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童年的夢(mèng)想的作文

時(shí)間:2022-09-24 18:28:50 夢(mèng)想 我要投稿

【必備】童年的夢(mèng)想的作文四篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的童年的夢(mèng)想的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】童年的夢(mèng)想的作文四篇

童年的夢(mèng)想的作文 篇1

  同學(xué)們,你們知道嗎?我小時(shí)候特別喜歡做夢(mèng)。

  有一天晚上,我躺在床上眼睛一閉就又做起了夢(mèng)來(lái)了。這時(shí),我看到自己擁有了一個(gè)屬于自己一個(gè)人的世界。那里只有我一個(gè)人,我在那里隨心所欲,不知道自己做了許多什么樣的事情,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)管我。后來(lái)我來(lái)到了一座森林里。那里特別美麗,小河清澈見(jiàn)底,空氣新鮮無(wú)比,樹(shù)上結滿(mǎn)了果子……

  于是,我爬到了一棵蘋(píng)果樹(shù)上,摘了一只蘋(píng)果,兩三口就把它給吃完了。嗯,這蘋(píng)果太好吃了。吃完,我把蘋(píng)果核隨手往地上一扔,想再摘一個(gè)蘋(píng)果來(lái)吃。正在這個(gè)時(shí)候,我看到不遠處的一棵樹(shù)上結滿(mǎn)了糖葫蘆。那糖葫蘆長(cháng)得特別大,特別鮮艷,特別讓人喜歡。我忍不住立刻跳下樹(shù)來(lái)到那棵糖葫蘆樹(shù)下面。接著(zhù),我像猴子一樣迅速往上爬。來(lái)到樹(shù)上,我坐在一根樹(shù)桿上,然后就摘下一個(gè)糖葫蘆來(lái)吃。啊,這糖葫蘆真好吃,我津津有味地吃著(zhù)。吃了一個(gè),又采下一個(gè)來(lái)吃。吃完以后,我總是把核往地上隨手一扔。吃了半天,肚子都感到有點(diǎn)兒脹。我摸了一下肚子,鼓鼓的?纯吹厣,呀,堆了一大堆核。我想現在我不能夠再吃了,再吃就會(huì )吃壞肚子的。于是,我就跳了下來(lái)。

  這時(shí),有人在喊:“誰(shuí)把我的門(mén)堵住了?”我循著(zhù)聲音找去,看到就在那堆核的前面有一座小屋子。有人在推門(mén)。我想看來(lái)是我隨手扔核把他的門(mén)給堵住了。于是,我就走過(guò)去把核搬開(kāi)。門(mén)開(kāi)了出來(lái)一位怪人。他一句話(huà)也不說(shuō),就把我拖進(jìn)了小屋的門(mén)里,接著(zhù)就把門(mén)關(guān)了。這時(shí),我發(fā)現整座小屋沒(méi)有一扇窗戶(hù),門(mén)一關(guān),里面黑得伸手不見(jiàn)五指。呀,我害怕極了。我連忙去開(kāi)門(mén)?墒,不管我怎么努力,那扇門(mén)就是打不開(kāi)。這時(shí),外面那個(gè)怪人在說(shuō):“叫你也知道隨便亂扔果核的壞處!蔽移疵熬让,可是沒(méi)有用!而且外面沒(méi)有一點(diǎn)聲音,看來(lái)那個(gè)怪人走了。我的嗓子漸漸嘶啞了,發(fā)不出一點(diǎn)聲音來(lái)了。我害怕極了,用盡全力說(shuō):“我再也不亂扔垃圾了!”說(shuō)也奇怪,那扇門(mén)馬上開(kāi)了。我立刻跑出去,把地上的那一些果核撿起來(lái)扔到垃圾箱里。就在這個(gè)時(shí)候,我醒了。

  從那個(gè)夢(mèng)以后,我再也沒(méi)有亂扔過(guò)垃圾了!

童年的夢(mèng)想的作文 篇2

  詩(shī)人說(shuō):“童年是夢(mèng)境!辈诲e,當我們度過(guò)了金色的童年后,再掀起斑駁的記憶,那絲絲縷縷令人魂牽夢(mèng)縈的往事重現在眼前的時(shí)候,你會(huì )由衷地覺(jué)得童年確確實(shí)實(shí)如夢(mèng)境一般。

  只記得,童年的日子,天特別藍,水特別清,花特別香,月特別明。

  記憶深處有暮鼓晨鐘,有一望無(wú)際的原野,還有小伙伴和老!?lèi)?ài)在一抹晚霞、數點(diǎn)歸燕的日落時(shí)分,站在田埂上看牧童騎在牛背上回家。鄉下的童年啊,真像一杯醇綿的酒!

  最難忘的,還是夏夜躺在媽媽的懷里數星星!疤鎏鰻颗P,皎皎河漢女。芊芊擢素手,扎扎弄機樞……”遙望滿(mǎn)天星斗跟媽媽吟詩(shī),童年的夏夜就像一首品味不盡的詩(shī)!天上有數不盡的星星,媽媽有講不完的故事!版隙鸨荚隆薄皡莿偡ス稹薄捌呦膳路病薄瓔寢屾告竸(dòng)聽(tīng)地講著(zhù),我靜靜地聽(tīng)著(zhù)。今天,再次回眸童年的夢(mèng)境時(shí),我才終于明白了為什么人們都說(shuō):“世上只有媽媽好!

  童年是一支小夜曲,悠遠而綿長(cháng)。

  童年是一幅山水畫(huà),朦朧又清晰。

  珍惜童年夢(mèng)境,縱然年屆耄耋也能童心不泯!

  把童年的夢(mèng)境插jin記憶的相冊里,那么我們將永遠年輕!

童年的夢(mèng)想的作文 篇3

  小草的夢(mèng)想是染綠大地,花兒的夢(mèng)想是妝扮大地,雄鷹的夢(mèng)想是翱翔天空,大地的夢(mèng)想是養育萬(wàn)物,我的夢(mèng)想是當一位科學(xué)家……誰(shuí)都有夢(mèng)想,誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想。

  在小時(shí)候,我也有許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想。如:吃最美味的冰激凌,玩最好的玩具……而這些,都是微不足道的小夢(mèng)想,根本就不值一提。的確幼小的我,天真無(wú)邪,有著(zhù)一顆善良的童心,幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。

  我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏,飄蕩在藍天中,去追逐藍天白云,讓歡笑隨之飄動(dòng),整天做著(zhù)斑斕五彩的夢(mèng)。

  認字的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球;當我抱著(zhù)籃球的時(shí)候,又想要一個(gè)足球;當我踢

  著(zhù)足球的時(shí)候,排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現實(shí)的時(shí)候,我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠,只要耍耍孩子氣,夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。

  開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能成為一名尖子生,拿到很多的獎狀;回到家能受到家人的表?yè)P;在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現;在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是,漸漸的,我發(fā)現實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后,我學(xué)會(huì )了奮斗。

  今天,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能考上一所中意的大學(xué),最好能在北京。我為著(zhù)夢(mèng)想,在通往這條理想的路上,每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的食物,為著(zhù)前途的光明而努力。

  夢(mèng)想像一粒種子,種在我“心”的.土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花。為了自己的夢(mèng)想,也為了自己的追求,為了自己的奮斗目標,不管前進(jìn)的路上有龍卷風(fēng),還是有暴風(fēng)雨,我都要勇往直前。如果,路上有拌腳石,把我拌倒了,我也要忍著(zhù)疼痛,走完這條路。我要學(xué)習當年紅軍過(guò)草地、爬雪山那種勇往直前的精神。

童年的夢(mèng)想的作文 篇4

  小草的夢(mèng)想是染綠大地,花朵的夢(mèng)想是裝扮世界,大地的夢(mèng)想是滋養萬(wàn)物……我的童年夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的人民教師。因為在每個(gè)人的心目中,老師是火種,溫暖每個(gè)孩子的心房;老師是引路人,為我們指明前進(jìn)的方向。

  說(shuō)起我的這個(gè)夢(mèng)想,曾經(jīng)還有一段啟蒙故事呢!記得是我上幼兒園的時(shí)候,有一天下午,老師讓我當小老師到黑板前教大家漢語(yǔ)拼音。

  我興奮得讀著(zhù):“a、o、e!彼麄兙驼J真地跟著(zhù)讀起來(lái),聽(tīng)到他們洪亮的聲音,我大膽地教起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,我叫小朋友站起來(lái)認讀,給會(huì )讀的小朋友獎勵一朵小紅花,不會(huì )讀的小朋友就先罰他站著(zhù),然后再耐心地教他們,直到會(huì )了為止。那一天我感到非常自豪和高興。我暗暗地告訴自己:長(cháng)大了,我要去當位好老師。

  如今,我是一名四年級的小學(xué)生了。我常常在思考:做老師應該要博學(xué)多才的。我為小時(shí)候的夢(mèng)想而努力在學(xué)習。

  “功夫不負有心人!痹谖业那趭^努力下成績(jì)一直都很優(yōu)異。我再一次如愿地當上了小老師,每天早讀帶領(lǐng)同學(xué)們讀英語(yǔ)和語(yǔ)文的課文。為了當好這個(gè)小老師,我每天都早早地起床,早早地來(lái)到學(xué)校做好一切準備工作。

  當我站在那神圣而令我向往的講臺上時(shí),帶領(lǐng)同學(xué)們認真地領(lǐng)讀?吹侥菍(zhuān)注的神情,聽(tīng)到那洪亮而整齊的聲音,我心里感到甜滋滋的。我經(jīng)常想象:多年以后,我也成為了一名老師,常常站在講臺上激情澎湃地給同學(xué)們上課。

  我要當老師的這個(gè)童年夢(mèng)想,它已經(jīng)在我心里生根發(fā)芽,慢慢地長(cháng)大?赡苣銜(huì )覺(jué)得我的夢(mèng)想很平凡很簡(jiǎn)單,而我覺(jué)得它很瑰麗很神圣。在我心里有著(zhù)巨大的意義。

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