放飛夢(mèng)想作文15篇(精品)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的放飛夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放飛夢(mèng)想作文1
在每一個(gè)人的心目中，都有一個(gè)夢(mèng)想。長(cháng)大后當老師，當醫生，當教授......不論貧富貴賤，不管可否實(shí)現，但，有一個(gè)夢(mèng)想，就是成功的一半！
我想當一名教師。當一名教師，也就是當一名園丁，辛勤地“培育”并教育著(zhù)“祖國的花朵”。教師捍衛人類(lèi)的智慧，為教育學(xué)生甚至愿意放棄自己的生命。城南小學(xué)的殷雪梅老師就是一個(gè)例子。她和同學(xué)們一起去踏青。誰(shuí)知半路突然沖出一輛小轎車(chē)。那車(chē)好像沒(méi)看見(jiàn)老師的手勢，又想一匹脫韁的野馬，向他們直沖過(guò)來(lái)。殷雪梅老師把6名學(xué)生推向路邊，而她自己則被車(chē)撞飛在25米遠處。她再也沒(méi)有醒來(lái)。殷雪梅老師為了救學(xué)生，自己犧牲了！
有一位名叫彭家華的女老師在地震中張開(kāi)“雙翼”，護住多名學(xué)生。據報道，這名名叫彭家華的`女教師的女兒也在母親所在的學(xué)校，但這位老師不徇私情，毅然選擇了保護學(xué)生，悄然辭世。
老師——一個(gè)神圣的詞語(yǔ)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝挥欣蠋�，才配擁有這樣的名句。從古至今，老師一直被人們所尊敬。因為，老師是人類(lèi)的典范，為社會(huì )付出了一切。
大家應該都知道比爾.蓋茨。
比爾.蓋茨是人眾所知的微軟巨星。他其實(shí)還是一位偉大的慈善家。比爾.蓋茨是全球首富，非常聰慧。他不像其他的大富豪那樣，坐在辦公室，看著(zhù)記錄片，讀著(zhù)報表，然后草草撥款救濟。而是做世界環(huán)球旅行，親自與妻子梅琳達體驗貧民生活，并為他們捐款達580萬(wàn)美元。我想：如果比爾.蓋茨是一名教師，那他也一定是一名偉大的教師！ 從今天起，我要腳踏實(shí)地地學(xué)好每一個(gè)課程，快速、以高質(zhì)量的效率完成作業(yè)……
讓我們放飛夢(mèng)想吧！
放飛夢(mèng)想作文2
今年是新中國成立67周年，也是工農紅軍長(cháng)征勝利80周年，我們謹記這一時(shí)刻，感謝革命先輩!
這些年，新中國發(fā)生了翻天覆地的變化，全國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，朝著(zhù)全面奔向小康的夢(mèng)想而努力著(zhù)!2008年北京奧運會(huì )成功舉辦，今年天宮二號成功發(fā)射，G20會(huì )議勝利召開(kāi)，無(wú)一不展現了中國的風(fēng)采!還 有2022年即將在中國杭州舉辦的亞運會(huì )，也將向全世界展現中國的實(shí)力，中國正在從經(jīng)濟，科技，體育全方面的發(fā)展中。
我的家鄉---杭州在祖國母親精心的培育和呵護下，漸漸成長(cháng)。交通越來(lái)越便利，飛速的地鐵、冗長(cháng)的地下隧道，交織的高架，寬闊的馬路，有的已建成，有的還 在如火如荼地建設當中，形成了一張巨大 的杭州交通網(wǎng)；在政府“五水共治”的號召下，杭州的河流都漸漸變得清澈起來(lái)，魚(yú)兒、蝦兒都在里面安居樂(lè )業(yè)，悠哉游哉。例如我家后面的余杭塘河，每天晚上都能看到許許多多的人們迎著(zhù)河面吹來(lái)的清風(fēng)，在河邊散步、跑步，鍛煉身體，熱鬧非凡!馬路兩邊、中間綠化帶、公園里、河邊都種滿(mǎn)了各種各樣，五顏六色的花花草草，杭州真是四季如春，杭州人民每天都生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中；一幢幢樓房在市政府的`統一規劃下，錯落有致，美觀(guān)大方；斑馬線(xiàn)前禮讓行人，垃圾分類(lèi)，一個(gè)又一個(gè)的文明標兵，杭州在物質(zhì)文明和精神文明上發(fā)生了巨大的變化，特別是G20的召開(kāi)，使杭州走向了世界，讓世界走向了杭州!也因此吸引了無(wú)數的中外游客來(lái)觀(guān)光旅游，我既幸福又驕傲!
“少年強則國強”我們作為中國共產(chǎn)主義的接班人，要努力學(xué)習，發(fā)奮圖強，長(cháng)大后立志成為國家棟梁之才!讓我們手拉著(zhù)手，共筑夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想!
放飛夢(mèng)想作文3
時(shí)間伴隨著(zhù)我們歡樂(lè )的腳步一分一秒的流動(dòng)著(zhù)，青春伴隨我們愉快地心情飛奔在道路上，眨一眨我們那雙炯炯有神的大眼睛，告訴家長(cháng)我們在努力拼搏的道路上，為了給家長(cháng)一張滿(mǎn)意的答卷，我們一直都在努力，一直都在拼搏！
轉眼間，六一隨著(zhù)夏天柔情得風(fēng)慢慢的飄過(guò)來(lái)，咦？是什么輕輕摸著(zhù)我的頭發(fā)，哦！原來(lái)是六一歡樂(lè )娃呀！他們輕輕在我耳邊傾訴：六一兒童節來(lái)了，一起歡樂(lè )吧！他們很快樂(lè )，看起來(lái)一點(diǎn)兒也不疲憊，沒(méi)有一點(diǎn)兒壓力，他們一點(diǎn)兒也不知道，我們每天要面對許多復雜而又難做的題目，每天都要面對許多形形色色的事，可是，只要六一一到，我們都會(huì )被六一歡樂(lè )娃喚醒！清晨，我隨著(zhù)鬧鐘清脆的歌聲從夢(mèng)鄉醒了過(guò)來(lái)，隨著(zhù)老媽親切地叫聲，我從床上伸了個(gè)美美的懶腰，打扮起自己來(lái)，我穿上了我們學(xué)校的校服，扎起了馬尾辮，帶好了紅領(lǐng)巾，又穿起了我可愛(ài)的小涼鞋，拿起了我的小椅子和小包包準備去參加學(xué)校的`慶六一活動(dòng)，到了學(xué)校門(mén)口，我還來(lái)不及吃早點(diǎn)就進(jìn)學(xué)校了，時(shí)間到了，我們坐在小椅子上，看起了節目，聽(tīng)說(shuō)第九個(gè)節目是我們年級組的所以我特別期待這個(gè)節目，第九個(gè)節目開(kāi)始啦！我們班的有好多人呀！
她們跳的可好了，后來(lái)，表演在我們的掌聲中結束啦！這一天，我可開(kāi)心了，今年六一就這樣結束啦！
放飛夢(mèng)想作文4
大自然是一切生靈的母親，也給予了人們許多無(wú)價(jià)之寶：風(fēng)景如畫(huà)的精靈谷、避暑山莊、九寨溝；雄偉壯觀(guān)的伊瓜蘇大瀑布、黃果樹(shù)瀑布；郁郁蔥蔥的剛果熱帶雨林、大興安嶺……可如今，她的容顏去不再美麗：碧綠的湖水，變成了烏黑的污水；茂盛的森林，變成了板著(zhù)臉的木樁子；就連往日那活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，也已成為了飯桌上的美味佳肴。
人類(lèi)，我想對您說(shuō)，大自然是我們共同的家園，我們?yōu)槭裁匆茐乃�？看�?zhù)越來(lái)越多森林化作荒漠，難道你們不為環(huán)境惡化而擔憂(yōu)嗎？渡渡鳥(niǎo)、擬斑馬、里�；�、巴厘虎、爪哇虎……一種種無(wú)辜的動(dòng)物，在人類(lèi)布下的天羅地網(wǎng)里，在生態(tài)環(huán)境的破壞下，無(wú)聲地絕了。
人類(lèi)，我想對您說(shuō)。在你們將閃著(zhù)寒光的電鋸面對參天大樹(shù)時(shí)，可想過(guò)小鳥(niǎo)兒凄厲的'哀號？在你們把污水排進(jìn)河流時(shí)，可想過(guò)小魚(yú)兒無(wú)盡的憤怒？在你將一張張大網(wǎng)撒青蛙時(shí)，可想過(guò)莊稼大聲的抗議？大自然已經(jīng)敲響的警鐘，告訴我們：別再污染環(huán)境了，畢竟，環(huán)境破壞，我們人類(lèi)也將付出挽回的慘重的代價(jià)。我們只有一個(gè)地球，愛(ài)護地球就是愛(ài)護自己。
醒醒吧！我聰明、善良、美麗的孩子——人類(lèi)！地球只有一個(gè)，請愛(ài)護你的母親吧，這樣，她將給予你的將會(huì )是的智慧和更美好的生活。
大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!
放飛夢(mèng)想作文5
夢(mèng)想它是什么？它是現在未實(shí)現的，將來(lái)要做到的。成為目前所追求的，所盼望的。成為你動(dòng)力的源泉，成為你人生的目標。而你是要為它去努力的，為它而去奮斗的。
現在來(lái)說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想是什么吧？大家可能會(huì )說(shuō)：醫生、企業(yè)家、軍人、設計師、美術(shù)家等等。而我的夢(mèng)想是——幼師。大家一定在想幼師有什么好的，整天和那些不懂事的小屁孩待在一起，煩都煩死了。而我在眾多事業(yè)中百里挑一的挑中它當然是有原因的。孩子們不是不懂事而是無(wú)知，就是由于他們那種無(wú)知才能使他們無(wú)邪天真。他們老是用那水靈的眼睛看著(zhù)你，然后嘟起嘴巴問(wèn)你許多個(gè)為什么，你總會(huì )耐心又面帶微笑的`回答他們。那是由于他們那水汪汪又炯炯有神的雙眼和那求知的欲望就是最大的武器！讓你無(wú)法拒絕。讓你遍體鱗傷。記得那次和阿姨去幼兒園接弟弟。他正和老師在看孔融讓梨的故事。老師邊讀給他聽(tīng)邊看看他，他也看看老師。然后抬起頭笑著(zhù)對老師說(shuō)；“為什么孔融要讓梨呀？”老師摸了摸他的頭親切的說(shuō)；“由于孔融知道謙讓?zhuān)冒炎詈玫淖尳o別人，而不是自私自利�！钡艿芤槐菊�(jīng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后用忽閃忽閃的眼睛崇拜的看了老師許久。臨走時(shí)還用小手拉著(zhù)老師的衣角用懇求眼光看這老師說(shuō)：“老師明天可以再說(shuō)故事嗎？”老師蹲下拉著(zhù)他的手說(shuō)：“當然可以！”然后弟弟笑著(zhù)伸出了小手指和老師拉了鉤。這就是孩子們最真實(shí)最吸惹人的地方。
為了實(shí)現夢(mèng)想我要好好學(xué)習，努力考上師范，同時(shí)試著(zhù)走進(jìn)他們的心靈。了解他們的內心感觸感染幫他們解決困惑。我的夢(mèng)想就是去做一個(gè)啟蒙孩子心靈的使者!放飛我的夢(mèng)想吧！讓它飛翔吧！
放飛夢(mèng)想作文6
火紅的太陽(yáng)散發(fā)出強烈的光芒，陽(yáng)光透過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉，灑在了草地上，閃出星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒開(kāi)始唱歌了，鮮艷的花朵又在比美了，地上的螞蟻準備晨練了，一派生機勃勃的景象，這就是我們放飛夢(mèng)想的地方。
置身校園，就像置身于大自然之中，可以聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，可以嗅到花朵的清香，可以仰望高大的樹(shù)木，可以觸摸嫩綠的小草，還可以感受陽(yáng)光的沐浴。
寬敞明亮的教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上傳來(lái)悅耳的歡笑聲；辦公室里傳來(lái)“沙沙”的寫(xiě)字聲；還有圖書(shū)館里傳來(lái)的翻書(shū)聲。
操場(chǎng)，是我們奔跑的地方，這里的每一寸土地，都留下過(guò)我們的腳印。入學(xué)的第一次鍛煉是在這里，入學(xué)的第一次軍訓是在這里，入學(xué)的第一次升旗是在這里。從踏進(jìn)校園的那一刻起，我就步入了這個(gè)樂(lè )園，站在了這個(gè)操場(chǎng)。
學(xué)校的圖書(shū)館中，總是有一陣濃郁的書(shū)香味，望著(zhù)一本本排列整齊的書(shū)，取下一本自己最喜歡的，輕輕翻開(kāi)，書(shū)中渾雜著(zhù)的書(shū)香，使人心曠神怡。是這里，滿(mǎn)足了我；是這里，成就了我；也是這里，改變了我。在知識的.海洋中，載著(zhù)我、推動(dòng)著(zhù)我，一路向前，逆流而上。這里，是我們追求知識的園地。
妖羞的花朵，放松了我的心情，翠綠欲滴的樹(shù)葉，擋住了嚴熱。校園中的一切事物都是那么美好，充滿(mǎn)靈性。校園給予我知識，陪伴我成長(cháng)；校園教會(huì )我做人，收獲了快樂(lè )；校園贈給我道理，讓我去品味。
校園，是我灑下汗水，放飛夢(mèng)想的地方，在校園的每一個(gè)角落，都印下我追夢(mèng)的足跡。我的校園，陪著(zhù)我成長(cháng)，陪著(zhù)我追夢(mèng)，陪著(zhù)我奔跑。
放飛夢(mèng)想作文7
伴隨著(zhù)一串悅耳的鈴聲，大家陸續走向操場(chǎng)，來(lái)觀(guān)看這一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽。
我和幾名同學(xué)率先沖向操場(chǎng)，此時(shí)，四班的同學(xué)早已來(lái)到操場(chǎng)，一副志在必得的樣子。我們班的的同學(xué)也不甘示弱，很快的站成一排等待比賽的開(kāi)始。
顏老師拿著(zhù)籃球，看了一下準備好的運動(dòng)員，便將球高高的扔上了天空，王彬驥眼疾手快，他使勁一躍，籃球立刻落入他的手中，四班的徐銘杰見(jiàn)勢不妙，也跳起來(lái)?yè)屒�，接下�?lái)，時(shí)間似乎靜止了，只有兩名運動(dòng)員在搶球，大家都睜大眼睛，看第一球將會(huì )花落誰(shuí)家，突然，王彬驥像一道閃電般筆直沖向籃板，他使勁一躍，將球投向籃板，四班的同學(xué)嚇了一身冷汗，可是，籃球一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話(huà)，它一下跳到地面，此時(shí)，周昀東一把搶過(guò)籃球，又往籃板上投去，籃球似乎被周昀東龐大的身軀嚇住了，乖乖的給我們送分。
接下來(lái)的比賽更為精彩，讓大家的表情千變萬(wàn)化。
上半場(chǎng)快結束了，我們班以四比二的.成績(jì)領(lǐng)先于四班，四班的同學(xué)明白，如果再不進(jìn)球他們上半場(chǎng)就無(wú)望了。
籃球在人群中炸開(kāi)了花，大家你爭我搶?zhuān)敛幌嘧尅?/p>
突然，四班的一名同學(xué)帶球上籃，可周昀東半空攔下球，向另一邊奔去，球進(jìn)了!，隨著(zhù)一聲哨響，上半場(chǎng)結束了，我們班大獲全勝。
中場(chǎng)休息，運動(dòng)員都坐在地上，還有些人干脆躺了下來(lái)，同學(xué)們將他們圍了個(gè)水泄不通，有些人給運動(dòng)員想辦法，有些人安慰受傷的運動(dòng)員，還有些跟班拿著(zhù)水壺遞給了運動(dòng)員。
下半場(chǎng)同學(xué)們的表現更為卓越，經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，我們班同學(xué)的笑聲傳了好遠
放飛夢(mèng)想作文8
有夢(mèng)誰(shuí)都了不起。我一直堅信著(zhù)夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉。
有了夢(mèng)想才會(huì )使社會(huì )進(jìn)步，使人類(lèi)發(fā)展。
夢(mèng)想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)也是不同的。但他們的美好祝愿是相同的。
雙目失明的人夢(mèng)想著(zhù)看到春天的那一縷陽(yáng)光。
雙兒失聰的人夢(mèng)想著(zhù)聽(tīng)到夏天的那一絲旋律。
不能說(shuō)話(huà)的人夢(mèng)想著(zhù)訴說(shuō)秋天的那一份悲愁。
不能走路的人夢(mèng)想著(zhù)踏上冬天的那一塊凈土。
雙臂沒(méi)有知覺(jué)的人夢(mèng)想著(zhù)舉起一把希望之火。
夢(mèng)想是什么？
學(xué)生眼里夢(mèng)想是成才。商人眼里夢(mèng)想是金錢(qián)。運動(dòng)員眼里夢(mèng)想是冠軍。
夢(mèng)想讓我們走得更近，它傾聽(tīng)著(zhù)我們的心聲。夢(mèng)想讓人生有了意義，讓生命有了目標。
夢(mèng)想是遙遠的，但又是觸手可及的。夢(mèng)想是什么可能沒(méi)有人知道。夢(mèng)想是千變萬(wàn)化的。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人就像一具行尸走肉一樣。沒(méi)有了夢(mèng)想，就像沒(méi)有了靈魂一樣。
如果世上沒(méi)有了，夢(mèng)想人類(lèi)將變得空虛。人類(lèi)將停留在那個(gè)蠻荒時(shí)代。世界上不會(huì )有文字的出現，也許人類(lèi)還赤裸著(zhù)身軀。
既然有了夢(mèng)想就要實(shí)現它，不然夢(mèng)想只是大腦中的一個(gè)波段而已。沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想會(huì )留下終身的遺憾。
但實(shí)現夢(mèng)想一步登天是不可能的。從人生的`谷底到巔峰是非常困難的，但必須要一口氣爬完嗎？我么可以把它分成幾段來(lái)爬。也就是說(shuō)我們可以把夢(mèng)想分成各個(gè)小夢(mèng)想來(lái)實(shí)現。
實(shí)現夢(mèng)想是一個(gè)艱辛的過(guò)程。只有堅持下來(lái)的人，才會(huì )成功。夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程會(huì )流淚，會(huì )流汗，還有可能會(huì )流血。夢(mèng)想每個(gè)人都可以有，但實(shí)現夢(mèng)想只是對少數人開(kāi)放。
夢(mèng)想雖遙遠，但總會(huì )實(shí)現。夢(mèng)想真是一個(gè)奇妙的東西。我真的是希望人人都有夢(mèng)。我相信這個(gè)世界會(huì )因夢(mèng)想而改變！
放飛夢(mèng)想作文9
夢(mèng)想它是什么？它是現在未實(shí)現的，將來(lái)要做到的。成為目前所追求的，所盼望的。成為你動(dòng)力的源泉，成為你人生的目標。而你是要為它去努力的，為它而去奮斗的。
現在來(lái)說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想是什么吧？大家可能會(huì )說(shuō)：醫生、企業(yè)家、軍人、設計師、美術(shù)家等等。而我的夢(mèng)想是——幼師。大家一定在想幼師有什么好的，整天和那些不懂事的小屁孩待在一起，煩都煩死了。而我在眾多事業(yè)中百里挑一的挑中它當然是有原因的。孩子們不是不懂事而是無(wú)知，就是因為他們那種無(wú)知才能使他們天真無(wú)邪。他們總是用那水靈的眼睛看著(zhù)你，然后嘟起嘴巴問(wèn)你許多個(gè)為什么，你總會(huì )耐心又面帶微笑的回答他們。那是因為他們那水汪汪又炯炯有神的雙眼和那求知的欲望就是最大的武器！讓你無(wú)法拒絕。讓你遍體鱗傷。記得那次和阿姨去幼兒園接弟弟。他正和老師在看孔融讓梨的故事。老師邊讀給他聽(tīng)邊看看他，他也看看老師。然后抬起頭笑著(zhù)對老師說(shuō)；“為什么孔融要讓梨呀？”老師摸了摸他的頭親切的說(shuō)；“因為孔融知道謙讓?zhuān)冒炎詈玫淖尳o別人，而不是自私自利�！钡艿芤槐菊�(jīng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后用忽閃忽閃的眼睛崇拜的看了老師許久，。臨走時(shí)還用小手拉著(zhù)老師的'衣角用懇求眼光看這老師說(shuō)：“老師明天可以再說(shuō)故事嗎？”老師蹲下拉著(zhù)他的手說(shuō)：“當然可以！”然后弟弟笑著(zhù)伸出了小手指和老師拉了鉤。這就是孩子們最真實(shí)最吸引人的地方。
為了實(shí)現夢(mèng)想我要好好學(xué)習，努力考上師范，同時(shí)試著(zhù)走進(jìn)他們的心靈。了解他們的內心感受幫他們解決困惑。我的夢(mèng)想就是去做一個(gè)啟蒙孩子心靈的使者!放飛我的夢(mèng)想吧！讓它翱翔吧！
放飛夢(mèng)想作文10
如果說(shuō)人生是一扇門(mén)，那么夢(mèng)想則是一把鑰匙，開(kāi)啟著(zhù)人生；如果說(shuō)人生是一味佳肴，那么夢(mèng)想則是一袋佐料，調味著(zhù)人生；如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么夢(mèng)想則是一盤(pán)顏料，豐富著(zhù)人生。
每個(gè)人心中都藏著(zhù)一個(gè)只有自己知道的夢(mèng)想可能是想成為一名救死扶傷的醫者或是一位保家衛國的軍人，再或者是一位懲惡揚善的警察，這是他們內心深處最純凈的初衷。我也有一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是成為一名像蠟燭一樣自愿燃燒自己，無(wú)私照亮他人的老師。
小學(xué)的一次課外實(shí)踐活動(dòng)中，老師一直跟我們強調說(shuō)，注意安全，不能嬉戲打鬧以防受傷�？蛇�是有些不老實(shí)的同學(xué)不顧老師的`話(huà)，只顧自己開(kāi)心玩耍。一個(gè)同學(xué)一不小心扭傷了腳，然后腫起了一個(gè)大包，老師知道了以后，立馬給他的家長(cháng)打了電話(huà)。家長(cháng)到達以后，沒(méi)有去關(guān)心自己孩子的傷勢，而是開(kāi)始對老師破口大罵，也有人想上去和他爭吵為老師打抱不平，但老師攔住了，心平氣和地和那位家長(cháng)說(shuō)：“我覺(jué)得我們現在不應該在這討論誰(shuí)對誰(shuí)錯，而是先把孩子送去醫院�！�
到了醫院檢查了一番，那位同學(xué)并沒(méi)有什么大礙。但因為那位家長(cháng)的胡攪蠻纏，還把這件事鬧到了校長(cháng)那里，老師也不得不被停課一星期。
一星期后，大家都覺(jué)得那位同學(xué)以后沒(méi)有什么好果子吃了，可是令大家都驚訝的是，老師沒(méi)有因為這件事情而故意針對他，卻是一如既往地對待他，后來(lái)老師提起這件事也只是微笑著(zhù)說(shuō)：“我是你們的老師，我不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，我要對我的每一個(gè)學(xué)生負責，這是做老師的基本職責�！�
從那以后，我突然領(lǐng)會(huì )到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣，也更加堅定了我要當老師夢(mèng)想的決心。
放飛夢(mèng)想作文11
夢(mèng)想是什么？那是我們心中所想，夢(mèng)中所盼，未來(lái)所求的一種東西……
只要有夢(mèng)，人皆可以為堯舜；只要努力，天生我材必有用；只要為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，人人必可榮，國家必可盛！
正因如此，放飛夢(mèng)想，不僅僅意味著(zhù)自己長(cháng)大后可以有份好的工作，不僅僅意味著(zhù)自己長(cháng)大后有個(gè)好的前程，而是象征著(zhù)自己將成為果之棟梁，而象征著(zhù)自己正在為人民乃至整個(gè)中華而爭光！著(zhù)一樁樁事例第一圖五這個(gè)我們在為中華著(zhù)崛起而讀書(shū)，為中華之昌盛而學(xué)習，為華夏之美好在此放飛夢(mèng)想……
放飛夢(mèng)想，完成夢(mèng)想，每個(gè)人都可以，但同時(shí)卻又都不可以，因為他們要做到幾個(gè)要素。堅持下去的人，聊聊無(wú)幾，半途而廢的人，一個(gè)接一個(gè)，你，又如何呢？ 首先，要人正！
“己所不欲，勿施于人�！笔亲孀趥飨聛�(lái)的箴言之一。我們要先做一個(gè)對得起天地，擁有為人之本的.好的品德。這方面極為容易的就可以看出一個(gè)人的修養，一個(gè)人的素質(zhì)，因為細節往往能夠成為你最大的魅力。彎腰撿起一片紙片。默默拾起一個(gè)瓶子、節約一張紙……這些你可以顧及面子做到么？肯定可以！勿要以善小而不為，勿以惡小而為之。 其次，是心！是恒心，是細心，是良心……
天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。細心可是你辦事準確無(wú)誤，考慮事物細膩全面。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。信心，可是你膽大干干，不輕言放棄，遇事冷靜，對事沉著(zhù)。良心，使你對得起朋友，顧得起家人。幫得了親人。
最后，是眼！
我們喲啊看，看正方向，看準人心，看好前方的路是徑直還是曲折，
放飛夢(mèng)想，在此啟示我們所求。
放飛夢(mèng)想作文12
看向未來(lái)，在那高速發(fā)展的科技背后，有我的夢(mèng)想正破士而出，展開(kāi)新的嫩芽，正在悄無(wú)聲息地成長(cháng)著(zhù)。
或許是爸爸從小對我的引導，或許是那些陪伴我成長(cháng)的愛(ài)迪生、居里夫人，我從小就對科學(xué)發(fā)明這事件情有獨鐘。小時(shí)候，會(huì )因為拼出一個(gè)不算完美的拼裝樂(lè )上整天；長(cháng)大后，會(huì )因為自己對上了一個(gè)不算好的對聯(lián)而感到興奮。自從知道了有科學(xué)家這個(gè)職業(yè)，我就深深癡迷上了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，科學(xué)家是個(gè)好職業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)辛苦的職業(yè)。為了澆灌我那已經(jīng)破土而出的“小嫩芽”，不往遠處說(shuō)，最起碼現在得要把科學(xué)學(xué)好。三年級的時(shí)候，我的科學(xué)一直處于偏科狀態(tài)，最低的'一次才考了72分，當時(shí)我就想放棄了�？砂职终f(shuō)：“什么事容易？不可能總是一帆風(fēng)順呀，當年愛(ài)迪生發(fā)明燈泡，不知用了幾萬(wàn)次才成功！”我恍然大悟：誰(shuí)沒(méi)個(gè)一波三折，只有努力下去了，那才是成功了。于是用了四年級一年的時(shí)間，最終硬生生把差點(diǎn)六十分的科學(xué)拉回了九十分。
受到爸爸的鼓勵，我希望我能更努力地去發(fā)展，去創(chuàng )造。它難，才體現出它的好。只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。以后一定要把科學(xué)學(xué)好，發(fā)明出人類(lèi)沒(méi)有的東西，實(shí)現自己那遙遠的夢(mèng)想。
噢，那科技背后的嫩芽又長(cháng)出一片來(lái)了，閃閃的，亮著(zhù)金光。
放飛夢(mèng)想作文13
俗話(huà)說(shuō)：“人生有夢(mèng)，逐夢(mèng)踏實(shí)�！币晃坏聡軐W(xué)家也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大�！苯哉f(shuō)明了夢(mèng)想對人的一生有多么的重要。
我相信每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想，也許是遙不可及，也許是近在咫尺的夢(mèng)想，就像七彩繽紛的泡泡，有的瞬間爆破，有的飄得又高又遠，有的調皮的在你眼前等待著(zhù)你的追逐……那晶瑩剔透的'泡泡，在陽(yáng)光溫暖的照耀下更顯得光彩奪目。而我呢？
當我抬頭仰望天際，一架架飛機從天空劃過(guò)，心底浮現了一個(gè)聲音：“在不久的將來(lái)，我也要成為飛行員�！币粋�(gè)渴望又充滿(mǎn)自信的心，被夢(mèng)想的羽翼緊緊的承載著(zhù)，恨不得馬上一飛沖天，翱翔浩瀚的湛藍天際，一圓飛行美夢(mèng)。從我懂事開(kāi)始，在我那個(gè)小小的古靈精怪腦袋瓜里，開(kāi)始編織著(zhù)我當飛行員的夢(mèng)想。
自古以來(lái)，“飛行”一直是人類(lèi)的夢(mèng)想。能夠在蔚藍的天空翱翔萬(wàn)里，彷佛身上長(cháng)出了翅膀一般，是多么令人向往的事。成為一位飛行員的條件是非常嚴格的，除了要有強健的體格、基本飛行的職業(yè)能力、英語(yǔ)語(yǔ)文能力……等，像航天員一般的體檢條件，與無(wú)所不在的訓練都是飛行員必須一一克服的。想象能駕駛一架造價(jià)數十億的飛機，在萬(wàn)里高空如騰云駕霧一般，遙游天際，鳥(niǎo)瞰萬(wàn)里長(cháng)城、艾菲爾鐵塔、金字塔……等名勝古跡，會(huì )是多么令人心曠神怡！
將飛行員當作夢(mèng)想，除了想完成高飛的夢(mèng)想，其實(shí)又因飛行員是個(gè)高標準的職業(yè)，讓我在求學(xué)的路上有個(gè)目標可以追尋而努力不懈，我相信這是激勵自己最好的方式。夢(mèng)想就像一座燈塔，散發(fā)出光芒，吸引、呼喚著(zhù)我們，只要我們帶著(zhù)堅毅的心，一步一步的往前走，走向心中的那座燈塔，夢(mèng)想終會(huì )達成。
乘著(zhù)飛揚的思緒，我振奮的心，已然飛上青天，夢(mèng)想也已不再只是夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想作文14
新的學(xué)期，當然要有新的期望，有了新的期待，學(xué)習才有動(dòng)力，自己才會(huì )有奮斗目標。我認為，新學(xué)期最主要的便是面對困難該如何抉擇。首先，當然是要擁有堅定的意志和不屈的信念，不懼困難，迎難而上，挑戰自己，戰勝自己，超越自己；把握好自己人生的方向，全身心投入學(xué)習之中。其次，我覺(jué)得態(tài)度是學(xué)習的關(guān)鍵，只要端正學(xué)習的`態(tài)度，發(fā)憤圖強，努力拼搏，積極進(jìn)取，終有一天，你會(huì )成為人群中最閃耀的那顆明星。 我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，正所謂書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我們要珍惜時(shí)間，利用好身邊的每分每秒。
在學(xué)習中，我們要認清自己目前的主要任務(wù)，改掉自身的一些不良習慣，認真學(xué)習，刻苦鉆研。初二是我們初中學(xué)習生活的一個(gè)分水嶺，是我們學(xué)習的一個(gè)非常重要的階段，基于此，我將為我的初二學(xué)習生活定一個(gè)目標，和同學(xué)們共勉：一是課前預習，在課前精讀教材時(shí)要找出這節課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，圈畫(huà)重點(diǎn)內容和關(guān)鍵句子，標出不懂的地方等上課時(shí)提問(wèn)；然后課堂上要細心聽(tīng)老師講課，不浪費課堂上的一分一秒，不開(kāi)小差；再就是做課堂筆記時(shí)簡(jiǎn)明扼要，并及時(shí)在課后整理筆記。 最后是在做作業(yè)之前要先復習好這節課的內容，其次要弄清解題的思路，確定解題的方法，仔細做題，不馬虎，不敷衍了事，要將每次的作業(yè)像對待考試一樣，認真完成并按時(shí)上交；如若遇到不懂的題目，不要急于問(wèn)他人，要盡量自己嘗試著(zhù)從各個(gè)方面來(lái)解題，更不要抄襲別人的作業(yè)，盡量獨立做作業(yè)，實(shí)在不會(huì )再去問(wèn)老師。 一分耕耘一分收獲，在這個(gè)新的學(xué)期里，讓我們共同進(jìn)步，一起學(xué)習，并肩前行，向成功出發(fā)！
放飛夢(mèng)想作文15
每個(gè)人都有個(gè)屬于自己美好的夢(mèng)想。那你放飛了嗎？把你的理想放飛吧。
我的愿望是：長(cháng)大以后當名老師。將自己的只是傳給下代，讓他們生受益無(wú)窮。
我將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在張紙上。將紙卷成了個(gè)小筒，放進(jìn)了氣球里。我們有里吹氣球，吹得像個(gè)個(gè)大西瓜樣。你可別小看這個(gè)不起眼的氣球，現在他可不是般的氣球。它和你的理想融為體，它飛得越高，你的.夢(mèng)想實(shí)現的機率就大；同樣，它飛的越低，你的夢(mèng)想實(shí)現的機率就越�！芭�！”這是，班里有位同學(xué)的氣球吹爆了！我心想：哎——那定很傷心。他的夢(mèng)想也跟隨這那個(gè)不聽(tīng)話(huà)的氣球形影不離地逃走了！真是太可惜了！
最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要帶來(lái)了！我們不由自主的站起來(lái)，迫不及待的想將自己的夢(mèng)想放飛�！叭�、二�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地數著(zhù)。就在這短短的三秒鐘里。我的心跳加速，兩腿發(fā)抖，眉頭緊皺。心想：我的夢(mèng)想就會(huì )在這刻放飛了。我希望我的“氣球寶寶”爭點(diǎn)氣，飛得高點(diǎn)，運載著(zhù)我的夢(mèng)想環(huán)繞世界旅行�！啊蓖瑢W(xué)們繼續吶喊，這聲喊得驚天動(dòng)地、震耳欲聾，好像在相對全世界的人說(shuō)：“我們放飛了自己的夢(mèng)想！我們也可以成功的實(shí)現我們的夢(mèng)想！”我的手松了下，氣球“嗖”的下子飛了出去。我眼望去，好高��！心想：我的夢(mèng)想定會(huì )像氣球樣凌空翱翔！
相信我的夢(mèng)想定會(huì )實(shí)現的！你呢？
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