實(shí)用的夢(mèng)想的作文經(jīng)典3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的夢(mèng)想的作文4篇，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
每個(gè)早上，都想賴(lài)床。沒(méi)有夢(mèng)最讓人沮喪，然而，夢(mèng)想又是什么呢？
夢(mèng)想是一朵絢爛的花，它婀娜多姿，隨風(fēng)婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。它是一座高而險的山，只要勇敢的往上爬，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上那最高最美的頂峰。它是一輪明月，是缺憾，不是所有的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現的，失望和不完滿(mǎn)才是它的大部分。正因為如此，我們才努力讓它完滿(mǎn)，沒(méi)有缺憾。它還是一眼泉水，一眼長(cháng)流不息的.泉水。正如朱熹所說(shuō)的：“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)�！彼哉f(shuō)，夢(mèng)想如泉是純潔得不加一點(diǎn)功利色彩。
對于一個(gè)國家，它的夢(mèng)想是和平，立足于世界，成為發(fā)達國家，讓國民有個(gè)好的生活。對于商人，他們的夢(mèng)想是談好生意，把他們的公司經(jīng)營(yíng)得更加繁榮，更出名，讓每個(gè)用他的公司產(chǎn)品的人都能夠滿(mǎn)意。對于農民呢？他們的夢(mèng)想不一定是成為富人吧，而是單單的希望能夠三餐溫飽；他們的勞動(dòng)成果能夠結實(shí)，才是他們的最大的夢(mèng)想吧！而對于我呢，我有什么夢(mèng)想嗎？
生活是一片混亂，一直在這樣維持著(zhù)，感覺(jué)好茫然。我一直認為夢(mèng)，它就是一個(gè)大膽的想象，它一定不會(huì )實(shí)現，所以，我不會(huì )為了那個(gè)不會(huì )實(shí)現的夢(mèng)而奮斗，庸庸碌碌的過(guò)了十六年�？梢哉f(shuō)，我的生活一點(diǎn)亮點(diǎn)都沒(méi)有，是那樣的讓人不屑一顧。
當我看著(zhù)別人為了一個(gè)夢(mèng)，而努力奮斗，堅持不懈時(shí)，我卻心有觸動(dòng)。有夢(mèng)想的才是真正意義上的生活，它便是人們生活的動(dòng)力。夢(mèng)想使人偉大。人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標來(lái)執著(zhù)追求。夢(mèng)想最大的意義呢，是什么？是給人一個(gè)方向，一個(gè)目標，讓人朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)，為了這個(gè)目標奮斗，讓人去尋找前方的那道曙光！
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想吧，只是每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣而已。夢(mèng)想世界，夢(mèng)想中國，夢(mèng)想自我。在這個(gè)年輕的戰場(chǎng)上，我也該為了一個(gè)小小的夢(mèng)而努力奮斗了，高唱那首歌吧：我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)！
夢(mèng)想的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它代表著(zhù)人們努力的方向，發(fā)展的目標。我的夢(mèng)想就是成為一名老師，培養出一代又一代社會(huì )的棟梁，期望著(zhù)能“桃李滿(mǎn)天下”。
人們都說(shuō)老師是園丁，但我認為老師是花朵，學(xué)生是蜜蜂，蜜蜂需要從花朵里汲取花蜜，而花朵也因為有了蜜蜂才開(kāi)得茂盛，這不正是導師與學(xué)生的關(guān)系嗎？在我看來(lái)，老師不僅是“培養者”，還是“交流者”，上課時(shí)老師可以是莊重、嚴肅的，也可以是詼諧風(fēng)趣的，不管怎樣，目的都是讓學(xué)生獲取更多的知識。下課后老師便是學(xué)生的.朋友，他們可以相互交流，態(tài)度隨和。
要想成為一名老師，必須要有足夠的知識，所以從現在開(kāi)始，我會(huì )刻苦地學(xué)習，并為之奮斗。如果在學(xué)業(yè)上一無(wú)所成，出來(lái)工作后也不過(guò)是掙點(diǎn)生活費罷了。如果沒(méi)有足夠的知識，別說(shuō)是教學(xué)生，恐怕連自己都還要好好的研究一下以前的課本。
要想成為一名教師，必須具備良好的品德，要對學(xué)生負責，在學(xué)生犯錯時(shí)，要正確的教育引導他們，幫助他們改正錯誤。所以我會(huì )在以后的學(xué)習生活中，學(xué)習各方面的處事能力，注意培養自己良好的品格，努力改正缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀，才有資格去教育學(xué)生。
作為學(xué)生的良師，需要時(shí)刻汲取新的知識，畢竟要給學(xué)生“一杯水”，老師自己就得先有“一桶水”。我還要時(shí)刻關(guān)注一些社會(huì )現象和國家大事來(lái)增加并更新自己的知識庫，當學(xué)生提出問(wèn)題時(shí)，我才能夠正確的為他們解答疑惑。
作為學(xué)生的益友，需要關(guān)心學(xué)生的身體狀況，心理變化，并鼓勵他們，維護他們的自尊，不要時(shí)刻擺出一張“嚴肅臉”，最好是能與學(xué)生親切的交流。
總之，我要想成為一名優(yōu)秀的老師，必須從現在就開(kāi)始刻苦努力地學(xué)習，任何夢(mèng)想都是需要努力才會(huì )實(shí)現的，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì )見(jiàn)彩虹”。
夢(mèng)想的作文 篇3
每個(gè)人的心底最深處，都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，那些夢(mèng)想會(huì )成為你們前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì )支撐著(zhù)你們快要放棄的身子再重新站起。我的心里，也有一個(gè)夢(mèng)想，可是我的'夢(mèng)想卻和別人有點(diǎn)與眾不同，我的夢(mèng)想，不是當英勇的警察，在路上幫行人抓著(zhù)小偷；不是當一個(gè)可以救人的醫生，在別人最需要的時(shí)候伸出援助之手；也不是去當一站在講臺上就會(huì )無(wú)比驕傲的老師。我的夢(mèng)想是想像叢飛、阿里木、郭明義。那樣去幫助那些需要幫助的人。
不知道是多久之前了，我在網(wǎng)上看到這樣一篇報道：阿里木，一個(gè)賣(mài)羊肉串的慈善家！他歷經(jīng)八年，賣(mài)了30多萬(wàn)串羊肉串，攢了10多萬(wàn)塊錢(qián)。很多人都認為他會(huì )把這筆錢(qián)拿去蓋一座大房子，自己去擁有這筆錢(qián)，可是他們都想錯了，阿里木把這些錢(qián)全部用來(lái)捐款助學(xué)�？吹竭@么一篇報道，我承認，我被震驚了。10萬(wàn)啊。這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么龐大的數字，一個(gè)連想都不敢想的數字，他卻能把這些錢(qián)全部捐出來(lái)，從那時(shí)開(kāi)始，我對這個(gè)從未謀面的陌生人產(chǎn)生了一種崇拜感。我崇拜他的善良，我崇拜他的勇敢，我更崇拜他樂(lè )于助人的品質(zhì)。
從那時(shí)起我就在心里萌發(fā)了這樣一個(gè)夢(mèng)想，那就是一定要成為像阿里木這樣的英雄，他雖然不及雷鋒有名，他也不及劉德華那樣被人喜歡，但是他卻是我心中的英雄，一個(gè)頂天立地的英雄。
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