【精華】實(shí)現夢(mèng)想的作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的實(shí)現夢(mèng)想的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇1
每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現，都讓人歡呼雀躍;每一個(gè)高考成績(jì)的公布都將照進(jìn)心靈，高考頻道為您提供河南高考20xx年作文點(diǎn)評及解析，更多高考真題、高考試題為您解析。
20xx年全國Ⅰ卷高考作文的材料“通過(guò)關(guān)鍵詞，幫助外國青年讀懂中國”可謂是國際視野，全面驅動(dòng)，奏響時(shí)代最強音。具體來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.緊扣時(shí)政，關(guān)注熱點(diǎn)，倡導國際視野。作文材料中十二個(gè)關(guān)鍵詞涵蓋了經(jīng)濟、文化、民生、科技、環(huán)保、城鄉、出行、購物等八大門(mén)類(lèi)，充分體現了關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)的主要特征，充分引導考生關(guān)注并思考現實(shí)問(wèn)題，同時(shí)具有國際視野，從國家發(fā)展的大局著(zhù)眼，承擔中國公民向外國青年推介中國的責任意識，既弘揚中國傳統文化，又展望國家發(fā)展的美好前景，具有明顯的“立德樹(shù)人”導向功能。
2.全面驅動(dòng)，尊重個(gè)性，引導獨立思考。今年的高考作文，既有“選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞”的數量限制，又有“呈現你所認識的中國”內容驅動(dòng)，還有“幫助外國青年讀懂中國”的對象規定和目標達成，同時(shí)更有“要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機關(guān)聯(lián)”的思維驅動(dòng);四重驅動(dòng)層層疊加，對考生任務(wù)驅動(dòng)的復雜性和思維驅動(dòng)的關(guān)聯(lián)性提出了更高的要求，可謂真正意義上的“任務(wù)驅動(dòng)型作文”�？忌梢宰灾鬟x擇，但必須同時(shí)滿(mǎn)足上述四個(gè)要求，這對于思維能力欠佳的考生來(lái)說(shuō)難免會(huì )顧此失彼，這就提醒我們今后的作文教學(xué)必須狠抓思維訓練，讓考生學(xué)會(huì )真正的獨立思考和個(gè)性寫(xiě)作。
3.取材方面，容易寫(xiě)作，卻又難以出彩�！爸袊P(guān)鍵詞”是考生耳熟能詳的話(huà)題，特別是文科生，在政治課上肯定多有接觸，即使理科生也會(huì )通過(guò)電視、報紙、雜志、會(huì )議等對其有一定的了解，加之試題多角度的提示，考生若從十二個(gè)關(guān)鍵詞中任選兩三個(gè)來(lái)寫(xiě)，肯定會(huì )忽視本次作文的核心要求：“選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)”，進(jìn)而導致偏題。因此先將關(guān)鍵詞歸類(lèi)，再找到它們各自的聯(lián)系，對于寫(xiě)出高分顯得尤為重要。當然也可以把成就與問(wèn)題(空氣污染與食品安全)結合起來(lái)作一番辨正分析和介紹，也許更能幫助外國青年讀懂中國。然而，考慮到考生掌握的典型材料、生動(dòng)材料可能是有限的，且這類(lèi)時(shí)事性較強的題目。雖貼近生活，但畢竟選擇寫(xiě)議論文的考生可能占多數，大部分考生的作文可能是一篇“主題先行，謳歌中國”的應景之作。很難寫(xiě)出真情實(shí)感，因此，很難出彩。像《美食與樂(lè )不可辜負》《發(fā)展與治污并進(jìn)的中國——給外國友人的一封信》《望長(cháng)城內外，品中華美食》這類(lèi)全面驅動(dòng)、注重關(guān)聯(lián)的優(yōu)秀作文可能為數不多。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇2
夢(mèng)想，也要從娃娃做起，從小就要立志，而且不能讓困難所折服，所阻擋。
不要因種種困難而放棄自己的夢(mèng)想，既然有了志向，怎么就不能坦然面對困難呢？想一想古代的司馬遷，匡衡，還有鋼琴家郎朗，無(wú)一被困難所屈服的，他們都是勇敢地“沖鋒陷陣”。
司馬光的記憶力差，別人背一遍的他背二十幾遍也背不會(huì )，可司馬光不服輸，晚上熬夜也要把東西背下來(lái)，還設置了“警枕”，只要自己累了剛一躺下，圓枕頭就會(huì )滾下來(lái)。把司馬光弄醒，就這樣，他睡了又醒，最后終于把“背誦”這個(gè)對于他來(lái)說(shuō)十分頭疼的困難給解決了。
鋼琴家郎朗也受過(guò)別人的“打壓”，但他刻苦練習鋼琴，成了一名舉世聞名的鋼琴家，駁倒了別人的理論。
有了志向是要行動(dòng)的，如果有了目標還在原地發(fā)愣，成功又在何時(shí)呢？成功在于行動(dòng)，“天上掉餡餅”只是個(gè)童話(huà)。
行動(dòng)起來(lái)，也算是到達終點(diǎn)的一半把！付出行動(dòng)，即便不成功，也是有意義，因為努力過(guò)，付出過(guò)，不會(huì )后悔。
郎朗是我的偶像。我也是這樣勵志，成功地考了十級，還在幾項鋼琴大賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)，從而證明，付出了，成功，就有希望。
良好的開(kāi)端是成功的一半，先立下志向，成功就在等待著(zhù)你，再勵志，成功就離你不遠了！
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇3
今天上班會(huì )課，王老師給我們放了一部影片，說(shuō)讓看完講講你有什么感受。這部電影的名字叫什么《回力棒球手》，我記得不太清了，但是內容我卻牢牢記在心底：
一個(gè)小孩子熱衷于棒球，非常想當一名投球手。但他的父親阻止他打棒球，中斷了他的棒球夢(mèng)。但是他還是沒(méi)有忘記自己的夢(mèng)想，努力去實(shí)現它。等他結婚生子之后，他當了一名教師，不過(guò)他每天午夜照樣偷偷地練習投球，最終成為了一名優(yōu)秀的棒球教練。
這個(gè)電影看完，有個(gè)別同學(xué)舉手，回答王老師提出的問(wèn)題。我倒不知道該怎么說(shuō)，一聽(tīng)完同學(xué)的，我立馬總結出了一句話(huà)：
有理想，努力去做，也許不能改變你的起點(diǎn)，但是能改變你人生的終點(diǎn)。
我也有偉大的理想，長(cháng)大當一名銀行家，掙多多的錢(qián)，去世以后把這些錢(qián)捐給慈善基金會(huì )，捐給街頭的窮人，捐給大山區的窮苦農民，捐給山村里沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的娃娃。當然，我不會(huì )給我兒子（或女兒）留遺產(chǎn)，讓他們自己去努力工作掙錢(qián)，實(shí)現他（她）各自的夢(mèng)想。
現在我有了理想，有了目標，從現在開(kāi)始努力去做，長(cháng)大以后實(shí)現自己的夢(mèng)想。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇4
我的爺爺八十多歲了，整天笑呵呵的，有人無(wú)人常常自言自語(yǔ)：“現在多好,現在多好……”一開(kāi)始,我不知道爺爺為什么這么高興。
一天傍晚,我問(wèn)爺爺：“爺爺,您為啥天天這么高興?”“我天天吃好飯，待著(zhù)不干活，你們還這么孝順!老哥兒幾個(gè)無(wú)事一身輕，閑著(zhù)就到村頭的大松樹(shù)下聊家長(cháng)里短，能不高興嗎?”我摸著(zhù)腦袋，似懂非懂。
一個(gè)星期六的早上，我來(lái)到村頭，朝大松樹(shù)走去，想看個(gè)究竟。果真，有幾位老爺爺坐在橋頭的大松樹(shù)下談天說(shuō)地，聽(tīng)橋下的流水潺潺，聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉颯颯，看行人、車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。坐在石板椅上的爺爺說(shuō)得繪聲繪色，嘴眼傳神,聽(tīng)得其他爺爺笑瞇了眼,笑咧了嘴。
爺爺鶴發(fā)童顏,抖著(zhù)長(cháng)壽眉,聲音洪亮:“現在真好!”
“哪兒好?你說(shuō)說(shuō)?”旁邊的老幾位搭了腔�！澳阏f(shuō),現在種地有地補,咱們誰(shuí)沒(méi)享受新農保?有病還給報銷(xiāo)。吃的穿的更不用說(shuō)。這都是咱們小時(shí)候做的夢(mèng)啊!”“是啊，現在真好，中國夢(mèng)實(shí)現了!”接下來(lái)是一陣陣哈哈哈哈的笑聲。
是啊，爺爺的夢(mèng)想實(shí)現了!
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇5
畢業(yè)是人生一大成就，我希望你們每個(gè)人都能為自己達到這一里程碑而真正地感到驕傲。我可以告訴你們，作為一位母親，我知道你們的家人的驕傲感會(huì )雙倍于你們，他們的心此時(shí)在激烈跳動(dòng)。畢業(yè)典禮結束后，好好地擁抱他們吧。將來(lái)有一天回顧你們的畢業(yè)照，他們會(huì )說(shuō)：“那是我一生中最幸福的時(shí)刻之一�！倍銈兛吹酵瑯拥恼掌粫�(huì )想到：“我怎么留了那樣一個(gè)發(fā)型?”
今天，你們當中的很多人成為了家里獲得學(xué)歷最高的一個(gè)人。你們在大學(xué)校園里學(xué)會(huì )了編程、制造機器人、治病救人、甚至學(xué)會(huì )了制作松糕。
你們上學(xué)投入的不只是學(xué)費，還有大量的時(shí)間和汗水。但這是值得的，有了所學(xué)的技能，你們就更容易找到理想的工作，就能過(guò)上更好的生活。我知道這些，因為教育提高了我自己全家人的生活質(zhì)量。我的曾祖父母移民到了美國，含辛茹苦地勞動(dòng)，想讓孩子們過(guò)上好生活。我的祖母和她的兄弟姐妹們上了大學(xué)之后，他們的這一目標才得以實(shí)現。我的祖父大學(xué)畢業(yè)后，我的父親、然后是我的人生全都煥然一新。
對于你們當中一部分人來(lái)說(shuō)，今天標志著(zhù)校園生活的結束，開(kāi)始走向職場(chǎng)，另一部分人將會(huì )繼續深造。在你們面對新挑戰之前，我希望你們記住一句話(huà)：誰(shuí)的夢(mèng)想都能實(shí)現。只要能夠努力付出、有犧牲精神、并且堅持不懈，你就能把夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
畢業(yè)是人生一大成就，我希望你們每個(gè)人都能為自己達到這一里程碑而真正地感到驕傲。我可以告訴你們，作為一位母親，我知道你們家人的驕傲感會(huì )雙倍于你們，他們的心此時(shí)在激烈跳動(dòng)。畢業(yè)典禮結束后，好好地擁抱他們吧。將來(lái)有一天回顧你們的畢業(yè)照，他們會(huì )說(shuō)：“那是我一生中最幸福的時(shí)刻之一�！倍銈兛吹酵瑯拥恼掌粫�(huì )想到：“我怎么留了那樣一個(gè)發(fā)型?”
今天，你們當中的很多人成為了家里獲得學(xué)歷最高的一個(gè)人。你們在大學(xué)校園里學(xué)會(huì )了編程、制造機器人、治病救人、甚至學(xué)會(huì )了制作松糕。 你們上學(xué)投入的不只是學(xué)費，還有大量的時(shí)間和汗水。但這是值得的，有了所學(xué)的技能，你們就更容易找到理想的工作，就能過(guò)上更好的生活。 我知道這些，因為教育提高了我自己全家人的生活質(zhì)量。我的曾祖父母移民到了美國，含辛茹苦地勞動(dòng)，想讓孩子們過(guò)上好生活。我的祖母和她的兄弟姐妹們上了大學(xué)之后，他們的這一目標才得以實(shí)現。我的祖父大學(xué)畢業(yè)后，我的父親、然后是我的人生全都煥然一新。 所以，我希望你們能保持熱情、保持行動(dòng)、保持夢(mèng)想、不要懈怠、不要信賴(lài)外在因素。事實(shí)上，要想讓夢(mèng)想成真，你就應該有更多的付出，這是成功的基礎。而不論對于你還是你身邊的世界，都應有更偉大的夢(mèng)想。在努力的過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現那些似乎不可能的事情，現在已經(jīng)掌握在你的手里。沒(méi)有什么事是不可能的，你們的夢(mèng)想是可以實(shí)現的。 每個(gè)人的路都是獨一無(wú)二的，但是要想盡情實(shí)現自我，有三件事我們必須要做到。
第一，也是最重要的一點(diǎn)：相信自己。 相信自己的能力，是做事的第一步。人的自信心是不同的，我在念高中時(shí)開(kāi)始和男生約會(huì )，但是在約會(huì )前一分鐘，那位男生取消了和我的約會(huì )。我很沮喪，整個(gè)周末都躲在家里，想著(zhù)自己做錯的所有事情。當時(shí)我弟弟也在念高中，他也開(kāi)始和女生約會(huì )了，而且也遭到了拒絕。但是我弟弟自信得多，他認為是那個(gè)女生“錯失良機”，然后就出去和朋友們打籃球。 4年后，我和弟弟都進(jìn)了大學(xué)，我上三年級，他上二年級。我把所有能學(xué)的課程都學(xué)了，所有需要看的書(shū)都看了。我弟弟只學(xué)了很少的幾門(mén)課，只讀了兩本書(shū)。但是即將考試時(shí)，弟弟自信地說(shuō)他一定能考個(gè)一流成績(jì)，我雖然讀了不少書(shū)，卻覺(jué)得自己肯定不會(huì )及格。 《赫芬頓郵報》創(chuàng )建者阿里安娜·赫芬頓說(shuō)，我們每個(gè)人的大腦里都有一個(gè)可惡的室友，它告訴我們：“你不會(huì )成功”、“你的想法很蠢”甚至是“你的發(fā)型真傻氣”。這個(gè)可惡的室友就是自我懷疑，它讓我們固步自封。 在學(xué)校和職場(chǎng)里，我見(jiàn)到很多固步自封的人，有的人躲在角落里，而不是坐在桌子旁;有的人低垂著(zhù)雙手，而不是抬起手來(lái);有的人本應大聲說(shuō)出想法，卻吞吞吐吐。 我也一次又一次見(jiàn)到過(guò)有的人是如何通過(guò)自信取得了成就，這也是我今天有勇氣在這里發(fā)表演講的原因。我不敢肯定每個(gè)人都同意我的觀(guān)點(diǎn)，但是我深吸了一口氣，一定要把自己的想法講出來(lái)。 自信也是你們能夠迎來(lái)今天這一特殊時(shí)刻的部分原因，把自信保持下去，不要讓任何人限制你的思想，也不要作繭自縛。要相信只要你想獲得更高學(xué)歷，就一定能行;要相信通過(guò)努力一定能獲得你想要的工作;要相信你有機會(huì )、并且一定能讓世界更美好。
第二，有目標并且追逐夢(mèng)想。 列出從“A”到“Z”的復雜目標會(huì )讓你望而卻步，所以你的目標從“A”到“B”就好。把偉大夢(mèng)想劃分為一個(gè)個(gè)小步驟，你就敢于前行。 我是在氣候溫暖的邁阿密長(cháng)大，16歲那年我第一次學(xué)滑雪。我在此前幾乎從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)雪，也沒(méi)有運動(dòng)員的身體素質(zhì)，所以很害怕。更糟糕的是，媽媽和我上山后走錯了地方，上了一個(gè)陡坡。我看著(zhù)山下，膽怯了，流出了眼淚，心里怦怦亂跳，不敢往下滑。媽媽告訴我，不要一下子就滑到山下，而要分成10個(gè)轉彎，分段完成。我按媽媽所說(shuō)，一段段順利完成了滑雪。目標太大會(huì )把我們嚇倒，把大目標分成一個(gè)個(gè)小目標，我們就能搞定它。 我在大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入世界銀行剛開(kāi)始工作時(shí)，再次遇到了“我做不了”這個(gè)恐慌。一次，領(lǐng)導讓我從事一項統計任務(wù)。我不知道怎樣開(kāi)始，只好求助上司�！爸灰谩甃otus123’軟件就行”，他說(shuō)。我不會(huì )使用這個(gè)軟件，回家后，我想肯定會(huì )被解雇了。第二天，上司把我叫到辦公室，我的心提到了嗓子眼兒。但是上司沒(méi)解雇我，而是教我怎樣使用軟件。他是個(gè)好上司，但是我也從中學(xué)到了一個(gè)經(jīng)驗：如果你需要幫助，那就求助。尋求幫助是一個(gè)人強大的象征，而不是軟弱。 所以，專(zhuān)注于目標的同時(shí)，也應知道，要花很多個(gè)轉彎才能達到目標。你的事業(yè)、你的生活，將會(huì )有一個(gè)個(gè)開(kāi)始和轉折點(diǎn)，崎嶇不平而又曲曲折折。全力利用好遇到的任何一次機會(huì )，以此拓展自己的能力。我們每個(gè)人都會(huì )在不同的時(shí)間走不同的路，你也許不喜歡自己從事的所有工作，但可以試著(zhù)從所有工作中學(xué)到經(jīng)驗。
第三，要知道這個(gè)世界需要你改變它。 去年，我寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《依靠》，講的是男女之間的不平等�，F實(shí)是，男人仍在統治著(zhù)世界。我相信，如果更平等、每個(gè)孩子都能受到應有的教育、如果不同性別、背景和觀(guān)點(diǎn)的人都能成為領(lǐng)導，這個(gè)世界就會(huì )更美好。 我們這一代人沒(méi)有成功，只是有所進(jìn)步，所以重任落在了你們肩上，你們有責任創(chuàng )造一個(gè)更平等的世界。 每個(gè)人都能讓這個(gè)世界有所不同，你就有這個(gè)能力。我相信如果你們學(xué)會(huì )尋求幫助、拓展技能，就能做好任何事情。這個(gè)世界到處都有障礙，但是我相信你們能闖出一條路。 你們的生命歷程不是由那些輕而易舉的事決定，而是由你是否嘗試做艱難的事而決定。你有了工作機會(huì )，卻又能力不夠，于是廢寢忘食地學(xué)習，終于有了足夠的能力;在感覺(jué)孤獨的時(shí)候，尋求幫助，別人幫了你時(shí)，你也在幫別人;在你擔心會(huì )引來(lái)異議而不敢表達自己觀(guān)點(diǎn)時(shí)，一定要敢于直言，這些都會(huì )給他人帶來(lái)正能量。 不要認為自己能力有限就輕言放棄，不嘗試你就不知道自己的潛力。如果你敢于迎接挑戰，無(wú)論這個(gè)挑戰有多嚴峻，有一天你取得的成就會(huì )令你自己都感到驚奇。 你們這一代人，沒(méi)有疆界可以阻擋住你們，沒(méi)有恐懼可以嚇住你們，你們有能力改變世界。你們今天完成了一個(gè)人生目標，還有更多目標在前方等待你們。很多朋友在我們的網(wǎng)站上寫(xiě)下了他們的口號，我最喜歡的一句是：“如果你無(wú)所畏懼，將會(huì )怎樣做?”今天，你們慶祝自己學(xué)有所成，不要只回顧過(guò)去，更多要展望未來(lái)�；ㄒ环昼姇r(shí)間想想：“如果我無(wú)所畏懼，將會(huì )怎樣做?”然后，放手去做吧。 祝賀你們!
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇6
失落、沮喪、內疚……我的心好像打翻了五味瓶。四個(gè)月前，我信心十足地參加學(xué)校新一屆大隊委的競選，以此實(shí)現當上大隊委的夢(mèng)想�？勺呱涎葜v臺時(shí)，意外發(fā)生了：不知道怎么的，我腳下一滑、眼前一黑…… “呯”的一聲——我摔倒了。一陣笑聲瞬間傳遍了全場(chǎng)，震碎了我的耳膜，刺激著(zhù)我的神經(jīng)……那一刻，我腦海里一片空白。當時(shí)演講得怎么樣，我已記不清了，只記得臺下一點(diǎn)掌聲也沒(méi)有。那些日子里，痛苦折磨著(zhù)我。我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，學(xué)習成績(jì)一落千丈，整個(gè)人都一塌糊涂地垮了下來(lái)。
父親看在眼里，急在心里。神通廣大的他決定讓我穿越時(shí)空，尋訪(fǎng)18歲的我，重新找回自信。 穿越時(shí)空，我來(lái)到了泉州五中的操場(chǎng)上。18歲的我正走在路上，神情非常的激動(dòng)，手上還捧著(zhù)一本紅冊子，嘴里念叨著(zhù)：“我被錄取了，我被錄取了！”我好奇地走上前，一看；“哇！是清華大學(xué)的錄取通知書(shū)！”我反復地看著(zhù)那張紙，上面白紙黑字寫(xiě)著(zhù)：“吳思睿同學(xué)，你被我校錄取……，”落款：清華大學(xué)。
我無(wú)比驚訝地望著(zhù)18歲的`我：“你真的考上清華？”
“沒(méi)錯，我考上了！”
“你真棒！”
“現在的你也很棒！”
“不、不、不，我連一個(gè)小小的夢(mèng)想都無(wú)法實(shí)現�！�
十八歲的我仔細地看了看我，說(shuō)：“每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，可是并不是每一個(gè)夢(mèng)想都能實(shí)現。有時(shí)候當我們的夢(mèng)想不能實(shí)現想放棄的時(shí)候，我們應該想想，我們要放棄的，不應該是夢(mèng)想，而是努力的方式。換一種方式去追夢(mèng)，或許你會(huì )找到成功的途徑。你是一個(gè)興趣廣泛的人，在學(xué)校的活動(dòng)中一定能找到展示自我的機會(huì )�！�
“換一種方式追夢(mèng)，我怎么沒(méi)想到呢？”我茅塞頓開(kāi)，迅速返回現實(shí)生活。
很快的，我打聽(tīng)到學(xué)校正在組建紅領(lǐng)巾小廣播站，我加入了其中。跟我搭檔的恰巧是大隊長(cháng)，這讓我又有點(diǎn)自卑了。十八歲的我來(lái)到了我的身邊：“自信些吧！你也有比他們強的地方。比如擬寫(xiě)廣播稿時(shí)，你總能從學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)出發(fā)。你的廣播得到同學(xué)們的好評�！睕](méi)錯，前些日子，總輔導員還夸過(guò)我呢！我不再因為自己不是大隊委而自卑，相反地主動(dòng)和他們聊一些擬寫(xiě)廣播稿的話(huà)題。自信讓我抬起了頭，自信讓我變得樂(lè )于助人。有時(shí)大隊長(cháng)的資料不足，我就塞給她一張；文娛委員的“六一”節目設計卡殼了，我就幫她想想法子；體育委員的“課外活動(dòng)計劃”不周全，我就幫她修改修改……就這樣，他們把我當成大隊委中的一員，找機會(huì )讓我參加一些大隊部活動(dòng)。 一次，學(xué)校組織大隊委員去敬老院慰問(wèn)老人，總輔導員決定多叫幾個(gè)男生去，綜合幾個(gè)月以來(lái)的表現，選上了我。我一聽(tīng)可高興了。那一晚，我又一次穿越時(shí)空，尋訪(fǎng)18歲的我。 “太好了！把握好今天，就一定能實(shí)現心中的夢(mèng)想�！�18歲的我高興地對我說(shuō)。
有了這句話(huà)，像當時(shí)競選那樣，我做足功夫：擬定幾個(gè)老人們喜歡的話(huà)題、準備小禮物、排練小節目……在敬老院的那一天，我不負眾望，表現得很好�？傒o導員幾次沖著(zhù)我滿(mǎn)意地點(diǎn)著(zhù)頭。
前些日子，大隊委中的學(xué)習委員回老家讀書(shū)，總輔導員破格“錄取”了我�，F在我已經(jīng)是大隊委中的風(fēng)云人物——學(xué)習委員。大伙兒都稱(chēng)我為“勵志吳”——本人姓吳。
是��！夢(mèng)——這個(gè)許多人看起來(lái)有點(diǎn)虛無(wú)縹緲的詞，在我的心里卻是異樣的清晰，我也有想過(guò)放棄，但放棄的并不是夢(mèng)想，而是放棄原先努力的方式，用另一種方式去追求夢(mèng)想。此時(shí)，十八歲的我寄來(lái)了一份郵件：“謝謝你！有了你這一份的自信，有了你這一份的努力，有了你這一份的追求，才成就了我—— 一名清華大學(xué)的學(xué)生�！�
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇7
夢(mèng)想是指引人們前進(jìn)的明燈，夢(mèng)想是一股前進(jìn)的的力量，夢(mèng)想是終點(diǎn)等你的品嘗的果子。心中有理想就有力量，勝利的曙光就在前方�？墒遣⒉皇撬械膲�(mèng)想都能隨心所欲，有些夢(mèng)想甚至根本不可能實(shí)現。
這個(gè)暑假，我在“書(shū)香江蘇”的網(wǎng)站上閱讀了《青少年勵志寶典》，這本書(shū)讓我深有感觸，其中，讓我感受最深的一篇故事是《不可能實(shí)現的夢(mèng)想》。本文主要講述了有個(gè)國王最?lèi)?ài)的妃子為他生了個(gè)公主，國王視小公主為掌上明珠，從來(lái)舍不得稍加訓斥。漸漸地，公主長(cháng)大了，有一次雨后，她看見(jiàn)花苞上掛著(zhù)的幾滴雨珠顯得特別妖艷，便想把水泡串成花環(huán)，戴在頭發(fā)上，可是婢女們無(wú)法將水泡撈起，公主便告訴國王她要用雨珠串成花環(huán)，國王告訴公主這是不可能的，可公主執意要做花環(huán)，國王無(wú)奈，找來(lái)眾臣商議，并以性命相逼，眾臣面面相覷，不知如何是好。這時(shí)，一個(gè)老臣說(shuō)自己老眼昏花，分不清雨珠是否飽滿(mǎn)，請公主親自挑選雨珠。公主欣喜若狂，可手一碰到雨珠，便瞬間即破，化為泡影，撈了半天，卻未曾撈到一顆。
整篇文章中最后一句話(huà)最富含哲理，也是我最喜歡的，那就是那位須發(fā)斑白的大臣說(shuō)的話(huà)——水泡本來(lái)就是無(wú)生無(wú)滅，不能常駐久留的東西，如果把人生的希望建立在這種虛假不實(shí)、瞬間即逝的現象上，到頭來(lái)必然空無(wú)所得。人生有夢(mèng)想是件好事，因為有了夢(mèng)想，人們就有了追求，人生就有了前進(jìn)的方向，可是要知道夢(mèng)想并不是毫無(wú)根據地制定的一個(gè)“幻想”，而是通過(guò)自己的努力后，有可能實(shí)現的愿望。所以，夢(mèng)想要切合實(shí)際，如果一開(kāi)始就定了一個(gè)遙不可及、根本不可能實(shí)現的夢(mèng)想，那么，付出的任何行動(dòng)都將化為烏有，都是毫無(wú)價(jià)值的，人生最終也只會(huì )是一場(chǎng)空。
人因夢(mèng)想而偉大。讀了這個(gè)故事，我想到了一個(gè)有關(guān)萊克兄弟的故事。一百多年前，一位牧羊人帶著(zhù)兩個(gè)兒子替別人放羊。突然，一群大雁鳴叫著(zhù)從他們頭上飛過(guò)，大兒子問(wèn)：“爸爸，大雁要往哪里飛？”“他們要去一個(gè)溫暖的地方度過(guò)冬天！”接著(zhù)，大雁慢慢消失在遠方。大兒子仰望著(zhù)天空，一臉的羨慕：“要是我們也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了�！蹦裂蛉藫崦�(zhù)兩個(gè)孩子的頭，說(shuō)“只要你們想，你們也能飛起來(lái)�！眱蓚�(gè)孩子張開(kāi)雙臂試了試，都沒(méi)有飛起來(lái)，他們懷疑父親說(shuō)的話(huà)。牧羊人笑了，說(shuō)：“讓我飛給你們看”�？墒�，牧羊人也沒(méi)有飛起來(lái)，他又意味深長(cháng)地說(shuō)：“我年紀大了才飛不起來(lái)，你們都還小，只要不斷努力，將來(lái)一定能飛起來(lái)！“兄弟倆牢牢記住父親的話(huà)，并一直不懈地努力著(zhù)，最終他們發(fā)明了飛機，圓了飛天夢(mèng)想。所以說(shuō)夢(mèng)想不是一句空話(huà)，而是需要付諸行動(dòng)，一直朝著(zhù)目標努力才能實(shí)現的。
動(dòng)起來(lái)，為有價(jià)值、可能實(shí)現的夢(mèng)想一起努力，讓希望之火，燃起漂亮的火花吧！
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇8
春節聯(lián)歡會(huì )上，我看了魔術(shù)師劉謙表演的精典魔術(shù)，就以為在他身上一定有鬼神在幫助著(zhù)他，這讓我想起了剛剛讀過(guò)的一本書(shū)《中外神話(huà)傳說(shuō)》，剛讀這本書(shū)，里面的內容就深深地吸引了我，例如書(shū)里講的人們用木馬打敗了敵人的這種神奇的故事。
這本書(shū)讓我認識了許許多多可愛(ài)的人物：如用生命創(chuàng )造世界的盤(pán)古與女?huà)z；為民造福的伏羲氏、神農氏、大禹；為理想奮斗不止的愚公、刑天；為愛(ài)情唱起千古絕唱的牛朗織女、七仙女與董永、梁山伯祝英臺等，讀著(zhù)這本書(shū)，讓我走進(jìn)了神話(huà)傳說(shuō)的世界。一會(huì )兒我是造人又補天的女?huà)z，一會(huì )兒我又是奮斗不息努力填海的精衛，過(guò)段時(shí)間我又成了追日的夸父或者是移山的愚公……書(shū)里的一個(gè)個(gè)小故事讓我變得充滿(mǎn)激情，滿(mǎn)懷信心，決心改變無(wú)法改變的命運。
我很羨慕他們有著(zhù)神的力量，能夠做到別人做不到的事情，有時(shí)候我想：
如果我是神，我會(huì )讓醫院的病人變得健康，讓世界不再有艾滋、癌癥和心血管病，總之，讓世界沒(méi)有疾病。讓人類(lèi)永遠健康。
如果我是神，我會(huì )讓世界永遠和平，不為那一小小塊的地盤(pán)無(wú)休止的爭斗殺戮。
如果我是神，我一定讓世界上不再有貧窮，所有的人民都過(guò)著(zhù)安居樂(lè )業(yè)的生活，家家和睦，幸�？鞓�(lè )。
如果我是神，我一定讓世界沒(méi)有污染，絕對綠色。
如果我是神，我會(huì )讓學(xué)生一生下來(lái)就能有知識和力量，豐富著(zhù)我們的世界
……
讀了這本書(shū)，讓我有著(zhù)許許多多的幻想，媽媽講：如果你努力，你能成功！你就是神！
還是回到現實(shí)中來(lái)吧！我還是我，一個(gè)天真爛漫、愛(ài)搞笑的我，也是那個(gè)努力學(xué)習依然考試中等的我！我期盼神，幫幫我吧！我渴望那個(gè)成功的我！媽媽說(shuō)：“你就是你的神！只有你自己才會(huì )讓自己成功！”
聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，再想想這本書(shū)中的神話(huà)，在這個(gè)神話(huà)的世界里，我體會(huì )到的是人類(lèi)對自然的好奇與崇拜，這些神是我的楷模，就讓我也“神”一次來(lái)改變我的命運吧！
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇9
一天下午，我在放學(xué)的路上走著(zhù)，突然我在草地里發(fā)現一本書(shū)，它是圓形的，藍色的，我把它撿起來(lái)，帶回了家。
我一到家，我的肚子“咕嚕咕�！苯衅饋�(lái)，我無(wú)意中把那本書(shū)打開(kāi)了，隨手在上面畫(huà)了一個(gè)雞腿。突然，一個(gè)香噴噴的大雞腿從書(shū)里跳了出來(lái)，我很高興，嘗了一口，味道好極了，我狼吞虎咽地吃完了雞腿。
我興奮極了，拿著(zhù)這本神奇的書(shū)，突然我想玩玩具了。我很喜歡變形金剛，但是家里又沒(méi)有，于是我在書(shū)上又畫(huà)了一個(gè)威風(fēng)十足的變形金剛，它也從書(shū)上跳了出來(lái)，我高興得跳了起來(lái)。
從此以后，我天天把書(shū)帶著(zhù)，不僅自己很開(kāi)心，還可以幫助別人實(shí)現夢(mèng)想呢！
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇10
這周的星期六在泊南中學(xué)舉行了一次大型活動(dòng)，對泊南中學(xué)，對所有老師，對于所有同學(xué)都薏苡非凡的一次活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是讓我們學(xué)會(huì )感恩由廣州的高德勝教授給我們進(jìn)行演講。
吃過(guò)早飯后，就差不多7：30了，校園裡漸漸的熱鬧起來(lái)，原來(lái)是有些同學(xué)的家長(cháng)已經(jīng)到了，自己內心不禁有些焦慮，張玉瑤讓我出去看看我不知道自己當時(shí)怎么說(shuō)出“不去”這二字的，說(shuō)完便徑直朝教室走去，還沒(méi)在教室坐一會(huì )兒，教室里就光幾個(gè)人了，幾乎所有人都去學(xué)校門(mén)口等家長(cháng)了，自己也坐不住了，也和同學(xué)走到了學(xué)校門(mén)口，左等右等，還是不見(jiàn)爸爸媽媽的人影，這時(shí)看見(jiàn)了姐姐的媽媽?zhuān)阕哌^(guò)去，還沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)，他便告訴我說(shuō)我爸和我媽一會(huì )兒就來(lái)了，這句話(huà)給了我希望，一分，兩分，三分，我站在門(mén)口不停的瞅，終于我看見(jiàn)了爸爸，我激動(dòng)萬(wàn)分，毫無(wú)顧忌地朝他跑過(guò)去，叫了一聲“爸爸”爸爸的臉才朝我這邊扭過(guò)來(lái)，我拉著(zhù)爸爸和媽媽走向教室，不一會(huì )兒，老師讓我們離開(kāi)教室，說(shuō)要給家長(cháng)開(kāi)會(huì )，我不知道老師說(shuō)了些什么......
8：30了，學(xué)校廣播讓全部到操場(chǎng)，操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人，不一會(huì )兒一位女主持走到了臺上，一會(huì )兒又想起了那熟悉而又莊嚴的國歌，高老師往后臺走到了臺上，剛開(kāi)始高老師沒(méi)有直接切入主題，而是先批評了我們，說(shuō)我們不尊重祖國，再想起過(guò)各的時(shí)候有些人還在那兒歪著(zhù)頭聊天，緊接著(zhù)便引入了主題，高教授首先給我們講了一個(gè)故事：年輕人黑夜在深山里迷了路，經(jīng)過(guò)一個(gè)聲音的幫助，他撿起地下的石子，神奇的走出了大山，這時(shí)已是黎明，他伸開(kāi)手才知道，那是金子��！這個(gè)故事告訴我們要努力學(xué)習。還有一個(gè)故事：一位女教師甘愿毫無(wú)報酬的為山區小學(xué)生傳授知識。還有四川汶川大地震時(shí)那些教師的感人事跡……
這告訴我們要懂得感恩老師。還有許許多多的故事…… 高老師又向我們講了父母養育我們的艱辛，還讓我們做了一個(gè)動(dòng)作，說(shuō)父母就是這樣抱著(zhù)我們的，讓我們堅持的15分鐘，閉著(zhù)眼睛，聽(tīng)著(zhù)高老師的話(huà)語(yǔ)，不知什么時(shí)候，自己發(fā)現自己的眼睛濕潤了，15分鐘馬上就到了，睜開(kāi)眼睛，無(wú)意之間我看到旁邊的司浩浩在旁邊擦眼淚，這真的想高老師所說(shuō)的，其實(shí)每個(gè)人都有一顆感恩之心，只是需要一個(gè)人來(lái)喚醒罷了。
我們對著(zhù)天空，雙手握著(zhù)拳頭，舉過(guò)頭頂，大聲的向老師向家長(cháng)說(shuō)了“我愛(ài)您”以后，高老師又給了我們一分鐘讓擁抱自己身邊的父母，我轉身抱著(zhù)爸爸，手握著(zhù)爸爸那粗糙的大手，想將眼淚止住也止不住了，爸爸替我擦了擦眼角的淚水，坐在爸爸的腿上，自己的腿卻在那兒顫抖...... 我一定要好好學(xué)習，報答父母和老師的深恩......
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