【精選】為夢(mèng)想插上翅膀作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的為夢(mèng)想插上翅膀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為夢(mèng)想插上翅膀作文 篇1
“世界上最幸福的事是什么？”“身居政壇要位，坐擁高官厚祿�！薄皣L盡人間美食”“童年常駐”“唱歌”“跳舞”……，同學(xué)們都踴躍作答，一時(shí)間這個(gè)問(wèn)題便擁有了豐富多彩的答案。最后，我的偶像---XXX老師在黑板上規整地寫(xiě)完“有福方能坐讀書(shū)”這七個(gè)字，新學(xué)期的下課鈴便響了。
秀甲老師是一位知識淵博的好老師，說(shuō)他才高八斗、學(xué)富五車(chē)也不為過(guò)。平易近人，誨人不倦是我在他品質(zhì)上貼的標簽。他是我人生的導師，在他的影響下，我成了班上的佼佼者，更重要的是他讓我變成了一只快樂(lè )的小書(shū)蟲(chóng)。
故事還得從三年前說(shuō)起。那年，媽媽帶我和弟弟一起去X老師家做客。我有幸參觀(guān)了他的臥室，不大的空間里，書(shū)柜占據了三分之二的面積，里面都是一些又大又厚的書(shū)，有哲學(xué)類(lèi)的，有心理學(xué)類(lèi)的，有文學(xué)類(lèi)的，有歷史類(lèi)的，有的書(shū)還是用英文寫(xiě)的呢。當時(shí)我在想，如果我也有自己的書(shū)屋該多好啊，我一定會(huì )為它取一個(gè)漂亮的名字，我也會(huì )像麻老師一樣看書(shū)，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有書(shū)香一夜明。知識與智慧總是藏在故紙堆里，關(guān)上迎客之門(mén)，打開(kāi)一扇通往智慧的窗，挑燈夜讀，讓那些優(yōu)美而又極富哲理的句段在我的心窩里蕩起快樂(lè )的波紋，刷去我靈魂的塵埃，讓上善若水的智慧引起我心靈的共鳴。而書(shū)屋就是我暑期心靈進(jìn)修的最佳棲息地，可農村書(shū)屋只是我從麻老師那里聽(tīng)來(lái)的新名詞。
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。人生最大的麻木莫過(guò)于心靈染塵埃，心中無(wú)凈土。為了最大限度地滿(mǎn)足我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)?“飯量”的需求，從學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)成了我不二的選擇。模仿是學(xué)習的開(kāi)始，我始終相信它山之石可達攻玉之效，所以，摘抄、背誦也就成了暑期心靈進(jìn)修的必修課。讀《紅樓夢(mèng)》，除了驚嘆曹老先生的神筆之外，體格風(fēng)騷、深諳人世的王熙鳳卻在我心里駐足徘徊。我在想，在當今人際交往如此復雜的社會(huì )里，王熙鳳以其天生的外貌優(yōu)勢加上圓滑世故的處世之道，她一定會(huì )成為交際花中的一朵奇葩。讀《三國演義》，分久必合合久必分的天下，讓我明白：在國際上沒(méi)有真正的朋友，也沒(méi)有永恒的敵人。正因為我們有共同的國家利益，所以我們在政治上的.分歧就會(huì )降到最小化；也正因為我們存在著(zhù)國家利益的紛爭，所以惡意詆毀的消息會(huì )甚上沉囂、肆意蔓延，或直接發(fā)生軍事沖突�？础端疂G傳》，讓我感受到人民群眾的力量。水能載舟亦能覆舟，力只能使人屈服于一時(shí)，唯有德才能將人“囚禁”于一世。路見(jiàn)不平拔刀相助正是這個(gè)社會(huì )的稀缺品。一個(gè)沒(méi)有贏(yíng)得民心的王朝，不論它擁有多強大的武力做后盾，最終也會(huì )演繹千里之堤潰于蟻穴的慘景�？础段饔斡洝�，驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景扣人心弦，以其說(shuō)它是一部充滿(mǎn)浪漫色彩的文學(xué)巨著(zhù)，倒不如說(shuō)它是一部生動(dòng)有趣的教育專(zhuān)著(zhù)罷了。伸張正義、斬妖除魔就是青年一代應當具有的品質(zhì)與勇氣，這是社會(huì )向前發(fā)展過(guò)程中對博愛(ài)品質(zhì)的內在需求。千里眼、筋斗云，順風(fēng)耳等等神功實(shí)質(zhì)就是社會(huì )對科技追求的一種異化形式。
滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。才華不靠羨慕靠努力，知識不靠仰慕靠勤奮。命運握在自己手中，路就在自己足下，只要你肯勇敢地邁出第一步，不論身處何方，你都會(huì )到達自己心中的羅馬。
閑看庭前花開(kāi)落，有福方能坐讀書(shū)。惜時(shí)讀書(shū)，為夢(mèng)想插上一雙美麗的翅膀。
為夢(mèng)想插上翅膀作文 篇2
每個(gè)民族都是一個(gè)傳奇，每個(gè)華夏兒女都有一個(gè)屬于自己的中國夢(mèng)。
1968年馬丁·路德·金先生遇刺，那一年，他倒下了，但是“我有一個(gè)夢(mèng)想”這句話(huà)卻真正地站了起來(lái)，不僅在美國站起來(lái)，在全世界也站了起來(lái)。深情闡述的“中國夢(mèng)”喚醒了13億中國人心中的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，我親愛(ài)的祖國到處充滿(mǎn)和諧安康，我夢(mèng)想有一天，通過(guò)我們這一代的努力，春風(fēng)飛度玉門(mén)關(guān)，羌笛不再怨楊柳。五月花開(kāi)邊疆紅，兵團雄姿依然現。
一代代兵團兒女銘記屯墾戍邊、建設兵團、發(fā)展兵團、富強兵團、壯大兵團的宗旨，鑄劍為犁，把汗水、青春、奉獻灑向這片廣袤的土地，他們堅信，在他們手中，一定會(huì )種下奇跡！看，一座座兵團新城在荒漠中拔地而起，一片片綠洲魔術(shù)般屹立于茫茫沙海戈壁之上，昔日的荒漠、戈壁、大漠孤煙、長(cháng)河落日變成了一片片邊疆處處賽江南的美景。兵團兒女的夢(mèng)想在揮汗如雨中、在傾灑智慧中變?yōu)榱爽F實(shí)，一個(gè)個(gè)親手創(chuàng )造的奇跡在大疆南北處處呈現。
漫步在城市之中，有林立的高樓，整潔的馬路；漫步于團場(chǎng)之中，更有比比皆是的農田，展示著(zhù)綠色的魅力、綠色的希望。這是兵團人用50多年的奮斗凝聚而成的崇高的兵團精神，脊梁一般支撐兵團人克服一個(gè)又一個(gè)困難。從輝煌，走向另一個(gè)輝煌。
作為第三代兵團人，我想暢談我這些年的聽(tīng)聞，我想與在座的各位分享我的夢(mèng)想、我的兵團情。
五師糧田阡陌，棉田如銀，黃菊遠銷(xiāo)香港，紅提名揚海外。昔日的亙古荒原，已是名副其實(shí)的綠色島嶼。我們學(xué)校也已經(jīng)普及了多媒體教學(xué)，一些抽象的概念，老師利用立體圖片展示，變得通俗易懂，大大提高了我們的聽(tīng)課效率。那塑膠操場(chǎng)的建成，再不見(jiàn)塵土飛揚，在塑膠跑道上鍛煉，舒適、舒心。自XX年湖北援疆博以來(lái)，五師變得給美好，我們學(xué)校也有了更大的變化。湖北人民對我們五師深情款款，不但給我校派來(lái)了德藝雙馨的湖北教師，讓我們感受到湖北的先進(jìn)理念，而且還投入援建資金使我校辦學(xué)條件更上一層樓。課間，我們漫步在花園式的校園，看柳條風(fēng)擺，賞月季綻放，呼一口新鮮空氣，暢想美好的未來(lái)。湖北人民給我們的中國夢(mèng)添上了濃重的色彩，讓我對中國夢(mèng)、兵團情、我的夢(mèng)有了更多的感悟。
我，出生在一個(gè)教師之家，我的父母都是老師，都是喝著(zhù)兵團水、沐浴著(zhù)兵團陽(yáng)光長(cháng)大的兵團人。小時(shí)候，我不理解父母對他們所教孩子付出的愛(ài)、對工作的癡狂會(huì )超過(guò)對獨生子女的我。隨著(zhù)年齡的的增長(cháng)，看到父母的故事在我的小學(xué)老師、初中老師身上天天重復發(fā)生，看到舉國上下為了實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)群情激昂、努力奮發(fā)，看到全國人民為兵團的繁榮插上援建騰飛的翅膀，我，一個(gè)小小的初中生震撼了，我的愿望在心中生根、發(fā)芽，我要自豪說(shuō)出我的夢(mèng)想——我的夢(mèng)想就是能當上像我父母一樣的老師，把我的青春、我的熱血、我的.夢(mèng)想、我的兵團情、我的生命之花在兵團的三尺講臺激情綻放！我要繼續播撒父輩的夢(mèng)想、師長(cháng)的夢(mèng)想、兵團兒女的夢(mèng)想，為祖國、為兵團培養出更多、更優(yōu)秀的棟梁！為復興中華、騰飛兵團獻上自己的綿薄之力！
“中國夢(mèng)”，個(gè)人夢(mèng)，唇齒相依。兵團情，我的情，情情溫馨。歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責任與使命，不負明天的夢(mèng)想與追求，為自己的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀！
為夢(mèng)想插上翅膀作文 篇3
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都有一雙翅膀，她帶著(zhù)我們飛向美好的遠方。
初現·夢(mèng)
和其他小朋友一樣，我也喜歡聽(tīng)媽媽講故事。我最?lèi)?ài)聽(tīng)媽媽講她小時(shí)候的事，講她小時(shí)候嬉戲玩耍的事，每次我都聽(tīng)得心馳神往。
媽媽說(shuō)她喜歡那時(shí)的山水，喜歡那時(shí)的天空，也喜歡那時(shí)的游戲。
春天可以追蝴蝶，夏天可以捉螢火蟲(chóng)，秋天可以找野果，冬天可以打雪仗。那時(shí)有著(zhù)許許多多漂亮的花，美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去；那時(shí)有數不清的螢火蟲(chóng)，在夜空中飛來(lái)飛去，就像無(wú)數閃爍的星星。那時(shí)漫山遍野都是野果，紅的，橙，黃的。那時(shí)的雪可白了，白雪覆蓋了整個(gè)大地，哪兒哪兒都是孩子們的樂(lè )園。
媽媽說(shuō)她那時(shí)沒(méi)有玩具、沒(méi)有課外書(shū)，更沒(méi)有手機電腦和空調，但有郁郁蔥蔥的大樹(shù)，有清澈見(jiàn)底的小河，有藍天白云和數不清的星星。媽媽說(shuō)那時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前院后都有樹(shù)，那時(shí)的樹(shù)可粗壯了，有的甚至得要好幾個(gè)小孩伸開(kāi)手臂才能?chē)饋?lái)。夏日的午后，搬個(gè)小板凳坐在綠蔭底下，聽(tīng)樹(shù)上的鳥(niǎo)叫蟬鳴。到了夜晚，坐在河邊的石板上，吹著(zhù)習習涼風(fēng)，望著(zhù)湛藍的夜空數星星。媽媽還 說(shuō)，最讓她懷念的是和小伙伴們在淺灘里戲水游泳。那水清得呀都可以看見(jiàn)小魚(yú)在游動(dòng)、小蝦在后退，抓小魚(yú)，打水鏢，找石蟹……常常是玩得樂(lè )而忘返。
“媽媽?zhuān)永锏男◆~(yú)都去哪了呀？”“媽媽?zhuān)焐系男切钦Ｑ劬κ鞘裁礃幼拥�？”“媽媽�(zhuān)灮鹣x(chóng)為什么現在不飛出來(lái)了？”“媽媽?zhuān)切┐髽?shù)怎么都不見(jiàn)了呀？”……每次聽(tīng)媽媽講完，我都有問(wèn)不完的問(wèn)題。因為，我也很渴望能看到媽媽小時(shí)候的.那樹(shù)，那水，還 有那一片天空。
追逐·夢(mèng)
“媽媽?zhuān)裉彀嚓犝n上老師讓我們看《筑夢(mèng)路上》了。她還 給我們講解‘中國夢(mèng)·我的夢(mèng)’，還 讓我們說(shuō)自己的夢(mèng)想�！�
“那你的夢(mèng)想是什么呢？”
“我的夢(mèng)想是能看到你小時(shí)候那樣的樹(shù)，那樣的水，那樣的天空。能在花叢中追蝴蝶，在小溪里抓小魚(yú)，在夏夜里捉螢火蟲(chóng)、數星星。老師說(shuō)我的夢(mèng)想很美好�！�
“老師說(shuō)得沒(méi)錯！媽媽也覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想很美好。媽媽也很懷念以前的那樹(shù)啊水啊，還 有那澄澈的天空�！�
“老師又說(shuō)，夢(mèng)想再美好，沒(méi)有為實(shí)現夢(mèng)想付出行動(dòng)，夢(mèng)想永遠只是空想。我們必須為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想做些什么！”
說(shuō)完，我跑進(jìn)書(shū)房，拿出一支筆、一本記事本。
“媽媽?zhuān)覀円黄鹣胍幌朐撟鲂┦裁窗?”
“好呀！我來(lái)記錄�！�
報名參加社區志愿者之環(huán)保衛士；盡量公共交通出行；寫(xiě)完作業(yè)及時(shí)關(guān)臺燈；用完水及時(shí)關(guān)閉水龍頭；不開(kāi)或少開(kāi)空調；垃圾要分類(lèi)丟棄；逛超市自帶購物袋；不用一次性筷子；用手帕代替紙巾……
我和媽媽興致盎然地交流著(zhù)，記錄著(zhù)。
“光寫(xiě)寫(xiě)可沒(méi)用，我來(lái)當監督員吧！”沒(méi)想到工作忙得不可開(kāi)交的爸爸也自告奮勇地參與了進(jìn)來(lái)。
“你那么忙，真有時(shí)間來(lái)當監督員？”我半信半疑地問(wèn)。
“工作再忙也要當好監督員，你們做的可是比我的工作重要一百倍的事呢！我們以前做的不好的，從現在開(kāi)始，我們一起努力做好！”爸爸堅定地說(shuō)。
是呀！也許我們以前做得不夠好，但是如果從現在開(kāi)始，我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，一起努力做好，在不久的將來(lái)，青山綠水、藍天白云一定又會(huì )回到我們的身邊。因為我相信，我們的行動(dòng)就是夢(mèng)想美麗的翅膀，她定會(huì )帶我們飛向美好的遠方。
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