夢(mèng)想的作文
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的夢(mèng)想的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想的作文 篇1
很久很久以前,在遙遠的美國,有一位叫貝拉的5歲小姑娘,和一個(gè)叫貝星的7歲小男孩,他們是兄妹關(guān)系,貝拉是妹妹,貝星則是哥哥。自從他們的父母因破產(chǎn)而被銀行起訴,被法院宣判:已經(jīng)破產(chǎn),資不抵債,無(wú)法償還。從此以后,他們的爸媽就被關(guān)進(jìn)監獄里去了,由于他們的爸媽在監獄里,吃不好睡不好,穿不好的緣故,很快就相繼去世了。貝拉和貝星的生活從此變得非常貧苦和艱難。盡管他們小,卻有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——成為一位有權利、有勢力的有錢(qián)人,以便可以一起結伴去巴黎旅行。本來(lái)他們都以為這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現不了了,但是,正是因為他們有了堅定的信心,促使他們把這個(gè)夢(mèng)想變成了現實(shí)。
開(kāi)始的時(shí)候他們僅僅只有20美元的家產(chǎn),勉強度日營(yíng)生,很快就衣不遮體、食不果腹,斷糧無(wú)炊了,無(wú)奈他們只好靠流浪乞討為生。貝拉曾經(jīng)撿過(guò)垃圾、當過(guò)牧羊女、紡織女、賣(mài)過(guò)報紙、做過(guò)廚工,最后成為一名記者,開(kāi)始了她那美好的人生。貝星則從撿破爛到牧羊人、清潔工、送信人、仆人,最后成為一名大學(xué)教授,開(kāi)始了他那智慧、聰明的人生。
日子也越來(lái)越美好了,雖然他們是記者和大學(xué)教授,但他們的工資卻離去巴黎旅行的車(chē)票費用還差的很遠,他們工作了一年又一年,也不過(guò)是積攢了480美元的光景,這還不足一個(gè)人的車(chē)票費用(每人單程的車(chē)費是520美元)。兄妹倆看著(zhù)兩個(gè)人的`共同的積蓄,連連扼腕嘆息,可他們并沒(méi)有因此放棄自己的夢(mèng)想,反而更加堅定了自己的夢(mèng)想。他們心里一直堅信著(zhù)一位名人的話(huà):“只要有信心,夢(mèng)想就會(huì )達到!”“對!在關(guān)鍵時(shí)刻,我們不能放棄信心,只要有信心,鐵杵也成針,我們去巴黎旅行的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的,來(lái)吧!妹妹,讓我們一起共同努力,為我們的夢(mèng)想前進(jìn)!”貝星精神飽滿(mǎn)的說(shuō)著(zhù),與妹妹再次擊掌為誓。經(jīng)過(guò)一次次的辛苦拼搏,一年年的努力工作,他們的夢(mèng)想終于有條件可以實(shí)現了,30年后的貝拉,獲得了全球國際象棋第一名的好成績(jì),為了獎勵她,英國女王送給了她一億萬(wàn)美元的家產(chǎn),以作鼓勵;而貝星呢?也在長(cháng)期堅持不懈的努力后,終于成了一位昆蟲(chóng)學(xué)家,被聘請為英國皇家學(xué)會(huì )的高級會(huì )員,也有了近500萬(wàn)美元的資產(chǎn)。
雖然有條件可以實(shí)現夢(mèng)想了,但是他們卻因為工作的忙碌的緣故,再也沒(méi)時(shí)間相聚了,在同一個(gè)國家的貝拉和貝星在不同的地區不同的領(lǐng)域各自忙碌著(zhù),可他們誰(shuí)也沒(méi)忘記小時(shí)候的約定:哪一天相遇,我們哪一天就去巴黎旅行。都在等待著(zhù)對方的空出時(shí)間出現,日子一天一天的在過(guò)去,但他們始終沒(méi)有機會(huì )相聚。
就這樣30年又不知不覺(jué)的過(guò)去了,直到貝拉65歲和貝星67歲的那一年,他們恰好不約而同的都回故鄉為父母掃墓,兄妹倆意外重逢,熱淚盈眶緊緊擁抱在一起,過(guò)了一會(huì )兒,貝拉忽然興奮地晃著(zhù)貝星說(shuō):“哥哥,還記得我們小時(shí)候的約定嗎?”“當然記得,再次見(jiàn)面后,一起去巴黎!必愋怯昧c(diǎn)頭附和說(shuō):“對,我們明天就出發(fā)!”貝拉一錘定音的敲定道。就這樣,貝拉和貝星開(kāi)開(kāi)心心的一起去巴黎旅行了。通過(guò)自己堅定不移的信心和堅持不懈的努力,貝拉和貝終于實(shí)現了兒時(shí)的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇2
遠方在哪兒?在河的對岸?在山的那頭?還是在地球的另一端?
是啊,這些所謂的遠方,看起來(lái)異常遙遠,可是你只要買(mǎi)張輪渡票、火車(chē)票、飛機票,很快就能到達。但是夢(mèng)想的遠方,無(wú)論你花多少錢(qián),買(mǎi)什么樣的票也到達不了,因為只有你付出努力了,才能到達彼岸。
我們大家都知道“發(fā)明大王”愛(ài)迪生,當他在研制燈泡中,一次又一次的失敗擺在面前,那可是1200多次的失敗啊,可愛(ài)迪生卻一直堅持不懈地實(shí)驗著(zhù),當有人取笑他:“你已經(jīng)經(jīng)歷了1200多次了,你還要繼續嗎?”愛(ài)迪生只是平淡地答道:“我已經(jīng)知道了這1200多種材料都不適合做燈泡!”接著(zhù)又實(shí)驗了起來(lái)。果然,功夫不負有心人,在接二連三的失敗中,愛(ài)迪生終于完成了自己的夢(mèng)想——成功地研發(fā)了燈泡。
鳥(niǎo)兒如果要飛得高、飛得遠,必須刻苦練習飛翔的技巧。
我們的生活中也有許許多多這樣的例子。小時(shí)候,我總以為夢(mèng)想,只要能想,就能實(shí)現,所以我把夢(mèng)想訂在了一個(gè)龐大的位置,但隨著(zhù)讀的書(shū)越來(lái)越多,我漸漸地明白了,雖然夢(mèng)想看起來(lái)觸手可得,要想實(shí)現卻是那樣得遙不可及,但是,我沒(méi)有絲毫的畏懼。我堅信,只要我還有這個(gè)夢(mèng)想,我一定會(huì )蕩起生命的雙漿劃向夢(mèng)想的遠方。所以,我決定用知識武裝我的大腦,讓書(shū)本的芳香彌漫我的.心靈,因為我已經(jīng)找到了我夢(mèng)想,我正踏在遠方的路上。
一個(gè)遠方到達了,另一個(gè)遠方又出現,只要肯努力,我們一定能到達夢(mèng)想的遠方。
人生只有走出來(lái)的美麗,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌!
夢(mèng)想的作文 篇3
天津的雨似乎很通人性,總在漫漫長(cháng)夜中獨自哭泣;蛟S是因為我早已養成早起的習慣。又或許是因為今天和同事約好去跑步。所以便沒(méi)有等到那狂熱的陽(yáng)光襲來(lái)我便早早蘇醒了。朦朦朧朧的看著(zhù)窗外很清晰的一切,偶爾還會(huì )聽(tīng)到雨水滴答落下的聲音。這使我不得不陷入無(wú)限假想中,去撫摸它的沒(méi)一寸受傷的肌膚。
一縷清涼襲近我憨憨入睡的夢(mèng)里,趕走遺留在我身上那倦倦的乏意。誘惑我的身體向它慢慢靠近。在猶豫不決中,和對雨后世界的好奇。我便依然決定堅持去鍛煉。不一會(huì )兒,視野開(kāi)始慢慢模糊,摘下眼鏡后才發(fā)現它那濕濕的呼氣聲遺留下的心痛沾滿(mǎn)了它。我開(kāi)始再次猶豫要不要繼續前進(jìn),但腳下似乎依然還是很固執的前進(jìn)。去完成一個(gè)接一個(gè)既不優(yōu)雅的身姿;厝サ穆飞,草木綠的發(fā)亮,手開(kāi)始無(wú)意觸摸到跟嬰兒皮膚一樣光滑的樹(shù)葉。而沉淀在上面的露珠,順著(zhù)我的手滴入我的腳丫里。從烏黑的頭發(fā)落到我的靈魂深處,是不是會(huì )有一陣輕涼從心底燃燒。抬起頭,竟無(wú)意的發(fā)現我竟在這熟悉的不能再熟悉的草坪上走錯了方向!鞍!”就在嘆息之間。我看到了一所古老的大學(xué),一群少年少女正挎著(zhù)書(shū)包陸續進(jìn)入。便激起了我無(wú)盡的感嘆,抬頭問(wèn)天,這是你送我的禮物嗎?然而向這樣天真的問(wèn)題沒(méi)有回答。
那雨還是如此,不多也不少。而眼前的這所大學(xué)在雨水的沐浴過(guò)后,是那么的清晰。和我夢(mèng)里見(jiàn)到的是一樣充滿(mǎn)青春的氣息。尤其是讓昨晚的雨沐浴過(guò)后,那種獨特的味道便開(kāi)始更濃烈了。和我大概同齡的少男靚女夸著(zhù)書(shū)包,穿著(zhù)統一的校服陸續進(jìn)入。從外向內看,兩旁的楓葉雖然不曾紅透,但卻只有我嗅到它那內心如太陽(yáng)一般的火熱。而遠處的丁香花在我的視野里開(kāi)的很艷,很艷。而你卻讓我化作一縷清風(fēng)襲了進(jìn)去。
呼吸著(zhù)新鮮空氣,挎著(zhù)書(shū)包,穿過(guò)那紅透我指尖的楓葉,嗅到那青草害羞時(shí)的臉紅味道,來(lái)到教室便坐到了最后一排。取出今天要上的第一節課有關(guān)的所有資料和課本預習,那翻過(guò)的書(shū)頁(yè),遺留下的淺淺的痕跡,把時(shí)間化作文字刻在那固定的記憶中。而身邊的同學(xué)似乎很是安靜地等待著(zhù)很是平常的一節課。
鈴聲迅速穿過(guò)我的耳朵敏感區域劃過(guò)后,他那熟悉又陌生的身影打破了著(zhù)被固定了的時(shí)間空間。緊接著(zhù)便是在一個(gè)男孩的帶領(lǐng)下,全體同學(xué)起立向老師問(wèn)好。這是最普通不過(guò)的一件事,似乎在還沒(méi)有出生時(shí)就遺傳了下來(lái)一樣。他—臉很瘦長(cháng),極短的秀發(fā)鋪滿(mǎn)他那扁扁的腦袋上,戴著(zhù)很古老的眼鏡。不過(guò)我想他的西服應該是新買(mǎi)的,要不然怎么會(huì )如此的嶄新呢?“同學(xué)們好,請坐!倍虄杭贝俚穆曇粞杆俅┻^(guò)教室,而這時(shí)的的他宛如一座歷史悠久的雕像,深深的佇立在我們前。沉默許久,他依然只是做了很輕微的動(dòng)作,說(shuō)著(zhù)讓我們將課本翻到第幾頁(yè)。不過(guò)看了也沒(méi)用,他的講課內容是你在那古老的課本上是找不到的。而奇怪的'是我竟然連他說(shuō)的那些故事中的主人公一個(gè)都沒(méi)有記住,但可笑的是我竟然將他所講的內容可以重復一遍。
時(shí)間過(guò)的真快,我竟然不知何時(shí)已來(lái)到了籃球場(chǎng)外的櫻花樹(shù)下安靜地繪畫(huà)著(zhù)。手里的筆盡情的描繪著(zhù)剛剛發(fā)生的一場(chǎng)激烈的籃球賽。一個(gè)短發(fā)少年穿梭其中,汗水如雨一般從他的額頭上直流進(jìn)他的靈魂深處,而且也只有我可以看得到的。
“瞧!”好像有人在叫我。三個(gè)影子向我靠近。轉過(guò)頭才知道是那是剛剛認識的社團朋友!耙黄鹑⒓咏裉斓脑(shī)歌會(huì )好嗎?”其中一個(gè)披著(zhù)長(cháng)發(fā)的女孩,用她那柔柔的聲音向我的畫(huà)中靠近又說(shuō)“哦!瞧。我們家的俊俊都做些什么,又開(kāi)始在櫻花樹(shù)下泛多多春花了。你們快瞧瞧著(zhù)畫(huà)中的男生不就是籃球隊隊長(cháng)嗎?在我們家俊俊的筆下是那么的富有詩(shī)意,尤其是它那踢球的姿勢簡(jiǎn)直帥呆了!痹谒难哉Z(yǔ)中,我恨不得找一個(gè)地洞鉆下去,永遠都不出來(lái)。幸好葉期看到了這一幕緊張的姿態(tài),為了不影響詩(shī)歌會(huì )的進(jìn)行,只好打斷著(zhù)不該進(jìn)行下去的言語(yǔ),拉著(zhù)我笑瞇瞇的離開(kāi)了。
黃昏時(shí)分,太陽(yáng)下。四個(gè)身影緊靠著(zhù)的被拉得好長(cháng)好長(cháng)。
臺上,一對情侶手拉著(zhù)手用詩(shī)歌互相表達著(zhù)愛(ài)慕之情。臺下的掌聲猶如海浪一般一波又一波的。而其他人,尤其是單身少女們更不示弱,用她們天生的好嗓子和激情盡情的透露出對于愛(ài)情萌萌不懂的愛(ài)意。很快,其它人都離開(kāi)了,只剩下我一個(gè)人和一張白紙和我新寫(xiě)的詩(shī)歌。
“ 丁香花的氣息彌漫校園
楓葉不知何時(shí)紅透指尖。
而櫻花香彌漫著(zhù)的樹(shù)下,
一個(gè)少女很悠然的走過(guò)
一個(gè)少年在視意著(zhù)什么
這一切的一切 原來(lái)是愛(ài)情花在作祟
愛(ài)情花,是去年我無(wú)意灑下的那一朵嗎?
愛(ài)情花,是昨晚剛凋謝的那一朵嗎?
疑惑? 疑惑?
幸福的浪花微微掠過(guò)
一抹夕陽(yáng) 兩個(gè)影子遠去了
只剩一個(gè)孤獨的身影被拉得很長(cháng)很長(cháng)”
天漸漸的暗了下來(lái),月光下我獨自一個(gè)人去了圖書(shū)館。把一天所有的淚水都沐浴在書(shū)的海洋中,翻開(kāi)那一本陳舊的小說(shuō)。故事的起伏心痛牽絆著(zhù)我直到深夜,眼角的淚水一直流到我的夢(mèng)里。直到被來(lái)借書(shū)的老師看到我憨憨入睡時(shí)的姿態(tài)。為我披上他的外衣。而私底下的我們都叫他老古董,因為他的舉止言談和他那很有收藏價(jià)值的眼鏡為他的這個(gè)外號做了很好的解釋!傲掷蠋煛贝颐Φ囊宦。我就像那犯了錯的小孩急忙的逃離現場(chǎng)。我想他應該不會(huì )介意,因為教書(shū)多年,像我這樣的女孩應該不會(huì )是第一個(gè)碰到的吧!
月光灑下一片潔白,我似乎看到了一個(gè)很熟悉的身影走過(guò),她滿(mǎn)臉猶豫的看著(zhù)什么?我并沒(méi)有過(guò)多的去注意,因為這樣的事在大學(xué)中是見(jiàn)怪不怪的了。
“喂!币粋(gè)陌生的身影出現在我身后,竟然很放肆的敲擊我的頭。
睜開(kāi)朦朧充滿(mǎn)睡意的雙眼,漸漸的緩過(guò)神來(lái),才明白,那是一個(gè)終將回不去的青春里的一次心痛。含著(zhù)淚我也只能奔跑著(zhù)。
因為現實(shí)是需要獨自面對的。