[必備]關(guān)于夢(mèng)想的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于夢(mèng)想的作文，歡迎大家分享。
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關(guān)于夢(mèng)想的作文1
起初，懵懂無(wú)知的我并不知道“夢(mèng)想”是什么。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皦?mèng)想就是做夢(mèng)嗎？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“夢(mèng)想就是理想�！蔽矣謫�(wèn)爸爸，爸爸嚴肅地回答：“夢(mèng)想就是專(zhuān)注地做有益于人民、社會(huì )和國家的事，是人們對未來(lái)美好生活的希望和追求，每個(gè)人都要有夢(mèng)想�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
漸漸地，我明白了。夢(mèng)想是夜空中的北斗，是大海上的航燈，是人生起航的碼頭。
小到個(gè)人，大到國家，都應擁有夢(mèng)想，就像鳥(niǎo)兒必須有翅膀，魚(yú)兒必須有尾巴，駿馬必須有騰飛的四蹄一樣。只有懷揣夢(mèng)想，個(gè)人才會(huì )成長(cháng)，國家才會(huì )富強。只有擁有夢(mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改；只有擁有夢(mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行。
樹(shù)立夢(mèng)想，需要切合實(shí)際。夢(mèng)想不是空想，更不是幻想，必須建立在科學(xué)可行的基礎之上。雖然年少的我們可能不知道自己將來(lái)適合哪一種職業(yè)會(huì )在哪一個(gè)崗位，但只要立志服務(wù)于人民和社會(huì )，刻苦讀書(shū)，就一定會(huì )像雄鷹一樣展翅高飛，成就夢(mèng)想！
實(shí)現夢(mèng)想，需要奮斗。奮斗是實(shí)現夢(mèng)想的唯一途徑。無(wú)論誰(shuí)，如果不去奮斗，夢(mèng)想只會(huì )是水中月鏡中花。我們只有上書(shū)山下學(xué)海，以勤為徑以苦作舟，吃得苦中苦、挫敗難上難，才能看到成功的曙光。
實(shí)現夢(mèng)想，需要堅持。通往成功的路上沒(méi)有坦途，一定是遍地荊棘叢生、滿(mǎn)天陰霾彌漫。我們只有以百折不撓的`決心、持之以恒的毅力，愈挫愈奮永懷初衷，胼手胝足不輟勞作，才會(huì )到達成功的彼岸。
“為中華之崛起而讀書(shū)！”我們每個(gè)青少年都應該樹(shù)立夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，執著(zhù)追求，讓夢(mèng)想伴隨我們一起成長(cháng)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
人的一生要經(jīng)歷很多階段，剛開(kāi)始的無(wú)所畏懼，長(cháng)大后的溫順臣服以及最后的年老體弱。盡管時(shí)間很長(cháng)，不可到達的夢(mèng)不計其數，但我相信只要閉上眼睛，風(fēng)能把我帶到任何地方。
一
枝椏初現的時(shí)候，我才七歲。那時(shí)候的天空與浮云輕輕擦過(guò)，印著(zhù)我燦爛的笑臉。單純天真，喜歡赤裸著(zhù)腳丫踩著(zhù)弄堂里淺淺的積水。
年幼的時(shí)期總是善變，喜歡的食物是這樣，夢(mèng)想也不例外。今天是教師，可以與小朋友們一起玩，明天是間諜，因為間諜可以在多國情報局里來(lái)去匆匆，英雌颯爽又深不可測，至于昨天就更離譜了，當個(gè)媽媽足矣。
若說(shuō)這是夢(mèng)，也不為過(guò)。小小的瞳仁閃爍著(zhù)微弱的光芒，也許這就是夢(mèng)的起點(diǎn)吧。
二
枝椏生長(cháng)的時(shí)候，我已是喜歡皺眉感慨明眸皓齒今何在的少年，青澀而又淺顯的十三歲。
一本雜志，點(diǎn)燃了我心中的火把。面臨小升初的'少年，身旁擂起的戰鼓震耳欲聾，我已被沖昏了頭。我在那天知道了世上最奇妙的事業(yè)，背包客。游走在一望無(wú)際的鐵軌上，雙目注視前方，看得見(jiàn)未來(lái)，看得見(jiàn)遠方，望得了千年不化的冰雪，看得到湛藍深遠的天空，知道海子的“面朝大海春暖花開(kāi)”，當這一切在大腦中勾勒完后，我露出了難能可貴的微笑。
這就是夢(mèng)，青衫正薄時(shí)桀驁不馴年少輕狂的夢(mèng)想。
三
樹(shù)形還在不斷改變，翠綠的新野點(diǎn)綴在十四的枝頭。
這時(shí)候的夢(mèng)，就是背負在肩胛的書(shū)包。時(shí)間的沙漏行走在分秒相間的齒輪中，行走在平坦的大道上，不去想太多。
就是這么簡(jiǎn)單的生活，不傾國，不傾城，以?xún)?yōu)雅的身姿摸爬滾打。
站在命運十字路口，我始終相信：夢(mèng)想與時(shí)光同歲。夢(mèng)想有多久，時(shí)光就有多久。未來(lái)的一切煩惱，困難都會(huì )被陽(yáng)光湮滅。
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
夢(mèng)——是給那些只會(huì )空空想而不做的人準備的;想——是給那些做到一半卻放下的人揮霍的;可夢(mèng)想——是給那些擁有夢(mèng)、并且擁有一雙翅膀的人去實(shí)現的。
周恩來(lái)少年時(shí)代飽經(jīng)家境衰落的困苦，目睹國事日非的慘狀，激發(fā)了他立志救國的遠大志向：為中華之崛起而讀書(shū)。因為有這個(gè)夢(mèng)想成為它的動(dòng)力，他如饑似渴的吸取新知識，追求新思想，奮發(fā)學(xué)習，博覽群書(shū)。夢(mèng)想就是成功的基石沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有動(dòng)力，又何來(lái)成功?
夢(mèng)想需要翅膀
如果只擁有夢(mèng)想，而不用努力去實(shí)現的話(huà)，也只是空想。多少成功人士的背后留下了刻苦的汗水，那些明星，我們只看到了他們輝煌的一面，卻不知他們成功背后付出的艱辛。每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，但不是每個(gè)人都能夠實(shí)現自我的夢(mèng)想。夢(mèng)想需要翅膀才能飛翔，而那雙翅膀就是我們對夢(mèng)想追求途中付出的努力與艱辛!
別讓翅膀折翼
在追求夢(mèng)想的旅途中難免會(huì )有挫折，但只要我們不放下不言棄，就會(huì )成功!美國總統林肯在競選中，一次次的失敗，并沒(méi)有讓他放下，他堅持了下來(lái)，在追求夢(mèng)想的`途中，他將受過(guò)的嘲笑和輕視成為自我向上的動(dòng)力，最終，他向全人類(lèi)證明了，他成功了!不要在追求夢(mèng)想的途中放下，別讓夢(mèng)想的翅膀折翼!
讓夢(mèng)想飛翔
當我們成功的那一刻，也就是我們夢(mèng)想起飛的那一刻，因為我們給了它一雙美麗的的翅膀。而夢(mèng)想起飛的那一刻，也是我們一生中最快樂(lè )的一刻!那一刻，我們也證明了：我們的夢(mèng)想不是空想!
在從夢(mèng)和想成為夢(mèng)想的途中，我們明白了，立志+努力+堅持=成功!
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想，并且都會(huì )有過(guò)一段在為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗著(zhù)的光陰，不管最后成功與否，都將使自己進(jìn)步和升華，但是這個(gè)路必須是自己所走過(guò)的，是自己一步一步踏成的。這個(gè)道路是充滿(mǎn)荊棘的，是令人感到疲憊和艱辛的，也在考驗人們思想上的毅力與意志。多少次想要放棄?多少次又重新樹(shù)立起信心?多少次對“成功”與“失敗”這兩個(gè)詞語(yǔ)感到迷茫?感覺(jué)到這條路的`坎坷，我們還會(huì )一如既往地走下去么?還會(huì )對自己充滿(mǎn)信心么?這便是考驗人的意志的時(shí)刻吧......
但是這并不意味著(zhù)是你的意志不堅定,也并不是因為你懦弱。在完成自己夢(mèng)想的路上，心靈的動(dòng)搖是不可避免的，只是在于你怎樣面對坎坷與挫折而已。有人說(shuō)：“世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人�！敝挥性诮^望中磨練意志，才能通向成功的彼岸!希望往往在我們絕望之后才會(huì )出現的。失敗證明了我們在走向夢(mèng)想的道路上學(xué)會(huì )了勇敢與堅強，這并不是實(shí)現夢(mèng)想的結束，而是一個(gè)新的開(kāi)始，在新的旅程里，我們將學(xué)習更多的知識，用好的方法去面對新的知識，也許這就是成功的捷徑。你的夢(mèng)想或大或小，但都是令人難以忘懷的，難忘記的并不是成功或者失敗的結果，而是我們得到升華的過(guò)程，這其間是我們最難割舍的。我們會(huì )羨慕那些成功的人，同時(shí)也渴望自己成功，站在“舞臺上”的那一天，但是如果你要問(wèn)他們什么是最可貴的，我相信他們會(huì )說(shuō)：“是那些我為夢(mèng)想而奮斗的歲月!”相信大家都有自己的夢(mèng)想，不管是為別人，還是為自己，都要加油!
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
在我們每一個(gè)人的心中，都有著(zhù)一份期待，對未來(lái)的期待。期待自己將來(lái)能有所成就，期待自己心中的夢(mèng)想能夠實(shí)現。我的那一份期待，就是希望自己能夠成為一個(gè)舉世聞名作家。這個(gè)夢(mèng)是在我很小的時(shí)候，就深深扎進(jìn)我心中的，而我，也在為了它，不斷地努力著(zhù)。
從小，我就非常的喜歡讀書(shū)也讀過(guò)很多書(shū)�？吹侥切┳骷覀�，用自己手中的筆，揮灑出那么精湛可讀的文字時(shí)，我的內心，就洋溢著(zhù)一種擋也擋不住的沖動(dòng)。我多么想像他們一樣，寫(xiě)出令人喜愛(ài)的文章��！
但是，在小學(xué)三年級開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我并不是特別會(huì )寫(xiě)，每次都會(huì )為寫(xiě)作文而哭鼻子。在老師的耐心輔導下，漸漸的，我會(huì )寫(xiě)了，而且寫(xiě)的也還不賴(lài)。每當老師評獎作文時(shí)，我就特興奮，因為，老師不把我的作文當范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)的幾率很小很小�，F在上了中學(xué)，我感到我的作文水平較以前沒(méi)有更大的提高。但是，我知道，不管怎樣，我一定不會(huì )忘記自己心中最初的那個(gè)夢(mèng)想，我必須去為了這個(gè)夢(mèng)想而努力，因為我相信，成功或許就在轉角處。
當然，這個(gè)夢(mèng)想，并不是說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現的`，它需要付出百倍的努力。但我不怕，我對自己充滿(mǎn)信心。首先，我要把語(yǔ)文這門(mén)課學(xué)好，為以后的寫(xiě)作之路打下堅實(shí)的基礎；其次，我要有計劃的讀更多的書(shū)，提高自己的寫(xiě)作素養；我有每天寫(xiě)一篇文章，每周寫(xiě)一篇讀后感的習慣，我要把它繼續下去，無(wú)論多么的忙，我都會(huì )堅持；我還要積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為自己流線(xiàn)創(chuàng )作的素材……
我發(fā)現，當一個(gè)人有了夢(mèng)想時(shí)，就會(huì )特別特別的瘋狂，會(huì )不惜一切代價(jià)去實(shí)現它，我想，我大概就是這樣的人吧！
我要時(shí)時(shí)刻刻的記著(zhù)，把彩虹橋架到夢(mèng)開(kāi)始的地方，用汗水，將海市蜃樓變?yōu)楝F實(shí)。并且珍惜每一個(gè)晴朗的清晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽(yáng)，點(diǎn)綴我們那壯麗精彩的人生。
這就是我，真實(shí)的我，一個(gè)為夢(mèng)想而不斷努力的我。
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，大家也曾為我們的夢(mèng)想付出過(guò)，但有些人努力了很長(cháng)時(shí)間，很長(cháng)時(shí)間，也未曾達到。
是哪些原因造成了結果不一樣？我想應該是過(guò)程中付出的汗水不同。比如，你想為了你的夢(mèng)想付出一生嗎？大多數人會(huì )回答，夢(mèng)想不就是讓我們的生活過(guò)得好一點(diǎn)嗎，而目前要付出一生去換取頃刻間的順利，太不值了。但是，大家既然選擇了目的.，就應不考慮風(fēng)雨艱阻而去達成他。
正如這次考試，在考試之前，大家的目的最一般，夢(mèng)想也最平凡，不就是考試有個(gè)好成績(jì)，級部google關(guān)鍵詞排名更往前一點(diǎn)兒?jiǎn)�！在復習中雖然累，自主必做雖然有的討厭，但這部分不也恰恰是大家成功的鋪路石嗎。星期五時(shí)，發(fā)下來(lái)了語(yǔ)文、英語(yǔ)和數學(xué)成績(jì)。有些人歡欣激勵，有些人暗然失色，有些人欲哭無(wú)淚……
這段復習時(shí)間，就像一條石子路，而大家就光著(zhù)腳在上面行走，只有被石子弄的最疼，被風(fēng)吹得最冷，被雨淋的最濕，如此大家摘得的果實(shí)才會(huì )更甜。而那些不想經(jīng)受災難，只了解坐享其成的人，永遠也得不到果實(shí)，即使真的得到了，那也是又苦又澀而且難以下咽的果子，如何與其他人相比呢？
Mr。許過(guò)去說(shuō)過(guò)，到了社會(huì )上，大家都會(huì )像一匹匹餓狼，而食物只有那樣多，不可能每個(gè)人都有份所以大家需要先打好基礎，養好體力，如此才可以吃飽。就像老虎和兔子，不需要比賽就能知曉哪個(gè)是王者。而大家目前就像一只只幼崽，都在一條路上跑步，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能成為老虎，而那些什么也不去體驗，只在其他人的保護下成長(cháng)的人，肯定是力氣甚微的兔子。
曇花為了自己多年一現的夢(mèng)想，甘愿承受長(cháng)久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔天空的夢(mèng)想，毅然同意嚴峻的考驗；彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于同意風(fēng)雨的洗禮；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧愿付出沉重的代價(jià)。
夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì )變得無(wú)比精彩。
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
曇花為了自己的夢(mèng)想，甘愿承受往日無(wú)人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多彩的夢(mèng)想，忍受了暴風(fēng)雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰。
而我的夢(mèng)想，卻是想成為一名人民老師。
我想做一名認真負責的老師，讓學(xué)生學(xué)到許多知識。課前，我會(huì )認真備課，考慮學(xué)生的年齡和接受能力，做好充分的課堂預設。課上，我會(huì )循循善誘，當好學(xué)生的領(lǐng)導者。課后，我還要做好個(gè)別輔導檢查工作。這些都是一個(gè)個(gè)非常繁瑣而復雜的任務(wù)，可每當看到學(xué)生獲得一點(diǎn)進(jìn)步，我的心里就會(huì )感到欣慰，一種幸福感和自豪感油然而生。
我還要做一個(gè)有愛(ài)心的老師，讓學(xué)生喜歡我。我要用我的愛(ài)心，善待每一個(gè)學(xué)生，了解他們的興趣愛(ài)好，了解他們的個(gè)性思想，了解他們的內心世界，引導他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的人。特別要以博大的愛(ài)心包容差生。那些成績(jì)好的尖子生，每天可能都收獲著(zhù)學(xué)習的`成功和喜悅。而那些差生往往容易遭受老師或同學(xué)的冷嘲熱諷，這會(huì )使他們變得自卑冷漠、郁郁寡歡，失去志向。作為一名好的老師，我會(huì )讓他們感受到學(xué)校生活的幸福和人生的美好，讓他們重新精神飽滿(mǎn)的站起來(lái)，找到人生的方向。
人生因夢(mèng)想而五彩斑斕；泡泡因太陽(yáng)而五彩繽紛。同樣，夢(mèng)想只有在堅持不懈下，才能收獲成功。讓我們從現在起，為了自己的夢(mèng)想揚帆起航。不管它多么遙遠，多么困難，只要心中有夢(mèng)想，并堅持自己的夢(mèng)想，相信我們可以達到成功的彼岸，讓我們的生命之花開(kāi)得更加燦爛！
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么又是夢(mèng)想?我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對自己未來(lái)與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數的“可能”，無(wú)數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫�；仨约旱囊宦烦砷L(cháng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么?
每個(gè)人的心中都早已播下了一粒夢(mèng)想的種子，種子在汗水的澆灌下不斷萌芽，有朝一日，這粒昔日的小小種子也會(huì )長(cháng)成一棵枝繁葉茂的蒼天大樹(shù)。散落在生活里的小小夢(mèng)想，如同一粒粒小小珍珠，點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)限風(fēng)景。平淡人生，常懷夢(mèng)想，是幸福的`源泉。夢(mèng)想里存著(zhù)期望與希望，含著(zhù)愿望與熱望，披風(fēng)戴雨也不覺(jué)辛苦，歷盡千辛也覺(jué)得甘愿。
看潮起潮落，望云卷云舒，如今的我正譜寫(xiě)著(zhù)人生第十三年的絢麗篇章。兒時(shí)的我，曾經(jīng)擁有過(guò)無(wú)數的夢(mèng)想，這些的夢(mèng)想伴著(zhù)我長(cháng)大，見(jiàn)證了我的成長(cháng)�；蛟S有些夢(mèng)想是可望而不可及的，但是，一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想就像是一顆顆耀眼的星星，因為有它們，我人生的天空更加絢爛，更加晴朗，成為我記憶中最美的感動(dòng)。
有夢(mèng)，就有動(dòng)力;有夢(mèng)，就有未來(lái)。因為有夢(mèng)，人們更加努力;因為有夢(mèng)，我們更加幸福;因為有夢(mèng)，國家更加強大。夢(mèng)想的力量超越一切!
人生，或許就是一個(gè)不斷逐夢(mèng)的過(guò)程。如果說(shuō)現實(shí)與夢(mèng)想之間有一條河流，那不懈的追求與努力就會(huì )是河上的一座橋梁。夢(mèng)想，讓人生更充實(shí)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為我付出過(guò)，努力過(guò)!不求蕩氣回腸，但至少要給自己的生命涂抹上重重的一筆，用最透明虔誠的心塑造一份屬于自己的璀璨，至少我要驕傲地綻放過(guò)!
在這個(gè)金色的季節，讓我們彼此相約，載著(zhù)夢(mèng)想，揚帆起航!一起放飛夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，做一個(gè)幸福的追夢(mèng)人!
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一名警察；上了小學(xué)，我的夢(mèng)想是做一位科學(xué)家；上了初中，我踩腳踏實(shí)地，開(kāi)始打量身邊的平凡之人，逐漸堅定了一個(gè)信念，我想做一個(gè)平凡而精彩的人—老師！
“老師”這個(gè)我們耳熟能詳的代名詞，天天被我們提及�！袄蠋�，今天的作業(yè)是什么��？”“老師，對不起，我作業(yè)忘帶了……”“老師您辛苦了！”“老師……”這一個(gè)個(gè)老師讓我突然莫名的羨慕起來(lái)，眾星捧月，學(xué)生圍著(zhù)老師歡聲笑語(yǔ)；老師帶著(zhù)同學(xué)們做游戲，沐浴在陽(yáng)光下；老師灑脫地站在講臺上，淡定地駕馭著(zhù)全班同學(xué)的情緒，老師繪聲繪色地講解課文，我們津津有味地傾聽(tīng)；手捧老師批改的作業(yè)，飄逸瀟灑的評語(yǔ)和對鉤，真是讓人神往！我想，我們一雙雙清澈的眼睛里的老師多么美好的！我想成為一名老師，培養下一代，那是多么快樂(lè )幸福的事��！
仰望著(zhù)儒雅的老師，我卻深知教師的艱辛，每天披星戴月，批改一摞摞作業(yè)；每天連續站立好幾個(gè)小時(shí)；因為學(xué)生的.失誤而傷感；因為學(xué)生的考試成績(jì)而喜怒。這一切的一切就象征著(zhù)一個(gè)詞：責任！
老師肩負著(zhù)無(wú)比巨大的責任。老師要對每一個(gè)學(xué)生負責，對每一個(gè)學(xué)生公平公正，對每一個(gè)學(xué)生傾盡全力并諄諄教育，這便是一個(gè)優(yōu)秀老師的標準，它離我很遙遠卻又如同在我眼前。
我在深思：我要為自己樹(shù)立幾個(gè)榜樣，向他們看齊，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足。我的班主任、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師，他們就像我前進(jìn)道路上的一盞盞明燈。我如一匹駿馬馳騁在人生的山路上，我將逐漸拉近與他們的距離，去實(shí)現我的夢(mèng)想！
老師，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在我心中落下種子，這顆種子正在我的心田里生根發(fā)芽。我正給予百般呵護，希望得到最后的果實(shí)！
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
夢(mèng)——是給那些只會(huì )空空想而不做的人準備的；想——是給那些做到一半卻放棄的人揮霍的；可夢(mèng)想——是給那些擁有夢(mèng)、并且擁有一雙翅膀的人去實(shí)現的。周恩來(lái)少年時(shí)代飽經(jīng)家境衰落的困苦，目睹國事日非的慘狀，激發(fā)了他立志救國的遠大志向：為中華之崛起而讀書(shū)。因為有這個(gè)夢(mèng)想成為它的動(dòng)力，他如饑似渴的吸取新知識，追求新思想，奮發(fā)學(xué)習，博覽群書(shū)。
夢(mèng)想就是成功的基石沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有動(dòng)力，又何來(lái)成功？夢(mèng)想需要翅膀如果只擁有夢(mèng)想，而不用努力去實(shí)現的話(huà)，也只是空想。多少成功人士的背后留下了刻苦的`汗水，那些明星，我們只看到了他們輝煌的一面，卻不知他們成功背后付出的艱辛。每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，但不是每個(gè)人都可以實(shí)現自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想需要翅膀才能飛翔，而那雙翅膀就是我們對夢(mèng)想追求途中付出的努力與艱辛！別讓翅膀折翼在追求夢(mèng)想的旅途中難免會(huì )有挫折，但只要我們不放棄不言棄，就會(huì )成功！美國總統林肯在競選中，一次次的失敗，并沒(méi)有讓他放棄，他堅持了下來(lái)，在追求夢(mèng)想的途中，他將受過(guò)的嘲笑和輕視成為自己向上的動(dòng)力，最終，他向全人類(lèi)證明了，他成功了！不要在追求夢(mèng)想的途中放棄，別讓夢(mèng)想的翅膀折翼！讓夢(mèng)想飛翔當我們成功的那一刻，也就是我們夢(mèng)想起飛的那一刻，因為我們給了它一雙美麗的的翅膀。
而夢(mèng)想起飛的那一刻，也是我們一生中最快樂(lè )的一刻！那一刻，我們也證明了：我們的夢(mèng)想不是空想！在從夢(mèng)和想成為夢(mèng)想的途中，我們明白了，立志+努力+堅持=成功！
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
夢(mèng)想就如同繁星一般，可望而不可及。這時(shí)，若給我們一雙追逐的翅膀，我們定能翱翔于天際，去追逐繁星，摘得明月。
作為微軟的創(chuàng )始人，比爾蓋茨一生都在書(shū)寫(xiě)奇跡。而一切的一切，都來(lái)自于他在大學(xué)時(shí)為夢(mèng)想而義無(wú)反顧地放棄了自己的學(xué)習，并插上那一雙逐夢(mèng)之翼去追逐那天邊的繁星。后來(lái)他與朋友一同創(chuàng )造了微軟公司，經(jīng)歷各種困難挫折都堅持了下去，最后他自我調侃，聲稱(chēng)自己是哈佛有史以來(lái)最成功的一位輟學(xué)生。
若為夢(mèng)想義無(wú)反顧，除了我們每一個(gè)人在逐夢(mèng)的天空中必須有所舍棄，還必擁有矢志不渝的堅持，那么這一雙翅膀定當帶我們搏擊，奮斗于星空，飛天而摘星。
比爾蓋茨讓我明白，擁有義無(wú)反顧的精神與矢志不渝的堅持這一雙翅膀，我們將會(huì )取得傲人的成績(jì)。讀著(zhù)那被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，你們可普想過(guò)司馬遷到底是有多大的'勇氣才寫(xiě)出來(lái)并完成了他父親的遺愿與自己的夢(mèng)想。
他含垢忍辱，在身受“宮刑”后，面對世人的嘲諷、不解，仍是攜著(zhù)心中的信念，堅強地書(shū)寫(xiě)著(zhù)篇章，他的那一雙翅膀不但沒(méi)有縮回，反而張開(kāi)得更大，更加耀眼。不屈的信念與堅持帶他重回高山之巔，生發(fā)出無(wú)限的勇氣與力量，讓他堅持了下去，繼續寫(xiě)完那一本《史記》。
司馬遷讓我們明白，在逐夢(mèng)的星空中，需要有勇氣去堅持，去奮發(fā)。有了不屈的信念和不懈的堅持，夢(mèng)想的翅膀不會(huì )因打擊而變得一源不振，它反而會(huì )更加強大，在逐夢(mèng)的星空中飛得更高。
夢(mèng)想，人人都曾有過(guò)。須知，追夢(mèng)是我們必經(jīng)的一條路，當我們插上翅膀，翱翔于星空時(shí)，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，而他所需的是我們的堅持、堅強、勇氣與信念。
愿我們在逐夢(mèng)的星空中都有這樣一雙逐夢(mèng)之翼，一起為我們的夢(mèng)想領(lǐng)航。
關(guān)于夢(mèng)想的作文12
今天我被一個(gè)噩夢(mèng)驚醒，我夢(mèng)見(jiàn)我自己是一個(gè)殘忍無(wú)情的人，把一把鋒利的匕首捅進(jìn)一個(gè)陌生人的心臟，我的手血淋淋的。我在網(wǎng)上查詢(xún)了，說(shuō)是壓力大，現實(shí)中得不到宣泄。
我想想也是，我笑的時(shí)候血管就突起來(lái)，醫生說(shuō)是可能壓力大而已，反正是無(wú)損健康。其實(shí)血管的突出從六年級下冊的時(shí)候就有了，那時(shí)的我一心撲在學(xué)習上，因為重點(diǎn)中學(xué)的自主招生考試難度很高而且考試時(shí)間也快到了。因為考試中在我們這屆加了一個(gè)科目那就是英語(yǔ)平時(shí)我英語(yǔ)課都是去那睡覺(jué)。所以每天都認認真真的復習。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我的功課突飛猛進(jìn)達到我小學(xué)的頂峰時(shí)期。
最終，功夫不負有心人如愿考上了北中。我也在一次次的較量中，我漸漸地我發(fā)現我在人才濟濟的學(xué)校，我是多么微不足道。沒(méi)有任何資格參加學(xué)校的的任何活動(dòng)，除了必須出席的活動(dòng)。是我壓力也不少。
后來(lái)，在冬天我老是鼻塞，三更半夜也無(wú)法入睡，身體狀況越來(lái)越差。后來(lái)被查出是一種無(wú)法根治的.病過(guò)敏性鼻炎，我必須小心呵護我的身體不能受風(fēng)寒，如果一旦復發(fā)就影響睡眠，總而言之深深的影響了我的一切。
我的成績(jì)不算突出，是中上水平。有時(shí)也很羨慕天賦高的孩子，人家只要付出一點(diǎn)點(diǎn)的努力，就可以甩別人幾條街。而想我這種天質(zhì)平庸的人只有付出全力足以跟天賦抗衡，也無(wú)法超越。
夢(mèng)想還是要有的，說(shuō)不定那一天見(jiàn)鬼了，成功了呢！讓希望燃起成功的火焰，讓火光照亮我的明天。雖然海深深不堪，天高無(wú)際無(wú)邊，讓自己和勇敢牽手大步向前，用自己力量的雙肩，托起成功的起點(diǎn)。自由主宰我的世界，我相信我的夢(mèng)想不再遙遠，理想就在眼前，我堅定堅信明天就會(huì )實(shí)現！
關(guān)于夢(mèng)想的作文13
今天我國旗下講話(huà)的主題是“永”葆少年氣，成就才�！苯裉煳蚁牖玫略粕绯蓡T的一句話(huà)來(lái)激勵大家�！币灿�(zhù)風(fēng)華，趕著(zhù)正茂，也許永夜無(wú)月，也許長(cháng)路漫漫，我們仍是少年！”所以讓我們一起博少年意氣，圓青春夢(mèng)想，成梁之才吧！
近日隨著(zhù)革命歷史劇覺(jué)醒時(shí)代的火熱出圈，引發(fā)網(wǎng)友熱議。該劇生動(dòng)展現了一百年前風(fēng)云激蕩的中國，一群胸懷救國夢(mèng)想的進(jìn)步青年追求真理、強國興邦的奮斗群像有觀(guān)眾留言評論：“少年徒少摘星辰，將光灑到我們身上，他們卻凋零在最美的'年紀…”前正所謂“前人栽樹(shù)后人乘，”正是無(wú)數前輩的奮斗成就了人今天的富國強兵。作為新一代少年的我們，憑什么不接過(guò)時(shí)代的使命去拼博？接過(guò)時(shí)代接力棒我們一起共同奮斗！
哪有什么歲月靜好，不過(guò)時(shí)是有人替我們負重前行罷了。警鈴一響不論在做什么，都在第一時(shí)間穿好消防隊服，奔赴火場(chǎng)救救人。正是這一群年紀二三十歲的“藍朋友”讓我們的生活更美好。同是少年人，我們也要認真讀書(shū)，考好成績(jì)，助力富國，強兵！
“我還是從前那個(gè)少年，初心從未有改變……”—道首《少年》燃起多少人心里中的少年意氣？平均年齡74.5歲的清華校友同臺演唱了他們不同凡響的青蔥歲月，朝氣蓬勃的他們意氣風(fēng)發(fā)地踏入校園。學(xué)成后，各自懷揣夢(mèng)想奔赴心中的詩(shī)和遠方，從風(fēng)華正到年古稀，他們隨中國一同成長(cháng)，也許年齡在不斷增長(cháng)，與此同時(shí)愛(ài)國熱情永褪色。老去不必驚慌，歲月自帶光芒。我們也要像他們那樣，怒努力學(xué)力，揣著(zhù)夢(mèng)想，成為棟梁之材。
“十年飲冰，難涼熱血�！蹦呐虑奥房部�，咬咬牙堅持下去，我們終能成功，帶著(zhù)我們作為少年的那股勁，一鼓作氣向前沖，奔赴星辰大海，成為棟梁之材。
人生就像一場(chǎng)修行，得意時(shí)“一日看盡長(cháng)安花，“失意時(shí)”潦倒新停酌酒杯�！蹦桥率恰盁o(wú)人會(huì )，登臨意”我們也要憑著(zhù)少年意氣，“待到重陽(yáng)日，我們還來(lái)就菊花�！�
“博少年意氣，圓青春夢(mèng)想，成棟梁之才，”讓我們一起努力，披荊斬棘，共赴詩(shī)和遠方，加油吧。
關(guān)于夢(mèng)想的作文14
昨天日晚上吃完晚飯，和爸爸聊天，不知怎么，聊到考大學(xué)了。
爸爸提議：“如果以后你有能力的話(huà)，可以考華科大，從華科大畢業(yè)的學(xué)生大多都可以在華為、騰訊這種公司工作，在這些公司工作，你以后就不用擔心工資少這種問(wèn)題�！�
“什么是華科大?”我問(wèn)。
“華科大是華中科技大學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)。這所學(xué)校是湖北最好的大學(xué)之一”爸爸回答我。
“那，華科大的.分數線(xiàn)一定很高吧，有多少分呀?”
“這我還真不知道，不過(guò)一定比清華北大的分數線(xiàn)要低�！�
“哦哦，對了，別人說(shuō)的什么‘保送’又是什么東西呀?”
“打個(gè)比方，如果一個(gè)學(xué)生保送到清華，就相當于清華大學(xué)提前把這名學(xué)生錄取了，而提前錄取就可以不用參加高考了�！�
“那，怎樣才能保送呢?”
“被保送的學(xué)生一般都是去參加奧林匹克大賽獲獎的學(xué)生，只要你在奧林匹克大賽獲獎，清華、北大招生辦的主任親自來(lái)你家請你去他們大學(xué)。到時(shí)候不是學(xué)核選你，而是你選學(xué)校了�！�
“奧林匹克出的題目是不是很難啊?”|
“那是當然，獲獎的學(xué)生都是非常優(yōu)秀的�！�
“我……我覺(jué)得我沒(méi)希望了。我現在的成績(jì)也不是非常優(yōu)秀。況且，那時(shí)候是和全世界的高中生競賽，我覺(jué)得我故不到�！�
“別這樣說(shuō)嘛，夢(mèng)想還是有的，相信自己，你可以的，但是不能先說(shuō)不做，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你可以�！�
“嗯，我一定會(huì )全力以赴的�！�
馬云說(shuō)過(guò)一句話(huà)，夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢。
加油，乾坤未定，你我皆是一匹黑馬。
關(guān)于夢(mèng)想的作文15
說(shuō)起你，我就會(huì )想到“安靜”、“可愛(ài)”、“幽默”……還有，“無(wú)條件自信”。
你上的第一節百科課，就告訴我們拿破侖是如何無(wú)條件地自信，從此之后，不管我們干什么事情，只要有你在的地方，就能聽(tīng)見(jiàn)“要無(wú)條件自信”。
晚讀背誦短文的時(shí)候，你鼓勵我們到講臺上面對全班同學(xué)背誦，如果沒(méi)有同學(xué)主動(dòng)舉手，你就會(huì )對我們說(shuō)：“我們要無(wú)條件自信啊……”中文戲劇大賽報名的時(shí)候，很多同學(xué)都害怕自己沒(méi)有能力當演員、導演，所以一直不敢報名，你就在班里對我們說(shuō)：“同學(xué)們，要無(wú)條件自信……”還有很多很多，甚至在籃球賽賽場(chǎng)上，也能聽(tīng)見(jiàn)你對我們說(shuō)：“要無(wú)條件自信……”
夏令營(yíng)這半個(gè)月，你差不多每天都會(huì )對我們說(shuō)“要無(wú)條件自信”，你以此鼓勵我們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，鼓勵我們走上講臺、走上舞臺、走上賽場(chǎng)……
29日上午的告別會(huì )結束后，你在班里說(shuō)的最后幾句話(huà)，就是希望我們能努力學(xué)習，考上理想的大學(xué)，在人生路上要無(wú)條件自信。
夢(mèng)想能否開(kāi)花，自信很重要。俞敏洪說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人要實(shí)現自己的.夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)�！比绻麤](méi)有了自信，何來(lái)勇氣？如果拿破侖對自己不是無(wú)條件自信，他的故事又會(huì )如何？
無(wú)條件自信，給夢(mèng)想開(kāi)花的機會(huì )。我們不能讓任何人偷走我們的夢(mèng)，我們要堅信夢(mèng)想的彼岸總有一片美麗的星空。
對自己無(wú)條件自信，給夢(mèng)想開(kāi)花的機會(huì )，就是給你最好的禮物。
七班的孩子都會(huì )記住你，記住那一句“要無(wú)條件自信”，我們會(huì )給夢(mèng)想開(kāi)花的機會(huì )。
七班的孩子，永遠愛(ài)你。
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