我有一個(gè)夢(mèng)想作文（集合5篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我有一個(gè)夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文1
因為一顆心而活著(zhù)，心因為有方向而執著(zhù)，方向又因為有我飛翔。我就是——夢(mèng)。
我是生命的動(dòng)力，我為科學(xué)家創(chuàng )造奇跡，我為詩(shī)人喚起靈感，我是幸福的祭奠。
我是偉大愛(ài)情的前提，因為有我，才有梁山伯與祝英臺化蝶的千古佳傳；我是奮斗者的堅強后盾，因為有我，才有無(wú)數偉大的詩(shī)人與成功者！不信你聽(tīng)；一代梟雄曹操大聲對天吟唱‘‘老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已�！鞘遣懿俚膲�(mèng)；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！鞘窃�(shī)仙李白的夢(mèng)；“寧肯枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中�！鞘撬未�(shī)人鄭思肖的夢(mèng)。是夢(mèng)，鑄造了千千萬(wàn)萬(wàn)的偉人與千古佳傳！
我是音樂(lè )家的創(chuàng )作源泉，因為有我，才有像貝多芬一樣以心靈去感知音樂(lè )神奇魅力的恒心的成功者。
我喚起詩(shī)人的靈感，因為有我，才有超凡脫俗的桃花源與莊周夢(mèng)蝶的浪漫。
我是汗水后的清涼，我是歡樂(lè )者的支持者，我是十年寒窗后的精神支柱，我是成功者的奮斗力量。
一切的一切，讓我很光榮，但有時(shí)我也很傷心。
我無(wú)法讓心死的人重新燃起對生命的渴望，我無(wú)法讓虛度光陰的人實(shí)現它偉大的幻想，我也無(wú)法讓沒(méi)有方向而四處逃竄的人找到回家的路。唉！原來(lái)我也有這么多的無(wú)奈。面對拋棄我的人，我已無(wú)力重新?lián)碛兴麄兊男�，因為在他們的生命里早已沒(méi)有生命最初的那份美好與歡樂(lè )。沒(méi)有夢(mèng)，他們將會(huì )失去人生的方向，失去信念的羅盤(pán)。也許當他們忙忙碌碌的走完人生道路時(shí)，才發(fā)現他們不該拋棄夢(mèng)。
有夢(mèng)，不一定會(huì )成功，但會(huì )讓你擁有一份生命的那份歡樂(lè )與希望。沒(méi)夢(mèng)，那你注定會(huì )是一位失敗者，平凡者。
黃色的樹(shù)林里分出兩條路，你是會(huì )站在這十字路口踽踽獨行還是會(huì )跟隨夢(mèng)之翼勇往直前？我想，智者會(huì )選擇后者，因為那是人生的捷徑！
我有一個(gè)夢(mèng)想
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(cháng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。
盡管我沒(méi)有過(guò)人的`才智，沒(méi)有嚴密的思維，也沒(méi)有特別準確的判斷力，但是我仍不會(huì )放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠，但我仍不會(huì )停止追求。盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很多挫折和無(wú)數的磨難，但我仍不會(huì )灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，
才能練出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
以前，每當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。
因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，成為這個(gè)國家的棟梁。每當我看到浪費時(shí)間的人時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì )為他們感到悲哀；每當我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )感到憤恨。因為他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。
而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì )再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
我有夢(mèng)，中國也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想，用自己的智慧站在時(shí)代的頂峰，中國的夢(mèng)，用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個(gè)夢(mèng)想，他發(fā)奮，他圖強，他忍受無(wú)法言語(yǔ)的苦難，只為自己可以挺起胸膛！地震來(lái)了，不怕，他有的是鐵一般的脊骨，洪水來(lái)了，不怕，他有的是山一般的胸膛！奧運會(huì )來(lái)了，不怕，他有的是騰飛的翅膀！有夢(mèng)的人，才是真正的人，有夢(mèng)的國，才是真正的國！我的夢(mèng)就是國的夢(mèng)，我的夢(mèng)，成為科學(xué)家，為國家盡力，國的夢(mèng)，繁榮富強，讓我們幸福！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文2
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，也是人人所向往的，夢(mèng)想是美麗的，有夢(mèng)想的人生更是絢麗多彩的。
教師——一份象征著(zhù)無(wú)私奉獻的職業(yè)，它是我一直所神往的，在我的日常學(xué)習中，它帶給了我學(xué)習的動(dòng)力。當我每次想放棄時(shí)，它讓我重新振作了起來(lái)。
若說(shuō)家長(cháng)是我們人生中第一位重要的導師，那么學(xué)校里的老師就是我們人生中第二重要的導師了，他們好比一盞指明燈，引領(lǐng)我們通向正確的方向；又似乘風(fēng)破浪多年的舵手，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里熬夜，汲取養分，不斷成長(cháng)。
每每我看見(jiàn)老師在講臺上給我們上課時(shí)，我都會(huì )油然而生一種敬佩之情，也更加堅定了我想要成為老師這一夢(mèng)想。
我期待著(zhù)我夢(mèng)想實(shí)現的那一天:那時(shí)我會(huì )在課上帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)，激發(fā)他們的熱忱。在課下，我會(huì )總結課上自己的不足，將不好的改正，讓自己的教書(shū)方式更能被學(xué)生接受。在教書(shū)一段時(shí)間后，我會(huì )去詢(xún)問(wèn)學(xué)生，同事，自己在這段時(shí)間的不足與錯誤，積極改正，多方面豐富、完善自己。
夢(mèng)想總是美好的，但現實(shí)中想要成功就必須付出加倍的努力。
機會(huì )是留給有準備的人。在日常學(xué)習中，我會(huì )勤于思考，做到課前預習課后復習，上課時(shí)勤于思考，積極回答問(wèn)題，跟隨老師的思路。也會(huì )在老師上課時(shí)善于觀(guān)察，課后將老師的教書(shū)方式與同學(xué)們上課狀態(tài)以及學(xué)習效果相結合，總結出一份優(yōu)良的教書(shū)方式，讓自己在以后的教書(shū)生涯中做好充分的準備。這樣在我學(xué)生時(shí)代中，我既能充分吸收老師的教導使自己文化素養提高又可以培養做教師的資質(zhì)，使自己離夢(mèng)想更近一步。
但實(shí)現夢(mèng)想的路并不會(huì )一帆風(fēng)順，在這條羊腸小道上，我會(huì )遇見(jiàn)許多困難，我也會(huì )在困難中成長(cháng)。在日常學(xué)習中，我會(huì )因晚上的長(cháng)時(shí)間學(xué)習而減少自己的睡眠時(shí)間導致第二天我上課時(shí)精力無(wú)法集中；在學(xué)習中，我會(huì )經(jīng)常因自己的拖延癥無(wú)法及時(shí)完成老師布置的任務(wù)導致我的任務(wù)越來(lái)越多，讓自己的心里壓力增大；在背誦任務(wù)中，我會(huì )因自己的記憶力太差而不能迅速完整的完成任務(wù)，導致我不相信自己會(huì )真正背到，而自暴自棄，最后卻發(fā)現自己的背誦任務(wù)越來(lái)越多，使自己更加不想背誦。面對這些問(wèn)題，我會(huì )努力改正:學(xué)習任務(wù)應多在白天完成，留少量晚自習完成；讓自己樹(shù)立今天的事今天完成的意識，不再拖延；面對自己記憶力差的問(wèn)題，我應加強自己的背誦自信心，讓自己多讀多背，將自己的大腦使用起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō):寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我恐懼我會(huì )因自己的懈怠或放棄而沒(méi)能考上一所好的大學(xué)，不能受到更優(yōu)質(zhì)的.教育；在以后的工作中，我會(huì )因自己的思想不成熟，學(xué)識不豐富被學(xué)校婉拒；在教書(shū)時(shí)，我會(huì )因同事關(guān)系處理不當，師生關(guān)系處理不好而苦惱。面對這些困難，我應在如今的學(xué)習中努力奮進(jìn)才能使自己考上一所自己心儀的大學(xué)；使自己學(xué)習知識的平原更廣闊；使自己的學(xué)歷更高，讓自己不會(huì )因此而苦惱找工作的事。在日常生活中，我應多注意與同學(xué)、老師之間的交往，學(xué)習她們處理關(guān)系的方式，結合自身而總結出一個(gè)適合自己與人交往的方式，讓自己不再擔憂(yōu)關(guān)系處理的問(wèn)題。
人生總會(huì )遇見(jiàn)問(wèn)題，但我們及時(shí)改正過(guò)來(lái)，就會(huì )成長(cháng)，使自己前進(jìn)的道路更加明確。
夢(mèng)想，如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；如一把鑰匙，打開(kāi)我們追求夢(mèng)想的心；如指南針，指引我們走向正確的方向，引領(lǐng)我們前行。
每個(gè)人有了夢(mèng)想后，就會(huì )朝著(zhù)自己的夢(mèng)想奮進(jìn)。有的人失敗了，但他們卻不會(huì )后悔，因為他們知道自己曾經(jīng)努力過(guò)；有的人成功了，但他們也不會(huì )因此失去方向，因為他們知道自己下一步的目標，繼續向著(zhù)它前行。
要想實(shí)現夢(mèng)想，不僅需要努力、刻苦更需要自己強大的意志力，只有自己真的下定決心，才能艱苦奮斗，不懼困難。
人只有有了夢(mèng)想，人生才會(huì )充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì )絢麗多彩，讓我們一往無(wú)前，去追求自己的夢(mèng)想吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文3
“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”，唉，煩人的鬧鐘響了，外婆又在叫我起床了，今天是周末，各位外婆、老爸、老媽們，行行好，能讓我多睡會(huì )嗎？又是少年宮，要上模型課、英語(yǔ)課，還 有作文課，想想就頭大。聽(tīng)老爸說(shuō)今天我還 得寫(xiě)一篇作文，作文的名字叫《我有一個(gè)夢(mèng)想》，切，我現在的夢(mèng)想就是想睡覺(jué)，懶懶的什么都不干，就想著(zhù)我想吃的很多很多好吃的美食、和IPAD里的《王者榮耀》游戲，哈哈，那多有意思！
沒(méi)有辦法，我嘟噥著(zhù)，伸伸懶腰，朦朧著(zhù)雙眼還 是起床了。然后就是快速的洗臉刷牙，吃早飯，今天老爸老媽跟我一起吃，這在平時(shí)是很少有的，他們早就上班去了，難得周末我們可以一起早餐，桌上擺滿(mǎn)了餐點(diǎn)。吃飯的時(shí)候，老爸跟我商量著(zhù)怎么寫(xiě)這篇《我有一個(gè)夢(mèng)想》的作文，我跟老爸說(shuō)：“我沒(méi)有夢(mèng)想，我想吃好吃的，你們給我買(mǎi)了，外婆給我做了；我想不上學(xué)，你們又不答應；我想玩游戲，你們又給了我無(wú)數的前提條件，要我完成這個(gè)，完成那個(gè)。做小孩都這么累，還 要什么夢(mèng)想呀，白日夢(mèng)都沒(méi)得做！”我拽拽的回答讓老爸愣在當場(chǎng)，看著(zhù)老爸吃驚的表情，我心里暗想：我說(shuō)的就是實(shí)話(huà)，哈，讓你們吃驚去吧，反正我就是這么想的。
吃完早飯，老爸開(kāi)車(chē)送我去少年宮，在路上，老爸就跟我說(shuō)：“你真的沒(méi)有夢(mèng)想嗎？你知道現在最紅的牛人馬云說(shuō)過(guò)什么關(guān)于夢(mèng)想的話(huà)嗎？”老媽接口說(shuō)：“夢(mèng)想，是一定要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢，多好��！”
這時(shí)候我已經(jīng)清醒了不少，情緒和心情也好了不少，尤其是老爸同意我在寫(xiě)好作文后，可以玩一個(gè)小時(shí)游戲的激勵下，我開(kāi)始有點(diǎn)屁顛屁顛的快樂(lè )起來(lái)，好吧，那我好好想想，我有什么夢(mèng)想呢？想了一會(huì )兒，我笑瞇瞇地對老爸說(shuō)：“我的第一個(gè)夢(mèng)想是想吃遍全天下的美食！” “可以呀，想吃美食完全符合你的本性，你是我們家的小金豬，用時(shí)下話(huà)說(shuō)就是個(gè)吃貨�！� 老爸聽(tīng)了哈哈笑著(zhù)說(shuō)，一頓再說(shuō)：“不過(guò)，你打算怎么吃呀，或者你最想吃什么呢？”我第一個(gè)反應是我想吃烤全羊，這個(gè)可是我的大夢(mèng)想，一只大肥羊，烤得金黃金黃的，滋滋的冒著(zhù)誘人的肉香，還 夾雜著(zhù)孜然和胡蔥散發(fā)出來(lái)的陣陣濃香，那叫一個(gè)美呀，我傻傻地兀自笑著(zhù)，哈哈，我好像有點(diǎn)流口水了……老爸的問(wèn)話(huà)讓我回過(guò)神來(lái)，老爸問(wèn)：“吃美食得有什么條件呀？”“有錢(qián)呀�！蔽腋纱嗟鼗卮�。老爸笑著(zhù)搖搖頭：“有錢(qián)當然重要，但是中國的.美食文化博大精深，如果想做美食家，需要懂得很多很多，比如美食的文化，美食的做法，以及美食的淵源和歷史故事，更應該懂得和平的環(huán)境，國家的強大安定，才能讓人民過(guò)上安定的生活，才能有美食吃呀。上次我們在電視新聞和電腦網(wǎng)絡(luò )上就一起看到了，很多國家的小朋友餓得只剩皮包骨頭……”一通大道理，我似懂非懂地聽(tīng)著(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)頭，想著(zhù)美食和那些可憐的小朋友。
老媽靠近我，看著(zhù)我問(wèn)：“還 有其他的夢(mèng)想嗎？”“我的第二個(gè)夢(mèng)想是我能不能不上學(xué)，不學(xué)習？”我沒(méi)看老爸老媽的臉，顧自說(shuō)著(zhù)：“反正我真的很希望有這么一臺機器，能把電腦里的所有知識都快速的裝進(jìn)我的腦子里，以后什么考試、作業(yè)、回答問(wèn)題呀，我都能像打開(kāi)電腦點(diǎn)點(diǎn)鍵盤(pán)，搜索一下，全部都能知道了。這樣我就可以想睡覺(jué)就睡覺(jué)，想玩就玩�！惫�，我簡(jiǎn)直就是個(gè)天才，心里暗自得意著(zhù)�！斑@個(gè)很好呀�！崩习中χ�(zhù)說(shuō)：“你知道嗎？人腦就是一臺生物計算機，只不過(guò)現在的電腦只能模仿人腦的一些功能而已，等將來(lái)科技發(fā)達了，科學(xué)家們就能把你剛才的想法實(shí)現，把所有的知識變成一組組腦電波，植入到你的大腦里面，這樣就真的可以不學(xué)習就擁有無(wú)限的知識，變成天才。但是小朋友，有這樣好的想法，我們?yōu)槭裁床慌θ?shí)現呢？如果你努力學(xué)習，萬(wàn)一變成了剛才那個(gè)科學(xué)家，那你的第二個(gè)夢(mèng)想不就實(shí)現了嗎！”
老爸的大道理講差不多了，少年宮也快到了，我若有所思，想著(zhù)我的美食也想著(zhù)我的夢(mèng)想，走進(jìn)了少年宮的大門(mén)，對呀，我為什么不能為了我想要的美食、想要的懶覺(jué)和游戲，快樂(lè )的去學(xué)習好知識呢！
哦耶！老爸再見(jiàn)，我會(huì )努力的，我覺(jué)得真的有夢(mèng)想了……
我有一個(gè)夢(mèng)想作文4
你的笑顏，眉眼彎彎，似新月，似拂柳……
在寂靜的大山深處，我聽(tīng)到了一陣陣悅耳的笑聲，如同銀鈴般清脆。我俏皮地在山路上小跑著(zhù)，時(shí)而聞到路邊盛開(kāi)的未知花朵的香氣，時(shí)而捉弄樹(shù)干上停歇的知了。我拉上幾個(gè)玩伴，惹急了籬笆內的黃犬，引來(lái)了連續的犬吠聲，然而我們依然眉眼彎彎，展現出最純真的笑容。
在寧靜的鄉間小路上，回蕩著(zhù)孩童們歡笑的聲音，放學(xué)歸來(lái)的你，背著(zhù)今日老師傳授的智慧，吟唱著(zhù)新學(xué)的歌謠。褲腿上沾滿(mǎn)了田野間不知名的泥巴，嘴里咬著(zhù)一支狗尾巴草，可你的笑容依舊燦爛，如往昔一般天真可愛(ài)，眉眼間充滿(mǎn)彎曲的快樂(lè )。
回到家，你看到了只能從冰冷的照片中才能看見(jiàn)的，常年不回家，在外務(wù)工的爸爸媽媽。他們給你帶來(lái)巧克力和玩具車(chē)。那巧克力竟比樹(shù)上摘的新鮮的果子還好吃，玩具車(chē)比以前爺爺做的鐵環(huán)好玩。吃飯時(shí)，爸爸媽媽說(shuō)，帶著(zhù)你進(jìn)城去和他們在一起，在城里去生活。你天真的以為，之后的日子里，會(huì )有許許多多的巧克力和玩具車(chē)，會(huì )有源源不斷的快樂(lè )，仿佛幸福就在眼前，觸手可及。
懷揣著(zhù)胸懷不安又激動(dòng)不已的心情，我踏上了城市的土地，這里是我爸爸媽媽工作的地方。街道寬闊而平坦，甚至比我在鄉下小學(xué)的操場(chǎng)還要平整。高聳入云的樓房比鄉下小學(xué)的五棟教學(xué)樓還要大，我不禁瞪大了眼睛，生怕錯過(guò)了什么精彩的事物。眼前閃爍著(zhù)新奇的光芒，好奇心充滿(mǎn)了我的整個(gè)視野。我想象著(zhù)，也許從今天開(kāi)始，我也能夠住進(jìn)這樣的高樓大廈，坐上城市的車(chē)輛。也許這樣，我就能離天空更近一些，看到更加湛藍的天空……
回到城市的家，不再是剛才看見(jiàn)的高樓，門(mén)前也沒(méi)有寬闊的大馬路，而是一個(gè)偏僻的小院子。幾棟老居民樓擁擠在一起，顯得有些破舊。抬頭望去，天空變得狹小，只有一絲快速的云彩，顏色也變得灰暗而渾濁。無(wú)法再聞到路邊小花的芬芳，因為它們早已被一層灰塵覆蓋。無(wú)法再摘取鄉下那嫩綠的狗尾巴草，因為在城市里找不到它們了。漸漸地，你不再開(kāi)懷大笑，沒(méi)有熟悉的玩伴，也沒(méi)有熱情的鄉親。你總感到無(wú)比寂寞和空虛。但一想到能和爸爸媽媽在一起，或許這些都不再重要。
最近，爸媽媽常常晚歸，他們的臉上總帶著(zhù)沉重的愁容。在他們的交談中，我經(jīng)常聽(tīng)到關(guān)于學(xué)業(yè)、資格和常住居民等詞匯。他們希望我在城市里上學(xué)，接受更好的教育。然而，似乎事情并不順利，可能是因為工作原因，也可能是為了讓我上學(xué)，爸爸媽媽開(kāi)始頻繁搬家。在每個(gè)新的停留地，我們都沒(méi)有待太久，我也沒(méi)有機會(huì )結識到同齡的朋友。湛藍的天空似乎變得遙不可及，而我也變得越來(lái)越沉默寡言。曾經(jīng)燦爛的笑顏，如今只存在于深夜的夢(mèng)境中。
公園里，小時(shí)候，和同齡的小伙伴們一起玩耍，卻常常感受到他們家長(cháng)的冷漠目光，仿佛我的存在是個(gè)污點(diǎn)一樣，他們不愿意讓自己的'孩子和我玩在一起。我不明白為什么，甚至以為是自己做錯了什么。我覺(jué)得跳鐵環(huán)、折紙飛機、畫(huà)畫(huà)都是很有趣的玩具，但看到其他小朋友們都在玩手機、平板、飛機、汽車(chē)模型，我感到很奇怪。我覺(jué)得爺爺奶奶給的糖果已經(jīng)是很好的零食了，但看到其他小孩子們吃著(zhù)冰淇淋、薯片、棒棒糖等新奇的零食，我感到很驚訝。我從未見(jiàn)過(guò)這些東西，更別說(shuō)吃過(guò)了。所以，我感到城里人看我的眼神很冷漠，讓我感到很不舒服。
我不愿意看到你整天默默無(wú)語(yǔ)，也不愿意看到你眼中失去光彩，更不愿意讓你被稱(chēng)為農名工子女。因為你和我一樣，是父母愛(ài)的結晶，有一個(gè)美麗的名字，甚至有一個(gè)親切的乳名。如果我有能力，我希望能讓你在城市里也能開(kāi)懷大笑，能夠上學(xué)，坐在明亮寬敞的教室里，結交許多同齡的朋友，成為他們的玩伴。我希望讓你不再受到束縛，和城里的孩子一樣，交同樣的學(xué)費，上同樣的課程，得到同樣的關(guān)注和平等的待遇。
我有一個(gè)夢(mèng)想，讓你眉眼彎彎，笑顏依舊……
我有一個(gè)夢(mèng)想作文5
文字為何物？有人說(shuō)：“是一種符號！”而我對于這個(gè)答案并不滿(mǎn)意，我所理解的文字，是能夠跳動(dòng)的音符，帶給你無(wú)盡的歡樂(lè )；是能夠飛舞的畫(huà)筆，帶給你生命的色彩，是能夠燃燒的烈柴，帶給你溫暖的光芒。
然而跳動(dòng)的音符需要鋼琴的幫助才能跳動(dòng)，飛舞的畫(huà)筆需要人手的掌握才能飛舞，燃燒的烈柴需要火柴的引導才能燃燒，而優(yōu)美的文字，需要作家的運用才能優(yōu)美。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”但是，文字卻是書(shū)籍的根本，因為作家對這些文字的編輯、篩選、錘煉，使得這些文字成了書(shū)籍，賦予這些文字生命力。世上本沒(méi)有書(shū)，寫(xiě)文字的人多了，也便成了書(shū)。而書(shū)傳遞給我們的可不僅僅是文字，更是思想。一樣的橫豎撇捺，為何存在書(shū)中，它便生成了別的東西呢？這用物理學(xué)解釋不了，用化學(xué)解釋不了，用數學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)都解釋不了。
制造這個(gè)現象的人，有一個(gè)共同的名字——作家！
當我成功的寫(xiě)出我的第一篇文章之后，我心里十分開(kāi)心，如同心里打翻了蜜罐一般，從此我對寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是當我閱讀了許多的書(shū)籍和文章，我意識到我僅僅是文學(xué)這座高山山腳下一粒小小的灰塵。不過(guò)這并沒(méi)有打擊我，反而讓我更加努力，把作文寫(xiě)的更好！不知從何時(shí)起，一顆夢(mèng)想的種子悄悄的在我心中生了根、發(fā)了芽，那便是成為一個(gè)作家。
當然了，成為一個(gè)作家可不是一天兩天就能成功的，作家與作者雖然只有一字之差，所代表的東西可是差了十萬(wàn)八千里。而我現在只能被成為作者，但是我不會(huì )放棄我的夢(mèng)想，我會(huì )一點(diǎn)一滴的積累，總有一天，我會(huì )完成由“者”到“家”的`轉變。堅持下去，黑暗的終點(diǎn)是那黎明的曙光；堅持下去，嚴冬的終點(diǎn)是春天的那縷花香；堅持下去，作者的終點(diǎn)是作家的殿堂！我會(huì )讓我的夢(mèng)想成為一盞明燈，一直照在通往成功的大路上！直到我實(shí)現我的夢(mèng)想，它便化為一縷輕煙，消散于世間，刻在我的心田！
我有一個(gè)夢(mèng)想，是作為一個(gè)公民的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想沒(méi)有泰山那么厚重，也沒(méi)有鴻毛那么輕浮，為了實(shí)現它，我沒(méi)有革命者的激情澎湃，也沒(méi)有求知者懸梁刺股的執著(zhù)，不過(guò)，我愿意全身心的投入，百分百的專(zhuān)注。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是擁有綠色。
小草自打探出頭接觸了這個(gè)新世界后，它們便“綠”遍了大街小巷，慵懶的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的灑在小草的身上，它們綠的通透的身體還真是惹人喜愛(ài)。人們因為喜愛(ài)，所以才與之親密接觸，人們帶走了自己的快樂(lè )，卻留下了自己的腳印，留下了小草無(wú)助的吶喊，但又有誰(shuí)在乎呢？是的，我們不是小草，無(wú)法領(lǐng)悟小草的痛楚。于是，徹底絕望的小草決定不再發(fā)芽，不再長(cháng)大，不再受人們的折磨。我要的綠色，你在哪里？
屹立在恬靜鄉村的大樹(shù)每天都會(huì )伸個(gè)舒服的懶腰，唏噓一聲，枝條展開(kāi)了，樹(shù)葉也鮮活起來(lái)了，它們并不介意自己居住在這不起眼的鄉下，反而為這種生活感到高興。而那些矗立在喧鬧城市中的大樹(shù)，卻顯得有些萎靡，成了城市里微不足道的小綠點(diǎn)，灰色似乎才是那里的主旋律，大樹(shù)失去了它的生態(tài)價(jià)值，成為了商家眼中的搖錢(qián)樹(shù)，于是，一棵一棵的大樹(shù)被結束了它短暫的生命。我要的綠色，你在哪里？
我想擁有的綠色總是在和我玩捉迷藏，我越是想急迫的見(jiàn)到它，反而越見(jiàn)不到它，或許不經(jīng)意間在哪一個(gè)角落會(huì )瞥見(jiàn)幾叢新綠。
我的夢(mèng)想可望不可即，就好比杜甫，蘇軾一代偉大詩(shī)人越是想實(shí)現自己遠大的抱負，越是得不到君主的器重，得不到心靈上的滿(mǎn)足；就好比一個(gè)人越是想一蹴而就，名揚萬(wàn)里，越是享受不了追求成功的過(guò)程，得不到成功那一刻的喜悅；就好比登山人越是急于登上山頂，越是欣賞不到沿途美麗的風(fēng)景，發(fā)現不了真正的美。我的夢(mèng)想就是擁有綠色，僅此而已。
就讓我們播下愛(ài)的種子，用心灌溉，攜起手來(lái)，讓夢(mèng)想起航，讓綠色騰飛！
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