我有一個(gè)夢(mèng)想作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我有一個(gè)夢(mèng)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文1
我1993年畢業(yè)于河南省交通學(xué)校公路運輸管理專(zhuān)業(yè)，在河南范縣濮城運管站參加工作后，我用其所學(xué)，結合工作實(shí)際，成功地開(kāi)展了“入村進(jìn)戶(hù)搞服務(wù)”活動(dòng)，受到上級領(lǐng)導的好評，并把自己的這種經(jīng)驗在當地加以推廣。我也由一名初出茅廬的學(xué)生，成長(cháng)為基層的站長(cháng)。
在工作中，善于學(xué)習，勇于實(shí)踐，勤于寫(xiě)作。1997年我在河南范縣濮城運管站，和同事們一起在基層為車(chē)主業(yè)戶(hù)服務(wù)，我及時(shí)總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)了《落實(shí)源泉管理、杜絕公路“三亂”》的文章。沒(méi)想到該篇文章經(jīng)編輯老師修改后，以《濮城運管站入村進(jìn)戶(hù)搞服務(wù)》發(fā)表在《河南交通》信息流上�？粗�(zhù)變成鉛字的作品，雖然很短，我心里有說(shuō)不出來(lái)的高興，同事們見(jiàn)到我也投以贊許的目光。隨后的歲月里，慢慢的，我的作品一個(gè)個(gè)豆腐塊不斷見(jiàn)諸于報端，當然，豆腐塊多啦，自然就不稀奇。后來(lái)，聽(tīng)別人議論說(shuō)：他只會(huì )寫(xiě)豆腐塊，你總沒(méi)見(jiàn)過(guò)他寫(xiě)的長(cháng)篇吧。我聽(tīng)后，心中暗下勁。要爭氣，寫(xiě)篇長(cháng)篇，這就是我最初的夢(mèng)想。
為了能寫(xiě)出長(cháng)篇，我在工作中養成了記工作日記的習慣，記的多是些工作中的“瑣事”和個(gè)人的感受，不過(guò)這些“瑣碎”的記錄，也把一位基層交通執法者的'工作狀態(tài)和人生態(tài)度真實(shí)地反映出來(lái)。慢慢地，我也有了一點(diǎn)想法：如果，我們每一個(gè)交通行政執法者都時(shí)時(shí)刻刻用“對得起車(chē)主、業(yè)戶(hù)”來(lái)衡量自己的言行舉止，處處急車(chē)主、業(yè)戶(hù)所急，想車(chē)主、業(yè)戶(hù)所想，那我們的交通行政執法者就能真正成為車(chē)主、業(yè)戶(hù)信賴(lài)的人。在我寫(xiě)作將近10年的時(shí)候，也就是20xx年，我的文章《真正成為車(chē)主信賴(lài)的人 ——基層征稽站站長(cháng)曹中華日記摘錄》20xx余字在《中國交通報》上發(fā)表啦，占了半個(gè)多版面。當時(shí)，我市交通運輸局的一位領(lǐng)導到我站考察，臨走，還專(zhuān)門(mén)叫我，咨詢(xún)我是怎樣投的稿，花錢(qián)沒(méi)有，我都一一如實(shí)回答。沒(méi)有花錢(qián)，通過(guò)郵箱投的稿。隨后，領(lǐng)導就問(wèn)隨行的縣交通運輸局的領(lǐng)導見(jiàn)過(guò)我發(fā)表的文章沒(méi)… …
在以后的日子里，我一發(fā)不可收，相繼在《中國道路運輸》、《中國交通報》、《運輸經(jīng)理世界》、《交通企業(yè)管理》、《交通建設與管理》等交通類(lèi)刊物上發(fā)表了多篇長(cháng)篇，作品《第二次投票》在全國文學(xué)作品大賽中曾獲小說(shuō)組優(yōu)秀獎被收錄《新世紀文學(xué)作品選》，我被《中國交通報》吸收為通訊員，被《中國道路運輸》納入作者庫，成為《鹿鳴》文學(xué)月刊的重點(diǎn)作者，濮陽(yáng)市龍祖作家聯(lián)誼會(huì )會(huì )員。系中國道路運輸論壇貨物運輸板塊的版主，中國交通新聞網(wǎng)的超級版主兼水運板塊的版主，中國道路運輸網(wǎng)運管板塊的版主�！逗幽系缆愤\輸》雜志社發(fā)展我為網(wǎng)絡(luò )編輯。
文章發(fā)表的多了，每每收到樣刊，看著(zhù)雜志的扉頁(yè)上都有重要文章的題目，我想自己撰寫(xiě)的文章題目如也能出現在那里，那該多好��！功夫不負有心人，當我寫(xiě)作15年的時(shí)候，我撰寫(xiě)的文章《須打破村路“有建無(wú)養”僵局》的題目終于首次出現在《交通建設與管理》雜志扉頁(yè)上，真慶幸自己的夢(mèng)想實(shí)現了。
在改革開(kāi)放30周年時(shí)，我總結了范縣30年來(lái)客運取得的成就，按不同的時(shí)期把客運劃分了五個(gè)階段：運力不足出行難、開(kāi)放初期市場(chǎng)混亂、運力大增供過(guò)于求、聯(lián)營(yíng)統管乘客開(kāi)顏、新農巴士五個(gè)統一，撰寫(xiě)了《家門(mén)口坐班車(chē)不是夢(mèng)》，發(fā)表在《中國道路運輸》雜志上，后被收錄在中國道路運輸雜志社出版的改革開(kāi)放紀念專(zhuān)刊里。在改革開(kāi)放35周年時(shí)，我對比范縣貨運市場(chǎng)前后的變化，撰寫(xiě)了《過(guò)去毛驢遍地跑 如今汽車(chē)任我行》的稿子在《中國道路運輸》雜志上發(fā)表。編輯老師夸我說(shuō)：文章寫(xiě)的不錯… …
20xx年我撰寫(xiě)了《從速開(kāi)征燃油稅是加快交通體制改革的最優(yōu)決策》，這篇文章發(fā)表在《交通企業(yè)管理》20xx年3期“熱點(diǎn)聚焦”欄目上。同年，國務(wù)院決定，自20xx年1月1日起實(shí)施成品油稅費改革，取消原在成品油價(jià)外征收的公路養路費、航道養護費、公路運輸管理費、公路客貨運附加費、水路運輸管理費、水運客貨運附加費等六項收費，逐步有序取消政府還貸二級公路收費。文章發(fā)表9個(gè)月，國家就進(jìn)行了燃油稅改革。為自己預見(jiàn)的正確感到慶幸。
畢業(yè)20周年之際，我有幸接到我的母�！幽辖煌殬I(yè)技術(shù)學(xué)院給我發(fā)的邀請函，邀請我回母校參加建校六十周年紀念大會(huì )。作為一位接受過(guò)扎根基層、服務(wù)基層的學(xué)生，默默的在基層干了20年，或許，是因為我這些年在交通類(lèi)刊物上發(fā)表了不少的作品，在交通上略有點(diǎn)小名氣，所以，母校才邀請了我，這是我始料未及的。
作為河南范縣道路運輸業(yè)發(fā)展變化的一位見(jiàn)證人，也是河南范縣道路運輸業(yè)的一位管理者。親自經(jīng)歷了規費征稽從運政體制改革中分離出來(lái)，從規費征稽到燃油稅改革，到轉崗路政管理大隊。十幾年來(lái)，我在孤燈清茶下，把白天身邊發(fā)生的事，心中想說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)成了文字。去年，我整理了自1997年發(fā)表處女作以來(lái)發(fā)表的作品，除信息、報道不收錄外，擇其推動(dòng)了工作，對今后工作仍有參考價(jià)值的加以整理，文字已逾10萬(wàn)字。我想請中華人民共和國交通運輸部部長(cháng)給寫(xiě)個(gè)序，出本文集。文集將從一個(gè)側面反映一個(gè)地方交通上的變革和實(shí)踐。
愿每一位交通人都喜歡，愿每一位讀者都喜歡，同時(shí)愿在今后的工作中寫(xiě)出更多更好的作品，這就是我的夢(mèng)想。
交通運輸部長(cháng)會(huì )給我這個(gè)基層的作者作序嗎？祝愿自己能夢(mèng)想成真！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文2
夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。
——題記
小的時(shí)候我在一所農村小學(xué)讀書(shū)，因為普通話(huà)在同齡的孩子里還算標準，所以我被選為學(xué)校的小廣播員，而且我也的確愛(ài)上了做廣播員、主持人的感覺(jué)。那一年全市學(xué)校社團展示活動(dòng)中，我被學(xué)校選中跟著(zhù)老師去鳳城高中做我校社團活動(dòng)展示的解說(shuō)員。到了那里，對于一個(gè)從小在山區長(cháng)大的孩子來(lái)說(shuō)，就像是劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園，眼前的一切都是我在夢(mèng)中才見(jiàn)過(guò)的。我帶著(zhù)好奇和喜悅蹦蹦噠噠地進(jìn)了我們要到的教室。
因為時(shí)間緊迫，老師在解說(shuō)前一天給的我稿子，我在次日凌晨三點(diǎn)起來(lái)背的，但我也能記得爛熟于心。我一直都很放松，跟著(zhù)伙伴打打鬧鬧。當我舉著(zhù)喇叭開(kāi)始面對向我走來(lái)的許多領(lǐng)導老師時(shí)，才真的感覺(jué)到了緊張。我用像個(gè)機器人一樣嘶竭乏味的聲音背著(zhù)為老師準備的稿子，從老師們的眼神中看出，他們似乎對我們展示的葫蘆畫(huà)不太感興趣�；匦：�，老師的每一句夸獎，每一個(gè)笑容都加深了我內心的愧疚。
這件事之后，有一顆夢(mèng)想的種子在我心里悄悄萌生并扎根了：我一定要學(xué)好練好普通話(huà)，將來(lái)做一個(gè)播音主持！
……由于小學(xué)時(shí)的種種表現，升到初中后，我再次得到了老師的眷顧，參加學(xué)校的讀書(shū)演講比賽。由于我是新生，個(gè)子又很小，上臺后就傳來(lái)臺下的嘲笑聲。我很氣憤，暗下決心用最好的水平完成了這場(chǎng)充滿(mǎn)硝煙的比賽，結果很理想，我以9.9分的高分刷新了學(xué)校的演講比賽的記錄。
這次讀書(shū)演講比賽之后，我成為了學(xué)校的新聞人物，全校上下沒(méi)有一個(gè)人不認識我的。在接下來(lái)的大大小小的演講比賽中，我順理成章都是當之無(wú)愧的第一名。我不覺(jué)有些飄飄然，覺(jué)得自己離夢(mèng)想越來(lái)越近了。我也在別人的羨慕、夸獎、崇拜之下，慢慢地飄了起來(lái)，心里也洋洋得意地認為自己是不可超越的。
可惜我又做了一次“井底之蛙” 。初四的這一年，我又擁有了一次參加區里誦讀比賽的機會(huì )，這是我第一次走出學(xué)校，走出鄉鎮參加比賽，也是我十四年來(lái)踏上的最大的一個(gè)舞臺。我想我一定要拿出最高的水平來(lái)。我的`誦讀題目是肖復興的《母親》，這也是我最拿手的一個(gè)誦讀篇目之一了，因為早已背的（得）滾瓜爛熟，所以我對自己的這次比賽充滿(mǎn)了信心。
……比賽開(kāi)始了，在優(yōu)美音樂(lè )的伴奏下，我輕松地誦讀完了，沒(méi)出任何差錯。我自己沾沾自喜了一個(gè)下午，終于成績(jì)出來(lái)了，有些差強人意，結果只是剛剛進(jìn)入復賽——這等于說(shuō)，我是決賽選手中最差的一個(gè)了？怎么可能？這么多年的演講、解說(shuō)經(jīng)歷，好歹也讓我積累了不少的經(jīng)驗，怎么可能這么差？
坐車(chē)回學(xué)校的路上，我心情沮喪到了極點(diǎn)。
語(yǔ)文老師看出了我的不滿(mǎn)。她輕輕地對我說(shuō)，誦讀不只是完整無(wú)誤地背誦這么簡(jiǎn)單，也不只是聲音清脆，容貌甜美就行。誦讀是用聲音塑造形象的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也需要用心揣摩和創(chuàng )造。我突然覺(jué)得這些話(huà)這么熟悉，老師之前就對我說(shuō)過(guò)，是我太自滿(mǎn)了。
老師又說(shuō)，肖復興的《母親》是個(gè)經(jīng)典的作品。每個(gè)誦讀者在朗誦的時(shí)候心里都要裝著(zhù)一個(gè)人，那就是自己的母親。一個(gè)成功的誦讀者要打動(dòng)聽(tīng)眾的，不僅要靠技巧，還要靠你聲音里傳達出來(lái)的感情。
我一下子明白了，原來(lái)誦讀也是需要靈魂的，我不是個(gè)錄音機，翻唱機，我要做個(gè)用聲音來(lái)感受美、傳遞美的人。
老師問(wèn)我，決賽我們換個(gè)題目吧。我搖了搖頭，堅定地說(shuō)，不，還是它吧——《母親》。
決賽要在一個(gè)月以后舉行，我有足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習和揣摩。我找來(lái)肖復興的資料看，還讀了很多肖復興的作品。同時(shí)我又搜集了其他的寫(xiě)母親的作品，在一個(gè)個(gè)偉大又平凡的母親的故事里，我這才漸漸明白這句話(huà)的含義——世上有一部永遠都寫(xiě)不完的大書(shū)，那便是母親！
我好像也一下子長(cháng)大了一樣，突然理解了我的媽媽。因為在這些描寫(xiě)母親的作品中，我總是看到媽媽的影子，她為了我們這個(gè)家辛苦操勞，無(wú)怨無(wú)悔，像極了這些偉大作品中的偉大的母親……我的眼睛漸漸濕潤了。
決賽的日子到了，我主動(dòng)跟老師說(shuō)，不用背景音樂(lè )了。
不是背誦，不是轉述，甚至不是在比賽。我站在臺上，坦然地望著(zhù)臺下的評委和聽(tīng)眾，向他們講述了一個(gè)平凡母親的平凡故事。眼淚不知道什么時(shí)候流了下來(lái)，臺下也響起了一片輕輕的抽泣聲。
我的誦讀結束了。我聽(tīng)到了臺下的掌聲。我知道我成功了。
決賽的成績(jì)竟然比預賽時(shí)好很多。但比起這個(gè)讓人驚喜的成績(jì)來(lái)，我收獲的更多的是，我明白了做一個(gè)播音主持也不是這么容易的事，沒(méi)有一顆堅定執著(zhù)的心，沒(méi)有廣泛的閱讀，沒(méi)有廣博的知識，沒(méi)有文化的積淀，沒(méi)有思想和感悟，只靠聲音和臉蛋，永遠都走不遠。
在以后的日子里，我想我會(huì )堅定我的夢(mèng)想，在追夢(mèng)的道路上，踏踏實(shí)實(shí)地大步前行。
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