【實(shí)用】我的夢(mèng)想的作文四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的夢(mèng)想的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想的作文 篇1
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了初中三年生涯。三年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！是您，教給了我們生存的本領(lǐng)；是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書(shū)中領(lǐng)悟到了快樂(lè )，從玩耍中明白道理。上課時(shí)，您那慷慨激昂的講解，帶領(lǐng)我們，在知識的海洋里盡情遨游；下課時(shí)，您那平易近人的話(huà)語(yǔ)，指引著(zhù)我們，在人生的征途上奮力拼搏。
再見(jiàn)了，同學(xué)們！我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無(wú)數條小溪不約而同的流進(jìn)江河。我們有緣結識，有緣走到一起，有緣共同努力，共同奮斗。從陌生到相識，從相識到相知，從相識到分離，這是一個(gè)艱難而又幸福的經(jīng)歷。每一次成功，都有你們，真心實(shí)意的祝賀；每一才失敗，都有你們，雪中送炭的鼓勵，回首往事，心靈的時(shí)間在逆。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中并不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì )面對挫折與困難。在母親的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般的偉大，但應該奮斗終生；一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。
在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互幫互助，雪中送她吧，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。
其實(shí)我不想走，其實(shí)我想留！別了，我同窗共讀的友情；別了，我和藹可親的恩師；別了，我難以割舍的母校；別了，我五彩斑斕的初中生活！
我的夢(mèng)想的作文 篇2
第一次聽(tīng)到死海這個(gè)名字,令我感到十分的神秘，，可是由于種種原因，去死海成了我夢(mèng)寐以求的愿望，而就在今天這個(gè)特別的日子里，我終于如愿以?xún)斄恕?/p>
我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，跟隨著(zhù)小記者們一起來(lái)到了大英死海。一下車(chē)，許許多多的景色都盡收眼底。有紅花、綠草、柳陰，但是它們都不能比那座正在吐煙的大象更能引起我的好奇。還沒(méi)等老師發(fā)話(huà)，我就一溜煙地跑過(guò)去探個(gè)究竟。原來(lái)那是在噴霧呀！把我淋成落湯雞了。
老師剛宣布完，我就像一支離弦的箭，飛奔著(zhù)沖向室內。我一看到水，就一鼓腦的沖了上去，但不知這里有沖浪，坐在游泳圈上享受了起來(lái)。爸爸也不例外，緊隨其后地跟了進(jìn)來(lái)。誰(shuí)知突如其來(lái)的大浪打來(lái)，措手不及的我們倆，嗆了好幾口水。這時(shí)才知道原來(lái)那邊在玩沖浪呀！可把我們倆害慘了。但是我們誰(shuí)都不認輸。越戰越勇。經(jīng)過(guò)200回合的大戰，終于把大浪給打爬下了。接下來(lái)，我們又到了一個(gè)舒服安逸的地方——循環(huán)飄流。我輕輕地坐在游泳圈上，享受著(zhù)天倫之樂(lè )。
一會(huì )兒過(guò)后，爸爸認為不好玩了，就帶我著(zhù)去刺激的地方，也就是激流勇進(jìn)。但是看著(zhù)樓梯的高度我就直打顫，更別說(shuō)從上面滑下來(lái)了。而在爸爸的一再鼓勵下，我也想嘗試一下。但還是心里沒(méi)有底。馬上就到我了，兩個(gè)，一個(gè)。到我了。我不僅心驚膽戰而且激動(dòng)不已。爸爸拉著(zhù)我的手，好像給了我一種鼓勵。讓我對眼前的事物不那么害怕。進(jìn)入隧道，我緊閉眼睛，捂住耳朵。一眨眼的功夫就到了下面。爸爸也跟著(zhù)來(lái)到了下面。然后我們到了一個(gè)死海小形池溏里玩。剛一下去，差點(diǎn)沒(méi)把我疼個(gè)半死，一滴水沾到了我的眼睛里，爸爸見(jiàn)了，立刻把我扶到旁邊的清水池里清洗。還邊洗邊講：“這是高濃度的鹽水如果沾到眼睛或是鼻子上要用清水洗凈，不然會(huì )疼痛難忍的�！�
時(shí)間過(guò)得可真快，還沒(méi)等我玩完所有的項目，第二次沖浪就開(kāi)始了。我與爸爸當然是一馬當先沖到了最前面，再與大浪大戰幾個(gè)回合。與大浪大戰之后我們也精疲力竭，到飄流池里回復體力。好像是一眨眼的時(shí)間，活動(dòng)就結束了。
經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，不僅讓我如愿以?xún)�，還讓我懂得了，做任何事都要不畏堅險，堅持不懈，持之以恒，才能到達成功的彼岸。
點(diǎn)評：與大浪作戰，愈戰愈勇，最后戰勝了它。通過(guò)這個(gè)情節，你懂得了一個(gè)道理，這篇作文就有文眼了。
我的夢(mèng)想的作文 篇3
今天我和小記者團的同學(xué)們來(lái)到了“追夢(mèng)堂”�！白穳�(mèng)堂”是一個(gè)假想的完美職業(yè)小鎮，走進(jìn)“追夢(mèng)堂”，我就像進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻城堡，開(kāi)始去追逐、實(shí)現我的夢(mèng)想。
剛一進(jìn)入我就看見(jiàn)了很多的職業(yè)大廳，各個(gè)都精彩、新鮮。我覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大，我要開(kāi)始完成我的職業(yè)夢(mèng)想了。神奇的香藝工坊吸引住了我的眼球，帶著(zhù)好奇的心情進(jìn)入香藝工坊。在這各式各樣、五彩繽紛的香皂世界就呈現在了我眼前，我多么想去制作一個(gè)屬于我的香皂呀！按照老師的指導，我先讓皂料們洗了一個(gè)熱水澡，頑皮的皂料一會(huì )就變成了一杯“熱牛奶”狀，然后，我利用模具冷卻，在耐心的等待下，它搖身一變成了我獨一無(wú)二的“香皂寶寶”�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我已經(jīng)按耐不住要再去嘗試了，緊接著(zhù)我又來(lái)到了花藝工坊，花朵的舞臺。在這里我與馬蹄蓮、滿(mǎn)天星等以前不認識的花朵成為了朋友，我已然成了一名花藝“編導”。在老師的指導下我讓各種花朵展現出自己最美的“姿態(tài)”。最后在我手中的花瓶中給它們來(lái)一個(gè)最美麗的“亮相”——我的花束插好了。
在這個(gè)世界里，我覺(jué)得我已經(jīng)成為了一名香皂制作大師，以后會(huì )制作出更大，更多，更美麗香皂。將美麗的花朵與實(shí)用的香皂好好結合在一起，讓小朋友們看到我的香皂就忍不住要好好的洗手、洗臉、洗澡，成為祖國美麗的花朵。為了實(shí)現我的夢(mèng)想，從現在起就要好好學(xué)習，來(lái)完成我未來(lái)的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想的'作文 篇4
時(shí)光飛逝，若指尖流沙。告別近在咫尺的母校七小，進(jìn)入桃花塢中學(xué)，我就是一名中學(xué)生了。
曾幾何時(shí)，我還癡情眷念著(zhù)小學(xué)時(shí)的自在與玩耍，記掛著(zhù)同學(xué)間玩的“熊熊熊，旋風(fēng)三指”。想著(zhù)我如假小子般的和他們玩這個(gè)游戲時(shí)的情景，一遍又一遍，卻從不太厭煩。想著(zhù)下課一直玩到上課鈴響才停止的快感；想著(zhù)放學(xué)玩到天黑才寫(xiě)作業(yè)的自在；想著(zhù)一有空就玩手機、電腦游戲的酷爽。而如今一切的一切都像一陣狂風(fēng)吹過(guò)我的身旁，將這些從我的身邊，生活里吹走了。這讓一直不愿長(cháng)大的我哭了很多次的鼻子。因為我知道，那些對于現在的我來(lái)說(shuō)，只能是讓它們變成美好的回憶留在我記憶的深處了。進(jìn)入桃花塢中學(xué)，我的學(xué)習和生活狀況如何呢？讓我來(lái)告訴你吧！
早自習前——操場(chǎng)
聽(tīng)！“一，二一”“一，二一”……聽(tīng)著(zhù)這整齊而又有力的口號，我們正迎著(zhù)東方冉冉升起的朝陽(yáng)，在我們校長(cháng)的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)上跑步呢。平日里安靜的操場(chǎng)，此時(shí)正有如千軍萬(wàn)馬同踏般的聲勢浩蕩。我激動(dòng)，我是這里的一員！因為我知道要想好好學(xué)習，必須要有一個(gè)好的身體！
學(xué)習時(shí)段——教室
再聽(tīng)！“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎�！薄癵ood morning”……我們安靜地坐地窗明幾凈的教室內，聆聽(tīng)著(zhù)老師們一一給我們講解新的知識�？粗�(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我們博學(xué)的老師們給我們精心講解的每一節課，我投入地聽(tīng)著(zhù)、想著(zhù)、思考著(zhù)。我知道此時(shí)的我正仿佛從老師手中接過(guò)他們傳遞給我的知識接力棒，我要認真而又慎重地接下它們，讓這些奧妙的知識成為我夢(mèng)想起飛的動(dòng)力。我要向考上大學(xué)的姐姐哥哥們學(xué)習，我也要在未來(lái)上好的大學(xué)。
放學(xué)時(shí)候——家
還聽(tīng)！下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了。每當最后一節課，聽(tīng)到學(xué)校喇叭里傳來(lái)這個(gè)聲音，我知道我們放學(xué)了。隨著(zhù)老師的離開(kāi)，我就會(huì )沖出教室，一路飛奔回家。每當回到家，除了吃飯，我還會(huì )親親我可愛(ài)的小妹，自從上中學(xué)我和她相處的時(shí)間少多了！面對奶奶已給我盛好的飯菜，我總是會(huì )狼吞虎咽。不要以為我是大胃王，因為我想節省更多的時(shí)間回教室寫(xiě)作業(yè)。對于那些多如大海的作業(yè)，我可得做一條健壯的魚(yú)！呵呵！因為我不愿落后，我不甘學(xué)差！
因為爸爸媽媽是我們中學(xué)的教師，我有幸在這兒長(cháng)大，在這里度過(guò)了我天真爛漫的童年，這里的一草一木我都那么熟悉。如今作為這里的一名學(xué)生再來(lái)看看這個(gè)校園：有茂盛的樹(shù)木；盛開(kāi)于四季的花兒；有小且有趣的回廊，還有回廊上那攀援的紫藤蘿花兒；有低矮的灌木，還有一片片生命力極其旺盛的小草……
我幸運的坐在桃花塢中學(xué)七一班的教室里學(xué)習，在這里，雖然學(xué)習很緊張，很累，但是我深深地明白，那是我通向成功的必經(jīng)之路，我一定會(huì )做一名勤奮的好學(xué)生、好孩子。在這里，我將放飛我的夢(mèng)想，揚帆遠航。
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