關(guān)于堅持與夢(mèng)想作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的堅持與夢(mèng)想作文4篇，歡迎大家分享。
堅持與夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想，不是想象的那么簡(jiǎn)單。因為夢(mèng)想能讓一個(gè)人充滿(mǎn)信心，向著(zhù)一個(gè)目標不斷地奮斗、不斷地前進(jìn)，夢(mèng)想的力量是不可阻擋的。
在我小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當一名數學(xué)教授。因為我覺(jué)得每一個(gè)數學(xué)應用題都有著(zhù)一個(gè)獨特的魅力，讓我在頭腦風(fēng)暴中選出一個(gè)正確的方案去解決它，所以這個(gè)夢(mèng)想一直在我的大腦里徘徊，讓我對數學(xué)情有獨鐘。
其實(shí)我也有堅持不下去的時(shí)候，特別是遇到數學(xué)難題時(shí)。這時(shí)，我會(huì )想起貝多芬的故事。在貝多芬的一生中，貧困、疾病、失意、孤獨等種種危險折磨著(zhù)他。其中最大的災難，就是耳聾給他帶來(lái)的痛苦：貝多芬28歲的時(shí)候，由于疾病，聽(tīng)覺(jué)就開(kāi)始減弱，到了48歲的時(shí)候，再優(yōu)美的歌聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。他只能用書(shū)寫(xiě)的方式來(lái)和別人交流，即使這樣，貝多芬仍進(jìn)行著(zhù)創(chuàng )作音樂(lè )他始終沒(méi)有放棄。貝多芬的故事讓我明白：不管遇到任何挫折，都要大膽的面對。一個(gè)人只要有夢(mèng)想，并努力的奮斗，雖然奮斗時(shí)有酸苦辣，甚至是挫折，就像西游記的唐僧師徒，他們?yōu)榱巳〉谜娼?jīng)，不斷地堅持，經(jīng)過(guò)九九八十一難后，終于取得真經(jīng)。
想到這里，每次碰到難題的時(shí)候我都會(huì )主動(dòng)請教老師或同學(xué)想辦法解題，每解一道題我都會(huì )有一種成就感。我相信堅持做題就是在向我的夢(mèng)想靠近。
夢(mèng)想的力量誰(shuí)又能說(shuō)不是堅持的力量呢？所以說(shuō)我一定要向著(zhù)我的夢(mèng)想努力奮斗。
堅持與夢(mèng)想作文 篇2
努力，一個(gè)常常掛在嘴邊的詞，但又很難落實(shí)行動(dòng)且堅持下去；夢(mèng)想，一個(gè)天天浮在腦中的詞，卻又很難完美實(shí)現。所以惟有將二者巧妙結合，才能擁有如愿的光鮮未來(lái)。
夢(mèng)想，是對未來(lái)夸夸其談的基礎，因為心中的美好未來(lái)總是建立在夢(mèng)想上的，在現實(shí)生活中有一個(gè)有趣的現象：如果一個(gè)人的夢(mèng)想是當歌星，那么他心中的未來(lái)便是他站在舞臺上閃耀的樣子；如果一個(gè)人的夢(mèng)想是當一名杰出的建筑師，那么他的心中未來(lái)便會(huì )是坐在辦公室中描繪草圖的樣子；如果一個(gè)人的夢(mèng)想是環(huán)游世界，那么他心中的未來(lái)便是乘飛機到世界各地游山玩水的樣子。夢(mèng)想即目標，有著(zhù)目標的前進(jìn)會(huì )變得輕易不少，不必在成長(cháng)道路上尋尋覓覓，不必在乎得到多少，失去多少，只需要不斷前進(jìn)，奔向等待著(zhù)自己的絢麗未來(lái)。
是的，人沒(méi)有夢(mèng)想不會(huì )有未來(lái)，但如果不努力，那么精彩未來(lái)也是虛的。
夢(mèng)想是通往未來(lái)的海上的明燈，每個(gè)人即是一葉小船，努力便是雙槳，使用雙槳會(huì )使你劃得更快更遠，而沒(méi)有雙槳，你便會(huì )慢慢地漂來(lái)漂去，漂到猴年馬月也不一定漂到夢(mèng)想的彼岸。我覺(jué)得有夢(mèng)想卻不努力的人，用現在流行的一個(gè)詞來(lái)形容就是智障，如果說(shuō)夢(mèng)想是種樹(shù)的土坑，那么努力就是那棵樹(shù)，坑都挖了樹(shù)不種不是傻是什么？那樣的人，有挖坑的力氣還不如省省勁去睡覺(jué)，還能養養精神長(cháng)長(cháng)肉什么的。
夢(mèng)想是作家腦中的一瞬靈感，努力則是手中的筆，將腦中所想真真切切地創(chuàng )造出來(lái)，即一個(gè)嶄新的擁有靈魂的人物誕生了。但是如果他少了筆，那么再好的靈感也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間煙消云散。所以說(shuō)光有夢(mèng)想不努力也是空談。
夢(mèng)想是帆，努力即是那必不可少的風(fēng)；夢(mèng)想是雄鷹，那么努力就是那翱翔于藍天的羽翼；夢(mèng)想是紙張，那么努力就是能夠裝下墨香的文字。希望在接下來(lái)的日子里，我們能夠心中有夢(mèng)，努力追夢(mèng)，成功圓夢(mèng)！
堅持與夢(mèng)想作文 篇3
因為有夢(mèng)想，所以仰望星空，對著(zhù)星星許愿，是對未來(lái)真實(shí)的證明。如果勇往直前，你將走向成功；如果半途而廢，你將對著(zhù)星星流淚。
夢(mèng)想不是虛無(wú)空有，是真實(shí)的。心中只有夢(mèng)想，沒(méi)有行動(dòng)，整天做白日夢(mèng)，虛度生活，對于未來(lái)只有目標，沒(méi)有理想，只想虛度一生，那樣的人，他，注定是要對著(zhù)星星流淚。
在夢(mèng)想前進(jìn)的道路中，總會(huì )遇到挫折，失敗，跌倒與種種的不幸，這一切一切的災難，不是在訴說(shuō)你有多么的儒弱，而是在向全世界證明你一直在前進(jìn)，從未后悔，想過(guò)走回頭路，就算只剩下一口氣，也要相信“陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！�，相信成功，就在不愿去等著(zhù)你。即使每次抬頭仰望時(shí)，依然覺(jué)得天空，云朵，飛鳥(niǎo)還是離自己那么得遙遠，卻偶然發(fā)現自己的`心早已飛向了更高的領(lǐng)域。
如果你想做個(gè)成功人士，只有夢(mèng)想，是絕對完成不了大業(yè)的。還需要堅持，努力，與腳踏實(shí)地。在付出艱辛之前，筆數為自己定下目標，然后，按照自己定下的目標，一點(diǎn)點(diǎn)去完成。付出比常人多你十倍的艱辛努力，將艱辛化成動(dòng)力，將夢(mèng)想化為星空中的一顆星，點(diǎn)綴在未知的領(lǐng)域，與困難與挫折打“持久戰”，充滿(mǎn)必勝的信心去贏(yíng)得最后的勝利。
由此證明，在追求夢(mèng)想的道路中，仰望星空與堅持缺一不可，而且，仰望星空要以堅持不懈為保障，我們不僅要以堅持不懈為保障，將自己的希冀寄托在這滿(mǎn)天的星辰中，還要保證自己有能力立足于這塊堅實(shí)的土地上，將自己一步步的足印刻在成功之路上。
想要收獲成功的果實(shí)，就必輸擁有者聊個(gè)條件。
生命是熱情，盛滿(mǎn)了希望，生命是理想，盛滿(mǎn)了奮斗。生命為夢(mèng)想而生，理應為夢(mèng)想而戰。
堅持與夢(mèng)想作文 篇4
在一本書(shū)里看到，碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。夢(mèng)想是奮發(fā)圖強的動(dòng)力，所以我們都要有夢(mèng)想。
小時(shí)候，看到電視上的警察很神氣，于是我想成為一名警察�？墒呛髞�(lái)看到電視里的警察會(huì )受傷死亡，于是我取消了做警察的想法。
上小學(xué)了，我看到電視上救死扶傷的“白衣天使”，我就想，這是一份多么神圣的工作啊，所以我又想成為一名救死扶傷的醫生�？捎幸淮挝覊�(mèng)到我成為了一名醫生。在給病人做手術(shù)時(shí)，由于大意，導致病人死亡。我被嚇醒了，從此我當醫生的念頭也消失了。
到了三年級，看到老師那忙碌的身影。我萌生了一個(gè)念頭：我要成為一名老師，報效祖國。
雖然老師每天要面對的只有三尺講臺，黑板，粉筆，和成堆的作業(yè)，但是我覺(jué)得，她們看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，會(huì )感到無(wú)比的欣慰，因為它們的付出得到了回報。
如果我當上了老師，我不會(huì )像 別的 老師那么冷漠。我會(huì )帶著(zhù)燦爛的微笑給學(xué)生們上每一節課，用吸引他們的講課方式讓它們在不知不覺(jué)中學(xué)到許多新知識，讓每節課都變得多姿多彩。
這就是我的夢(mèng)想，希望我的愿望能早日實(shí)現。
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