關(guān)于夢(mèng)想的作文（精選42篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想的作文 篇1
我的夢(mèng)想有很多，比如要當科學(xué)家，要到太空旅行……等等。但我最大的夢(mèng)想就是讓人們完全生活在智能的世界里。
我的夢(mèng)想是這樣的：在未來(lái)的日子里，人們都擁有一個(gè)智能書(shū)包，這個(gè)智能書(shū)包能變成好多東西，比如：鬧鐘，手機，電視，空調，冰箱，飯桌……只有你想不到的，沒(méi)有它智能書(shū)包做不到的。
而我，也有這樣一個(gè)書(shū)包。一天早上，我醒來(lái)的時(shí)候。是床邊的鬧鐘把我叫醒的。我起床后，書(shū)包還會(huì )告訴我，我該做什么，先去洗臉，梳頭，吃早飯，然后上課。我吃過(guò)飯后，拿起書(shū)包就要去上學(xué)，而我的書(shū)包又說(shuō)：“主人，你放開(kāi)我，你是要在家里上課！”我疑惑的問(wèn)：“家里沒(méi)有老師，我怎么上課呀？”智能書(shū)包說(shuō)：“家里有電腦不就行了嗎？”說(shuō)著(zhù)，它瞬間變成了一臺電腦。我走向它，心中疑問(wèn)到：這能行嗎？我剛一碰鼠標，就發(fā)現電腦上出現了三個(gè)大字：上課了！上完課后，智能書(shū)包告訴我如何使用這臺電腦，原來(lái)這臺電腦上有一個(gè)教學(xué)軟件，只要點(diǎn)開(kāi)它，隨時(shí)隨地就會(huì )有老師出來(lái)給你講課。我想，這個(gè)智能書(shū)包真是太神奇了。
我的幻想被窗外兒童歡樂(lè )的笑聲打斷了，我笑著(zhù)望著(zhù)這群歡樂(lè )的孩子，心想：只要我們肯努力，無(wú)論夢(mèng)想有多么不切實(shí)際，它也一定會(huì )變成現實(shí)。
夢(mèng)想的作文 篇2
我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，就是幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漢字“成為一名杰出的賽車(chē)手”！
但是，面臨著(zhù)一個(gè)這樣可望而不可及的夢(mèng)想，還不得不經(jīng)過(guò)嚴峻考驗才行，沒(méi)有一朝一夕累積出來(lái)的車(chē)技是不可能的。想成為車(chē)手，還要看自己有沒(méi)有這個(gè)天賦，沒(méi)有還不是只能坐井觀(guān)天，想也無(wú)用。
我想，我有這個(gè)天賦，我從小與方向盤(pán)結下不解之緣。小時(shí)候，爸爸教我騎摩托車(chē)，一竅不通的我，一坐上去，車(chē)就很快被我征服了，真是不可思議的事情。
現在，我的車(chē)技也不是普通人能猜想得到的，我也不是吹牛，而是事實(shí)。暑假里，我常開(kāi)著(zhù)我姨爹的“伊蘭特”轎車(chē)在離家不遠的一塊空地上練習車(chē)技，現在的成果也不是撿來(lái)的，而是經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨換來(lái)的，是來(lái)之不易的。
現在，車(chē)技已是爐火純青的我行等待的夢(mèng)想已不遠了，凡事一切皆有可能！
夢(mèng)想的作文 篇3
我的夢(mèng)想每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想。爺爺奶奶那一輩人的夢(mèng)想，就是希望能吃飽、穿暖；爸爸媽媽的夢(mèng)想就是希望有錢(qián)花，有房子��；我的夢(mèng)想就是環(huán)游整個(gè)世界。
我們一生中有許多的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。有的人可能想做一位好警察，有的人想做一位好老師；還有的人想像孫悟空一樣遨游四海八荒；也有的人只是希望成績(jì)可以提高，有的人希望家庭可以和睦......
有些時(shí)候，當長(cháng)假放完了，許多同學(xué)們都在感慨大自然的鬼斧神工。而我只在資料和電視上見(jiàn)過(guò)圖片看他們互相炫耀，心里便想一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大后去環(huán)游世界。
一天早上我惺忪地睜開(kāi)眼，發(fā)現我并不在床上，而是來(lái)到了北京故宮。不管三七二十一，我進(jìn)了故宮的大門(mén)。但是，剛一進(jìn)門(mén)，我就瞬間又來(lái)到了比薩斜塔。這次我并不著(zhù)急去比薩斜塔里面參觀(guān)，而是在外面轉轉，因為我想知道比薩斜塔是不是斜的？欣賞一番過(guò)后，我便徑直進(jìn)入了比薩斜塔的內部。咦？為什么又來(lái)到了雅魯藏布大峽谷？“算了，先參觀(guān)吧！”心里想著(zhù)，結果走到峽谷旁邊時(shí)，一不小心踩空了�！熬让�！”眼看就要摔倒在地面上了，忽然，我又到了埃菲爾鐵塔......
“兒子，起床！”不用說(shuō)都知道是誰(shuí)把我叫醒了吧！我猛然發(fā)現這是一場(chǎng)夢(mèng)。我喜——幸好我沒(méi)死。我悲——不能親眼感受到名勝古跡。
我的夢(mèng)想是環(huán)游世界，請問(wèn)你的夢(mèng)想是什么呢？可否說(shuō)出來(lái)一起分享？
夢(mèng)想的作文 篇4
雅典奧運會(huì )的圣火緩緩熄滅，我們中國以32枚金牌名列金牌榜的第二位，創(chuàng )造了奧運史上的新成績(jì)。我為此高興得跳了起來(lái)!我為征戰雅典奧運的大哥哥大姐姐們取得的成績(jì)而高興，我為我們的祖國成為體育強國而自豪!我是個(gè)小學(xué)三年級小孩，我十分喜愛(ài)體育活動(dòng)，從小就跟爸爸去游泳，跟爺爺練打羽毛球，每天放學(xué)做完作業(yè)都要去樓下的運動(dòng)場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)，打乒乓球啦、玩呼啦圈啦、跳繩啦、打羽毛球啦……
看到大哥哥大姐姐們?yōu)閲鵂幑�，一個(gè)“夢(mèng)想”在腦海里轉——我長(cháng)大了也要參加“奧運”！我要代表我們的祖國在全世界的體育盛會(huì )上，揮汗拼搏，奪取金牌!我將刻苦鍛煉，天天鍛煉，日日運動(dòng)，不怕挫折，不懼困難，不論春夏秋冬，從不間斷，總會(huì )提高，流出的汗水總會(huì )有收獲，付出的心血總會(huì )有回報……假如，我的夢(mèng)想實(shí)現了，當我站在奧運領(lǐng)獎臺上，熱淚盈眶地看到五星紅旗高高升起，聽(tīng)著(zhù)場(chǎng)上高奏《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，我為我們的偉大的祖國一天天地強大而感到幸福和驕傲！
假如，我的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現，我同樣會(huì )堅持不懈地參加體育鍛煉，早起作操，下午打球、游泳，冬練三九，夏練三伏，把體魄煉得棒棒的，將來(lái)為建設祖國奉獻力量！
夢(mèng)想的作文 篇5
夢(mèng)想在遠方，我們還不曾看見(jiàn)過(guò)。
未來(lái)也在我們心目中，看懂了從來(lái)都不曾有過(guò)的那些心情。我知道，他們從來(lái)都不曾嫌棄太多的東西，可是每一次的煎熬，也都能夠帶給我們新生的力量。
這一段時(shí)間，我已經(jīng)好久沒(méi)有寫(xiě)點(diǎn)東西了。
總想著(zhù)寫(xiě)點(diǎn)什么，總結點(diǎn)什么，可是又害怕自己陷入到泥潭里，心情拔不出來(lái)，所以才作罷。
今天面試結束后，我感覺(jué)自己還有很多方面都需要提升，很多地方還做得不夠。
有時(shí)候，也會(huì )覺(jué)得一些東西都不是自己所能夠把控的那樣的。如果從第一天的時(shí)候開(kāi)始，我就已經(jīng)下定決心，看懂那些莫名其妙的結果，還在我們的夢(mèng)想里徜徉。
我們看懂了的每一種想法，其實(shí)都不需要我們看懂那些不一樣的結局。心情也在我們心目中，看懂了每一種結果的意向。我們如果一直都在，也許還是會(huì )在這里多離遠一點(diǎn)。
那些未來(lái)的夢(mèng)，都在靜靜地訴說(shuō)著(zhù)他們的故事。
夢(mèng)想也在我們心目中，也還在我們無(wú)法理解的樣子里，看不懂那些人與人之間的交流，其實(shí)都只不過(guò)是夢(mèng)想的破滅，都只不過(guò)是 一場(chǎng)痛苦的演繹。
夢(mèng)想的作文 篇6
我們一直都在那個(gè)風(fēng)輕云淡的地方，看懂所有的云彩，看懂每一種清風(fēng)。為我們帶來(lái)不一樣的色彩，看懂了不一樣的精彩歲月。
當我們看懂青春的時(shí)候，才會(huì )明白，這一切都會(huì )留給夢(mèng)想。
你看，他們都閉門(mén)不出，可是每個(gè)人都能找到別人不能理解的話(huà)題。他們從來(lái)都不知曉，那些執迷不悟，到底是因為什么。如果你也懂得其他人的問(wèn)題，那么這一切都迎刃而解。
那些感覺(jué)自己很了不起的大人，就是不愿意承認自己有做錯的地方，所以才會(huì )聲厲內荏，所以才會(huì )讓別人害怕，實(shí)際上都是紙老虎。
一旦別人反抗，他們就會(huì )變得脆弱，然后崩潰。
有時(shí)候，你會(huì )發(fā)現這世界上太多的問(wèn)題都是無(wú)解的。假如你最初的時(shí)候，就沒(méi)有容忍的住那么多問(wèn)題，那么未來(lái)都不會(huì )有人給我們什么真正的答案。如果你一直都在，那么問(wèn)題也會(huì )變得悄無(wú)聲息。
我只是偶爾想起，還是會(huì )覺(jué)得痛心。假如他們都學(xué)會(huì )平靜，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )讓自己耐心一點(diǎn)，那么就不會(huì )有什么是那么絕望的故事了。
只是你一直都鉆牛角尖，一直都偏執，所以這沒(méi)有什么改正的余地，才讓人覺(jué)得，無(wú)語(yǔ)。
或許你從多個(gè)角度去思考，問(wèn)題就不再是問(wèn)題了。
同時(shí)你的夢(mèng)想，也會(huì )在這里，在這踽踽獨行的路上，找到答案。
夢(mèng)想的作文 篇7
夢(mèng)想來(lái)到你身邊的時(shí)候，也許你根本就沒(méi)有意識到它的存在。也許那些來(lái)自于小說(shuō)，來(lái)自于電視劇的幻想都始終在你的腦海當中印象越來(lái)越深刻。
但是你要知道無(wú)論怎樣他們也逃脫不了，他們是虛妄的一種結局，他們不是真實(shí)存在的一種東西，更不是強加給你腦海當中的一種強烈的意志。
也許很多人都比較反感面臨失敗時(shí)候的感受，因為那糟糕極了。就好像當我們知道自己有一門(mén)考試不及格的時(shí)候，那種感覺(jué)就好像一盆冷水直接從頭頂灌下來(lái)。
也許在人生成長(cháng)的道路上又遇到無(wú)數次的失敗和困難，因為當你無(wú)數次的經(jīng)歷失敗的時(shí)候，你才有成長(cháng)的可能性，因為有了失敗才有了成功的可能性。
如果你想要多被他失敗，那么你就可能意味著(zhù)也永遠都不會(huì )面臨成功。
這個(gè)世界上很多東西都并不是一蹴而就的，都需要一個(gè)歷練的過(guò)程，正好像在你去面試的時(shí)候，你總要多經(jīng)歷幾次才能夠摸索出來(lái)自己的門(mén)路，即便是從一開(kāi)始你就覺(jué)得自己不適合，它不擅長(cháng)這一方面，但是也要勇敢地讓自己去嘗試。
因為只有走過(guò)了這樣一段旅程，你才會(huì )發(fā)現原來(lái)很多東西都是意想不到的樣子。
包括你的人生，包括那些前所未有的感受，都會(huì )刷新你對這個(gè)世界的認知。
夢(mèng)想的作文 篇8
成為一名出色的畫(huà)家，是我從想的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現的那天，我一直在努力著(zhù)。
有一次，剛剛開(kāi)始上第一節國畫(huà)課，我們這節課畫(huà)小金魚(yú)，準備好筆，準備好國畫(huà)的紙，準備好......開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“我現在先給你們畫(huà)一次，你們聽(tīng)好我講�！遍_(kāi)始畫(huà)了老師畫(huà)了一條十分美麗的小金魚(yú)，又讓我們跟著(zhù)她畫(huà)，老師先畫(huà)了魚(yú)的外形，我也開(kāi)始畫(huà)了，可我筆墨不會(huì )調，所以把魚(yú)的外形給畫(huà)糊了，我又聽(tīng)老師講，老師又用潑墨法畫(huà)出了小金魚(yú)的花紋，我又試著(zhù)自己畫(huà)，可又糊成了一團，老師來(lái)檢查了，我差愧地低下了頭，可老師還說(shuō)紙用得比較好，所以畫(huà)的效果也很好，可有的同學(xué)卻在嘀咕了：“這人還參加美術(shù)興趣小組呢?畫(huà)得那么惡心�！笨晌覜](méi)有放棄，我便用下課的時(shí)間在那沉思，我覺(jué)得應該是缺少練習。
我為了達成我的夢(mèng)想，就十分努力地學(xué)畫(huà)畫(huà)，不論是在課堂上，還是在畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)，我都十分認真，常常居全班畫(huà)畫(huà)第一名，這讓我感受到了成功的感覺(jué)，也讓我更上一層樓，離我的目標更近了一步。
要實(shí)現夢(mèng)想，就要付出，就要奮斗，就算前方在艱難，我們也要勇敢的去面對。
夢(mèng)想的作文 篇9
我們都有夢(mèng)想，都想展望未來(lái)。為什么祖先會(huì )把夢(mèng)和思想聯(lián)系起來(lái)？也許他希望他的后代每個(gè)人心里都有夢(mèng)想。我不想成為行尸走肉�！皦�(mèng)”由森林和黃昏組成，那么它是什么意思呢？一個(gè)人想著(zhù)如何在夕陽(yáng)下規劃自己的未來(lái)。想著(zhù)自己的夢(mèng)，而林是芊芊，所以自己的夢(mèng)不止一個(gè)。
如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，他怎么能和未來(lái)聯(lián)系在一起，他怎么能試著(zhù)現在就展望未來(lái)？
“思”是由相和心組成的，它的意義是用一顆真誠的心大膽地展望未來(lái)。我為自己是中國人的后代而驕傲。我們的祖先是如此聰明，我們應該向他們學(xué)習他們的智慧。
祖先創(chuàng )造了夢(mèng)想和現實(shí)，用自己的智慧創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。他們創(chuàng )造了堅固的長(cháng)城、美麗的夢(mèng)幻花園、古老的紫禁城等。這就是心中夢(mèng)想的存在，無(wú)數奇跡的創(chuàng )造。
很多農村孩子為了自己的未來(lái)而奮斗；努力工作。正是因為他們心里都有夢(mèng)想，所以對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，并為之奮斗。
為什么李連杰，劉煒，章子怡等？在自己的職業(yè)生涯中取得如此成功是因為他們都有夢(mèng)想。有夢(mèng)想相當于邁出人生成功的第一步，所以要為自己的第一步樹(shù)立夢(mèng)想，在樹(shù)立夢(mèng)想的同時(shí)一點(diǎn)一滴的實(shí)現。
夢(mèng)想和思想的聯(lián)系造就了無(wú)數成功的人事，讓不可能成為可能。
夢(mèng)想的作文 篇10
穿越歷史的長(cháng)河，在我們中華民族的歷史上涌現出了許許多多的少年英雄，他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強盛，進(jìn)行了頑強的拼搏。有的為了實(shí)現自己崇高的夢(mèng)想，舍生望死，直到獻出自己年輕而又寶貴的生命，這怎能不令人肅然起敬呢?
生長(cháng)在新世紀，我們不僅要學(xué)習這些少年英雄們的崇高精神，不斷用少年的崇高精神鞭策自己，還要在新世紀做一個(gè)會(huì )追求，有夢(mèng)想的新一代。是的住，追求夢(mèng)想的過(guò)程很艱辛，但強者會(huì )把著(zhù)當成是鍛煉自己的熔爐，而弱者只會(huì )把這當成是受罪。高爾基小時(shí)候是在繁重的勞動(dòng)和鞭打責罵下度過(guò)的。生活中，他也總是抓住每一分鐘時(shí)間讀書(shū)。老板不許他讀書(shū)，他千方百計弄到書(shū)，躲在閣樓上，儲藏室里閱讀，被發(fā)現后，總免不了老板的一頓毒打。監視、威嚇沒(méi)能阻止高爾基讀書(shū)，反而使他自學(xué)成家的夢(mèng)想更加堅定了。高爾基讀書(shū)不正是一個(gè)強者的作風(fēng)嗎?
我們必須選擇強者的道路，投身于大熔爐。在現實(shí)生活中，這個(gè)大熔爐不就是學(xué)校，而追求不就是好好學(xué)習嗎?讓我們銘記“為中華之崛起而讀書(shū)”當我們成為鋼筋鐵骨時(shí)，我們便實(shí)現了我們最遠大的夢(mèng)想，為祖國大廈添磚加瓦，相信在不久的將來(lái)，我能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇11
放飛夢(mèng)想、成就希望、世界上可以說(shuō)每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而有的會(huì )心想事成，還有的會(huì )使人垂頭喪氣，而我的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現不過(guò)我一定會(huì )讓它在未來(lái)的未來(lái)實(shí)現。
我的夢(mèng)想是成為一名軍人或一個(gè)有錢(qián)的CEO因為我學(xué)習成績(jì)不好，而且我還不努力，所以我準備在八、九年級女里考上高中，如果成績(jì)不理想，那我就上完高中去當兵。不好管怎樣我都會(huì )努力，在努力去完成在未來(lái)能完成的夢(mèng)想。
要完成自己的夢(mèng)想就要比別人付出的更多更多，別人在玩的時(shí)候自己要克制好自己，不能玩要完成自己的夢(mèng)想，好好學(xué)習成為一個(gè)CEO，自己就不用想那些拿命干活工作的人了，我自用看他們這么干，干好了就給他們發(fā)工資，讓他們更好更努力的為我完成我發(fā)布的任務(wù)。
如果還想現在這樣，我就只能去當兵了，當兵非常辛苦，每天早早起床，等到晚上才能去睡而且還要訓練非常辛苦，如果做不好就要受到懲罰，不過(guò)到自己成為一名軍人后，就不用想兵蛋子一樣了，而且每年都會(huì )給軍人發(fā)工資，哈哈聽(tīng)到發(fā)工資每個(gè)人都很美，可是在努力訓練的時(shí)候，可就沒(méi)有那么美了。
這就是我幾十年后完成的事，是不是一個(gè)天堂一個(gè)地域？哈哈。不過(guò)我會(huì )努力讓他變成天堂。
夢(mèng)想的作文 篇12
“不是每個(gè)人都應該像我這樣去建造一座水晶大教堂，但是每個(gè)人都應該擁有自己的夢(mèng)想，追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現自己的夢(mèng)想……
著(zhù)名化學(xué)家居里夫人為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，進(jìn)行了無(wú)數次實(shí)驗，經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的失敗，終于從一千噸的瀝青中提煉了一克鐳，這樣的“一千噸”，包含了以往無(wú)數次的失敗和教訓，才贏(yíng)得了這“一克”的勝利。
奧運史上第一個(gè)奪得三枚田徑金牌的是美國的威爾瑪·魯道夫，她輝煌的成績(jì)令世人感嘆�？烧l(shuí)知道她曾經(jīng)被醫生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì )走路，年幼的她立志要成為一個(gè)最優(yōu)秀的田徑運動(dòng)員，這個(gè)可望而不可求的夢(mèng)想激勵著(zhù)她不顧別人的嘲諷，日復一日的奮斗，終于贏(yíng)得了鮮花和掌聲。
在一望無(wú)際的大草原上，一棵仙人球種子掉到了狹小的石縫中，她拼命掙扎想要擺脫這黑暗的牢籠，因為她知道：石縫中沒(méi)有水，沒(méi)有土，這對花兒來(lái)說(shuō)是致命的，她還有夢(mèng)，還想開(kāi)花，還想得到其它花的贊揚呀！于是，她揚起了夢(mèng)想的帆，開(kāi)出了一條屬于自己的追夢(mèng)之路……
“現實(shí)是此岸，夢(mèng)想是彼岸。中間隔著(zhù)湍急的水流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�！蔽以赶衲呛恿饕话�，勇敢地拼搏，以頑強的意志架起橋梁，去彼岸擁抱中國夢(mèng)——我的夢(mèng)！
夢(mèng)想的作文 篇13
時(shí)光飛逝。一年很快過(guò)去了，2014的數字在我們腦海里蕩漾。作為學(xué)生，我們自然有了新的開(kāi)始，有了新的夢(mèng)想。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了我親愛(ài)的學(xué)校，讀書(shū)的聲音穿透了校園的每個(gè)角落。是的，我們都一樣，我們有信心有一個(gè)新的開(kāi)始。第一節課鈴響了，我們馬上回到桌邊坐下。突然，教室里鴉雀無(wú)聲。似乎連學(xué)生的心跳都能聽(tīng)得很清楚。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)到教室。我們看著(zhù)老師，覺(jué)得老師今天很美，就像水中的水仙。老師走到前臺，“上課”“好老師”，一切如常，只是氣氛不同�！敖裉煺媸莻ゴ蟮囊惶�。要是每天都這樣就好了，”我心想。所以，我也認真聽(tīng)了老師的話(huà)。
下課鈴響了，我們安靜了，前所未有。老師們咧著(zhù)嘴笑，似乎對我們很滿(mǎn)意。
轉眼間該吃午飯了。我們從容不迫地排好隊，悄悄地走出了大樓。在餐廳前面，我們沒(méi)有像以前那樣吵吵鬧鬧，大打出手。而是安靜有序的進(jìn)入餐廳，安靜的吃飯，和原來(lái)形成了鮮明的對比。我覺(jué)得有“很大的不同”來(lái)形容這樣的差距，并不過(guò)分。
放學(xué)后，我們悄悄地走出學(xué)校，沒(méi)有人留下。
真是美好的一天。我希望每天都是這樣。我覺(jué)得不難，因為這是一個(gè)新的開(kāi)始。
夢(mèng)想的作文 篇14
同學(xué)們，談到夢(mèng)想，你能想到什么？金錢(qián)？權利？創(chuàng )新？還是學(xué)位？不不不，這些都是夢(mèng)想實(shí)現后自帶的。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是精神的支柱！
為什么要這么說(shuō)呢？你看看一些夢(mèng)想破滅的人，大多數都會(huì )一蹶不振，悔恨一生，這種夢(mèng)想破滅的人不在少數，比如高考，全國的985，211一共有幾所？而高考生又有多少？985，211大學(xué)一共116所，而考生有多少？按照2018年的高考人數有975萬(wàn)。而985，211大學(xué)一共才錄取39.2萬(wàn)人，這是什么概念？也就是說(shuō)，考上211大學(xué)的幾率為4.75%。
一場(chǎng)高考可以刷掉上百萬(wàn)人，這些人可以在職�？即髮W(xué)，但這種幾率也幾乎沒(méi)有多少，不僅僅是高考，中考亦如此，而我們的夢(mèng)想能不能實(shí)現的第一步是在中考中力壓群雄。
希特勒稱(chēng)霸歐洲的前提是稱(chēng)霸德國；拿破侖踏遍歐洲前先征服的是法國；蘇聯(lián)與美國抗衡的前提是實(shí)現重工業(yè)快速發(fā)展。
生而為人，我們沒(méi)有什么差異。天賦可以用努力趕上，知識可以用汗水所換取，而我們只需要一顆勇敢無(wú)畏的心，努力，努力再努力，終會(huì )迎來(lái)屬于你自己的時(shí)代！
乾坤未定，你我皆是黑馬；勝負未分，你我都有可能。為了夢(mèng)想，我們絕不投降！
夢(mèng)想的作文 篇15
我的童年是一個(gè)多彩的夢(mèng)。
我忘不了村前的小溪。在炎熱的夏天，我們總能在那里找到一些瘋狂的孩子。放學(xué)回家的路上，我們甩了書(shū)包，踏入熟悉的蘆葦叢，把腳伸進(jìn)清澈的水里，享受著(zhù)清涼的水和魚(yú)蝦頑皮的親吻。不一會(huì )兒，傳來(lái)一陣騷動(dòng)。你潑我，我潑你，潑水，笑聲像鐘聲一樣響徹整個(gè)天空。夠了，夠了，我們三三兩兩的躺在草地上，享受著(zhù)陽(yáng)光浴。直到天色漸漸轉灰變藍，大人來(lái)找，我們才依依不舍地起身回家。
我忘不了鄰居家門(mén)前的`那棵栗樹(shù)。我每天都在熱切的期待著(zhù)長(cháng)大的青栗。終于盼到了栗子成熟的日子，我和朋友們拿著(zhù)家里偷來(lái)的剪刀悄悄來(lái)到樹(shù)下，一個(gè)個(gè)爬上樹(shù)，用剪刀把“毛茸茸的栗子”剪掉，放進(jìn)布袋里。突然，其中一個(gè)朋友尖叫起來(lái)，原來(lái)是刺傷了手。房子里的大人聽(tīng)到響聲，出來(lái)探望。我們迅速從樹(shù)上滑下來(lái)，伸開(kāi)雙腳，拼命奔跑。
我不能忘記我祖父的領(lǐng)域。我和哥哥姐姐們提著(zhù)一個(gè)小水桶，去地里抓泥鰍。我們在醒目的地方挖，那是狡猾的泥鰍的“老窩”。果然，一，二，三.泥鰍在我們手里聽(tīng)話(huà)。太陽(yáng)下山了，一些泥巴孩子在唱著(zhù)快樂(lè )的童謠，滿(mǎn)載而歸。
這些讓我念念不忘的有趣的童年故事，編織成了五彩繽紛的夢(mèng)。
夢(mèng)想的作文 篇16
讀歐陽(yáng)修的《秋色賦》和毛澤東的名句《沁園春·長(cháng)沙》，不禁讓我想起一個(gè)問(wèn)題：秋天是什么顏色的？出去走走，你不知道嗎？
走進(jìn)公園，我看到一片火紅的楓林，每一簇都是那么可愛(ài)，那么充滿(mǎn)活力，就像清晨初升的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)光和熱，讓我想到“夜晚停車(chē)與楓林相戀而坐，二月霜葉紅”，秋天紅。
一片落葉落在地上，鋪就了一條金色的“金路”。踩在上面時(shí)不時(shí)發(fā)出“咯咯嘎”的聲音，讓人感覺(jué)好舒服，仿佛踩在一條棉毯上，沒(méi)有多余的葉子，每一片都是一片金黃的葉子，讓人回味無(wú)窮。哦，秋天是金色的。
我走著(zhù)走著(zhù)，沒(méi)有意識到有什么東西掉在我臉上。下雨了。秋雨不像春雨那么冷，也不像夏雨那么猛烈。它就像一個(gè)溫暖的母親，溫柔地撫摸著(zhù)她的孩子。秋雨沖刷的天空是那么藍。哦，秋天是藍色的。
走在雨中，我看到了盛開(kāi)的白菊花，帶著(zhù)露珠的芬芳和嬌弱的姿態(tài)，在雨中開(kāi)得很美。哦，秋天是白色的。
出了公園，秋天的顏色依然讓我回味無(wú)窮，美麗的秋天！五彩繽紛的秋天！
夢(mèng)想的作文 篇17
厭倦了單調的城市生活，多么渴望心靈的解放。
騎車(chē)在田野上，快樂(lè )奔跑著(zhù)的小狗。想象自己成為一只小狗，在即便不能說(shuō)廣闊，但也很大的田野上興奮的四處亂跑；對著(zhù)熊熊火堆狂躁；用小小的爪子跑老鼠洞兒，把老鼠趕出來(lái)，和他們一起做游戲；為了一塊食物而與其他小狗打架……多么愉快的生活，到處充滿(mǎn)了新鮮自由的空氣。
家門(mén)前有一個(gè)池塘，池塘邊有一塊空地，荒蕪又寂寥。只有幾株不明的植物，長(cháng)得還算高大。想象自己是一只螞蟻，哇，好大的一片沙漠，每一處都是那么新鮮與神秘，等待著(zhù)我去探險，我要用畢生的精力走完這片廣闊無(wú)邊的沙漠，去尋找沙漠中的綠洲；看一看駱駝的樣子，和他打個(gè)招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里去吸他的汁液，如果天氣太熱我就躲在仙人掌的影子里乘涼。等我快要走不動(dòng)的時(shí)候，卻突然發(fā)現前面有一片好大的綠洲，我用盡所有的力氣向他跑去，啊，多么高大的樹(shù)林，還有一個(gè)大大的池塘：我大口大口的喝水，簡(jiǎn)直開(kāi)心的要暈了。
我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠可以自由飛翔。
夢(mèng)想的作文 篇18
從小到大，每個(gè)人或多或少都有屬于自己的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想是什么呢？有人夢(mèng)想成為大老板、科學(xué)家、老師…，可是我們家人的夢(mèng)想卻不是這樣，你想知道嗎？現在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
首先，是我自己。我的夢(mèng)想是世界和平，因為人的糾紛和戰爭讓世界不再和平了，世界上很多人因為戰爭而喪失親人，我想沒(méi)有戰亂的世界，就可以讓大家和平相處了。
接著(zhù)，換我的爸爸上場(chǎng)。爸爸的夢(mèng)想是希望家人都健健康康，不要生病，雖然這個(gè)夢(mèng)想有點(diǎn)平凡，可是我覺(jué)得很特別。
而媽媽的夢(mèng)想最特別了，你猜猜是什么？答案是——環(huán)游世界。她最想去的地方是芬蘭，因為那里教育制度良好，圖書(shū)館還有甜甜圈形狀的椅子，整個(gè)學(xué)習環(huán)境很棒，她想體驗那種美好的學(xué)習感覺(jué)。我希望媽媽早日實(shí)現夢(mèng)想。
最后是哥哥的夢(mèng)想，哥哥說(shuō)他沒(méi)有讓人印象深刻的夢(mèng)想，但是他又說(shuō)：“人活著(zhù)，就是一個(gè)夢(mèng)想”，這個(gè)夢(mèng)想讓我覺(jué)得他很有哲學(xué)家的感覺(jué)。
有人說(shuō)：“人生有夢(mèng)，逐夢(mèng)踏實(shí)”，又說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，我想我們應該腳踏實(shí)地才對，這樣夢(mèng)想就能逐漸實(shí)現，而不再是我們的一個(gè)空想。
夢(mèng)想的作文 篇19
又是不眠夜，不知經(jīng)歷了多少個(gè)這樣的夜晚，不知多少次在這樣的夜晚里，悄然落淚，夜很靜，心很亂，有時(shí)甚至想離開(kāi)這個(gè)世界，受夠了這樣的生活，世界在變，人也在變，感情也變了�；蛟S是因為經(jīng)歷了太多事，開(kāi)始放棄并學(xué)會(huì )逃避�，F實(shí)真的太現實(shí)了，現實(shí)讓我們失去了純真，現實(shí)讓我們學(xué)會(huì )了隱藏，現實(shí)讓我們開(kāi)始偽裝。我害怕了、我退縮了、無(wú)數次對無(wú)數個(gè)人說(shuō)：“我累了�！笔前�，真的累了。
不想再繼續下去了，所以，可不可以不要在拋棄我了、淚水在不知不覺(jué)中溢出眼眶，滴在枕頭上，一切都會(huì )好的嗎？夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的嗎？
想了很久，世界很虛偽，我們不能再那么天真了，把淚水都咽肚子里吧！在自己的面具上刻上大大的笑容，明天，我們要很堅強！帶著(zhù)面具生活，何嘗不是一件好事？盡管有一肚子苦水，可是我們可以打敗更強的敵人，會(huì )早早的完成自己的夢(mèng)想！帶著(zhù)面具生活，并不說(shuō)明我們是虛偽的人，因為堅強，所以偽裝。加油吧！
要記住，一切的一切，都是我們?yōu)榱藢?shí)現夢(mèng)想夢(mèng)想不是夢(mèng)，是會(huì )實(shí)現的愿望。
夢(mèng)想的作文 篇20
在一片茫茫的大陸上，每個(gè)人都有一片自己的領(lǐng)域。在這片領(lǐng)域里你想干什么干什么，當人也可以在這片領(lǐng)域里種下自己的夢(mèng)想之樹(shù)，到最后夢(mèng)想成真，你也就會(huì )嘗到這顆碩果累累的夢(mèng)想之樹(shù)結出的甜果了。
是的，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想并不是考清華，上北大。而是自己能長(cháng)高一點(diǎn)，這么一個(gè)小小的要求，我每天都會(huì )想著(zhù)它。
在每天中午放學(xué)的時(shí)候。經(jīng)過(guò)看車(chē)碰的房子的旁邊的時(shí)候，有一條小路，這條小路是我每天放學(xué)的必經(jīng)之路。在夏天的時(shí)候，他們房子里住的人都會(huì )把窗戶(hù)打開(kāi)，那窗戶(hù)很高，一般大人過(guò)都會(huì )碰腦袋但窗戶(hù)好像偏向我，它不碰我的腦袋。我反倒是希望被他碰一下，以這個(gè)來(lái)證明我長(cháng)高了。我每天走過(guò)那里，我都會(huì )踮起腳尖，用我的頭去碰窗戶(hù)，不，準確的說(shuō)是用頭發(fā)去碰窗戶(hù)。每每我碰到他的時(shí)候，我內心平靜的湖水就會(huì )泛起一點(diǎn)點(diǎn)的波瀾。��！我長(cháng)高了，我真的長(cháng)高了。
如今已近冬天，車(chē)棚也很少開(kāi)窗，每次經(jīng)過(guò)那里是，我都會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的失望，但愿明年夏天的時(shí)候，他們再開(kāi)窗，我已經(jīng)可以碰到它了。我現在能做的，只是給我這棵夢(mèng)想之樹(shù)澆水，然后默默地等待它在來(lái)年開(kāi)花，結果。
夢(mèng)想的作文 篇21
我是一匹奔馬，身上的顏色是白色的，尾巴潔白潔白的，在我睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì )一動(dòng)也不動(dòng)。離遠看，我就像一個(gè)白色的塑像。我的主人是李賀。
我睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì )做一個(gè)夢(mèng)，我會(huì )夢(mèng)見(jiàn)自己在戰場(chǎng)上，我穿著(zhù)一件硬硬的盔甲，正在和敵人戰斗。頓時(shí)，血流成河，敵人紛紛倒下。等我醒來(lái)之后，就睡不著(zhù)了，因為我最大的夢(mèng)想就是上戰場(chǎng)和敵人戰斗，可是我的夢(mèng)想已經(jīng)不會(huì )實(shí)現了，因為我的一條腿受傷了，而且傷的很?chē)乐�，已�?jīng)不能跑了。
到了早上，我的主人就會(huì )帶著(zhù)我去散步，在散步的時(shí)候，主人就會(huì )給我采來(lái)許多翠綠翠綠的草，這是我的早飯。主人所做的這一切，就是想讓我的腿趕快好起來(lái)，然后，主人就會(huì )帶著(zhù)我上戰場(chǎng)和敵人戰斗，這樣我的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現了。我很喜歡我的主人，我一定要趕快好起來(lái)，不會(huì )讓我的主人的期望實(shí)現不了的。
過(guò)了幾天，我的傷漸漸的比以前好多了。等我的傷好了之后，主人就每天訓練我，讓我在遼闊的草原奔跑，我不管天氣有多么惡劣，都仍然堅持訓練。等我跑得比閃電還快的時(shí)候，我一定讓主人騎著(zhù)我把敵人殺個(gè)片甲不留，我一定要說(shuō)到做到。敵人們，你們就等著(zhù)吧！你們的死期快到了。
夢(mèng)想的作文 篇22
多少次，總是在沉默中等待、等待。多少次，想翱翔又展不開(kāi)羽翼。
媽媽?zhuān)S久以來(lái)，您一直呵護著(zhù)我，不肯讓我受半點(diǎn)委屈，我也一直是你心中的乖?xún)鹤�，從�?lái)不惹您生氣，您說(shuō)往東，我決不往西。只要您一聲令下，我就乖乖執行。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸地懂得了許多事情，我知道了應該獨立生活，我不怕累。然而，當我拿起菜刀準備切菜，您如閃電般奪過(guò)菜刀。
媽媽呀，請您撒開(kāi)手讓我大膽的去干吧，我什么都不怕，只怕您那充滿(mǎn)期待的目光。我知道，你承擔了所有的家務(wù)，就是為了我，多少次看到您忙碌的背影，看到您摻了白絲的頭發(fā)，我多想去幫您一把，可話(huà)剛到嘴邊，又咽了下去，您一轉身我又看到了那充滿(mǎn)期待的眼神，眼角的魚(yú)尾紋，我真是難以啟齒。我不愿成為籠中的鳥(niǎo)兒，我想飛，飛向藍天，飛向白云，去尋找我的夢(mèng)。溫室中的鳥(niǎo)，比不過(guò)曠野中的雄鷹，它太脆弱了；溫室中的花朵比不過(guò)原野上的蒼松，它太嬌嫩。在您的愛(ài)的重重包裹下，我又怎會(huì )比它們強呢？您說(shuō)：“飛？那里有危險，在媽媽身邊多好�！蔽覠o(wú)言以對，我怕我的成長(cháng)會(huì )傷您的心……
媽媽?zhuān)蚁�！真的好想，好想…�?/p>
夢(mèng)想的作文 篇23
時(shí)間如風(fēng)吹去屬于年少的稚氣，帶來(lái)屬于昨日的思念，轉眼之間都已長(cháng)大，對于昨日唯有懷念，只有懷念，真的只有懷念嗎？誰(shuí)還記得當初天真的聲音許下的鑒定誓言，每每午夜夢(mèng)回感慨萬(wàn)千，那稚嫩的聲音仿佛還在回響，那么堅定，那么沉重，但是盡管沉重，少年決不放棄！
因為那是少年曾經(jīng)的夢(mèng)，少年不愿它如初夏的泡沫般破碎留下無(wú)邊悔恨，既然有夢(mèng)，便去實(shí)現，決不放棄！絕不退縮！因為少年深深知道：人生，如果沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求，那便是一潭死水！毫無(wú)生機可言，少年不愿就此沉淪，少年有夢(mèng)想！少年要去實(shí)現！少年突破命運的枷鎖，沖出束縛！讓夢(mèng)想綻放出如絢爛的火光般耀眼、璀璨，少年為他的夢(mèng)努力著(zhù)！奮斗著(zhù)！那是屬于少年的夢(mèng)想，少年會(huì )去實(shí)現。還有多少人記得當初年少時(shí)用稚嫩的聲音許下的堅定誓言，那些記得的又有多少還在為自己的誓言在拼搏？
盡管歲月無(wú)痕，誓言無(wú)聲，但是曾經(jīng)的誓言少年不曾忘記！不曾放棄！少年！拼搏吧！趁著(zhù)我們還是少年！用青春給夢(mèng)想插上翅膀，讓夢(mèng)展翅翱翔！
夢(mèng)想的作文 篇24
當老師需要豐富的學(xué)識和足夠的耐心時(shí)，也需要無(wú)私的愛(ài)。我們的班主任陳老師有這些。每當同學(xué)們學(xué)習狀態(tài)異常時(shí)，她都會(huì )及時(shí)和我們談話(huà)。另外，在暑假和寒假期間或平時(shí)多次訪(fǎng)問(wèn)，了解學(xué)生家庭情況，與家長(cháng)溝通。幫助學(xué)生渡過(guò)學(xué)習難關(guān)
我們的任課老師都有充分的學(xué)識。每當我們提出各種難題時(shí)，他們都很容易回答。當我們仍然困惑的時(shí)候，他們很有耐心。根據自己的教學(xué)經(jīng)驗，從我們的角度考慮，直到說(shuō)了不麻煩的話(huà)。
我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的老師因為我覺(jué)得當老師很幸福�？吹阶约旱膶W(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在各崗位上展示自己的人生。當他們成功地建立自己的事業(yè)時(shí)：當他們擁有和睦的家庭時(shí)；從自己的學(xué)生在各自的體育場(chǎng)獲得榮譽(yù)來(lái)看。這種感覺(jué)就像看到自己家的果園，一顆果樹(shù)開(kāi)花一樣�！疤依顫M(mǎn)天下”就是當老師的幸福。這也是我決心成為一名老師的原因。
為了實(shí)現夢(mèng)想，在努力學(xué)習的同時(shí)，要大量閱讀各種書(shū)籍，增加自己的知識。另外，我要多參加各種公益活動(dòng)，培養自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現在開(kāi)始。
夢(mèng)想的作文 篇25
每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是長(cháng)大當一個(gè)大型玩具設計師。用自己的智慧和潛能發(fā)明出一個(gè)個(gè)別具一格的玩具，捐獻給貧困災區的孩子。讓他們也擁有充分的開(kāi)心與快樂(lè )。
一個(gè)擁有夢(mèng)想的人，他內心一定充滿(mǎn)了對未來(lái)生活的期待與遐想。若想實(shí)現夢(mèng)想，就要為夢(mèng)想而不斷努力。我堅定，夢(mèng)想是石，它能夠擦出成功的火花；夢(mèng)想是火，它能夠點(diǎn)燃永遠的燭燈；夢(mèng)想是燈，它能照亮先進(jìn)的溫室；夢(mèng)想是屋，它可以容納下一個(gè)成功人士……這些我們都何嘗不是呢？
我六歲的時(shí)候，夢(mèng)想可以長(cháng)出一雙能夠在天空自由飛翔的翅膀。整個(gè)世界可以讓我來(lái)圍繞。但自從我在電腦上看到貧困山區小學(xué)生的生活環(huán)境時(shí)，我卻十分慚愧。那時(shí)我已經(jīng)十一歲，我覺(jué)得夢(mèng)想為什么這樣乏味和簡(jiǎn)單。在天空飛能怎么樣，只是滿(mǎn)足了一下渴望。卻對任何事物沒(méi)什么益處。所以，夢(mèng)想不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單為了滿(mǎn)足自己，而是既幫助了他人又關(guān)心到自己，懷有高尚的意愿。
每一個(gè)人肯定都希望自己的夢(mèng)想成功。那還等什么，快為夢(mèng)想的冠軍杯奮發(fā)圖強吧！
夢(mèng)想的作文 篇26
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己心靈深處的那一份渴望。擁抱夢(mèng)想，讓我們的心靈飛翔；擁抱夢(mèng)想，讓我們的前程不在渺茫。
我的夢(mèng)想是當一位教師！但是空有夢(mèng)想是不行的，沒(méi)有努力也不可能成就夢(mèng)想。如果你失去一切，那么夢(mèng)想就是你生活的支撐。如果你行走在目標的大路上，那夢(mèng)想就是你的方向標。
也許夢(mèng)想的道路并不平坦。也許實(shí)現夢(mèng)想的道路是曲折而漫長(cháng)的。但只要堅信你的夢(mèng)想，努力奮斗去實(shí)現夢(mèng)想，也許夢(mèng)想并不遙遠。
柏林面臨選擇，他放棄了舒適的機會(huì )，選擇了艱苦的磨煉，經(jīng)過(guò)一番艱難困苦之后，他終于成為一流的自己。如果當時(shí)他選擇安逸的生活，那么也許最著(zhù)名作曲家的名冊里就不會(huì )有柏林這個(gè)名字了。
沒(méi)有夢(mèng)想的人是不會(huì )生活的人；沒(méi)有夢(mèng)想的人到老了會(huì )遺憾；沒(méi)有夢(mèng)想的人永不會(huì )獲得出色的成就；沒(méi)有夢(mèng)想的人也只在揮霍自己的生命。夢(mèng)想不是天邊的星星，而是腳下的花朵。只在于去不去摘采；夢(mèng)想不是別人的心思，而是自己的心靈深處最渴望的。只要你愿意挖掘。每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的那個(gè)夢(mèng)想。
去擁抱夢(mèng)想吧！為了夢(mèng)想而奮斗吧！
夢(mèng)想的作文 篇27
家鄉的花還好嗎？小時(shí)候懷著(zhù)一肚子的夢(mèng)想栽下了你們，那時(shí)，只是希望有個(gè)夢(mèng)想的寄托，載著(zhù)我的夢(mèng)想駛向遙遠的地方。
來(lái)到了城市后，每天都很忙。我雖然只有十二歲，但仿佛都已經(jīng)體會(huì )到了做人的不容易，我們90后。已經(jīng)違背了常理。
小時(shí)候很天真，來(lái)到城市后就無(wú)心思管任何事，似乎每天就是忙碌中過(guò)去了。終有了閑暇，想起那幾棵花，不知它們是否還承載著(zhù)我的夢(mèng)想。
LOVE我們九零后對這個(gè)字眼不陌生了，相信每個(gè)九零后的人都經(jīng)歷過(guò)了，包括95后。
總是很天真的，很天真的，經(jīng)歷著(zhù)我們95后那最天真的愛(ài)，每次都很在意對方，呵呵。
清明時(shí)回了次老家，為我夢(mèng)想的方舟辦了一次葬禮，或許吧�，F實(shí)世界的殘酷，不得不讓我們每一位九零后都只能啃老。那些夢(mèng)想也都不現實(shí)了�；ㄔ�，埋沒(méi)掉自己心里天真的渴望；花葬，拭去心中那殘留的天真；花葬；才知道現實(shí)的殘酷。
忽感一陣微風(fēng)吹來(lái)，拭去我眼中殘留的淚花，灑在身旁的花骨朵上，然后一陣風(fēng)或是一陣雨好似都能把他們全部的生命力喚醒，我堅信待他們全部展開(kāi)了笑臉的時(shí)候，等待人們的，將會(huì )是更加們好的明天。
夢(mèng)想的作文 篇28
2014年2月10日
又是不眠夜，不知經(jīng)歷了多少個(gè)這樣的夜晚，不知多少次在這樣的夜晚里，悄然落淚，夜很靜，心很亂，有時(shí)甚至想離開(kāi)這個(gè)世界，受夠了這樣的生活，世界在變，人也在變，感情也變了�；蛟S是因為經(jīng)歷了太多事，開(kāi)始放棄并學(xué)會(huì )逃避�，F實(shí)真的太現實(shí)了，現實(shí)讓我們失去了純真，現實(shí)讓我們學(xué)會(huì )了隱藏，現實(shí)讓我們開(kāi)始偽裝。我害怕了、我退縮了、無(wú)數次對無(wú)數個(gè)人說(shuō)：“我累了，”是啊，真的累了。不想再繼續下去了，所以，可不可以不要在拋棄我了、淚水在不知不覺(jué)中溢出眼眶，滴在枕頭上，一切都會(huì )好的嗎？夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的嗎？
2014年2月11日
想了很久，世界很虛偽，我們不能再那么天真了，把淚水都咽肚子里吧！在自己的面具上刻上大大的笑容，明天，我們要很堅強！帶著(zhù)面具生活，何嘗不是一件好事？盡管有一肚子苦水，可是我們可以打敗更強的敵人，會(huì )早早的完成自己的夢(mèng)想！帶著(zhù)面具生活，并不說(shuō)明我們是虛偽的人，因為堅強，所以偽裝。加油吧！要記住，一切的一切，都是我們?yōu)榱藢?shí)現夢(mèng)想夢(mèng)想不是夢(mèng)，是會(huì )實(shí)現的愿望！
夢(mèng)想的作文 篇29
夢(mèng)想容易產(chǎn)生，但追逐夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想卻絕非易事。
大千世界，我們看到的只是那些成功者的光環(huán)，可曾想過(guò)，他們背后“十年磨一劍”的付出。
一粒種子追隨夢(mèng)想，就可以生根發(fā)芽；一只毛毛蟲(chóng)追隨夢(mèng)想，就可以破繭成蝶，化作藍天下絢麗的色彩；一條小河追隨夢(mèng)想，就可以匯入大海，變得寬廣、碩大······
同樣，夢(mèng)想需要用努力、付出來(lái)裝點(diǎn)。
夢(mèng)想周游世界，來(lái)到了蜜蜂身旁，忙問(wèn)蜜蜂的夢(mèng)想，蜜蜂說(shuō)：“我的夢(mèng)想是釀造又香又甜的蜂蜜，以便人們食用”；夢(mèng)想又去問(wèn)大樹(shù)，大樹(shù)說(shuō)：“我希望給人們帶去更多蔭凉，給小鳥(niǎo)一個(gè)舒適的家�！眽�(mèng)想飛過(guò)來(lái)問(wèn)我，我說(shuō)：“我想進(jìn)入理想的中學(xué)！”
我夢(mèng)想中的中學(xué)是那樣祥和、寧靜，在羊腸小道上，花草樹(shù)木都在對我笑，仿佛告訴我：你已經(jīng)是這所中學(xué)的一員了！我開(kāi)心極了！同時(shí)又從現實(shí)中蘇醒過(guò)來(lái)，只有夢(mèng)想，沒(méi)有追求怎么行，否則，我只能站在校門(mén)口，呆呆地望著(zhù)在里面認真學(xué)習的學(xué)生。我要追隨我的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為現實(shí)。
我仿佛看到夢(mèng)想中的中學(xué)門(mén)口伸出了一雙手，它正在向我招手。我在走向夢(mèng)想的過(guò)程中，懂得了追求夢(mèng)想的快感和幸福。追隨夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想，成為彩虹中最耀眼的紅，最快樂(lè )的黃。
夢(mèng)想的作文 篇30
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我也不例外，早早就豎立了美美的少年夢(mèng)。
我現在的任務(wù)就是努力學(xué)習，并且要養成良好的品德與習慣。只有做好了這些，我就能考上理想的大學(xué)，就能當一名優(yōu)秀、受歡迎的教師，教導孩子們好好學(xué)習。在我心目中教師的職業(yè)是偉大而崇高的，他們無(wú)私、艱辛、奉獻的精神令我欽佩�，F在的我每天上學(xué)早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻，雖然辛苦，但是我一想到以后能把自己的學(xué)習成果能和更多的人分享，是一件多么有意義、快樂(lè )的事呀。
老師說(shuō)：“讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可改變人生的厚度”。我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。到四十多歲的時(shí)候，我想去寫(xiě)小說(shuō)。好的小說(shuō)是震撼心靈的華彩美文，能滋養我們的精神生命，能陶冶人的情操，能改變人的命運。所以我要通過(guò)小說(shuō)告訴我的學(xué)生們，好的書(shū)籍是知識的源泉，是精神的糧食，是靈感的啟發(fā)，是人生未來(lái)的導航。
媽媽喜歡花，希望能有自己的小花園。她常常說(shuō)：院子里都是花，那該多么，多么……我長(cháng)大了，一定要滿(mǎn)足媽媽的愿望，讓她生活在花的世界，成為美麗的花仙子。
我的夢(mèng)想實(shí)現起來(lái)好艱巨呀！不過(guò)，一想到“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！本陀X(jué)得不那么難了。只要我努力，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
夢(mèng)想的作文 篇31
我一直有許許多多的夢(mèng)想，比如當主持人、數學(xué)家、老師……但是，一次排球比賽確讓我有了做排球運動(dòng)員的夢(mèng)想。
今年暑假天，我在四川省體育館觀(guān)看了一場(chǎng)激烈的排球比賽。它是烏茲別克斯坦隊對泰國隊的女子排球賽。
開(kāi)局時(shí)兩隊不分勝負，但是不到一局，泰國隊的比分便遙遙領(lǐng)先，烏茲別克斯坦隊的教練只好不停的叫暫停，可最后還是輸了第一局。
第二局開(kāi)始了，烏茲別克斯坦隊有了很明顯的進(jìn)步，但是她們的實(shí)力還是沒(méi)有泰國隊強，很快就敗下陣來(lái)。我覺(jué)得她們是因為第一局輸了而喪失了自信心和勇氣。
第三局是一個(gè)決定比賽勝負的一局，只要泰國隊再贏(yíng)，這場(chǎng)比賽就將結束。 假如烏茲別克斯坦隊贏(yíng)了，這場(chǎng)比賽將繼續�？墒菍�(shí)力不強的烏茲別克斯坦隊很快就輸了這場(chǎng)比賽。
每當我回想這場(chǎng)比賽，當運動(dòng)員的夢(mèng)想就在我心中旋繞�？晌抑�，每個(gè)出色的運動(dòng)員背后都包含著(zhù)他們千千萬(wàn)萬(wàn)次的努力。而我才僅僅邁出了一小步，還有許許多多的困難等著(zhù)我去闖，加油吧！向著(zhù)夢(mèng)想努力奮斗吧！
夢(mèng)想的作文 篇32
送走兔年，龍年悄悄地來(lái)到我們身邊。在新的一年里，我的夢(mèng)想因為我的成長(cháng)而變化著(zhù)，在原有的夢(mèng)想上有了更新穎的內容。開(kāi)頭點(diǎn)題，龍年新夢(mèng)想
以前我的夢(mèng)想就是好好讀書(shū)，然后考上好的大學(xué)，謀個(gè)好的職業(yè)。在過(guò)去的一年里，我在學(xué)習上不敢放松，因為我慢慢發(fā)現，沒(méi)有平時(shí)的努力，是換不來(lái)優(yōu)秀成績(jì)的。就像房子沒(méi)有地基，就會(huì )搖搖欲墜；花兒沒(méi)有平時(shí)的養護，就不能開(kāi)出美麗的花。和以前的夢(mèng)想作對比比喻貼切
我的夢(mèng)想總是簡(jiǎn)單而執著(zhù)的，我只想一年實(shí)現一個(gè)就好了！有深意
去年期末考試前夕，我生病住院了。在這段時(shí)間里，我深刻感受到了因為我的虛弱，對學(xué)習的影響，的焦慮，老師同學(xué)的期盼，還有身體不適給我帶來(lái)的寢食難安。這些感觸就是兩個(gè)字----難受！我深深地感受到，有好的體魄是多么重要啊。很切合自身實(shí)際的愿望
龍年里，我希望自己身體會(huì )強壯起來(lái)，不再是那個(gè)嬌小的花苞，時(shí)刻需要別人的保護；也不再是那顆瘦弱小樹(shù)苗，受不了任何風(fēng)吹雨打。
我的雖然簡(jiǎn)單，但我知道想要實(shí)現卻并不容易，需要我不懈地努力，加強體育鍛煉，注意保暖……我的龍年夢(mèng)想雖然渺小，但卻包含著(zhù)我的一份期望。
為了實(shí)現理想，我要向目標沖啊!
夢(mèng)想的作文 篇33
我的課余生活很充實(shí)，也很快樂(lè )。像英語(yǔ)、鋼琴、看書(shū)……都給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。其中，我最喜歡的就要屬輪滑了。
現在的我，一有空就嚷著(zhù)要去輪滑，已經(jīng)成功地把四個(gè)輪子踩在腳底下了。當輪子轉起來(lái)，我就心花怒放，只是想著(zhù)還能滑多快。
還記得那個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的雙休日下午，我和爸爸一起興高采烈地來(lái)到小院子邊輪滑。我穿好“輪子”，戴好護具，一步一滑地就開(kāi)始了。
這時(shí)，我左腳使勁向后一推，右腳用力向前一滑，我欣喜若狂，整個(gè)人“飛”了起來(lái)。爸爸看了看，笑呵呵地說(shuō)：“豆豆，又變成輪滑小飛人了？”我心里美滋滋的，繼續滑了起來(lái)。想著(zhù)想著(zhù)，那個(gè)小坡，又一次出現在了我的眼前。我著(zhù)急地想：爬坡這么危險，我能行嗎？這時(shí)，媽媽的聲音在我耳邊響起：“寶貝，別怕！重心往前，穩住，你能行的！”我鼓足勇氣，使勁沖了上去，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我又滑了下來(lái)。我飛起來(lái)了！那時(shí)候，上坡、下坡，還有轉彎和滑行，都成了我的“手下敗將”。我得意洋洋地想：哈哈！什么都難不倒我！
我就是這樣喜歡輪滑。輪滑，它放飛了我的心愿，更放飛了我的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的作文 篇34
我的新年夢(mèng)想是今年能當上數學(xué)組長(cháng)。
你們一定會(huì )問(wèn)你為什么要當數學(xué)組長(cháng)呢？數學(xué)組長(cháng)那么累，天天檢查作業(yè)，發(fā)作業(yè)本收作業(yè)本，還要成績(jì)非常好，這個(gè)職務(wù)要求很高的。我之所以要當數學(xué)組長(cháng)，是因為我其他的幾門(mén)科目一直在中下游徘徊，只有數學(xué)比較好，如果我不把數學(xué)再提高一點(diǎn)，我就怕考不上高中。所以我才立志要當數學(xué)組長(cháng)。這時(shí)肯定有人會(huì )說(shuō)：“英語(yǔ)簡(jiǎn)單，只要你稍微認真聽(tīng)課就能到中上游了�！笨墒俏矣⒄Z(yǔ)三年級時(shí)候基礎沒(méi)有打好，所以現在去上課我根本連聽(tīng)都聽(tīng)不懂。這時(shí)又有人會(huì )說(shuō)道，“那語(yǔ)文只要平時(shí)多積累一些詞語(yǔ)，多看一些課外書(shū)，不就能把語(yǔ)文成績(jì)補上來(lái)了嘛�！笨墒俏乙荒昙壍臅r(shí)候拼音沒(méi)有學(xué)好，所以語(yǔ)文每次拉分都比較多。
這時(shí)肯定又有人會(huì )問(wèn)到：“那你要怎么當上數學(xué)組長(cháng)呢？”我的計劃是先把老師上課的內容先預習一遍，然后上課時(shí)認真聽(tīng)，最后回家把作業(yè)認真完成。對了還要上課時(shí)積極舉手回答問(wèn)題。只要我把數學(xué)成績(jì)提高，讓老師信任我，我才能有機會(huì )當上數學(xué)組長(cháng)。
所以開(kāi)學(xué)后我一定會(huì )在數學(xué)上下更大的功夫，爭取實(shí)現我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇35
我的夢(mèng)想是什么?我也不清楚。在幼兒園時(shí)，我想當一名老師，為學(xué)生無(wú)私奉獻，教育出有用的學(xué)生;剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，想當一名救死扶傷的醫生，拯救并幫助生病的人們;到了四年級，學(xué)校有了社團，當時(shí)我的手工成績(jì)好，所以報了編織這個(gè)社團，獲得了優(yōu)秀社員，當時(shí)我的夢(mèng)想是開(kāi)一家編織店;到了五年級，我又報了電腦動(dòng)畫(huà)制作社團，我的夢(mèng)想是當一名出色的電腦動(dòng)畫(huà)設計師，做出屬于自己的游戲!現在回想，突然覺(jué)得人好善變呀!
我的夢(mèng)想好多，連我自己都不知道我真正的夢(mèng)想是什么。我知道有夢(mèng)想總是好的，但是要完成這些夢(mèng)想，最重要的還是學(xué)習，而通往小學(xué)，初中，高中時(shí)好好努力，對將來(lái)的夢(mèng)想有很大的幫助，希望每個(gè)人都能實(shí)現自己的夢(mèng)想。給自己定目標的夢(mèng)想的最快的捷徑就市學(xué)習，只要好好學(xué)習，將來(lái)找工作時(shí)，就可以按自己的喜好來(lái)定�？梢遣缓煤脤W(xué)習，就沒(méi)有選擇的資本。只要在時(shí)候很輕松，但是在完成自己的目標時(shí)，是艱辛的，因為多大的努力，換來(lái)多大的成就!
所以現在對自己最大的目標就時(shí)好好學(xué)習，為了自己的夢(mèng)想做準備，你覺(jué)得我的說(shuō)的對嗎?
夢(mèng)想的作文 篇36
何曾有人見(jiàn)過(guò)魚(yú)的眼淚，何曾有人見(jiàn)過(guò)沙的不舍，何曾有人見(jiàn)過(guò)衣的牽絆，絕情，是末落時(shí)才能產(chǎn)生的情魂，是絕境中才能滋生出的希望，是逆境后才能創(chuàng )造的完美。絕情，會(huì )創(chuàng )造一個(gè)神話(huà)，會(huì )重現一個(gè)新紀元。
從沒(méi)有想過(guò)自己是個(gè)黑暗的精靈，一直生活于黑暗的漩渦中，讓黑暗將我一層又一層的包裹起來(lái)，直到有一天，連自己也融與黑暗之中，連靈魂也被其蝕吞——沒(méi)有眼眸的眼眶，沒(méi)有思想的大腦，沒(méi)有情感的軀體，這就是我的末代情魂——絕情，以一個(gè)局外人的角度冷眼旁觀(guān)這個(gè)世界，看他的“變化莫測”，看他的虛假與背叛，看他的土崩瓦解，看他的灰飛煙滅。
但是夢(mèng)想畢竟是夢(mèng)想，我很確定我不是一個(gè)絕情之人，我無(wú)法達到我的末代情魂，因為在我身上還殘留著(zhù)人性的光明與黑暗，因為我還會(huì )因為孤寂而苦惱，我還會(huì )在漆黑的夜里抱著(zhù)睡枕默默落淚，我是孤寂的靈魂，我是多情的靈魂，我是落淚的靈魂，唯獨不是。
我泣涕著(zhù)，我那無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想，我那完美的末代情魂，他不屬于我，亦我不配擁有他，那么現在的我，到底是什么呢。
夢(mèng)想的作文 篇37
你有過(guò)登山的經(jīng)歷嗎？
當你站在山腳，卻要抬頭去仰望那高聳的山峰，有多想努力攀登，一路征服坎坷，最終站上那山峰之巔，一覽高處的美景�？蛇@一路上不僅會(huì )出現許多坎坷，還有沿途風(fēng)景吸引著(zhù)你駐步欣賞，或是當你累了滿(mǎn)頭大汗會(huì )想先歇歇再走。
的確，登山的你可以歇歇再走，也可以駐步觀(guān)賞下風(fēng)景再走，但是追夢(mèng)路上的你可以停下歇歇嗎？
你的夢(mèng)想就像山峰之巔的美景，你想去領(lǐng)略一番，別人同樣也想去領(lǐng)略。我想那山頂觀(guān)景的地方不是很大，那些不被沿途風(fēng)景所吸引，不因疲勞所停步的人，一定能有個(gè)觀(guān)景的好位置，即便再疲憊不堪，卻能用更好的姿態(tài)欣賞著(zhù)一走來(lái)的風(fēng)景，用更好的視角一覽那遠方的遼闊景色。
同樣一座山，不同的人付出著(zhù)不同的汗水。
同樣的頂峰，不同的人得到了不同的收獲。
夢(mèng)想，它位于頂峰，沒(méi)有捷徑，且一路坎坷崎嶇，人人都要去努力才能實(shí)現。追夢(mèng)之路總是不好走的，再苦再累也不能停步，即便沿途誘惑再美，是否能美過(guò)你勝利的笑容。有夢(mèng)想就要把它好好的實(shí)現，毫不懈怠的去努力，夢(mèng)想定然不會(huì )辜負你，別停下，別讓最終有遺憾。
夢(mèng)想的作文 篇38
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想就是有目標，而為之努力。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是在小學(xué)得到一枚跳繩的獎牌。
我從幼兒園起學(xué)習跳繩。那時(shí)不過(guò)我只是個(gè)新手，一次只能斷斷續續地跳幾個(gè)，時(shí)常還累得氣喘吁吁。在練習時(shí)，我也比不上其他同學(xué)。
“就你這副模樣，好想學(xué)好跳繩，做夢(mèng)吧！”又一個(gè)冬日，這嘲諷的話(huà)語(yǔ)又在我耳邊響起，但我堅信：夢(mèng)想就在前方，只要努力就能實(shí)現！
于是，我就開(kāi)始苦練跳繩，但是，這個(gè)過(guò)程就像嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)一樣，是艱難的�？晌覐奈捶艞夁^(guò)，一直到我小學(xué)三年級去參加校春運會(huì )的跳繩比賽。
比賽前一個(gè)月我天天在寒風(fēng)中練習，在夕陽(yáng)里揮灑汗水，這次比賽我一定要拿獎牌！
比賽一開(kāi)始，我就飛一般地跳了起來(lái)。我腳尖踮地，那一起一落的節奏仿佛一串蝌蚪般的音符，為我演奏。和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，春風(fēng)輕柔地拂過(guò)我的臉龐，過(guò)去一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)?yōu)槲壹佑凸膭�。三、二、一，比賽結束了，功夫不負有心人，我終于在比賽中奪得了銅牌。
現在春運會(huì )又要開(kāi)始了，真希望我能再次拿到獎牌，實(shí)現更高的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇39
夢(mèng)想猶如日光，兩者皆以光明取勝。前者是荒蕪之心的神圣美夢(mèng)，后者是泥水浮現耀眼的金光。船為什么可以穩步海洋？火為什么可以生生不息？蒲公英為什么可以找回它的家？它們的引擎只有一個(gè)，那，就是夢(mèng)想！
放下了無(wú)知，去迎接生命的太陽(yáng)，放下了童稚，去隨著(zhù)微風(fēng)飛向遠方，放下了肆無(wú)忌憚去尋找一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想輕輕走進(jìn)我的心房，扎根開(kāi)花，直到第一株蒲公英從我心窗飛去，它載著(zhù)我的夢(mèng)想緩緩飄去……
年少時(shí)，都夢(mèng)想著(zhù)，盼望著(zhù)成為《少林寺》中李連杰那樣英雄豪士，學(xué)著(zhù)他經(jīng)典的動(dòng)作，念著(zhù)他常說(shuō)的臺詞，那是夢(mèng)想的萌芽。等到大一點(diǎn)，經(jīng)歷了一些事，真正開(kāi)了一家影城，當成了“英雄”，像陳年的女兒紅，醉人心脾，當然，這是夢(mèng)想之花的氣息。
“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州！”魯迅先生曾說(shuō)：“希望是附于存在的，有存在，便有希望。有希望，便是光明�！笔前�，每一件看似虛無(wú)的事情都不是獨立存在的，必定有它所依附的本體。透過(guò)窗外看著(zhù)天空，想象著(zhù)遠方的鷹群搏擊長(cháng)空，希望與它們相約在天空；踏著(zhù)青青草原，想象著(zhù)那一望無(wú)際的盡頭，馬兒你追我趕，逍遙自在，希望與它們一起無(wú)拘無(wú)束的奔跑。夢(mèng)想在前方，我要腳踏實(shí)地，努力追逐……
夢(mèng)想的作文 篇40
有人說(shuō)：“放風(fēng)箏是一件有趣的事�！逼鋵�(shí)，放風(fēng)箏也是一件具有挑戰性的事。當然，放風(fēng)箏就要先做風(fēng)箏啦。
在一個(gè)星期天的下午，我閑著(zhù)沒(méi)事干，就找來(lái)竹條、線(xiàn)、宣紙等制作材料，開(kāi)始做風(fēng)箏。
我先拿著(zhù)兩根竹條，把它們擺成垂直線(xiàn)段，再用手固定住，用另一只手打結巴，可是事與愿違，我一不小心，剛成形的骨架又散架了。唉，前功盡棄了！“別急，別急，心急吃不了熱豆腐�！蔽乙槐橛忠槐榈貙ψ约赫f(shuō)。我準備好材料，又開(kāi)始組裝風(fēng)箏。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于把骨架固定好了。我正要糊紙，哥哥湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“嗯，你在干什么呢？”“作風(fēng)箏�！蔽翌^也不抬地回答，“哦，”哥哥說(shuō)，“要不要我幫你？”“要！”我說(shuō)。
真是老將出馬，一個(gè)頂倆！不一會(huì )兒，哥哥就把紙糊好了。我又做了一個(gè)螺旋形的風(fēng)箏尾巴，粘在風(fēng)箏上。最后一步就是給風(fēng)箏系上繩子。嗯，完美！我在風(fēng)箏上寫(xiě)了“放飛夢(mèng)想”這幾個(gè)大字。
風(fēng)箏跌跌撞撞的飛上藍天，像一位乘風(fēng)破浪的將軍在天空中翱翔著(zhù)……它，帶著(zhù)我的夢(mèng)想，越飛越高，慢慢消失在藍天之中。
夢(mèng)想的作文 篇41
涼風(fēng)拂過(guò)我的面頰，踏著(zhù)熟悉的道路，我走進(jìn)了學(xué)校。升入了五年級，我對我的理想又堅定了幾分。
我的理想是當一位老師。
“老師”這個(gè)詞，在我的認知里一直在變化：
在幼兒園，老師在我眼里，是一個(gè)和藹可親的阿姨，和我們一起做游戲，給我們講許許多多有趣的故事。
在小學(xué)，“老師”在我眼里逐漸立體起來(lái)，有手把手教我們寫(xiě)字的耐心，有對我們無(wú)微不至的關(guān)心，有糾正小錯誤的細心……在老師身上，慈祥與嚴厲并存。一摞摞的作業(yè)讓那時(shí)僅一年級的我隱隱感到，老師絕不是講講課、畫(huà)畫(huà)勾那么簡(jiǎn)單。
盡管再累，老師們也用一顆懷著(zhù)強烈責任感的心靈，嘔心瀝血地教導著(zhù)我們，把我們領(lǐng)向成功的大門(mén)。
可以說(shuō)，一個(gè)學(xué)生的成功少不了老師的教誨。老師在三尺講臺上教育出了一批又一批優(yōu)秀的人們，把希望的種子撒在每個(gè)人心間。老師是個(gè)值得人尊敬的職業(yè)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蔽蚁氘斃蠋煹膲�(mèng)想，從二年級開(kāi)始就沒(méi)變過(guò)。在我寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，有同學(xué)問(wèn)我：“大部分人都會(huì )寫(xiě)老師，你這么寫(xiě)，不是太沒(méi)有新意了嗎？”可我想，老師不僅僅是老師，更是一種精神！
夢(mèng)想的作文 篇42
從一年級開(kāi)始，媽媽就開(kāi)始讓我接觸鋼琴，在這段期間，我換了三位鋼琴老師，雖然遇到了許多讓我想放棄學(xué)習鋼琴的挫折，但這也讓我立下了想要成為一位演奏家的決心。
在一年級時(shí)，我的第一位鋼琴老師對我的教導非常的松懈，于是在半年后，媽媽便替我找了另一位鋼琴教師。只不過(guò)，新老師非常的嚴格，她會(huì )拿筆敲打我的手，有一次，老師失手打到我的關(guān)節，讓我痛到眼淚奪眶而出，幸好沒(méi)有其它人發(fā)現。之后因為搬家的緣故，離開(kāi)了從小生長(cháng)的環(huán)境，這才展開(kāi)了我長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想。
因為我的老師知道我已經(jīng)有了彈奏鋼琴，便開(kāi)始教導我一些旋律簡(jiǎn)單、曲調優(yōu)美的樂(lè )曲；其中，我最喜歡的是蕭邦的離別及貝多芬的歡樂(lè )頌。記得準備第一次檢定前的練習，我幾乎快耐不住性子了，因為必須一直重復練習檢定的曲子，讓我感到很頭痛。一開(kāi)始的我連Ｇ大調、Ａ大調、Ｃ大調和ａ小調和旋搞不清楚，也背得亂七八糟。這些狀況讓我一度想放棄學(xué)琴，幸好在老師的耐心教導及幫助下，我愈來(lái)愈進(jìn)步也通過(guò)了一次又一次的檢定。
現在的我不僅彈琴，也開(kāi)始學(xué)習烏克麗麗、吉他、口琴和陶笛，希望我能持續往我的目標前進(jìn)，有朝一日能在大舞臺上發(fā)光發(fā)熱。
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