關(guān)于實(shí)現夢(mèng)想的作文（精選22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的實(shí)現夢(mèng)想的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇1
每個(gè)人都有人生中的目標，那就是夢(mèng)想。大概活著(zhù)就為追求夢(mèng)想吧。走過(guò)千難萬(wàn)險為的是什么？就是夢(mèng)想。人生在世為了什么，豈不就是完成你的夢(mèng)想，人生便大可足矣。
從前，人們夢(mèng)想飛，夢(mèng)想著(zhù)能與希臘神話(huà)故事中的伊卡魯斯那樣翱翔天空。這不就是夢(mèng)嗎？千百年來(lái)，人們?yōu)榱孙w翔付出了數不勝數的努力。漫漫千百年來(lái)，多少人為了飛甚至付出了血的代價(jià)，乃至是生命的代價(jià)呀！
一次次嘗試與失敗中，時(shí)代變更著(zhù)。終于，到了十七世紀后。在美國俄亥俄州的工業(yè)城市迪頓誕生了真正世界第一個(gè)飛翔于天空的天之驕子—萊特兄弟（哥哥威爾伯·萊特，弟弟奧維爾·萊特）。他們歷經(jīng)成千上萬(wàn)次的努力嘗試。一次次失敗中，沒(méi)有放棄，總結經(jīng)驗。繼續致力研究發(fā)明飛機終于，在十九初，他們的飛機飛行者一號在美國北卡萊納州試飛成功。盡管，飛行時(shí)間只有短短的12秒，飛行距離也只有36米。但這短短的12秒，成了人類(lèi)飛向藍天的奠基石，讓人們從此像鳥(niǎo)兒一樣飛向了天空。
夢(mèng)想，就是你人生是黎明而又仍然黑暗時(shí)，遠在東方的啟明星。指引你發(fā)現生命的價(jià)值，指引人生的方向�；蛟S它遠在千里之外的東方，但是千里之行，始于足下，不怕路長(cháng)，只怕志短。只要你擁有夢(mèng)想并敢于實(shí)現夢(mèng)想，那么夢(mèng)想便可以實(shí)現。
朋友，踏上你走向夢(mèng)想的階梯吧！盡管陡峭，但是等待你的就是驚喜。不要畏縮在成功的臂彎下，前進(jìn)吧！不要再停滯不前了，夢(mèng)想的曙光就在前方，引領(lǐng)你實(shí)現夢(mèng)想。
看吧！夢(mèng)想就在你人生的東方，張開(kāi)雙手，與夢(mèng)齊飛。熠熠閃光的就是你所執著(zhù)的夢(mèng)想。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇2
人人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都很不一樣一個(gè)人心中的夢(mèng)想就是他心目中的天堂。
我心目中的天堂就是去環(huán)游世界。我想去古色古香的古鎮體會(huì )“烏蓬槳聲搖漁歌，晚意楓林覓烏啼”的山水詩(shī)意。徘徊在巴黎鐵塔前感受它的浪漫。
夢(mèng)想不等于做夢(mèng)。做夢(mèng)可以胡亂夢(mèng)，而夢(mèng)想得考慮自己的能力、條件。無(wú)法達成的夢(mèng)想總只是妄想可是每個(gè)人的好能力都不是天生的，需要后天的努力、奮斗。
夢(mèng)想的基礎是身體。一個(gè)人去旅行并非易事，不說(shuō)經(jīng)濟能力沒(méi)點(diǎn)功夫少不了被欺負。我就去上了跆拳道，剛開(kāi)始的時(shí)候挺有興趣的，可做事只有三分鐘樂(lè )度的我馬上就沒(méi)了興趣，每天都是一樣的生活一點(diǎn)也沒(méi)有新意。后來(lái)隨著(zhù)年紀的增長(cháng)與難度的提高對它就越發(fā)厭倦，不僅如此每次上課身上總少不了傷。更增添我對其的厭惡，并時(shí)常抱怨命運的不公。直到有一天這些負面情緒全部爆發(fā)，大鬧著(zhù)不想上。他們聽(tīng)后只是說(shuō):“路是你自己決定的，你上跆拳道是為了有一個(gè)好的身體，為你夢(mèng)想做基礎，既然你想放棄那你就不上吧!”我沉默了——當初學(xué)習就是為了自己的夢(mèng)想啊，在大世界中可以保護自己。如果自己都保護不了還說(shuō)什么呢?沒(méi)有好的身體怎么去完成這段艱險的路程呢?想到這些我不禁為自己先前的所作所為感到臉紅“一個(gè)有的大夢(mèng)想的人怎么可以為了一點(diǎn)挫折，一點(diǎn)磨難而放棄自己的夢(mèng)想呢?悲觀(guān)者看的悲慘世界，樂(lè )觀(guān)者相信明天的太陽(yáng)還會(huì )升起，微笑的迎接所有。夢(mèng)想之旅必定是曲折的，是痛的但其中總有少許甜蜜，我們合不嘗試一下痛并快樂(lè )著(zhù)呢?于是我又接著(zhù)努力，因為我相信努力就有收獲，這些人生路上的的痛將化作夢(mèng)想前進(jìn)的動(dòng)力激勵著(zhù)，鞭策著(zhù)我!
夢(mèng)想的起步是學(xué)習�？鬃诱f(shuō):“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！敝挥邪褜W(xué)習學(xué)會(huì )了，學(xué)好了才能有資格去完成自己的夢(mèng)想，自己想做的事�？墒俏也⒉幌矏�(ài)理科，成績(jì)一直都不太理想。所以我便把少的可憐的雙休日時(shí)間拿去補習而并沒(méi)有提高，反而不如從前。在一次測驗中我竟然被老師叫到辦公室里去，我恍如五雷轟頂。到了辦公室一張打滿(mǎn)紅叉叉的試卷躍到我的眼前，我鼻子一酸，淚珠就滾落到試卷上�？粗�(zhù)不堪入眼的分數心里難過(guò)極了——這樣差的分數，干脆不學(xué)了!可我轉念一想“一次差不代表每次都差，難道每次受到挫折都要放棄嗎?每一次受傷都要大哭大鬧嗎?每一次的跌倒都應該勇敢的爬起，每一次受傷應該堅強的繼續向前沖。沒(méi)有勇氣談什么夢(mèng)!沒(méi)有毅力談什么想!沒(méi)有堅持不懈的精神談什么夢(mèng)想!每個(gè)人都有卸無(wú)可卸的包袱，退無(wú)可退的道路，忍無(wú)可忍的眼淚。不經(jīng)意間就痛出望外，再繼而奮起.”我想到這些又重拾信心，我相信努力夢(mèng)想就不會(huì )遠!
有些夢(mèng)，我們以為自己一生也無(wú)法實(shí)現。像櫥窗里的奢侈品，百老匯高掛著(zhù)的花燈，兒時(shí)夢(mèng)中為了玩具而說(shuō)不清的一場(chǎng)呢喃。能實(shí)現的總能實(shí)現，雖然會(huì )碰到許些磨難，而我們就在成長(cháng)的挫折中去追逐夢(mèng)想。當我們克服了所有的磨難挫折，才悄然發(fā)現，夢(mèng)想，已經(jīng)實(shí)現了。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇3
小時(shí)候的夢(mèng)想是天空中散落下來(lái)的毛毛雨，沙漠里無(wú)邊無(wú)際的沙粒，天天有新的，時(shí)時(shí)丟一個(gè)。卻有一個(gè)夢(mèng)想如小樹(shù)的種子，在我心靈里慢慢長(cháng)大，越長(cháng)越大！
我夢(mèng)想有一天我能成為中國貝聿銘第二！
牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我最?lèi)?ài)的玩具就是積木，最?lèi)?ài)做的游戲就是搭積木，最?lèi)?ài)搭的東西就是房子。媽媽老拿那一件事情笑話(huà)我，說(shuō)是那天我搭完一座很高的房子，拉著(zhù)爸爸給我拍視頻，還老氣橫秋地說(shuō)是要讓全世界的人看看我造的房子。
出門(mén)訪(fǎng)友、旅游，我看不夠的是各處的建筑：獨特的造型，高大的樓體，別致的屋頂，玲瓏的外飾，無(wú)一不深深吸引著(zhù)我。爸爸總是笑話(huà)我，你哪是旅游啊，分明就是建筑大考察啊。旅游回來(lái)，讓我回味的是照相機里的一張張建筑特寫(xiě)。
關(guān)于建筑的理論，我還研究了不少，由此我學(xué)會(huì )了CAD操作，設計的房子立體感強，大氣實(shí)用，同學(xué)們看到我設計的作品，除了驚訝就是贊嘆。其實(shí)，他們不知道，我將來(lái)可是要當中國貝聿銘第二的，我要設計出世界一流的建筑。
我夢(mèng)想有一天，坐在寬大的辦公桌前，案頭堆滿(mǎn)圖紙，一幢幢高樓就在我的筆下誕生；我夢(mèng)想有一天，孩子們在舒適漂亮的臥室里休閑，一份份幸福就在我的創(chuàng )意里產(chǎn)生；我夢(mèng)想有一天，外國友人駐足在中國特色的建筑前，贊嘆中國的文化源遠流長(cháng)時(shí)，民族的自豪感就在我的作品里升騰……
一個(gè)夢(mèng)想的種子已然發(fā)芽，有一天它會(huì )長(cháng)成大樹(shù)的，到那天，我要讓中國人在世界各地欣賞到中國元素的建筑，當然那些都是我的杰作。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇4
春節聯(lián)歡會(huì )上，我看了魔術(shù)師劉謙表演的精典魔術(shù)，就以為在他身上一定有鬼神在幫助著(zhù)他，這讓我想起了剛剛讀過(guò)的一本書(shū)《中外神話(huà)傳說(shuō)》，剛讀這本書(shū)，里面的內容就深深地吸引了我，例如書(shū)里講的人們用木馬打敗了敵人的這種神奇的故事。
這本書(shū)讓我認識了許許多多可愛(ài)的人物：如用生命創(chuàng )造世界的盤(pán)古與女?huà)z；為民造福的伏羲氏、神農氏、大禹；為理想奮斗不止的愚公、刑天；為愛(ài)情唱起千古絕唱的牛朗織女、七仙女與董永、梁山伯祝英臺等，讀著(zhù)這本書(shū)，讓我走進(jìn)了神話(huà)傳說(shuō)的世界。一會(huì )兒我是造人又補天的女?huà)z，一會(huì )兒我又是奮斗不息努力填海的精衛，過(guò)段時(shí)間我又成了追日的夸父或者是移山的愚公……書(shū)里的一個(gè)個(gè)小故事讓我變得充滿(mǎn)激情，滿(mǎn)懷信心，決心改變無(wú)法改變的命運。
我很羨慕他們有著(zhù)神的力量，能夠做到別人做不到的事情，有時(shí)候我想：
如果我是神，我會(huì )讓醫院的病人變得健康，讓世界不再有艾滋、癌癥和心血管病，總之，讓世界沒(méi)有疾病。讓人類(lèi)永遠健康。
如果我是神，我會(huì )讓世界永遠和平，不為那一小小塊的地盤(pán)無(wú)休止的爭斗殺戮。
如果我是神，我一定讓世界上不再有貧窮，所有的人民都過(guò)著(zhù)安居樂(lè )業(yè)的生活，家家和睦，幸�？鞓�(lè )。
如果我是神，我一定讓世界沒(méi)有污染，絕對綠色。
如果我是神，我會(huì )讓學(xué)生一生下來(lái)就能有知識和力量，豐富著(zhù)我們的世界
……
讀了這本書(shū)，讓我有著(zhù)許許多多的幻想，媽媽講：如果你努力，你能成功！你就是神！
還是回到現實(shí)中來(lái)吧！我還是我，一個(gè)天真爛漫、愛(ài)搞笑的我，也是那個(gè)努力學(xué)習依然考試中等的我！我期盼神，幫幫我吧！我渴望那個(gè)成功的我！媽媽說(shuō)：“你就是你的神！只有你自己才會(huì )讓自己成功！”
聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，再想想這本書(shū)中的神話(huà)，在這個(gè)神話(huà)的世界里，我體會(huì )到的是人類(lèi)對自然的好奇與崇拜，這些神是我的楷模，就讓我也“神”一次來(lái)改變我的命運吧！
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇5
我從小就有個(gè)夢(mèng)想：希望在未來(lái)有許多朋友。
在我上幼兒園的時(shí)候，因為那是長(cháng)相不太好看，可我的心地善良，但還是沒(méi)有人給我玩�？赡菚r(shí)我又恰好發(fā)燒了，所以我才退出了那個(gè)不能讓我夢(mèng)想開(kāi)花結果的地方。自從那次開(kāi)始我再也沒(méi)上這邊的幼兒園，因為我一直害怕別人用異樣的眼光看著(zhù)我。我到了應該上小學(xué)的時(shí)候，就連報名寫(xiě)問(wèn)答題的時(shí)候我也不敢露頭！就這樣經(jīng)過(guò)了好長(cháng)的時(shí)間我才漸漸的熟悉了這一切，那時(shí)我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了。但我一個(gè)知心朋友也沒(méi)有，我很失望也很驚訝，驚訝的是為什么別人都能如愿以?xún)斀坏阶约旱闹呐笥�，我又不比別人差，為什么我不能呢？從三年級開(kāi)始，我用著(zhù)各種方法嘗試著(zhù)交朋友，最終我如愿以?xún)數慕涣嗽S多朋友。
楊雪燕是我再三年級交到的朋友，她和其他人不一樣。她不會(huì )嘲笑我，也非常理解我，我會(huì )不顧一切的給她玩。因為，在我傷心失落的時(shí)候她也會(huì )不顧一切的逗我開(kāi)心，讓我重新獲得信心。每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，我們每一次都是分了又合，合了又分。每當分開(kāi)的時(shí)候，兩個(gè)人都會(huì )淚流滿(mǎn)面的離去，就這樣分分合合，但始終我們還是好朋友。后來(lái)我們認識了王程呈，她成了我們生氣時(shí)的“強力粘合劑”，也是我們的“開(kāi)心果”！
每一個(gè)人都有不同的思想，不同的性格。當你真心的付出真情和信任，就能獲得更多的友誼和快樂(lè )。
我實(shí)現了我的夢(mèng)想，我為我的夢(mèng)想而喝彩，你呢？
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇6
我好想擁有魔法��！擁有了魔法，我就可以做好多好多的事情，實(shí)現好多好多的愿望
擁有了魔法，我會(huì )把世界上所有的武器都毀滅。讓人們不再打仗；不再血腥屠殺無(wú)辜的人們；不再提心吊膽躲避殘忍的士兵；不再妻離子散；孩子們不再失去家園
擁有了魔法，我會(huì )把世界上所有的都銷(xiāo)毀。什么、、、、統統見(jiàn)鬼去吧！這樣，人們就不會(huì )成為癮君子；不會(huì )吞云吐霧；不會(huì )日漸消瘦；不會(huì )迷失在的海洋里荒廢自己寶貴的生命
擁有了魔法，我會(huì )把宇宙中所有迷題都解出來(lái)。了解黑洞的奧秘；了解有沒(méi)有外星人；了解太陽(yáng)為祖國科學(xué)事業(yè)做出貢獻。
擁有了魔法，我會(huì )把世界上所有的白色污染都消滅掉。讓土地不再為這些污染荒蕪讓人們；在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境里生活
擁有了魔法，我會(huì )把所有的垃圾都消滅。這樣，環(huán)境會(huì )越變越好；樹(shù)木會(huì )越長(cháng)越茁壯。地球上將會(huì )山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
擁有了魔法，我會(huì )把臭氧層補好。這樣，一系列的災難：全球變暖、海嘯、地震、沙塵暴、泥石流、酸雨等等都會(huì )隨之消失。地球媽媽將會(huì )重新展開(kāi)她的笑顏。
擁有了魔法，我還可以做好多好多的事但是，也需要我們去遵守，只要你去遵守，這些愿望，遲早會(huì )實(shí)現的。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇7
失落、沮喪、內疚……我的心好像打翻了五味瓶。四個(gè)月前，我信心十足地參加學(xué)校新一屆大隊委的競選，以此實(shí)現當上大隊委的夢(mèng)想�？勺呱涎葜v臺時(shí)，意外發(fā)生了：不知道怎么的，我腳下一滑、眼前一黑…… “呯”的一聲——我摔倒了。一陣笑聲瞬間傳遍了全場(chǎng)，震碎了我的耳膜，刺激著(zhù)我的神經(jīng)……那一刻，我腦海里一片空白。當時(shí)演講得怎么樣，我已記不清了，只記得臺下一點(diǎn)掌聲也沒(méi)有。那些日子里，痛苦折磨著(zhù)我。我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，學(xué)習成績(jì)一落千丈，整個(gè)人都一塌糊涂地垮了下來(lái)。
父親看在眼里，急在心里。神通廣大的他決定讓我穿越時(shí)空，尋訪(fǎng)18歲的我，重新找回自信。 穿越時(shí)空，我來(lái)到了泉州五中的操場(chǎng)上。18歲的我正走在路上，神情非常的激動(dòng)，手上還捧著(zhù)一本紅冊子，嘴里念叨著(zhù)：“我被錄取了，我被錄取了！”我好奇地走上前，一看；“哇！是清華大學(xué)的錄取通知書(shū)！”我反復地看著(zhù)那張紙，上面白紙黑字寫(xiě)著(zhù)：“吳思睿同學(xué)，你被我校錄取……，”落款：清華大學(xué)。
我無(wú)比驚訝地望著(zhù)18歲的我：“你真的考上清華？”
“沒(méi)錯，我考上了！”
“你真棒！”
“現在的你也很棒！”
“不、不、不，我連一個(gè)小小的夢(mèng)想都無(wú)法實(shí)現�！�
十八歲的我仔細地看了看我，說(shuō)：“每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，可是并不是每一個(gè)夢(mèng)想都能實(shí)現。有時(shí)候當我們的夢(mèng)想不能實(shí)現想放棄的時(shí)候，我們應該想想，我們要放棄的，不應該是夢(mèng)想，而是努力的方式。換一種方式去追夢(mèng)，或許你會(huì )找到成功的途徑。你是一個(gè)興趣廣泛的人，在學(xué)校的活動(dòng)中一定能找到展示自我的機會(huì )�！�
“換一種方式追夢(mèng)，我怎么沒(méi)想到呢？”我茅塞頓開(kāi)，迅速返回現實(shí)生活。
很快的，我打聽(tīng)到學(xué)校正在組建紅領(lǐng)巾小廣播站，我加入了其中。跟我搭檔的恰巧是大隊長(cháng)，這讓我又有點(diǎn)自卑了。十八歲的我來(lái)到了我的身邊：“自信些吧！你也有比他們強的地方。比如擬寫(xiě)廣播稿時(shí)，你總能從學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)出發(fā)。你的廣播得到同學(xué)們的好評�！睕](méi)錯，前些日子，總輔導員還夸過(guò)我呢！我不再因為自己不是大隊委而自卑，相反地主動(dòng)和他們聊一些擬寫(xiě)廣播稿的話(huà)題。自信讓我抬起了頭，自信讓我變得樂(lè )于助人。有時(shí)大隊長(cháng)的資料不足，我就塞給她一張；文娛委員的“六一”節目設計卡殼了，我就幫她想想法子；體育委員的“課外活動(dòng)計劃”不周全，我就幫她修改修改……就這樣，他們把我當成大隊委中的一員，找機會(huì )讓我參加一些大隊部活動(dòng)。 一次，學(xué)校組織大隊委員去敬老院慰問(wèn)老人，總輔導員決定多叫幾個(gè)男生去，綜合幾個(gè)月以來(lái)的表現，選上了我。我一聽(tīng)可高興了。那一晚，我又一次穿越時(shí)空，尋訪(fǎng)18歲的我。 “太好了！把握好今天，就一定能實(shí)現心中的夢(mèng)想�！�18歲的我高興地對我說(shuō)。
有了這句話(huà)，像當時(shí)競選那樣，我做足功夫：擬定幾個(gè)老人們喜歡的話(huà)題、準備小禮物、排練小節目……在敬老院的那一天，我不負眾望，表現得很好�？傒o導員幾次沖著(zhù)我滿(mǎn)意地點(diǎn)著(zhù)頭。
前些日子，大隊委中的學(xué)習委員回老家讀書(shū)，總輔導員破格“錄取”了我�，F在我已經(jīng)是大隊委中的風(fēng)云人物——學(xué)習委員。大伙兒都稱(chēng)我為“勵志吳”——本人姓吳。
是��！夢(mèng)——這個(gè)許多人看起來(lái)有點(diǎn)虛無(wú)縹緲的詞，在我的心里卻是異樣的清晰，我也有想過(guò)放棄，但放棄的并不是夢(mèng)想，而是放棄原先努力的方式，用另一種方式去追求夢(mèng)想。此時(shí)，十八歲的我寄來(lái)了一份郵件：“謝謝你！有了你這一份的自信，有了你這一份的努力，有了你這一份的追求，才成就了我—— 一名清華大學(xué)的學(xué)生�！�
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，我有夢(mèng)，中國也有夢(mèng)。主席向全國人民提出了實(shí)現“中國夢(mèng)”的號召。它是全國人民的夢(mèng)想，也是少年兒童的夢(mèng)想。
我還記得今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，它不是數學(xué)課、也不是語(yǔ)文課，而是一堂生動(dòng)有趣的關(guān)于夢(mèng)想的課。開(kāi)學(xué)第一課給了我們三句話(huà)：有夢(mèng)就有動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅持，有夢(mèng)就會(huì )出彩。王亞平是我國第二位女航天員，她為夢(mèng)想堅持奮斗。一位88歲的奶奶教出來(lái)了八千多位學(xué)生，真讓我敬佩。一位名叫朗朗的哥哥，他彈的鋼琴很好聽(tīng)。在他小時(shí)候，有一次看《貓和老鼠》的動(dòng)畫(huà)片，他看見(jiàn)TOM貓在彈鋼琴，穿著(zhù)一身燕尾服，他也很想自己也穿上燕尾服，所以他就為他的夢(mèng)想而努力奮斗，認真刻苦的練習彈鋼琴，最終他穿上了他小時(shí)候夢(mèng)想的燕尾服，成為了一個(gè)著(zhù)名的鋼琴家。原來(lái)這個(gè)不引人注目的《貓和老鼠》動(dòng)畫(huà)片也能激發(fā)人們的夢(mèng)想呀！
人人都有夢(mèng)想，中國夢(mèng)就是人人的夢(mèng)想，每個(gè)人也在為自己的夢(mèng)想努力。我的夢(mèng)想是成為一名工程師。我要設計出來(lái)很多很多的東西，為人民服務(wù)。讓人們在生活中更方便、快樂(lè )！比如，我要發(fā)明自動(dòng)切菜機，讓它幫助媽媽做家務(wù)。
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習，多看書(shū)看好書(shū)。千里之行，始于足下，夢(mèng)想并不是一句空話(huà)，我要從現在做起，刻苦學(xué)習，多學(xué)本事，掌握足夠的知識，為成為一名優(yōu)秀的工程師而奮斗。
一個(gè)夢(mèng)、兩個(gè)夢(mèng)、三個(gè)夢(mèng)……當全國人民的夢(mèng)都實(shí)現的時(shí)候，中華強國夢(mèng)就一定會(huì )實(shí)現。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇9
我的夢(mèng)想猶如天上一顆顆閃爍的星星，那么美麗動(dòng)人，其中有一顆最閃亮，就是-----我想上電視。
盼呀，盼呀，終于，我要上電視了。聽(tīng)說(shuō)星期三的上午，電視臺要來(lái)拍攝我們學(xué)校的大課間活動(dòng)，到時(shí)會(huì )有五臺攝象機同時(shí)拍，每個(gè)角落都可以拍到，到時(shí)候一定能拍到我，太好了！
星期三到了，我準備好了一切，準備上電視。
廣播響了，我和同學(xué)們陸續來(lái)到了走廊上，有次序的跑到了操場(chǎng)上，我看見(jiàn)了一臺攝像機，還在它面前擺了個(gè)手勢。
上電視雖然好，但站在操場(chǎng)上又不能動(dòng)，真是太難受了。在站軍姿時(shí)，我的臉上飛來(lái)了一只蟲(chóng)子，一直貼著(zhù)我的臉，真惡心。你快飛走啊，癢死了，快走啊。
我沒(méi)辦法再忍了，就用手摸了一下臉，才把那只蟲(chóng)子趕走了。
到了冬季長(cháng)跑，這是我最喜歡的項目，因為我可以被多次拍攝到。
雖然這次我表現的并不是最好，但是我還是實(shí)現了我的夢(mèng)想。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇10
“每個(gè)人的人生猶如飄渺的小舟，夢(mèng)想就似那引領(lǐng)的風(fēng)帆——推人上進(jìn)，勇往直前�！蔽业膲�(mèng)想就是當一名老師，一名奔波在第一線(xiàn)的優(yōu)秀教師。
教師是一份神圣又偉大的職業(yè)。她們通過(guò)辛勤勞作，把知識轉化為語(yǔ)言與行動(dòng)，教授于我們。讓我們眼中的世界變得更加地開(kāi)拓，更加地美麗。
光輝成就在于點(diǎn)滴的汲取與付出。黑夜星空璀璨，或許只有那點(diǎn)點(diǎn)的燈窗與之能媲美吧。他們默默無(wú)聞，但他們卻無(wú)私奉獻的。瞧那絲絲的銀發(fā)為了誰(shuí)而白；看那紅紅的畫(huà)線(xiàn)為了誰(shuí)而評；聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的誦讀為誰(shuí)響起……
幼時(shí)的我，最向往的就是成為一名教師。受人愛(ài)戴，教書(shū)育人，雖沒(méi)有什么豪情、壯語(yǔ)，但卻言傳身教，把良好的品行與優(yōu)秀的作風(fēng)一一授于我們，讓我們受益終生。
目標確定了，夢(mèng)想當然就需我用自己的行為來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地去履行與實(shí)現。規范我的'日常行為，以身作則。用知識充裕自己的大腦，用行為來(lái)實(shí)現知識的價(jià)值：轉化于肢體語(yǔ)言與形象語(yǔ)言，教授于學(xué)生。與他們互動(dòng)，讓他們在獲取知識的同時(shí)，也能從中得到快樂(lè )與幸福。
或許我的夢(mèng)想看起來(lái)是那么地渺茫，但我相信行動(dòng)將使這飄渺的想法變成現實(shí)，讓一切變得真切起來(lái)。
相信行動(dòng)，相信未來(lái)，相信通過(guò)不斷地努力，我的夢(mèng)想終將會(huì )實(shí)現。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇11
我從小就喜歡讀書(shū)，長(cháng)大后希望成為一名作家。
可是我發(fā)現，成才之路是相當坎坷的，我沒(méi)有任何途徑是使我成為一名作家。只有通過(guò)學(xué)校里的一些作文競賽才能發(fā)揮我的愛(ài)好。于是我常常在網(wǎng)上發(fā)表些作文可是屢屢遭到失敗，我發(fā)現大部分網(wǎng)站，寫(xiě)作文都沒(méi)有得到稿費或又或者是沒(méi)有發(fā)表出去的。正當我想要灰心時(shí)，我遇見(jiàn)了你，263。
當我寫(xiě)的第一篇文章發(fā)表后，我不僅僅得到物質(zhì)上的獎勵，更得到了精神上的寄托，我欣喜若狂，我把這個(gè)好消息告訴了好朋友，他們都給了我很大的鼓勵，我想當作家的希望又重新燃燒了。
發(fā)表了第一篇文章后，我用連續寫(xiě)了好幾篇，目前而言，我雖然只是發(fā)表了一篇文章，但我的內心已經(jīng)感到很滿(mǎn)足了。因為我知道我第一次寫(xiě)的時(shí)候并沒(méi)有考慮那么多，只是隨隨便便寫(xiě)了幾篇，可當我發(fā)表出一篇時(shí)我發(fā)現只有用心才能寫(xiě)出好文章。
我知道我的理科相對文科要更好，雖然我以后會(huì )選理科可我依然會(huì )堅持寫(xiě)作，因為我喜歡它，媽媽從小教導我自己堅持了的東西就一定不能放棄，只要堅持，就一定可以挺一條路出來(lái)。若放棄就什么也沒(méi)有了。
就這樣，我與263相遇了。
如今我已經(jīng)熟悉了263，我發(fā)現不只是我還有很多人都在263找到了一條通往夢(mèng)想的路，加油吧，我相信我們一定都能夠成功！
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇12
我的夢(mèng)想是當一名老師，五一節的一天，我跟媽媽一起去幼兒園，體驗了一天幼兒園教師的生活。
早晨6：15起床，這是我想都不敢想的時(shí)間，可是，作為一名教師，必須合理安排作息時(shí)間，無(wú)奈的我，只好乖乖早起了。
來(lái)到學(xué)校，教室里除了可愛(ài)的黑板，有些破舊的桌子、椅子孤獨的擺在那里，看不見(jiàn)任何其他東西。
在8:00，可愛(ài)的小朋友們來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了美好的一天。
這一天從點(diǎn)名開(kāi)始。因為我是第一次點(diǎn)名，沒(méi)有經(jīng)驗，所以總是點(diǎn)錯名，小朋友們都在笑我，怪不好意思的。
第一節課教小朋友們認識數字，拿著(zhù)教鞭，指著(zhù)1-60這幾個(gè)數字，因為小孩子吸收知識太慢，所以要一個(gè)一個(gè)的教，一個(gè)一個(gè)的學(xué)，這樣他們才能學(xué)好。一節課下來(lái)，小朋友們終于學(xué)會(huì )了，一想起來(lái)就好有成就感啊。
一下課，我們就來(lái)到了操場(chǎng)來(lái)做廣播操，因為第一次跳，動(dòng)作很不協(xié)調。跳了《少兒廣播操》，《世界真奇妙》和《大笑江湖》，雖不協(xié)調，但很開(kāi)心。
第二節課我們一直上到中午。這節課我們先用用橡皮泥做太陽(yáng)花，做完太陽(yáng)化之后，又帶小朋友們出去玩。十分有趣。
中午吃完飯后，開(kāi)始午休，大家都睡了一個(gè)美美的覺(jué)。
這次做了一次老師，是五一實(shí)現了我的夢(mèng)想，我很開(kāi)心。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇13
在我學(xué)習有困難的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)我，想想龜兔賽跑的故事吧�！洱斖觅惻堋返墓适�。它主要講述了：從前，有一只驕傲的兔子，自己認為跑步最快，對面有一只烏龜，他跑步很慢。有一天，兔子刁難烏龜說(shuō)要和它比賽跑步，烏龜答應了。比賽前天晚上，兔子不屑的想反正我是最快的，你烏龜絕對不是我的對手，很早就睡覺(jué)了。而烏龜非常重視這次的比賽，他不斷的在家里練習，很晚才睡覺(jué)。
第二天的早上，烏龜和兔子準時(shí)到達了跑步的賽場(chǎng)。比賽剛開(kāi)始，兔子跑得非�？�，轉眼間就把烏龜給甩在遠遠的了后面。他得意洋洋的，心里想，就算我現在好好地睡上一大覺(jué)，那烏龜還是超不過(guò)我。于是，它就在賽場(chǎng)旁邊的一棵大樹(shù)下睡了起來(lái)……
烏龜雖然跑得很慢，就算滿(mǎn)頭大汗也堅持不懈地向著(zhù)終點(diǎn)前進(jìn)。慢慢地，烏龜終于超過(guò)了還在睡夢(mèng)中的兔子，他使勁了全身的力氣，拼命的向前沖，最終沖向了終點(diǎn)。而在后面努力追趕的兔子因為太高估了自己的實(shí)力而永遠的失敗了。
我讀了這個(gè)故事，我明白了：只要堅持地努力下去，就一定能夠成功。當我在學(xué)習中碰到困難的時(shí)候我就會(huì )想起這只不起眼的烏龜，它給了我戰勝困難的信心，也讓我懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。所以，我們每個(gè)同學(xué)只要學(xué)會(huì )堅持，就一定能實(shí)現自己美好的夢(mèng)想。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇14
書(shū)是我忠實(shí)的朋友，我愿意獨自在家暢游書(shū)的海洋，每一秒和書(shū)在一起的時(shí)光都是美好的，都是如流星般璀璨的。只可惜，那些美好的時(shí)光總是止步于放學(xué)鈴聲響起或11點(diǎn)時(shí)鐘敲響的那一剎那。 我愛(ài)看書(shū)，不為別的，只為在這喧鬧的世界中尋找屬于我的凈土，屬于我的安靜小世界。我的性格并不文靜，大大咧咧的，但是當我沉浸在書(shū)的海洋中的時(shí)候，那個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)湊熱鬧、愛(ài)討論的女孩就消失了，那個(gè)屬于她的位置上，只剩下一個(gè)沉浸在書(shū)的海洋中的文靜女孩。
在看書(shū)的時(shí)候，我最討厭的是有人打擾。打擾我為黛玉惋惜之情；打擾思緒飛走和馬小跳一起瘋玩；打擾我為簡(jiǎn)??愛(ài)悲慘童年的傷感；打擾我和DODO小隊一起冒險…… 是什么時(shí)候喜歡上看書(shū)的，這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)我自己也不知道。 大概是從姐姐上次帶我去北京給我買(mǎi)了《魔法灰姑娘》這本書(shū)那時(shí)候開(kāi)始的吧。
認識我的人都知道，我想當一個(gè)作家，以前看書(shū)時(shí)僅僅只是為了尋找自己的小世界，而自從我確定了自己的夢(mèng)想時(shí)，現在的看書(shū)，還有另一種解釋?zhuān)菏窃跒槲乙院蟮淖骷抑纷龊娩亯|。 喜歡聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，寫(xiě)著(zhù)優(yōu)美的文章；喜歡哼著(zhù)小曲，寫(xiě)下那一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的小精靈，喜歡在書(shū)香中，沉浸在自己的小世界…… 在書(shū)香中實(shí)現自己的夢(mèng)想，在書(shū)香中熏陶自己的情操。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇15
當我仰頭看見(jiàn)蝴蝶飛過(guò)花叢，就有了自己的一個(gè)夢(mèng)想。我會(huì )克服困難，勇敢地去實(shí)現我的夢(mèng)想。
我是一只小青蟲(chóng)，我居住在一個(gè)蘋(píng)果核里，我要去實(shí)現自己的夢(mèng)想——變成一只蝴蝶，在天空中自由自在的飛翔。
“叮鈴鈴……”一陣電話(huà)鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，對呀！今天我要出發(fā)，去實(shí)現自己的夢(mèng)想了。
我慢慢順著(zhù)房子的管道上爬了下來(lái)……我驚呆了，外面完全是一個(gè)陌生的世界，還有許許多多在行走的人，我對這龐然大物投以好奇的目光。我左躲躲，右閃閃，生怕他們踩到我，不一會(huì )兒，我爬到了一位女士的高跟鞋上面，搭個(gè)“順風(fēng)車(chē)”，過(guò)了馬路，之后爬上了一位先生的行李包，漸漸的，我到了火車(chē)站，上了火車(chē)。
我費了九牛二虎之力，才爬上火車(chē)窗，外面的世界太美了，我貪婪的欣賞著(zhù)一切。忽然有了一種我可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言，我向右看，有三只蒼蠅正望著(zhù)我，他們臉上滿(mǎn)是驚訝！“你好呀！”我向他們打著(zhù)招呼，“你這么小，怎么會(huì )在火車(chē)上呢？”我告訴了他們我是怎么來(lái)到這里的，他們又問(wèn)：“你到這里干什么？”我回答道：“我要去實(shí)現我的夢(mèng)想！”“什么夢(mèng)想？”“我想變成一只蝴蝶！”我們友好的交談著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，火車(chē)停下了。我們要告別了，我輕輕地揮手，告別了他們。來(lái)到了一片“花的海洋”。
我疲倦的在樹(shù)上睡著(zhù)了，睡了好久好久。
過(guò)了好多天，我破蛹而出，變成了一只美麗的蝴蝶，在天空中自由的飛翔。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇16
曾經(jīng)在很遠的地方，我聽(tīng)到他們呼喚的聲音。我知道對于同一個(gè)夢(mèng)想，他們從未想過(guò)放棄，始終都堅守在自己的崗位上，始終都堅守著(zhù)初心，牢記著(zhù)使命。
在那一瞬間他們好像就頓悟了，想明白了自己以后的人生旅途方向，想明白了自己以后的抉擇與所有的未來(lái)。其實(shí)從一開(kāi)始他們就對自己沒(méi)有一個(gè)特別明顯的特性，要求他們想要去追求更多，但是卻并不想著(zhù)去過(guò)某一種固化的具體性的生活方式，因為他們在塑造著(zhù)很多的不可能。
也許在別人眼里確實(shí)存在著(zhù)很多不可能的事情，但是在他們眼里卻沒(méi)有在他們的目標當中，就是要不斷的去突破這些傳統，去打破這些不可能。
他們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)去塑造什么傳奇人物，他們只是想著(zhù)擁有自由過(guò)自己想要的那種生活。也許千百年來(lái)很多人都知道自由是什么含義，但是卻很少有人知道自由真正實(shí)現的途徑又在哪里。也許他本身就是一個(gè)相對論而言的，在國家面前我們實(shí)現了自由，可是在小家而言我們走遍了大江南北，想要去尋找各種各樣的生活模式，也許那些不喜歡的本身就是一種束縛。
有人說(shuō)小孩兒眺望遠方成人懷念故鄉。從掙扎著(zhù)松綁到對思念的投降，這就是成長(cháng)。
我們也曾經(jīng)想象著(zhù)啊，這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程到底有多么美好，可是結果卻告訴我們了，說(shuō)很殘酷。
我們也會(huì )想象著(zhù)那些漫長(cháng)的過(guò)程，其實(shí)從來(lái)都不曾給予我們太大的饋贈，可是夢(mèng)想也在遠方為我們鼓勵加油，這一切都是一個(gè)持續的快樂(lè )的過(guò)程。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇17
人人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是人精神的支柱。有了夢(mèng)想我們的人生將變得更加精彩。我的夢(mèng)想一名造福于萬(wàn)家的白衣天使──醫生。醫生這個(gè)職業(yè)顯得莊重而又平凡。你可知道，當我們在手術(shù)室門(mén)前焦急等待時(shí)，醫生在里面已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，可是，他們顧不得去擦汗，因為他們知道，他們擦汗一秒鐘就有可能這位病人錯過(guò)了最佳救援時(shí)間。當我們再次與家人重逢時(shí)，你可知道醫生默默離開(kāi)的背影……當他們成功的挽救了一個(gè)小生命時(shí)，他們也會(huì )為此感到高興、自豪。當他們看到眼前的病人在痛苦地掙扎時(shí)，他們卻無(wú)能為力，他們內心是無(wú)比的痛苦，只能焦急地看著(zhù)病人而無(wú)動(dòng)于衷。
小時(shí)候，我經(jīng)常在想職業(yè)圈里為什么有醫生這個(gè)職業(yè)，認為醫生是最不起眼的小角色。等到長(cháng)大了，我漸漸明白，人類(lèi)創(chuàng )造醫生，是為了來(lái)拯救世界更多的人。我們的世界因為有了醫生這個(gè)職業(yè)，而變得更加精彩。小時(shí)候，我經(jīng)�？吹结t生給病人看病的情景，看到他們是多么的認真，多么的專(zhuān)注。我心里暗下決心：等到長(cháng)大了也要像他們一樣做一個(gè)造福于萬(wàn)家的白衣天使。人人都有夢(mèng)想，只要肯努力，就一定會(huì )實(shí)現。夢(mèng)想夢(mèng)想，有人說(shuō)只是人們對生活的一個(gè)渴望，并不能成真。也有人說(shuō)，夢(mèng)想，只要有夢(mèng)，再為此不懈的努力，就一定可以夢(mèng)想成真。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇18
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是在奧運會(huì )上奪得乒乓球冠軍！因為我很喜歡打乒乓球，現在每天都在刻苦訓練。但是，在完成我的乒乓球夢(mèng)想的途中，也會(huì )遇到許多坎坎坷坷！
一天，我正在球館練習乒乓球，正當我全神貫注練每一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，旁邊有一堆大隊員看了我技術(shù)，偷偷地笑了，我甚至能聽(tīng)到他們的竊竊私語(yǔ)：“看呀，那個(gè)小屁孩練的真差，他的技術(shù)和我們比起來(lái)差遠了�！蔽衣�(tīng)了非常生氣，但是我沒(méi)有說(shuō)什么，在心里暗暗下定決心：“你們去說(shuō)吧，我一定要超過(guò)你們的技術(shù)！”
第二天，教練給我們帶來(lái)一個(gè)好消息：“我們星期六要考級了，希望大家好好訓練，爭取拿到考級證書(shū)！”到了放學(xué)，那些大隊員在我的后面悄悄地說(shuō)：“就等著(zhù)星期六吧，他一定考不過(guò)的，就讓他出出丑吧！”我沒(méi)有搭理他們，但是我從心里說(shuō)：“你們就笑吧，我只要刻苦訓練，一定能取得成功！”在這幾天中，我堅持訓練，盡管練球結束后，還有一大堆作業(yè)等著(zhù)我，我也沒(méi)有放棄！
到了星期六那天，教練把攝像頭裝好，這是要讓檢察人員檢查是否真實(shí)。馬上就到我了，在我之前的大隊員們一個(gè)個(gè)灰溜溜的從練球室出來(lái)了，我還在外面緊張地等著(zhù)。終于輪到我了，我走進(jìn)練球室，開(kāi)始按照語(yǔ)音進(jìn)行考試。因為前幾天的刻苦訓練，所以我順利地拿到了考級證書(shū)！
我感覺(jué)自己離夢(mèng)想又近了一步。我的夢(mèng)想，只要我堅持，就一定能超越別人，實(shí)現夢(mèng)想！
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇19
今天，我們生活在祖國的藍天下，共享著(zhù)藍天�？梢钥吹�，如今科技發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò )四通八達，那么，未來(lái)將怎樣呢？
未來(lái)，我想發(fā)明一種神奇的墻紙，這墻紙能隨著(zhù)季節不斷變化。春天，墻紙變成淡藍色的，上面印有小鳥(niǎo)的圖案。藍色代表天空，讓人類(lèi)真切地感受到大自然的美。在藍天下有一群快活的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們唱著(zhù)美妙的歌。這春意盎然的景色，讓人們的心頓時(shí)愉快起來(lái)，輕輕松松地投入到工作、學(xué)習上去。
夏天的時(shí)候，墻紙變成一片深藍色。藍天下是一片荷花池。荷花池中一朵朵粉紅的荷花好像一位位年輕的姑娘，一片片荷葉像一艘艘小船。小姑娘坐在船中好像在采蓮蓬。池中映著(zhù)荷花，讓人分不清哪個(gè)是花，哪個(gè)是影，頃刻間，人好像也融入到了畫(huà)中，真可謂“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
秋天的時(shí)候，墻紙變成了黃色。黃色的天空下有高梁地、有稻田、有果園……一眼望去，到處是金燦燦、黃澄澄的。瞧，稻田里的稻穗姑娘笑彎了腰。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們在翩翩起舞，好像在為豐收的季節而歡呼、喝彩。
冬天的時(shí)候，墻紙會(huì )變成一片白色，上面印著(zhù)小朋友們在雪地上滑雪，堆雪人，打雪仗，在冰上滑冰，他們在追逐，打鬧，完全忘了冬天的寒冷。讓人看著(zhù)看著(zhù)，不禁感覺(jué)好像和他們一起在做游戲，頓時(shí)有了暖意。
要想把這墻紙發(fā)明出來(lái)，我還需要努力。所以從現在起，我一定要好好讀書(shū)，學(xué)習知識，為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想而奮斗！
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇20
他是我的一位好友。喜歡音樂(lè )，希望將來(lái)能考上音樂(lè )學(xué)院，并在這方面有所發(fā)展。
那天晚上，我和他走在商業(yè)街的地下通道里，遇見(jiàn)一位賣(mài)藝歌手。那人抱著(zhù)吉他自彈自唱，十分孤獨的樣子。地上擺著(zhù)零散的錢(qián)，是過(guò)路人留下的。他看見(jiàn)了，若有所思，拿出兩元錢(qián)，讓我轉交給他。
后來(lái)他說(shuō)，也許在若干年后的某一天，我也可能在街頭賣(mài)藝，像他一樣。所以幫助他某種程度上是幫助我自己。
他對音樂(lè )是真心喜愛(ài)的。幾乎所有時(shí)間，他都在唱歌，有時(shí)唱出聲，有時(shí)只是嘴唇翕動(dòng)。他經(jīng)常把自己拿手的歌曲用電腦錄制下來(lái)。保存在手機里，放給朋友聽(tīng)。那些人皆說(shuō)聲音不錯。但很少有人反應過(guò)來(lái)，這就是他自己唱的。
但我想，這幾乎不值一提的小小成功，是要付出多少心血才能實(shí)現的呢。
這個(gè)星期，他拜托我幫他一個(gè)忙。是說(shuō)學(xué)校在兩個(gè)月后要辦藝術(shù)節。他的班主任要他全權負責準備工作。他便想要排演一出舞臺劇。通常學(xué)校藝術(shù)節上的舞臺劇，都是復制網(wǎng)絡(luò )上現成的，做做過(guò)場(chǎng)，毫無(wú)新意可言。他不愿意這樣，他要排演一出原創(chuàng )的戲。劇本大致內容他都已經(jīng)構思好，但文字方面他并不擅長(cháng)，于是想讓我幫忙起草劇本。
其實(shí)對于如何寫(xiě)劇本，我一無(wú)所知，但我還是答應了。因為我在他身上，看到了一種激越的夢(mèng)想，如此澄澈。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇21
我坐在窗子旁又想起了你，又想起了好多好多。想起陽(yáng)光，想起微笑，想起雨露，想起云朵，還有時(shí)光？
反正我總是在想，想些不該想的東西。我總是在寫(xiě)，寫(xiě)些連我都不懂的東西，寫(xiě)些關(guān)于青春關(guān)于你的東西。我不知道怎么感受我的感受，我不知道再怎么去夢(mèng)我的夢(mèng)。長(cháng)假簡(jiǎn)直就是一種煎熬，我天天呆坐在電腦前面，呆坐在電視前面。突然，就是突然，好像高一的同學(xué)。不知道為什么，比想初中同學(xué)還要更想高中同學(xué)。
我總是把頭埋進(jìn)雙膝，好想用微笑來(lái)面對，好像瀟灑的說(shuō)一聲，I DON"T CARE。其實(shí)呢，I CAN"T。我現在看到小孩子打鬧就想哭，聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音就想哭，看到棒棒糖就想哭。反正就是無(wú)止境的淚水，從來(lái)沒(méi)有像現在這樣想要過(guò)自由，想要做一些我想做的事。從來(lái)沒(méi)有像現在這樣傷心流淚過(guò)。
從來(lái)沒(méi)有像先這樣的心情。從來(lái)沒(méi)有。也不知道以后會(huì )不會(huì )有…… BABY，千萬(wàn)不要了。想要好好珍惜現在的時(shí)光，不知道為什么，真的好喜歡，真的好喜歡高一15班，喜歡高一15的一切，從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。一想到時(shí)間，一想到流逝，心就被揪了一下。一想到你們，就情不自禁的落淚。真的好難受，好難受喲。連夢(mèng)都做不了，誰(shuí)能告訴我，HOW TO DREAM MY DREAM。
實(shí)現夢(mèng)想的作文 篇22
每個(gè)人都有夢(mèng)想，但實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的人是需要付出多少汗水和努力的，學(xué)會(huì )堅持在這次的“開(kāi)學(xué)第一課”中，我深刻的了解到了一些偉人是怎么實(shí)現夢(mèng)想的，讓我記憶猶心的就是廖智老師。
廖智老師是一名舞蹈老師，曾今在玉樹(shù)地震時(shí)做過(guò)志愿者，可多少人知道她是帶著(zhù)假肢來(lái)幫助他人的。沒(méi)錯，她就是2008年5月發(fā)生地震中的一名幸存者，但她在這場(chǎng)災難中失去了雙腿。她的夢(mèng)想是跳舞，可她沒(méi)了雙腿，無(wú)奈她只能帶上假肢，但她的人生似乎不太風(fēng)順。就在她經(jīng)過(guò)四個(gè)月痛苦養傷，帶上假肢似乎可以重新站起來(lái)，再一次跳舞時(shí)，問(wèn)題又來(lái)了，帶上假肢剛開(kāi)始練習她竟痛得縮成一團，著(zhù)么痛根本無(wú)法跳舞。她沮喪了，甚至想過(guò)放棄，可她想起在廢墟中掙扎了26個(gè)小時(shí)，難道只為了這么狼狽的活著(zhù)的時(shí)候，她堅持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)種種磨練和堅持不懈的努力，她又一次站在了舞臺上，展示她那絢麗的舞姿。
寫(xiě)到這兒我不禁想到了自己，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單又普通，我只是想成為一個(gè)糕點(diǎn)師，做大家都可以做的蛋糕，可是我連第一步---學(xué)習，都覺(jué)得有些不耐煩了，我真是愧對老師愧對父母��！但我會(huì )努力，哦——不，是一定我一定要改，重頭改起，做全新的自己。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔，化夢(mèng)想為動(dòng)力，堅持夢(mèng)想，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)——我一定要做到……
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