關(guān)于讓夢(mèng)想起飛作文
篇一：讓夢(mèng)想起飛
2014，讓多少中國人熱血沸騰？讓多少青少年熱血沸騰？沒(méi)錯，“2014”代表青奧會(huì )。
2014的青奧會(huì )，是我們青少年一個(gè)夢(mèng)想起飛的地點(diǎn)。青奧會(huì )就是我們青年運動(dòng)員飛向夢(mèng)想強勁有力的翅膀。讓我們?yōu)槟暇┘佑?為青奧加油！
南京，是一座融山、水、城、林于一體，具有古都風(fēng)韻的大都市。她義不容辭當選了第二屆夏季青奧會(huì )的'舉辦地點(diǎn)。當這個(gè)消息傳出時(shí)，整個(gè)中國沸騰了！整個(gè)南京沸騰了!我為我是一個(gè)中國人而自豪；我為我是一個(gè)南京人而自豪！
時(shí)間在流逝，離2014年愈來(lái)愈近了，每個(gè)人運動(dòng)員按捺不住內心的喜悅，期盼這青奧會(huì )的到來(lái)。我也如此，青奧會(huì )我一定要去看!
青奧會(huì )的舉辦會(huì )給我們中國在國際上人氣上升，會(huì )給南京提高知名度。青奧會(huì )的舉辦會(huì )像世界各地的人們展現出一個(gè)不一樣的中國，一個(gè)不一樣的南京！
2014年的青奧會(huì )使我們青少年的夢(mèng)想，它承載著(zhù)我們青少年的夢(mèng)想，承載著(zhù)南京人的夢(mèng)想，更承載著(zhù)中國人的夢(mèng)想！
讓夢(mèng)想從青奧起飛，從南京起飛。
南京因青奧而美麗，南京因青奧而精彩。青奧因南京而絢麗，青奧因南京而多姿。
活力青奧，青春南京！
篇二：讓夢(mèng)想起飛
一個(gè)丑小鴨蛻變成白天鵝的故事就發(fā)生在了李莎莎的身上……
平凡的李莎莎在一次偶然的機會(huì )下，被選中加入了舞蹈隊，并得到了參加舞蹈大賽的資格，之后朋友的嫉妒、誤解、背叛種種狀況，就如飛天隕石一樣，把莎莎壓得喘不過(guò)一口氣，但無(wú)論現實(shí)的境況有多么糟糕，李莎莎始終沒(méi)有放棄自己，沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。而是保持著(zhù)一顆善良、勇敢、執著(zhù)的心，去對待每一個(gè)人，每一件事。最后他成功贏(yíng)得了所有人的尊重，從一只不起眼的丑小鴨蛻變成了一只美麗、自信、華麗的白天鵝。而這一切都是由源于一雙美麗的紅舞鞋。
這位作者，三年前，他也和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)平凡的小女孩一樣，背著(zhù)承重的書(shū)包，穿梭在人山人海的街道上，尋找著(zhù)自己那未知的未來(lái)。兩年前，她受到鼓勵拿起筆，將心中揮之不去的靈感，譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的'故事。一年前，她試著(zhù)將寫(xiě)好的作品向外投寄，不為成名，不為獲利，只為那顆埋藏在心底的夢(mèng)想萌芽破土而出。
是呀！夢(mèng)想如果不靠自己的努力，不靠那堅持不懈的精神去實(shí)現。夢(mèng)想怎會(huì )實(shí)現？一雙紅舞鞋能夠讓一只丑小鴨蛻變成華麗的白天鵝；一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)都能讓那顆埋藏在心底的夢(mèng)想萌芽破土而出。當夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，當奇跡開(kāi)花結果時(shí)，還在等什么？就讓我們一起穿上這雙流光溢彩、實(shí)現夢(mèng)想的《紅舞鞋》舞一曲最美最精彩的夢(mèng)想之歌吧!
篇三：讓夢(mèng)想起飛
小時(shí)候，我常夢(mèng)想自己能拿起手中的五彩筆，去描繪未來(lái)美好的藍圖，讓夢(mèng)起飛，飛翔于藍天、白云間。后來(lái) 在別的孩子還沉浸在連環(huán)畫(huà)的時(shí)候，文字書(shū)已邁著(zhù)輕盈的步伐踏進(jìn)了我的生活， 那看書(shū)的樂(lè )趣，書(shū)中那優(yōu)美的片段和情節常激發(fā)我一顆赤熱的情懷，一份對文字的熱
愛(ài)與激情，于是我又夢(mèng)想自己將來(lái)能在知識的海洋中遨游，在精神的世界里搏擊，能沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨，將來(lái)成為文學(xué)家在自己的筆下去激活一個(gè)個(gè)蕓蕓眾生，讓人們在文學(xué)的天地中體驗人物的份量與一種積極向上的動(dòng)力！再后來(lái)，我常抱著(zhù)這些不切實(shí)際的夢(mèng)想在自己的成長(cháng)中 風(fēng)雨兼程地行進(jìn)著(zhù)。
東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當勉勵。隨著(zhù)年級的升高，功課的變多，我才真正為自己找到一個(gè)目標的定位：希望自己將來(lái)能成為哈佛學(xué) 子！這也許是我念書(shū)生涯中的夢(mèng)。大家都應知道， 哈佛大
學(xué)是全世界學(xué)子心中的夢(mèng)想，而每一位 哈佛學(xué)子 ，在我的眼里都是一個(gè)傳奇，我要朝著(zhù)這個(gè)傳奇去奮斗，去努力， 盡管這個(gè)定位有點(diǎn)好 高騖遠，比如，當我將這一夢(mèng)想說(shuō)出時(shí)，竟遭到好多人的'嘲笑，甚至同學(xué)們都笑話(huà)我，可是我已認定這個(gè)目標，有目標才有動(dòng)力嘛。
面對小學(xué)六年級這個(gè)人生重要的起步階段，我漸漸地覺(jué)得如果自己不好好學(xué)習，不學(xué)好各門(mén)功課，什么事都是空談，只有自己好好學(xué)習，腳踏實(shí)地地將各門(mén)功課學(xué)好，將來(lái) 才能把自己變成聰明人 ，成為一個(gè)聰慧明理的人，變成一個(gè)對社會(huì )有用之人�？刹皇菃�？知識是永遠也難以衡量的財富。身殘志堅的張海迪，正是知識給了她力量，她對知識的渴求使她變得堅強。集聾啞盲于一身的海倫，也是因為知識讓她找到生存的力量！正是知識給她們原本不幸的生命增添了色彩，使她們成為生活的強者，成為生命的主宰！知識對我們大家來(lái)說(shuō)都很重要。
作為新世紀的小學(xué)生，更應該要樹(shù)立遠大的理想，努力學(xué)習，用自己的知識在新世紀的宏偉藍圖上畫(huà)上最光輝的一筆�！肮鹬贰睂ξ襾�(lái)說(shuō)現在雖說(shuō)是一個(gè)遙遠的夢(mèng)，可我不氣餒，我會(huì )努力，只要我努力，就有希望，有希望就有美好，我會(huì )陪伴著(zhù)我的美好在學(xué)習中去
積極進(jìn)取拼搏！當然，我的夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它只會(huì )帶我走出黑暗，讓我從學(xué)習的彷徨與困難中學(xué)會(huì )堅強。
看了“開(kāi)學(xué)第一課”，更讓我堅定了我的夢(mèng)想，人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大，為人生定一個(gè)偉大的目標，帶著(zhù)夢(mèng)想在遼闊的天空中自由飛翔，向生命的高峰沖剌， 讓夢(mèng)想起飛，讓夢(mèng)想飛翔，飛向歡樂(lè )，飛向我們無(wú)限美好的未來(lái)吧！
篇四：用夢(mèng)想起飛
愛(ài)是打開(kāi)教育之門(mén)的“金鑰匙”，是促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的“滋補品”。在三年的幼教工作中，我深深的體會(huì )到了這一點(diǎn)。走進(jìn)孩子的童心世界，用平等的眼光去對待每一個(gè)孩子，使孩子喜歡老師、愿意和老師玩，在愉快的氛圍中游戲，這都是愛(ài)的體現。
回想當初，天真幼稚的我，只是因為喜歡小孩，加上天性活潑、愛(ài)動(dòng)，所以就毫不猶豫的選擇了幼師專(zhuān)業(yè)，帶著(zhù)無(wú)限的遐想和美好的憧憬來(lái)到了幼兒園�？蓜偟接變簣@，這些遐想和憧憬就變?yōu)榱伺菽�，我所面對�?是孩子們的吵鬧、沒(méi)完沒(méi)了的告狀、判不清的案情、小孩子們的吃喝拉撒，當時(shí)我覺(jué)得我選擇錯了，我動(dòng)搖了。但是日復一日，年復一年，我卻與孩子們在這吵鬧聲中結下了深厚的感情。當我聲音沙啞時(shí)，孩子們會(huì )輕輕地走到我的身邊對我說(shuō)：“老師，請喝水吧！”當我沉默時(shí)，孩子們會(huì )搖著(zhù)我的手，兩眼望著(zhù)我說(shuō)：“老師你生氣了嗎？我們再也不惹你生氣了……”孩子們純真的童心感化了我，這時(shí)我發(fā)現我的選擇是對的。幼兒教師是一種普通而光榮的職業(yè)，我真正理解到了這一行的內涵，感受到了愛(ài)的溫暖。
挫折使我堅強，失敗使我?jiàn)^進(jìn)，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨使我在摔摔打打中成熟了。我懂得了作為一名幼兒教師應樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，應有一顆愛(ài)孩子的心。孩子的成長(cháng)需要愛(ài)，作為教師必須要有一顆博大的愛(ài)心，溫暖著(zhù)每一個(gè)孩子。老師在孩子們的心中是神圣的、偉大的。每當與孩子們做游戲時(shí)，他們會(huì )爭先恐后搶著(zhù)拉我的手，為能夠被老師拉著(zhù)而感到高興，孩子純真的童心多么的寶貴。我每天與孩子們同玩耍、共歡笑，被童趣感染著(zhù)，被快樂(lè )圍繞著(zhù)，被愛(ài)包圍著(zhù)，我的心也在凈化著(zhù)。
愛(ài)是帶給幼兒安全感的“基石”。我們班有個(gè)叫蒙蒙的小女孩，從小由媽媽自己照看。剛來(lái)園時(shí)，她非常不適應幼兒園的生活，面對陌生人，她很害怕，每天總是跟在阿姨媽媽的身邊轉悠，面對外來(lái)參觀(guān)的人，她甚至會(huì )緊緊地蜷縮在阿姨媽媽的懷里。面對這種情況，我每天都試著(zhù)與她交談、和她玩耍，睡覺(jué)時(shí)，我會(huì )摟著(zhù)她跟她說(shuō)悄悄話(huà)，慢慢地，她開(kāi)朗了，也變得愛(ài)說(shuō)話(huà)了，她的心扉打開(kāi)了，和我及其他的小朋友們之間有了“悄悄話(huà)”。
在我的心目中，孩子是一排排茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗，一朵朵迎風(fēng)搖曳的雛菊，為了他們也許條條皺紋會(huì )早早的爬上我的臉，也許到老我都不會(huì )有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是我卻有一顆永遠年輕的童心，我將與我的孩子們一起推動(dòng)歲月的車(chē)輪不斷向前。我自豪我用我的愛(ài)換來(lái)了一份寶貴的財富——天平都無(wú)法衡量的偉大情感。我愛(ài)我的孩子們，雖然我的工作可以說(shuō)是平凡而又艱辛的，但我的笑臉依然燦爛，我的步伐仍然堅實(shí)，因為我自信我懂得了生活的真諦，找到了人生的價(jià)值。
篇五：讓夢(mèng)想起飛
夢(mèng)想是心靈的家園，有了夢(mèng)想，我們便知道自己該往何處去，有了夢(mèng)想，自己的那顆心不再流浪，就有了一個(gè)可以歸去的舒服又溫馨的——家。
我們每個(gè)人，都有一個(gè)夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人才是幸福的人。因為他會(huì )知道自己應該做什么�？墒�，等我們長(cháng)大后，我們會(huì )驚訝的發(fā)現，竟有這么多人把夢(mèng)想給丟了。昔日那些豪情萬(wàn)丈的想法，早一不知不覺(jué)變?yōu)橐老〉幕貞�。在他們的現實(shí)生活中，是一絲一毫也找不到夢(mèng)的'痕跡了。
其實(shí)這就好比在海邊玩耍的孩子，選一個(gè)透明的瓶子，鄭重的寫(xiě)下自己的夢(mèng)想：將來(lái)，我要當耀眼的明星；將來(lái)，我要當設計漂亮衣服的設計師；將來(lái)，我要當威武的警官……然后瓶子被滿(mǎn)懷希望地扔進(jìn)大海，從此與主人天各一方，這樣任由自己的夢(mèng)想在茫茫大海中隨波逐流，夢(mèng)想會(huì )實(shí)現嗎？
敢于夢(mèng)想就成功了一半，但沒(méi)有計劃的夢(mèng)想終究回成為泡影。有了夢(mèng)想就應該有行動(dòng)，讓我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)，擬一份細致而慎密的夢(mèng)想清單，讓我們給未來(lái)插上透明的翅膀，為之奮斗，讓夢(mèng)想起飛！
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