我有一個(gè)夢(mèng)想作文實(shí)用(14篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我有一個(gè)夢(mèng)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇1
如若風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴，渴望著(zhù)華麗的樂(lè )章，我同樣有著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，簡(jiǎn)單而又美好。
我有一個(gè)夢(mèng)想，聆聽(tīng)風(fēng)的喜悅。溫和的風(fēng)兒滑過(guò)樹(shù)梢柔弱的枝末，引起一陣輕搖般的顫抖。風(fēng)兒帶著(zhù)喜悅，回頭望望晃動(dòng)的綠葉，“咯咯”地笑著(zhù)飛向高聳的山峰。輕輕地踮起腳尖，與山林中歡快的小動(dòng)物嬉笑取樂(lè )，為他們除去夏日的燥熱，又時(shí)常淘氣地挑起遮擋住陽(yáng)光的茂密的枝葉，讓陽(yáng)光傾瀉。站在陽(yáng)臺，我靜靜地聆聽(tīng)山中回來(lái)的風(fēng)兒的喜悅。
我有一個(gè)夢(mèng)想，享受水的波瀾。乘坐在蕩漾的小舟上，感受著(zhù)水的搖擺，游曳在每一個(gè)細紋間，看著(zhù)水面下嘟起嘴的魚(yú)兒不停地吹著(zhù)大大小小的泡泡，仿若我們多彩的夢(mèng)幻。淌在水底的細沙，也被水戲弄地托起又落下。隔過(guò)這水泛起的漣漪，同樣可以看到某個(gè)角落人們丟下的明亮的硬幣，仿若許愿池下的美好，在眼前閃耀。船繼續蕩漾在水中，拾起一顆石頭，敲碎著(zhù)晃動(dòng)的船影。坐在舟上，我閉上眼享受水的波瀾。
我有一個(gè)夢(mèng)想，沉醉花的清香。一年四季，都盛開(kāi)著(zhù)群花爭奇斗艷，大小的蝴蝶，歡快的蜜蜂追隨著(zhù)躲閃的花蕊，飛來(lái)飛去。柔嫩的花瓣烘托著(zhù)中間嬌巧的蕊黃，揮散著(zhù)淡雅的清香。圓桌上的茶杯，是剛剛用茶花泡好的涼茶，與若有若無(wú)的.花香輝映，彰顯著(zhù)無(wú)限的美好�；ㄍ邢碌木G葉也好像吸收到了花香的美好，越發(fā)顯得生機。我躺在花園，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，呼吸者縈繞在鼻尖的淡雅。
我有的就是這樣一個(gè)夢(mèng)想，世界上每個(gè)角落的人們都可以愛(ài)護我們的家園，可以聆聽(tīng)到風(fēng)兒的喜悅，可以享受到水的波瀾，可以沉醉在花的清香。共同陶醉于美好。
我的這個(gè)夢(mèng)想，簡(jiǎn)單而又美好，溫馨而又幸福，我會(huì )為之不懈地努力奮斗。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇2
有人說(shuō)過(guò)：“心有多寬，夢(mèng)想就有多遠；心有多大，夢(mèng)想就有多精彩”。是��！如果人沒(méi)有夢(mèng)想，那與咸魚(yú)有什么區別呢？
我從小博覽群書(shū)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《太空奇觀(guān)》、《科學(xué)真好玩》、《物理世界》什么的我都看過(guò)，最近發(fā)現我還可以通過(guò)面部表情知道人的思想，因此我又開(kāi)始研究心理學(xué)，對物理空間等有了較好的理解能力，所以我以后想當一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究物理心理的科學(xué)家。
有時(shí)候我會(huì )做些小制作，我試過(guò)用氣泵來(lái)發(fā)射筆芯，做過(guò)鐘乳石、降落傘等實(shí)驗。我知道要想成為科學(xué)家，可不是件簡(jiǎn)單的事，首先，我要有吃苦耐勞的能力，要勤于思考、善于發(fā)現。我不可只靠書(shū)本上的知識，不然，做個(gè)知識搬運工有什么用？沒(méi)有一個(gè)是自己的，必須要有自己的'發(fā)現，自己的思考，哪怕別人發(fā)現過(guò)也好，因為那是我自主發(fā)現的。
有一次偶然的機會(huì )，我在網(wǎng)上查找有關(guān)強子對撞機得資料，突然看見(jiàn)了有關(guān)如何自己就可以判斷放大鏡倍數的方法，我便用數學(xué)反推，推斷出用望遠鏡倍數乘目測在望遠鏡內與自己的距離等于實(shí)際的距離。比如說(shuō)望遠鏡是8倍鏡，看遠方的一個(gè)人，在望遠鏡里似乎和你的距離有3米，3×8=24，所以實(shí)際距離就是24米。我把此事告訴了班里人，可他們還不信，真是當了回哥白尼呀！不過(guò)，有句話(huà)說(shuō)的好：“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現，都會(huì )面臨著(zhù)被排斥的風(fēng)險”。我也只好默不作聲的繼續了，我還要全心全意的去面對，像愛(ài)因斯坦一樣，忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
假如我夢(mèng)想成真，也許我會(huì )被人請去外國講學(xué)，也可能會(huì )制作等離子炮，甚至可能會(huì )發(fā)現一些驚天動(dòng)地的理論，這樣我就可以獲得諾貝爾獎，獎金可以用來(lái)繼續研究造福人類(lèi)，如果要這樣，我就要把這個(gè)雪球越滾越大，成為一個(gè)有名的科學(xué)家。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇3
我的夢(mèng)想是當一名像三毛那樣的作家。像她那樣，萬(wàn)水千山走遍，再用瑰麗的文字將旅途中的美好事物一一記錄下來(lái)，等很久以后，再翻閱時(shí)，就能欣慰地嘆一句：“此生無(wú)憾！”就如泰戈爾在《飛鳥(niǎo)集》中說(shuō)的：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之寧靜�！�
我要坐船去愛(ài)琴海上的小島，白色的希臘圓頂建筑如鑲嵌在島上的珍珠，在明媚的陽(yáng)光下熠熠生輝。我要用文字來(lái)描繪那海天相接處的色彩，像高更用畫(huà)筆描繪日出的瞬間，光和影變化莫測的畫(huà)面一般。我要像三毛一樣穿著(zhù)寬松的長(cháng)裙，捧著(zhù)陶罐到泉眼去汲水，聽(tīng)當地人講希臘神話(huà)，把豐美的希臘塑像寫(xiě)進(jìn)我的游記里。
我要騎著(zhù)駱駝去撒哈拉，在那里重讀《稻草人手記》《撒哈拉的故事》的每一篇，去逛當地的集市，買(mǎi)一些木偶與石，讀懂每一件工藝品心中的故事。我可以寫(xiě)一篇小說(shuō)，背景是一望無(wú)際的荒漠，女主角有一雙哀怨悲涼的藍眼睛。我要坐在輪胎做的秋千里蕩著(zhù)，看夕陽(yáng)，哼著(zhù)三毛寫(xiě)的《橄欖樹(shù)》。
我要去所有想去的`地方，腳步遍及世界每個(gè)角落，記下了許多風(fēng)土人情，帶著(zhù)旅途的疲憊與滿(mǎn)足回來(lái)。我要找一座安靜的院子住下，種幾棵樹(shù)，養幾只鳥(niǎo)，門(mén)口栓一只兇巴巴的看門(mén)狗，桌腳窩一只大花貓。閑時(shí)斷一斷貓與鳥(niǎo)之間的官司，哄一哄被狗嚇哭了的鄰家小姑娘。把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)我的文章里，讓它們成為我作家夢(mèng)安穩又圓滿(mǎn)的句號。
三毛常說(shuō)：“生命不在于長(cháng)短，而是在于是否痛快的活過(guò)�！蔽业膲�(mèng)想是將生活中的一切絢爛與美麗，寧靜與恬淡都用筆記錄下來(lái)，是其他人通過(guò)閱讀，也能體會(huì )到我曾有過(guò)的自由、快樂(lè )和感動(dòng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇4
不久前，我在一本書(shū)上看到了這樣的幾幅畫(huà)面：在我們國家，還有一小部分這樣的同齡人：他們上課的“教室”黑乎乎的，因為沒(méi)有窗戶(hù)；他們手上的書(shū)本都已卷了角，用的太久，還是別人捐助的；同學(xué)們手上拎著(zhù)火盆，因為火盆能使他們在寒冷的季節感覺(jué)暖和一些……可是這一切絲毫沒(méi)有減少他們的學(xué)習熱情。
看到這里，我情不自禁地流下了眼淚，我為他們的貧窮而難過(guò)，為他們教育資源欠缺感到心酸，更為他們對知識的渴求而感動(dòng)。帶著(zhù)這樣的.情緒，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
“同學(xué)們，你們好！我是你們的秦老師�！敝v臺上，剛剛研究生畢業(yè)的我來(lái)到了貧困山區的一所小學(xué)支教。大山里的一切好像在哪兒見(jiàn)過(guò)：破舊的房屋，貧瘠的土地，人們渴求知識的眼神……這一切讓我更加堅定了小時(shí)候立下的志愿：為改變貧困山區人們的生活貢獻一份自己的力量。我要讓孩子們獲得知識，讓他們用自己的雙手改變命運。我變著(zhù)花樣提高他們的學(xué)習興趣。我和他們比賽背書(shū)；帶他們動(dòng)手做實(shí)驗，以幫助他們理解；和他們一起上網(wǎng)，了解外面的世界……
我在這里一直把這些孩子教到小學(xué)畢業(yè)，他們都考上了附近縣城的中學(xué)，當我正在為他們的生活、學(xué)習費用發(fā)愁時(shí)，另一位老師告訴我：“因為他們成績(jì)優(yōu)秀，不僅學(xué)校免了他們的所有費用，國家還每月給他們補助生活費呢！”“太好了！”我一拍床大喊了一聲。
“怎么了？怎么了？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)。
我把我的夢(mèng)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆业念^，對我說(shuō)：“國家對貧困地區這么重視，或許，等你研究生畢業(yè)，貧困山區孩子們的生活早已得到了改觀(guān)�！�
這正是我追尋的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇5
誰(shuí)都有夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當一名設計師，設計出對人們有幫助的衣服。
首先呢，我要設計出勤勞的衣服，讓爸爸穿上我設計出的衣服，幫幫媽媽干干家務(wù)活，猜我為啥要設計出這樣的衣服嗎？因為我每次都會(huì )看到媽媽在辛苦的拖地、掃地，而爸爸總是舒服的坐在沙發(fā)上，一邊看電視，一邊還指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)媽媽這拖得這不好，那掃的不好，我當時(shí)可是又氣又急。長(cháng)大后，我就來(lái)了靈感，設計出這樣的衣服。
然后嘛，我還要設計出善良的帽子，帽子頂上有一個(gè)愛(ài)心，中間還有三個(gè)大字，叫做善良帽。這次的`靈感出于警察叔叔們，他們每次辛苦的抓小偷、強盜等，因為他們做了壞事，如果他們不做壞事的話(huà)，警察叔叔就不會(huì )抓他們了。所以我設計出這樣的帽子，讓他們戴上后，不僅不做壞事了，還會(huì )來(lái)幫助我們呢！怎么樣，這個(gè)創(chuàng )意不錯吧！
其次，我要發(fā)明微笑領(lǐng)帶，這主要是我看新聞浮現在腦海里的點(diǎn)子。你看有時(shí)領(lǐng)導人和外國總統開(kāi)會(huì )的時(shí)候，總是感覺(jué)有點(diǎn)冷清；為什么呀？因為缺少了微笑。如果雙方用微笑語(yǔ)言來(lái)交談的話(huà)，整個(gè)會(huì )議或許能得到緩解。
我還要發(fā)明一種手套，這種手套外形十分美觀(guān)，并且永遠也不會(huì )臟，因為它是由特殊的材料來(lái)制造的。對了，主要的用途是讓學(xué)生來(lái)戴。戴上它，可以寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)出來(lái)的字不僅漂亮，而且速度也快，你說(shuō)如果老師不布置這么多作業(yè)，我會(huì )發(fā)明出這個(gè)手套嗎？
最后我要隆重推出一件衣服，這件衣服是為地球媽媽準備的，花了我不少時(shí)間呢！主要是由大樹(shù)組成的。當地球媽媽穿上這件美麗的衣服時(shí)，變的婀娜多姿，美麗動(dòng)人。地球成了全宇宙最漂亮的一顆行星了！
這就是我的夢(mèng)想，做一名偉大的設計師。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇6
我有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，卻不失趣味，就是成為一名受人喜愛(ài)的主持人。
有這個(gè)想法是從我小學(xué)五年級開(kāi)始的。雖然那時(shí)年紀不大，卻在我心中留下了深深的痕跡，那是為紀念長(cháng)征勝利七十周年的演講比賽，也是我第一次登臺演講�；蛟S是初生牛犢不怕虎，對演講，我竟異常興奮，興奮地報名，興奮地準備，終于過(guò)五關(guān)斬六將，我竟殺到了學(xué)校的決賽中。那種無(wú)法言說(shuō)的激動(dòng)，我至今難忘。
當時(shí)也不知道老師怎么突然那么器重我，將主持當場(chǎng)比賽的重任一同交給我，雖然有些害怕自己做不好，但我從老師眼里看到的那份鼓舞與信任，成為我動(dòng)力的源泉，我接受了，也盡了自己最大的努力去完成這項任務(wù)�？偹銢](méi)辜負大家的`期望，順利地主持完那次演講比賽，同時(shí)以很好的成績(jì)完成了接下來(lái)更大的比賽，一次次的通關(guān)使我愈發(fā)的開(kāi)心，享受成功給我帶來(lái)的喜悅。
就是在那時(shí)，那么突兀地埋下一顆種子，利用我的長(cháng)處——嘴皮子功夫，站在屬于我的舞臺上，真真正正地完成我的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的受人喜愛(ài)的主持人。
就是在那時(shí)，藏在心里的那份信念一直鼓舞我。從小學(xué)到初中再到高中，我都盡力地把握每一個(gè)發(fā)揮我優(yōu)點(diǎn)的機會(huì )。初中的一次次演講、主持，到高中成為廣播員，登上主席臺主持升旗儀式，一切的一切，都是朝著(zhù)心里的那份信念，那股勁兒而努力的，這就是我的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想。過(guò)去有，現在有，將來(lái)還會(huì )有，我會(huì )一直朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想而執著(zhù)追求。
我有一個(gè)夢(mèng)想。是的，我的夢(mèng)想就是成為一名受人尊敬受人喜愛(ài)的主持人。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇7
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的像成為楊利偉一樣的航天員，登上太空，自由自在的遨游，探索太空的奧秘；有的想當無(wú)所不能的工程師，設計建造出高科技的橋梁和摩天大樓；還有有的想當大紅大紫的歌星，在世界各地展開(kāi)歌喉，為大家唱出一首首優(yōu)美的歌曲……我有一個(gè)夢(mèng)想，當技術(shù)精湛的醫生，攻克醫學(xué)上的疑難雜癥，讓更多的人遠離疾病的痛苦。
在一個(gè)夕陽(yáng)只露出半邊臉的傍晚，一場(chǎng)飛來(lái)的車(chē)禍，那位大叔被撞的遍體鱗傷，躺在地上。這時(shí)，一位醫生看到了，扶起大叔，又打開(kāi)隨身帶的藥箱幫他包扎好傷口。那大叔說(shuō)：“姑娘，謝謝你，可是我身無(wú)分文，怎么報答你呀�！薄拔也恍枰愕膱蟠�，救死扶傷是我們醫生的本職吧！”只見(jiàn)那位大叔雙眼里含淚花，連聲說(shuō)：“恩人��！謝謝，謝謝！”那醫生說(shuō)；“大叔，您千萬(wàn)別謝，幫助別人是一種文明，也是一種幸福��！”
走在路上，我想：我將來(lái)一定要成為這樣的醫生！
醫生救命如救火，拋開(kāi)一切，只為拯救一個(gè)生命，多么偉大!在此刻，我便有了做醫生的`夢(mèng)想。醫生啊，多么崇高的職業(yè)，如果醫生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，那么，我愿意!
有人說(shuō)：“當一個(gè)醫生是很不容易的�！钡俏沂遣粫�(huì )放棄的。每一個(gè)人都會(huì )有實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程，都會(huì )有很多挫折和磨難。因為我永遠都會(huì )相信，一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)艱苦的磨練，才能創(chuàng )造巨大的力量；只有沁出鮮血的手；才能奏出天籟的樂(lè )章；只有經(jīng)過(guò)努力的人，才會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想!
我立志要好好學(xué)習，掌握好每一門(mén)功課，爭取長(cháng)大了能考入醫學(xué)院，當一名治病救人、救死扶傷的白衣天使，造福于人，服務(wù)于人。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇8
時(shí)光的車(chē)輪在轉動(dòng)。在我上幼兒園時(shí)，每天晚上我都會(huì )蹦蹦跳跳的出去玩，看院子里大哥哥們在打籃球，我也在一旁拍球，模仿大哥哥們的動(dòng)作。我每次回到家都已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，但我從不覺(jué)得疲憊，就這樣開(kāi)開(kāi)心心地玩兒上學(xué)前班。自從有了作業(yè)，出去玩兒的時(shí)間越來(lái)越少，那時(shí)我漸漸喜歡上看籃球比賽。一天，我看電視上說(shuō)，今天晚上十點(diǎn)有流星，都說(shuō)對著(zhù)流星許愿，愿望會(huì )實(shí)現。那天晚上，我許下了一個(gè)小小的夢(mèng)想“就是會(huì )打籃球”，這個(gè)夢(mèng)想在我的心里悄悄播下一粒種子。
時(shí)光的車(chē)輪還在轉動(dòng)。我上了小學(xué)，報名參加了學(xué)校的`多彩籃球課。在課堂上，我興奮地接觸到那圓圓的、大大的、帶著(zhù)光芒的籃球。我也學(xué)會(huì )了拍著(zhù)球跑。直到二年級暑假時(shí)的一個(gè)晚上，我又對著(zhù)流星許下了一個(gè)小夢(mèng)想“讓我的籃球水平更上一層樓”。這個(gè)夢(mèng)想在我的心里慢慢萌芽。
時(shí)光的車(chē)輪仍在馬不停蹄地轉動(dòng)。在三年級的暑假，媽媽給我報了專(zhuān)業(yè)的籃球訓練班。通過(guò)一年的學(xué)習，我籃球水平在穩步提高，也學(xué)會(huì )做各式各樣的籃球動(dòng)作，也基本了解了籃球規則，還經(jīng)常和同學(xué)們一起打籃球比賽。一個(gè)周末，爸爸帶我去一個(gè)籃球館里打籃球，有人說(shuō)我打球像籃球明星，這下我打籃球信心也油然而生，我聽(tīng)完相中魔一樣勤學(xué)苦練起來(lái)。課間休息，中午吃完飯，睡覺(jué)前，我都會(huì )見(jiàn)縫插針的練習�；@球鞋也穿壞了好幾雙。就這樣日復一日，直到又一次流星來(lái)了，我就取下了偉大的夢(mèng)想“代表中國參加籃球比賽”，這個(gè)夢(mèng)想在我的心里芽孢初放了。小時(shí)候的夢(mèng)想是多么渺小，然而現在的夢(mèng)想又是多么偉大。
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，如果想讓夢(mèng)想在未來(lái)實(shí)現，就需要堅持不懈的刻苦鉆研；如果想讓夢(mèng)想在未來(lái)實(shí)現，就需要不怕挫折和困難；如果想讓夢(mèng)想在未來(lái)實(shí)現，就需要不斷的勇攀高峰。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇9
記得很小的時(shí)候，我就渴望著(zhù)長(cháng)大，夢(mèng)想在長(cháng)大后能像大哥哥、大姐姐一樣瀟灑與漂亮，有著(zhù)令人神迷的的青春氣息。這樣的夢(mèng)想一直伴隨著(zhù)時(shí)光老人，領(lǐng)我走過(guò)幼兒園、小學(xué)、初中，直至現在的高中。
可是有一天，當我了解到老人們的生活狀況、心理狀態(tài)時(shí)，我又害怕長(cháng)大，那是怎樣的一種狀況和狀態(tài)啊。
每一個(gè)清新?tīng)N爛的清晨，每一個(gè)昏黑凄清的黑夜，最早醒來(lái)的、最遲睡去的，不是孩童，不是青年，不是中年，而是老人。那些年老的生命啊，有著(zhù)讓人不堪忍受的重負，工作停了，奮斗止了，生命也要結束了。除了兒女，再也找不到別的什么著(zhù)眼點(diǎn)，可是兒女們正年輕，他們有事業(yè)要忙、有房子要買(mǎi)、有愛(ài)情要經(jīng)營(yíng)、有孩子要教育。觀(guān)念不同、狀態(tài)不佳的老人們，與年輕兒女們交流的時(shí)候，總有一道鴻溝。時(shí)間長(cháng)了，他們只能用那干枯的雙手拖著(zhù)座椅在院子里抑或家門(mén)口獨自坐著(zhù)，靜觀(guān)走過(guò)的人、發(fā)生的事，乃至空中飄過(guò)的云、飛過(guò)的鳥(niǎo)。
這樣的日子，日復一日年復一年地重復著(zhù)。老人們坐著(zhù)、坐著(zhù)，直到心里的最后一份眷戀也凋零了。于是，以躺著(zhù)的姿態(tài)永遠地離開(kāi)了。此時(shí)，又有幾個(gè)人明白，老人們坐著(zhù)的.不是閑情逸致，而是寂寞孤獨。
就這樣，隨著(zhù)年齡的增大、心智情感的充沛，我看到、聽(tīng)到、體驗到許多老人的別離的悲劇。這些認識的、不認識的都讓我難以擺脫酸楚悲痛的束縛。因為我愛(ài)他們，敬重他們。在我心里，他們就是一本名為“經(jīng)驗”的書(shū)，他們一輩子悟出的哲理是我們下一代人難以享用完的，他們是智慧的巔峰、是生命的精華。
于是，我有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想著(zhù)有一天，我擁有無(wú)窮的神力去同死神戰斗，不讓它輕易帶走任何一個(gè)智慧的靈魂，人間不再有別離的悲劇。
如果有那么一天，我要扭轉時(shí)光轉盤(pán)，讓老人們越活越年輕；如果有那么一天，我要讓人間成為一個(gè)大的家庭，在這個(gè)家里，老老小小在一起，人人歡笑，個(gè)個(gè)不覺(jué)孤單。
我知道，這個(gè)夢(mèng)想很幼稚、很天真、很癡迷�？墒�，我依然夢(mèng)想著(zhù)、夢(mèng)想著(zhù)……
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇10
你好，我叫陳金銘，大家習慣叫我阿牛。
20xx-20xx年，我在一本很牛的語(yǔ)文雜志做編輯、副主編，叫《小學(xué)語(yǔ)文教師》。語(yǔ)文老師都知道它。它曾是全國中文核心期刊，在上面發(fā)一篇文章，難度堪比登天。
只要你買(mǎi)機票，就可以登天。但是你買(mǎi)好幾張機票，也發(fā)不了文章。
后來(lái)，我辭職了。
我覺(jué)得前方有個(gè)偉大的事情等著(zhù)我。那就是在線(xiàn)語(yǔ)文教育。一開(kāi)始她叫作文導師團，現在叫快哉學(xué)堂。
我出生在魯北一個(gè)偏僻的地方，到現在，也沒(méi)有高鐵、動(dòng)車(chē)。教我小學(xué)的老師，全都是民辦教師。我走過(guò)最遠的路，就是到鄉里趕集的路。后來(lái)，考學(xué)、工作，到了上海這個(gè)大都市。
知識。只有知識，才能改變人的命運。
但是城鄉差距永遠存在，甚至，還在加大。當大城市的校長(cháng)發(fā)愁教育經(jīng)費花不完時(shí)，其他地方的孩子還在冬天搓著(zhù)手上課。當大城市里隨便一個(gè)學(xué)校造價(jià)幾個(gè)億的時(shí)候，其他地方的.老師還拿著(zhù)20xx來(lái)塊的工資。
清華北大的招生數據顯示，來(lái)自大城市的學(xué)生比例越來(lái)越高。中國就業(yè)數據顯示，大學(xué)生畢業(yè)后近一半不愿回到家鄉。
教育不平衡，是未來(lái)中國最大的痛。
我傾注心力打造的快哉小課，就是教育均衡的一只風(fēng)箏。這頭，是全國名師。那頭，是全國學(xué)生。
這只風(fēng)箏，何其儉省。全國名師的畢生經(jīng)驗，濃縮成一門(mén)課。
這是知識學(xué)習的一條近路。這條路，最偏遠地方的孩子，也能走。
讓中國1000萬(wàn)孩子能讀會(huì )寫(xiě)，這是我對20xx說(shuō)的話(huà)。
這也是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇11
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想�？赡苁钱敭�(huà)家，可能是當醫生，還可能是當一個(gè)很有錢(qián)開(kāi)著(zhù)豪車(chē)的大老板……
我從小有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大要當一名教師。
在我剛讀小學(xué)一年級的時(shí)候�？粗�(zhù)臺上的老師走來(lái)走去講課，教我們知識，然后可以隨意請同學(xué)回答問(wèn)題。還可以批評做錯事的同學(xué)，感覺(jué)老神氣了！心想：當老師真的太威武太神氣了，我也想當一名老師��！從那時(shí)起，我萌發(fā)了要當一名教師的夢(mèng)想。
真是“日有所思，夜有所夢(mèng)”呀，有一天晚上我在睡覺(jué)的時(shí)候，夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名老師，有許多同學(xué)都安安靜靜地在聽(tīng)我講課，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作我的課顯然講得很輕松，就這樣我在夢(mèng)里當了一回老師。
第二天，我在現實(shí)中真的當了一回老師，那是因為我和媽媽一起去一個(gè)阿婆家吃飯，剛好她家有一個(gè)小弟弟，數學(xué)題不會(huì )做，便叫我教他，我當時(shí)很激動(dòng)心想：我終于可以像章老師那樣當一回真正的老師了！我看他前面的'內容都是二十以?xún)鹊募訙p法，我認為很簡(jiǎn)單，便覺(jué)得不用教他退位和進(jìn)位直接叫他拿著(zhù)手指頭來(lái)數�？伤种覆粔驍盗司蛠�(lái)找我借手指頭，我覺(jué)得很好笑，便哈哈大笑起來(lái)。
我用了數手指頭的方法教了小弟弟二十以?xún)鹊募訙p法，我看了一下他后面要寫(xiě)的五十以?xún)鹊募訙p法。我在想：該用什么辦法來(lái)教呢，我學(xué)著(zhù)章老師的樣子先教他進(jìn)位的湊十法，可是每次都是我教他的內容，他會(huì )了，可是讓他自己做一道，他又做錯了。原來(lái)我講的內容他壓根沒(méi)聽(tīng)懂，我當時(shí)想發(fā)火了，可是怕會(huì )嚇著(zhù)小弟弟，我耐心地講十幾遍他才聽(tīng)懂，“絕知此事要躬行”只有自己去實(shí)踐了才知當老師也太不容易了。
自從有了這次經(jīng)歷，我認認真真地聽(tīng)課，我發(fā)現包老師和章老師講課時(shí)除了講清內容以外，她們在講課時(shí)還很注重方法，讓我們很容易聽(tīng)懂，我想：要想當一個(gè)好老師應該付出比以往強十二倍的努力。
我相信只要朝著(zhù)夢(mèng)想的方向堅持不懈地去努力，自然會(huì )一步一步向她靠近。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇12
我的夢(mèng)想是當一名救死扶傷的醫生。醫生是多么偉大呀，在病人痛苦的時(shí)候，是醫生的妙手回春，將病人的身體恢復如初。我小時(shí)候身體很不好，總是皺眉頭吃藥，咬牙關(guān)挨針頭，用藥罐子形容那時(shí)候的我真是再合適不過(guò)了。從那時(shí)起，我就夢(mèng)想當一名醫生！
我希望我長(cháng)大以后能做一名出色的心腦外科醫生，我手到病除，不論什么疑難雜癥，就算是癌癥我也能輕松解決。我做手術(shù)只需短短半小時(shí)，從不會(huì )給病人什么痛苦……
我堅信我的夢(mèng)想一定會(huì )隨我的成長(cháng)而逐漸升華，讓我的夢(mèng)想乘風(fēng)破浪，成為現實(shí)吧！
但要成為一名醫生，光有美麗的虛無(wú)飄渺的夢(mèng)想，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，是遠遠不夠的。從現在開(kāi)始，我要朝我的夢(mèng)想一步步靠近，也許在通往夢(mèng)想的道路上，會(huì )有遍地荊棘，會(huì )有雜草叢生，但我決不會(huì )放棄。我會(huì )努力學(xué)好科學(xué)文化知識，為將來(lái)掌握高深奧妙的醫學(xué)知識打下堅實(shí)基礎。我要學(xué)會(huì )如何思考，勤于思考，因為醫學(xué)領(lǐng)域是個(gè)終身都要不斷學(xué)習、不斷思考的領(lǐng)域，要從現在開(kāi)始養成遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)“為什么”的習慣。
作為一名優(yōu)秀的醫生，不僅需要有高深的學(xué)問(wèn)知識，更需要嚴謹、精細的作風(fēng)，我一定要改掉現在的這個(gè)粗枝大葉的`毛病。以免犯那個(gè)盡人皆知的錯誤“本來(lái)要鋸左腿的，結果把右腿鋸了”。試想一下，這樣會(huì )給病人的人生帶來(lái)多么毀滅性的打擊。不管多么困難，我都要改正這個(gè)粗心、馬虎的缺點(diǎn)。
夢(mèng)想是漆黑夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，夢(mèng)想是茫茫大海中閃亮的燈塔，為了實(shí)現美麗夢(mèng)想，我將永不放棄。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇13
我有一個(gè)夢(mèng)想，想讓貧困地區的孩子過(guò)上快樂(lè )生活。
如今，大部分貧困地區的孩子都是留守兒童。他們的父母為了生活，不得不拋下老人和孩子，外出打工，一年難得團圓一次。那些孩子，在本該上學(xué)的年紀里，穿著(zhù)打補丁的衣服，到山上砍柴割草，幫父母做家務(wù)。他們有些沒(méi)有一張像樣的床，吃不上一頓像樣的飯；他們常常被冬夜的寒風(fēng)吹醒，凍得瑟瑟發(fā)抖；他們甚至生了病卻沒(méi)錢(qián)醫治，被病魔苦苦折磨……
相比之下，我們的生活幸福得多了。我們每天坐在明亮的教室里，穿著(zhù)暫新的衣服，用著(zhù)上好的文具，卻還要抱怨作業(yè)太多、玩的時(shí)間太少；我們天天吃著(zhù)山珍海味，卻還要挑肥揀瘦。我們百般挑剔的生活，對貧困地區的.孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天堂。
我們中的很多人，會(huì )瞧不起那些貧困地區的孩子，認為他們笨、落后、骯臟，不愿意跟他們做朋友�？善鋵�(shí)，那些孩子，要比我們更天真，更純潔，更有上進(jìn)心。我們每天只想著(zhù)玩，他們卻苦苦渴望有學(xué)習的機會(huì )；我們自私自利，只為自己著(zhù)想，他們卻能為父母分擔生活的壓力；我們身在福中不知福，而他們呢，得到一件新衣服、一本圖書(shū)、幾支鉛筆就能快樂(lè )很久。難道他們不是比我們更優(yōu)秀呢？
今天我站在這里，要向社會(huì )呼吁關(guān)心貧困地區的兒童。
我有一個(gè)夢(mèng)想，希望大家能拋下錯誤的成見(jiàn)，和貧困地區的兒童親如姐妹；我有一個(gè)夢(mèng)想，希望全中國的兒童都能在明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字，接受教育；我有一個(gè)夢(mèng)想，愿所有的孩子都能和父母生活在一起，不要經(jīng)歷思念的苦；我有一個(gè)夢(mèng)想，愿陽(yáng)光照耀整個(gè)中國大地……
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇14
每個(gè)人都有一個(gè)自我的夢(mèng)想，都會(huì )為自我的夢(mèng)想而努力學(xué)習，刻苦鉆研和奮斗，我也不例外。我此刻的愛(ài)好也就是將來(lái)的夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)生物學(xué)家。
我是一個(gè)從小就熱愛(ài)大自然的男孩，喜歡和這些地球上的生靈們打交道。它們可愛(ài)、它們美麗、它們機靈、它們神奇。它們和人一樣，擁有自我的語(yǔ)言和心境，還有不一樣的表達方式，它們也和人一樣富有靈性。冰封湖面，沒(méi)有吃的怎樣辦？老天鵝卻想出辦法。它從高空躍下，用身體撲打湖面，一下，兩下……在它的感召下，天鵝們一齊行動(dòng)破冰，最終解決吃的問(wèn)題。為年輕羚羊能活下來(lái)，老羚羊寧愿做x亡的橋墩，讓年輕羚羊飛躍過(guò)懸崖。外層螞蟻為保護里層螞蟻，至x也不松動(dòng)分毫，表現高度犧牲和團結一致精神。我多么想去解和接觸它們哪！那些活潑又聰明的生物們，我必須要與你們親密無(wú)間的接觸。這個(gè)夢(mèng)想，我必須要實(shí)現，成為一個(gè)生物學(xué)家。
要想成為生物學(xué)家，我就要好好學(xué)習，不能有半點(diǎn)松懈和厭倦。訂書(shū)時(shí)，我必須會(huì )訂那些與自然和動(dòng)物有關(guān)的`書(shū)籍，以便拓寬我的知識面，讓我更多的解這些動(dòng)物和植物們，讓我更好的與它們在一齊“玩�！焙汀吧睢�，如果我真的成為一個(gè)生物學(xué)家，我首先要去的地方就是四川，因為。在2008年，那里發(fā)生一次大地震。許多的動(dòng)物在那時(shí)x去，包括我國的國寶大熊貓，這讓我很心痛。我期望能培育出更多的小動(dòng)物們，讓震區充滿(mǎn)生機。之后，我要去內蒙古。因為，那里的沙漠太多，經(jīng)常會(huì )有沙塵暴襲擊北方。我必須要在那里栽上茂密的樹(shù)林，讓沙塵暴望而生畏，不再回來(lái)。最終，我要去臺灣從阿里山、日月潭等地采集標本，帶回大陸研究。讓兩岸同胞共享生物資源，共享美麗世界。
以后，我必須要好好學(xué)習，用學(xué)到的知識來(lái)報效祖國。這是我的夢(mèng)，也是我身邊許多伙伴的夢(mèng)。我想，等我的夢(mèng)實(shí)現，伙伴們的夢(mèng)都實(shí)現，那祖國的未來(lái)必須會(huì )變得更加完美。
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