我的夢(mèng)想作文范例13篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我的夢(mèng)想作文，歡迎大家分享。
我的夢(mèng)想作文 篇1
生活就像朝露，走起來(lái)更苦。我們像世界上的一艘船一樣漂浮和下沉。盡管如此，我仍然認為我們應該有值得追求的東西，那就是夢(mèng)想。
當頭發(fā)變白，海洋變了，世界上的一切都失去了原來(lái)的樣子，我們是否應該回頭想想生命的價(jià)值？你是憤世嫉俗還是混日子？不，不應該。我們不能混日子，我們不能逆來(lái)順受，我們不能只關(guān)注現狀，我們不能沉溺于虛假的舒適和享受，我們應該追求我們的夢(mèng)想。
麥克白追求權力和權力；湯唯追求愛(ài)與美。浮士德追求善良和理性。夢(mèng)想不一定要驚天動(dòng)地，也不一定要在大中學(xué)里展現出來(lái)。夢(mèng)是非常簡(jiǎn)單的事情，在和平和快樂(lè )中是珍貴的。在中提琴的那一年，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即使明天很冷，路遙的馬死了，我們也要有最簡(jiǎn)單的生活和最遙遠的夢(mèng)想�！本褪沁@樣，只要你帶著(zhù)你的夢(mèng)想，即使你年輕，滿(mǎn)身灰塵，從繁華的世界中心到荒涼的盡頭，你仍然可以看到你的夢(mèng)想之光在繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空中閃耀。
也許你會(huì )說(shuō)，“夢(mèng)都是假的。它們都是捉弄孩子的'把戲�！睌嘌允澜缰皇且豢诰囊唤�，卻看不到星星和大海，這是多么悲哀啊。誠然，實(shí)現夢(mèng)想的道路充滿(mǎn)荊棘，但正如歌德所說(shuō)：“無(wú)論多么舒適和痛苦，無(wú)論多么無(wú)聊和成功，無(wú)論如何循環(huán)往復，一個(gè)人必須不斷前進(jìn)�！敝挥杏辛恕扒О偃f(wàn)人都走了”的動(dòng)力和意志，我們才能得到命運之神的寵愛(ài)。螢火蟲(chóng)的光芒也應該敢于與明月競爭。如果你對夢(mèng)想的癡迷是堅不可摧的，那么萬(wàn)水千山只不過(guò)是一個(gè)無(wú)所事事的想法。
圣�？颂K佩里說(shuō)：“如果有一天一只山羊吃了你的玫瑰，那么對你來(lái)說(shuō)，整個(gè)天空中的星星會(huì )突然變暗�！蹦贻p的愛(ài)情和夢(mèng)想在被過(guò)度消費后逐漸失去了色彩，被黑白相框框住。從那時(shí)起，它們只能深深地留在記憶中。然而，這真的可以嗎？不，我不愿意。我仍然有那么多的快樂(lè )，那么多的血，那么多的小小的幸福，我沒(méi)有讓你知道我不想讓自己如此麻木，不想讓我的夢(mèng)想在這個(gè)沒(méi)有人經(jīng)過(guò)的角落里發(fā)出微弱的聲音后破滅。
我想溫暖地生活，正如尼采所說(shuō)：“做一個(gè)太陽(yáng)，發(fā)出光和熱”。六便士夠了，請讓我去追月亮。
我的夢(mèng)想作文 篇2
一直以來(lái)，從小時(shí)候到現在，都有一個(gè)渴望的夢(mèng)想。
每當我看見(jiàn)著(zhù)名的書(shū)法師在桌子上威風(fēng)凜凜，大顯身手的樣子：他們拿起毛筆，蘸了蘸墨水，毛筆開(kāi)始毫不猶豫的在紙上蜻蜓點(diǎn)水的飛舞時(shí)，我就羨慕不已，但是，那時(shí)候我還是一年級，覺(jué)得寫(xiě)字太浪費時(shí)間，如果你給我十分鐘，我就可以寫(xiě)60個(gè)“一”字，你想象一下，那該有多丑呀！
對了，聽(tīng)說(shuō)學(xué)書(shū)法的人寫(xiě)一個(gè)字，就要用五分鐘，那他寫(xiě)兩個(gè)字就完畢了，于是我迫不及待的讓媽媽幫我報名3書(shū)法班，到了第二天，終于開(kāi)課了……
早晨，我早上7：30，就起了床，飛快的`換好衣服刷完牙洗完臉，拼命的往自己的嘴里面狼吞虎咽的“塞”完包子，就“逃之夭夭”了。
我來(lái)到書(shū)法班大門(mén)前，眼一望，就看見(jiàn)了“晉堂書(shū)院”這四個(gè)大字，旁邊還有爭奇斗艷的花兒，有紫羅蘭，有郁金香，有仙人掌，還有……這些花兒給晉堂書(shū)院增加了一份生機勃勃，美麗動(dòng)人。
一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了慈眉善目的賴(lài)老師和繆老師，雖然老師們用溫柔的眼神投向了我，但是，在坐的各位同學(xué)們卻用了一張張陌生面孔面無(wú)表情的看著(zhù)我，過(guò)了一會(huì )兒，上課鈴響了！
我老老實(shí)實(shí)的坐到座位上，認真的聽(tīng)老師講課，一開(kāi)課，就聽(tīng)見(jiàn)老師要學(xué)習“橫，豎，撇，捺”這四個(gè)用處多端的筆畫(huà)，老師先說(shuō)讓我們自己練一練，再聽(tīng)老師講解，再做示范。
于是，我開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)第一個(gè)筆畫(huà)橫，我一動(dòng)筆，呀！我的手抖啦！把橫寫(xiě)的像一條蚯蚓一樣在本子上蠕動(dòng)，但是我不垂頭喪氣，開(kāi)始寫(xiě)第二個(gè)筆畫(huà)豎，一動(dòng)筆，呀！寫(xiě)歪了，我就把豎寫(xiě)成了一條旋轉90度的斜線(xiàn)，但是我還不放棄，精神抖擻的寫(xiě)了一次撇，呀！我的力度沒(méi)控制好，本來(lái)要由重寫(xiě)到輕的，但是我卻由輕寫(xiě)到了重，把一個(gè)好端端的撇字，活生生的寫(xiě)成了一滴倒過(guò)來(lái)的雨滴，我頓時(shí)苦惱了，感覺(jué)完全不是我在操縱筆，而是筆在操縱我。
于是，我開(kāi)始認真地聽(tīng)老師的講解，而且，我驚奇的發(fā)現，筆，在賴(lài)老師手里就變了一支筆，那支筆如同小貓一樣，乖乖聽(tīng)從賴(lài)老師的命令，想豎直就豎直，想橫就橫，而且，不用尺子就可以寫(xiě)的跟一根柱子挺拔……
放學(xué)后，我認真完成老師作業(yè)，嚴格要求自己，至今字已經(jīng)可以寫(xiě)的端端正正了，當然藝術(shù)的發(fā)展是無(wú)限的，我要繼續努力，爭取可以在舞臺的紙上一次大顯身手，加油！我一定要完成我的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想作文 篇3
別人有別人的夢(mèng)想，我當然也有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想不止一個(gè)，我曾經(jīng)有過(guò)非常多的夢(mèng)想，我的第一個(gè)夢(mèng)想只是成為一位微不足道的收貨員。
在我兩歲的時(shí)候我在商店里看見(jiàn)收貨員噼噼啪啪得在鍵盤(pán)上打著(zhù)什么東西，我非常好奇，每次去商店的時(shí)候我都要在那臺不知道是什么機器的旁邊呆上幾十分鐘，有時(shí)候大人們使勁在拉我走，可是我的目光卻一直集中在了這臺機器上，目不轉睛地看著(zhù)這臺可以算算數的“神奇”機器。
隨著(zhù)時(shí)間的流失，我的夢(mèng)想開(kāi)始慢慢轉變了，一次，我在南山醫院去打預防針，看到了細細的針管準備插進(jìn)我的胳膊里，我忍不住哭了起來(lái)，“我討厭醫生！我討厭打針！”從那起我特別討厭醫生和那個(gè)細細的針管，每次見(jiàn)到他們我就巴不得立馬把胳膊一收，離開(kāi)醫院，我再怎么生病也不肯到醫院去看病，我知道，我只要一到了醫院就會(huì )打針，打針!
有一次，我發(fā)了燒，很?chē)乐�，不得不到醫院去打吊針，我更不喜歡醫院了，我忍著(zhù)痛，讓醫生把細細的針管扎進(jìn)了我的肉里，“��！痛死啦！”我哭了，我發(fā)誓自己再也不能生病了！我還給兒童醫院取了個(gè)名字“魔鬼扎針處”我恨死醫院了！
但是，過(guò)了幾天，我的病好了，我又變得活蹦亂跳了，我高興極了，原來(lái)是醫院救了我！我和醫院的`感情又從歸于好了！我當一名醫生，為兒童們治��！為國家做出小小的可是是巨大的貢獻！
在我六歲的時(shí)候，我上過(guò)一個(gè)美術(shù)繪畫(huà)班，我在那里發(fā)現了美術(shù)的樂(lè )趣，我在紙上畫(huà)出了一些小女孩和小男孩，他們一群一群的在放風(fēng)箏，各種各樣風(fēng)箏有蝴蝶樣的、有蜻蜓樣的、美人魚(yú)樣的……我用各色的油畫(huà)棒給他們穿上了各色各樣的衣服、褲子、裙子、鞋子還有襪子，給藍天圖上了天藍色的衣服、給太陽(yáng)披上了火紅色的外衣，給白云像棉花一樣的裙子……繪畫(huà)是多么有趣��！隨心創(chuàng )意！
后來(lái)，我學(xué)習了素描，畫(huà)出來(lái)的東西可真像！簡(jiǎn)直就是一個(gè)真正的東西立那里！
最近這幾年，我又迷上了朗讀，聽(tīng)聽(tīng)在電視里的主持人，他們的聲音是多么好聽(tīng)��！我在家里練習聲音，我非常努力，希望有一天，我也能登上電視臺！當上一位非常有名的主持人！
我的夢(mèng)想作文 篇4
類(lèi)最可寶貴的財富是希望，希望減輕了我們的苦惱，為我們在享受當前的樂(lè )趣中描繪出來(lái)日樂(lè )趣的遠景，正如我們小時(shí)候說(shuō)我的夢(mèng)想一樣。
十六歲， 我多了一份夢(mèng)想。在這人類(lèi)的“伊甸園”里，我在不停的奮斗，拼搏。只為三年后的那一刻，留下無(wú)比燦爛。只為在踏進(jìn)中考的那一刻有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的自信�；蛟S在一進(jìn)初中的那一瞬，每個(gè)心懷大志的人，夢(mèng)想都不同，但相同的是我們都的人生應該是一壇香醇濃厚的美酒，都應該透著(zhù)芬芳的氣息!
我享受媽媽的一筐沉甸甸的母愛(ài)，聆聽(tīng)著(zhù)爸爸的諄諄教誨，從而使我開(kāi)始慢慢走向成功，使我漸漸成熟，讓我心中的.夢(mèng)想慢慢升華，使我開(kāi)始懂得了什么叫愛(ài)。偶而和玩得好的朋友聚在一起，開(kāi)開(kāi)玩笑，時(shí)不時(shí)玩一下惡作劇:在我們班我稱(chēng)他“武大郎”的背上貼上“我要死了”的小紙條。當他發(fā)現我后，我們都笑作一團。上課時(shí)，盡情發(fā)揮我們所謂的“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜照耀我的臉，小小的天，有大大的夢(mèng)想，終有一天我有屬于我的天……”讓那嚴肅的氣氛隨著(zhù)熟悉的歌詞，把夢(mèng)一點(diǎn)一滴在我的心頭累積。
十六歲，如花的年紀，我們也擁有花一般美麗的夢(mèng)想，一年后的初三，也許是像某個(gè)歌手一樣，唱響世界。抑或只是在一個(gè)平平凡凡地努力學(xué)習者�；蛟S周?chē)谝矝](méi)有朋友可以逍遙地敞開(kāi)心扉，談天說(shuō)地。再也沒(méi)有時(shí)間讓我與余秋雨一道觀(guān)賞歐洲小鎮，各地風(fēng)情，一起行者無(wú)疆;也沒(méi)有時(shí)間讓我和林黛玉同賞游絲落絮，荷鋤葬花，共享紅樓一夢(mèng);更沒(méi)有時(shí)間讓我和陸幼青一同感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”，去傾聽(tīng)生命的留言了。也或許會(huì )失去了朋友的陪伴和鼓勵，成績(jì)也猶如熊市般一蹶不振。每次考試都消沉一點(diǎn)兒，每考一次試都頹廢一點(diǎn)兒。然后一次比一次差，一次比一次失望。
十六歲，我們能迷惘，但決不能絕望。正如某老師說(shuō):“哭著(zhù)進(jìn)去可以，要笑著(zhù)出來(lái)才行�！北M管外界的磕磕碰碰讓心磨出了棱角，但我仍用心感受著(zhù)這個(gè)世界。我也夢(mèng)想，有一天我能像各種各樣的花朵盡情怒放，和著(zhù)我的夢(mèng)想，放飛青春的圓舞曲，張揚個(gè)性的沖擊波。我微笑，因為我堅強，我自信，因為我永不停歇!
人類(lèi)的幸福和歡樂(lè )在于為一件事做出的努力，還有得到的寬慰感，我不會(huì )氣餒，因為我還有我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文 篇5
童年充滿(mǎn)了神奇的夢(mèng)想，童年充滿(mǎn)了對未來(lái)的追求：有人想當偉大的發(fā)明家，有人想當令人羨慕的世界冠軍，而我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的節目主持人。
有當主持人的夢(mèng)想，首先得感謝詩(shī)柳語(yǔ)言藝術(shù)中心的王老師對我莫大的幫助和鼓勵。
那一次主持詩(shī)柳匯報演出的情景又浮現在我眼前：望著(zhù)臺下的觀(guān)眾和在后臺忙這忙那的老師們，我真是又高興又激動(dòng)；更讓我記憶猶新的是班主任許老師安排我和另外幾位同學(xué)周一在國旗下講話(huà)，面對臺下20xx多位師生，我絲毫沒(méi)有慌亂，從容不迫地按照之前練習的一樣，流利、有感情地背了下來(lái)；前不久舉行的“詩(shī)柳”杯故事大賽，我也非常榮幸地當上了主持人……
一次次的活動(dòng)讓我深深的愛(ài)上了節目主持，我覺(jué)得做節目主持是一件快樂(lè )的事，我要把自己的夢(mèng)想與快樂(lè )傳遞給大家，自己也從中學(xué)習更多，收獲更多。
我知道，當一名優(yōu)秀的節目主持人并不是件容易的事，我時(shí)刻不忘為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。王老師曾經(jīng)就是一位優(yōu)秀的節目主持人，于是我就和幾個(gè)有著(zhù)同樣夢(mèng)想，并為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗的同學(xué)一起去請教王老師。王老師給了我們一些書(shū)籍，讓我受益匪淺：比如我知道當主持人語(yǔ)言要樸素直白、詼諧風(fēng)趣，發(fā)音要標準，不拖音、抑揚頓挫，要字正腔圓；王老師還告訴我們，不但要多鍛煉，多上臺主持節目，還要每天練習口部操、舌部操，我努力按照老師說(shuō)的去做，覺(jué)得自己和夢(mèng)想又拉近了一步。
閑暇時(shí)，我不忘向優(yōu)秀的節目主持人汲取營(yíng)養。我最喜歡看董卿阿姨主持的“朗讀者”和“中國詩(shī)詞大會(huì )”，董卿阿姨出口成章和充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言、從容大氣的.主持風(fēng)格令我佩服！還有汪涵主持的“天天向上”幽默風(fēng)趣，讓人百看不厭；功底深厚的朱軍、朱迅，撒貝寧……都是我喜歡、崇拜的節目主持人。
我心中常常展現這樣的畫(huà)面：我手持麥克風(fēng)，精神抖擻地站在臺上侃侃而談，臺下的觀(guān)眾靜靜地聽(tīng)著(zhù)，用崇敬的目光看著(zhù)我，我會(huì )多么喜悅！
有人說(shuō)，所有的成功者都是大夢(mèng)想家，而我認為人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。我愿為我的夢(mèng)想去努力、去奮斗！
我的夢(mèng)想作文 篇6
云在走，雨在飄，好多夢(mèng)想在風(fēng)中笑。究竟哪一個(gè)才是我所喜愛(ài)的？猶猶豫豫，望向窗外，看到對面教學(xué)樓教室里的一個(gè)眼淚汪汪的小女孩，被教師揪著(zhù)衣領(lǐng)斥責。
心里一熱，靈感大發(fā)。為何不當一名教師？昨日，在美國的堂弟打電話(huà)回來(lái)說(shuō)，姐，美國的教師可好了，溫柔體貼，就像大姐姐一樣�？墒�，為什么……伯母沒(méi)有讓弟弟繼續說(shuō)下去，害怕讓我對中國的教師印象不好。其實(shí)，我也很不明白，為什么我們的教師必須要使出“河東獅吼”，仿佛輕聲細語(yǔ)我們聽(tīng)不見(jiàn)。
我下定決心，做一名好教師。從此，在我的心田里，就灑下了當教師這個(gè)夢(mèng)的種子。
有人說(shuō)夢(mèng)想只是夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)罷了。我卻說(shuō)，夢(mèng)想需要經(jīng)過(guò)研究，經(jīng)過(guò)努力而鍛造成的果實(shí)。就像我的夢(mèng)想是當一名教師一樣，我需要經(jīng)過(guò)巨大的努力。
其實(shí)，和孩子們一齊，就是和童話(huà)一齊。孩子們之所以喜歡童話(huà)，就是因為童話(huà)給予了孩子們歡樂(lè )。同樣，童話(huà)也能夠給予我們歡樂(lè )。童話(huà)有一點(diǎn)，就是結局總會(huì )完美。堅信這一點(diǎn)，就會(huì )有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心。沒(méi)有煩惱，刺痛你的荊棘可是是成長(cháng)路上的小插曲，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)你依然燦爛。擁有一顆不老的心，就是和孩子在一齊，在同一片想象的天空下。
此刻的孩子，還有一個(gè)問(wèn)題——不知如何和教師、同學(xué)甚至最親的家長(cháng)相處。有些，是因為他們自我不懂得如何做人，可是有時(shí)候，也是因為有蠻不講理的教師、同學(xué)、家長(cháng)�？粗�(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，真讓人揪心。如果我是一名教師，我更愿意做一名放下架子，有耐心，把學(xué)生當朋友看的教師。此刻的孩子，明顯是缺少關(guān)愛(ài)——在學(xué)校，有能夠“參加高音比賽”的教師和某些冤家，在家里，有嚴格、要求比小蠻腰還高的`父母……我認為，教師該做的，就是讓同學(xué)們不僅僅學(xué)會(huì )知識，還學(xué)會(huì )如何做人。以理服人，輕聲細語(yǔ)，不必刁難，可愛(ài)的孩子們必須會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)，百依百順。每個(gè)孩子都是天使，每個(gè)孩子都有心靈深處最軟的地方。
我以往看過(guò)一本書(shū)，講的是兩位不一樣的教師的故事。第一位葉廣晴教師，對學(xué)生輕聲細語(yǔ)，從來(lái)都是面帶微笑，雖然教學(xué)質(zhì)量不是最好的，可是孩子們都喜歡她；第二位是郭素芬教師，她雖然教學(xué)質(zhì)量高，家長(cháng)喜愛(ài)，可是孩子們卻厭惡她，見(jiàn)到她就躲。顯然，葉廣晴教師的做法十分正確，也值得所有的教師所學(xué)習。
“一一得一，一二得二……”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了孩子們稚嫩的朗讀聲。我的嘴角一揚，決定好好努力，實(shí)現我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文 篇7
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)亮熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。夢(mèng)想，是你為你的將來(lái)，你的一生定的目標，如果沒(méi)有它，你就是在人生的道路中迷盲地行走。
曾經(jīng)的我，也想過(guò)我的夢(mèng)想：當軍人，保家衛國；當醫生，救死扶傷；當美食家，嘗遍美食……而直到現在，我才知道，我的夢(mèng)想是當一名作家。就像莫言那樣。
之所以我想當作家，是因為我認為作家非常厲害，寫(xiě)出了那么多美妙的書(shū)、文章、詩(shī)……被那么多人喜愛(ài)、贊美、崇拜……而且當作家，我可以把我寫(xiě)的書(shū)拿給我的語(yǔ)文老師韓老師看，還可以為韓老師爭光。他可是我的啟蒙老師。
有一次，我寫(xiě)完了所有作業(yè)，就從書(shū)架上隨手拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上看了起來(lái)。這是約琴·魯德亞德·吉卜林的代表作《叢林的`故事》，寫(xiě)得非常引人入勝，我才看了幾頁(yè)，就被深深地吸引住了，書(shū)的魔力竟然如此之大，好像進(jìn)入了書(shū)中的世界一般，完全身臨其境。此時(shí)此刻，我身旁正坐著(zhù)一只熊，腳前趴著(zhù)一只狼，枝頭上還盤(pán)踞著(zhù)一條大蟒蛇。這也讓我更加想當作家，因為作家可以寫(xiě)出引人入勝的書(shū)，這些書(shū)可以讓那些沒(méi)出去旅游過(guò)的人“看見(jiàn)各地的風(fēng)景”，“嘗”見(jiàn)各地的美食，領(lǐng)略各地的風(fēng)情。
如果我真的實(shí)現我的夢(mèng)想，當上了作家，那我一定要寫(xiě)出許許多多意義深刻、為之震撼、為之鼓舞的好文章、書(shū)，然后再寫(xiě)出中華上下五千年的人文興替，讓世界各國更了解中國的歷史，中國的文化，中國人的生活，成為全中國第二個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎的人（想想都讓人無(wú)比激動(dòng)），或許只獲得愛(ài)倫·坡最佳青少年小說(shuō)獎之類(lèi)的。再寫(xiě)一本關(guān)于南極的書(shū)，讓人們置身在那白雪皚皚的世界，與那帝企鵝聊天，與那南極狼賽跑。也許你會(huì )覺(jué)得我吹牛，但這就是我，這個(gè)少年的夢(mèng)想。
停，打住，不要盲目地幻想，要面對現實(shí)，如果想要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我必須努力學(xué)習，寫(xiě)不應付、不馬虎、多看書(shū)，多練習寫(xiě)作，提高自己的文學(xué)修養，多讀莫言、冰心這些大作家的文章，多積累好詞、佳句，為著(zhù)我的夢(mèng)想為著(zhù)當作家而努力！
我的夢(mèng)想作文 篇8
夢(mèng)，是人生中的一個(gè)太陽(yáng)，當它熄滅時(shí)，你就沒(méi)有了理想。當它發(fā)出耀眼的光芒時(shí)，你的人生就會(huì )變得更加鮮活有力。
夢(mèng)，千絲萬(wàn)縷化成一束陽(yáng)光照進(jìn)你的生活。有的人的夢(mèng)換來(lái)?yè)Q去沒(méi)有恒心；有的人的夢(mèng)平淡無(wú)奇，沒(méi)有恒心；即使你成功了，也沒(méi)什么引以為豪的。有的夢(mèng)十分“鮮活”，如錢(qián)學(xué)森，他雖然在美國有著(zhù)無(wú)人能及的知識，和榮華富貴的生活，但他并不被這樣的生活吸引。他的夢(mèng)想是把中國的事業(yè)做好，做大。在周恩來(lái)總理的的一臂之力下。他回到了日思夜想的，望眼欲穿的祖國。他并不為還是一片蠻荒之地的祖國感到自卑，他在戈壁灘中夜以繼日，不知疲倦的趕工，他雖然對他的愛(ài)人和女兒有愧疚之情，卻還在趕工。他身形越來(lái)越清瘦，就在原子彈成功的那一天，中國走進(jìn)了強國！
唉，先別走神��！還沒(méi)到我上場(chǎng)呢！心就飛到原子彈那里，讓我帶領(lǐng)你走進(jìn)我夢(mèng)中的浩瀚天地吧！
我的夢(mèng)想是做一名建筑工程師。從小時(shí)候我就想為什么螞蟻的家能夠大風(fēng)和雨水的.“洗禮”之下不會(huì )受到太大的破損呢？我百思不得其解。我靈光一閃：爸爸就是工程師��！我為什么不去問(wèn)問(wèn)他呢？哎呦！不行，爸爸又沒(méi)有內視鏡，看不到地底下。嘿，我去看看科技書(shū)。我明白了：原來(lái)是上層螞蟻只會(huì )留一兩個(gè)出口不會(huì )很多，沙子的吸水性好，水蒸發(fā)的也很迅速。就可以免受狂風(fēng)暴雨的侵襲了。
嘿嘿，夢(mèng)想從實(shí)踐開(kāi)始。我跑到了沙坑里，用篩子把粗砂和細沙分離開(kāi)來(lái)，細沙留下，再把水混進(jìn)去，反復攪拌，為了更加粘稠。我一把把520膠水一股腦倒進(jìn)去，再馬上卯足了勁把桶里的雜燴用在石磚上，我手里拿著(zhù)膠水，虎視眈眈的盯著(zhù)磚頭。我把雜燴倒在磚上，抹平，然后還小心翼翼的把兩塊石磚合二為一�？蛇�有東西濺到臉上，成了一只小花貓。面對這“飛來(lái)橫禍”把我打了個(gè)猝不及防。還好我有解膠水神器一風(fēng)油精，我真后悔把那膠水倒進(jìn)桶里。我用風(fēng)油精揉在臉上的泥里，就在我揉泥團的時(shí)候。那自制的混凝土悄悄地完成了蛻變：他悄悄的凝固，變得牢不可破。我在一團團泥團掉落了，我從小花貓變回了原來(lái)的樣子，我準備試試成果。我用盡九牛二虎之力也沒(méi)能把它分開(kāi)。我心中暗喜：我的強力膠成功了！我用更多的磚頭砌成了一個(gè)形狀酷似小屋的玩意兒。我用瓷磚鋪在四周。等待，漫長(cháng)的等待。終于，我的半成收納盒完成！
追尋你的夢(mèng)想，就像你去追趕一場(chǎng)偉大的盛宴。這就是，追趕生命！
我的夢(mèng)想作文 篇9
自我讀小學(xué)起，清華大學(xué)在我的心目中有著(zhù)不可取代的地位，考上清華大學(xué)一直是我的夢(mèng)想，直至有這一天，我對它的了解更深了。
前天，爸爸同學(xué)的女兒被清華大學(xué)錄取了，邀請我們一起參加升學(xué)宴會(huì )。我內心非常激動(dòng)，也十分羨慕那位姐姐，希望我也能和那位姐姐一樣考取清華名校。為父母爭光，讓他們?yōu)槲因湴�、自豪。想到這里，我已經(jīng)迫不及待的想馬上參加升學(xué)宴會(huì )。
這一天終于迎來(lái)了，我們興高采烈地來(lái)到了青龍酒店。走進(jìn)酒店，只見(jiàn)酒店的四個(gè)電梯口賓客已摩肩接踵，一片喜氣，一片歡樂(lè )。我們好不容易才上了電梯，電梯緩緩的上行……一會(huì )兒，我們來(lái)到了宴會(huì )廳，地上鋪滿(mǎn)了紅地毯，人們歡聲笑語(yǔ)。��！人逢喜事精神爽，真的，連服務(wù)員都是笑容滿(mǎn)面。宴會(huì )廳的大門(mén)口掛著(zhù)條幅，上面寫(xiě)著(zhù)：祝賀曾亞妮同學(xué)考上清華大學(xué)。旁邊立著(zhù)她的個(gè)人簡(jiǎn)歷的海報，我仔細看了看，哇！上面有學(xué)校的，有全市的，有全省的，還有全國的獲獎的圖片和簡(jiǎn)介，真是數不勝數。這位姐姐還參加了許多有意義的'活動(dòng)，不僅這些，她的簧管已達九級，鋼琴到了六級，真讓我佩服得無(wú)體投地��！怪不得她能考上清華大學(xué)，真是德、智、體全面發(fā)展的社會(huì )棟梁之才！
宴會(huì )開(kāi)始了，只見(jiàn)兩位主持人走向講臺，他們主持節目并且祝賀姐姐；姐姐的父母十分欣慰，高興得熱淚盈眶；她的爺爺也非常激動(dòng)，發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)。最后姐姐講了一些學(xué)習經(jīng)歷和感恩的話(huà)，其中，姐姐的一段話(huà)深深的觸動(dòng)了我，她說(shuō)，她的父母從小對她十分嚴厲，在學(xué)習中，她也受過(guò)父母的拳打腳踢，規范她的學(xué)習行為。但她現在明白了：過(guò)去是打在兒身，痛在娘心��！我的父母也十分嚴格，因為我貪玩，有時(shí)會(huì )做出錯誤的決定，做事丟三落四，總會(huì )受到父母的責備、打罵，可每次風(fēng)雨過(guò)后，我都十分怨恨他們，非常想不開(kāi)，經(jīng)她這么一說(shuō)，我很自責，也很理解自己的錯誤行為。姐姐的話(huà)似乎是我人生道路上的一盞指明燈，給我指引方向，讓我無(wú)比難過(guò)也很難忘。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
��！姐姐，祝賀你！我會(huì )努力學(xué)習，以你為榜樣，上清華，也是我的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想作文 篇10
從小，我就向往蔚藍的天空;長(cháng)大后，我仍然喜歡一個(gè)人靜靜地躺在草地上欣賞藍天。飄動(dòng)的白云、翱翔的飛鳥(niǎo)常常勾起我無(wú)限的遐想。于是一個(gè)永不泯滅的幻想便在我頭腦中萌生了—我想飛。
我想飛，我想有一對天使般的潔白翅膀。我要展翅藍天，與白云共舞，同清風(fēng)比翼。如果真有上帝，我要懇求他賜給人類(lèi)一雙美麗的翅膀，這樣，人就可以像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地翱翔了，那該是多么愜意啊!到了那個(gè)時(shí)候，地球上就不必修那么多的公路，也不會(huì )再有人死于交通事故。
我想飛，我想像孫悟空一樣騰云駕霧。我要站在高高的筋斗云上，欣賞祖國的大好河山，體驗“一覽眾山小”的感覺(jué)。我要俯瞰蜿蜒的長(cháng)城，攀上巍峨的泰山，游覽明媚的西湖，駕臨浩瀚的南海。美麗的西雙版納、高聳的珠穆朗瑪峰、神秘的塔克拉瑪干沙漠、如畫(huà)的天涯海角都將留下我的足跡。我還要去尋找美麗的花果山，但我決不會(huì )據為己有，我要把那里建成最好的旅游度假區，讓勞累的人們有一個(gè)靜心修養的處所。我還要游覽世界上所有的名勝古跡:埃及的金字塔、古羅馬的競技場(chǎng)、神秘的瑪雅遺址都會(huì )盡收我的眼底。
我想飛，我要像超人那樣天馬行空。我要去懲惡揚善，拯救所有處于危難之中的人們。我要飛到科索沃上空，搖動(dòng)綠色的橄欖枝，讓那里的人們從此和睦相處;我要去克什米爾，幫助解決印巴沖突，讓那里的人民免除戰爭的煎熬;我要飛臨伊拉克，放飛潔白的鴿子，讓那里的人民不再遭受炸彈的襲擊。一哪里有戰爭，我就飛到哪里，把和平的種子撒到那里。我要掀翻游弋的軍艦，銷(xiāo)毀威懾的核彈，銹蝕殺人的武器，清除戰爭的`記憶。我還要飛上高高的太空，在那里監視地球的每個(gè)角落，不讓?xiě)馉幍幕鸱N死灰復燃。從此，世界人民都能過(guò)上安寧的日子。
我想飛，我想有一條阿拉丁的魔毯。我將駕著(zhù)魔毯去尋找神燈，讓它來(lái)實(shí)現我的愿望。我要讓世界布滿(mǎn)祥云，永遠風(fēng)調雨順;我要撒下綠色，讓地球變得郁郁蔥蔥;我將為地球裝上防護網(wǎng)，讓空氣變得干干凈凈;我要在山峰下筑起一道屏障，讓所有的動(dòng)物從此安寧太平;我要在大海里設置樊籬，讓鯨魚(yú)不再惶恐度日;我要給干涸的非洲捎去一片云彩，讓撒哈拉沙漠降下一汪甘霖，從此非洲人民不再有饑餓。我要讓天空變藍，讓河水變清，讓沙漠變綠，讓所有的災害遠離地球……
當然，我可能過(guò)于貪心，但是如果能飛，我就一定要這樣做。
我的夢(mèng)想作文 篇11
一個(gè)人總會(huì )有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是沒(méi)有帆的船，無(wú)法起航，只有隨風(fēng)漂流。沒(méi)有理想的人內心是空虛的，是一具沒(méi)有靈魂的軀殼而已。我的理想是當一名作家。
作家，多么偉大的職業(yè)，他是怎么來(lái)的，又會(huì )經(jīng)歷些什么呢？在我的腦海里常常盤(pán)旋。
很小的時(shí)候，我就被媽媽灌輸文學(xué)知識，那時(shí)候的我就像是一個(gè)盲人。在還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)，我就已經(jīng)開(kāi)始認字了。媽媽念一個(gè)字，我就跟著(zhù)念，等這些字認熟了，媽媽就把這些字全部打亂來(lái)考我。再后來(lái)媽媽就開(kāi)始教我認拼音和音節。這些都使我興奮不已。整天在腦海里打轉，我還讀了許多的兒歌和不知名的圖畫(huà)書(shū)。（其實(shí)據媽媽說(shuō)在我出生不到一個(gè)月的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在我耳邊念兒歌了）到了一年級的時(shí)候我已經(jīng)在讀那些不注音的童話(huà)書(shū)了。使我的語(yǔ)文成績(jì)漸漸的更上一層樓�！栋餐缴�(huà)》、《格林童話(huà)》是我每天的必修課。在成長(cháng)的過(guò)程中，漸漸的魯迅、矛盾、余秋雨等這些文學(xué)家被我所“認識”，使我著(zhù)迷。在這些文學(xué)書(shū)籍和作家的熏陶下，我的'夢(mèng)想發(fā)芽了。我想成為林海音、曹文軒這樣的作家，夢(mèng)想越來(lái)越濃，愈來(lái)愈強烈……
為了我夢(mèng)想的種子能開(kāi)花、結果，我一定要努力，一定要讓夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩紅，不嘗試就沒(méi)有成功的喜悅。于是，我買(mǎi)來(lái)了新的筆記本，記錄著(zhù)每天的心情；記錄著(zhù)每天在校園里外所看到的、聽(tīng)到的；所有快樂(lè )的、不快樂(lè )的；幸福的、不幸福的都記在了我的日記上。習慣了像與朋友一樣的傾訴，也多了一個(gè)我練筆的的機會(huì )，使我也受益不淺。我要求我的作文都不低于95分，寫(xiě)的不好的就重新修改整理，該刪的刪，該留的留，毫不猶豫，要大膽、要創(chuàng )新，這樣才能是我的寫(xiě)作水平提高。我把那些寫(xiě)的好的文章拿去投稿，雖然有失落，但也有收獲。在一次征文中我獲獎了。但是我卻不能因此而驕傲，天外有天，人外有人。我的知識還很貧乏，要做一個(gè)遇一知十的人，還需要不斷的蓄力更多的知識。我的作文寫(xiě)的好些，都離不開(kāi)媽媽的熏陶，老師的教導和鼓勵……
如果說(shuō)人的夢(mèng)想是一艘船，那好的基礎就是舵，他控制船的航行方向；別人的鼓勵就是漿，他推動(dòng)船的前進(jìn)；自信是帆，只有帆鼓起來(lái)才能使船全速前進(jìn)；毅力是指南針，為船指引方向，沒(méi)有這些東西，船是不完美的，他只是不知方向四處飄泊的木板！不能只圖一馬平川，一帆風(fēng)順；船要有風(fēng)浪，才會(huì )驚險，不一板一眼。到底誰(shuí)是航海王，就看現在！
我的夢(mèng)想作文 篇12
一個(gè)人可以做，兩個(gè)人不能一起做，這是什么？順便說(shuō)一下，這是一個(gè)夢(mèng)
什么是夢(mèng)？當你閉上眼睛睡覺(jué)時(shí)，這是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？或者你心里想的是夢(mèng)？夢(mèng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，但我不知道它的定義。每個(gè)人都有夢(mèng)想，大人物有大人物的夢(mèng)想，我們的小公民也有他們自己的小夢(mèng)想。有人說(shuō)夢(mèng)就像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在藍天中快樂(lè )地飛翔。有人說(shuō)夢(mèng)就像從天藍色的天空落下的白色雪花。有人說(shuō)夢(mèng)就像一朵盛開(kāi)在美麗花園里的彩色花朵。我的夢(mèng)想是長(cháng)大后成為一名演員！
小時(shí)候，我經(jīng)常陪媽媽看古裝電視劇，現在我也看了。電視上男女主角的衣服真漂亮！淡粉色的中國衣服裹在身上，覆蓋著(zhù)白色的薄紗衣服，露出優(yōu)雅的脖子和清晰可見(jiàn)的鎖骨。裙子的褶裥像月亮上的.雪一樣光滑流暢，卷起來(lái)有三英尺多，使步態(tài)更加優(yōu)雅和柔和。三千匹帛用發(fā)帶扎著(zhù)，頭上插著(zhù)一個(gè)鳳簪，胸前掛著(zhù)一縷帛。涂了一點(diǎn)化妝品，只是增加了顏色。兩頰的葉紅色創(chuàng )造了一個(gè)像花瓣一樣精致可愛(ài)的純肌肉。整個(gè)人就像一只美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞，也像潔白的冰雪�！疤懒�，我以后會(huì )穿這件衣服�！蔽覍寢屨f(shuō)。
“你必須成為一名演員才能得到一部戲劇，或者你必須自己去買(mǎi)�！蔽覌寢寣ξ艺f(shuō)。這一次，這是我第一次夢(mèng)想成為一名演員。
演員并不神圣，但他們能給人們帶來(lái)更多的歡樂(lè )和悲傷。這出戲的情節有起有落，人物也有起有落。我真的很欽佩那些表演如此出色的演員，他們的表演和長(cháng)相會(huì )影響人們看電視的起伏。
如果我成為一名演員，我會(huì )先演喜劇，給那些生活節奏快的人帶來(lái)一些笑聲和放松。我也想演一出苦澀的戲劇，我想讓那些被生活壓迫和接近絕望的人知道，看，還有其他人比你更糟糕！我還得演古裝劇，因為那是我當演員的時(shí)候。初衷”當我到達一個(gè)激動(dòng)人心的地方，我也可以享受“飛行感覺(jué)如何。我必須演很多很多不同的電視劇和電影。我想比別人有更多的生活經(jīng)歷。我想在4000天后讓我的生活更加精彩！
夢(mèng)是什么夢(mèng)是黃河中洶涌的河流。夢(mèng)是春天絢麗的花瓣。夢(mèng)是冬天溫暖的陽(yáng)光。
我的夢(mèng)想作文 篇13
那是在我上四年級下冊的時(shí)候，我去了松門(mén)的實(shí)踐基地玩。我還記得那天急匆匆的樣子呢!
那天屋外下著(zhù)大雨，我因為起床晚了，連早飯都沒(méi)吃，就急忙跑到學(xué)校去了。學(xué)校門(mén)口來(lái)了好多輛車(chē)。我們馬上跟著(zhù)老師上了車(chē)。
大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)吧，我們到了�！�，這基地好大呀!‘’我身邊的同學(xué)異口同聲地說(shuō)�！茄�，這地方真的好大呀!‘’我眼睛睜得圓溜溜的，興奮地說(shuō)。
我們被老師帶到了宿舍。我們安排好位置，只聽(tīng)廣播一響，叫我們下樓集合，我們馬上跑下樓。
老師把我們分成了幾隊，第一節課：水上樂(lè )園。
開(kāi)始了，老師先讓我們卷上褲子，脫掉鞋子。我們爭先恐后地跑上前，有一位怕水的女生喊著(zhù)口令向前走。我們過(guò)獨木橋，爬象棋橋�！�!‘’有一位同學(xué)掉水里去了�！瑢W(xué)們大笑起來(lái)，那位同學(xué)也在笑，你們說(shuō)，還有什么事能比這些還開(kāi)心的呢?
后來(lái)，我們又被另一位老師帶到了另一個(gè)教室。我們一進(jìn)門(mén)就看到講臺桌上有好多做手工的材料。坐到位置上，老師告訴我們這節課要做花�！�!‘’女生們大叫起來(lái)。我們挑好我們要用的.材料，就開(kāi)始了。
老師叫我們慢慢地彎花瓣，再把綠色的紙粘到棒子上，可是這時(shí)候我遇到大麻煩了：我彎不好，我急得手足失措，最后還是請了手巧的老師幫我。后來(lái)，我又剪葉子，又是粘貼，好不容易才做好了一朵美麗的花。
我們還被老師帶去了踩高蹺。踩高蹺，這個(gè)我可是很不熟悉的，從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)。不過(guò)，個(gè)個(gè)高興得不得了。我們跟著(zhù)教我們的老師，到了一個(gè)空蕩蕩的操場(chǎng)，我沒(méi)有想到那個(gè)操場(chǎng)就是我們踩高蹺的地方。我在那里找了一個(gè)高低差不多了高蹺，在操場(chǎng)上走來(lái)走去，“啪”我的高蹺掉了，我彎腰下去撿，準備重新開(kāi)始的時(shí)候，老師叫住了我們，大概是覺(jué)得我們踩高蹺的樣子太搞笑了吧!老師給我們做了示范，我們也像模像樣學(xué)起來(lái)。沒(méi)想到，從沒(méi)有碰過(guò)高蹺的我居然也能在這么短的時(shí)間內學(xué)會(huì )了。嘿嘿，我厲害吧!
……
雖然我在基地的時(shí)間很短暫，但在基地的時(shí)光我一定會(huì )記在心中。
那兒是我的夢(mèng)想基地!
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