作文與夢(mèng)想
作文與夢(mèng)想1
作文，一種人們用來(lái)展現文采的一種書(shū)寫(xiě)格式，由古至今，作文廣泛的應用到人們學(xué)習生活中，成為家喻戶(hù)曉的一種文學(xué)。如今，作文也因在考試中占得高分，使得同學(xué)們著(zhù)重看待，可也因為如此，出現了作文說(shuō)假！
讓我們先來(lái)看看，一位一年級學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于夢(mèng)想的作文。他這樣寫(xiě)道：我的夢(mèng)想是當一名廚師，為大家帶來(lái)美味的食物。老師批改后，卻把這名學(xué)生怒罵了一頓，“你的志向怎么能是廚師，重寫(xiě)！”學(xué)生無(wú)奈重寫(xiě)道：我的夢(mèng)想是當一位老板。老師微笑著(zhù)點(diǎn)頭，給予夸獎。
還有中考時(shí)，作文題目也是夢(mèng)想。一位學(xué)生的作文情節環(huán)環(huán)相扣，精彩至極，談到夢(mèng)想時(shí)，他的夢(mèng)想是游戲制作師。批卷老師看后，0分！這個(gè)零分讓他不可能進(jìn)入理想的學(xué)校，也讓他的夢(mèng)消逝于心底！高考，他就像是吸取了中考的教訓，沒(méi)有把他真正的'夢(mèng)想大膽的寫(xiě)在答卷上，而是換了一個(gè)家喻戶(hù)曉的夢(mèng)想。作文如愿以?xún)�，是滿(mǎn)分。但他的夢(mèng)想卻再也沒(méi)有實(shí)現過(guò)，因為他的夢(mèng)想早已動(dòng)搖，不可能有堅定的決心去完成夢(mèng)想。他終究一事無(wú)成。
作文說(shuō)假，為何？夢(mèng)想瞎談，為何？為了博取所謂的高分，考上所謂的好學(xué)校！為了高分而放棄夢(mèng)想，這不值得！為了老師的欣賞而放棄夢(mèng)想，不配！只有怎樣都不會(huì )動(dòng)搖的夢(mèng)想才會(huì )獲得成功，而不是為了分數的夢(mèng)想！考上好學(xué)校就會(huì )有好成就，此話(huà)屬實(shí)，但是，既然你已經(jīng)放棄了夢(mèng)想，再大的成就都是虛偽的，這讓所有人唾棄！包括我！
讓我們一起走向真實(shí)的世界，告別作文說(shuō)假！不管分數如何，不管成就如何，只要夢(mèng)想還在，就一定會(huì )成功！
作文與夢(mèng)想2
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是，長(cháng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。
雖然我沒(méi)有嚴密的思維，沒(méi)有特別準確的判斷力，也沒(méi)有過(guò)人的才智，但是，我仍然不會(huì )放棄。雖然這個(gè)夢(mèng)想離我很遠，但是，我仍然不會(huì )停止追求。雖然我知道在實(shí)現我的夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )遭遇無(wú)數的挫折與磨難，但是我不會(huì )灰心，也不會(huì )喪氣。我相信，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的.絕唱；只有經(jīng)歷失敗，才能收獲成功；只有經(jīng)歷挫折與困難，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想！
每當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總是會(huì )感到羨慕與敬佩。因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為國家的棟梁。每當我看到浪費時(shí)間﹑不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )為他們感到悲哀。因為他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有夢(mèng)想。這樣的人生是沒(méi)有意義的。有夢(mèng)的人，才是真正的人。有夢(mèng)的國，才是真正的國。而我，至少有一個(gè)自己的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )一直努力下去，絕不放棄。我相信，我一定能爬到勝利的頂峰！
我的夢(mèng)就是中國的夢(mèng)，我要和中國一起努力去實(shí)現夢(mèng)！
作文與夢(mèng)想3
我曾有過(guò)夢(mèng)想！
小時(shí)候，我的夢(mèng)想五花八門(mén)，有過(guò)想當醫生、當軍人、還有科學(xué)家……由于那時(shí)候小學(xué)的語(yǔ)文教科書(shū)里大多收入了一些成功人士，也就是被我稱(chēng)作“偉人”的故事和文章，那時(shí)候的我們是多么的純潔無(wú)暇啊，敢把內心的話(huà)大膽地在課堂上說(shuō)出來(lái)，不像現在的某些人凈說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、大話(huà)，甚至有些領(lǐng)導甚至是國家領(lǐng)導在國內外的大會(huì )議上千篇一律的重復這一個(gè)主題，重復著(zhù)如同一張演講稿的稿子，所以一旦我聽(tīng)到相關(guān)的演講稿我就不聽(tīng)下去了。那時(shí)候即使是很小，但還是有一股要做“人上人”的模糊信念，這就是小時(shí)候的`我還有其他的孩子夢(mèng)想吧！
長(cháng)大一點(diǎn)后，夢(mèng)想變得清晰。大人、老人向我們講述古代英雄人物：岳飛抗金、文天祥、還有薛仁貴，甚有梁山好漢，大口吃肉大口喝酒，該出手就出手。這樣的英雄主義的灌輸，心中默然有一股模糊的“做英雄”的模糊概念，英雄不好做，不是戰爭紛亂年代，殺人是不可人的！救美人人家還說(shuō)你是“流氓”，那時(shí)候的夢(mèng)想是多么的單純��！我記得那時(shí)我和同伴有很長(cháng)一段做一些木制武器甚至還有佩刀佩劍，比如，木劍、木刀、弓箭……特搞笑，天天帶著(zhù)這些“武器”那有什么可以打的呢？這一股熱血不能去發(fā)泄，就只能去泄氣！就這樣，我們的一股英雄虎膽在日月的磨礪中被日漸消弱。他們還給我們講祖輩的風(fēng)雨史，那時(shí)候我們還有一股信念，就是為光宗耀祖，讓家族的人揚眉吐氣，那時(shí)候大人經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)就是；”好好讀書(shū)，我們的希望全部寄托在你們身上�！皬拇�，我們有了壓力！
上初中了，學(xué)習的壓力更明顯了。讀書(shū)！讀書(shū)！讀書(shū)！就是這樣，我們長(cháng)大了，不如青春期，大人們要把他們的龍子鳳女培養成”人上人“，導致的結果是：家長(cháng)之間的無(wú)聲的競爭更加劇烈。他們的士兵是他們的兒或女。
戰爭如此激烈總有人打不下去，所以他（她）放棄了！放棄了他（她）所秉持的了十幾年的夢(mèng)想，他（她）的父母對他（她）十幾年的夢(mèng)想主義的灌輸的教導功虧一簣。
現在我依然秉承著(zhù)父輩爺爺輩的厚望，但不如以前，我依然秉持著(zhù)當年的夢(mèng)想，從未放棄！我之所以這樣就是我以上說(shuō)的，還有為了一個(gè)人，我不想讓他們失望！
《老男孩》里有句歌詞：夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄。
但是，《老男孩》電影在最后的一句話(huà)是：夢(mèng)想這東西和經(jīng)典一樣，永遠不會(huì )因為時(shí)間而褪色，反而更顯珍貴！
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