夢(mèng)想的作文【精華】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想的作文 篇1
畢業(yè)了，離開(kāi)了已經(jīng)熟悉的校園，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想重新起航。
走向社會(huì )之前，校園是我們生活的最主要的地方。校園的一切，我們都無(wú)法忘，在這里，我們一起學(xué)習做人做事的道理，在這里，我們交了很多好朋友，在這里我們有太多的事情發(fā)生著(zhù)……
在熟悉的地方，都有離別的.時(shí)候。雖然是離別，但我們不要傷感，我們要帶著(zhù)夢(mèng)想重新出發(fā)，去為實(shí)現我們的夢(mèng)想而努力奮斗。
夢(mèng)想，是我們每個(gè)人都有的，只是有的人夢(mèng)想很大，有的人夢(mèng)想很小，但只要是我們的夢(mèng)想，我們就應該努力去實(shí)現，哪怕實(shí)現的道路上有很多困難都不怕。
我們經(jīng)歷的風(fēng)雨、困難就如同家常便飯，一個(gè)個(gè)挫折成了有趣的冒險。因為有夢(mèng)想，于是，這一個(gè)個(gè)經(jīng)歷便成了一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，使乏味漫長(cháng)的航行變得多姿多彩。不管這條航船會(huì )經(jīng)歷多少困難，有了夢(mèng)想，我們一往無(wú)前！
夢(mèng)想的作文 篇2
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)亮熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。夢(mèng)想，是你為你的將來(lái)，你的一生定的目標，如果沒(méi)有它，你就是在人生的道路中迷盲地行走。
曾經(jīng)的我，也想過(guò)我的.夢(mèng)想：當軍人，保家衛國；當醫生，救死扶傷；當美食家，嘗遍美食……而直到現在，我才知道，我的夢(mèng)想是當一名作家。就像莫言那樣。
之所以我想當作家，是因為我認為作家非常厲害，寫(xiě)出了那么多美妙的書(shū)、文章、詩(shī)……被那么多人喜愛(ài)、贊美、崇拜……而且當作家，我可以把我寫(xiě)的書(shū)拿給我的語(yǔ)文老師韓老師看，還可以為韓老師爭光。他可是我的啟蒙老師。
有一次，我寫(xiě)完了所有作業(yè)，就從書(shū)架上隨手拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上看了起來(lái)。這是約琴·魯德亞德·吉卜林的代表作《叢林的故事》，寫(xiě)得非常引人入勝，我才看了幾頁(yè)，就被深深地吸引住了，書(shū)的魔力竟然如此之大，好像進(jìn)入了書(shū)中的世界一般，完全身臨其境。此時(shí)此刻，我身旁正坐著(zhù)一只熊，腳前趴著(zhù)一只狼，枝頭上還盤(pán)踞著(zhù)一條大蟒蛇。這也讓我更加想當作家，因為作家可以寫(xiě)出引人入勝的書(shū)，這些書(shū)可以讓那些沒(méi)出去旅游過(guò)的人“看見(jiàn)各地的風(fēng)景”，“嘗”見(jiàn)各地的美食，領(lǐng)略各地的風(fēng)情。
如果我真的實(shí)現我的夢(mèng)想，當上了作家，那我一定要寫(xiě)出許許多多意義深刻、為之震撼、為之鼓舞的好文章、書(shū)，然后再寫(xiě)出中華上下五千年的人文興替，讓世界各國更了解中國的歷史，中國的文化，中國人的生活，成為全中國第二個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎的人（想想都讓人無(wú)比激動(dòng)），或許只獲得愛(ài)倫·坡最佳青少年小說(shuō)獎之類(lèi)的。再寫(xiě)一本關(guān)于南極的書(shū)，讓人們置身在那白雪皚皚的世界，與那帝企鵝聊天，與那南極狼賽跑。也許你會(huì )覺(jué)得我吹牛，但這就是我，這個(gè)少年的夢(mèng)想。
停，打住，不要盲目地幻想，要面對現實(shí)，如果想要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我必須努力學(xué)習，寫(xiě)不應付、不馬虎、多看書(shū)，多練習寫(xiě)作，提高自己的文學(xué)修養，多讀莫言、冰心這些大作家的文章，多積累好詞、佳句，為著(zhù)我的夢(mèng)想為著(zhù)當作家而努力！
夢(mèng)想的作文 篇3
每個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，有的人想當醫生，有的人想當發(fā)明家，還有的人想當設計師……但我卻想當一個(gè)普普通通的人民教師。
如果我是一名教師，我要為孩子們照亮前進(jìn)的路。他們作文不會(huì )寫(xiě)，我就會(huì )把“提綱”告訴大家，還會(huì )給他們念許多范文，讓他們從中受到啟發(fā)。我會(huì )日復一日，如同母親一樣精心教導他們，讓他們漸漸懂得怎么預習課文、做課堂筆記……我要讓那樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃他們的文學(xué)夢(mèng)。
如果我是一名教師，我絕不會(huì )要求孩子們門(mén)門(mén)功課都考滿(mǎn)分，只要他們盡力就行了。只要他們同樣的錯誤不犯兩次就行了。
如果我是一名教師，我會(huì )告訴孩子們：“其實(shí)，寫(xiě)好作文并不難，難就難在你們是不是認真、用心去看、去觀(guān)察、去思考。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你們多動(dòng)手、勤練筆，就會(huì )寫(xiě)出一篇精彩的.作文來(lái)�！�
如果我是一名教師……
我相信，這個(gè)美麗的愿望在不久的將來(lái)就會(huì )實(shí)現。
夢(mèng)想的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想也是不同的，夢(mèng)想就像毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)總有一天能變成漂亮的蝴蝶，那就是我們夢(mèng)想實(shí)現的時(shí)刻，展翅飛翔，飛到很遠的地方，飛到天空的邊緣，那就是你夢(mèng)想實(shí)現的`時(shí)刻，而想要夢(mèng)想實(shí)現，你必須得自己去努力，努力才能實(shí)現，我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家，我要擁有畫(huà)家優(yōu)秀的品質(zhì)和對心靈的感悟。
我曾經(jīng)看到過(guò)一篇關(guān)于金魚(yú)游到紙上來(lái)了的文章！有一個(gè)殘疾人，他聽(tīng)不到，可他每天都在這金魚(yú)缸邊畫(huà)畫(huà)，一個(gè)小女孩偶然間看到了他的畫(huà)，說(shuō)了一句：“金魚(yú)游到你的紙上來(lái)啦！”可是那位殘疾人卻聽(tīng)不到，最后小女孩了解到他的真實(shí)情況后，于是小女孩就用紙把他剛才說(shuō)的話(huà)寫(xiě)了下來(lái)，遞給了那位聾人，聾人看到了微微對他一笑。有的大人還嘲笑他，說(shuō)一只金魚(yú)有什么好畫(huà)的�？墒沁@位殘疾人卻把它畫(huà)的活靈活現，簡(jiǎn)直就像金魚(yú)游到了紙上一樣。他雖然是一位殘疾人，可他卻擁有對心靈的感悟和想象，把魚(yú)的動(dòng)作神態(tài)全部畫(huà)了下來(lái)。于是我下定了決心，一定要像他一樣，去感悟去想象。
而為了這個(gè)夢(mèng)想，我也會(huì )去努力。每一節的美術(shù)課上，我都會(huì )很認真的畫(huà)，一點(diǎn)也不放過(guò)細節。而我最喜歡的就是畫(huà)手抄報，因為做手抄報時(shí)還可以畫(huà)畫(huà)，雖然時(shí)間會(huì )慢慢的流逝，可看著(zhù)那幅美麗的畫(huà)，都不敢相信是自己畫(huà)的，心里美滋滋的。記得有一次，老師布置完成一份手抄報，我很興奮，回到家就開(kāi)始畫(huà)，可是我用橡皮擦了很多次，還是不會(huì )畫(huà)，本來(lái)想放棄了，可又想起來(lái)那篇文章，而正是這篇文章給了我耐心、感悟與想象。慢慢的我靜下心來(lái)，居然畫(huà)出來(lái)了，而且畫(huà)的還不錯！
一次次的畫(huà)畫(huà)，一次次的練習，使我的畫(huà)變得越來(lái)越好看。還經(jīng)常被學(xué)校選上發(fā)送到公眾平臺呢！我相信我的夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現，總有一天我的夢(mèng)想也像蝴蝶一樣展翅飛翔，飛到世界的盡頭，觀(guān)看各種的風(fēng)景，用心靈去感受，去想象，那將會(huì )成為我童年最美好的記憶。
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