（實(shí)用）關(guān)于夢(mèng)想的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于夢(mèng)想的作文1
如果人生就像漆黑的黑夜，那夢(mèng)想就是那黑夜中的一絲火光。雖小，但卻點(diǎn)燃了心中那種火種，讓人有了追逐下去的動(dòng)力。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人夢(mèng)想成為一名偉大的醫生，有人夢(mèng)想成為一名聰明絕頂的科學(xué)家，還有人夢(mèng)想成為一名保家衛國的戰士，這些都是他們奮斗的目標，是他們想堅持下去的動(dòng)力！
人生就如同一條昏暗的'路，你就站在多個(gè)路口前，夢(mèng)想就是一個(gè)指路標，指向那條正確的道路。你只有追逐下去，你才能真正找到自我，不會(huì )再迷失在人生的死胡同中。追逐夢(mèng)想的道路上必然會(huì )遇到許多障礙，你只有跨過(guò)它，從無(wú)數的荊棘中沖出來(lái)，你才能看到勝利的光輝，迎來(lái)希望的曙光！
有人會(huì )說(shuō):“夢(mèng)想？只是一群活在夢(mèng)中的無(wú)知者的幻想罷了�！鍓�(mèng)？如果人生真的是一場(chǎng)夢(mèng)，那么那些沒(méi)有夢(mèng)想的人就是連想都不敢想的可憐人而已。夢(mèng)想，它不僅僅是一種對未來(lái)的想象，更是人們的一種志向，一種抱負！是人們奮斗的意義，堅持到底的動(dòng)力！所以，請別小看夢(mèng)想，它是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)估量，它所發(fā)揮的作用是無(wú)限的。
夢(mèng)想就如同黑夜中的火苗，人生道路上的指路標。一個(gè)擁有夢(mèng)想的人就如同耀眼的太陽(yáng)，一旦沒(méi)有了夢(mèng)想，就如同宇宙里的一顆塵埃，想努力回想起那耀眼的時(shí)刻，卻怎么也想不起來(lái)了。
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
抬頭望著(zhù)天空，看著(zhù)白云，夢(mèng)想在世界上不斷地冒出來(lái)，像泡泡一樣，繽紛多彩。動(dòng)物們有夢(mèng)想，植物們也有自己小小的心愿。植物們希望每天曬太陽(yáng)，并獲得適當的水量;袋鼠希望有一部彈跳機，這些是植物和動(dòng)物們的愿望。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想，如海一樣的寬廣;但是，有的人的`夢(mèng)想，卻有如螞蟻一樣的小。而我的夢(mèng)，是將來(lái)可以當一位科學(xué)家，我的夢(mèng)有著(zhù)特別的顏色，它是白色的，像天上的白云，它是一個(gè)有史以來(lái)最棒的夢(mèng)了!為什么我會(huì )想當發(fā)明家呢?因為，我看見(jiàn)書(shū)上有很多偉人，都是因為發(fā)明了某種東西，而賺了很多錢(qián)，后來(lái)變得很有名，而列入了歷史中，而我想要變有名，也想孝順父母，所以，我要把賺來(lái)的這些錢(qián)，送給父母，讓他們不愁吃穿。
夢(mèng)要靠努力、持之以恒，并且不斷努力地去追求才會(huì )實(shí)現。當夢(mèng)想實(shí)現時(shí)，我會(huì )歡欣鼓舞、手足舞蹈地笑著(zhù);可是，要是夢(mèng)不能實(shí)現的話(huà)，我還是會(huì )努力向上，持之以恒，俗話(huà)說(shuō)：“天下沒(méi)有白吃的午餐!”
但愿每一個(gè)人的夢(mèng)想都能實(shí)現，但愿每一個(gè)人的夢(mèng)都能發(fā)光，但愿每一個(gè)人都能勇敢追逐、實(shí)踐夢(mèng)想!
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當醫生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就是當一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì )說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。
不！如果你這樣想你就錯了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)��！他是我們人類(lèi)靈魂的工程師。有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續了生命。
但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。
老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。老師是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；老師是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的`金鑰匙；老師是我們生活航程中的引路人；老師是我們奏響人生樂(lè )章的指揮者在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿(mǎn)頭白發(fā)的的老者，背對著(zhù)教室里的同學(xué)。
在黑板上吃力的寫(xiě)著(zhù)粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。
多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺。用自己所學(xué)的知識，給這些祖國未來(lái)的花朵澆水施肥。
突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當老師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習知識才行。從現在開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧！就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強；就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。
不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起。
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
夢(mèng)想使人偉大，它鼓舞人們堅持筑夢(mèng)，透過(guò)拼搏來(lái)實(shí)現。如果只把夢(mèng)當作幻想，生命將會(huì )黯然失色，因為筑夢(mèng)的過(guò)程讓人看清人生的方向，踏實(shí)地使夢(mèng)想成為現實(shí)。只要忽略眾人的嘲諷和內心的恐懼，才能使夢(mèng)想的實(shí)現更加容易。
夢(mèng)想偉大了平凡的人生，成全生命的奇跡。我的家人有很多是英文教師、教授，所以我接觸英文的機會(huì )遠遠多出于一般人;正是因為如此，我的英文成績(jì)十分出色，令我和家人信心十足，我便以當英語(yǔ)系教授為夢(mèng)想，踏上充滿(mǎn)未知的筑夢(mèng)之路。不過(guò)，才剛開(kāi)始奮斗，我就被單字量不足的致命缺點(diǎn)絆倒，我便決定放棄這個(gè)遙不可及的`夢(mèng)想;我像無(wú)頭蒼蠅般，跌跌撞撞，無(wú)法設定一個(gè)努力目標。
自從我放棄后，我始終找不到另一個(gè)適合的目標，生活也更加頹廢。追求夢(mèng)想就應不怕挫折的壓迫，我再度找回被我遺忘已久的斗志，卷土重來(lái)，再度筑夢(mèng)!在父母的支持下，我把一些書(shū)即拿來(lái)翻閱，并且勇于發(fā)問(wèn)，竭力吸取知識，我赫然發(fā)現，筑夢(mèng)的過(guò)程使生活踏實(shí)，拉進(jìn)和夢(mèng)想的距離。從此之后，我每天與英文相處，忽略了壓力、恐懼，使自己的英文成績(jì)、實(shí)力更加突出，更杰出，增加了我實(shí)現的決心，朝著(zhù)夢(mèng)中的地方，前進(jìn)!
夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)。我遺忘別人的嘲笑、挫折的打擊，謹記著(zhù)自己的理想，我執著(zhù)，也善于挑戰自我，汲汲于追求更的目標，因為挑戰給了我動(dòng)力、方向，增加了夢(mèng)想的價(jià)值，讓平凡的人生渲染上浪漫繽紛的色彩。我相信，總有一天，夢(mèng)想能成為現實(shí)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
魚(yú)兒因為有夢(mèng)想，才會(huì )不斷地跳躍，最后終于成就魚(yú)躍龍門(mén)的佳話(huà)；小草因為有夢(mèng)想，才從一顆種子長(cháng)成一碧千里的草地；學(xué)生因為有夢(mèng)想，才不斷學(xué)習，最終為能成就大業(yè)。所以夢(mèng)想能讓生活變得更美好！
小時(shí)候，老師問(wèn)我們：“你們的夢(mèng)想是什么呀？”“我的夢(mèng)想是做一個(gè)畫(huà)家�！薄拔业膲�(mèng)想是當一位科學(xué)家�！薄拔业�.夢(mèng)想是做一位廚師�！薄麄儬幭瓤趾蟮負尨鹬�(zhù)老師的問(wèn)題，就只有我遲遲沒(méi)有說(shuō)。自那以后，我開(kāi)始苦苦尋找，最后將教師當作了自己奮斗的目標。從此，我開(kāi)始細心觀(guān)察老師的優(yōu)秀，并為此而不斷努力。終于我明白了因為沒(méi)有夢(mèng)想，所以不知道自己的目標，生活也便沒(méi)了動(dòng)力。自從有了夢(mèng)想的那一刻，我才真正發(fā)現自己與別人的區別。
我一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)步。終于，老師開(kāi)始表?yè)P我，父母也開(kāi)始稱(chēng)贊我，同學(xué)也逐漸對我刮目相看。而我，雖然越來(lái)越忙碌，但感覺(jué)很充實(shí)，也很快樂(lè )。
以老師為榜樣：因為贊賞語(yǔ)文老師的口才，所以我也變得口齒伶俐；因為贊賞數學(xué)老師的神算，所以我變得腦子機敏；因為贊賞英語(yǔ)老師的口語(yǔ)能力，所以我變得英文成績(jì)直線(xiàn)上升……因為我的努力，未來(lái)會(huì )充滿(mǎn)希望，我要追著(zhù)未來(lái)前進(jìn)。
夢(mèng)想是未來(lái)的陽(yáng)光；夢(mèng)想是人們活著(zhù)的支柱；夢(mèng)想是飄揚的國旗，夢(mèng)想讓生活更美好！
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
云花愿意為她多年出現的夢(mèng)想背負長(cháng)久的孤獨；雄鷹為翱翔藍天的夢(mèng)想接受了嚴峻的考驗；彩虹是因為我敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，為我絢麗多彩的夢(mèng)想；波普寧愿為我一時(shí)的夢(mèng)想付出沉重的代價(jià)。
夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì )變得非常精彩讓我們從夢(mèng)想開(kāi)始。如果我們有夢(mèng)想，我們就會(huì )擁有世界上最好的東西。讓我們帶著(zhù)它飛翔。有了夢(mèng)想，我們就有動(dòng)力，有了行動(dòng)，才有信心做好每一件事。一步步“從現在開(kāi)始”在學(xué)校，我們帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)�？荚囍�，當別人考得比自己好時(shí)，我們帶著(zhù)一個(gè)小小的夢(mèng)想出發(fā)。當我們遠離考試一段時(shí)間時(shí)，我們懷著(zhù)夢(mèng)想努力工作。不知不覺(jué)中，結果更好了。會(huì )議的問(wèn)題�，F在的全體會(huì )議表明你的小夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現，下次你真的會(huì )考驗她。也說(shuō)明你的小夢(mèng)想承載了一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)力，激勵你前行！兩部曲《離開(kāi)未來(lái)》估計每個(gè)人都夢(mèng)想著(zhù)一個(gè)幸福美好的未來(lái)！那么從你的夢(mèng)想開(kāi)始，現在就利用它吧！我有一個(gè)很大的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是，將來(lái)我能擁有一棟大別墅，一輛豪華跑車(chē)，一份好工作。這么大的'夢(mèng)想，必須靠自己的努力！那就趁現在吧，如果我做得好，說(shuō)不定就能實(shí)現！到時(shí)候，我要回家燒香拜佛，慶祝我的大夢(mèng)可以實(shí)現。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，如果我們想要成功，就必須從夢(mèng)想開(kāi)始到頂點(diǎn)。讓我們勇敢地從夢(mèng)想出發(fā)；現在出發(fā)，展望未來(lái)；沖向最高點(diǎn)！讓我們從夢(mèng)想開(kāi)始吧！讓他給我們強大的動(dòng)力，來(lái)吧努力去實(shí)現吧！我們想擁有它！讓它成為現實(shí)！
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
人一定要有夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們人生當中的第一個(gè)目標，然而，我媽媽也有自己的夢(mèng)想，她的夢(mèng)想是當一位“白衣天使”——醫生，媽媽想當醫生，是有一段長(cháng)長(cháng)的.經(jīng)歷的，接下來(lái)我給你們講講。
在媽媽十幾歲的時(shí)候，太爺爺非常的疼愛(ài)媽媽?zhuān)r(shí)候，媽媽時(shí)常睡不著(zhù)，太爺爺就會(huì )給媽媽講故事，媽媽考試考不好了，就會(huì )回來(lái)哭鼻子，太爺爺就會(huì )給媽媽買(mǎi)一大堆零食，還安慰媽媽?zhuān)�，太爺爺陪媽媽的時(shí)間越來(lái)越少了。
在一個(gè)狂風(fēng)暴雨，甚至快要把房子吹跑的夜晚，這時(shí)已經(jīng)是三更半夜了，一場(chǎng)意料之外的事情發(fā)生了——
那時(shí)，太爺爺準備去上廁所，可是卻暈倒在地，外公、媽媽、外婆，都非常著(zhù)急，生怕太爺爺會(huì )出事情，但是媽媽卻無(wú)能為力，只好眼睜睜地看著(zhù)外公把太爺爺載去醫院，在太爺爺住院的時(shí)間里，媽媽整天把自己關(guān)在了房間里，一直回憶她和太爺爺之間發(fā)生過(guò)的美好的事情，獨自看著(zhù)他和太爺爺的照片痛哭流涕，沉浸在痛苦當中，生怕太爺爺會(huì )出什么差錯。就在這時(shí)，媽媽想：我一定要當一名醫生，這樣太爺爺如果三更半夜時(shí)生病了，就可以在家醫治。
雖然媽媽直到現在也還沒(méi)有實(shí)現她當醫生夢(mèng)想，但是媽媽已經(jīng)非常努力了，她為此付出的汗水不比常人少……人一定要有夢(mèng)想，每一個(gè)人，都應該為了夢(mèng)想而奮斗，讓夢(mèng)想隨風(fēng)飄揚！
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當醫生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就是當一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì )說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)��！他是我們人類(lèi)靈魂的工程師。
有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。
老師是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；老師是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；老師是我們生活航程中的引路人；老師是我們奏響人生樂(lè )章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿(mǎn)頭白發(fā)的的.老者，背對著(zhù)教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著(zhù)粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺。用自己所學(xué)的知識，給這些祖國未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當老師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習知識才行。從現在開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧！
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強；就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
夢(mèng)想是石，擦出了青春的火花;夢(mèng)想是燈，照亮了青春的路。古往今來(lái)，遠大的理想與抱負一直是支撐那些芊芊學(xué)子們發(fā)奮讀書(shū)的力量源泉。
夢(mèng)想，這個(gè)看似虛無(wú)縹緲的'概念卻是我們人生中的一個(gè)重要角色。人生沒(méi)有夢(mèng)想，就好比一個(gè)人漫無(wú)目的的在黑夜里摸索著(zhù)，永遠不會(huì )見(jiàn)到曙光。
夢(mèng)想的力量是無(wú)法想象的。德國音樂(lè )家貝多芬，在26歲失聰，50歲完全喪失了聽(tīng)力。在那段日子里，他感覺(jué)人生晦暗無(wú)光，再無(wú)希望。那時(shí)，他在樂(lè )壇已是小有名氣，對于一個(gè)音樂(lè )家而言，失去聽(tīng)力就像鳥(niǎo)兒被割斷了兩只翅膀。但是由于夢(mèng)想牽引著(zhù)他，即使在這樣的條件下他還是寫(xiě)出了《第五交響曲》、《夜光曲》等不朽名篇，至今流傳于世。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！边@是李白的豪情壯志，只可惜他生不逢時(shí)，壯志未酬。但是，我們有幸生在這個(gè)偉大的新時(shí)代，只要我們有夢(mèng)想，只要我們敢于追夢(mèng)，就一定能成就夢(mèng)想。
而夢(mèng)想，必須要與不斷的努力相伴。如果只是空有夢(mèng)想而不去付諸實(shí)踐，那么一切都是空談�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！睂�(shí)現夢(mèng)想的路上免不了坎坷崎嶇，我們要不畏艱難，堅持不懈去奮力拼搏，去追逐我們的夢(mèng)想!
趁著(zhù)青春去夢(mèng)想，帶著(zhù)夢(mèng)想與青春同行。我們的青春因為夢(mèng)想而絢爛，我們的夢(mèng)想因為青春而遠航!
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
插上夢(mèng)想的翅膀，乘上穿越時(shí)空的飛船，我來(lái)到了盼望已久的二十年后婁底。
“哇！”一個(gè)驚嘆的字語(yǔ)從我嘴里脫口而出。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，一座美麗的花園城市展現在我的眼前。
二十年后的婁底鳥(niǎo)語(yǔ)花香、香氣謦人，到處都是一片歡聲笑語(yǔ)的歡樂(lè )景象。小朋友們在公園似的小區里快樂(lè )地玩耍，盡情地舞蹈歡唱，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)；老人們帶著(zhù)甜蜜的`笑容，悠閑散著(zhù)步；上班的人們緊張而有序地工作。鄰里之間沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有糾紛，大家融洽相處，猶如一大家子人，一派文明禮貌的新氣象。
看著(zhù)這眼前流光溢彩的城市，綠草如茵，一片綠色的海洋讓人流連往返。我不禁回想起現在的婁底：滿(mǎn)天的灰塵，垃圾遍地、臭氣熏天。大街上的車(chē)輛爭先恐后，不時(shí)有車(chē)禍發(fā)生，喇叭聲、尖叫聲混成一片。石馬公園的湖面上飄流著(zhù)不少的垃圾，環(huán)衛工人在打掃不停。石桌上時(shí)而有被人丟下的飯盒、酒瓶……公園里到處是一片狼跡。
再看看二十年后的婁底公園，空氣新鮮、干干凈凈，悠閑的人們臉上總是露出燦爛的笑容，享受大自然帶給人們的快樂(lè )憧憬。整個(gè)婁底猶如一座大花園。
看到這文明、衛生的綠色城市，天藍、地綠、人文、心美的和諧環(huán)境，我對未來(lái)的婁底充滿(mǎn)希望：保護環(huán)境從我做起，從小做起，從點(diǎn)滴的小事做起�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登�！敝灰覀凖R心協(xié)力、同心同德，綠色婁底的夢(mèng)想就一定能達成！綠色生命之火就永不熄滅。
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
我有許許多多的夢(mèng)想，當我還在幼兒園的時(shí)候，我最喜歡在絢麗的舞臺上唱唱跳跳，當一名歌唱家。當時(shí)我還報名參加過(guò)舟山市酷兒少兒音樂(lè )選撥賽，可唱歌不是一件容易的事情，只要我一有空，爸爸媽媽就會(huì )讓我練習唱歌，有時(shí)只為一句歌詞，我要反復練習幾十遍，練得喉嚨嘶啞。比賽正式開(kāi)始，媽媽給我化好妝，穿上亮閃閃的演出服，看著(zhù)臺下熱情的觀(guān)眾，我太興奮了，因為我的辛勤付出，第一次上臺演出我成功了，獲得了舟山市幼兒組的第一名。這對我來(lái)說(shuō)是夢(mèng)想的發(fā)芽。
前兩年，我親愛(ài)的外婆生病了，看著(zhù)外婆被病痛折磨的樣子，我難受極了，我真想自己變成一位醫術(shù)高明的醫生，能把像外婆一樣被病痛折磨的人們從痛苦中解救出來(lái)。
當我跨入學(xué)校大門(mén)，成為一名學(xué)生的時(shí)候，我們在吸收老師給予的課堂知識時(shí)，還必須每天在家里看課外書(shū)。起初我對看書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，家里的雜志、書(shū)籍不知被我扔到了哪個(gè)角落，甚至把看書(shū)當成是一個(gè)任務(wù)、包袱。后來(lái)我終于領(lǐng)悟到了遨游在書(shū)的海洋中的快樂(lè )，于是我愛(ài)上了看書(shū)。我想成為一位偉大的.作家，寫(xiě)下世界上絢麗多彩的事物，讓人類(lèi)不會(huì )再忘記那美好的時(shí)刻。
但夢(mèng)想不但只是做夢(mèng)而已，如果夢(mèng)想要變成現實(shí)，我想我應該要努力學(xué)習知識，用自己辛勤的汗水澆灌夢(mèng)想之花，這樣的花才開(kāi)得更加美麗。我相信我會(huì )伴隨著(zhù)自己的夢(mèng)想不斷努力的！
關(guān)于夢(mèng)想的作文12
我讀了《夢(mèng)想的力量》這篇文章，我終于知道了夢(mèng)想的力量有多大了。
加拿大一個(gè)六歲的孩子瑞恩，非常想為非洲的孩子挖一口井。第一次，他以做家務(wù)活的方式掙夠了70元，捐給了非洲孩子。之后他知道七十元是不夠用的，又靠捐款籌齊了二千元，打了一口井，當他知道有鑿井機打井的`速度會(huì )快很多時(shí)，又號召了更多人的募捐。一年以后，“瑞恩的井”基金會(huì )為非洲八個(gè)國家打了三十口井了。
讀了這個(gè)故事，我知道了，只要你為了這個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)目標，不斷奮斗與前進(jìn)，終有一天會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想，關(guān)鍵是你是否能夠堅持下去，所以我是非常佩服瑞恩的。
自從有人類(lèi)以來(lái)，無(wú)不夢(mèng)想著(zhù)自由翱翔于無(wú)邊無(wú)際的天空。人們嘗試過(guò)用鳥(niǎo)的羽毛作一副巨大的翅膀飛向天空，也曾嘗試過(guò)身背火箭飛向月球，可以說(shuō)人類(lèi)飛翔的夢(mèng)想從不曾中斷。正是由于此，我們發(fā)明了風(fēng)箏、飛機、航天飛機以至運載火箭和太空飛船。我們也登上了神秘而荒涼的月球，我們達到了前人無(wú)法想象的高度，這些都是夢(mèng)想在推動(dòng)著(zhù)我們不懈的努力。
讀了《夢(mèng)想的力量》這篇文章，現在結合我自己的實(shí)際，我雖然學(xué)習成績(jì)不好，但是我有我自己的夢(mèng)想。既然大家的夢(mèng)想到最后都可以實(shí)現，我想，只要通過(guò)我自己不懈的努力，我的夢(mèng)想也會(huì )實(shí)現的。作文
關(guān)于夢(mèng)想的作文13
夢(mèng)想，只因縹緲才稱(chēng)為夢(mèng)。
一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)，我想，他或許就像大海上的漂流瓶，漫無(wú)目的地向遠處漂去，直到時(shí)間盡頭，也未曾到達過(guò)彼岸。放眼望去，如今的5G量子和AI，全面小康和實(shí)現脫貧又是之前多少人遙不可及的夢(mèng)想。
抽象的物體總要人們去珍惜，去努力，才有可能得以實(shí)現。當你看見(jiàn)在黑暗中拼命攀登的海倫凱勒，在輿論嘲笑中努力拼搏的尼克胡哲，在痛苦悲傷中不屈
不撓的張海迪，你也許會(huì )明白，若不經(jīng)歷命運的摧殘，又怎會(huì )珍惜夢(mèng)想的可貴，為之努力，為之奮斗呢？
暖陽(yáng)當空，青春正好，我們又何必為了一時(shí)的歡樂(lè )虛度光陰，比你更差的人都在追夢(mèng)的道路上，與時(shí)間賽跑，而你卻在最美的年紀荒廢耕耘夢(mèng)想的最好時(shí)機，
我都替你感到惋惜。你我皆風(fēng)華正茂，夢(mèng)死方墜人生暮年�；蛟S你的夢(mèng)想很小，又或許你的夢(mèng)想很大，但現在唯一能做的`就是握緊雙手，用汗水去澆灌那夢(mèng)想的小苗。
夢(mèng)想本不會(huì )發(fā)光，會(huì )發(fā)光的是追夢(mèng)的你。夢(mèng)想沒(méi)有保質(zhì)期，你我又何不深吸一口氣，再試一次？
以夢(mèng)為馬，不負韶華！讓我們趁著(zhù)花開(kāi)正好，珍惜夢(mèng)想，向著(zhù)夢(mèng)想的黎明，勇敢出發(fā)！
關(guān)于夢(mèng)想的作文14
夢(mèng)想，如火炬，點(diǎn)燃了人生的希望�！}記
涓涓細流，緩緩流淌，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)聲的執著(zhù)；滾滾江水，澎湃洶涌，吶喊著(zhù)鏗鏘的誓言。滴水人生，或寧靜淡泊，或浩瀚磅礴，都詮釋著(zhù)執著(zhù)的信念，追夢(mèng)的征程。
詩(shī)，為國之魂，具有奇特的魅力。杜甫的一句“國破山河在，城春草木深”那憂(yōu)國憂(yōu)民之感，點(diǎn)燃了我對中國古詩(shī)詞的.熱愛(ài)，激發(fā)了我對憂(yōu)國憂(yōu)民的博大胸懷的崇敬；陶潛的一句“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”在我心田中種下了淡泊明志的種子，它們在悄悄地生根，發(fā)芽……
天烏蒙蒙的，烏云黑壓壓的從天上壓下來(lái)，仿佛一眼望不到邊，與大地連成一片。我沉浸在背詩(shī)的樂(lè )趣中，一首《三峽》，不會(huì )念，拿出大字典，一個(gè)字一個(gè)字地查。手都翻麻了，手心汗津津的，青筋突起，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰落到地上，我也無(wú)暇顧及。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”終于，我戰勝了這篇《三峽》。窗外，一縷陽(yáng)光穿透濃密的烏云，普照大地，我重燃希望。此時(shí)，窗外也響起了熟悉的旋律：“心若在，夢(mèng)就在……”
“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，給我插上夢(mèng)想的翅膀；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，給予了我無(wú)比的力量。夢(mèng)想，在向我招手……
關(guān)于夢(mèng)想的作文15
人人都有夢(mèng)想，
而沒(méi)有人對自己的夢(mèng)想淡忘。
夢(mèng)想是彩色的，是各式各樣的.....
每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的。
夢(mèng)想是一雙翅膀，
讓你隨著(zhù)它飛翔。
夢(mèng)想是一扇帆，
讓你順著(zhù)它沖浪。
緊緊抓住夢(mèng)想，
因為夢(mèng)想若是死亡，
生命就像是折斷翅膀的鳥(niǎo)兒，
再也不能飛翔。
緊緊抓住夢(mèng)想，
因為夢(mèng)想一旦消亡，
生活就像荒蕪的`田野，
雪覆冰封，萬(wàn)物不再生長(cháng)。
夢(mèng)想我有一雙潔白的翅膀，
在藍藍的天空中翱翔。
我夢(mèng)想我是一只漂亮的小白兔，
整天在草地里蹦蹦跳跳。
我夢(mèng)想我是一條小魚(yú)，
鉆到泥里，睡他個(gè)地老天荒。
我夢(mèng)想我是一只小貓，
無(wú)拘無(wú)束，累了就在田地里睡大覺(jué)。
可惜這些夢(mèng)想不可能實(shí)現，
但每天生活在同學(xué)身邊也蠻好。
同學(xué)之間相互關(guān)心是多好，
師生之間相互了解也很好，
同學(xué)之間可以開(kāi)開(kāi)玩笑，
師生之間可以聊聊天......
雖然夢(mèng)想不能實(shí)現，
但有夢(mèng)想，生活將更美好！
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