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尋找夢(mèng)想作文初一
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的尋找夢(mèng)想作文初一，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找夢(mèng)想作文初一1
夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想是心中的目標，心里時(shí)時(shí)都想讓夢(mèng)想成為現實(shí)。如果，沒(méi)有了夢(mèng)想，那就失去目標，人活著(zhù)也沒(méi)有意思了，學(xué)習也沒(méi)有動(dòng)力了。
人們都說(shuō)三百六十行，行行出狀元，我小時(shí)候的夢(mèng)想，就是當班長(cháng)，隨著(zhù)歲數的增長(cháng)，覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想太小了，沒(méi)多大意思，也許是年齡的增長(cháng)，我有了新的夢(mèng)想和理想，這個(gè)夢(mèng)想就是當一名救死扶傷的醫生，我知道要想當好一名醫生不容易，說(shuō)不定在救病人的同時(shí)，自己也會(huì )給傳染，甚至會(huì )失去生命。雖然這個(gè)夢(mèng)想的危險很大，但是，我不會(huì )放棄這個(gè)目標，也永遠不會(huì )改變這個(gè)理想，因為，醫生能將一條條生命從死亡的邊緣救回來(lái)，讓一個(gè)個(gè)病人重新?lián)碛薪】档纳眢w，人只有擁有健康的身體，才能為社會(huì )做有意義的事。
其實(shí)，讓我有這個(gè)夢(mèng)想的，源于我太爺爺的離世，在我8歲的`那年的一天，太爺爺突然昏過(guò)去了，當家人及時(shí)將太爺爺送到醫院時(shí)，已經(jīng)遲了，太爺爺處于昏迷狀態(tài)，一直沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，我的心就像給什么東西堵住了，好好的一個(gè)人，為什么會(huì )這樣呢?便問(wèn)媽媽太爺爺得了什么病，媽媽說(shuō)是腦溢血，得了這個(gè)病，就是絕癥，很難治好的，時(shí)間不長(cháng)，太爺爺就匆匆的過(guò)世了，太爺爺的過(guò)世對我觸動(dòng)很大，決定做一名救死扶傷的醫生，給病人減輕痛苦，帶來(lái)笑容。
我知道要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，在學(xué)習上要付出很多，雖然，我現在的成績(jì)不是很好，但是，我幷不氣餒，我要從現在做起，抓住課堂聽(tīng)課效率，爭取考上好的中學(xué)，一步一步的朝著(zhù)自己心中的目標邁進(jìn)，永不放棄的去努力。
尋找夢(mèng)想作文初一2
有一個(gè)夢(mèng)想，一直埋藏在我的心里，直到我13歲的時(shí)候，我才實(shí)現了我夢(mèng)想中的一半。到底是什么夢(mèng)想呢?你們猜猜吧!
從小，我就喜歡運動(dòng)，什么運動(dòng)都會(huì )點(diǎn)，但是都不精。
7歲的時(shí)候，我喜歡打羽毛球，因為當時(shí)我還小，每天就是瞎打，也不管動(dòng)作對不對，就是瞎玩。一天，我在樓下和哥哥打羽毛球。忽然，一雙大手把住了我的小手，回頭一看，原始六單元的一位叔叔。我不明白地問(wèn)他：“你干嘛握住我的手不放啊?”“我要教你打羽毛球啊!”原本以為，這不是什么難事，不就是幾個(gè)動(dòng)作嘛!可是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，原來(lái)這么難學(xué)!我開(kāi)始耍小脾氣了，說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了，這都是什么啊!一點(diǎn)也不好學(xué)，不學(xué)了!再也不玩了!”
從那一天以后，我再也沒(méi)摸過(guò)羽毛球拍。
9歲的時(shí)候，一次和爸爸，媽媽去旅行，不經(jīng)意間，我又愛(ài)上了登山，總是要爸爸領(lǐng)我去外地登山，因為這沒(méi)有登山的地方，不知道中間發(fā)生了什么事，我開(kāi)始厭倦登山了，總是覺(jué)得又累又乏，很是沒(méi)趣。
13歲，一天，我跟爸爸去打乒乓球，當時(shí)，我還不會(huì )打，我跟爸爸說(shuō)，我想學(xué)乒乓球，爸爸說(shuō)：“只要你能堅持下來(lái)，我就讓你學(xué)。打乒乓球的動(dòng)作可不比羽毛球的.動(dòng)作簡(jiǎn)單!”“我會(huì )堅持，我能行!”
一開(kāi)始學(xué)，就得揮拍，揮拍的日子真是難熬啊!差一點(diǎn)，我又放棄了，心想：“這次不能再半途而廢了，我得堅持下來(lái)!”就這樣，我堅持下來(lái)，到現在，我還沒(méi)有放棄，不管多累，我都會(huì )堅持。
我說(shuō)了這么多，你們也該猜到我的夢(mèng)想是什么了吧!我想成為一名運動(dòng)員。
在我的心里，一直有一個(gè)小小的信念：我要做一個(gè)有自信，不服輸的女孩!
尋找夢(mèng)想作文初一3
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路，引你走入黎明。
我也有我自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名光榮的人民教師。教師是一個(gè)神圣而又令人尊敬的職業(yè)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干�！边@不正是老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
假如我是一名教師，一定不會(huì )像有的老師那樣，整天板著(zhù)臉，我要做同學(xué)們的大姐姐，同學(xué)們有不懂的地方我會(huì )耐心的給他們解答，直到他們聽(tīng)懂為止。
假如我是一名教師，對調皮，令人討厭的學(xué)生，我不會(huì )簡(jiǎn)單的加以訓斥，我會(huì )找他們談心，如果還是不改，就給他們講事例，從事例中吸取教訓，改正自己犯下的錯誤。
假如我是一名教師，我會(huì )讓學(xué)生們都走上講臺，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng )造力，使他們變得更聰明。如果有問(wèn)題，我們會(huì )集思廣益，互相交流，尋找各種解決問(wèn)題的辦法。
假如我是一名教師，我要知識淵博，為了了解各國的`風(fēng)土人情、名勝古跡、歷史文化，我會(huì )擠出一些時(shí)間來(lái)閱讀文學(xué)名著(zhù)。這樣，我的知識就會(huì )越來(lái)越豐富，講的課也越來(lái)越生動(dòng)有趣。有一句名言是這樣寫(xiě)的：要給學(xué)生一杯水，自己就必須要有一桶水。這句名言給了我很大的啟發(fā)。
假如我是一名教師，我不會(huì )對學(xué)生有偏私之心，即使是最差的學(xué)生也有他閃光的一面。我會(huì )讓所有的學(xué)生都有展示自己的機會(huì )，決不能讓他們認為自己不如別人，要讓他們對自己有足夠的信心。
假如我是一名教師，我不會(huì )讓學(xué)生整天做作業(yè)，我會(huì )讓他們在快樂(lè )中學(xué)習。在一些課文教學(xué)中，我會(huì )讓學(xué)生來(lái)做表演，猜謎語(yǔ)……讓他們不再覺(jué)得上學(xué)就是為了讀書(shū)，做作業(yè)。
夢(mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想并不是遙不可及，我相信，只要我努力，終有一天，我會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。
尋找夢(mèng)想作文初一4
“同學(xué)們，這題會(huì )了嗎?這個(gè)懂了嗎?”我正津津有味地講著(zhù)，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢(mèng)我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。
我的夢(mèng)想是當一名老師，這個(gè)夢(mèng)在我心中扎下了深根。
二十一世紀的青年，都覺(jué)得當老師很累，而我認為當老師是一項神圣的工作。
老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋里遨游，為我們奠定終身學(xué)習的基礎和方法;老師是我們道德人格形成的導師，教導我們如何做人，如何做事;老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙;老師是我們的朋友，尊重、理解和愛(ài)護我們;老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身，老師的工作平凡，辛苦又責任重大。
在課程學(xué)習中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習的新天地。老師引導我們探索問(wèn)題，鼓勵我們提出創(chuàng )意，帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標的途徑。我們學(xué)習的主動(dòng)性提高了，學(xué)習過(guò)程更活潑有趣，也更有效果了。
在課外活動(dòng)中，老師常常只充當指導者不是領(lǐng)導者。在民主的氣氛中，我們的能力、勇氣得到磨煉，參與活動(dòng)的積極性更高了，自信心更強了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝_實(shí)，老師對我們的.貢獻的確很大。從古至今，老師都是神圣的形象，老師一直是我的榜樣。老師們的勞碌的身影，時(shí)常在我腦海里浮現;老師們批改作業(yè)時(shí)流下的汗水，時(shí)常從我紅潤的臉頰流過(guò)。這時(shí)，我甘愿是那把絲吐盡的春蠶，化成灰蠟燭。所以我從現在立志：我要好好學(xué)習，長(cháng)大后老師的位置一定有一個(gè)是為我而留。
尋找夢(mèng)想作文初一5
許多人都有自己的夢(mèng)想，且都愿意為自己的夢(mèng)想而奮斗。有的人夢(mèng)想當書(shū)法家，有的人夢(mèng)想當演員，有的人夢(mèng)想當服裝設計師，還有的人夢(mèng)想當歌唱家。而我，多年來(lái)，埋藏在我心底的夢(mèng)，就是想當一名舞蹈家。
大家也許都會(huì )認為，有夢(mèng)容易圓夢(mèng)難。道理固然如此，可沒(méi)有夢(mèng)想又哪來(lái)希望，夢(mèng)想的種子又怎能生根、發(fā)芽，開(kāi)花、結果?我認為，夢(mèng)不一定一生都只能是夢(mèng)，只要懷揣夢(mèng)想奮力前行，總有一天夢(mèng)想便會(huì )成為現實(shí)。
記得小時(shí)候，其他的孩子都熱衷于看動(dòng)畫(huà)、玩玩具時(shí)，我卻不知不覺(jué)地迷戀上了跳舞。雖然每次上舞蹈課，我的韌帶都會(huì )被拉得很疼，腳背也像要骨折一般的難受，腰也感覺(jué)疼得直不起來(lái)，但是，就不知道為什么，我卻獨鐘情于舞蹈�？赡苁且驗槲姨焐矚g舞蹈，可能是因為舞蹈能讓我身心愉悅，也可能是因為舞蹈能讓人充滿(mǎn)活力吧!
還記得每年的'除夕之夜，我觀(guān)看春節聯(lián)歡晚會(huì )的節目時(shí)，我最喜歡看的就是帶有基本功的舞蹈節目。許多人也曾稱(chēng)贊過(guò)我有跳舞的天賦，這我倒還不太確定，不過(guò)，我只是很清楚，我真的十分熱愛(ài)。無(wú)論是在班上，還是在學(xué)校，只要組織關(guān)于舞蹈方面的活動(dòng)，我總是第一個(gè)踴躍地報名參加，當然大家也總是想著(zhù)推薦我，所以，我想當舞蹈家的愿望越來(lái)越強烈了。盡管實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的道路艱辛而且漫長(cháng)，但我深信用自己的一生去努力，夢(mèng)想也許并不遙遠。
花開(kāi)了，終有結果的時(shí)候：鳥(niǎo)飛了，終有歸巢的時(shí)候：水流了，終有歸海的時(shí)候：車(chē)動(dòng)了，終有到站的時(shí)候。我始終堅信：我的夢(mèng)想也終會(huì )有實(shí)現的時(shí)候。
有一句歌詞說(shuō)得好：“心還在，夢(mèng)就還在!”為了我心存已久的舞蹈家夢(mèng)，我愿將我的青春與熱血交付，直到美夢(mèng)成真!
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