夢(mèng)想的作文集錦3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想的作文 篇1
看了今年的《開(kāi)學(xué)第一課嗎，鋼琴本是用來(lái)彈的，而劉偉，竟用腳彈上了鋼琴，主持人問(wèn)他是什么一直鼓勵著(zhù)他，他回答：“因為夢(mèng)想”
古人云，夢(mèng)想是主觀(guān)思想與客觀(guān)思想的交集。每個(gè)人都應該有夢(mèng)想，我也有我的夢(mèng)想……
我的夢(mèng)想是當一位環(huán)�？茖W(xué)家、把陰沉沉的霧霾趕出祖國的河疆，還大地一片清涼……
我的夢(mèng)想是當一名博士，運用知識的力量，改變祖國的'面貌，改變城市的面龐。
我的夢(mèng)想是當一名作家，用白紙黑字積聚成一座座“金山”匯聚成一片片知識的海洋……
我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家，汽車(chē)在畫(huà)里奔馳，飛機在湛藍的天空中飛翔。畫(huà)里的小池子接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的國旗隨風(fēng)飄揚，大海上“知識”號帆船揚帆起航。小山谷里一座座高樓拔地而起，遠方飄來(lái)和諧的歌聲，城市里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，小學(xué)讀書(shū)聲聲聲悅耳……我要用畫(huà)筆，描繪美好的未來(lái)。
我要當一名植物培養員，我培養的荷葉出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。
“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。我要當一位老師，讓知識的力量，飛向遠方。我還要給貧困地區的孩子送教，讓他們一樣學(xué)習，一樣讓知識的花朵絢麗的綻放。
我要當一位科學(xué)家，發(fā)現大自然賜予我們的能量，讓大地繁花似錦，讓科學(xué)推動(dòng)中國向前。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是世界和諧，沒(méi)有戰火紛飛，只有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有妻離子散，只有合家團聚，沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，只有陽(yáng)光。
我有太多太多的夢(mèng)想，但只有一個(gè)，才是我最期望的夢(mèng)想——當一位模型家，用雙手創(chuàng )造一座模型城，用一個(gè)個(gè)模型，描繪祖國藍圖，描繪新的希望。用一個(gè)個(gè)模型，見(jiàn)證祖國的發(fā)展，見(jiàn)證中國夢(mèng)的變化……
我的夢(mèng)想，不是那么遙遠，渺茫，我愿讓夢(mèng)想，付出一生的時(shí)光，即使失敗，仍會(huì )努力，即使一生也做不到，再來(lái)是，還有機會(huì )。
當夢(mèng)想與汗水結合，就會(huì )成功，當夢(mèng)想遭到失敗，不放棄，夢(mèng)想就會(huì )成真，當每個(gè)人的夢(mèng)想成真，中國夢(mèng)就不在是空話(huà)，偉大的，民族夢(mèng)就會(huì )成真!
夢(mèng)想的作文 篇2
媽媽說(shuō)，我是一個(gè)快樂(lè )的天使�？墒�，現在的我，只是單翼的天使。我并不快樂(lè )。我要努力去尋找與我一樣的單翼天使，因為單翼天使需要彼此擁抱才能飛翔，或許，我要的東西已經(jīng)在我面前，只是我沒(méi)發(fā)現。
我要張開(kāi)心靈的眼睛，用美好的心靈去發(fā)現，感受，欣賞美好的東西。早晨醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，太陽(yáng)把它溫暖的體溫照早我身上，一定會(huì )是美好的一天；走到小泉邊，泉水肆意地流淌著(zhù)，“叮叮咚咚”地響，它在為我彈奏美妙的`樂(lè )曲。
我想，我們的心靈深處都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想吧？
有，為什么不去實(shí)現呢？
害怕。不是理由。想做就去做，不要讓自己后悔。人要活得有意義。
天使們，放飛心靈吧，不要被時(shí)代的枷鎖困住了自己，未來(lái)是屬于自己的，未來(lái)要自己創(chuàng )造。要相信，“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”
夢(mèng)想的作文 篇3
你對未來(lái)生活的想象，是美好？還是丑陋？是富足？還是貧困？是和平？還是戰爭？……今天我讀了一篇文章，頗有感觸。
它講述的是：有位記者去世界各地采訪(fǎng)一些少年兒童，想讓他們談?wù)剬ξ磥?lái)的看法和想象。如果是你，你會(huì )如何回答這個(gè)問(wèn)題？是“未來(lái)的科技發(fā)達，汽車(chē)可以在天上飛？”還是“人類(lèi)可以在火星上生活？”不，都不是。那些孩子覺(jué)得未來(lái)的世界充滿(mǎn)了戰爭，貧困，疾病以及厄運�？吹竭@里，我面對他們的回答感到驚訝極了！他們不是像我們一樣，對未來(lái)的世界充滿(mǎn)了幻想與憧憬，而是覺(jué)得未來(lái)的世界漆黑一片，戰火紛飛。不過(guò)，世界的確是如此的不完美，能源危機，大氣污染，自然災害，還有人與人之間的悲歡離合。但是，人的.一生哪有十全十美，完全如意的呢？
作者接著(zhù)又舉了兩個(gè)例子，其中一個(gè)例子描述的是：作者認識的一個(gè)女孩就是這樣灰蒙蒙的，她覺(jué)得人活著(zhù)沒(méi)意思，總會(huì )苦的不成樣子，最后死去。她雖然有美好的歌喉，卻從不唱歌。因為她說(shuō)再唱也沒(méi)有黃鸝鳥(niǎo)唱的好。她有豐盛可口的一日三餐，卻對著(zhù)它們說(shuō)：“無(wú)非是酒肉穿腸過(guò)�！蔽艺J為生活不應該抱著(zhù)這樣的悲觀(guān)，而是應該努力向前看。她沒(méi)有發(fā)現，因為有不幸，所以幸福才格外值得我們去珍惜！
當我們看到了失去中的獲得，苦難中的堅強，創(chuàng )造中的輝煌時(shí)，夢(mèng)就不應該是灰暗的，而是絢麗多彩的！
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