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夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文（精選42篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 1
沒(méi)有淚的眼睛是干涸的。
正如沒(méi)有夢(mèng)想的生活是黑暗的。
當馬丁路德金毫無(wú)畏懼的說(shuō)出：“我有一個(gè)夢(mèng)想”，當2008年奧運舉辦成功13億中華兒女歡呼“夢(mèng)圓”，當人們的靈魂隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想而熠熠生輝時(shí)，我們的生活便因夢(mèng)想變得更加美好。
孩提時(shí)的夢(mèng)想，總是那么不切實(shí)際又純真的可笑，總希望天上下起糖果雨抑或是揮著(zhù)仙杖的精靈敲響自家窗戶(hù)。雖然從未有實(shí)現的那天，可我們總是在自己營(yíng)造的夢(mèng)想世界里不亦樂(lè )乎，也正是這些純真的夢(mèng)想遮掩了世界的污點(diǎn)，才使我們的童年總是在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮間逍遙安然的.度過(guò)。
年少時(shí)的夢(mèng)想，雖然比孩提時(shí)成熟了許多，卻依舊有難以實(shí)現的遺憾——武林盟主自然是當不得，想學(xué)習那些飛檐走壁的輕功更是無(wú)法，然而對于熱愛(ài)幻想的少女與熱血方剛的少年，這些夢(mèng)想無(wú)疑是最好的催促我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，而這些夢(mèng)想，也裝點(diǎn)了我們的生命，讓她變得多姿多彩。
人不能沒(méi)有夢(mèng)想，痛苦時(shí)，它是一劑良藥；自滿(mǎn)時(shí)，它是一記警告；困頓時(shí)，它是一杯奶咖；孤單時(shí)，它是一位伴侶……夢(mèng)想也許會(huì )遙不可及，也許會(huì )觸手可得，但無(wú)論如何，夢(mèng)想的靈魂都會(huì )陪伴我們左右，夢(mèng)想的旗幟永遠在那里飄揚，讓我們忘卻憂(yōu)愁煩惱，讓我們鼓足力氣向前奔跑，讓生活因夢(mèng)想變得多彩美好。
夜鶯因為夢(mèng)想，鳴唱了千百篇自然的樂(lè )章；大樹(shù)因為夢(mèng)想，有了滿(mǎn)枝向陽(yáng)而生的綠葉；人類(lèi)因為夢(mèng)想，創(chuàng )造了我們多彩的世界。
或許千百年后，江流石轉、�？萆奖�、日月移位，唯有這個(gè)世界所充斥的夢(mèng)想不曾改變，唯有夢(mèng)想永生對擁有它的人不離不棄，而夢(mèng)想，也將讓生活更加美好。
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 2
生活是美好的。有人說(shuō)是因為生命的存在；也有人說(shuō)是因為這花草樹(shù)木，這自然奇觀(guān)；可我認為，是有了夢(mèng)想。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，各種各樣的夢(mèng)想。但是，無(wú)論是什么樣的夢(mèng)想，只要你付出了行動(dòng)，它就會(huì )變很偉大。所有人都可以擁有夢(mèng)想都可以用有實(shí)現夢(mèng)想的力量。但為什么實(shí)現了夢(mèng)想的人，卻是少之又少呢？
還記得，讀過(guò)一本書(shū)，上面有一句話(huà)：“夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它是虛幻的，是遙遠的，是可望不可即的�！闭娴氖沁@樣嗎？也許，會(huì )有人說(shuō)是，但我認為，夢(mèng)想對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。它可以充實(shí)你的.生活，使之變得有挑戰性。也可以讓你的人生道路上擁有一片輝煌奮斗的記憶。
有一個(gè)故事，講了在沙漠中探險的兩個(gè)人，不小心迷失了方向。食物吃完了，水也喝光了。其中一個(gè)人說(shuō)："我們不可能走出這片沙漠了，因為我們什么也沒(méi)有了！"另一個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是，他又馬上說(shuō)：“不！我們雖然什么也沒(méi)有了，但是我們還有夢(mèng)想��！我們千辛萬(wàn)苦來(lái)到這，不就是為了完成夢(mèng)想嗎？”同伴沉默了，不一會(huì )兒，他握緊拳頭，抬起頭，用堅定的目光看著(zhù)同伴，大聲地說(shuō)：“對！我們還有夢(mèng)想，我們不能放棄！"最后，這兩個(gè)人憑著(zhù)這點(diǎn)力量，成功走出了沙漠，成為了當地有名的探險家。
如果不是心里還有夢(mèng)想，那兩個(gè)人就不可能走出沙漠，也就沒(méi)有可能實(shí)現他們的夢(mèng)想。實(shí)現夢(mèng)想，是讓你的人生擁有了最高意義但是，就算你沒(méi)能實(shí)現，那你走過(guò)的那條夢(mèng)想之路也會(huì )成為你人生最難忘的時(shí)光�？墒�，如果你沒(méi)有努力，那你的人生會(huì )多么可悲！你的生活也一定是枯燥無(wú)味的！
我永遠不會(huì )忘記我的夢(mèng)想，我會(huì )努力的實(shí)現我的夢(mèng)想，堅持在夢(mèng)想之路上越走越遠。知道我找到了夢(mèng)想之門(mén)，以及那把鑰匙。
所以說(shuō)，生活因夢(mèng)想變得更美好，夢(mèng)想讓生活變得更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 3
有人認為法律讓生活更美好，也有人認為自然讓生活更美好，還有的人認為財富讓生活更美好，而我認為夢(mèng)想讓生活更美好。
夢(mèng)想就像黑暗中的一盞燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向；夢(mèng)想就像一座未噴發(fā)的'火山，隨時(shí)都可能?chē)姲l(fā)給你帶來(lái)無(wú)窮的力量；夢(mèng)想就像一棟（一杯）芳香四溢的茶，越品越有味道。因為有夢(mèng)想，才會(huì )使生活更美好。
我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家。到時(shí)我會(huì )研發(fā)一種僵尸機器人，腳有一個(gè)吉林省那么大，長(cháng)著(zhù)鋒利的牙齒，三百米的身高，體重九億噸，這樣我在社會(huì )上才不至于慘兮兮的渡過(guò)一生。當然，這浩大的工程要在海底或者木星上進(jìn)行。它有很多功能，比方說(shuō)吐火球、冰球，左手能開(kāi)機槍?zhuān)沂帜苌浼す馀�，還有激光眼，三百六十度無(wú)死角防導彈、防水、火、凍、核彈等，人類(lèi)能想到的攻擊方式對它都沒(méi)有效果。此外，它還可以變換形態(tài)，有巨齒鯊、金雕戰機及啤酒戰車(chē)。時(shí)不時(shí)還會(huì )制造黑昱洛普斯（機械戰裝潢小弟，身高59米，體重6萬(wàn)噸，射激光炮）為我戰斗。
我還要發(fā)明一種很牛的溶液，這些東西一碰到植物就會(huì )變異成生物武器，像豌豆機槍、西瓜炮、玉米加農炮、爆漿草莓、電擊藍莓……我要用它們統治世界。
夢(mèng)想讓生活更美好，夢(mèng)想是我們心靈的歸宿，難道不是嗎？
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 4
“人生就像一支箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都沒(méi)有，你每天拉弓還有什么意義”。這句話(huà)說(shuō)得很對。若無(wú)夢(mèng)，這一生有什么意思呢？而我的夢(mèng)想是成為一名程序員。
在機器人等級考試的前一個(gè)月，我給自己制定了嚴密的復習計劃。我給自己規定：前半個(gè)月每天都要復習一頁(yè)知識點(diǎn)，做一張練習小卷。而后半個(gè)月，我要每天搭建一個(gè)機器人，爭取把要考的12個(gè)機器人的搭建熟記于心。我決心要嚴格執行我制定的這個(gè)計劃，因為這是我通往夢(mèng)想之路中的一個(gè)小小關(guān)卡，如果這一關(guān)都過(guò)不去，我談何實(shí)現自己的夢(mèng)想！
我的復習計劃順利地進(jìn)行著(zhù)，看著(zhù)窗邊擺放的玩具，心想：我的寶貝們，一個(gè)月后見(jiàn)，到時(shí)我再好好陪你們玩兒吧！玩具和朋友們邀約的誘惑像有一只小手時(shí)刻拉扯著(zhù)我的'心，我忍受著(zhù)這種折磨，堅定地執行計劃�？商煊胁粶y風(fēng)云。一天，我的作業(yè)很多，做完作業(yè)后，睡意馬上襲來(lái)。當時(shí)，仿佛一切都不重要了，我走進(jìn)臥室，倒頭便睡。等我醒來(lái)時(shí)，已是十點(diǎn)多了。我心想：干脆繼續睡吧！可是轉念一想，那今天的復習計劃怎么辦？于是我牙一咬，心一橫，堅決地下了床，拿起了資料開(kāi)始復習。慢慢地，我似乎出了神，像在白紙黑字的世界中與富蘭克林談話(huà)，和諾伯特·維納喝茶，知識也如涓涓細流匯入了我的腦海�？稍阶x眼皮越沉，最后，睡意使我又回到了書(shū)桌前，眼前又是臺燈下的現實(shí)了。于是，我閉上眼，又想睡覺(jué)了�？晌夷X中閃過(guò)愛(ài)迪生正在試驗燈絲的材料，伽利略將兩個(gè)鐵球從比薩斜塔上扔下，最后只見(jiàn)法拉第指著(zhù)我的頭大喊：“你的夢(mèng)想呢？”
對啊，我的夢(mèng)想呢？
我如醍醐灌頂，馬上清醒了過(guò)來(lái)。我又開(kāi)始了復習，在復習到最后一個(gè)知識點(diǎn)后，我似乎看到了我正跑在通向我夢(mèng)想的大道上…
人活精、氣、神，也一樣需要夢(mèng)想。否則，將碌碌無(wú)為。這就是“若無(wú)夢(mèng)，和一條咸魚(yú)有什么區別？”所以說(shuō)，夢(mèng)想，是一直支撐我的動(dòng)力，夢(mèng)想是世上最美好的東西了，夢(mèng)想讓我的生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 5
夢(mèng)想，像黑夜里的明燈，指引著(zhù)方向；夢(mèng)想，像冥冥之中的緣分，伴隨在我身旁；夢(mèng)想，如同冬日里的暖陽(yáng)，給予溫暖；夢(mèng)想，猶如大海中的波濤，讓人心馳神往。
夢(mèng)想，讓我們找到方向。每個(gè)人都有對未來(lái)有著(zhù)不同的想象，有的人想當一個(gè)聞名于世的科學(xué)家，有人想當一名芭蕾舞演員。而我，想成為一名老師，閑暇時(shí)彈琴、畫(huà)畫(huà)。是這些夢(mèng)想讓我們每天充滿(mǎn)動(dòng)力，讓我們在迷茫中追尋方向，在追逐夢(mèng)想這條路上奔跑。
夢(mèng)想，是努力的良藥。夢(mèng)想是每時(shí)每刻都能有的'，但要看你自身是否愿意并癡迷于此。在我五年級時(shí)，我喜歡上《北風(fēng)吹》這首鋼琴曲，于是我開(kāi)始開(kāi)譜。剛開(kāi)始，我只能生硬的彈下來(lái)，日復一日的練習，雖然時(shí)間很長(cháng)，但我并不覺(jué)得累，因為在這里付出并快樂(lè )著(zhù)。當我彈熟時(shí)，我激動(dòng)，我興奮，心中充滿(mǎn)了自豪。當你朝著(zhù)夢(mèng)想努力，使出渾身解數，那時(shí)候，別人看著(zhù)也快樂(lè )，自己心中更加美好。
夢(mèng)想，是孤獨時(shí)的陪伴。在我一年級參加夏令營(yíng)時(shí)，我想媽媽?zhuān)覠o(wú)法與她見(jiàn)面。那時(shí)的我是那么絕望，每天目光呆泄不知所措。那個(gè)時(shí)候，我想有意義的度過(guò)這個(gè)夏令營(yíng)，成為了我的夢(mèng)想。夢(mèng)想陪伴著(zhù)我，使我心中暖意洋洋。后來(lái)，我完成了這個(gè)夢(mèng)想。是它，在孤獨時(shí)刻拉了我一把。
是夢(mèng)想讓我找到方向，促使我努力，給我陪伴。是夢(mèng)想改變生活，是它讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 6
有了夢(mèng)想，生活才會(huì )變得充實(shí)；有了夢(mèng)想，人生之路才會(huì )有方向；有了夢(mèng)想，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，我們的生活才會(huì )變得更美好。
我有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己能成為一名光榮的人民教師。教師是人類(lèi)靈魂的工程師。在我眼里，教師是多么神圣的職業(yè)��！課堂上，老師繪聲繪色的為我們講解知識，課下無(wú)微不至的關(guān)心我們，就像慈愛(ài)的母親一樣。長(cháng)大以后我也要像他們一樣，走進(jìn)校園，教書(shū)育人。
我讀過(guò)許多關(guān)于教師的文章，最讓我感動(dòng)的'是譚千秋老師的故事。在汶川大地震中，當教學(xué)樓即將坍塌的瞬間，譚老師用自己的身體護住四個(gè)學(xué)生，自己卻獻出了寶貴的生命，我被深深地震撼了。我想，做一名教師不僅要認真教學(xué)生課本上的知識，更重要的是要有一顆無(wú)私奉獻的心啊……我更加堅定了自己的信念，一定要做一名品德高尚的教師。
我多么渴望我的夢(mèng)想能實(shí)現��！但是我知道只有不懈的努力，才能獲得成功。所以我下決心從現在開(kāi)始扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好知識，嚴謹的要求自己，以積極向上的態(tài)度，迎接每一次挑戰，為了我的夢(mèng)想，努力奮斗！
我憧憬著(zhù)夢(mèng)想實(shí)現的那一天，我站在講臺上為學(xué)生講課，年輕的我充滿(mǎn)青春活力，學(xué)生們則朝氣蓬勃，那是非常令人向往的。擁有了夢(mèng)想，我變得更加勤奮，學(xué)習上取得很大的進(jìn)步。爸爸媽媽也很欣慰，他們不斷鼓勵我，希望我能做一個(gè)有知識、有愛(ài)心、有責任感的人。因為我的夢(mèng)想，我們整個(gè)家庭充滿(mǎn)了濃濃的幸福感。
夢(mèng)想，讓我的人生有了目標，給了我信心和力量，通過(guò)努力，總會(huì )有夢(mèng)想成真的一刻。夢(mèng)想讓我們的生活更加精彩，更加美好。
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 7
夢(mèng)是不切實(shí)際的，是天方夜譚。人美總是對報以幻想的人說(shuō)：別做夢(mèng)了。仿佛夢(mèng)，就是空想出來(lái)的，可望而不可即的，永不能達到的事物的稱(chēng)呼�！鞍兹兆鰤�(mèng)”更是被人恥笑，淪為眾人的笑柄。
但人們卻不知道，生活離不開(kāi)夢(mèng)，生活若沒(méi)了夢(mèng)，就想折了翼的鳥(niǎo)，沒(méi)有發(fā)條的玩具，只能原地踏步。人類(lèi)文明之所以能從茹毛飲血到高度文明是因為人類(lèi)有夢(mèng)，夢(mèng)想告別野蠻，夢(mèng)想走向富足。而天上的飛機，海上開(kāi)的輪船，地上行的汽車(chē)，無(wú)一不是因為人類(lèi)的夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)能交通快捷所產(chǎn)生的產(chǎn)物。而現在的互聯(lián)網(wǎng)，電視，人造衛星放在以前是多么難以想象，不可思異，而如今的人們早已經(jīng)對這類(lèi)玩意兒司空見(jiàn)慣了。
可以說(shuō)，當今社會(huì )上的`絕大部分東西在以前都是怪物，可以嚇許許多多的人呢，而這些怪物之所以能夠出現，正是因為人類(lèi)的夢(mèng)想，換言之，人類(lèi)的夢(mèng)想給了他們生命力。
而同樣是因為夢(mèng)，才有了很多人，他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而奮斗；正是因為有了夢(mèng)想，才有了許多可歌可泣的故事。
兩千年前的項羽，正是有除暴秦，安天下的夢(mèng)想，才能有西楚霸王的美名；而一千五百年前的諸葛亮，正是有了匡漢滅曹的愿望，才能留下鞠躬盡瘁，死而后已的佳話(huà)；而近代的紅軍戰士們正是有了保家衛國，造福百姓的夢(mèng)想，才能趕跑日本人……所以成功的人，心里都有個(gè)夢(mèng)，因為，有夢(mèng)是成功的資本。
誰(shuí)還能說(shuō)生活與夢(mèng)是平行線(xiàn)，永不相交？正是有了全人類(lèi)的夢(mèng)想，社會(huì )才能進(jìn)步，正是因為有了個(gè)人的夢(mèng)想，人才會(huì )名垂千古，誰(shuí)還能看笑話(huà)似的看那些看似荒誕的夢(mèng)想呢？
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 8
目標是什么，目標是那腦海里的一份追求；追求是什么，追求是心中的那個(gè)夢(mèng)想；夢(mèng)想是什么夢(mèng)想是生活中需要。
你的夢(mèng)想是什么嗎？也許在你小的時(shí)候，你可能會(huì )毫不猶豫的說(shuō)出一個(gè)，可是隨著(zhù)生活的進(jìn)行和年齡段的變化，當你在次回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有些人回答的是沒(méi)有夢(mèng)想；有些人回答不需要夢(mèng)想；有些人覺(jué)得自己的夢(mèng)想太過(guò)于俗氣不敢工開(kāi)最后慢慢放棄了�？蓻](méi)有夢(mèng)想的生活真的好嗎？
我原來(lái)也是如此，也是深有體會(huì )。
在我沒(méi)有夢(mèng)想的日子里，過(guò)一天論一天。每天都覺(jué)得特別累，覺(jué)得特別無(wú)聊，覺(jué)得自己是個(gè)機器，整天在學(xué)校和家這兩個(gè)流水線(xiàn)上來(lái)回往復，數學(xué)書(shū)上的“兩點(diǎn)一線(xiàn)”在這里完美的詮釋。
直到那次，我去了武漢大學(xué)遇到了我的夢(mèng)想。
剛進(jìn)入校園，一種大學(xué)特有的書(shū)卷氣息就撲面而來(lái)。環(huán)顧，古式的教學(xué)樓、宮殿式圖書(shū)館、百分之五十的`綠化和櫻花林等……整個(gè)學(xué)校都充斥著(zhù)古雅和深邃。我有兩樣很喜歡的東西，一個(gè)是古式建筑另一個(gè)就是櫻花。所以看到這個(gè)大學(xué)第一眼就喜歡上了這仿佛是命中注定的地方，也下定決心一定要成為這學(xué)校的一員。這也許就是我的夢(mèng)想。
在我有夢(mèng)想后的日子里，每一天都很有規劃。不會(huì )無(wú)聊了，期待著(zhù)去學(xué)校期待著(zhù)學(xué)新的知識課本不在覺(jué)得苦澀了，隨然一天下來(lái)也回很累但覺(jué)得充實(shí)又興奮，興奮自己又離夢(mèng)想進(jìn)了一步。
夢(mèng)想是是個(gè)奇怪的東西看似無(wú)形，實(shí)則有形，它會(huì )在你的生活中體現出來(lái)，并慢慢改變你的生活，讓你的生活充滿(mǎn)生氣不像死水一樣終年不動(dòng)滿(mǎn)是寂寞和無(wú)趣。
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 9
夢(mèng)想，是我現在拼搏的動(dòng)力。它給予我向上的勇氣和毅力。但以前，我并沒(méi)有夢(mèng)想，甚至沒(méi)有“未來(lái)”。
每一天，我的生活仿佛是三點(diǎn)一線(xiàn)的。從家中，上學(xué)到教室，中午到食堂，再回到教室，最后放學(xué)回家，就這樣循環(huán)……周末，我也宅在家里。
好像，我對一切都失去興趣，失去動(dòng)力。我手中偶爾捧著(zhù)幾本勵志書(shū)籍，又總是臥在沙發(fā)上看電視。日子一天天過(guò)去，剛上初一的我仿佛陷入沼澤中，越陷越深。
空中的陽(yáng)光不再，一直陰天，眼看將要狂風(fēng)大作，暴雨相加之時(shí)，終于，幾聲雷打破了沉寂！
考試的成績(jì)下來(lái)，我才忽然明白，不能再消沉下去，應該要有目標，應該有夢(mèng)想，有理想！我斗膽將英語(yǔ)定為目標，但是……
考試的成績(jì)，家長(cháng)的焦慮，都好像對我說(shuō)“不”。課文的補習，老師的`教導，卻讓我愛(ài)上了英語(yǔ)！
又經(jīng)幾番思想斗爭，我還是決定了——我要成為一名翻譯。雖然，現在這個(gè)夢(mèng)想可能會(huì )讓人大笑。但是，英語(yǔ)的魅力已經(jīng)令我無(wú)法自拔。我愿意繼續學(xué)好英語(yǔ)——即使英語(yǔ)現在是我最差的學(xué)科！
一切似乎明亮起來(lái)，我完全放棄了三點(diǎn)一線(xiàn)的生活！我為了多了解英語(yǔ)單詞，會(huì )出去走走，有時(shí)也會(huì )去圖書(shū)館看看書(shū)。當然，我也不在躺在沙發(fā)上看電視，而那幾本看似有用的書(shū)，也被我扔回書(shū)架里去了。當然，有空我就會(huì )去多翻翻語(yǔ)法書(shū)或單詞本。
因為，我有了一個(gè)明確的目標——當一名翻譯！
陰天早已過(guò)去，暫時(shí)沒(méi)有狂風(fēng)暴雨。陽(yáng)光散入大地，仿佛一個(gè)迷茫的孩童找到了光明和道路。我無(wú)法決定天氣好壞，是否有暴雨。但是，我現在能確定我的夢(mèng)想——我要當翻譯，這是我生活的動(dòng)力。生活需要夢(mèng)想，就好似魚(yú)兒需要水，花兒需要陽(yáng)光，至少我的生活如此！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 10
夢(mèng)想，誰(shuí)沒(méi)有？或許還在母親懷里的胎兒會(huì )想外面的世界是什么，問(wèn)問(wèn)那些小學(xué)生的夢(mèng)想是什么，他們會(huì )害羞，但他們就少也有一個(gè)令人出奇的夢(mèng)想，去問(wèn)問(wèn)那些正在外面拼死拼活，任勞任怨的打工仔，他們的夢(mèng)想又是什么？或許是自己拼一點(diǎn)，辛苦一點(diǎn)也不怕，夢(mèng)想著(zhù)靠自己的努力能讓家人過(guò)好一點(diǎn)，將來(lái)過(guò)好一點(diǎn)，而我呢，每天只知道玩，夢(mèng)想，當然想過(guò)，可沒(méi)有行動(dòng)過(guò)。
還記得今年過(guò)節的時(shí)候，姐夫問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么，如果有，那就努力吧，時(shí)光不等人～我說(shuō)當然有了，我的夢(mèng)想是好好學(xué)習，功成名就時(shí)帶著(zhù)家人去旅游。
現在努力了，而我的`成績(jì)總是上不去，都希望我多走一步，每大一歲，我就會(huì )離我的夢(mèng)想更近一點(diǎn)。
想想自己，想想父母，收好情緒再出發(fā)，我的夢(mèng)想還在，我不能說(shuō)放棄就放棄，生活總是那么殘忍，那么不公平，如果覺(jué)得不公平，那么對于那些一生下來(lái)就沒(méi)有腿的人來(lái)說(shuō)，這公平么？
一天放學(xué)回家，在路上我遇見(jiàn)一個(gè)小女孩，她站在路邊拿著(zhù)一個(gè)袋子，冷風(fēng)吹得讓人不禁打了一個(gè)冷顫。人來(lái)人往，沒(méi)有人注意她。
我停下腳步，走到她身邊，拿出一件外套給她穿上。我問(wèn)小女孩，你為什么要站在這里，她說(shuō)，姐姐我在撿路邊的垃圾。你為什么要撿垃圾？小女孩說(shuō)，地球污染太多了，我的夢(mèng)想是地球不再有污染。
小女孩的這句話(huà)讓我啞口無(wú)言了，小小的身軀居然有如此大的夢(mèng)想，我，算什么，有夢(mèng)想都不去努力。
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)步入了初二，再不努力，夢(mèng)想怎么會(huì )實(shí)現，同學(xué)：夢(mèng)想，朝著(zhù)你最初的夢(mèng)想，努力吧！如果不努力你會(huì )后悔，因為：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 11
夢(mèng)是希望，正是心中有了夢(mèng)想，才會(huì )折射出七彩的人生。我最近看了《理想點(diǎn)亮人生》這本書(shū)，書(shū)中通過(guò)敘述許多偉人因為從小有理想、夢(mèng)想，從而走上了成功之路的故事，教育我們從小就要有自己的理想。我也深受啟發(fā)，我夢(mèng)想是自己能夠成為一名醫生。我愿意盡自己的努力替人們減輕痛楚，讓人們不再受病魔糾纏。
醫生是崇高的，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道，一個(gè)小錯就能釀成大禍。
醫生是光榮的，救死扶傷是醫生的工作。有人說(shuō)，醫生是與病魔做斗爭的`白衣戰士；是在死亡線(xiàn)上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、為病人解除痛苦的安琪兒……
我知道，當醫生這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現的，在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，必定充滿(mǎn)了困難和挫折。所以從現在開(kāi)始，我只有努力學(xué)習，堅持不懈地向著(zhù)目標奮斗，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，才能為受病魔折磨的人減輕痛苦。我相信“一分耕耘一分收獲”這個(gè)道理，有一天當我真正成為“白衣天使”，我一定會(huì )以自己的真心、愛(ài)心、責任心對待我所護理的每一位病人。
做一名醫生是非常光榮而偉大的，我真希望我是一名醫生。當然，現在還只能是“假如”，但只要我努力學(xué)習，在這欣欣向榮、突飛猛進(jìn)的中國，我一定能成為一名醫生。到那時(shí)，“假如”就不再是假如了。畢竟今天是夢(mèng)想，明天在向我召喚，我一定要好好學(xué)習，從現在做起，追隨夢(mèng)想，讓生活因夢(mèng)想而絢麗！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 12
夢(mèng)想就像是大海中的燈塔，為我們指明方向；夢(mèng)想就像是寒冬中的一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心靈；夢(mèng)想就像是五彩的氣球，給生活增添一份向往。
在我的生活里，夢(mèng)想也一路陪伴我。小時(shí)候，爸爸媽媽都希望我們努力讀書(shū)，考上重點(diǎn)大學(xué)，有優(yōu)異的成績(jì)，為美好的將來(lái)作鋪墊。而我的'夢(mèng)想，也是考上清華或者北大，然后找到一份讓人羨慕的工作，過(guò)上美好而幸福的日子。剛上五小一年級時(shí)，我們就做了一個(gè)入學(xué)測試，有一些同學(xué)讀過(guò)學(xué)前班，已經(jīng)掌握了一些知識內容，而對于只上過(guò)幼兒園的我來(lái)說(shuō)，就像是圣卷天書(shū)一樣，根本就看不懂，有一些題也是我懵懵懂懂猜對的。第二天，老師在講臺上念出分數，我竟然才27分，有很多同學(xué)都考了一個(gè)不遜的成績(jì)。放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，我一見(jiàn)到媽媽就嚎啕大哭，一下子撲到她懷里。媽媽問(wèn)我為什么哭得那么傷心，我告訴了她事情原委。誰(shuí)知媽媽沒(méi)有責備我，反而安慰我：“第一次失敗很正常，況且你沒(méi)有讀過(guò)學(xué)前班，沒(méi)有學(xué)習基礎，但是，從今天起，你就要加倍努力，因為勤能補拙��！”我當時(shí)堅定的說(shuō)了一聲：“好�！睆拇艘院笪野l(fā)奮努力，一年級起我就開(kāi)始拼命練字，拼命學(xué)習，在二年級時(shí)，我們老師就夸我是他的男神，我聽(tīng)到老師這些激勵我的話(huà)語(yǔ)，心中涌出一股不可阻擋力量，我立志要成為一個(gè)頂級學(xué)霸。而到現在，我始終保持享有“學(xué)霸”的稱(chēng)號，在年級排名也始終名列前茅。而這一切的動(dòng)力都來(lái)源于我的那個(gè)絕不動(dòng)搖的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是一把利劍，為我們清除成功路上的障礙；夢(mèng)想是一艘船，待我們乘風(fēng)破浪，揚帆起航；夢(mèng)想是一盞明燈，為我們照明方向。夢(mèng)想讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 13
“咦，小妹，最近你早上不賴(lài)床啦？”拿著(zhù)手機在讀新聞的老爸，突然轉過(guò)頭來(lái)這么對我說(shuō)。我笑嘻嘻地看了一眼他，什么也沒(méi)有說(shuō)，因為我自己明白是夢(mèng)想讓生活更美好了。
在沒(méi)有夢(mèng)想之前，我是一個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)、起不來(lái)床的女孩，有了夢(mèng)想之后就不是了�，F在我，是一個(gè)由夢(mèng)想叫醒起床的人，一個(gè)每一分每一秒都在為實(shí)現夢(mèng)想而行動(dòng)著(zhù)的人！在我如今的生活中，不僅老爸會(huì )好奇我的變化，而且對我極其放心到不管不問(wèn)的老媽?zhuān)查_(kāi)始關(guān)心起我的變化了。她問(wèn)：“是不是有夢(mèng)想了？”一聽(tīng)媽媽的提問(wèn)，我就知道媽媽和我是同道中人，我站到老媽的旁邊，抱了抱老媽的肩膀，又兩手握著(zhù)媽媽的手，使勁點(diǎn)頭。媽媽笑了，她用另一只手摸了摸我的腦袋說(shuō)：“長(cháng)大了，到底還是長(cháng)大了”。
我不知道我到底有沒(méi)有長(cháng)大，但我知道我有夢(mèng)想了，我要朝著(zhù)夢(mèng)想的'方向去過(guò)我的生活了，這必然就會(huì )讓我的生活變得更美好了，因為夢(mèng)想是會(huì )催人奮進(jìn)的。如果你是一個(gè)賴(lài)床的人，像我之前那樣，那么你在擁有了夢(mèng)想之后，一定會(huì )聽(tīng)到夢(mèng)想提醒你起床的聲音，而且你聽(tīng)到這個(gè)聲音，不會(huì )有起床氣，而是會(huì )趕緊刷牙洗臉，開(kāi)始為了夢(mèng)想計劃的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的一天；如果你是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的人，當你有了一個(gè)夢(mèng)想時(shí)，你會(huì )發(fā)現學(xué)習是幫助你走向夢(mèng)想的“捷徑”，你會(huì )不自覺(jué)就變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，甚至以讀書(shū)為樂(lè )。
相信我，夢(mèng)想能夠讓我們的生活更加美好，只因夢(mèng)想擁有這樣的魔力，讓你心心念念想著(zhù)夢(mèng)想的同時(shí)，變成一個(gè)為了夢(mèng)想而不斷行動(dòng)的人。什么，你還在猶豫要不要去實(shí)現夢(mèng)想嗎？相信我，你在猶豫的，并不是你的夢(mèng)想。夢(mèng)想是一種決心，讓生活越變越美好。
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 14
追夢(mèng)！追夢(mèng)！追夢(mèng)！每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想�？捎行┤艘坏┌l(fā)現前方是個(gè)夢(mèng)境，就會(huì )停止追夢(mèng)的步伐。就算前方亦是個(gè)夢(mèng)，我也決不停止我的步伐，我會(huì )努力地把夢(mèng)變成現實(shí)�！}記
我喜歡攝影，喜歡拍攝這世間一切美好的事物和人；也喜歡旅行，我希望各個(gè)地方都能留下我的足跡——你猜對了，我的夢(mèng)醒就是背著(zhù)背包，掛著(zhù)單反相機去云游四方。
“原諒我一生放蕩不羈，愛(ài)自由�！睆男∥揖陀幸活w流浪的心，就像一朵花拼命地想要汲取養分。
我想到彼得。梅爾筆下的普羅旺斯，親自體驗一下那種遠離喧囂的寧靜美好的生活，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑舒適，想看看一大片薰衣草在陽(yáng)關(guān)照拂下的美好。我想去麗江，想去感受一下這個(gè)被眾人譽(yù)為”療傷圣地“的古色古香和民族特色，更重要的是要到玉龍雪山上看一米陽(yáng)光。我想去草原，躺在草原上，感受來(lái)自大自然的撫摸，看那蝴蝶在空中振翅飛舞著(zhù)，鳥(niǎo)兒也應景地唱起了歌，羊兒咩咩叫，牧羊人趕著(zhù)牛羊群，熱情地唱起了歌。那一定是幅和諧美好的大自然畫(huà)面。我想去。我想去的地方還有很多很多，我希望有生之年都能去一遍。
對于我來(lái)說(shuō)，旅行的意義是豐富人生經(jīng)驗，民族文化和放松自己的身心和心靈�！耙胗惺澜缬^(guān)就先要觀(guān)世界”這句話(huà)說(shuō)得不無(wú)道理。只有在不斷探索和行走的過(guò)程中，你才能更好地開(kāi)闊自己的視野，認識到的東西，不同的人不同的.生活方式和處世方式。董其昌也曾說(shuō)過(guò)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀書(shū)和行走勞逸結合才能更好地把我們所學(xué)的知識學(xué)以致用。
人可怕的不是夢(mèng)想破滅，最可怕的是空有一顆做夢(mèng)的心，卻沒(méi)有一顆為夢(mèng)想努力拼搏的心。
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 15
夢(mèng)想是什么？
夢(mèng)想是嚴寒冬日里的陽(yáng)光；夢(mèng)想是指引我們前行的“引路人”；夢(mèng)想是酷暑沙漠中的一絲清泉。夢(mèng)想是風(fēng)，夢(mèng)想是雨……因為夢(mèng)想，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為夢(mèng)想，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
這就是夢(mèng)想，它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一絲暖陽(yáng)，滋潤、溫暖我們的心靈。它是世界上最美好的東西。
實(shí)現夢(mèng)想的道路上離不開(kāi)勇敢，勇敢離不開(kāi)自信。一個(gè)充滿(mǎn)自信的人，面對學(xué)習、工作、生活的挑戰時(shí)，有一種“舍我其誰(shuí)”的霸氣。當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，會(huì )毫不猶豫地抓住它，從而成就事業(yè)，取得成功。一個(gè)缺少自信的人，則總是對自己抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，會(huì )在機會(huì )面前猶猶豫豫，左顧右盼，最后錯失良機，留下遺憾。實(shí)現夢(mèng)想的道路上，總會(huì )遇到一些困難、挫折，甚至失敗。夢(mèng)想堅定的人在困難、挫折和失敗面前能冷靜、沉著(zhù)地應對，并保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，積極地采取措施，努力扭轉困難局面，從而轉敗為勝。夢(mèng)想使人有克服困難得勇氣和自強不息的.力量。
要實(shí)現夢(mèng)想我們必須自立。自立就是自己的事情自己做。自立意味著(zhù)要獨立地安排自己的生活；意味著(zhù)要離開(kāi)父母老師的庇護，自主地處理學(xué)習、生活中遇到的難題；意味著(zhù)要靠自己的雙手去開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)，創(chuàng )造多彩的生活。
我的夢(mèng)想是長(cháng)大成為一名“英姿颯爽”的女兵，將來(lái)為祖國的國防事業(yè)奉獻自己的力量。讓中國的國旗更加鮮亮的飄揚在世界各地。我知道，因為有條條小溪，最終才匯成了大海；我明白，新時(shí)代的我們雙肩上將托付起祖國明天的希望；我也清楚，我們勤勞的雙手終將創(chuàng )造出祖國未來(lái)的輝煌。
中國因有夢(mèng)想而強盛、人生因有夢(mèng)想而精彩、生活因夢(mèng)想而更美好！
感到迷茫而無(wú)所適從的人啊，重拾“夢(mèng)想的翅膀”飛吧！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 16
夢(mèng)想是當我們遇到挫折時(shí)給我們的動(dòng)力，夢(mèng)想也是在失落的時(shí)候給你的光芒。一個(gè)人的夢(mèng)想無(wú)論是怎樣的，只要你努力，都有實(shí)現的可能。它會(huì )讓我們重新振作起來(lái)，拾起自信，向前奔跑。
就像我的夢(mèng)想，是當一名歌手，所以我會(huì )參加各種關(guān)于歌唱的活動(dòng)，加入學(xué)校的合唱團，努力的練習唱歌，排練的時(shí)候從不遲到，我曾經(jīng)也被老師說(shuō)過(guò)我唱的不好，我是受不起打擊的，我多次想過(guò)要放棄，但是又想了想夢(mèng)想實(shí)現后的'輝煌，我又振作起來(lái)，微笑著(zhù)面對一切我自身的不足，更加勤奮的練習。功夫不負有心人，合唱我們仍然獲獎了，既是每個(gè)人的努力，也是合唱成員的團結協(xié)作。它讓我體會(huì )到成功的喜悅，讓我堅信著(zhù)我又向著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)了一步。這是第一次夢(mèng)想給了我面對現實(shí)的動(dòng)力。它讓我憧憬未來(lái)，但也讓我有勇氣面對最真實(shí)的現實(shí)。讓我感覺(jué)到，每天都是新的，充滿(mǎn)了希望。
正如，高秋秋學(xué)姐的事例，為了夢(mèng)想不顧一切，在艱苦訓練下仍然不放棄自己的夢(mèng)想，堅持不懈的為之奮斗。劃皮劃艇手上磨出了厚厚的繭子，也非常想家。但是又想了想自己是為了自己的夢(mèng)想而來(lái)，不能讓家里人失望，自己覺(jué)得委屈了，便偷偷打電話(huà)給家人，在家人的鼓勵和夢(mèng)想的牽引下，她還是堅持住了，最終獲得全運會(huì )冠軍，她的夢(mèng)想完成一半了。接下來(lái)就要沖擊奧運冠軍了。我相信她會(huì )取得最后的勝利的，有夢(mèng)想就有勝利，何況她已經(jīng)有了一次勝利了。
一個(gè)沒(méi)有崇高理想的人，就好像實(shí)在沒(méi)有星辰的黑夜里行走，他的生活中沒(méi)有促使他奮斗的目標，這樣他的一生將永遠碌碌無(wú)為，在空虛、無(wú)聊中度過(guò)。夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，是我們的心境永遠得不到寧靜，知道這些夢(mèng)想成為事實(shí)。
有了夢(mèng)想我們才會(huì )有目標，才會(huì )為了這個(gè)目標而奮斗，夢(mèng)想也會(huì )讓你微笑的面對一切，會(huì )讓我們時(shí)拾起信心向前沖，會(huì )讓我們的生活變得充實(shí)，美好。不管是誰(shuí)，為著(zhù)夢(mèng)想而奮斗吧。
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 17
有這樣一個(gè)有趣的傳說(shuō)，每個(gè)孩子的心中都有一顆心靈之蛋，心靈之蛋中裝載著(zhù)自己的夢(mèng)想，當通過(guò)不懈努力與堅持，心靈之蛋中的甜心破殼而出時(shí)，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，生活就會(huì )變得更加美好……
記得暑假的時(shí)候，路過(guò)一條正在鋪瀝青的馬路，那里的空氣于一切仿佛都能融于這炎熱的溫度中。遠處一個(gè)瘦小的青年端著(zhù)一個(gè)與自己的身材極不相符的大勺子，里面裝滿(mǎn)了滾燙的瀝青，只見(jiàn)他雙手端著(zhù)勺子，身體有些微顫，仿佛一陣微風(fēng)便能把他吹到似的，我不禁為他捏一把冷汗�？刹恢趺吹�，他的步伐開(kāi)始東倒西歪，身子斜的厲害——他摔倒在地，勺中的瀝青也隨之在空中打了個(gè)轉，然后掉落，隱約看到幾塊砸到了他的身上——那是滾燙的瀝青……他沒(méi)有說(shuō)什么，左手撐著(zhù)地，拍了拍身上的灰，摸一把身上的汗，終究還是頑強的站了起來(lái)，他活動(dòng)了一下四肢，彎下腰，撿起掉落的勺子，去舀瀝青，并用腳踏平……
看到這一幕，我想：為什么受傷了還要頑強站起來(lái)工作？是什么讓他不顧高溫與疼痛堅持著(zhù)？我不解，當再次看到努力的身影，額頭遍布的汗珠，鋪好一塊路時(shí)的一絲欣慰與開(kāi)心，我明白了：他在為自己的夢(mèng)想奮斗著(zhù)，不畏懼任何困難，他在磨練意志，朝著(zhù)夢(mèng)想與目標一步步前進(jìn)著(zhù)。
有了夢(mèng)想會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想可以用十足的勇氣去面對一切困難與挑戰，有了夢(mèng)想可以讓明天充滿(mǎn)希望與美好……
正因為溪流的`夢(mèng)想是匯入大海，所以它才會(huì )一直奔騰不息的前行著(zhù)，不怕一切困難：穿過(guò)戈壁、流過(guò)沙漠、沖擊著(zhù)攔路的石塊，迸濺出夢(mèng)想的水花；正因為山崖澗生長(cháng)的迎客松夢(mèng)想是做一棵向上生長(cháng)的樹(shù)，所以才會(huì )不斷努力，結出樹(shù)瘤——這是它努力的結晶、奮斗的見(jiàn)證……
如果失去夢(mèng)想，夢(mèng)想也會(huì )失去光芒，只有堅持不懈的追求夢(mèng)想，讓心靈之蛋閃閃的發(fā)光，明天才會(huì )充滿(mǎn)希望，生活才會(huì )更加美好。夢(mèng)想會(huì )點(diǎn)亮生活的火把，照亮前行的路……
每個(gè)人心中點(diǎn)滴光輝的碎片，集起便是夢(mèng)想，相信心中的光輝，堅信自己的夢(mèng)想，總有一天夢(mèng)想會(huì )成為現實(shí)，生活會(huì )更加美好！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 18
我相信每個(gè)人都想要過(guò)自己的生活，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些不滿(mǎn)，也有些歡樂(lè )，在不滿(mǎn)時(shí)，你就會(huì )希望自己的生活能夠變的更好，在歡樂(lè )時(shí)你可能會(huì )希望每天都能這樣子，但這是不可能的事情，這些事都只能幻想著(zhù)，因為人的生活是不可能十全十美的.，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)看我想要的生活吧！
說(shuō)到我想要的生活，我的理想生活不是那種富二代、很有錢(qián)的那種，因為不可能每件事都是用錢(qián)來(lái)解決的`，我喜歡的生活是住在鄉下簡(jiǎn)樸的生活，跟著(zhù)爺爺奶奶一起住，每天上學(xué)起床時(shí)，爺爺都會(huì )上來(lái)叫我說(shuō)：該起床啰！要上課了，還有只要冬天ㄧ來(lái)的時(shí)候，爺爺奶奶都會(huì )拿一件很大的被子，我就會(huì )躲在里面這樣就不會(huì )覺(jué)得冷了，或者是只要你一肚子餓時(shí)，你只要跟奶奶講一聲我肚子餓了，奶奶可能就會(huì )給你準備一份頂級豪華套餐，要是每天都可以這樣的話(huà)人生不知道會(huì )過(guò)的多快樂(lè )，多么的精彩，這可能就是幸福的感覺(jué)吧。
雖然我所說(shuō)的這些事都只能成為我的夢(mèng)想而已，夢(mèng)想只能等長(cháng)大才能去追，現在的我們就應該好好的讀書(shū)、不過(guò)讀書(shū)有時(shí)候會(huì )有壓力，不是遇到不會(huì )的，就是爸媽每次都會(huì )問(wèn)你考試的成績(jì)，可能有些人考不好會(huì )被懲罰，造成許許多多的壓力，這種生活其實(shí)也不太好，這種讀書(shū)的生活，雖然長(cháng)大對你比較有好處，但是一直讀書(shū)也不是很好，一直讀書(shū)的話(huà)童年都被讀書(shū)給打敗了，這可能就是所謂的先苦后甘吧！
這就是我所想要的生活，每個(gè)人想要的生活都不一樣，但這是我自己想要的生活，不過(guò)我有說(shuō)過(guò)，這只是我的夢(mèng)想而已，雖然夢(mèng)想不一定是長(cháng)大才能去追求的目標，而是靠你的努力得來(lái)的，人的生活不一定是完美的，所以現在的我還是好好的讀書(shū)就好了吧，把書(shū)讀完等長(cháng)大的時(shí)候，就可以來(lái)把小時(shí)候的夢(mèng)想給完成了！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 19
老師，一個(gè)神圣的職業(yè)。他們每天辛勤地工作著(zhù)，起早貪黑，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔地教導出一批批優(yōu)秀的學(xué)生。我有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名光榮的人民教師。
2022年的一天，我精神抖擻地邁進(jìn)校門(mén)。當上課鈴響起，我悄悄地走進(jìn)教室。雖然小心翼翼，但還是被眼尖的學(xué)生們發(fā)現了。本來(lái)吵吵鬧鬧的教室，瞬間變得鴉雀無(wú)聲。我在黑板上寫(xiě)下“我有一個(gè)夢(mèng)想”幾個(gè)字，詢(xún)問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)告訴我，你們有什么夢(mèng)想？舉手回答�！薄拔�，我！”同學(xué)們立刻把手舉得高高的。我叫道：“蕭旻！”“我想當一名科學(xué)家，發(fā)明許多東西，申請專(zhuān)利�！�
“夏紅！”“我想當一名服裝設計師，讓倫敦時(shí)裝周的模特都穿上我設計的服裝�！�
“曉��！”“我想當一名廚師，讓大明星都吃我做的飯�！�
“多朵！”“我想當一名護士，免費救助那些沒(méi)有錢(qián)治病的農民工�！薄�
“既然大家都有自己的夢(mèng)想，那么今天的回家作業(yè)，就以‘我有一個(gè)夢(mèng)想’為題寫(xiě)一篇周記，至少400字�！币酝倳�(huì )叫苦連天，可是這次，大家都胸有成竹，毫不慌張。
過(guò)了一個(gè)雙休日，同學(xué)們的周記本交了上來(lái)，我翻看著(zhù)那一篇篇稚嫩的筆跡，被逗得咯咯直笑。同學(xué)們的夢(mèng)想五花八門(mén)，有的.甚至想當KFC（肯德基）的營(yíng)業(yè)員，因為這樣就可以沒(méi)有限制地狂吃炸雞、薯條、漢堡等零食了！
哈哈！這就是我和我的學(xué)生的一堂課，我們一起討論了自己的夢(mèng)想。他們是那么天真，那么可愛(ài)，和他們在一起，可以讓我永遠保持一顆永不衰老的童心。
如果我真地當上了老師，我會(huì )和他們一起學(xué)習，一起玩耍，忘卻一切煩惱！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 20
夢(mèng)是不切實(shí)際的，是天方夜譚。人美總是對報以幻想的人說(shuō)：別做夢(mèng)了。仿佛夢(mèng)，就是空想出來(lái)的，可望而不可即的，永不能達到的事物的稱(chēng)呼�！鞍兹兆鰤�(mèng)”更是被人恥笑，淪為眾人的笑柄。
但人們卻不知道，生活離不開(kāi)夢(mèng)，生活若沒(méi)了夢(mèng)，就想折了翼的鳥(niǎo)，沒(méi)有發(fā)條的玩具，只能原地踏步。人類(lèi)文明之所以能從茹毛飲血到高度文明是因為人類(lèi)有夢(mèng)，夢(mèng)想告別野蠻，夢(mèng)想走向富足。而天上的飛機，海上開(kāi)的輪船，地上行的汽車(chē)，無(wú)一不是因為人類(lèi)的夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)能交通快捷所產(chǎn)生的產(chǎn)物。而現在的互聯(lián)網(wǎng)，電視，人造衛星放在以前是多么難以想象，不可思異，而如今的'人們早已經(jīng)對這類(lèi)玩意兒司空見(jiàn)慣了。
可以說(shuō)，當今社會(huì )上的絕大部分東西在以前都是怪物，可以嚇許許多多的人呢，而這些怪物之所以能夠出現，正是因為人類(lèi)的夢(mèng)想，換言之，人類(lèi)的夢(mèng)想給了他們生命力。
而同樣是因為夢(mèng)，才有了很多人，他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而奮斗；正是因為有了夢(mèng)想，才有了許多可歌可泣的故事。
兩千年前的項羽，正是有除暴秦，安天下的夢(mèng)想，才能有西楚霸王的美名；而一千五百年前的諸葛亮，正是有了匡漢滅曹的愿望，才能留下鞠躬盡瘁，死而后已的佳話(huà)；而近代的紅軍戰士們正是有了保家衛國，造福百姓的夢(mèng)想，才能趕跑日本人……所以成功的人，心里都有個(gè)夢(mèng)，因為，有夢(mèng)是成功的資本。
誰(shuí)還能說(shuō)生活與夢(mèng)是平行線(xiàn)，永不相交？正是有了全人類(lèi)的夢(mèng)想，社會(huì )才能進(jìn)步，正是因為有了個(gè)人的夢(mèng)想，人才會(huì )名垂千古，誰(shuí)還能看笑話(huà)似的看那些看似荒誕的夢(mèng)想呢？
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 21
每個(gè)人心目中都有屬于自己的夢(mèng)想，或許是成為一名除惡揚善的警察，或許是成為一名救助病人的醫生，或許是成為一名探索宇宙的宇航員。夢(mèng)想有很多，但大同小異，它們都給我們的生活賦予了動(dòng)力。
夢(mèng)想是一根堅實(shí)的頂梁柱，它無(wú)時(shí)無(wú)刻支撐著(zhù)我們。人總有落魄、絕望的時(shí)刻，會(huì )泄氣，會(huì )痛哭。但夢(mèng)想會(huì )在我們即將放棄時(shí)，給予我們希望，讓心中那顆小小的種子逐漸萌發(fā)，撐起一片天地。夢(mèng)想就像《老人與�！分心俏活B強的漁夫，時(shí)刻提醒著(zhù)我們：“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！彼钗覀冊诤诎抵袑ふ夜饷�，在迷茫中尋找答案，在生活中尋找美好。
夢(mèng)想是一個(gè)人生的目標，它使我們有了追求。人從生到死，經(jīng)歷幾十年時(shí)光，總得有個(gè)夢(mèng)想，有個(gè)奮斗的'目標吧！若只是一無(wú)是處地活著(zhù)，那永遠都只是一個(gè)沒(méi)有思想、沒(méi)有品味的人類(lèi)。人生分為許多個(gè)不同的階段，人在每個(gè)階段都可能有不同的目標，但那都是一種夢(mèng)想。盡管它們不同，卻都是為了讓生活更加美好，讓生命充滿(mǎn)樂(lè )趣。
作為小學(xué)生的我也不例外，我一直想成為外交部的一員。所以我一直努力地學(xué)習英語(yǔ)，背單詞、做練習、練口語(yǔ)總是那樣枯燥乏味。但是這個(gè)夢(mèng)想支撐著(zhù)我，每當我無(wú)法繼續堅持下去時(shí)，我便會(huì )想起我的夢(mèng)想，在心中默念：“你忘了你的夢(mèng)想了嗎？努力��！”夢(mèng)想讓我的生活更加美好，更加豐富多彩。
如果生命是單調的黑白兩色，那么夢(mèng)想就是一盒五顏六色的彩筆。它令生活更加多姿多彩，它令生活更加有趣，它令生活更加美好！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 22
我們的存在，不僅是為了生活，還為了夢(mèng)想。一只小鳥(niǎo)如果沒(méi)有了翅膀，它不會(huì )再次在天空中自由飛翔；一匹馬如果失去了雙腿，它將不會(huì )再次自由奔跑；一個(gè)人如果失去了夢(mèng)想，他會(huì )失去靈魂。夢(mèng)想在我的成長(cháng)道路上是必不可少的。
有一天，我突然意識到了，自己已經(jīng)不在是那個(gè)調皮可愛(ài)的小女孩了。我已經(jīng)上來(lái)六年級了，功課也在增加，學(xué)習的壓力在我的肩上一直讓我感到疲憊，有時(shí)還會(huì )讓我無(wú)法正常呼吸......但是，夢(mèng)想還是要堅持��！
上英語(yǔ)課時(shí)，我考試沒(méi)有及格，心里一直責怪我自己，我心想：我可真是沒(méi)用，竟然都沒(méi)有及格，我真是太笨了。當我想到自己在那一年的某一天發(fā)的誓時(shí)，我沉默了。
那一年，我和朋友們去參加一個(gè)大型�？�，我考試的`成績(jì)并沒(méi)有很好，當時(shí)我的朋友就在一旁嘲諷我笑話(huà)我，我在一旁默默的把眼淚擦干。從那一刻起，我就發(fā)誓：“我一定要努力學(xué)習，努力努力在努力！不管有多發(fā)的困難，我都要克服！從那幾萬(wàn)人的考試中掙脫出來(lái)，就算累的趴下也不要停止學(xué)習！”
再回到現在，我的眼淚又“唰唰”的流下來(lái)。我的座右銘因此就是“越努力越幸運”這句話(huà)也在我悲傷時(shí)給了我不少幫助，也幫我認清了這個(gè)殘酷的世界。還給了我一個(gè)永遠的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想的人生一定會(huì )是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，有夢(mèng)想讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 23
夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是人生中的目標，是一種讓人感到堅持就幸福的東西。我的夢(mèng)想是當一名發(fā)明家，所以我和喜歡發(fā)明，我喜歡發(fā)明一些新奇的東西。
清晨，我正在收拾書(shū)桌，清風(fēng)吹來(lái)陣陣寒意，太陽(yáng)公公將一束束陽(yáng)光照在我的書(shū)桌上，柳樹(shù)的枝條輕輕地掃著(zhù)我的窗，樓前的桂花吹來(lái)淡淡的香氣，使人神清氣爽，忽然一張照片順著(zhù)書(shū)桌落到椅子上，于是我陷入深深的回憶。
記得有一次，我想用廢品盒子做抓娃娃機，我拿來(lái)了剪刀，在廢品盒子的中心剪了個(gè)長(cháng)方形口，用來(lái)夾娃娃，在盒子的正上方，剪了個(gè)長(cháng)長(cháng)的.口，用來(lái)放娃娃，在左下方剪了個(gè)正方形的口，這是娃娃的出口，在盒子的右邊剪了個(gè)如同硬幣大小的口子，這是投幣處，就這樣，抓娃娃機的大體樣子就做好了，接下來(lái)就是我大顯身手的時(shí)刻，我要做抓娃娃機的爪子，我拿來(lái)一粗一細兩根吸管，把粗吸管剪成一寸長(cháng)的一根，把那根細吸管剪成同樣長(cháng)的四根，把粗吸管套在細吸管上，粗吸管上下移動(dòng)，細吸管就像爪子一樣張開(kāi)合上，這樣抓娃娃機的爪子就做好了，抓娃娃機就完成了。為了留念我還拍了幾張照片，從那以后我就特別喜歡自己制作東西。
突然微風(fēng)呼呼作響，那張照片順著(zhù)風(fēng)吹到了地上，我猛地從回憶中醒來(lái)，我撿起照片，看著(zhù)照片笑了笑，放到了書(shū)桌上。以后，我要創(chuàng )造出更多、更美好的東西。
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 24
當小鳥(niǎo)有了夢(mèng)想，就能飛向未知的遠方，探索更加高遠的天空；當烏龜有了夢(mèng)想，就能長(cháng)出堅硬的外殼，來(lái)保護自己前行；當人類(lèi)有了夢(mèng)想，就能創(chuàng )造更好的未來(lái)！
在我還小的時(shí)候，一直很想學(xué)游泳，我的夢(mèng)想就是自由自在地在水里玩耍。于是我再三請求媽媽給我報個(gè)游泳班，媽媽同意了。
終于要上第一節游泳課了，我既好奇又激動(dòng)，看著(zhù)別人像一條魚(yú)一樣，在水中靈活地游著(zhù)，我想：“游泳多簡(jiǎn)單呀，我一定能學(xué)會(huì )！”就這樣，我一下就跳進(jìn)了水池里，水一下子到了我的胸口，波紋一晃一晃的，水的浮力讓我變得輕飄飄的，感覺(jué)一直踩不到底。我開(kāi)始害怕起來(lái)，在水里亂撲騰，但還是感覺(jué)水底有一個(gè)“無(wú)影手”想把我拉下去。這個(gè)時(shí)候教練來(lái)了，他把我救了起來(lái)，對我說(shuō)：“游泳可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的'運動(dòng)，你可不要掉以輕心��！”
課上了一半，我已經(jīng)被累得氣喘吁吁了，頭也很暈，還嗆了幾口水。而且動(dòng)作怎樣也做不到位，一到水中就沉下去。我的自信心受到了打擊，力氣也一點(diǎn)一點(diǎn)地流失。我想：“游泳課太難了，干脆放棄算了！”但是我想了想，又對自己說(shuō)：“這是你想要的，就算是為了你的夢(mèng)想，也要堅持下去！”后來(lái)，每次上課前，我都會(huì )對自己說(shuō)這句話(huà)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習，我已經(jīng)熟練掌握了游泳技能，真的可以在水中自由游泳了，我的夢(mèng)想實(shí)現了！
因為有了夢(mèng)想，世界變得更美好，因為有了夢(mèng)想，我的生活變得更精彩了！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 25
夢(mèng)想是什么？
夢(mèng)想是寒冷冬日的溫暖陽(yáng)光，夢(mèng)想是人生旅途的引路使者，夢(mèng)想是助力之風(fēng)，夢(mèng)想是久旱之雨……正因為擁有夢(mèng)想，我們才不甘于平淡無(wú)奇的生活；正因為擁有夢(mèng)想，我們才敢于金戈鐵馬去、馬革裹尸還。
夢(mèng)想是世上最完美的東西！人們在實(shí)現夢(mèng)想的道路上絕離不開(kāi)自我信任。一個(gè)充滿(mǎn)自信的人，應對生活、學(xué)習、工作上的挑戰時(shí)，總會(huì )有一種“舍我其誰(shuí)”的霸氣。當機會(huì )來(lái)臨，他會(huì )毫不猶豫地抓住它，成就事業(yè)、取得成功，從而離夢(mèng)想越來(lái)越近；相反，一個(gè)缺乏自信的人，則總是抱著(zhù)自我懷疑的.態(tài)度，會(huì )在機會(huì )面前猶豫不決、左顧右盼，最終錯過(guò)良機，留下遺憾，離夢(mèng)想就越來(lái)越遠了。
人生的道路總是困難重重，甚至要經(jīng)歷無(wú)數次失敗。但夢(mèng)想堅定的人能在一切阻礙面前堅持冷靜、沉著(zhù)應對，抱有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)進(jìn)取地采取措施，盡力扭轉局面，最終反敗為勝。有了夢(mèng)想，便有了克服困難的勇氣和自強不息的力量。中國因有夢(mèng)想而盛強，人生因有夢(mèng)想而精彩，生活因有夢(mèng)想而更加完美。我也有屬于自我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是長(cháng)大以后成為一名軍人，將來(lái)為祖國的國防事業(yè)獻出自我的一份力量，讓中國的國旗更加鮮艷地飄揚在世界各地。正因為夢(mèng)想不能輕易實(shí)現，才顯得彌足珍貴。為了我珍貴的夢(mèng)想，我將繼續努力、堅定前行！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 26
夢(mèng)想，像黑夜里的明燈，指引著(zhù)方向；夢(mèng)想，像冥冥之中的緣分，伴隨在我身旁；夢(mèng)想，如同冬日里的`暖陽(yáng)，給予溫暖；夢(mèng)想，猶如大海中的波濤，讓人心馳神往。
夢(mèng)想，讓我們找到方向。每個(gè)人都有對未來(lái)有著(zhù)不同的想象，有的人想當一個(gè)聞名于世的科學(xué)家，有人想當一名芭蕾舞演員。而我，想成為一名老師，閑暇時(shí)彈琴、畫(huà)畫(huà)。是這些夢(mèng)想讓我們每天充滿(mǎn)動(dòng)力，讓我們在迷茫中追尋方向，在追逐夢(mèng)想這條路上奔跑。
夢(mèng)想，是努力的良藥。夢(mèng)想是每時(shí)每刻都能有的，但要看你自身是否愿意并癡迷于此。在我五年級時(shí)，我喜歡上《北風(fēng)吹》這首鋼琴曲，于是我開(kāi)始開(kāi)譜。剛開(kāi)始，我只能生硬的彈下來(lái)，日復一日的練習，雖然時(shí)間很長(cháng)，但我并不覺(jué)得累，因為在這里付出并快樂(lè )著(zhù)。當我彈熟時(shí)，我激動(dòng)，我興奮，心中充滿(mǎn)了自豪。當你朝著(zhù)夢(mèng)想努力，使出渾身解數，那時(shí)候，別人看著(zhù)也快樂(lè )，自己心中更加美好。
夢(mèng)想，是孤獨時(shí)的陪伴。在我一年級參加夏令營(yíng)時(shí)，我想媽媽?zhuān)覠o(wú)法與她見(jiàn)面。那時(shí)的我是那么絕望，每天目光呆泄不知所措。那個(gè)時(shí)候，我想有意義的度過(guò)這個(gè)夏令營(yíng)，成為了我的夢(mèng)想。夢(mèng)想陪伴著(zhù)我，使我心中暖意洋洋。后來(lái)，我完成了這個(gè)夢(mèng)想。是它，在孤獨時(shí)刻拉了我一把。
是夢(mèng)想讓我找到方向，促使我努力，給我陪伴。是夢(mèng)想改變生活，是它讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 27
有種東西，它是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，而且許多人都擁有。這種東西就是“夢(mèng)想”這東西也不是誰(shuí)都能擁有的，但是人只要有了夢(mèng)想就有了方向！而我現在就一直沒(méi)有找到“夢(mèng)想”，也不知道怎么去尋找。
有一次，我聽(tīng)到爸爸在跟媽媽討論什么。好像與學(xué)習、學(xué)校什么有關(guān)的.�！八F在也都六年級了，也該考慮考慮之后上初中的問(wèn)題了�！眿寢屝÷暤貑�(wèn)著(zhù)。爸爸并沒(méi)有回答，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我這時(shí)突然意識到，自己已經(jīng)六年級了，也該為這種事情操心了。但我卻不想以初中、高中為目標，而是以一個(gè)大學(xué)作為目標——復旦大學(xué)！那一刻，我突然就發(fā)現自己擁有了夢(mèng)想。
雖然復旦大學(xué)并不是中國最好的大學(xué)。什么北大、清華都比復旦好。但是因為這個(gè)大學(xué)對我意義不同，所以才作為了目標。光想可不行，還需要去努力。就從每周在自主作業(yè)開(kāi)始吧！我心里想。
“這次是第一周，自主作業(yè)語(yǔ)數英試卷�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，手上寫(xiě)著(zhù)題�！斑@次是第二周，自主作業(yè)語(yǔ)數英練習題！”第三周，第四周……第十周，終于，我感覺(jué)寫(xiě)不動(dòng)了。我心里有兩種聲音“別寫(xiě)了，偷懶一周沒(méi)有人會(huì )發(fā)現的�！薄安豢梢�，要堅持！”雖然第一種會(huì )很輕松，但是我不可以放棄。為了夢(mèng)想和面子！我又繼續埋頭寫(xiě)了起來(lái)。
擁有夢(mèng)想是好的，但是如果你只是天天想不努力，就和沒(méi)有夢(mèng)想沒(méi)區別�！案冻霾灰欢ㄓ谢貓�，但不付出就一定沒(méi)有匯報！”
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 28
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是成為科學(xué)家、發(fā)明家，而我的夢(mèng)想是成為一名老師。
雖然實(shí)現夢(mèng)想需要很大的努力，但有的人覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，堅持了幾天就放棄了；而有的人覺(jué)得實(shí)現夢(mèng)想很難，于是就直接放棄了；還有的人覺(jué)得實(shí)現夢(mèng)想是一件有意義的事，最后終于實(shí)現了自己的'夢(mèng)想。
我之所以認為夢(mèng)想可以讓生活更美好，是因為：有了夢(mèng)想就有了向往的目標，有了夢(mèng)想就可以推動(dòng)一個(gè)人變得越來(lái)越棒；如果你在遇上困難時(shí)就放棄了，那你永遠也實(shí)現不了自己的夢(mèng)想。只有抓住一個(gè)目標不放棄，才會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
生活中的我也有過(guò)同樣的經(jīng)歷。一次，我在做作業(yè)時(shí)，遇到了一道難題，我已經(jīng)試過(guò)很多辦法都沒(méi)有算出來(lái)。我絞盡腦汁，想啊想，想啊想，可都沒(méi)有想出來(lái)。于是我十分惱，把筆一扔，生氣的吼道：“什么題啊，不做了�！表樋垂P蹦到的地方一看，咦？這是什么？啊，原來(lái)是我的筆記本，上面記錄了在疫情的期間里我的學(xué)習計劃和感想，扉頁(yè)上面有我的夢(mèng)想、座右銘、目標、口號和一張張激勵自己的話(huà)：學(xué)習是你的唯一，除了學(xué)習，你還能干嘛？再翻一頁(yè)，是我寫(xiě)的學(xué)習計劃，看了之后，我又重新回去做了那道題，終于寫(xiě)出了答案。
夢(mèng)想可以讓你學(xué)會(huì )堅持；夢(mèng)想可以讓你學(xué)會(huì )學(xué)習；夢(mèng)想可以載著(zhù)你揚帆遠航！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 29
魚(yú)兒由于有夢(mèng)想，才會(huì )不斷地跳躍，最后終于收獲魚(yú)躍龍門(mén)的佳話(huà)；小草由于有夢(mèng)想，才從一顆種子長(cháng)成一碧千里的草地；學(xué)生由于有夢(mèng)想，才不斷學(xué)習，最后為能收獲大業(yè)。所以夢(mèng)想能讓生活變得更美好！
小時(shí)候，老師問(wèn)大家：“你們的夢(mèng)想是什么呀？”“我的夢(mèng)想是做一個(gè)畫(huà)家�！薄拔业膲�(mèng)想是當一位科學(xué)家�！薄拔业膲�(mèng)想是做一位廚師�！薄麄儬幭瓤趾蟮負尨鹬�(zhù)老師的問(wèn)題，就只有我遲遲沒(méi)有說(shuō)。自那將來(lái)，我開(kāi)始苦苦探尋，最后將教師當作了自身奮斗的目的。從此，我開(kāi)始細心觀(guān)察老師的出色，并為此而不斷努力。終于我了解了由于沒(méi)有夢(mèng)想，所以不知曉我們的目的`，生活也便沒(méi)了動(dòng)力。自從有了夢(mèng)想的那一刻，我才真正發(fā)現自身與其他人有哪些不同。
我一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)步。終于，老師開(kāi)始表彰我，爸爸媽媽也開(kāi)始稱(chēng)贊我，同學(xué)也漸漸對我刮目相看。而我，雖然愈來(lái)愈忙碌，但感覺(jué)非常充實(shí)，也非�？鞓�(lè )。
以老師為榜樣：由于贊賞語(yǔ)文老師的口才，所以我也變得口齒伶俐；由于贊賞數學(xué)老師的神算，所以我變得腦子機敏；由于贊賞英語(yǔ)老師的口語(yǔ)能力，所以我變得英文成績(jì)直線(xiàn)上升……由于我的努力，將來(lái)會(huì )充滿(mǎn)期望，我要追著(zhù)將來(lái)前進(jìn)。
夢(mèng)想是將來(lái)的陽(yáng)光，夢(mèng)想是大家活著(zhù)的支柱，夢(mèng)想是飄揚的國旗，夢(mèng)想讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 30
許多事物都可以讓生活更美好。比如：美食、旅行、誠信、創(chuàng )意、音樂(lè )但是我認為只要有了夢(mèng)想，生活就會(huì )更美好！
一個(gè)人只要有了夢(mèng)想，便會(huì )為了夢(mèng)想而去奮斗。有了夢(mèng)想，便像小船有了船帆，向著(zhù)目標前進(jìn)！有了夢(mèng)想，便像生活有了陽(yáng)光！有了夢(mèng)想，便像大鵬有了翅膀！
我的夢(mèng)想就是當一名特種兵，因為我的爸爸曾經(jīng)就是一名軍人，他盡職盡責，為祖國服務(wù)的精神令我敬佩，給我樹(shù)立了很好的榜樣。每當我和爸爸談起這個(gè)夢(mèng)想，爸爸都對我說(shuō)：“不要光說(shuō)不做，你應該想想你為了這個(gè)夢(mèng)想應該去是怎樣實(shí)現！”我思索著(zhù)：要是想當特種兵就應該從現在做起，從小事做起，要好好學(xué)習，考上國防大學(xué)，再努力做好自己，鍛煉身體，這樣才能當上特種兵。
雖然“特種兵”這個(gè)夢(mèng)想現在似乎離我特別遙遠，但又一想，如果每天為這個(gè)夢(mèng)想去奮斗，努力進(jìn)取，就會(huì )一天天離這個(gè)夢(mèng)想近一步，慢慢的就會(huì )達到夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我每天都嚴格要求自己，跑步鍛煉，練習跆拳道，足球，提高自己身體素質(zhì)。我遠離手機電視，保持視力。我認真學(xué)習，獲得優(yōu)異的`成績(jì)。我堅信，這樣，可以讓我和夢(mèng)想逐漸縮小距離。我每天這樣過(guò)得很充實(shí)、開(kāi)心、快樂(lè )！
夢(mèng)想對我們來(lái)說(shuō)比較遙遠，但是我每天努力就會(huì )離夢(mèng)想越來(lái)越近。是金子總會(huì )發(fā)光，你終究會(huì )有一天實(shí)現夢(mèng)想。夢(mèng)想，讓我的生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 31
每個(gè)都有我們的夢(mèng)想，去追逐它，去達成它，會(huì )使生活變得愈加美好。
夢(mèng)想，其實(shí)每一個(gè)人的夢(mèng)想就是一個(gè)人的目的，目的是每一個(gè)人最想得到的，而得到它并困難。達成夢(mèng)想主要的是一個(gè)人需要具備狼的精神，去改變對生活和學(xué)習的態(tài)度，如此就可以享受生活的美。
假如你是一個(gè)出色的領(lǐng)導人，你可以嘗試一下真誠的鼓勵他人，就像美國鋼鐵公司成功的案例。一個(gè)管理企業(yè)的人并非非常懂關(guān)于鋼鐵的好多常識，但卻可以成為二十世紀二十年代美國最富有些人。有一次，一個(gè)記者問(wèn)了他成功的理由，他說(shuō)：“讓所有人都樂(lè )于為你做事，多鼓勵他們，如此發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，會(huì )使每個(gè)人愈加成功，夢(mèng)想是一個(gè)人把無(wú)趣的生活過(guò)得有意義的源泉。
夢(mèng)想對一個(gè)人非常重要。有一位美國心理學(xué)家用十七年的時(shí)間，研究說(shuō)明了目的`的重要程度，在的人群中，有百分之四的人會(huì )成名，有百分之九十六沒(méi)有夢(mèng)想的人不會(huì )成名，所以成功肯定是需要夢(mèng)想的。我的夢(mèng)想則是成為一名有知名度的人，讓原本無(wú)趣的人生過(guò)得有趣。夢(mèng)想是我的目的，我從目前起要努力學(xué)習，學(xué)習那些偉人的成功辦法，去努力的挨近成功，讓我的人生活得更有意思，去發(fā)現人生中另外的成功之法。
夢(mèng)想是一個(gè)人一生不可或缺的一部分，去達成夢(mèng)想是一個(gè)人的目的，可以達成它的只有你自身。夢(mèng)想，讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 32
夢(mèng)想，像黑夜里的明燈，指引著(zhù)方向；夢(mèng)想，像冥冥之中的緣分，伴隨在我身旁；夢(mèng)想，如同冬日里的暖陽(yáng)，給予溫暖；夢(mèng)想，猶如大海中的波濤，讓人心馳神往。
夢(mèng)想，讓我們找到方向。每個(gè)人都有對未來(lái)有著(zhù)不一樣的想象，有的人想當一個(gè)聞名于世的科學(xué)家，有人想當一名芭蕾舞演員。而我，想成為一名教師，閑暇時(shí)彈琴、畫(huà)畫(huà)。是這些夢(mèng)想讓我們每一天充滿(mǎn)動(dòng)力，讓我們在迷茫中追尋方向，在追逐夢(mèng)想這條路上奔跑。
夢(mèng)想，是努力的良藥。夢(mèng)想是每時(shí)每刻都能有的，但要看你自身是否愿意并癡迷于此。在我五年級時(shí)，我喜歡上《北風(fēng)吹》這首鋼琴曲，于是我開(kāi)始開(kāi)譜。剛開(kāi)始，我只能生硬的彈下來(lái)，日復一日的練習，雖然時(shí)間很長(cháng)，但我并不覺(jué)得累，因為在那里付出并歡樂(lè )著(zhù)。當我彈熟時(shí)，我激動(dòng)，我興奮，心中充滿(mǎn)了自豪。當你朝著(zhù)夢(mèng)想努力，使出渾身解數，那時(shí)候，別人看著(zhù)也歡樂(lè )，自我心中更加完美。
夢(mèng)想，是孤獨時(shí)的'陪伴。在我一年級參加夏令營(yíng)時(shí)，我想媽媽?zhuān)覠o(wú)法與她見(jiàn)面。那時(shí)的我是那么絕望，每一天目光呆泄不知所措。那個(gè)時(shí)候，我想有意義的度過(guò)這個(gè)夏令營(yíng)，成為了我的夢(mèng)想。夢(mèng)想陪伴著(zhù)我，使我心中暖意洋洋。之后，我完成了這個(gè)夢(mèng)想。是它，在孤獨時(shí)刻拉了我一把。
是夢(mèng)想讓我找到方向，促使我努力，給我陪伴。是夢(mèng)想改變生活，是它讓生活更完美！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 33
“超越夢(mèng)想，一起飛，我們需要真心面對。讓我們銘記這一刻，讓生命銘記這一回……”
每當聽(tīng)到這首歌，我就想到了夢(mèng)想。是啊，夢(mèng)想讓生活更美好。
夢(mèng)想，一個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的詞，卻包含著(zhù)一種不平凡的力量。我的夢(mèng)想是當一名演員，我曾經(jīng)把我的夢(mèng)想告訴過(guò)三個(gè)人，那就是我的哥哥、舅舅和我的知己。
我把這個(gè)夢(mèng)想告訴哥哥時(shí)，他用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“就你，還想去演戲？演員必須要長(cháng)得好，身材好。你再看看你，要臉沒(méi)臉，要身沒(méi)身，你怎么當呀。像你這樣的人，一生平凡，能養得起自己就不錯了！”
我當時(shí)聽(tīng)了，心特別冷，但我還是想去演戲。哥哥的這番話(huà)，并沒(méi)有澆滅我熾熱的'心。反而給我“火上澆油”。
接著(zhù)，我又去找我的舅舅，把我的夢(mèng)想說(shuō)給他聽(tīng)，可他卻說(shuō)：“孩子，不是我打擊你，你出生在農村，演戲，恐怕沒(méi)哪個(gè)導演會(huì )聘用你的�！�
可我還是不死心，又去找我的知己�？伤舱f(shuō)：“你別去當了，你忍受不了演員的那種苦，那種累。有夢(mèng)想是對的，可你也得現實(shí)一點(diǎn)的吧�！彼倪@番話(huà)，徹底澆滅了我的心。
晚上，我躺在床上靜靜地想：是啊，我怎么這么傻呀。出生于農村不說(shuō)，長(cháng)得也不漂亮，怎么當呀�？赊D念一想，生活是因夢(mèng)想更美好呀，我不會(huì )讓我的生活黯淡無(wú)光。加油，只要堅持，就一定能成功。
夢(mèng)想，讓生活更充實(shí)；夢(mèng)想，讓生活更快樂(lè )；夢(mèng)想，讓生活更精彩。
是的，我相信，夢(mèng)想讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 34
夢(mèng)想讓生活更美好。
夢(mèng)想是一只彩筆。在我們人生的白紙上繪畫(huà)；夢(mèng)想是一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟人生的一道道的大門(mén)；夢(mèng)想是一種力量，一種無(wú)形的力量，激勵著(zhù)我們勇往直前。夢(mèng)想也讓我的生活變得更加美好。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外。
在三歲那年，我去了一次大連，也是第一次認識了飛機這個(gè)大塊頭。那流線(xiàn)型的輪廓，英姿颯爽的飛行員，那翱翔在天空中的快意，都讓我感到無(wú)比的激動(dòng)。從那時(shí)起，飛行這顆種子變種到了我的'心里。
在八歲那年，我明確了自己的目標，一定要考上北京航空航天大學(xué)，為祖國的航天事業(yè)做出貢獻。古人云，一份耕耘，一份收獲。要想實(shí)現自己的目標，就要比別人更加努力，更加發(fā)憤圖強。我讓媽媽給我訂購了《航空知識》雜志以及其他許多航空書(shū)籍。這些雜志和書(shū)籍使我開(kāi)闊了眼界，豐富了專(zhuān)業(yè)知識，而在這期間，那株小苗也在不斷的生長(cháng)。
去年，爸爸的一位在中央軍委工作的叔叔打來(lái)電話(huà)，原來(lái)叔叔知道我是個(gè)小航空迷，便從空軍的試題中挑選了幾道題來(lái)考我。我既興奮又緊張。興奮，是對有這么好的機會(huì )可以接觸真題。緊張，是對這份試卷難度的感觸。殲15，沈陽(yáng)飛機制造廠(chǎng)，G20……我鏗鏘有力的回答著(zhù)。終于，考試通過(guò)了，我興奮極了，這是對我幾年來(lái)努力的最好回報。
我相信夢(mèng)想終究會(huì )實(shí)現，而三歲那年種下的小種子，也必將會(huì )長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，充滿(mǎn)我的心房。
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 35
魚(yú)兒因為有夢(mèng)想，才會(huì )不斷地跳躍，最終最終成就魚(yú)躍龍門(mén)的佳話(huà)；小草因為有夢(mèng)想，才從一顆種子長(cháng)成一碧千里的草地；學(xué)生因為有夢(mèng)想，才不斷學(xué)習，最終為能成就大業(yè)。所以夢(mèng)想能讓生活變得更完美！
小時(shí)候，教師問(wèn)我們：“你們的夢(mèng)想是什么呀？”“我的夢(mèng)想是做一個(gè)畫(huà)家�！薄拔业膲�(mèng)想是當一位科學(xué)家�！薄拔业膲�(mèng)想是做一位廚師�！薄麄儬幭瓤趾蟮負尨鹬�(zhù)教師的問(wèn)題，就僅有我遲遲沒(méi)有說(shuō)。自那以后，我開(kāi)始苦苦尋找，最終將教師當作了自我?jiàn)^斗的目標。從此，我開(kāi)始細心觀(guān)察教師的優(yōu)秀，并為此而不斷努力。最終我明白了因為沒(méi)有夢(mèng)想，所以不明白自我的目標，生活也便沒(méi)了動(dòng)力。自從有了夢(mèng)想的那一刻，我才真正發(fā)現自我與別人的`區別。
我一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始提高。最終，教師開(kāi)始表?yè)P我，父母也開(kāi)始稱(chēng)贊我，同學(xué)也逐漸對我刮目相看。而我，雖然越來(lái)越忙碌，但感覺(jué)很充實(shí)，也很歡樂(lè )。
以教師為榜樣：因為贊賞語(yǔ)文教師的口才，所以我也變得口齒伶俐；因為贊賞數學(xué)教師的神算，所以我變得腦子機敏；因為贊賞英語(yǔ)教師的口語(yǔ)本事，所以我變得英文成績(jì)直線(xiàn)上升……因為我的努力，未來(lái)會(huì )充滿(mǎn)期望，我要追著(zhù)未來(lái)前進(jìn)。
夢(mèng)想是未來(lái)的陽(yáng)光；夢(mèng)想是人們活著(zhù)的支柱；夢(mèng)想是飄揚的國旗，夢(mèng)想讓生活更完美！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 36
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，或多或少，但我有一個(gè)堅定不可動(dòng)搖的夢(mèng)想。
古人云“國家興亡，匹夫有責�！蔽业膲�(mèng)想是當一名軍人，手握鋼槍?zhuān)^戴軍帽，穿著(zhù)制服，是那樣的威武；是那樣莊重從。幼時(shí)，我在電視上觀(guān)看閱兵式時(shí)，一排排整齊劃一的隊伍吸引了我的眼球，我喜歡上了軍人，并立志當一名軍人。漸漸，我長(cháng)大了，成了男子漢。我便更加努力，希望能夠實(shí)現夢(mèng)想。
成為一名合格的軍人具有四個(gè)條件：一是要有責任感，要時(shí)時(shí)為他人著(zhù)想，要主動(dòng)去關(guān)心別人。二是要誠實(shí)，誠實(shí)是衡量品德重要一點(diǎn)。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常對我講：人要誠實(shí)，犯了錯誤能及時(shí)地承認，才是好孩子。上小學(xué)時(shí)，老師對我說(shuō)：“同學(xué)們，我認為誠實(shí)比成績(jì)更可貴，千萬(wàn)不能說(shuō)謊”。三是要勇敢，軍人以服從命令為天職，無(wú)論再艱險的任務(wù)都必須堅決的'完成任務(wù)。其中，我認為要想完成任務(wù)就必須勇敢，哪怕上刀山，下火海都義不容辭，勇敢地面對各種突發(fā)事件。四是要自信，開(kāi)朗，積極，熱愛(ài)國家，遵紀守法，愛(ài)人民，做事要持之以垣。
我的軍人夢(mèng)是那么遙遠，又仿佛就在眼前。于是，我以軍人的標準去要求自己，使自己更加努力，更加勇敢，更加自信。時(shí)間一分一秒地流逝，這讓我離我的軍人夢(mèng)又進(jìn)了一步。
夢(mèng)想因我而有，又因我而實(shí)現，夢(mèng)想讓我的生活變得既充實(shí)又更加地美好！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 37
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是你迷茫時(shí)的“指示牌”，讓你在愁云慘霧中找到前進(jìn)的方向；夢(mèng)想是你想放棄時(shí)的動(dòng)力，是你給自己定的目標，也是讓你變得更強大的`原因。
你有夢(mèng)想嗎？我的夢(mèng)想是當一個(gè)教師，把知識傳授給大家。每當老師站在講臺上，傳授著(zhù)知識，我心中的夢(mèng)想之火便在燃燒。都說(shuō)教師是勤勞的，當一名合格的教師，不僅需要有勤奮的精神，還需要足夠的知識儲備量。但是，一開(kāi)始“追逐”夢(mèng)想的我并沒(méi)有意識到這點(diǎn)，只是空口說(shuō)說(shuō)罷了。
一次，有同學(xué)向我請教一道數學(xué)題。我腦海中浮現出我講題時(shí)的輕松自然，同學(xué)聽(tīng)后恍然大悟的神情和感嘆�？墒�，事與愿違，看到題后，我結巴的一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，呆呆地看著(zhù)題，臉漲得通紅，最后只說(shuō)出了一句“對不起”。想想之前，我自以為自己很聰明，不刷題、不積累，現在想來(lái)，可真是慚愧呢。從那以后，我開(kāi)始注重對知識的積累：每學(xué)完一個(gè)知識點(diǎn)，我都會(huì )試著(zhù)把它講說(shuō)出來(lái)；每天都抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀書(shū)籍，增加見(jiàn)識和課外積累……果然，經(jīng)過(guò)我的努力，我的知識積累度更上了一個(gè)臺階，也成為了又個(gè)合格的“小講師”。
俗話(huà)說(shuō)：“人要是沒(méi)有夢(mèng)想，那和咸魚(yú)有什么區別？”是的，因為夢(mèng)想，水滴匯聚成了河流；因為夢(mèng)想，毛毛蟲(chóng)蛻變成了蝴蝶；因為夢(mèng)想，小樹(shù)苗長(cháng)成了參天大樹(shù)；因為夢(mèng)想，我們都變成了自己想要的模樣。
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 38
一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微但是絕對不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想存在一天就可以改變自己的處境。
一次偶然的機會(huì )讓我知道了夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是對未來(lái)的一種期望和憧憬，心中努力想要實(shí)現的那個(gè)目標。那你的夢(mèng)想是什么呢？是一位救死扶傷的醫生，一位聰明過(guò)人的教師，還是一位威風(fēng)凜凜的警察？實(shí)現你的夢(mèng)想之后你會(huì )做出怎樣的事情呢？這一連串的問(wèn)題，你真的認真思考過(guò)嗎？
我的夢(mèng)想是成為一名偉大的'科學(xué)家。為社會(huì )服務(wù)，為我的祖國服務(wù)，甚至為全世界服務(wù)。忠于職守，鞠躬盡瘁，死而后已。正是懷揣著(zhù)這樣偉大的夢(mèng)想才讓我在生活中堅定信念，拼搏努力，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)鼓勵自己。對我而言，是夢(mèng)想讓我充滿(mǎn)力量一路前行，是夢(mèng)想讓我們的生活更美好。
每個(gè)人的夢(mèng)想都是獨一無(wú)二的，也是多姿多彩的，它能讓你感到絕望的時(shí)候找到信心，從跌倒的地方重新站力起來(lái)；它能鼓勵你在人生道路上不斷的去迎接風(fēng)雨，挑戰自我；它也能讓你判斷正確的人生方向，使你的人生更精彩。
人人都有夢(mèng)想，人人都在為夢(mèng)想而努力。夢(mèng)想是一幅鼓舞人心的未來(lái)畫(huà)卷，畫(huà)中有我們對未來(lái)的美好期盼。它使你的思維更加清晰、意志更加堅定、情感更加豐富，熱情更加飽滿(mǎn)。它伴隨著(zhù)我們一路成長(cháng)，它指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，讓我們不畏困難。正因為有了夢(mèng)想，我們才有了前進(jìn)目標，生活才會(huì )變得更美好而充實(shí)。就讓我們一起為夢(mèng)想而努力吧！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 39
花兒因為有夢(mèng)想，才能長(cháng)的那么芬芳；鳥(niǎo)兒因為有夢(mèng)想，才能在天空中翱翔；梅花因為有夢(mèng)想，才能那么堅。夢(mèng)想讓生活更關(guān)好。
一個(gè)由四十多位藝術(shù)家聯(lián)決打造的故事——《浦公英的夢(mèng)想》這個(gè)故事中講了一個(gè)寸草不生的草坪上生長(cháng)著(zhù)幾株蒲公英，它們向往著(zhù)對面那片肥沃土地，有株蒲公英很想去到對面，突然它后面的蒲公英都一個(gè)接一個(gè)的枯萎，于是它把自己連根拔起，它剛走向前一腳，腳底燙的直冒白煙，但它為了自己的想夢(mèng)，一下子就沖上了地面，這只腳燙了就換另一只，它一蹦一跳，就快到了，但它已經(jīng)奄奄一息的躺在地上，之后它用盡全身力氣，把花絨播撒在了那肥沃的土地上，最后蒲公英雖然沒(méi)有過(guò)日美好的生活，但它讓自己的子孫過(guò)上了美好的生活。
有一次同學(xué)問(wèn)我：“你有什么夢(mèng)想我頓時(shí)啞口無(wú)言，之后我努力在生活中尋找我的.夢(mèng)想，我問(wèn)了很多人，有說(shuō)：當醫生的"“有說(shuō)當數學(xué)家的有說(shuō)。我從自身尋找，我決定以同學(xué)老師為目標，尋找自己的夢(mèng)想。以同學(xué)老師為榜樣，我贊揚同學(xué)的口才，于是我努力成為了一個(gè)口才小作家；我贊揚語(yǔ)文老師的詞語(yǔ)廣，于是我發(fā)奮圖強的積累詞語(yǔ)；我贊揚同學(xué)的口算，于是我勤奮的刷題，最后成為了老師眼中的好學(xué)生。
夢(mèng)想讓未來(lái)有了希望，夢(mèng)想讓心里有了志向，所以夢(mèng)想生活更美好。
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 40
相信每一個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是無(wú)形的，但是把夢(mèng)想實(shí)現是快樂(lè )的，夢(mèng)想會(huì )讓生活更美好。
記得小時(shí)候，我的夢(mèng)想是長(cháng)大成為一位畫(huà)家。所以每次幼兒園放學(xué)以后，我都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我報一個(gè)畫(huà)畫(huà)班，但媽媽一直不同意。一直到上了小學(xué)三年級，媽媽才給我報了一個(gè)美術(shù)班，那時(shí)我高興的合不攏嘴，新的想法又萌發(fā)出來(lái)了。
我幻想著(zhù)我能當上一個(gè)美術(shù)課代表，幫老師報數拿東西，還能花黑板報。所以在夢(mèng)想的促使下，我每一次的美術(shù)作業(yè)都會(huì )認真畫(huà)，老師每次讓做的手抄報和思維導圖，我也算是非常認真的了，可是每一次我等待的'結果都是一般或不及格。
四年級的那一次美術(shù)作業(yè)，我再一次得了一個(gè)不及格，這回是徹徹底底把我心中的那一把火給撲滅了。我再也不相信夢(mèng)想了，從那以后，老師每一次布置的關(guān)于美術(shù)的作業(yè)我都會(huì )草草了事，沒(méi)有了剛開(kāi)始的激情。但是我也是從那開(kāi)始，對夢(mèng)想有了新的認知。
那將近一個(gè)星期的時(shí)間，我都是每天渾渾噩噩的，被我們班的班主任看出了破綻，她給我的媽媽打了一通電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我最近怎么了，為什么有一些不專(zhuān)注了，我一回到家，媽媽就把我叫到了她的房間去了。問(wèn)我最近怎么了，我的內心也終于挺不住了，把事情的來(lái)龍去脈都說(shuō)了出來(lái)。媽媽給我說(shuō)了一番話(huà)后，我也振作了起來(lái)。就這樣，我在五年級的時(shí)候實(shí)現了我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，但擁有夢(mèng)想的人比放棄夢(mèng)想的人更美好，夢(mèng)想讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 41
一種顏色，生命的一瞬。執著(zhù)的追求著(zhù)永恒，一路失落，一路遺失，一種茫然，依舊夢(mèng)想，夢(mèng)想……
生命中最有價(jià)值的事情在于奮斗，而最有價(jià)值的是為了理想而奮斗，夢(mèng)想不在于多么遠大，關(guān)鍵在于為了實(shí)現夢(mèng)想而付出的努力。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這句話(huà)教會(huì )了我要積極樂(lè )觀(guān)的面對困難�！坝兄静辉谀旮�，無(wú)志空長(cháng)百歲”這句話(huà)告訴了我，無(wú)論你的年紀有多高，只要有理想，你都可以為了理想而奮斗，我們有理想的人，即便活了100歲，也只不過(guò)是渾水摸魚(yú)罷了
我們在實(shí)現夢(mèng)想的途中，都會(huì )遇到不順心的.事情，結是解不完的，人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然豈不太平淡無(wú)味了嗎？如果我們灰心喪氣，自暴自棄的話(huà)，就會(huì )讓自己走向平庸，甚至毀滅�！凹偃缟垓_了你，不要心焦，也不要煩躁，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)到�！蔽覀儜摲e極樂(lè )觀(guān)的面對困難，為了目標奮勇前進(jìn)，才會(huì )取得最終的成功。
最初的追求為我單薄的青春涂上了夢(mèng)想的顏色，在風(fēng)雨中成長(cháng)，在黑暗中尋找光明，在對世間的茫然中慢慢懂事，在一片白茫茫中盡情描繪絢麗的人生。
夢(mèng)想讓生活更美好，因為有了夢(mèng)想才有了最初的那份追求和最后的那份滿(mǎn)足，它將伴我在人生的這條路上，一直走下去……
夢(mèng)想讓生活更美好六年級上冊作文 42
兒時(shí)的我一直認為夢(mèng)想只是一件微不足道的事，而現在我卻認為是夢(mèng)想指引著(zhù)我朝著(zhù)成功奔去，是夢(mèng)想給了我新的勇氣和力量，我的夢(mèng)想是——服裝設計師。
這天，我像往常那樣朝著(zhù)畫(huà)畫(huà)教室走去，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“今天的主題是設計，你們可以設計很多東西，比如服裝、服飾……”緊接著(zhù)就是給我們一些靈感，首先映入眼簾的是一件中國風(fēng)的連衣裙，這裙子上面繡著(zhù)精美的鳳凰，真是高貴極了。
對，就是設計服裝，我的腦海里呈現出各種衣服的畫(huà)面。就在這一刻，我知道了什么叫夢(mèng)想，夢(mèng)想也許就是喜歡這件事，愛(ài)這件事已經(jīng)到了骨子里吧。
突然靈感涌現，讓我想到了可以突出中國風(fēng)的旗袍，于是我拿起筆開(kāi)始畫(huà)，先畫(huà)外形，旗袍的外形就是一件大袍子，沒(méi)有了袖子，接著(zhù)就是最重要設計旗袍，我在心里想要突出中國風(fēng)還要高貴優(yōu)雅。對了，可以畫(huà)牡丹，因為它國色天香，最后就是在裙子上點(diǎn)綴一些嬌小可愛(ài)還不失優(yōu)雅的小花，現在這件旗袍畫(huà)好了，我拿給老師看，老師說(shuō)：“你覺(jué)得這件旗袍你會(huì )給誰(shuí)穿？”“我會(huì )給我的媽媽?zhuān) ?/p>
因為這是我設計的第一件旗袍，這件旗袍上有著(zhù)我對夢(mèng)想的'渴望和追求，最重要的是上面承載著(zhù)我對追求夢(mèng)想的自信和勇氣。
這天是我最值得記憶的一天，因為我在這天找到了我的夢(mèng)想，這種感覺(jué)是快樂(lè )的，自信的，再想想以前不知道夢(mèng)想是什么的我，唉，讓現在渾身有力的我銷(xiāo)毀掉從前那個(gè)我吧，現在是一個(gè)全新的我，因為我擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
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