夢(mèng)想的作文大全(4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的作文 篇1
“嚴厲、能干、堅強、榜樣”這是媽媽在我心中的形象。從我記事起，媽媽的話(huà)如圣旨，不敢不遵。我盡力去做好每件事，為了能得到媽媽的認可和肯定，可每次，媽媽都說(shuō)：“你真的盡力了嗎？”我無(wú)言以對。
媽媽的反映讓我越來(lái)越覺(jué)得媽媽不近人情。我終于忍不住問(wèn)：“媽媽?zhuān)鸀槭裁纯偸欠穸ㄎ�，我就那么差勁嗎？”媽媽驚訝地望著(zhù)我，我怕了，不知如何是好，只見(jiàn)媽媽的神情漸漸黯淡下來(lái)，更讓我手足無(wú)措了。半晌，媽媽緩緩坐在沙發(fā)上，這時(shí)的媽媽卸下了平日的堅強，滿(mǎn)臉的滄桑，讓人心疼。
“你知道媽媽的夢(mèng)想是什么嗎？”我一臉茫然�！拔业膲�(mèng)想是希望自己的孩子長(cháng)大后能夠自食其力，過(guò)上自己想要的生和，我不要求你們個(gè)個(gè)都考第一名，但我希望你們長(cháng)大后能靠自己的雙手養活自己……”媽媽哽咽了一下接著(zhù)說(shuō)：“你們不要像我一樣，整天面朝黃土背朝天累了一身的.病，還是個(gè)窮農民�！贝丝�，我再也忍不住了，淚水如決堤的江水奔涌而出。
“媽媽?zhuān)义e了，我不該怪您。媽媽我懂了，您對我嚴厲，是為了激勵我，讓我做的更好，而我卻狗咬呂洞賓----不識好人心，媽媽我以后會(huì )更加努力的！”
媽媽小小的夢(mèng)想感動(dòng)了我，也教會(huì )我成長(cháng)……
有一種平凡的感覺(jué)，在我的心里流淌。有一個(gè)常見(jiàn)的字眼叫感動(dòng)，我已擁有，而且擁有到永遠。
夢(mèng)想的作文 篇2
微風(fēng)搖曳，淡煙籠罩下的雨絲，渲染著(zhù)春夏的清新。而我坐在雨聲一偶的角落，聆聽(tīng)這一場(chǎng)天籟之音，讓情暖微漾，在心底掀起美好的漣漪。讓指尖拂過(guò)故事的詩(shī)卷，喚醒沉睡已久的夢(mèng)。
——題記
靜坐窗前，感受風(fēng)的味道，輕嗅五月的芬芳，讓香氣蔓延上那舒展在歲月里一紙素箋。輕點(diǎn)墨染，和著(zhù)清風(fēng)，滿(mǎn)紙飄香，好似清晨清新的空氣，透明的露珠，滋潤著(zhù)整個(gè)心田，讓心思清明澄澈。
我安于享受這份祥和閑情的生活，喜歡在每一個(gè)午后，盞一杯茶，品這一場(chǎng)人生，感悟流年的風(fēng)采，漫步于紅塵一隅，任花瓣飄散起舞，而我將塵世間的瑣碎，隔著(zhù)久遠的時(shí)光，拋向天涯。
千般的思緒，隨著(zhù)蒙蒙細雨悄然的綻開(kāi)，舒展成一道綿長(cháng)的風(fēng)景。撐起一把花傘，走進(jìn)自然的煙雨小巷，詩(shī)意般的情懷，從天地間緩緩溢出，不知飄進(jìn)了誰(shuí)的心房。
當我閉眼享受這一份安然，耳邊傳來(lái)屋檐雨滴清脆的聲音，如一曲動(dòng)聽(tīng)的律曲�；秀遍g，漸漸迷離，迷離中，我似乎聽(tīng)到一曲飄渺如鴻般的`旋律，回響在時(shí)光的塵俗世間。又似乎感受到天地萬(wàn)物全都融入了這亦真亦幻的意境中，美妙至極。
雨聲，漸漸的小了，漸漸的停了。唯有清風(fēng)依然輕拂著(zhù)世間，輕輕地撫過(guò)歲月的臉頰，還在延續著(zhù)一場(chǎng)未結束的夢(mèng)。我展開(kāi)笑顏，開(kāi)始想念被歲月覆蓋的花開(kāi)，若時(shí)光停滯，我將輕輕呵護，盛開(kāi)一場(chǎng)絕世花開(kāi)。
雨后的光緒，透著(zhù)一股暖暖的氣息，嬌葉上的水珠，清澈的閃著(zhù)光芒，手指輕輕撫過(guò)，清涼的寒意穿透過(guò)每一寸細胞，滋潤了干渴已久的夢(mèng)，讓它在此刻瞬間的延續，繼續編輯著(zhù)這一路的風(fēng)景，流年所綻放的故事。
我留戀這樣的景色，我喜歡這樣的時(shí)光，它能洗滌所有的惆悵，吹散所有的傷悲，能讓我的世間再一次優(yōu)雅的綻放，用嬌柔的水花，掀起一場(chǎng)盛世絕艷的希望，乘上時(shí)光的飛船，隔著(zhù)迷霧讓光影攜刻一場(chǎng)永恒。
在永恒之巔，我尋得自己的夢(mèng)想，將這一份夢(mèng)想寄向屬于我的終點(diǎn)，讓它等待著(zhù)我一步一步朝它走近。也讓這一路的風(fēng)景盛開(kāi)在歲月的春天，讓我在流年里用詩(shī)詞杜撰下屬于我的人生，用旋律歌唱屬于我的故事。
也讓這一路的相逢，在記憶里刻下重重的一筆，讓人生不留遺憾，讓流年不再枯燥，讓時(shí)光不再傷悲。
夢(mèng)想的作文 篇3
深沉憂(yōu)郁的藍，那是廣博、偉大、夢(mèng)想的標志，生機勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、燕歌鶯舞的綠，那是生命的象征；大大方方、灑灑脫脫的紅，那是青春與夢(mèng)想的有機結合。
祖國有祖國的夢(mèng)想，每個(gè)人有每個(gè)人的夢(mèng)想，我有我的夢(mèng)想。但每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，有的人夢(mèng)想做一名瀟瀟灑灑的飛行員；有的人夢(mèng)想做一名誨人不倦、一絲不茍的老師；也有的人夢(mèng)想做一名著(zhù)名、出色的畫(huà)家……而我的夢(mèng)想，是什么呢？記得小時(shí)候，熱愛(ài)音樂(lè )的我曾立志成為一名偉大的歌唱家；助人為樂(lè )的我又夢(mèng)想當一名人人敬仰的“白衣天使”……春夏秋冬，四季輪回，日子一天天過(guò)得很快，剎那間我長(cháng)大了。而夢(mèng)想的定義似乎也因時(shí)間而變得格外清晰了。在12歲那年的冬天，一本《飛上藍天》的好書(shū)，使我有了一個(gè)令我覺(jué)得值得去努力、去拼搏的偉大夢(mèng)想——我要當一名著(zhù)名的.作家！
“有了夢(mèng)想才會(huì )有奮斗的目標，才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力�！笔前�，夢(mèng)想就像一顆顆發(fā)芽的種子，只有那些勤勞、勇敢、擁有堅持不懈精神的人才能讓它開(kāi)花結果。相反，它和所有的夢(mèng)想一樣，如果不付出艱苦的努力、不懈的奮斗，那么夢(mèng)想就永遠只是夢(mèng)想。
在我堅定了這個(gè)夢(mèng)想之后，我每天都堅持看一小時(shí)的課外書(shū)，還會(huì )在筆記本上摘下書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀、樂(lè )。堅持不懈的努力，使我養成了每天寫(xiě)日記的好習慣，也積累了豐富的寫(xiě)作素材。我喜愛(ài)筆記本上那些美麗的文字，愛(ài)那些活潑可愛(ài)的小精靈。每次在寫(xiě)作時(shí)，這些文字就像一群群可愛(ài)的小精靈在我的筆尖跳躍著(zhù)，嬉戲著(zhù)，又像一個(gè)個(gè)奇妙的音符，奏響了一曲曲美妙的樂(lè )曲。讓我深深地陶醉其中，無(wú)法自拔。從此，我的寫(xiě)作水平也不斷地提高。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)品書(shū)。我愛(ài)朱自清的《荷塘月色》，愛(ài)荷塘的清新飄逸，愛(ài)荷塘的出淤泥而不染；我愛(ài)徐志摩的《康橋再見(jiàn)》，愛(ài)康橋的柔美灑脫；我愛(ài)林海音的《城南舊事》，愛(ài)城南的悲歡離合。我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我的好朋友，它已陪伴我度過(guò)了12個(gè)春夏秋冬，它是我生活中必不可少的一部分，是我實(shí)現當作家的動(dòng)輪。
閱讀，讓我熱愛(ài)寫(xiě)作，讓我寫(xiě)出了一篇篇激昂美妙的好文章；閱讀，讓我修身養性、啟迪心智、開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、提升精神境界；閱讀，讓我牢牢樹(shù)立當作家的夢(mèng)想！四濺的水滴承載著(zhù)我最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出五彩斑斕的顏色——那是我的夢(mèng)想之花！那是我的作家之夢(mèng)！
夢(mèng)想的作文 篇4
我心中一直裝著(zhù)一個(gè)綠色的夢(mèng)，綠綠的，那就是草原。小時(shí)候，一直期待四周的森林全變成草原，于是大人砍一次樹(shù)我就高興好一陣子。漸漸長(cháng)大的我，發(fā)現家鄉往日那郁郁蔥蔥的樹(shù)木越來(lái)越少了，可怕的是連門(mén)前屋后的樹(shù)也寥寥無(wú)幾了。然而我卻再也高興不起來(lái)了，心里反而空蕩蕩的，同時(shí)也意識到大人們是在破壞我們的家園。
從小我就喜歡動(dòng)物。聽(tīng)媽媽說(shuō)她們小時(shí)山上的動(dòng)物比比皆是，特別是猴子，活蹦亂跳，逗人喜愛(ài)。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)猴子，卻見(jiàn)過(guò)刺猬。很小的時(shí)候，伯伯曾捕得一只，渾身都是刺，趴在地上，看上去那么無(wú)助!看它的眼神像在哀求!當時(shí)我并不懂什么，只是怯怯地看著(zhù)它。
現在山上的四處皆是田，當我漫步在田邊，我只希望奇跡突然出現，一只動(dòng)物掠過(guò)我的腳邊，那怕是一只松鼠!然而每次都我一個(gè)孤零零地佇立在風(fēng)中，我吶吶自語(yǔ)：“這才過(guò)了幾年!”
來(lái)到溪邊，想讓溪水悠楊?lèi)偠芈曇魶_去我滿(mǎn)心的不悅，然而溪水卻模模糊糊映出我的頭形，在水中晃蕩。山村尚且如此，那城鎮還會(huì )剩多少綠色和清水，我默默地問(wèn)自己。
帶著(zhù)不解的疑問(wèn)我進(jìn)了初中，一切終于明白了：這一切全是我們人類(lèi)的過(guò)錯!人們?yōu)榱思Z食的增多，不惜放火燒山，開(kāi)田辟地;人們?yōu)榱嗽旆孔�、掙錢(qián)，不惜砍掉所有長(cháng)了幾十年的'參天大樹(shù)，人們?yōu)榱朔奖�，不惜將清水變成垃圾……一切的一切都在變化，一切的一切都不再是從前。冥冥之中，我感覺(jué)到天在呼喚，地在呼喚，生靈在呼喚!
環(huán)境是人類(lèi)生存的條件，損壞環(huán)境最終受害者的是我們人類(lèi)。人類(lèi)可曾知道：人類(lèi)每天都在損壞傷害自己!世界上有多少動(dòng)物、植物滅絕了，難道人們要用自己的雙手來(lái)消滅自己!不，我要大聲呼喊：讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!就為我們共同的家園，為我們自己，堅決同這種行為做斗爭!
望著(zhù)光禿禿的山、渾水發(fā)呆，心中隱隱作痛!腦海中持續保留著(zhù)一幅久違的畫(huà);清清的溪水映照著(zhù)藍天，水中魚(yú)兒游來(lái)游去;四周都是高大的桐梧樹(shù)，樹(shù)上的松鼠蹦蹦跳跳;樹(shù)下雪白的兔子在吃草;小孩子在做游戲，傳來(lái)陣陣歡笑!畫(huà)上題目：在得到時(shí)，想一想付出的代價(jià)和失去的…
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