夢(mèng)想作文4篇（熱）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的夢(mèng)想作文4篇，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想作文 篇1
誰(shuí)都無(wú)法預料今后的我們會(huì )怎樣，我有一個(gè)夢(mèng)想，游遍世界
或許是因為北島說(shuō)的那一句：“一個(gè)人的行走范圍，就是她的世界”，也或許是那分骨子里的桀驁與不拘，游遍世界，看大好河山，是我的愿望
所以因此而萌生了這樣一個(gè)想法：一人一車(chē)一世界，我想發(fā)明一輛無(wú)所不能的汽車(chē)，上天入地，去游覽海底，去仰望群山，他，可以載運著(zhù)我去任何想起去的地方
我發(fā)明的車(chē)，不一定要小巧輕便，卻一定可以隨意變幻，可以飛上天空，可以變成潛艇，小船，集各種功能為一體，他的'內部不同于其他車(chē)輛，屬無(wú)人自駕模式，車(chē)的擋風(fēng)玻璃被賦予了另一種作用，他具有更高的清晰度，可直接從擋風(fēng)玻璃中欣賞外面的風(fēng)景，也還可以收錄且自動(dòng)保存這些風(fēng)景，車(chē)里的座椅可坐可臥，在海底成為潛水艇時(shí)，這些座椅可以自動(dòng)的折疊，與地板融為一體，這時(shí)候，人就可以在汽車(chē)里隨意走動(dòng)，觀(guān)看這些海洋生物了，而當你要將其開(kāi)到天上時(shí)，可以將汽車(chē)切換到飛行模式，汽車(chē)會(huì )從頂部轉出一個(gè)螺旋槳，車(chē)頭會(huì )收回不必要的附件，化成流線(xiàn)型，車(chē)底的零件能轉化到兩邊，最后只剩一層鋼化玻璃，這樣，就可以仰望下面的風(fēng)景，感受像飛風(fēng)一樣的自由，等到回到陸地，車(chē)依舊還是那個(gè)樣子，
我發(fā)明的車(chē)，異彩紛呈，精妙絕倫，我想給他取一個(gè)名字，就叫自由，不受任何束縛與控制，自由變幻，隨心所欲，可上天入地，可覽世間美景，去看巴黎的艾菲爾鐵塔，日本的櫻花，埃及的金字塔，去看非洲的動(dòng)物大遷徙，北極的極光，去一切想要去的地方
夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想是石，敲出星星
之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路，夢(mèng)想是路，引你走向黎明。因為有了中國夢(mèng)，四大文明古國，惟有中國文脈延續至今。因為有了中國夢(mèng)，雖然歷經(jīng)戰爭，飽受磨難，中國仍然可以崛起。
我們不曾忘記記自然災害帶給人們的傷痛,也不曾忘記妻離子散后迷茫的雙眼,更忘不了生活中弱勢群體消瘦蹣跚的身影。社會(huì )要和諧，人們生活要安定，對身邊每一個(gè)需要幫助的人給予無(wú)限關(guān)愛(ài)，是我們每一個(gè)中國人的責任。懷揣夢(mèng)想上路，播下愛(ài)的種子，你會(huì )嘗到快樂(lè )的味道，搏得人生的精彩。又一個(gè)周末，我和媽媽漫步在人潮涌動(dòng)的大街上。很快，我就發(fā)現了他——一個(gè)與眾不同的老人。他大概六十來(lái)歲，黝黑的皮膚，干瘦得好像一片枯樹(shù)葉。他穿著(zhù)一件臟兮兮的灰布衣，一條破爛的牛仔褲，也許是從哪里撿來(lái)的，長(cháng)得蓋住了腳。身后一個(gè)六七歲的小男孩，骨瘦如柴，低著(zhù)頭，怯生生地向周?chē)娜祟┝祟�，好像在向人們乞求什么�！膀_子！大大的騙子！”我條件反射般地對他們瞧了瞧。其他人也和我一樣，看了看就走了。正當我轉身準備離開(kāi)時(shí)，驀地發(fā)現，老人的右手衣袖空蕩蕩的�！皼](méi)有手！”我原地怔住。此時(shí)，只見(jiàn)老人跪在地上，左手從口袋里摸出一支粉筆在地上顫動(dòng)地寫(xiě)著(zhù)：幫幫我的孫兒吧！謝謝好心人！，他每寫(xiě)一筆還都要挪挪身子，所以寫(xiě)得很慢，也很吃力。男孩手捧空盆順勢跪下，眼里滿(mǎn)是迷茫。
街上來(lái)來(lái)往往的人很多，大多數人都視而不見(jiàn)，有的還不忘笑上兩句：“呦，還裝得很像嘛！”我們會(huì )不會(huì )讓社會(huì )上曾經(jīng)的假相蒙蔽了自己應有的善良呢？我仔細琢磨著(zhù)：一個(gè)該上學(xué)的小男孩怎么就不上學(xué)呢？是大人不心疼他嗎？不會(huì )的，一定不會(huì )的！天下哪一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子！雖然事實(shí)的真相不夠明白，但男孩兒沒(méi)法和我們相比，我們每天都能在教室里學(xué)習，可他卻只能在那人生地不熟的地方乞討為生。祖孫兩人依舊注視著(zhù)過(guò)往的行人，我似乎看見(jiàn)他們滿(mǎn)眼的淚水。男孩空出右手，摸了摸肚子，我想他肯定是餓了。來(lái)不及多想，我從媽媽手中拿來(lái)剛買(mǎi)的烤面包，順手遞給他。男孩張嘴想說(shuō)什么，卻沒(méi)說(shuō)出來(lái)，只是感激地看著(zhù)我。男孩分了一半遞給給老人，老人搖搖頭：“你吃吧,我不餓.”眼里滿(mǎn)是愛(ài)。春風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數聲音告訴我：他們沒(méi)有騙人！
眼前的`一幕像無(wú)數鋼針一樣扎進(jìn)我的心里。怎么辦呢？對，不是還有零用錢(qián)嗎？我摸摸口袋，外婆給的五十元大鈔還熱乎乎的。我把錢(qián)放進(jìn)空盆里，大聲喊道：“好心的叔叔阿姨、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹們，少抽一根煙，少買(mǎi)一件衣，少吃一包糖，幫幫他們吧！”不知道是我的行為感動(dòng)了大家，還是行人有了良心的發(fā)現，說(shuō)風(fēng)涼話(huà)的少了，鄙夷的目光沒(méi)了，人群中滿(mǎn)是嘆息，我的同學(xué)都來(lái)支持我，帶頭拿出了自己的零花錢(qián)，緊接著(zhù)，過(guò)住的大人、小孩都慷慨解囊，紛紛獻上自己的愛(ài)心。陽(yáng)光下，那一元、兩元，那一百、五十的人民幣閃耀著(zhù)金光；那紅紅的蘋(píng)果、綠綠的香梨、可口的面包是那樣美味！祖孫倆不停地磕頭，激動(dòng)得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，臉上滿(mǎn)是淚水。但我已感到他們內心在微笑！午后的陽(yáng)光更加明媚，我一陣輕松，感覺(jué)渾身都散發(fā)著(zhù)力量。我拉著(zhù)媽媽的手，又繼續在大街上漫游。我相信有了大家的愛(ài)，祖孫倆的步履不再蹣跚，淚水不再苦澀。世界上每個(gè)陰暗的角落都會(huì )撒滿(mǎn)愛(ài)的光芒！
愛(ài)使人間溫暖，愛(ài)讓我們落淚，愛(ài)創(chuàng )造了奇跡，愛(ài)成就了許多夢(mèng)想，愛(ài)卻又那么樸實(shí)無(wú)華。路漫漫其修遠兮，在夢(mèng)想這條長(cháng)路上，我們要做一個(gè)腳踏實(shí)地的實(shí)踐者，而不是做一個(gè)只會(huì )呼喊的演說(shuō)家，只要我們將愛(ài)裝進(jìn)行囊，“美麗中國”的夢(mèng)想就會(huì )揚帆起航！
夢(mèng)想作文 篇3
沒(méi)有人在沒(méi)有夢(mèng)的國度里，能夠依然前行；沒(méi)有人在沒(méi)有夢(mèng)的家園里，能夠安然自若；沒(méi)有人在沒(méi)有夢(mèng)的企業(yè)里，能夠不斷超越。
——題記
“夢(mèng)想”，多么偉大而神圣的一個(gè)詞。有人說(shuō)有夢(mèng)想的人永遠不老；有人說(shuō)每天叫醒我們的不是鬧鐘，是我們的夢(mèng)想；有人說(shuō)有夢(mèng)想你就了不起�？�！夢(mèng)想，它賦予了我們多么強大的力量。夢(mèng)想就像那茫茫大海上的燈塔，為迷失的船只指引正確的航向；夢(mèng)想就像那懸掛在沙漠上空的北極星，給迷路的旅人帶來(lái)生的希望；夢(mèng)想就像探險者揣在懷里的指南針，讓他們不管走到何方都不會(huì )迷失掉自己。
每一個(gè)國家有每一個(gè)國家的夢(mèng)想，每一個(gè)家庭有每一個(gè)家庭的夢(mèng)想，每一個(gè)人也有每一個(gè)人的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都不相同，但每一個(gè)夢(mèng)想卻又有著(zhù)相同之處，因為每一個(gè)夢(mèng)想都值得我們尊敬，它是我們活著(zhù)的理由。一個(gè)個(gè)中國人的夢(mèng)想就是一個(gè)個(gè)微小的中國夢(mèng)，我也懷揣著(zhù)微小的中國夢(mèng)，它們伴著(zhù)我走在多姿多彩的人生旅途上，帶著(zhù)我品嘗人生百味，帶著(zhù)我不斷成長(cháng)、不斷進(jìn)步。
孩童時(shí)代的'我，曾夢(mèng)想著(zhù)用鐵圈滾月亮，用彈弓射星星。小學(xué)一年級拿了第一名的我，曾一度為夢(mèng)想糾結，長(cháng)大后，我是上北大好呢？還是上清華好呢？就帶著(zhù)這種烏托邦式的夢(mèng)想，我便慢慢的長(cháng)大了，對夢(mèng)想也有了新的認知：夢(mèng)想不再是我們那些天真的想法，而是要具有可行性的；沒(méi)有可行性的夢(mèng)想便是空想，我們永遠也追不上它�？障胧遣荒軒Ыo我們無(wú)窮力量的，因此我帶著(zhù)這種對夢(mèng)想的認識撤離了自己曾畫(huà)的烏托邦。
行動(dòng)是夢(mèng)想的一對翅膀。還記得高考前的那次藝考，那時(shí)的我有著(zhù)初生牛犢不怕虎的精神，并不知道接下來(lái)會(huì )面對什么，會(huì )發(fā)生什么。我憧憬著(zhù)考上廣播電視編導，畢業(yè)后做一名編劇。那時(shí)的我感覺(jué)夢(mèng)想和我近在咫尺，似乎一抬手便能觸碰到我的夢(mèng)想。當我走進(jìn)民族大學(xué)，當我站在考場(chǎng)外長(cháng)達幾十米的考生隊伍里，當我走進(jìn)考場(chǎng)，我才有了恐懼感，才開(kāi)始害怕，滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心早已飛到九霄云外。在考場(chǎng)里面對著(zhù)考卷我卻沒(méi)了一絲靈感，一個(gè)寫(xiě)作的人沒(méi)了靈感就意味著(zhù)寫(xiě)不出文章，我就那么看著(zhù)別人在奮筆疾書(shū)，聽(tīng)著(zhù)一片沙沙沙的寫(xiě)字聲自己卻半天寫(xiě)不出一個(gè)字�？荚嚱Y束我懷著(zhù)失落的心情走出考場(chǎng)，隱約聽(tīng)到這么一段對話(huà)，一個(gè)說(shuō)“你都好，這次影評寫(xiě)得那么好”，另一人說(shuō)“我好什么，你不知道考試前那一個(gè)月我有多辛苦，我看了一百多部電影，寫(xiě)了一百多篇影評，還得照常上課，都快累跨了”。聽(tīng)到這句話(huà)，我的心為之一怔，是啊，考試前那一個(gè)月我在做什么？我不停的反問(wèn)我自己寫(xiě)過(guò)幾篇影評，為這個(gè)夢(mèng)想付出過(guò)什么？其實(shí)，我并沒(méi)有努力，在那一個(gè)月時(shí)間里，我除了上課，其余的時(shí)間都在玩樂(lè )。這樣的我想當一名編導，連我自己也覺(jué)得可笑，這一刻，我才感覺(jué)夢(mèng)想離我是那么的遙遠，我跟著(zhù)夢(mèng)想走，卻跟丟了，夢(mèng)想在前行，而我還在原地踏步，它就那么遠遠的把我甩開(kāi)了。這一次追夢(mèng)雖然以失敗告終的，但我重新認知了夢(mèng)想。那就是光有夢(mèng)想是不行的，在夢(mèng)想具備可行性的同時(shí)，我們還得為夢(mèng)想做些什么，我們得為夢(mèng)想付諸于行動(dòng)，不然我們永遠追不上夢(mèng)想，只有給夢(mèng)想插上飛翔的翅膀，方可讓自己的追逐增加加速度。
我就帶著(zhù)這種新的認識開(kāi)始了新的追夢(mèng)之旅，我夢(mèng)想著(zhù)能在高中畢業(yè)前參加一次全校的演講比賽。這個(gè)夢(mèng)想對于有的人來(lái)說(shuō)可能是輕而易舉的事，但對于內向的我來(lái)說(shuō)是很艱難的。我知道還有三個(gè)月就畢業(yè)了，對我來(lái)說(shuō)高中只有這最后一次演講比賽了。我開(kāi)始和認識的不認識的人聊天，找各種各樣的話(huà)題和別人聊天，就是為了克服自己的恐懼心理，慢慢的我不再害怕在眾人面前說(shuō)話(huà)。光是如此還不夠，我每天都堅持帶有感情的去讀徐志摩和戴望舒的詩(shī)，我甚至做到了人與詩(shī)為一體的境界，我對詩(shī)的理解也達到了一個(gè)新的境界，很容易的就能體會(huì )到作者寫(xiě)詩(shī)時(shí)的心情。我終于為夢(mèng)想努力了一次，毫無(wú)疑問(wèn)我這次追到了夢(mèng)想，我永遠也忘不了我當時(shí)站在臺上望著(zhù)臺下上千觀(guān)眾的那種心情，有緊張但更多的是追到了夢(mèng)想的那種喜悅。這次追夢(mèng)使我更進(jìn)一步的成長(cháng)，它使我相信機遇總是留給有準備的人。
現在的我是一個(gè)正值青春年華的大學(xué)生，如今的夢(mèng)想是拿到會(huì )計從業(yè)資格證。雖然學(xué)的是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，但對于考證而言，我覺(jué)得還是一件挺艱難的事。有了之前追夢(mèng)的經(jīng)驗，我清楚的知道沒(méi)有付出談何收獲。所以我只差沒(méi)有挑燈夜戰，每天做習題是我的必修課。我相信，我向前一點(diǎn)點(diǎn)，就離夢(mèng)想近一點(diǎn)點(diǎn)，我就要這么一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的靠近夢(mèng)想。也許就算很努力也追不上夢(mèng)想，我想，如果我是一個(gè)小圓點(diǎn)，到最后我還是一個(gè)小圓點(diǎn)，那么追夢(mèng)與不追夢(mèng)的區別就是，一個(gè)僅僅只是小圓點(diǎn)，而另一個(gè)小圓點(diǎn)在移動(dòng)得過(guò)程中畫(huà)出了一條完美的軌跡，就算為了這條軌跡，我也要努力移動(dòng)。
也許有人會(huì )笑話(huà)我的夢(mèng)想是如此不遠大，會(huì )笑話(huà)我的夢(mèng)想是如此的平凡。試問(wèn)，那些遠大的夢(mèng)想難道不是靠我這種微小的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)堆積而成的么？我只知道就這樣一步一個(gè)腳印的追著(zhù)夢(mèng)想走，每當追上一個(gè)夢(mèng)想后，我還有下個(gè)夢(mèng)想，還有下下下個(gè)夢(mèng)想，我的人生無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有夢(mèng)想，我要在追夢(mèng)的旅途上鋪滿(mǎn)這微小的中國夢(mèng)！有夢(mèng)想的人，青春永駐；有夢(mèng)想的人，了不起！
春暖花會(huì )開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì )有春色；如果你有夢(mèng)想，那么春天一定不會(huì )遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你的夢(mèng)想會(huì )花開(kāi)滿(mǎn)園！
夢(mèng)想作文 篇4
家是從我一出生和成長(cháng)的地方，家人也在這個(gè)共同基地做許許多多的事情，家不只是一棟建筑物而已，家更是讓人避風(fēng)遮雨的場(chǎng)所。沒(méi)有了家，也沒(méi)有了心靈的依靠！家中的每個(gè)空間都有它的功用，家中的每個(gè)空間都有它迷人的地方，在我家中我最喜歡的角落是廚房后面的小空間，那里放了什么可愛(ài)的小東西呢？
還記得我跟爸爸去北海岸一起為了抓魚(yú)而跟大海的魚(yú)群斗智，爸爸的智慧、勇氣與技術(shù)都是高人一等，沒(méi)有辦法克制欲望的魚(yú)群們也跟我們投降，我跟爸爸把帶回來(lái)的.魚(yú)兒們養在魚(yú)缸里，放在廚房后面的小空間，這些魚(yú)兒是我跟爸爸辛辛苦苦抓回來(lái)的，我特別喜歡跟珍惜所以我最喜歡廚房后面的小空間，當然不只是放著(zhù)這些海水魚(yú)，我還養了一些淡水魚(yú)，我在這個(gè)魚(yú)兒樂(lè )園里靜靜的觀(guān)察魚(yú)兒的多變生態(tài)。
我�？吹轿野终驹谶@個(gè)廚房后面的小空間，爸爸啃著(zhù)甜甜的芭樂(lè )，插著(zhù)手看著(zhù)魚(yú)缸前的魚(yú)，若有所思的站了好久，這里是爸爸沉思空間，也是我欣賞魚(yú)兒的地方，尤其是我拿起于飼料喂食他們的時(shí)候，它們就會(huì )迅速的游到我的面前來(lái)，它們鉆來(lái)鉆去的跳著(zhù)跟對手搶食物，搶到食物也跟我點(diǎn)點(diǎn)頭像是在跟我說(shuō)謝謝，我就會(huì )很滿(mǎn)足的說(shuō)聲趕快吃吧！我常常想魚(yú)缸的魚(yú)都可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的游來(lái)游去，看似都沒(méi)有任何的煩惱，我多么希望我就是魚(yú)缸中的魚(yú)，所以我也會(huì )跟魚(yú)弟弟和魚(yú)妹妹說(shuō)著(zhù)我的煩惱，煩惱就像是放去大海里，我也輕松許多。
我和爸爸在家一起進(jìn)行養魚(yú)計劃，所以在廚房后面的小空間，我們抓回來(lái)的魚(yú)都會(huì )放在那里，我們看著(zhù)魚(yú)，魚(yú)也看著(zhù)我們，魚(yú)也喜歡在那個(gè)小角落里嬉戲，我最喜歡看著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小東西，在這個(gè)角落里我發(fā)現大自然海洋生態(tài)神奇奧妙，在這個(gè)角落我發(fā)覺(jué)生命的韌性和多采樣貌。
【夢(mèng)想作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)夢(mèng)想的作文：夢(mèng)想01-26
關(guān)于夢(mèng)想的作文：不滅的夢(mèng)想作文01-27
關(guān)于夢(mèng)想的作文夢(mèng)想的含義01-29
關(guān)于夢(mèng)想的作文：夢(mèng)想，如花08-06
夢(mèng)想作文01-27