【合集】夢(mèng)想作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想作文 篇1
因為對藍天的渴望，雛鷹展翅飛翔；因為對大海的向往，小魚(yú)逆流而上；因為對光明的期望，飛蛾撲向烈火；因為對未來(lái)的憧憬，我們有了夢(mèng)想。不能只相信“是金子總會(huì )發(fā)光”，因為不管你怎么意氣風(fēng)發(fā)，不管你怎么足智多謀，沒(méi)有了夢(mèng)想，一切歸“0”。
有夢(mèng)想的人，生活充滿(mǎn)色彩。小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當公主，幼兒園，我的夢(mèng)想是做設計師，小學(xué)，我的夢(mèng)想是成為明星。以前寫(xiě)過(guò)的夢(mèng)想作文，我常常寫(xiě)想當老師，想當醫生等等這一類(lèi)的。那時(shí)候的我，還不怎么明白夢(mèng)想是什么，它有什么作用，哪怕知道，也只是表面的認識�，F在我知道，你有什么樣的夢(mèng)想，決定著(zhù)你以后是個(gè)什么樣的人。是農民工，是打工者，是小員工，是小老板還是董事長(cháng)；是貧窮的的生活拮據的人，是富有的高層生活圈兒里的人；是為自己生活拼搏的人，還是對國家有用的`人。有了夢(mèng)想的人，很明確自己要為什么而奮斗，很明白自己要在哪方面下功夫，而沒(méi)有夢(mèng)想的人，像無(wú)家可歸的人，沒(méi)有目標，沒(méi)有奮斗的力量，沒(méi)有夢(mèng)想，生命的動(dòng)力蕩然無(wú)存。夢(mèng)想給我們的人生上了色，它的存在讓我們的人生充滿(mǎn)色彩。
有夢(mèng)想的人，生活很充實(shí)。有人問(wèn)，夢(mèng)想到底有什么用？那我問(wèn)問(wèn)你，為什么現在的男女老少都愛(ài)看電視��？對，是因為那里有他們向往的東西，當人們的內心缺少情感時(shí)，就是通過(guò)電視劇來(lái)補充內心的空虛，現在我告訴你，生活中也有積極向上的東西，比如說(shuō)夢(mèng)想。因為有了夢(mèng)想，才有了奮斗的力量，當你奮斗時(shí)，心里的負能量自然而然就蒸發(fā)了，你會(huì )重新?lián)碛泻眯那�，生活也變得更充�?shí)。
有夢(mèng)想的人，都能成功。比如說(shuō)，司馬遷，大家都知道，他的《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為“二十四史”之首。年輕時(shí)的司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)，他在寫(xiě)這本書(shū)的第七年發(fā)生李陵案，司馬遷觸怒漢武帝被捕入獄，遭受“腐刑”，后因屈辱痛苦打算自殺，可他一想到寫(xiě)史書(shū)的夢(mèng)想尚未完成，便忍辱奮起，前后歷時(shí)18年，寫(xiě)成了《史記》，這部偉大著(zhù)作共計526500字。開(kāi)創(chuàng )我國紀傳體通史的先河，史料豐富而翔實(shí)，歷來(lái)受人們推崇，魯迅曾以極概括的語(yǔ)言高度評價(jià)《史記》：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。通過(guò)這件事我們知道，有夢(mèng)想就能成功。
有夢(mèng)想的人們，祝你們的夢(mèng)想早日實(shí)現；沒(méi)有夢(mèng)想的人們，快點(diǎn)明確自己的夢(mèng)想吧！
為了心中的夢(mèng)想，讓我們像大魚(yú)一樣遨游大海，像雄鷹一樣劃破長(cháng)空，像飛蛾一樣擁抱光明！
夢(mèng)想作文 篇2
在蔚藍的天空下，放飛屬于自己的一只風(fēng)箏，讓夢(mèng)想和希望自由地高飛……
當我第一次踏入學(xué)習殿堂，這一些都是那么的新鮮，有著(zhù)這么多陌生的面孔，聽(tīng)說(shuō)老師會(huì )罵人等等。我們都是初次上學(xué)，總有一些同學(xué)哭著(zhù)鼻子，吵著(zhù)鬧著(zhù)不肯上學(xué)，在家長(cháng)百般無(wú)奈下推進(jìn)了校門(mén)。這時(shí)，老師會(huì )走來(lái)，一邊忙著(zhù)擦眼淚一邊哄著(zhù)我們，說(shuō)著(zhù)幼兒園有這么多的伙伴和我們一起玩，頓時(shí)我們連跑帶跳地沖進(jìn)教室。那時(shí)候，我在夢(mèng)想，長(cháng)大后我要當老師，要關(guān)愛(ài)孩子。
離開(kāi)幼兒園踏入小學(xué)，年少的我們，懵懵懂懂不懂事。這時(shí)，不免從遠處傳來(lái)哭聲，一定又是同學(xué)之間爭奪東西，爭不贏(yíng)便動(dòng)起手來(lái)。老師會(huì )告訴我們：搶別人的東西是錯的，要和你的同學(xué)道歉，請他原諒你。我們不能打架，東西要與大家分享，輪流玩才開(kāi)心。那一刻，我體會(huì )到了分享的快樂(lè )。那時(shí)候，我在夢(mèng)想，長(cháng)大后我也要當老師，教孩子學(xué)會(huì )懂事。
告別小學(xué)踏入中學(xué)，我們不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，煩惱逐漸向我們入侵。面對考試的'失利、同學(xué)間的矛盾，我們不知該向誰(shuí)訴說(shuō)，逐漸封閉自我，不愿意與別人談心。這時(shí)，老師火眼金睛，總能看出我們的心里世界，讓我們敞開(kāi)心扉地和他談?wù)勑�，當我們的心理醫生。那時(shí)候，我在夢(mèng)想，長(cháng)大后我還是要當老師，解決孩子的心理矛盾，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè )的青春。
張開(kāi)翅膀，努力翱翔，我要追逐我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是當一名辛勤的`老師，有的人是想當一名金融學(xué)家？？而我的夢(mèng)想是當一名大設計師。
設計師分好多種，分別是設計建筑、設計家具、設計服裝……我要設計的就是服裝。要做一名設計師就要做到會(huì )畫(huà)畫(huà)，可以畫(huà)到圖紙上。還要學(xué)習好，考上好的藝術(shù)學(xué)院，并且可以計量衣服的長(cháng)度。一名設計師可以改變我的人生，它讓我更加努力。我想要成為設計師并不是因為我認為它很酷，而是因為我認為，這個(gè)職業(yè)很偉大，可以幫助需要幫助的人設計他想要的風(fēng)格。
我今后要認真學(xué)習美術(shù)，早日升到素描，學(xué)習會(huì )畫(huà)立體的東西，這樣才可以畫(huà)好圖紙。學(xué)美術(shù)需要耐心，我認為我可以擁有實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。
這個(gè)夢(mèng)想支持著(zhù)我前進(jìn)，夢(mèng)想再不行動(dòng)就只�！皦�(mèng)”和“想”了。
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