夢(mèng)想的作文匯編(4篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想的作文 篇1
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間過(guò)得可真快啊，仿佛還是昨天，我還牽著(zhù)媽媽的手怯生生邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。而今天，六年的時(shí)光已如流水般匆匆滑過(guò)，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。當我懷著(zhù)即緊張又激動(dòng)的心情踏進(jìn)校園大門(mén)的時(shí)候，我在心里默默地說(shuō)：“這里，就是我的夢(mèng)想開(kāi)始的地方�！�
我的初中校園可真美�。浩教苟鴮掗煹倪\動(dòng)場(chǎng)，高大而整齊的教學(xué)樓，仿佛一列衛兵歡迎著(zhù)我們的到來(lái)�；▔锏孽r花迎風(fēng)怒放，碧綠的草坪上滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠。而我最喜歡的還是爬滿(mǎn)常青藤的長(cháng)廊，流蘇似的青藤像云，層層疊疊，從長(cháng)廊的頂端傾瀉下來(lái)，散發(fā)出陣陣清香。嫵媚的陽(yáng)光從葉子的縫隙中穿透過(guò)來(lái)，無(wú)數的小光斑像頑皮的孩子在我的臉上、身上捉著(zhù)迷藏。小鳥(niǎo)在葉間呢喃，還有幾聲蟬鳴，幾聲蟲(chóng)唱，寧靜、溫和，洋溢的詩(shī)情觸手可及。這真是一個(gè)讀書(shū)的好去處。光影里我好像看見(jiàn)自己手捧一本書(shū)在青藤下，和屈原同憤，跟太白共醉，與東坡同發(fā)少年狂。
報名完畢，開(kāi)始發(fā)書(shū)，我們由原來(lái)的幾本書(shū)一下子增加到十幾本書(shū)，洋洋灑灑的文字，精美的插圖，真令我大開(kāi)眼界。我感到十幾本書(shū)一下子匯成了知識的海洋向我迎面撲來(lái)。我迫不及待地翻開(kāi)那一本本書(shū)，哪一本都那么有趣，哪一本都讓我愛(ài)不釋手。
我看到了古典的飛，古典的云，古典的水，古典的詩(shī)，從五千年文明古國的土壤里生長(cháng)出來(lái)，或清新秀雅，或幽默雋永，或細膩溫情，或粗獷雄渾，或機智雄辯，或樸素深遠。每一個(gè)字，每一句話(huà)。每一首詩(shī)，就像春天大樹(shù)上那嫩嫩的葉子，每一片都張揚著(zhù)中國文化的魅力。
我看見(jiàn)了軒轅廟的古柏沉默不語(yǔ)，蔥籠蓊郁，像一位飽經(jīng)滄桑的老人凝視著(zhù)歷史的天空；精美的青銅器見(jiàn)證著(zhù)一個(gè)個(gè)朝代的興衰，記錄著(zhù)一個(gè)個(gè)皇朝的排場(chǎng)和氣勢；我看見(jiàn)了中華民族的母親河――黃河，從青藏高原奔涌而出，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，我的耳畔回響著(zhù)李白的詩(shī)句：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。。。。。我還看見(jiàn)了跳躍的數字，歡快的字母，五彩斑斕的海底世界。。。。。。這一切像一道道電波刺進(jìn)我的.大腦，繽紛著(zhù)我無(wú)窮的想像。
��！即將開(kāi)始的初中生活是多么讓我興奮，多么讓我迷戀啊，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)迫不及待地想早一點(diǎn)投入到她的懷抱。但我知道，未來(lái)的三年不僅僅是春風(fēng)送暖，陽(yáng)光和煦，更多的時(shí)候，她還會(huì )有陡峭的高山，有危險的泥潭，還需要我執著(zhù)、努力、堅守、奮進(jìn)。冰心奶奶不是曾說(shuō)嗎：成功的鮮花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
也許在每個(gè)人的心靈一隅，都生長(cháng)著(zhù)這樣一棵常綠而筆直的樹(shù)，樹(shù)上搭著(zhù)一根標桿，它的刻度很細密，能精確記錄我們每一次的進(jìn)步。我會(huì )經(jīng)常把這根標桿往上挪一挪，讓自己向更遠的目標，更大的成功推進(jìn)。我相信，只要付出我最大的努力，就一定能開(kāi)出成功的鮮花。未來(lái)的日子里，我會(huì )在心里一直對自己說(shuō)：Try，Try，neversaydie（勇往直前，永不言�。�！
實(shí)驗中學(xué)，你是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方！
夢(mèng)想的作文 篇2
如果說(shuō)，人是一顆在天空劃過(guò)的流星，那么夢(mèng)想就是讓流星劃過(guò)天際的動(dòng)力，也許是渺小卻又偉大，我的夢(mèng)想也在我心中發(fā)芽，在慢慢變得強大。
以前有人問(wèn)我:你有沒(méi)有什么夢(mèng)想呢？我總是接不上話(huà)，因為自己還沒(méi)有明確自己的夢(mèng)想和長(cháng)大想從事什么職業(yè)，但現在如果有人再次問(wèn)我，我會(huì )堅定地說(shuō)出我的夢(mèng)想：我想成為一名爵士舞蹈老師。
我小時(shí)候，爸媽就有意識培養我的興趣愛(ài)好，但有些我并不喜歡，比如鋼琴，書(shū)法；興趣得是自己想去學(xué)的才會(huì )有動(dòng)力。
在五年級的時(shí)候，我報了一個(gè)爵士舞班，當時(shí)只是想去嘗試一下，學(xué)學(xué)舞蹈，沒(méi)想到一學(xué)就是三年。跳舞對我來(lái)說(shuō)是一件讓我感覺(jué)很開(kāi)心的事情，雖然有時(shí)候練舞練到衣服全都是汗，但在你學(xué)完一整首歌并且完整地跳出一整首后，你會(huì )發(fā)現這幾天的練習是沒(méi)有白費的。
跳舞是一件很酷的.事情，你可以學(xué)習你喜歡的舞蹈，可以嘗試不同風(fēng)格的舞蹈，也可以看見(jiàn)不一樣的自己，跳舞是需要自信的。每當我在跳舞時(shí)，那種自信感是平時(shí)沒(méi)有的，老師的夸贊，也會(huì )讓我很開(kāi)心。
記得有一次舞蹈考核，我們和老師都十分認真地在排舞和練舞，老師為了讓我們能通過(guò)，讓我們一個(gè)一個(gè)動(dòng)作地練，練到干練整齊。就在所有人都過(guò)關(guān)后，只差我一個(gè)人的動(dòng)作還沒(méi)有記熟，當時(shí)我十分緊張又懊惱，老師讓我不要灰心，于是那次下課后，我在舞蹈室里和朋友練了很久，一段一段過(guò)關(guān)，直到?jīng)]有動(dòng)作遺漏，那次回家后，整個(gè)人都累癱了，直接趴在床上一動(dòng)不動(dòng)，但當時(shí)心里很開(kāi)心，因為終于把舞蹈練完了，不會(huì )給其他人拉后腿，那次考核，我們都通過(guò)了，汗水也沒(méi)有白費!
我很享受跳舞，讓我很自信，但是前段時(shí)間因為怕影響學(xué)習，就把舞蹈停掉了，但是，等這次中考完，有機會(huì )我還是會(huì )去報舞蹈社的，因為我享受跳舞的過(guò)程，我喜歡跳舞，長(cháng)大一定要成為一名專(zhuān)業(yè)的舞蹈老師！
每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想去努力去奮斗過(guò)，因為他們相信只要用努力為夢(mèng)想這棵小樹(shù)澆水，也許有時(shí)暴風(fēng)雨會(huì )來(lái)臨，但小樹(shù)總有一天會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)的！
夢(mèng)想的作文 篇3
凡塵世俗早已被看淡，熟悉的村莊、校園、夢(mèng)境，早已成為遙遙無(wú)際的歲月之路。一生只為追求完美而艱苦奮斗，最后卻只落得個(gè)遍體鱗傷，一生只為實(shí)現夢(mèng)想而奮斗，最后卻只落得無(wú)地自容。
三年的初中生活中，學(xué)會(huì )了面對學(xué)會(huì )了堅強，高中的生活讓我付出了代價(jià)。想想那滿(mǎn)黑板上的字跡都圍繞你的名字而轉動(dòng)，自己撰寫(xiě)的日志被別人踩在腳下，被當作廢紙時(shí)，我只能默默地看著(zhù)，空穴來(lái)風(fēng)的我走上了寫(xiě)作的道路，究竟是對是錯，究竟要我經(jīng)歷怎樣的打擊。記得在常州拓展營(yíng)活動(dòng)中，那次人生拍賣(mài)會(huì )上拍到的物品，沒(méi)有多么奢華只有四個(gè)字：終生好友。朋友除最好的兄弟以外一個(gè)個(gè)離去，走在大街上漫步忽而看見(jiàn)他們卻只能擦肩而過(guò)，相互的問(wèn)候沒(méi)了。一起瘋過(guò)的青春，隨著(zhù)一場(chǎng)中考而被埋沒(méi)在這市井的繁華之中。所有人都變了，變得唯利是圖，終生好友在哪？我所奮斗的目標在哪？我又該何去何從？誰(shuí)給我答案？
曾經(jīng)深?lèi)?ài)著(zhù)的.女孩，如今又在何方，噩夢(mèng)驚醒只能一個(gè)人發(fā)呆，抬頭仰望滿(mǎn)天星河，曾經(jīng)的年少輕狂早已被時(shí)間磨掉了，人海茫茫，我什么都不是。痛恨自己當時(shí)沒(méi)有攔住她。大雨滂沱，我只能不停地記錄我的生活。歌聲再次響起，我的孤獨、我的生活、我的生命；都印在了紙上。我的經(jīng)歷、我的親人、我的愛(ài)情卻成了我回憶錄中一頁(yè)一頁(yè)枯燥的文字。
17歲生日，紙上寫(xiě)下了：“十七歲生日，我祝我自己生日快樂(lè )”。沒(méi)有在意那一天是我的生日，《傅雷家書(shū)》中有這樣一句話(huà)：“赤子孤獨了，會(huì )創(chuàng )造一個(gè)世界，創(chuàng )造許多心靈的朋友”。每天都在忙碌與學(xué)習中成長(cháng)，失敗和歧視一一呈現在眼前。黑夜的路燈下，跳蕩的灰塵嘲諷著(zhù)我的無(wú)能，我的影子被拉扯得不成人形。
“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”，而我卻只能偷偷流在被窩里，枕巾被打濕，而別人在夢(mèng)中。七夕節的月亮石殘缺的，找不到牛郎織女相會(huì )的美好場(chǎng)景。生活讓我懂得了家的來(lái)之不易，無(wú)數的人陪我度過(guò)了我的一段段時(shí)光而如今只落得花落凋謝人影殘，無(wú)數記憶讓我嘗遍喜怒哀樂(lè )卻也落得物是人非事事休。
靜夜，獨坐窗前，任記憶飛逝，任歲月無(wú)情撕扯，沒(méi)有懊悔與驚愕，沒(méi)有固執與軟弱。無(wú)奈獨自起身，透著(zhù)月光漫步在家鄉的小路上，野花野草顯得特別可愛(ài)，蚊蠅繞著(zhù)不遠處的燈光舞蹈。
人生的路有兩條，一條路繁花似錦、一條路坎坷曲折。繁花似錦的道路會(huì )讓你忘記自己的初衷，迷失自己讓自己陷入海市蜃樓般的繁華中，最終誤入歧途�？部狼鄣牡缆�，讓你飽受世態(tài)炎涼，跌倒、爬起、繼續走下去，再次跌到再次爬起，最后你會(huì )發(fā)現一條廣闊而寬廣的道路在你面前，那就是你通向夢(mèng)想的道路。
不知不覺(jué)中又轉到了那條孩童時(shí)期留下美好回憶的小溪邊，蹲下去將手浸在水中。故鄉的夜晚下，水中呈現出了一幕幕為夢(mèng)想奮斗的影子。
夢(mèng)想的作文 篇4
前段時(shí)間教室里沒(méi)安裝飲水機，所以想要喝水必須去別的教室接。那天，我去三樓一個(gè)教室接水，當我接了水往回走時(shí)，發(fā)現在那個(gè)教室后面有這么一副標語(yǔ):在最美的年紀為最初的夢(mèng)想盡最大的努力。
頓時(shí)，我感覺(jué)很震撼。最美的年紀是青春的這段時(shí)間，我們正擁有。最初的夢(mèng)想我想每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們也正擁有�？墒�，那最大的努力呢？我仿佛看見(jiàn)了一名高一學(xué)生上課睡覺(jué)，作業(yè)不寫(xiě)，躺在床上玩手機。這一幕是多么刺眼，那是誰(shuí)？沒(méi)錯，那就是我。
小學(xué)的時(shí)候，媽媽問(wèn)我長(cháng)大后想做什么，我天真的回答到，我要像哥哥一樣厲害。母親哈哈的.笑了。長(cháng)大了，自己也有了個(gè)人的看法，了解的多了，也有了實(shí)際的理想。我覺(jué)得我要上大學(xué)，只有這樣，我才能完成我的夢(mèng)想。到高中了夢(mèng)想更具體了，上大學(xué)，學(xué)醫，過(guò)更好的生活，成為父母的驕傲。
可現在自己呢？上課是什么樣子，對待學(xué)習什么態(tài)度，對待生活又是什么態(tài)度。腦子里一片混亂。更可怕的是，已經(jīng)高中了，等到高考的時(shí)候就是戰爭打響的日子了，那時(shí)一切都已經(jīng)塵埃落定了。我慌了！
不知道怎么辦，愣在那，誰(shuí)來(lái)幫我走出迷惘。
如果沒(méi)有人幫助我，那就讓我以夢(mèng)想為導航，獨自尋找那光亮的地方。
愿我在最美的年紀為最初的夢(mèng)想盡自己最大的努力。
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