【熱門(mén)】我的夢(mèng)想的作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我的夢(mèng)想的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想的作文 篇1
今天我家搬新家，我進(jìn)入我的溫暖安樂(lè )窩——的房間。
它是一個(gè)冰淇淋和糖果式的小屋，進(jìn)入屋里面，我驚呆了，我的東西全都變了，我的書(shū)桌是由巧克力做的，上面雕刻著(zhù)各種樣子的美麗的公主，漂亮極了！書(shū)桌上放著(zhù)一臺步步高點(diǎn)讀機和卡通筆記本電腦，還有文具。的小床是公主席夢(mèng)思，床頭是畫(huà)著(zhù)白雪公主，床尾是畫(huà)著(zhù)美人魚(yú)，中間有圍欄，床可以隨便升高降低，還可以聽(tīng)。書(shū)柜是由寶石做的，里面的書(shū)是由糖果做的。
接下來(lái)，我打開(kāi)衣柜，衣柜里掛著(zhù)公主裙和連衣裙，還有夏天涼爽的衣褲、冬天溫暖的棉衣、棉褲可漂亮了，衣柜旁邊是一個(gè)小小的“體育館”，里面有跑步機還有許多健身器材，我的玩具箱里面的玩具，有塑料的，還有鐵的、電的，許許多多可好玩了，我的電燈是卡通型的，他畫(huà)著(zhù)迪士尼樂(lè )園的小動(dòng)物和王子、公主。晚上還可以看電視都是些動(dòng)畫(huà)片，我的房間可以吃麥當勞，另外房間里不需要用遙控，只用嘴巴和腳控制就行了。的房間真是太漂亮了！
“張?chǎng)�，張�(chǎng)�，快醒醒，起床了”我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)呀！不過(guò)，我相信在不久的將來(lái)，人類(lèi)會(huì )設計出夢(mèng)想的房間，到那時(shí)，夢(mèng)總會(huì )變成真的。
我的夢(mèng)想的作文 篇2
游玩回來(lái)了，也開(kāi)學(xué)了，假期里學(xué)校翻天覆地地裝修了一下。
我一走進(jìn)校門(mén)，發(fā)現學(xué)校大了好多！咦，現在怎么中午有吃住了？真好呀！去食堂的路上有一片小樹(shù)木，樹(shù)木中間是一條小石子路，小路曲曲折折地一直延伸到食堂門(mén)口。因為綠樹(shù)成蔭，空氣清新，有一種漫步鄉間的感覺(jué)。
到了中午，我來(lái)到食堂。哇，這么多好吃的，香甜有拳頭大小的白白胖胖的饅頭、賞心悅目地蒜薹炒肉、紅紅火火的魚(yú)香肉絲、滿(mǎn)屋飄香的“子彈菜花湯”（紫菜蛋花湯），潤滑的大米飯，還有抹著(zhù)薄薄一層巧克力的蛋糕。
我立刻拿起筷子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。當我吃下兩個(gè)饅頭，一碗湯，二碗飯，一塊小糕點(diǎn)，剛想再吃一小口魚(yú)香肉絲時(shí)，被老爸吵醒了……
我猛地一想，白饅頭是年前李阿姨送的那個(gè)大饅頭的味道；“子彈菜花湯”是初六在飯館吃的；小糕點(diǎn)是今天早晨吃的；而蒜薹炒肉和米飯當然是中午的美味哦！
嘿，誰(shuí)說(shuō)我是個(gè)貪吃的小豬，就知道吃呀，反正也不長(cháng)肉，吃飽就好！夢(mèng)里也一樣！
我的夢(mèng)想的作文 篇3
時(shí)光飛逝，若指尖流沙。告別近在咫尺的母校七小，進(jìn)入桃花塢中學(xué)，我就是一名中學(xué)生了。
曾幾何時(shí)，我還癡情眷念著(zhù)小學(xué)時(shí)的自在與玩耍，記掛著(zhù)同學(xué)間玩的“熊熊熊，旋風(fēng)三指”。想著(zhù)我如假小子般的和他們玩這個(gè)游戲時(shí)的情景，一遍又一遍，卻從不太厭煩。想著(zhù)下課一直玩到上課鈴響才停止的快感；想著(zhù)放學(xué)玩到天黑才寫(xiě)作業(yè)的自在；想著(zhù)一有空就玩手機、電腦游戲的酷爽。而如今一切的一切都像一陣狂風(fēng)吹過(guò)我的身旁，將這些從我的身邊，生活里吹走了。這讓一直不愿長(cháng)大的我哭了很多次的鼻子。因為我知道，那些對于現在的我來(lái)說(shuō)，只能是讓它們變成美好的回憶留在我記憶的深處了。進(jìn)入桃花塢中學(xué)，我的學(xué)習和生活狀況如何呢？讓我來(lái)告訴你吧！
早自習前——操場(chǎng)
聽(tīng)！“一，二一”“一，二一”……聽(tīng)著(zhù)這整齊而又有力的口號，我們正迎著(zhù)東方冉冉升起的朝陽(yáng)，在我們校長(cháng)的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)上跑步呢。平日里安靜的操場(chǎng)，此時(shí)正有如千軍萬(wàn)馬同踏般的聲勢浩蕩。我激動(dòng)，我是這里的一員！因為我知道要想好好學(xué)習，必須要有一個(gè)好的身體！
學(xué)習時(shí)段——教室
再聽(tīng)！“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎�！薄癵ood morning”……我們安靜地坐地窗明幾凈的教室內，聆聽(tīng)著(zhù)老師們一一給我們講解新的知識�？粗�(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我們博學(xué)的老師們給我們精心講解的每一節課，我投入地聽(tīng)著(zhù)、想著(zhù)、思考著(zhù)。我知道此時(shí)的我正仿佛從老師手中接過(guò)他們傳遞給我的知識接力棒，我要認真而又慎重地接下它們，讓這些奧妙的知識成為我夢(mèng)想起飛的動(dòng)力。我要向考上大學(xué)的姐姐哥哥們學(xué)習，我也要在未來(lái)上好的大學(xué)。
放學(xué)時(shí)候——家
還聽(tīng)！下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了。每當最后一節課，聽(tīng)到學(xué)校喇叭里傳來(lái)這個(gè)聲音，我知道我們放學(xué)了。隨著(zhù)老師的離開(kāi)，我就會(huì )沖出教室，一路飛奔回家。每當回到家，除了吃飯，我還會(huì )親親我可愛(ài)的小妹，自從上中學(xué)我和她相處的時(shí)間少多了！面對奶奶已給我盛好的飯菜，我總是會(huì )狼吞虎咽。不要以為我是大胃王，因為我想節省更多的時(shí)間回教室寫(xiě)作業(yè)。對于那些多如大海的作業(yè)，我可得做一條健壯的魚(yú)！呵呵！因為我不愿落后，我不甘學(xué)差！
因為爸爸媽媽是我們中學(xué)的教師，我有幸在這兒長(cháng)大，在這里度過(guò)了我天真爛漫的童年，這里的一草一木我都那么熟悉。如今作為這里的一名學(xué)生再來(lái)看看這個(gè)校園：有茂盛的樹(shù)木；盛開(kāi)于四季的花兒；有小且有趣的回廊，還有回廊上那攀援的紫藤蘿花兒；有低矮的灌木，還有一片片生命力極其旺盛的小草……
我幸運的坐在桃花塢中學(xué)七一班的教室里學(xué)習，在這里，雖然學(xué)習很緊張，很累，但是我深深地明白，那是我通向成功的必經(jīng)之路，我一定會(huì )做一名勤奮的`好學(xué)生、好孩子。在這里，我將放飛我的夢(mèng)想，揚帆遠航。
我的夢(mèng)想的作文 篇4
每個(gè)人都有自己夢(mèng)想的技能，像自由的鳥(niǎo)兒凌空翱翔，像彎彎的小船隨波蕩漾，像嫩綠的小草快樂(lè )生長(cháng)而我夢(mèng)寐以求的技能是進(jìn)入到書(shū)里面，探索未知的世界。
都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，進(jìn)入到書(shū)里更能身臨其境地體會(huì )其中的樂(lè )趣。進(jìn)入語(yǔ)文書(shū)里，能更加深刻地感受人物的真善美；進(jìn)入到科幻書(shū)里，與主角一起抵御外星來(lái)客的侵襲；進(jìn)入到童話(huà)書(shū)里，與杰克和巨人一起大快朵頤。當然，拿錯書(shū)就十分尷尬，把《生化危機》錯當成《美食世界》，那有人可就要有去無(wú)回了。
在夢(mèng)里，我真正擁有了這項能力。我進(jìn)入了《瘋狂原始人》，到了遠古世界。來(lái)到這里的第一感覺(jué)是新鮮空氣帶給我的快樂(lè )。接下來(lái)，一陣大地的動(dòng)搖，一群健壯的猛犸象飛奔了過(guò)去。我正在疑惑怎樣才能鎮住這龐然大物，就聽(tīng)到后面一連串的原始狂吠。奧，原來(lái)是遠古部落的“肌肉男”，騎著(zhù)又圓又肥的豪豬沖過(guò)來(lái)，真是蚍蜉撼樹(shù)，追獵可以失敗，但氣勢必須有！這時(shí)，他發(fā)現了我。我的打扮引起了他的好奇。好奇害死貓的歷史經(jīng)典就在這里重現了。我毫不留情地掏出手指電擊器，一記大力金剛指，原始人就趴在地上鬼畜不止了。他的坐騎也沒(méi)什么好下場(chǎng)，被電成烤乳豬，飄香千里
這令人陶醉的香味引來(lái)了野蠻人整個(gè)部落，他們都在我面前留著(zhù)口水一閃而過(guò)，只有一位年邁的老人停了下來(lái)，對我仔細打量，然后急匆匆地對部落里的人們嘰里咕嚕地說(shuō)了些什么，他們便紛紛拜倒在地。這時(shí)我明白了，他們是把我當成了神的使者。既然他們這樣有誠意，接下來(lái)幾天，我就細心地教會(huì )了他們生火烹飪、用皮革制作衣服和建起房屋抵御兇猛的野獸，在這個(gè)沒(méi)有路的年代，行駛十分重要，于是馬車(chē)成了他們的首選。在臨走之前，我還留下了導彈的設計圖，讓他們自己摸索。
我醒來(lái)發(fā)現，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但還是改變不了我對進(jìn)入書(shū)本這項技能的渴望。也許有一天，人的意識可以被傳輸到書(shū)里，這樣我的愿望就可以實(shí)現了。
我的夢(mèng)想的作文 篇5
今天是20xx年6月的一天，我走進(jìn)了這家經(jīng)常去的圖書(shū)館……
進(jìn)了大廳，左邊是一個(gè)大大的滾動(dòng)屏幕，及時(shí)更新和搜索圖書(shū)館里的書(shū)單。右邊有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的“傳輸帶”，旁邊有一個(gè)聲控裝置，我走過(guò)去，對它說(shuō)了一聲《上下五千年》，一分鐘不到，這本書(shū)就從“傳輸帶”的另一端滑了出來(lái)。
大廳的各處放了各種奇怪的椅子，可以端坐、攤靠、趴著(zhù)……只要你想，都可以找到自己舒適的坐椅。今天也一樣，我拿著(zhù)喜歡的書(shū)，找了個(gè)攤靠在地的椅子，放松地坐在那慢慢賞閱。
書(shū)本上還附帶了一個(gè)耳機，眼睛不好的，還可以帶上它聽(tīng)書(shū)。周?chē)馨察o，原來(lái)是天花板上裝了消音處理器，任何聲音都傳不到這里，這可以讓我一下子就沉浸在書(shū)的世界里。
過(guò)來(lái)一會(huì )兒，耳機里傳來(lái)報警聲，顯示看書(shū)的時(shí)間過(guò)長(cháng)，提醒我休息。走到休息區，機器人小美，給我端來(lái)一杯經(jīng)常喝的拿鐵，我一邊品茗，一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，躺在按摩椅上，享受著(zhù)它輕柔的按摩。肚子餓的話(huà)，還可以叫來(lái)小美，點(diǎn)上美味的餐食飽腹。
到了下午，這本書(shū)還沒(méi)看完，我拿著(zhù)它準備回家。出口處的大門(mén)散發(fā)出一道藍光，開(kāi)始人臉掃描，“�！钡囊宦�，顯示借書(shū)成功。
這樣放松又方便的圖書(shū)館，是我每周最喜歡來(lái)的地方。
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