我的夢(mèng)想四年級學(xué)生作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的夢(mèng)想四年級學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
我的夢(mèng)想四年級學(xué)生作文1
正因為有天空，云才可以漂浮。正因為有夢(mèng)想，才需要放飛。放風(fēng)箏比賽，也就此展開(kāi)。
“放風(fēng)箏比賽準備開(kāi)始了！”突然，嘹亮的聲音在綠草茸茸的操場(chǎng)上傳來(lái)。各個(gè)班的同學(xué)都拿著(zhù)自己的風(fēng)箏：有菱形的，有三角形的，有蝴蝶形狀的，有飛機形狀的各式各樣的，五彩繽紛的風(fēng)箏在操場(chǎng)上斗艷著(zhù)。同學(xué)們雙腳輕輕地彎著(zhù)，一前一后，塌著(zhù)腰，精神抖擻地準備著(zhù)，有的同學(xué)面帶笑容，好像在說(shuō)：我們贏(yíng)定了；有的同學(xué)面部緊繃，內心好像在緊張著(zhù)：加油！加油！一定要贏(yíng)……
“比賽一一開(kāi)始！”老師一聲高呼，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣狂奔著(zhù)，風(fēng)箏像老鷹一樣沖向云霄，呼喚著(zhù)。我目不轉睛地看著(zhù)我們的風(fēng)箏，突然風(fēng)箏好像受傷的小鳥(niǎo)一樣，漸漸地往下垂，我的心在砰砰地跳著(zhù)。我們不放棄，拿起風(fēng)箏重新“起飛”，可是它依然飛不上高空，我們垂頭喪氣的看著(zhù)別人的風(fēng)箏快樂(lè )地飛翔在空中。心想：別人的風(fēng)箏可以飛向空中，我的也一定可以！一股熱氣暖在我的心中，我拿起風(fēng)箏說(shuō)：“同學(xué)們，我們一定要把它飛起來(lái)！”小婕贊成地點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新做好準備動(dòng)作，我們異口同聲喊道：“一，二，三跑！”終于，我們的“老鷹”穩穩當當地飛上了藍天，在高傲的飛翔著(zhù)。
在這場(chǎng)放風(fēng)箏比賽中，我懂得了放飛夢(mèng)想的`力量一一團結。
我的夢(mèng)想四年級學(xué)生作文2
我輕輕地閉上幸福的眼睛，捧起甜蜜的夢(mèng)想，張開(kāi)雙手，讓我的夢(mèng)想在夜空中自由翱翔，我毫不猶豫地放飛夢(mèng)想，讓即將消逝的青春歲月，不會(huì )留下太多的遺憾。
青春讓我們充滿(mǎn)了理想與信念，充滿(mǎn)了激情與渴望;青春讓我們有著(zhù)滿(mǎn)腔流動(dòng)的熱血，有著(zhù)聰穎活潑的思想，有著(zhù)稚嫩天真的勇氣。身處青春時(shí)期的我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，跨進(jìn)了理想的大門(mén)，為實(shí)現我們的夢(mèng)想而努力拼搏。
青春的腳步已匆匆向我們逝去。
青春每跨前一步，童年時(shí)的快樂(lè )回憶也會(huì )隨之漸行漸遠，不得不被遺忘。還同樣在一片藍天下追夢(mèng)，但再也找不回當初不著(zhù)邊際、天馬行空的想象，只記得天真中還有幾分幼稚的行動(dòng)。
青春如一陣微風(fēng)般輕柔舒適，有時(shí)思緒會(huì )被無(wú)名地牽動(dòng)，變得柔軟起來(lái)。它給我們帶來(lái)了不計其數的意外和驚喜，讓我們在不知不覺(jué)中地長(cháng)大，讓我們在磨煉中一次又一次走向逐漸明亮的未來(lái)，在我們人生扉頁(yè)上添上一道又一道亮麗的風(fēng)景。
我要揮灑自己的青春，不想看到未來(lái)的自己留下遺憾。我要在青春時(shí)期大肆闖蕩，要讓自己未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光。從現在起，發(fā)揮自己的才能，放飛自己的夢(mèng)想。
其實(shí)我們所謂的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是對未來(lái)的憧憬。我們現在的迷茫沖動(dòng)，成熟后就變成自己的雄心壯志……
我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
但記住無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，在我們想象力沒(méi)有受到限制之時(shí)，都要放飛夢(mèng)想，締造激情，從小事做起，把短暫的青春變得有意義，使青春閃亮出美麗的光芒，生活得更有活力。
揮灑青春，放飛夢(mèng)想，給自己一片幸福明朗的藍天。
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