夢(mèng)想作文（精品4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的夢(mèng)想作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想作文 篇1
世界上有許多條路，浮云蔽日是路，陌上花開(kāi)也是路。在這千萬(wàn)條路中，總有一條逶迤成你的人生，帶你走向遠方，踏上這條“不歸路”，即便是荊棘欄隔、飛流橫阻，也要像風(fēng)乍起時(shí)的蒲公英一樣，忍受著(zhù)身體四分五裂的痛苦，也要飛向它所追尋的天空。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，一是堅持選你所愛(ài)，二是堅持愛(ài)你所選。當你帶著(zhù)你喜歡的夢(mèng)想行走在路上，那么你就是一個(gè)幸福的人。
以夢(mèng)想為帆，才能堅定自己的信念，以努力為渠，才能使夢(mèng)想成為可能，是因為夢(mèng)想再續經(jīng)典，卡梅隆才能潛心創(chuàng )作十三年，震撼推出《阿凡達》；因為夢(mèng)想圓夢(mèng)奧運，冰壇名將申雪和趙宏博才能不離不棄共同奮斗十八載。他們都有夢(mèng)想，并以夢(mèng)想為導航，百折不撓，無(wú)所畏懼地實(shí)現心中的夢(mèng)想。沈從文曾說(shuō)：“我明白你會(huì )來(lái)，所以我等�！蔽蚁胝f(shuō)：“我知道夢(mèng)想你在，所以我追�！辈灰驗榘没谶^(guò)去，擔心未來(lái)而摧毀現在，而應帶著(zhù)夢(mèng)想走向遠方，即便沒(méi)有人為你鼓掌，也要認真地付出。
我們每個(gè)人都有自己青春飛揚的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想可以是為心愛(ài)的人在夜晚點(diǎn)亮燈光，讓她知道，無(wú)論她何時(shí)回家總會(huì )有一個(gè)人在等她；你的夢(mèng)想可以是為爸爸媽媽買(mǎi)一套大房子，雇幾個(gè)傭人，只為讓為我們辛勞了大半輩子的他們可以在有生之年做自己喜歡的事；你的.夢(mèng)想可以是傲視群雄，睥睨天下，只為證明自己的棱角還未被磨平，夢(mèng)想還未褪色！今天，我們共同的夢(mèng)想是沖破高考的囚籠，贏(yíng)得明年六月最美的榮光！我們無(wú)懼于晚睡早起，無(wú)懼于繁多考試，無(wú)懼于與世隔絕，無(wú)懼于孤獨寂寞，因為心中有夢(mèng)，才會(huì )有渡口，因為經(jīng)歷過(guò)失敗，所以我們知道成功來(lái)得并沒(méi)有那么容易。
對未來(lái)，我有太多的期許、太多的規劃，我不想低人一等，更不想行尸走肉，世上有太多的未知，我怕自己一無(wú)所知。所以就算高考像一個(gè)巨大的屏障怵在那兒，我選擇拼搏和努力，奮力拼搏然后在血肉模糊之后遇到一個(gè)嶄新的自己！這一年將復雜收起將簡(jiǎn)單貼上標簽，給自己留下一段日后連自己都會(huì )感動(dòng)落淚的動(dòng)人時(shí)光，未來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在的自己。既然選擇了夢(mèng)想，選擇了遠方，我便只顧風(fēng)雨兼程，全力以赴。
每個(gè)人的夢(mèng)想都不是順風(fēng)順水的，歷經(jīng)的所有只一句話(huà)便可作答——不要慌張，時(shí)間自會(huì )告訴你答案。前提是你把自己的心照顧好，并且讓它越來(lái)越強大�，F在的我們，有些人還在做夢(mèng)，有些人已經(jīng)覺(jué)醒，有些人已經(jīng)行走在路上。行走在路上總少不了質(zhì)疑和嘲笑，但別害怕，因為你就是你，一個(gè)真實(shí)的自己。他們改變不了事實(shí)，也撼動(dòng)不了屬于你的幸福，只會(huì )讓你更強大、更加堅守夢(mèng)想和本真，堅定地走向前方。
欲戴王冠，必承其重；欲登奇峰，必先站立。你，只有站起來(lái)，這個(gè)世界才可能屬于你；你，只有夢(mèng)想與強大的心靈兼備，這一年才真正屬于你！
夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)神秘色彩的種子，人們都在為自己的夢(mèng)想在細心澆灌，在做努力，而我也不例外。
我有很多夢(mèng)想，其中有一個(gè)夢(mèng)想是當記者。我脖子上掛著(zhù)照相機，手里拿著(zhù)一本筆記本和一支鋼筆，乘著(zhù)飛機游歷祖國的大好山河。飛到內蒙古大草原的`上方，用我的筆記錄下這綠毯的芬芳；飛到珠穆朗瑪峰，我用筆記錄下這座山峰的雄偉；飛到神奇美麗的九寨溝，我用相機記下一個(gè)五彩斑斕、絢麗奇絕、原始古樸、神奇夢(mèng)幻、不見(jiàn)纖塵、自然純凈的童話(huà)世界。這時(shí)，探詢(xún)的目光已經(jīng)越出國界，我飛到了維也納，記錄下了這座音樂(lè )之鄉的天籟之音，隨后，我又飛回國內，記錄下黃河的滾滾波濤，飛到長(cháng)城，聽(tīng)它所說(shuō)中華五千年的故事。
我很高興，我有如此美妙的夢(mèng)想，我會(huì )為我的夢(mèng)想而奮斗
廣西河池市金五小學(xué)六年級:黃意雅
夢(mèng)想作文 篇3
東游泰山，南渡長(cháng)江，蝸牛說(shuō)得慷慨激昂，可一面對崢嶸崔嵬、雄道險隘的現實(shí)處境，這廝就丟掉了自己的夢(mèng)想，郁郁而終于道旁雜蕪之中，豈不悲哉？
物猶如此，人何以堪？丟失了夢(mèng)想的人是可悲的，我們不做絕望的蝸牛，要做就做胸懷夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想的時(shí)代弄潮兒。
有了夢(mèng)想就去做，別計較苦難，別計較結果，快意恩仇，快意人生。就像《壯志凌云》里的阿湯哥，自信而勇敢，在湛藍蒼穹中自由地翱翔，肆意地揮灑生命里的濃墨重彩。
君不見(jiàn)，那陰暗牢獄里的幽冥燭光嗎？那里，是司馬遷在奮筆疾書(shū)，為了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”這一偉大夢(mèng)想，縱是身陷囹圄也不懈怠，終于，《史記》這部煌煌史學(xué)巨著(zhù)誕生了。
君不見(jiàn)，那敝邑茅廬里和懸梁苦膽嗎？那里，是流離家園的亡國之君——勾踐。為了雪恥復國，他奮斗不輟，臥薪嘗膽，十生教訓，終于打敗吳國而霸天下。
君不見(jiàn)，那村郊古槐下白須髯髯的老翁嗎？那里，是孔子在諄諄教導弟子門(mén)生。為傳播弘揚自己的仁義學(xué)說(shuō)、治國平天的'偉大夢(mèng)想，年逾古稀的他仍然活躍在中原大地。終于，儒家文化成為千百年來(lái)中華民族的思想內核。有了夢(mèng)想就去做，不論結果是美好還是不如愿，至少我們爭取過(guò)，奮斗過(guò)，為之笑過(guò)哭過(guò)，但求心里別留下遺憾。愛(ài)默生說(shuō)：“生命的起點(diǎn)與終點(diǎn)都是零，惟有生命中的歷程是如此豐富多彩�！闭\然，有了夢(mèng)想就去做，當一切結果都已看平淡，惟有追求夢(mèng)想中的苦淚辛酸留在心間，甜蜜而珍貴。
曾記否？那個(gè)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的杜工部？窮困潦倒、顛沛流離的運交華蓋并未讓他退縮，胸懷“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的偉大抱負，他一生都在尋求報國之路，縱是衰朽之軀無(wú)法撐住將傾的大唐山河，他也一步一步走向詩(shī)圣。
有匡世濟國的理想，杜甫畢生為這些奮斗著(zhù)，縱使東風(fēng)暗換年華，縱使鬢腳為秋風(fēng)吹白，縱使壯志難酬英雄遲暮，杜子美仍然可以從容地走向歷史深處，因為他為自己的夢(mèng)想奮斗過(guò)，拼搏過(guò)。
只有為夢(mèng)想去拼搏、去奮斗，心中的熱血才會(huì )沸騰起來(lái)。年青人，深吸一口氣，把滿(mǎn)腔抱負嘯出來(lái)。
夢(mèng)想作文 篇4
初二的某天。
因為語(yǔ)文老師有事請假，今天語(yǔ)文連堂課大家自己寫(xiě)作文。題目不限，題材不限。語(yǔ)文課代表在黑板上寫(xiě)下了這幾行字。
題目不限，題材不限……
這樣的文章相當有難度啊。我咬著(zhù)筆，眼睛呆呆地看著(zhù)窗外。11月，深秋了。一片巴掌大枯黃的葉子在我的視線(xiàn)里快速地掉下來(lái)。不知道為什么，身體突然顫抖了一下。
看見(jiàn)鬼啦？璐璐轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我。
我把眼睛瞇得只剩下一條縫，定定地繼續看著(zhù)窗外。對璐璐說(shuō)，你看，我這樣，像不像一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄的，憂(yōu)郁的詩(shī)人？
好吧好吧，像！獎你個(gè)衛生球！說(shuō)完，璐璐轉回去繼續寫(xiě)那題目不限，題材不限的高難度作文了。
我只覺(jué)得自己心里有無(wú)限的詩(shī)意，但是，我表達不出來(lái)。
到最后，語(yǔ)文課代表來(lái)收作文了，我還是一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)。相以沫，寫(xiě)完名字。我毅然將空白的作文紙交了上去。
一紙詩(shī)意的素白。
我幻想著(zhù)語(yǔ)文老師看到我這份創(chuàng )意后欣喜的表情，她會(huì )不會(huì )懂我心中的詩(shī)意呢？如若她明白，她肯定會(huì )為有我這樣的學(xué)生感到驕傲的呢。
接下來(lái)的那個(gè)星期里，我是多么地希望時(shí)間可以快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，最好直接跳到周四的作文課。老師會(huì )不會(huì )在課堂上表?yè)P我呢？想到這，我的嘴角又夸張地往上翹。
周四如期而至。
那兩節連堂課上，老師很細致地點(diǎn)評了班里37個(gè)人每一個(gè)人的作文，除了我。每個(gè)人都發(fā)到了批過(guò)的作文，除了我�？粗�(zhù)璐璐盯著(zhù)老師給她寫(xiě)的評語(yǔ)開(kāi)心的表情，我突然覺(jué)得眼角濕濕的。我不想讓別人看到我因為詩(shī)意不被老師理解后的失落，但是，眼角卻越來(lái)越濕，眼淚像一顆顆巨大的石頭從峭壁上滾落一樣掉下來(lái)。我把頭埋進(jìn)手臂里。
相以沫，語(yǔ)文老師讓你去趟辦公室。語(yǔ)文課代表站在教室門(mén)口大聲地喊著(zhù)。
暖暖的色調，淡淡的，慵懶的咖啡的味道。老師坐在辦公桌前，微笑著(zhù)看著(zhù)我。
坐。
不了。我頓時(shí)覺(jué)得臉上一陣發(fā)燒。
坐吧。
好吧。我臉上燒得更厲害了。
一紙詩(shī)意的素白。老師拿著(zhù)一張空白的紙張輕輕地念道。
心里像是被什么觸碰了一下，我猛然一抬頭，再仔細地看一下。沒(méi)錯！這就是我交上去的作文紙。
老師似乎看出了我心中的疑惑，說(shuō)，這是你寫(xiě)在背面的，應該是不經(jīng)意寫(xiě)下的吧？
我明顯地感覺(jué)到臉上的燒一點(diǎn)點(diǎn)地消退了。
老師教書(shū)教了那么多年，很多事情，老師都看得出來(lái)的。比起絕大部分學(xué)生，你的天賦，明顯要高出很多。老師也很欣賞你這“一紙詩(shī)意的素白”。但是，你還沒(méi)找到適合你的表達方式。所以，你自己要更加努力。天賦加努力，才會(huì )是真正的成功！
一個(gè)個(gè)字，就像是一雙雙溫柔的手，打開(kāi)了我心里亂成一團麻的一個(gè)個(gè)結。眼淚毫無(wú)預兆地涌出來(lái)。老師把“一紙詩(shī)意的素白”還給了我，笑著(zhù)，拍拍我的肩膀。
老師給了我一本書(shū)，學(xué)校柳風(fēng)文學(xué)社最新一期的刊，《校園十大優(yōu)秀寫(xiě)手作品集》。
施老師搞這個(gè)文學(xué)社挺不容易的，可是——老師稍稍地嘆了口氣�？墒�，還是不景氣啊。我們學(xué)校的文學(xué)社要是也能搞成像白象中學(xué)的金鰲文學(xué)社那樣的，那該多好啊。
我怎么也忘不了老師說(shuō)起這個(gè)貌似非一般好的文學(xué)社時(shí)候，那樣向往，驕傲的神情。
白象中學(xué)！金鰲文學(xué)社？
前者我是熟悉的，畢竟老家在白象的緣故�？墒�，后者……全是幾個(gè)陌生的字眼。但是，我暗暗地記在了心里。
日子如是過(guò)。
每天和璐璐一起吃飯，一起上自習，一起白癡地笑。
那天的電腦課，不靠譜的電腦老師又遲到了。于是，37個(gè)人上QQ的上QQ，玩游戲的玩游戲。登了QQ，也沒(méi)啥人好聊的。百無(wú)聊賴(lài)點(diǎn)開(kāi)百度。金鰲文學(xué)社！這幾個(gè)字眼一下子跳進(jìn)我的腦海里。好！說(shuō)干就干！
不知道為什么，我記得當我的鍵盤(pán)上敲下這五個(gè)字的時(shí)候，我的手有微微地顫抖。學(xué)校的網(wǎng)速很快，鼠標一點(diǎn)，網(wǎng)頁(yè)迅雷不及掩耳地打開(kāi)了。那一刻，我分明是感覺(jué)到一個(gè)嶄新的世界在我的面前鋪展開(kāi)來(lái)，召喚著(zhù)我，來(lái)吧來(lái)吧……
那個(gè)百科做的相當的精致，也很特別。彼時(shí)的我不太懂網(wǎng)絡(luò )，但還是一眼被它吸引住了。頁(yè)面上有一張指導教師的照片，姓黃。出乎我意料，與施老師的老成完全不一樣，這老師還很年輕，笑得有點(diǎn)夸張的嘴角，一張涂滿(mǎn)陽(yáng)光的臉。
看什么呢？璐璐的臉無(wú)比夸張地湊了過(guò)來(lái)，嚇了我一跳。
哎呀，我在觸碰一個(gè)屬于我的未來(lái)的全新的世界呢！我關(guān)閉了頁(yè)面，開(kāi)心地對璐璐說(shuō)。
全新的世界？進(jìn)去這里就會(huì )有很多人擁過(guò)來(lái)找你要簽名嗎？璐璐笑嘻嘻地對我說(shuō)道。
自從那次和語(yǔ)文老師聊過(guò)之后，我跑她辦公室的次數越來(lái)越多。老師很熱心。通過(guò)老師，我得到了關(guān)于金鰲文學(xué)社一些很詳細的介紹。老師還感動(dòng)死人不償命地都給我打印了出來(lái)。如獲珍寶，我把那厚厚的一沓紙平平整整地放在了課桌的抽屜里，如同魯迅先生刻在桌腳的“早”。
伴我走過(guò)的大段初中時(shí)光里，我始終覺(jué)得這些種種，與我往后的生活有種無(wú)法言表的契機。
周末在家。
那個(gè)晚上，背完英語(yǔ)已經(jīng)9點(diǎn)了。媽媽端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶放在桌子上。媽媽說(shuō)，沫沫，早點(diǎn)睡，也別太辛苦了。
媽媽走了之后，我小心翼翼地拿出那一沓的資料，細細地又看了起來(lái)。金鰲文學(xué)社！黃老師！我在嘴巴里又將這幾個(gè)名詞溫習了一遍。
我習慣把窗簾拉得嚴嚴實(shí)實(shí)地睡覺(jué)。那晚的路燈光太淘氣了，蒼涼的光線(xiàn)被麻布料的窗簾隔得有種美妙的幻覺(jué)。我躺在被子里，靜靜地想著(zhù)這個(gè)屬于我的，未來(lái)的，全新的世界。
記憶，念想，期待，無(wú)限的憧憬，猶如盛夏的爬山虎，纏繞在了心上。
第二天，我x在靠枕上看電視。在我看到特別好玩的地方正笑得特別夸張的時(shí)候，一個(gè)姐姐樣子的`姐姐進(jìn)來(lái)了。我曉得她是隔壁張阿姨的女兒，但因為長(cháng)期不在家，便覺(jué)有些生疏。
這位姐姐坐在我的書(shū)桌前，隨手拿起我攤在桌子上的那一沓資料。雖然不是不允許別人動(dòng)我的那一沓紙，但是那姐姐拿起它們的時(shí)候，我感覺(jué)心里一緊。
金鰲文學(xué)社��？這可是我們學(xué)校的特色喔！怎么沫沫，你也喜歡這個(gè)文學(xué)社？
看著(zhù)眼前的這個(gè)姐姐，我的眼睛一下子就亮了。
嗯嗯，我很喜歡這個(gè)文學(xué)社的，這是我語(yǔ)文老師告訴我的。我真的是超級向往的。姐姐姐姐，你能跟我說(shuō)說(shuō)嘛？
沒(méi)問(wèn)題的！姐姐打了個(gè)漂亮的響指。
這個(gè)文學(xué)社呢，是象中最有特色的一塊，其實(shí)你桌上的這些資料啊，有些都是很早之前的成績(jì)了，現在文學(xué)社辦得越來(lái)越好了呢。我同桌就是文學(xué)社的社員喔，她每次上完文學(xué)社的課拿回來(lái)的五河簡(jiǎn)報我都會(huì )看的，可著(zhù)迷了呢�？上业奈墓P實(shí)在是太差了，所以就沒(méi)入社。我還記得我最喜歡社里的一個(gè)寫(xiě)手，筆名叫蘇幕遮。每次同桌拿回簡(jiǎn)報，我都會(huì )搶過(guò)來(lái)看，找這期有沒(méi)有蘇幕遮的文章呢，哈哈……
哇……我聽(tīng)得入神了。心里本來(lái)的那些小期待，小憧憬，頓時(shí)像是冰鎮后的可可，緄孛芭藎矯霸醬�。砰！响彻云嫌z
玻丶銥Ｕ虐⒁淘誑吞锍獗囈辛似鵠礎６偈幣泊蚨狹宋業(yè)牧媵驃妗
那沫沫，姐姐先走咯。不過(guò)姐姐每個(gè)周末都會(huì )在家的噢，以后有空可以來(lái)找姐姐玩喔。
姐姐，那你在學(xué)校里可不可以幫我多留意一下文學(xué)社招生啊什么的，好不好？
依然是一個(gè)漂亮的響指。姐姐轉過(guò)身，走了。
后來(lái)想想，就覺(jué)得有點(diǎn)好笑，我才初二啊，就算文學(xué)社要招生，也不要我啊。唉。
沫，你的爪子好些了沒(méi)？語(yǔ)文老師又給了你一沓的打印紙。幸福的孩子��！
看著(zhù)璐璐給我傳的短信，心里像是被灌滿(mǎn)了蜜水一樣，滿(mǎn)當當的幸福感。我突然又想起姐姐給我講的那個(gè)她最喜歡的寫(xiě)手蘇幕遮。打開(kāi)電腦，在文學(xué)社的百科里細細地看歷屆的優(yōu)秀寫(xiě)手榜。
蘇幕遮！哇，我看到了！我看到了！媽媽?zhuān)憧茨憧�，蘇幕遮！哇，發(fā)表過(guò)好多文章喔，還獲過(guò)那么多的獎，媽媽這個(gè)學(xué)姐真厲害。步憬闥底約嚎上不端四兀
好好好，那你也好好努力，好好寫(xiě)文章，哪一天，媽媽也會(huì )在網(wǎng)上指著(zhù)你的名字驕傲地跟別人說(shuō)，快看快看，這是我女兒喔。哈哈哈哈……
回到學(xué)校，語(yǔ)文老師給我的一沓紙里，有好多黃老師的照片，以及很多優(yōu)秀寫(xiě)手的文章和照片。
我感動(dòng)地把那一沓紙放在胸口，淚流滿(mǎn)面ing……
我將所有的資料都整理了一遍，整整齊齊地放到枕邊。每天晚上睡覺(jué)前，仔細地翻閱一遍，認真地溫習一遍，這，屬于我的，未來(lái)的，全新的世界。
時(shí)間嘩嘩地流，一下子就是初二的期末考了�？记皫滋�，學(xué)校放假。
放假回家的那天下午，媽媽在教室門(mén)口等我。我看著(zhù)被自己收拾得干干凈凈的桌子發(fā)呆，幾天后坐在我這張桌子上進(jìn)行老師口中所謂的“人生的第一次跨越”的學(xué)長(cháng)，抑或是學(xué)姐，此刻會(huì )不會(huì )也在懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，期待通過(guò)中考，屬于自己的，未來(lái)的，全新的世界，就會(huì )被打開(kāi)了呢？
當然，我無(wú)從得知答案。
這就是我和金鰲文學(xué)社故事的緣起。
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