實(shí)用的童年夢(mèng)想作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的童年夢(mèng)想作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童年夢(mèng)想作文 篇1

　　童年，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是熟悉的。它是我們對小時(shí)候的一個(gè)美好的回憶，是我們對自己的回想……

　　想想小時(shí)候，我擁有很多很多的夢(mèng)，但都是對未來(lái)的暢想而已，但我還是癡迷著(zhù)那些夢(mèng)，那些美好的夢(mèng)。我記得其中一個(gè)夢(mèng)想好像是當一名服裝設計師。因為我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，喜歡設計一些婚紗之類(lèi)的衣服，這個(gè)夢(mèng)想起源于小時(shí)候的一次繪畫(huà)，當時(shí)我畫(huà)的一件裙子得了三等獎，我興奮得直跳，恨不得立刻回家，把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽。從那以后，我的設計夢(mèng)就因此而定了下來(lái)。

　　我還有一個(gè)夢(mèng)想，是當一名記者。并不是因為爸爸是記者我就想當記者，是因為我比較喜歡寫(xiě)作，喜歡采訪(fǎng)，所以我一直想當記者。但是在一次實(shí)踐中，我覺(jué)得自己根本不是當記者的料，爸爸幫我報名去當小記者，是要培訓的，有一個(gè)口才的表演，我因為忘詞而被淘汰掉了，我也很氣自己，不停地責怪自己。但是我還是從中學(xué)到了很多，如果還有一次讓我嘗試的機會(huì )，我還是會(huì )參加的吧！

　　最后一個(gè)夢(mèng)想是當老師，我是覺(jué)得好玩才想當的.，因為當老師可以給學(xué)生批改作業(yè)。但后來(lái)我從書(shū)中得知，老師會(huì )因為吸入過(guò)多的粉筆屑而得肺癌，我就不想當老師了，原來(lái)，老師如此偉大，我不由得對我的老師們油然而生一股感激之情。

　　這就是我童年時(shí)的三個(gè)夢(mèng)想，也許吧，我以后有可能從事其他職業(yè)，也有可能從事夢(mèng)想中的一個(gè)，但我還會(huì )繼續夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有未來(lái)嘛！我不怕挫折，我會(huì )努力學(xué)習，去實(shí)現我的夢(mèng)想！

童年夢(mèng)想作文 篇2

　　童年是美妙的，童年的夢(mèng)想是琳瑯滿(mǎn)目的，是絢麗多彩的，是異想天開(kāi)的。

　　童年，我總是渴望有一只母翼龍坐騎。這樣，我坐在上面飛去幼兒園，伙伴們一看，都會(huì )羨慕我。而且不用老是自己走去幼兒園了。寂寞的時(shí)候，陪它說(shuō)說(shuō)話(huà)，玩玩游戲。

　　童年，我渴望能變成雄鷹，可以在天空自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地翱翔。從天空俯視大地，游覽各地風(fēng)光，享受天空的美好。潔白的云朵，湛藍的天空，一幢幢高大挺拔的房屋，一條條清澈的河流，一棵棵茂盛的.大樹(shù)，一朵朵爭奇斗艷的鮮花……將構成一幅怎樣美麗的圖畫(huà)啊!

　　童年，我渴望變成鮮花，為學(xué)校、為公園、為馬路，甚至整個(gè)大自然添加幾分姿色，添加幾分生機。讓勤勞的蜜蜂采花釀制成甘甜的蜂蜜，引來(lái)各色各樣的蝴蝶，在我們的襯托下，讓蝴蝶翩翩起舞，招來(lái)大自然中的賓客開(kāi)場(chǎng)“Party”。我們來(lái)當樂(lè )隊，百靈鳥(niǎo)歌唱，動(dòng)物們則在草地上舞蹈。

　　童年，我渴望有一雙紫色的翅膀，飛到棉花糖似的白云上休息，看看牛郎織女再過(guò)多長(cháng)時(shí)間才相會(huì );飛上天庭，去看看王母娘娘長(cháng)什么樣子，嘗嘗蟠桃園的蟠桃;向王母娘娘求求情，讓牛郎織女幸福美滿(mǎn)地生活在一起。我還要夜晚飛上月亮，陪陪寂寞的嫦娥和玉兔。

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　　童年夢(mèng)想是如此天真，童年夢(mèng)想是如此美好!

童年夢(mèng)想作文 篇3

　　每天入睡前，我總要纏著(zhù)爸爸講故事。日久天長(cháng)，終于有一天，爸爸說(shuō)：“我絞盡腦汁也講不出故事來(lái)了，要不講講我童年的往事吧！”我一蹦三尺高：“好！”

　　爸爸說(shuō)，他小的時(shí)候，村邊的小溪清澈見(jiàn)底，小伙伴們卷起褲腿，光著(zhù)腳丫，踩著(zhù)細細的沙子，撿鵝卵石，裝滿(mǎn)了褲袋，高高興興地回家。

　　爸爸說(shuō)，他小的時(shí)候，村里的池塘是避暑的好去處。小朋友們三五成群地去池塘里玩耍，一望無(wú)際的荷葉，粉紅美麗的荷花，映襯著(zhù)小孩子們歡樂(lè )的笑臉。池塘又是大家的菜柜，一個(gè)猛扎子下去，一定能捧上滿(mǎn)滿(mǎn)的螺絲和河蚌。下一天午餐的葷菜，不到半個(gè)小時(shí)就解決了。

　　可是，幾年前，我去老家玩，發(fā)現村邊小溪里流淌的是牛奶水，見(jiàn)不到一條小魚(yú)，見(jiàn)不到一只小蝦，連水草也枯死了。村里的池塘，污水橫流，臭氣熏天，見(jiàn)不到一片荷葉。誰(shuí)敢下水游泳？我就在心里想，爸爸嘴里說(shuō)的那個(gè)池塘、荷花、螺絲、河蚌去哪兒了？我還 想去看一看呢！這可是我的夢(mèng)��！

　　近幾年，我縣開(kāi)展了“五水共治”活動(dòng)，污水不流了，牛奶河不見(jiàn)了，臭水塘消失了。映入眼簾的.是藍天、白云、綠地、清溪……終于我的夢(mèng)想慢慢實(shí)現了。就在浙江大地上掀起“五水共治”的浪潮時(shí)，浦江也緊跟步伐，一場(chǎng)驚天動(dòng)地，聲勢浩大的治水戰也打響了，全縣干部群眾，還 有我們的學(xué)生和家長(cháng)，人人參與，眾志成城，齊心協(xié)力，終于，一個(gè)“水清岸綠、人水和諧”的美麗浦江展現在了人們面前。

　　是的，看了這本書(shū)，我受益匪淺，也找到了保護環(huán)境的最佳答案。休息的日子，我要去小區植樹(shù)，在小區垃圾旁提醒人們垃圾分類(lèi)，倡導人們綠色出行，勸導旁邊的大人不吸煙，看到破壞環(huán)境的打環(huán)保電話(huà)，我們都要從身邊的小事做起，從自己做起。

　　我一直夢(mèng)想著(zhù)：有一天，能像爸爸小時(shí)候那樣，在碧波蕩漾的池塘里，暢游、摸螺絲！

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