學(xué)習了毛筆字，我更加了解中華民族的文明史，讓我更加熱愛(ài)我們偉大的祖國。
媽媽前天整理我的毛筆字獲獎證書(shū)，禁不住得意：“你現在是學(xué)校寫(xiě)字最好的一個(gè)了吧？”
我笑媽媽?zhuān)骸把嗳赴仓欩]之志哉！”我已經(jīng)下了決心，要成為一名書(shū)法大家，為把祖國的書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚光大而努力！
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇23
以文房四寶為武器的技法是什么呢？對了，是書(shū)法，愛(ài)好書(shū)法的我，想曬的拿手好戲當然非書(shū)法莫屬了。
從小，爸爸媽媽就帶著(zhù)我參觀(guān)各種各樣的書(shū)法作品展。那時(shí)，我就十分欣賞書(shū)圣王羲之的《蘭亭序》，盼望著(zhù)有一天也能寫(xiě)出一手好字來(lái)。為了實(shí)現目標，我報了書(shū)法班。
平日里，我認真地學(xué)習基本功。每一橫都仔細書(shū)寫(xiě)，每一豎都視為珍寶�！疤�、按、頓、挫”，我一邊在心里默念書(shū)寫(xiě)流程，一邊想著(zhù)每個(gè)字的書(shū)寫(xiě)技法。此時(shí)，我仿佛鉆進(jìn)了一個(gè)個(gè)書(shū)寫(xiě)靈活的字中，逐漸領(lǐng)悟到了古人們造字的智慧結晶。一個(gè)個(gè)象形造字法，會(huì )意造字法，形聲造字法映入眼簾，字里行間，清風(fēng)徐徐，楊柳依依，顯露出一番與眾不同的韻味。在課余時(shí)間里，我時(shí)常會(huì )拿起練字本，靜下心來(lái)，一絲不茍地書(shū)寫(xiě)著(zhù)每一筆每一劃。練字讓人靜心，練字讓人身心舒暢。不管作業(yè)有多少，我堅持每日練字一張。慢慢地，我對練字的興趣就越來(lái)越濃了。久而久之，因寫(xiě)字太多，我的手上長(cháng)了繭。只要一握筆就一陣酸痛，有時(shí)還把字給寫(xiě)歪，為了寫(xiě)好字，我握緊筆，忍痛克服了困難，堅持了下來(lái)。因為我知道，只有克服困難，不斷磨煉，才能實(shí)現目標。漸漸地，練字成為我的樂(lè )趣。
直到現在，我也還在參加各種書(shū)法比賽，享受著(zhù)書(shū)法的韻味呢！
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇24
我叫王思一，是一個(gè)小小“書(shū)法家”，我的指導老師是湘鄉書(shū)法協(xié)會(huì )大名鼎鼎的傅煒。
我從一年級開(kāi)始學(xué)書(shū)法，剛開(kāi)始的時(shí)候我還覺(jué)得很好玩。但是，傅老師每天上課就讓我畫(huà)圈圈、站姿勢、站姿勢、畫(huà)圈圈……弄得我腳麻手酸。我開(kāi)始覺(jué)得書(shū)法有點(diǎn)枯燥無(wú)味。
練啊練，終于讓我等到新鮮花樣了。老師教我寫(xiě)柳公權楷書(shū)字帖，還教我折格子呢！當傅老師教我寫(xiě)第一個(gè)字“書(shū)”的時(shí)候，我感到很驚訝，明明簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“書(shū)”字，為什么是這樣寫(xiě)呢？我心想：應該這就是繁體字吧！而且寫(xiě)書(shū)法的順序也跟平時(shí)寫(xiě)字不同，從上往下寫(xiě)，從右邊往左邊寫(xiě)。當我適應了這些方法的時(shí)候，我一天天愛(ài)上了書(shū)法。每天不練練還不自在呢！
這就是我，一個(gè)愛(ài)書(shū)法的我！一個(gè)希望成為書(shū)法家的我！
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇25
夢(mèng)想，一個(gè)多么美好的字眼。一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標；沒(méi)有夢(mèng)想，生活將平淡如水；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有成功的喜悅。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想-——當一名書(shū)法家。
從小學(xué)一年級起，我就學(xué)習書(shū)法，現在已經(jīng)5年了，我的字大有進(jìn)步。在學(xué)校書(shū)法比賽中我獲得了一等獎，同學(xué)們都很佩服我。
我練字很刻苦。在學(xué)校里，每天夕會(huì )課一下課，我就到書(shū)法教室練上一小時(shí)。在周日或假期，只要我一有空，就拿起筆爭分奪秒地練習起來(lái)，爸媽看到我寫(xiě)的字，心里很開(kāi)心。
我練字很專(zhuān)心。記得有一次，我在書(shū)房練習書(shū)法，非常專(zhuān)心，忘記了周?chē)囊磺�。直到媽媽叫我吃飯了，才依依不舍地離開(kāi)書(shū)桌，來(lái)到餐桌旁。突然，我看見(jiàn)他們都在笑我。后來(lái)才發(fā)現，原來(lái)是衣服的后背被弟弟畫(huà)了畫(huà)。連弟弟進(jìn)來(lái)都不知道，看來(lái)我寫(xiě)字時(shí)太專(zhuān)心了。
我練字很用心。我總是一絲不茍地寫(xiě)好每一個(gè)字，不管是寫(xiě)鋼筆、毛筆還是鉛筆字都是這樣。有一次寫(xiě)日記時(shí)，我只顧快寫(xiě)，寫(xiě)得很丑，導致老師要求我重寫(xiě)，我深刻地記住了這次教訓，再也沒(méi)有把字寫(xiě)丑過(guò)。
當然，我距離夢(mèng)想可能還很遙遠，但我相信，只要堅持夢(mèng)想，肯下功夫，一定會(huì )夢(mèng)想成真！
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇26
前幾天，我寫(xiě)的硬筆字得了獎，我蹦蹦跳跳地回家了。
回家后，爸爸說(shuō)：“什么事這么高興？”我說(shuō)我硬筆字得了獎，爸爸高興地說(shuō)：“你真棒，一定要再接再厲，取得更好成績(jì)！”
自從老師說(shuō)以后的寫(xiě)字課要堅持寫(xiě)硬筆字后，我就更加喜歡書(shū)法了。
此后，我每次硬筆字都寫(xiě)得非常非常投入。有一次，我正在寫(xiě)字，忽然媽媽說(shuō)：“寶貝，吃飯了�！笨晌疫�在寫(xiě)，一連叫了好幾次，我才依依不舍地離開(kāi)寫(xiě)字桌。
我曾經(jīng)看過(guò)有關(guān)大書(shū)法家王羲之的故事，有一個(gè)事情讓我回味無(wú)窮：有一天，王羲之練書(shū)法時(shí)肚子餓了，不知不覺(jué)就吃起墨來(lái)。親人看見(jiàn)后，已經(jīng)滿(mǎn)嘴黑了。
我也要勤學(xué)苦練，爭取以后成為書(shū)法家
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇27
暑假的時(shí)候，媽媽給我報了一個(gè)書(shū)法班，剛開(kāi)始我很不愿意去，認為一定很沒(méi)有意思，很枯燥，可是在書(shū)法班的學(xué)習中，老師們講得有聲有色，非常精彩，讓我對書(shū)法的觀(guān)念又有了改變。
老師親切的話(huà)語(yǔ)，更鼓舞了我，我越來(lái)越想成為一名書(shū)法家了！雖然這只是一個(gè)普普通通的想法，但要實(shí)現，卻有很長(cháng)一段路要走。事在人為！媽媽和我說(shuō)：“不管做什么事都不能三分鐘的熱度，貴在持之以恒，堅持到底。只要你每次都認認真真的把每一個(gè)字學(xué)好，寫(xiě)好，就一定會(huì )取得更大的進(jìn)步！”而且媽媽還給我講了一些著(zhù)名書(shū)法家的故事。我一定要向東晉的王羲之和現代北京著(zhù)名的書(shū)法家能清泉學(xué)習。以后要多多努力，不再懶惰，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)好每一個(gè)字。
我一定要為這個(gè)理想而奮斗。
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇28
小時(shí)候我心中有一個(gè)夢(mèng)想——成為一名書(shū)法家，可那時(shí)，這個(gè)夢(mèng)終究只是個(gè)夢(mèng)。直到我遇到了現在的班主任方雅麗老師，我的書(shū)法家之夢(mèng)才真正在現實(shí)中被點(diǎn)燃。
在二年級時(shí)，方老師就看出我對書(shū)法的喜愛(ài)，在她的建議下，我去了書(shū)法老師劉老師那里學(xué)習。我曾在一位老爺爺那里學(xué)過(guò)一段時(shí)間，不同的老師教的方式不同，我一下子很難適應劉老師的教學(xué)方法。方老師看出了我的心思，鼓勵我堅持練習，調整心態(tài)。
不僅如此，方老師還給我創(chuàng )造許多鍛煉的機會(huì )。記憶最深的一次是三年級的家長(cháng)會(huì )，方老師讓我上臺展示軟筆書(shū)法。從未上過(guò)臺的我，聽(tīng)到這個(gè)消息又興奮又害怕，方老師不斷給我肯定和鼓勵。為了不負眾望，我每天都努力練習，方老師也常常詢(xún)問(wèn)我的練習情況，細心地欣賞我每一張作品，給我提一些意見(jiàn)。還為我在班級里開(kāi)展了一次“書(shū)法展”，看著(zhù)同學(xué)們對我的作品贊嘆不已，我的內心充滿(mǎn)了喜悅�！皠e拋棄，別放棄！”是我們家長(cháng)會(huì )的主題，也是我展示的六個(gè)字。這簡(jiǎn)單的六個(gè)字，不僅僅是在告訴父母：在教育路上對我們“別拋棄別放棄”，對我來(lái)說(shuō)，更是方老師的一種期望，她是希望我練習書(shū)法也要“不拋棄不放棄”��！在展示時(shí)，我很緊張，方老師用她的微笑緩解了我的緊張。當我舉起作品時(shí)，她豎起了兩個(gè)大拇指，我知道她是在用這樣的方式肯定我，我的作品也得到了家長(cháng)的稱(chēng)贊。
之后的幾年里，方老師還時(shí)常詢(xún)問(wèn)我的書(shū)法學(xué)習情況。更讓我意外的是，在繁忙的工作和生活之余她竟陪我一起練習書(shū)法。要知道那時(shí)方老師的寶寶還不滿(mǎn)一歲啊。所以，我更堅定地告訴自己一定要“不拋棄不放棄”！
真的非常感謝一路上有方老師的陪伴！我堅信，我的書(shū)法家之夢(mèng)，在方老師的引燃下，將會(huì )綻放出燦爛的光芒！
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇29
夢(mèng)想是鳥(niǎo)兒的翅膀，是魚(yú)兒的鰭翼，是樹(shù)枝上燦爛的花朵。我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的書(shū)法家。
那是我很小的時(shí)候就有這個(gè)夢(mèng)想，因為當書(shū)法家可以寫(xiě)出很漂亮的字。
從那以后，我把學(xué)校布置的作業(yè)做完了，都要練一個(gè)多小時(shí)的字。并且完成作業(yè)的時(shí)候都要把字寫(xiě)得一筆一畫(huà)工工整整的。
我每天都會(huì )夢(mèng)到，會(huì )夢(mèng)到自己正在書(shū)桌前寫(xiě)出非常漂亮的字，長(cháng)大后，成了一位赫赫有名的書(shū)法家，幾乎全世界的人都認識我。
經(jīng)過(guò)這樣長(cháng)時(shí)間的努力，終于在作業(yè)本上得到了老師的寄語(yǔ)，說(shuō)：“你的字寫(xiě)得越來(lái)越好，要繼續保持�！蔽衣�(tīng)到這話(huà)，高興得一蹦三尺高。我趕緊把我努力的成果給媽媽看，媽媽笑得合不攏嘴，說(shuō)：“今天睡覺(jué)睡著(zhù)了也會(huì )被笑醒的�！�
每天我都在想：怎樣把字練得更好呢？于是，我又開(kāi)始了我以往的學(xué)習時(shí)間表，并且任務(wù)量翻倍了。
從這件事中，我知道了“有志者，事竟成”這句話(huà)的含義，也明白了寫(xiě)好字是多么重要��！
人們常說(shuō)：“字好一半文�！蔽乙仓懒怂囊馑�。
寫(xiě)字讓我了解了太多了，我喜歡寫(xiě)字，我愛(ài)寫(xiě)字。
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇30
我愛(ài)書(shū)法，因為它是中國傳統文化中一朵久盛不衰的奇葩。從甲骨文到篆書(shū)，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；王羲之、柳公權、顏真卿……浩瀚的歷史長(cháng)河中涌現出許多書(shū)法巨匠。
我的爺爺是中國書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員，小時(shí)候經(jīng)�？礌敔攲�(xiě)字，還跟隨他參加了許多書(shū)法協(xié)會(huì )組織的筆會(huì )�？粗�(zhù)他們?yōu)t灑地揮毫潑墨，一幅幅美麗的作品便呈現在眼前，我覺(jué)得非常神奇。在爺爺的熏陶下，我開(kāi)始練習并漸漸愛(ài)上了書(shū)法。
我現在學(xué)習的是顏體，它是由唐代書(shū)法家顏真卿所創(chuàng )。每周六，我在書(shū)法班學(xué)習半天，周日就由爺爺指導。學(xué)習書(shū)法不僅讓我寫(xiě)得一手好字，還讓我明白凡事要持之以恒的道理。
書(shū)法練習提高了我的藝術(shù)素養，是磨練性情、摒棄浮躁、修身養性的好方法。
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇31
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！蔽业睦硐敫蠖鄶等硕疾灰粯�，我的理想是做一名書(shū)法家，寫(xiě)出行云流水、落筆如云煙般漂亮的字，讓人賞心悅目。
我從小就受藝術(shù)的熏陶，看大書(shū)法家在寫(xiě)字臺上練字，他的毛筆仿佛跟活了一樣，舉筆信手涂抹幾下，一幅幅惟妙惟肖的字畫(huà)就展現在眼前，讓我十分羨慕。于是，從我小時(shí)候的萌芽中，就扎下了為書(shū)法家而奮斗的目標。打從那天起，我就拿起稚嫩的小手，開(kāi)始在田字格里認真地、反復地書(shū)寫(xiě)一筆一畫(huà)。
長(cháng)大后，媽媽開(kāi)始讓我練毛筆，雖說(shuō)有從小練字的功底，但是毛筆不像鋼筆一樣好操縱，反而像一匹脫韁的野馬一樣，不受約束。雖然行云流水，但寫(xiě)出來(lái)的字慘不忍睹，讓我十分失望。媽媽一看我變得如此失落，就立馬報了書(shū)法班，讓老師幫助我走向書(shū)法界的頂峰，一開(kāi)始，我在老師耐心的指導下苦練基本功，可是一練就是三個(gè)多月，一個(gè)字都沒(méi)讓我寫(xiě)，十分枯燥。于是，我開(kāi)始慢慢懈怠，出現了消極情緒，基本筆畫(huà)寫(xiě)的歪七扭八，老師一見(jiàn)這樣，就單獨找我淡話(huà)，說(shuō)：“聰聰，你是個(gè)好苗子，老師看到了你的努力付出，但你不要慪氣，書(shū)法的道路是永無(wú)止境的，你放棄了，這幾個(gè)月來(lái)的努力也就白費了，一定要加油，老師看好你!”聽(tīng)到老師對我抱有如此大的希望，我一下子就有了動(dòng)力。功夫不負有心人，一年過(guò)去了，字練的漸漸有了模樣，屢次被老師表?yè)P，我也從中找到了自信和快樂(lè )，而且獲得了許多榮譽(yù)，我覺(jué)得我所做的一切都是值得的，要不是老師的諄諄教導，就沒(méi)有我今天這樣的成績(jì)。我感謝支持我的家人和我負責任的老項，雖然我的字體跟大書(shū)法家是遠遠不能相比的，但我會(huì )繼續堅持下去，做最好的自己，寫(xiě)出最好的字體!
理想就像一條路，為我們指向成功的道路，一定要堅持不懈，這樣才能成功，我堅信我自己，我支持我自己!
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇32
周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)：理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向，現實(shí)有了理想的指導才有前途，反過(guò)來(lái)也必須從現實(shí)的努力中才能實(shí)現理想。是啊，下面我來(lái)講講我的理想吧！
我的理想是當一名書(shū)法家。我從小就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，那個(gè)時(shí)候學(xué)寫(xiě)字，只是為了以后能把字寫(xiě)好�，F在學(xué)了大概有七八年了吧，如今我的練字已經(jīng)從兒童的那種應付心理變成了現在對寫(xiě)字付出了感情，散發(fā)出由衷的熱愛(ài)。
從應付到熱愛(ài)，這么大的變化是我的練字老師王老師帶給我的。他是一個(gè)幽默的老師，在和父母談起來(lái)，滔滔不絕，有理有據。我很遲才學(xué)毛筆，對自己的毛筆總是毫無(wú)信心，而我的硬筆從小就開(kāi)學(xué)，已經(jīng)有了不少的成就，總是十分有信心。硬筆是兩周寫(xiě)一次作品，而毛筆是兩個(gè)月一次作品。有一次就真不想寫(xiě)毛筆了，不只是討厭，甚至已經(jīng)成了厭惡，便和母親說(shuō)，母親聽(tīng)了就和王老師聊，畢竟他是校長(cháng)，而且和我算十分熟悉了。他把我叫到跟前，和藹地對我說(shuō)：你現在是不是不想學(xué)，覺(jué)得毛筆學(xué)的少，比別人差，所以對自己沒(méi)有一點(diǎn)信心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。別人都學(xué)的比你久，你硬筆學(xué)了很久了，隨便練練，只要不忘了就好了。那你的毛筆要多寫(xiě)多學(xué)多練。他的話(huà)很深刻，烙進(jìn)了我的腦海里。當我寫(xiě)字寫(xiě)累的時(shí)候，每當我想要休息，他都一直提醒著(zhù)我。這也促使我從那時(shí)的頭號玩皮鬼變成了一個(gè)安靜的小大人。要完成自己的理想，就如老師所說(shuō)的，要多學(xué)多寫(xiě)多練。練字這件事從小就開(kāi)始了，當書(shū)法家這個(gè)念頭也很早就有了。但從來(lái)沒(méi)有如今想的那么深，練的那么認真，入迷。每當我看見(jiàn)一樣稿上書(shū)法家們寫(xiě)的那些秀氣的字，我就格外羨慕，迫使我下決心，一直努力努力，努力完成理想！
有了這個(gè)理想，在接下來(lái)的成長(cháng)中，我改變了自己的頑皮、浮躁和不專(zhuān)心。希望自己成為心中最好的自己。完成理想需要一直努力，一直堅持。這我明白，同時(shí)我也會(huì )堅持自己的理想，不驕傲，不氣餒，披荊斬棘向目標沖去！理想的苦，是煎熬的。但我相信我會(huì )享受這種苦并砥礪前行，說(shuō)什么也不會(huì )輕言放棄。
成就我這信念的，還有我的父母。他們從我很小的時(shí)候就把我帶去學(xué)寫(xiě)字。當我傷心時(shí)給我安慰，他們就是我最堅強的后盾。
我一定會(huì )帶著(zhù)王老師的愿望，父母的信任和我的理想一起向前沖！
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇33
書(shū)法是中華民族所特有的文化瑰寶，有著(zhù)幾千多年的歷史。每當我看到那些大名鼎鼎的書(shū)法家揮毫潑墨，他們的剛勁有力的字受到人們的追捧時(shí)，我就非常激動(dòng)，漸漸萌發(fā)了當書(shū)法家的念頭。
小時(shí)侯，我當書(shū)法家的原因非常單純——錢(qián)多，人人皆知。一副好的書(shū)法作品常常幾個(gè)字就能賣(mài)到幾千甚至上萬(wàn)元，我爸爸的一些同學(xué)自從當上書(shū)法家后就變的財大氣粗，汽車(chē)、別墅、彩電等等貴重物品都買(mǎi)了許多，而且受到人們的尊重，走到哪里都回遭到他崇拜者的擁堵，在電視報紙上贈盡了風(fēng)頭，可謂是名利雙收�？涩F在的我以不是以前那個(gè)天真的小男孩，而是多了分沉著(zhù)、冷靜，少了份粗糙。其實(shí)書(shū)法不僅使你財源滾滾，更重要的是鍛煉了你的意志，凈化了你的身心。就拿我來(lái)說(shuō)吧，原來(lái)的我可是出了名的“火爆猴”和“急性子”。每次如果稍不如意或是拿不到自己想要的東西，就會(huì )亂發(fā)脾氣，跟人吵架或是亂扔東西是常有的事情。自從學(xué)了書(shū)法后，我的脾氣和原來(lái)相比可是大大改善，亂發(fā)脾氣的現象幾年都不見(jiàn)一次，而且使我變的冷靜、做事認真仔細，有條理性，深受老師同學(xué)的喜愛(ài)。
但是光說(shuō)不做怎么行？為了讓我早點(diǎn)成為一名大名鼎鼎的書(shū)法家，我就一定要努力學(xué)習。我那望子成龍的老媽更是不惜血本，讓我拜一個(gè)是中國書(shū)法協(xié)會(huì )的人為師，每個(gè)星期六，不論嚴寒酷暑，都準時(shí)到老師家里學(xué)習近3個(gè)小時(shí)的書(shū)法。平時(shí)也在家里寫(xiě)寫(xiě)練練，有書(shū)畫(huà)展的話(huà)更是二話(huà)不說(shuō)，立刻趕去觀(guān)摩學(xué)習。
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”我在學(xué)習書(shū)法的過(guò)程中，不僅收獲了許多美好快樂(lè )的記憶，而且也得到了我艱苦奮斗后的回報。全國三等獎，浙江省“金龍杯”書(shū)法大賽優(yōu)勝獎等等獎狀都收入囊中。我回為理想而一直努力奮斗下去的！
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇34
在通往理想的道路上不可能一帆風(fēng)順，途中必定經(jīng)受許多磨難，每天都會(huì )有新的挑戰，生活就是由這樣的一個(gè)個(gè)小零件組成。而我的理想則是做一名書(shū)法家。
城市人的生活節奏很快，許多人不懂得把調子放慢。有人說(shuō)過(guò)：“生存，只是為了吃飽；而生活，卻要精彩�！币婚_(kāi)始，聞到墨水那濃重的味道，有一點(diǎn)難以適應，但到了后來(lái)，我就慢慢的，覺(jué)得這種味道很舒服。有一次，我在家中練習基礎筆畫(huà)，一不小心，一滴墨水沾到我的白襯衫上，我心急如焚，便馬上把襯衫脫了，就在這時(shí)，我望著(zhù)那件白襯衫上那特別明顯的墨水，這滴形狀怪異的墨水引起了我的種種聯(lián)想，便馬上拿起筆開(kāi)始動(dòng)工修改了，就這樣，一件被我畫(huà)得不知像什么的襯衫，到現在仍然留在我的衣柜里。這一次的經(jīng)歷也引起了我對書(shū)法的濃厚興趣。我自從進(jìn)了書(shū)法班以后，我就愛(ài)上了那一枝枝身材修長(cháng)的毛筆，每當我拿起毛筆，心情總是異常的興奮，它讓我懂得了放慢腳步。其實(shí)，生活中有許多極其精妙而又微不足道的地方，我們只是沒(méi)有用心靈去感受它而已，但書(shū)法卻可以讓我靜下來(lái)，我會(huì )在字的一筆一劃下功夫。有的人可能會(huì )說(shuō)，寫(xiě)書(shū)法作為業(yè)余愛(ài)好就好了，有一份穩定的工作才是正事。即使我寫(xiě)得并不是很好，但我對書(shū)法的熱情是不會(huì )變的。
中國歷代不斷涌現出許多的書(shū)法奇才，顏真卿、歐陽(yáng)詢(xún)、柳公權他們都有著(zhù)遠大的抱負，他們?yōu)樽约旱睦硐攵几吨T了許多汗水和心血。我雖然只是一名六年級小學(xué)生，在這個(gè)繁榮的社會(huì )中顯得很渺小，但是，因為我愛(ài)練書(shū)法，所以我會(huì )努力去拼搏，用心去寫(xiě)字。我會(huì )每天抽出一點(diǎn)時(shí)間去練習基礎的筆畫(huà)，還會(huì )上網(wǎng)去瀏覽一些名家的作品，從中吸收精華。
從三年級到現在，我都很癡迷于書(shū)法。我的身邊也有許多擅長(cháng)寫(xiě)書(shū)法的人，我也要多多向他們學(xué)習，同時(shí)也保留自身的優(yōu)點(diǎn)。書(shū)法，是需要用安靜的心、平靜的態(tài)度去寫(xiě)的，它會(huì )讓我感受到靜的樂(lè )趣。
我愛(ài)書(shū)法，我期待著(zhù)發(fā)現更多未知的靜的樂(lè )趣，盼望著(zhù)成為一名書(shū)法家。
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇35
"古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成�！标懹握f(shuō)得很對。古人學(xué)習知識是不遺余力的，終身為之奮斗，往往都是年輕時(shí)開(kāi)始努力，一直不放棄，向著(zhù)自己的理想奮斗，到了老年就取得成功。
我一直以來(lái)就對書(shū)法有著(zhù)很大的興趣，那一個(gè)個(gè)字像一只只小精靈深深地吸引著(zhù)我，每當我看見(jiàn)別人的一手好字時(shí)，我就越想把字寫(xiě)得很好。不知道為什么我這么喜愛(ài)書(shū)法這門(mén)在別人眼里很枯燥無(wú)味的藝術(shù)，可能是因為我爺爺也喜歡書(shū)法吧。反正只要我一寫(xiě)字就會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )。對，沒(méi)錯，我的理想就是想當一名書(shū)法家。
理想可不是想實(shí)現就能實(shí)現的，實(shí)現理想是要付出代價(jià)的，只有付出一定的努力，才能成功。不可以“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)�！边@樣是不能成功的。所以，我決定要每天認認真真至少練五個(gè)正楷字，風(fēng)雨無(wú)阻，日積月累書(shū)法水平一定會(huì )有所提升。還要多看看那些專(zhuān)業(yè)書(shū)法家的作品，多去學(xué)習學(xué)習，多請教他們。最好的是向專(zhuān)業(yè)人士拜師學(xué)藝，體會(huì )書(shū)法藝術(shù)的精髓，形成自己的風(fēng)格。加油，一定要堅持下去！
我們在為夢(mèng)想奮斗時(shí)，會(huì )迷茫，會(huì )失去方向，這種時(shí)刻，就應該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前進(jìn)的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅持著(zhù)夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令入敬佩的光彩！
如果沒(méi)有理想，跟咸魚(yú)有什么區別！
如果沒(méi)有理想，就等于白活！
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇36
我們每個(gè)人都有理想，并且理想都會(huì )因人而異。理想是人生的目標，人生的指南針，一個(gè)人生活的有沒(méi)有意義，有沒(méi)有價(jià)值，就看這個(gè)理想。但理想沒(méi)有高低貴賤之分，我們不應該嘲笑那些理想平淡，不宏大的人，我認為我們不用在其他同學(xué)面前炫耀自己的理想不管理想宏不宏大，只要努力去做了，成功了，就是好樣的。
我就有一個(gè)理想——做一個(gè)光榮的書(shū)法家。因為我小時(shí)候寫(xiě)的字特別“好”，爸爸說(shuō)看不清我寫(xiě)的字；老師說(shuō)我寫(xiě)的字像雞畫(huà)的；媽媽說(shuō)我寫(xiě)的字像草書(shū)；我覺(jué)得自己寫(xiě)的字像甲骨文，我“龍飛鳳舞”出來(lái)的字常受到批評，因此作業(yè)常常重做，這讓我的自尊心受到打擊，使我不敢上臺寫(xiě)字，我真是太愁了……于是，我便立下決心，一定要花功夫練字，將字練到最好，讓同學(xué)刮目相看，并且希望自己能成為一名光榮的書(shū)法家。
為了我的理想，我無(wú)時(shí)不奮斗著(zhù)，無(wú)時(shí)不向我的目標前進(jìn)，我相信，只要努力，一切皆有可能！
有一次，我看見(jiàn)同桌有一本《寫(xiě)字》書(shū)，我看了半天覺(jué)得里面的知識很豐富，不僅有寫(xiě)字的技巧，有正楷的字體演示，更重要的是里面有字體的練習，于是，我問(wèn)清地點(diǎn)，一放學(xué)，我便要和媽媽去買(mǎi)，但賣(mài)完了，我十分沮喪，但我有想：為什么會(huì )賣(mài)完呢？肯定是書(shū)好��！書(shū)不好，誰(shuí)會(huì )來(lái)買(mǎi)呢？此后，我便三番五次的跑去看，可店長(cháng)總說(shuō)沒(méi)進(jìn)這種書(shū)，或說(shuō)賣(mài)完了，這可急壞了我但有一次，我上完補習班無(wú)意去買(mǎi)零食，卻發(fā)現店里有這本《寫(xiě)字》賣(mài)，我便毫不猶豫掏出零花錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。買(mǎi)下后，我如獲至寶可老天偏偏這時(shí)下雨，我立刻將書(shū)包當傘頂在頭上自己卻在書(shū)包下津津有味地看起書(shū)來(lái)。
為了向書(shū)法家更上一層樓，我經(jīng)常利用上網(wǎng)時(shí)間，查找關(guān)于字體的資料，你可知道，我家沒(méi)電腦，上網(wǎng)時(shí)間可是十分稀少的呀！所以平時(shí)我一直苦練書(shū)法，找到書(shū)法的真諦，在這個(gè)過(guò)程中還讓我知道了做任何事都不能心急，要認真，細心。
每個(gè)人都有理想，一個(gè)人有了理想，就有了奮斗的目標，我們要從小樹(shù)雄心，立壯志，并付出不懈的努力，才能如愿以?xún)�。我的理想是做一名�?shū)法家，你的理想呢？
我的夢(mèng)想書(shū)法家的初中作文 篇37
理想是人生的奮斗目標。我們每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當科學(xué)家，為祖國的發(fā)展做出貢獻；有的人想當畫(huà)家，把心中的、眼前的美全畫(huà)出來(lái)；而有的人則想成為音樂(lè )家，用自己的手彈奏出更美的樂(lè )章……
如果你問(wèn)我：“你的理想是什么？”我一定會(huì )不假思索地跟你說(shuō)：“我的理想是成為一名書(shū)法家，書(shū)寫(xiě)出世界上最漂亮的字，讓它永存于世�！币苍S你會(huì )覺(jué)得我的回答很荒唐，因為我的字實(shí)在是太難看了。但我始終相信：只要我不斷努力，不斷練習，我的理想一定能成為現實(shí)。
記得在二年級，我和爸爸去看了書(shū)畫(huà)展后，我就喜歡上了書(shū)法。在三年級時(shí)，我看見(jiàn)哥哥桌子上放著(zhù)書(shū)法工具，我學(xué)著(zhù)大書(shū)法家的樣子，拿著(zhù)毛筆在宣紙上寫(xiě)著(zhù)字�？墒�，我總把字寫(xiě)得歪七扭八的。哥哥回來(lái)后見(jiàn)了我這個(gè)“大書(shū)法家”的作品后哭笑不得，但這事沒(méi)有磨滅我對書(shū)法的熱愛(ài)，我依舊喜歡書(shū)法。
自從學(xué)校開(kāi)設了書(shū)法課，我對書(shū)法的興致就更濃烈了。媽媽架不過(guò)我的再三請求，給我報了書(shū)法班。在書(shū)法班上，我總是認認真真地練習每一個(gè)字，即使這是個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的字，我也練習了數次，所以到了每個(gè)學(xué)期結束時(shí)，我都能領(lǐng)到“優(yōu)秀學(xué)員”的獎狀。我不僅在書(shū)法班上認真地練字，回到了家我也如此。因為我知道如果不付出辛勤的汗水，不持之以恒，是不能寫(xiě)出一手好字，不能完成我的理想的。
時(shí)間過(guò)得很快，我學(xué)習書(shū)法已經(jīng)有兩年了，老師和爸爸媽媽都表?yè)P我的字有了很大的進(jìn)步。到了今天，我不僅學(xué)會(huì )了楷書(shū)，還學(xué)了隸書(shū)。而且我參加過(guò)學(xué)校舉辦的書(shū)法比賽，還拿了獎，我很開(kāi)心，但我并不滿(mǎn)足于此。
這離我的理想還有很長(cháng)的一段路，我要付出比之前更多的努力。我相信總有一天，我能把我的理想會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。不信？那咱們走著(zhù)瞧！我讓你心服口服的。
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