關(guān)于夢(mèng)想的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于夢(mèng)想的作文1
今天下午，我從電視上看了中央一臺的夢(mèng)想合唱團，夢(mèng)想合唱團是一個(gè)用歌聲來(lái)打動(dòng)人們的心靈，獲得公益基金來(lái)幫助那些生活困難，身體有問(wèn)題，但堅持不懈不肯放棄努力生活的人。
今天由于時(shí)間關(guān)系，我只看到了兩個(gè)事例：第一個(gè)是一個(gè)神經(jīng)性肌肉萎縮的大哥哥，他全身只有一手指頭能動(dòng)，可他卻是憑著(zhù)堅強的毅力考上了大學(xué)。這位哥哥得的這個(gè)病，會(huì )令他最終全身無(wú)法動(dòng)彈，只有思想還存在著(zhù)，這個(gè)結果無(wú)疑與死亡，甚至比死亡更可怕，許多人在得知這個(gè)結果后，基本上就失去了希望，可這個(gè)哥哥努力活下去了，而且他要活得比別人更精彩。
我們是健康完好的，但是有那幾個(gè)人能說(shuō)自己有如此的毅力呢？恐怕是有七八都不能吧！我們平常經(jīng)歷的那些“所謂的困難”在這位大哥哥面前，又算得了什么呢！
第二個(gè)就是在大山深處的普洱地區，哪里的孩子十分貧窮，他們甚至沒(méi)有鞋穿，吃的不好，住的不好，可他們卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。在夢(mèng)想合唱團的一個(gè)團圓就是從普洱哪里走出來(lái)的，據他回憶，他從小沒(méi)有鞋穿，家里能給他的生活費只有一個(gè)星期三塊錢(qián)，而那里一包方便面要一塊錢(qián)，他不舍得花，便常常餓肚子。而他的一位老師，每天資助他一塊錢(qián)，長(cháng)大了，他的夢(mèng)想是在家鄉蓋一棟屬于自己的屋子�？伤豢吹綄W(xué)校，看到書(shū)本，就會(huì )想起資助他的老師和那些可憐的孩子。他原本可以裝作沒(méi)看到這些是，或者在另一個(gè)地方生活，可他卻毅然的回到了家鄉，不過(guò)他并沒(méi)有蓋房子，而是把他起早貪黑，努力拼搏的7萬(wàn)元捐給了家鄉的孩子，給他們買(mǎi)鞋，買(mǎi)吃的……
我們應該想想我們自己的生活和他們相比是多么的幸福，我們又舒適的環(huán)境，美味的飯菜，合適的衣服，我們還能有什么不滿(mǎn)足的呢！我們應該努力起來(lái)，不讓我們的父母老師失望，我們要用自己的雙手打造出屬于自己的未來(lái)！
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟�！睂�(xiě)出蜉蝣的不值一提，“飛蛾撲火，自取滅亡”寫(xiě)出飛蛾的不顧一切。但是，它們真如此平凡而渺小么?
蜉蝣剛降生，眼前一片漆黑，不知自己是誰(shuí)，不知自己在哪，只是在黑暗中依靠本能進(jìn)食，慢慢長(cháng)大。
二年后，蜉蝣發(fā)育成成蟲(chóng)，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝。雖然它獲得了美麗的外形，但口部卻退化了，變得無(wú)法進(jìn)食，它的壽命大大縮減，只剩下24小時(shí)，而進(jìn)化出來(lái)的翅，也不能飛翔。
在生命的最后時(shí)刻，蜉蝣真的想展翅高飛了，它的翅膀拼命抖動(dòng)著(zhù)，在陽(yáng)光下折射出折翅的悲哀。它知道，飛翔的代價(jià)是自己的生命。為了心中的夢(mèng)想，它用生命在堅持著(zhù)。
這就是“折翅的蜉蝣”
它原是一只毛蟲(chóng)，丑陋而又貪婪，不放過(guò)任何的食物。儲存足夠的營(yíng)養后，它便將自己封在蛹中，靜靜等待，只為能夠破繭成蝶，成為自己夢(mèng)想的樣子。
但是，它成為了蛾，沒(méi)有蝴蝶的色彩繽紛，也不能與鮮花為伴，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，只能在夜間活動(dòng)�？v使身處黑暗，它依舊向往光明，對所有光芒都趨之若鶩。
直到有一天，它飛進(jìn)了一家房屋，在這里它感受到了光和熱，它不禁想要靠近，但模糊的視野讓它無(wú)法分辨出前方究竟有什么，但它義無(wú)反顧，向光源飛了過(guò)去……
飛蛾成為了光的一部分，翅膀化為灰燼，軀體灰飛煙滅。它失去了生命，失去了一切，留下的只是他人的一句“自取滅亡!”它知道，自己也許真的是自取滅亡，但自打它降臨到這世界，心中就有一份渴望：我要光，我要熱!所以它身體疼痛著(zhù)，它心中卻快樂(lè )著(zhù)。
這就是“燃燒的飛蛾”。
蜉蝣的生命真的很短暫，就像默然的曇花一般，一生的等待只為化作瞬間的綻放。飛蛾的撲火真的很壯烈，就像決然的英雄一樣，烈焰焚身只為對夢(mèng)想的渴望。
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”匈牙利詩(shī)人裴多菲，為了自由，為了夢(mèng)想，義無(wú)反顧。堂堂華夏，我胸懷夢(mèng)想的中國少年豈可甘于人后，自當乳虎嘯谷、鷹隼展翼，去追逐那潛龍騰淵的夢(mèng)想。
在追夢(mèng)的道路上，注定沒(méi)有撤退可言。我們的汗水會(huì )因為我們的拼搏而璀璨奪目。我們的青春會(huì )因為我們的奮斗而絢麗多彩�？傆幸惶�，我們會(huì )面朝大海，春暖花開(kāi)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么又是夢(mèng)想?我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對自己未來(lái)與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數的“可能”，無(wú)數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫�；仨约旱囊宦烦砷L(cháng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么?
每個(gè)人的心中都早已播下了一粒夢(mèng)想的種子，種子在汗水的澆灌下不斷萌芽，有朝一日，這粒昔日的小小種子也會(huì )長(cháng)成一棵枝繁葉茂的蒼天大樹(shù)。散落在生活里的小小夢(mèng)想，如同一粒粒小小珍珠，點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)限風(fēng)景。平淡人生，常懷夢(mèng)想，是幸福的源泉。夢(mèng)想里存著(zhù)期望與希望，含著(zhù)愿望與熱望，披風(fēng)戴雨也不覺(jué)辛苦，歷盡千辛也覺(jué)得甘愿。
看潮起潮落，望云卷云舒，如今的我正譜寫(xiě)著(zhù)人生第十三年的絢麗篇章。兒時(shí)的我，曾經(jīng)擁有過(guò)無(wú)數的夢(mèng)想，這些的夢(mèng)想伴著(zhù)我長(cháng)大，見(jiàn)證了我的成長(cháng)�；蛟S有些夢(mèng)想是可望而不可及的，但是，一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想就像是一顆顆耀眼的星星，因為有它們，我人生的天空更加絢爛，更加晴朗，成為我記憶中最美的感動(dòng)。
有夢(mèng)，就有動(dòng)力;有夢(mèng)，就有未來(lái)。因為有夢(mèng)，人們更加努力;因為有夢(mèng)，我們更加幸福;因為有夢(mèng)，國家更加強大。夢(mèng)想的力量超越一切!
人生，或許就是一個(gè)不斷逐夢(mèng)的過(guò)程。如果說(shuō)現實(shí)與夢(mèng)想之間有一條河流，那不懈的追求與努力就會(huì )是河上的一座橋梁。夢(mèng)想，讓人生更充實(shí)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為我付出過(guò)，努力過(guò)!不求蕩氣回腸，但至少要給自己的生命涂抹上重重的一筆，用最透明虔誠的心塑造一份屬于自己的璀璨，至少我要驕傲地綻放過(guò)!
在這個(gè)金色的季節，讓我們彼此相約，載著(zhù)夢(mèng)想，揚帆起航!一起放飛夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，做一個(gè)幸福的追夢(mèng)人!
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
很小，我就夢(mèng)想著(zhù)，跑道盡頭那條依稀可見(jiàn)的終點(diǎn)線(xiàn)。
就像蒼鷹夢(mèng)想著(zhù)高遠的藍天，我夢(mèng)想著(zhù)那條終點(diǎn)線(xiàn)。這個(gè)夢(mèng)想，就像一粒尚未萌發(fā)的種子，深深扎根于我的心田，給我勇氣，給我膽識，就像夏日奧斯陸上空終日不落的太陽(yáng)，將光芒灑在廣袤的沃土上，給孤單的尋夢(mèng)者以不滅的希望。
一次又一次，我跌倒在終點(diǎn)線(xiàn)前；一次又一次，在前進(jìn)的路上遭遇不測；一次又一次，我被震耳欲聾的發(fā)令槍征服。
長(cháng)長(cháng)睫毛掩蓋下的瞳孔，被一層陰暗所籠罩。我彷徨，我沒(méi)有勇氣再站在起點(diǎn)上。于是，我想到了放棄。
但我不能。沒(méi)有夢(mèng)想我將一無(wú)所有；沒(méi)有夢(mèng)想，我將處于級地的暴風(fēng)雪之中，最終免不了暴尸荒野的下場(chǎng)；沒(méi)有夢(mèng)想，我將會(huì )迷失方向，縱使有明亮的北極星，但它終不及太陽(yáng)的光和熱。
于是，我又鼓起勇氣，走到了起點(diǎn)前。
我愛(ài)那風(fēng)馳電掣般的感覺(jué)，我喜歡那沒(méi)有一切雜念的奔跑，我夢(mèng)想闖線(xiàn)那一刻的快感。
起跑線(xiàn)前我很平靜，因為我也算個(gè)久經(jīng)殺場(chǎng)的人，我也曾唱出過(guò)“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”，但，我仍有免不了的激動(dòng)，因為我太渴望那終點(diǎn)線(xiàn)。
又是慢慢爭途，又是短暫一瞬；又是那條縹緲的終點(diǎn)線(xiàn)，又是死一般的沉寂。
但唯一不同的是，在那一剎那，我沖過(guò)了終點(diǎn)。那一瞬，即使在要求相當精確的科學(xué)中，也是可以忽略不計的，以至于我還沒(méi)來(lái)的及細細體會(huì )。但那感覺(jué)，我將永遠銘記，畢竟，那是我渴望以久的。
然而，對于這悠然而至的勝利，我迷惘了。
或許，是我對終點(diǎn)的尋人執著(zhù)感動(dòng)了上天……
任何事，只要你心中有那不變的夢(mèng)想支撐著(zhù)，只要懂得堅持，懂得堅強……
一條終點(diǎn)線(xiàn)被我征服，但我的“太陽(yáng)”并未就些落山，當我再次抬起頭遙望遠方時(shí)，發(fā)現在縹緲之中，一個(gè)更遠的終點(diǎn)在等待著(zhù)我……
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的。
一個(gè)人想要成功，想要改變命運，有夢(mèng)想是重要的�！矣X(jué)得每個(gè)人都應該心中有夢(mèng)，有胸懷祖國的大志向，找到自己的夢(mèng)想，認準了就去做，不跟風(fēng)不動(dòng)搖。同時(shí)，我們不僅僅要自己有夢(mèng)想，你還應該用自己的夢(mèng)想去感染和影響別人，因為成功者一定是用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃別人的夢(mèng)想，是時(shí)刻播種夢(mèng)想的人。當然我和我的哥哥也不例外，因為我們都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。
我哥哥小時(shí)候因為一場(chǎng)車(chē)禍，導致臥床不起，他從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是考上大學(xué)，成為一名光榮的大學(xué)生，可是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，不幸的事發(fā)生在我哥哥的身上，他愿望無(wú)法實(shí)現了，我自己也想成為碩士生，幫哥哥實(shí)現他未能實(shí)現的夢(mèng)想。
成為碩士生，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，只要認真學(xué)習，努力讀書(shū)，正如魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的”。不放過(guò)任何一個(gè)可利用的時(shí)間學(xué)習，讓時(shí)間為我服務(wù)，在短短的時(shí)間里，也能學(xué)習許多知識，暢游在知識的海洋。
我要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，就一定要先學(xué)會(huì )堅持，堅持才會(huì )有勝利的曙光出現。在上課時(shí)，要學(xué)會(huì )認真聽(tīng)講，把老師講的知識充分“消化”;在家休息時(shí)，多看看書(shū)，多長(cháng)一些見(jiàn)識，懂得的東西就更多;在放假期時(shí)，保證完成作業(yè)的同時(shí)，也要預習新的學(xué)期里的課程，這樣的話(huà)，在開(kāi)學(xué)時(shí)，就會(huì )勝人一籌。
言必行，行必果。我相信這一句話(huà)，只要我說(shuō)出了，一定會(huì )做到，加油!現在當務(wù)之急就是要先學(xué)會(huì )認真對待自己的學(xué)業(yè)，只有做好了這一點(diǎn)，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是需要一步一步慢慢實(shí)現的，而不是一步登天，一下子就能實(shí)現的，只有腳踏實(shí)地地做到現在的每一小步，才能離勝利更進(jìn)一大步，愿我早日實(shí)現夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
人們常說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，可又有誰(shuí)知道夢(mèng)想的的力量是比榜樣的力量還要大許多，因為當人有了夢(mèng)想，就會(huì )朝著(zhù)夢(mèng)想奮斗，從而產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力，就會(huì )克服常人無(wú)法想象的困難。在各個(gè)國家都有這樣的例子。
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。得了這種病的人，會(huì )失去平衡，手足會(huì )時(shí)不時(shí)亂動(dòng)，口里時(shí)常瞎念叨模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，斷定她活不過(guò)25歲。
在她12歲時(shí)，她還在某特教班學(xué)習。有一次，他想：我還要去養活我爸媽?zhuān)乙獔詮�，不能被我的病打倒。她一邊學(xué)習，一邊利用課余時(shí)間來(lái)嘗試控制自己的手。一下課，她的手又不受控制了，她便抓住窗子，盡量控制自己的手，功夫不負有心人。她終于能控制自己的手了。她努力學(xué)習，終于考上了美國的加州大學(xué)，并獲得藝術(shù)博士的學(xué)位。
黃美廉用夢(mèng)想戰勝了別人難以想象的的困難。然而這樣的例子不止發(fā)生在她一人身上。
德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，還有聳肩的壞習慣。他夢(mèng)想當一個(gè)演講家。這在常人看來(lái)簡(jiǎn)直不可思議。因為，在當時(shí)雅典，一名出色的演講家必須發(fā)音洪亮，發(fā)音清晰，姿勢優(yōu)美，富有辯才。
為成為卓越的政治演說(shuō)家，德摩斯梯尼做了超出常人的幾倍努力，進(jìn)行了異�？炭嗟膶W(xué)習和訓練。他最初的政治演說(shuō)是很不成功的，由于發(fā)音不清，認證無(wú)力，多次被轟下講壇，但是他當演說(shuō)家的夢(mèng)想始終沒(méi)有變。為此，他刻苦讀書(shū)，學(xué)習演講。他抄了《伯羅奔尼撒戰爭史》八遍，還虛心地向著(zhù)名的演員請教發(fā)音的方法。為改進(jìn)發(fā)音，他把小石子含在嘴里朗讀，迎著(zhù)大風(fēng)與波濤講話(huà)，為去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停的吟詩(shī)。他把自己剃成陰陽(yáng)頭，以便能安心躲起來(lái)練習演說(shuō)。
德摩斯梯尼不僅訓練自己的發(fā)音，而且努力提高自己的政治、文學(xué)修養。經(jīng)過(guò)多年的磨勵，他終于成了一名出色的演講家。
當初，有誰(shuí)會(huì )相信德摩斯梯尼會(huì )成為演說(shuō)家呢？正是因為夢(mèng)想的力量給了他巨大的動(dòng)力，才使他克服了常人克服不了的困難，達到了自己的目標。
我有一個(gè)同學(xué)，他叫李傳海，他的喉嚨里的扁桃體分叉了，說(shuō)話(huà)不清楚，他就多朗誦，終于說(shuō)話(huà)清楚了。
“不怕做不到，就怕想不到�！敝灰覀冇袎�(mèng)想，就會(huì )迸發(fā)出無(wú)限的力量。
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
少年的我們，有著(zhù)太多的夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)在天空中翱翔，夢(mèng)想著(zhù)歡樂(lè )與自由……夢(mèng)想就好比心中的一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；夢(mèng)想就好比曇花，為了綻放的`那一刻，我們付出了全部的心血，讓我們的人生有意義，有奔頭，有目標。我的夢(mèng)想是當一名動(dòng)物學(xué)家。
我對動(dòng)物有著(zhù)濃厚的興趣。小時(shí)候，動(dòng)物在我腦子里沒(méi)有概念，每當見(jiàn)到小動(dòng)物時(shí)，心里總是有一種莫名其妙的興奮�！八鼈�?yōu)槭裁磿?huì )動(dòng)？它們?yōu)槭裁撮L(cháng)這般模樣？他它們是怎樣生活的……”我心里總是帶著(zhù)這些問(wèn)題去觀(guān)察它們，直到現在，見(jiàn)到新物種時(shí)，我總是忍不住的觀(guān)察它們的一舉一動(dòng)，它們有的會(huì )在水里游，有的會(huì )在天上飛，有的會(huì )在地上爬行。在觀(guān)察某一瞬間，就覺(jué)得，這真的是太奇妙了。
話(huà)雖是如此，但有很多珍貴動(dòng)物被捕殺而面臨滅絕，有的甚至于已滅絕了。就比如江豚，長(cháng)江江豚是是全球唯一的鼠海豚科淡水物種，僅生活在我國長(cháng)江中下游流域，有“水中大熊貓”之稱(chēng)。但由于人們對環(huán)境的破壞。目前，長(cháng)江江豚數量已不足900頭。我是多么渴望當一名動(dòng)物學(xué)家，去研究它們，保護它們。
我想，再過(guò)10年、20年或者30年，我就會(huì )成為一名動(dòng)物學(xué)家。到那時(shí)我要走遍世界各地。我要到南極去研究大海雀滅絕的原因；我要到大洋底去揭開(kāi)“惡魔紐魚(yú)”的秘密；我要研究旅鼠為什么成群投海自殺；我要研究如何保護世界上的珍禽異獸，探索解決自然界生態(tài)不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好地為人類(lèi)造福。我還要把狼改良成牧羊狼，讓它為人類(lèi)牧羊；改良野牛，讓它給人類(lèi)耕地；把老虎改良成兇猛的看家虎……
從我立志當一名動(dòng)物學(xué)家以后，我特別愛(ài)看電視里的《動(dòng)物世界》節目，愛(ài)聽(tīng)廣播里講的有關(guān)動(dòng)物的故事。動(dòng)物園也成了我經(jīng)常光顧的場(chǎng)所，我在那里仔細觀(guān)察動(dòng)物的生活習性。有關(guān)描寫(xiě)動(dòng)物的書(shū)籍我總是貪婪地讀了又讀，舍不得放下。畫(huà)動(dòng)物畫(huà)也成了我的一項愛(ài)好。
現在，我對動(dòng)物的興趣越來(lái)越濃。當一名動(dòng)物學(xué)家的美好理想吸引著(zhù)我積累有關(guān)動(dòng)物方面的知識，為今后打下一定的基礎。我正處在青春期，青春充滿(mǎn)了魅力，充滿(mǎn)了光輝，包涵著(zhù)無(wú)限的未來(lái)。我堅信，通過(guò)我的努力，我的理想一定能夠實(shí)現，我是未來(lái)的動(dòng)物學(xué)家！
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
天空依舊悶熱，逼落我們額頭與鼻尖的汗珠，烏云卻不知不覺(jué)開(kāi)始霸占蔚藍天空的棲息地。我抬起頭，那兒有一塊小小的藍，鑲在團團的烏云之中。
小小藍天里的一片潔白云朵，透出了一匹矯健駿馬的影子，似乎正奔跑著(zhù)，奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)它前方那和烏云相比之下微不足道的美麗藍空。馬兒的腳印，踏進(jìn)了我的思緒。
正值花季青春的我們，時(shí)常將繽紛的夢(mèng)想揣在懷里，可是卻從一開(kāi)始被眼前的的荊棘絆倒、嚇倒之后，就丟了夢(mèng)想，顫抖的腳失去了站起來(lái)繼續挑戰荊棘的勇氣。為什么?因為我們難以預料未來(lái)的困難，就自己嚇唬自己;因為我們害怕那段追夢(mèng)的旅途最終化為自己人生中的笑柄。我們多像那多云——那匹奔跑中的駿馬，因為看到周?chē)拿利�，想象到�?mèng)想的美麗，就想要不顧一切地追逐。但其實(shí)我們和云兒不同，我們并不及它。
擴大視野，云兒的遠方并不如它眼前那般美麗，那兒，是滿(mǎn)目深淵，是一片灰暗，它知道嗎?
興許它不知道。它只是受到眼前環(huán)境的引誘而對心中的追求就地起跑，它并不能保證自己能夠到達想要的境地，但是它骨子里透出的那匹駿馬的驕傲與自信，卻欲征服所有的挑戰;
興許它知道。它在起跑時(shí)就已料到未來(lái)的艱辛，未來(lái)的重重困難，但是為了夢(mèng)，它寧愿一搏，它想用努力去看到最后夢(mèng)想的色彩，無(wú)論夢(mèng)想是否圓滿(mǎn)，它在乎的，只是那段追求的歷程;
興許，它正在猶豫中，正在迷惘中。瞧它欲行又止，但是即使它尚未邁開(kāi)堅實(shí)的一步，卻早已擺好了準備奔跑的姿態(tài)，萬(wàn)事俱備，——多么充裕的實(shí)力，多么富足的準備。
啊，也許我們真應該化成一匹云中的馬兒，穩定追夢(mèng)的心境：在追夢(mèng)時(shí)用驕傲與自信征服挑戰，在啟步時(shí)不畏懼想象里的困難，只顧用努力的汗水灌溉追夢(mèng)旅途，即使在迷茫、徘徊之時(shí)，也要做好隨時(shí)奔跑的準備——這才是一個(gè)胸中持有夢(mèng)者所應該表現出來(lái)的形態(tài)。
每個(gè)人都有夢(mèng)，每個(gè)人都是追夢(mèng)者，其追夢(mèng)的心境是衡量我們夢(mèng)想成敗的關(guān)鍵。而視線(xiàn)里的那朵云——那匹矯健的馬，正是我們明確的指引。
此時(shí)，還等什么呢?奔跑吧，云中之馬;奔跑吧，我們這些追夢(mèng)的花季青年。我們早該持有如此的追夢(mèng)心境，早該化為這追夢(mèng)的馬。奔跑吧，追夢(mèng)者!
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，大家也曾為我們的夢(mèng)想付出過(guò)，但有些人努力了很長(cháng)時(shí)間，很長(cháng)時(shí)間，也未曾達到。
是哪些原因造成了結果不一樣？我想應該是過(guò)程中付出的汗水不同。比如，你想為了你的夢(mèng)想付出一生嗎？大多數人會(huì )回答，夢(mèng)想不就是讓我們的生活過(guò)得好一點(diǎn)嗎，而目前要付出一生去換取頃刻間的順利，太不值了。但是，大家既然選擇了目的，就應不考慮風(fēng)雨艱阻而去達成他。
正如這次考試，在考試之前，大家的目的最一般，夢(mèng)想也最平凡，不就是考試有個(gè)好成績(jì)，級部google關(guān)鍵詞排名更往前一點(diǎn)兒?jiǎn)�！在復習中雖然累，自主必做雖然有的討厭，但這部分不也恰恰是大家成功的鋪路石嗎。星期五時(shí)，發(fā)下來(lái)了語(yǔ)文、英語(yǔ)和數學(xué)成績(jì)。有些人歡欣激勵，有些人暗然失色，有些人欲哭無(wú)淚……
這段復習時(shí)間，就像一條石子路，而大家就光著(zhù)腳在上面行走，只有被石子弄的最疼，被風(fēng)吹得最冷，被雨淋的最濕，如此大家摘得的果實(shí)才會(huì )更甜。而那些不想經(jīng)受災難，只了解坐享其成的人，永遠也得不到果實(shí)，即使真的得到了，那也是又苦又澀而且難以下咽的果子，如何與其他人相比呢？
Mr。許過(guò)去說(shuō)過(guò)，到了社會(huì )上，大家都會(huì )像一匹匹餓狼，而食物只有那樣多，不可能每個(gè)人都有份所以大家需要先打好基礎，養好體力，如此才可以吃飽。就像老虎和兔子，不需要比賽就能知曉哪個(gè)是王者。而大家目前就像一只只幼崽，都在一條路上跑步，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能成為老虎，而那些什么也不去體驗，只在其他人的保護下成長(cháng)的人，肯定是力氣甚微的兔子。
曇花為了自己多年一現的夢(mèng)想，甘愿承受長(cháng)久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔天空的夢(mèng)想，毅然同意嚴峻的考驗；彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于同意風(fēng)雨的洗禮；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧愿付出沉重的代價(jià)。
夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì )變得無(wú)比精彩。
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
萬(wàn)物都有一扇門(mén)，而每一扇門(mén)的鑰匙都不盡相同，但是，卻有一把萬(wàn)能的鑰匙，可以打開(kāi)任意一扇門(mén)，他它就是“夢(mèng)想”。遠大的夢(mèng)想就是開(kāi)啟萬(wàn)物之門(mén)的鑰匙�！皦�(mèng)想”是一個(gè)普通不過(guò)的話(huà)題，可是我們每個(gè)人卻仍然無(wú)法去想它，因為它與我們的生命交織在一起。我們常常討論“夢(mèng)想”。有人的夢(mèng)想是當白衣天使——醫生；有的人想當人類(lèi)靈魂的工程師——老師；有的人想當公務(wù)員管理國家大事；有的人想當一名杰出的商人。而我有著(zhù)當發(fā)明家的夢(mèng)想。
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我要刻苦鉆研科學(xué)，多了解一些科普知識和一些成功發(fā)明家的故事，如：愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、貝爾……我要把一些東西拆開(kāi)，看看它的結構，看看動(dòng)力是怎樣傳輸的�？茖W(xué)課上，我要專(zhuān)心聽(tīng)講，把知識銘記在心，還要多多實(shí)踐。
假如我實(shí)現了夢(mèng)想。我想發(fā)明出一種讓生物復活的機械，讓恐龍復活，讓人們和恐龍接觸，使這種大型生物再次活動(dòng)起來(lái)，不過(guò)還要研制出一種讓恐龍變得溫順的藥丸。如果研制出來(lái)這種機械，那么地球的生物就不會(huì )滅絕了，生態(tài)就不會(huì )失去平衡了。
假如我實(shí)現了夢(mèng)想，我想發(fā)明出一種汽車(chē)，不會(huì )排放出二氧化碳和有毒氣體污染環(huán)境，排放的是新鮮的空氣，還能吸收一些有毒、有害的氣體。耗費資源少、動(dòng)力性能好，燒水不燒汽油。還可以直接熱能充電，只要氣溫高于0攝氏度，就能自動(dòng)充電。如果兩車(chē)相撞，其中一輛會(huì )懸浮起來(lái)，避開(kāi)危險。
夢(mèng)想是指路明燈，照亮了前進(jìn)的方向，夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力！是希望！
夢(mèng)想是注定孤獨的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又能怎樣，就算遍體鱗傷依然活得漂亮！
夢(mèng)想是飛翔的翅膀，沒(méi)有了翅膀就沒(méi)有了在天空中飛翔的希望，就沒(méi)有享受藍天的資格！
我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。我堅信：沒(méi)有一顆心會(huì )因為追求夢(mèng)想而受傷，當你真心想要某樣東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì )聯(lián)合起來(lái)幫你完成。我還堅信：很難說(shuō)什么是辦不到的事，因為昨天的夢(mèng)，可能是今天的希望，并且可能成為明天的現實(shí)。我會(huì )為了我的夢(mèng)想而努力！跌到了，沒(méi)關(guān)系，爬起來(lái)為實(shí)現夢(mèng)想而努力。在夢(mèng)想的路上，總有不斷的挫折與失敗，但我是堅強不屈的，我的夢(mèng)想和希望是永磨不滅，永垂不朽的！
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是黑夜中的一盞路燈為人們指引方向，夢(mèng)想是夜空中的一顆星星渺小而又閃亮，我的夢(mèng)想便是當一名教師。
都說(shuō)老師是園丁，而我們學(xué)生則是花朵，這話(huà)倒真沒(méi)錯，每當我看到老師站立在講臺上，把知識一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，我的心里便十分激動(dòng)，我當時(shí)并不知是怎么了，后來(lái)才知曉那是我心中夢(mèng)想的火在燃燒。在那時(shí)我便立志長(cháng)大要當一名教師，當一名偉大的園丁。
后來(lái)我發(fā)現空口說(shuō)夢(mèng)想是沒(méi)有用的，必要有努力才行，于是我更加刻苦學(xué)習，一有時(shí)間便看書(shū)，豐富我的知識庫，我本以為我也是一顆當老師的好苗子，直到在一節數學(xué)課上，數學(xué)老師把我叫上講臺，讓我講一道簡(jiǎn)單的數學(xué)題，我胸有成竹地走向講臺自信滿(mǎn)滿(mǎn)，我仿佛看到了當我講題時(shí)，同學(xué)們聚精會(huì )神聽(tīng)講的模樣，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們夸贊的聲音，
仿佛看到老師豎起的大拇指，但事與愿違，因為從來(lái)沒(méi)有上過(guò)講臺，導致我膽小的一個(gè)字也吐不出來(lái)，我結結巴巴地講完，臉上紅彤彤的，仿佛下一秒就要滲出血來(lái)，我捂著(zhù)臉走下講臺，自我安慰道：“沒(méi)事，我這不是第一次講嘛……”但還是沒(méi)忍住，流出了淚花，紅了眼眶。
下課后，我心想：長(cháng)大我才不要當老師呢，一定會(huì )被氣死的……但這好像也是我曾輝煌的夢(mèng)想啊，想到這里我沉默了，波濤不撞擊島嶼和暗礁，怎么拍打出美麗的浪花?不懂得向夢(mèng)想奮斗的人無(wú)法奏響生命的樂(lè )章，想到這兒，我坐直身板露出不怕困難險阻的樣子，我要向夢(mèng)想奮斗。
從那天起我更加勤奮，不停地借書(shū)閱讀，有時(shí)會(huì )虛心請教他人，有時(shí)也會(huì )給其他人講題豐富經(jīng)驗，每次回答問(wèn)題我都盡情展現自己，期待下一次的小講師，也期待被夢(mèng)想渲染的明天。
自然賦予人類(lèi)生命，而人類(lèi)將生命交給了夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我的明天更精彩，夢(mèng)想讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，夢(mèng)想也讓我們活得更有意義。
關(guān)于夢(mèng)想的作文12
那朵夢(mèng)想的花在你的心底開(kāi)放著(zhù)，從未停止它生命的進(jìn)程。即使你的心受到創(chuàng )傷，在你的潛意識里你也從不會(huì )把它忘記。
清晨，天空泛起了魚(yú)肚白，城市里的人又開(kāi)始了忙碌的一天。那些上班族又重復著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。一些創(chuàng )業(yè)者對于未來(lái)的迷茫就像是在有薄霧的清晨看不見(jiàn)前方的路。但是，總有幾縷陽(yáng)光刺破它。你在追尋夢(mèng)想的道路上從未止步，即使你看不見(jiàn)接下來(lái)要走的路，但你的自信是你夢(mèng)想的花朵最好的滋養物�？傆幸惶�，夢(mèng)想會(huì )開(kāi)出花朵。
你穿著(zhù)深色的長(cháng)款羽絨服，手里抱著(zhù)沉甸甸的一沓簡(jiǎn)歷。那是你費盡心思急著(zhù)趕出來(lái)的，走在人行道上，你夾在那些上班族顯得格格不入。你神色的焦急體現著(zhù)你對這每一份職業(yè)的渴望。你走進(jìn)了一幢幢高樓大廈，做好心理準備后，再一次次地邁進(jìn)辦公室。你的心中既有憂(yōu)也有喜。那些感覺(jué)摻雜在一起，其中每一種細微的感覺(jué)就模糊了。黃昏將至，手中的簡(jiǎn)歷已經(jīng)一張不落地全部落在公園的茫茫宇宙中。暖色調的路燈亮起來(lái)了，你的心卻變得異常的冷。即使夕陽(yáng)的余溫仍留在地平線(xiàn)上，但是你已經(jīng)深深地感覺(jué)到了入冬后自然變得慘淡又悲涼。你就如同口中呼出的那一口白氣，最后終會(huì )歸于平靜。
你走在天橋上，看著(zhù)眼簾下的車(chē)流，黃色的燈頭與紅色的燈尾劃分在兩個(gè)部分。你仿佛看到了這個(gè)社會(huì )就是那么殘酷，物競天擇，適者生存。沒(méi)錯，你想著(zhù)，命運就是一場(chǎng)不公平的競技。你仰望著(zhù)星空，可是沒(méi)有一顆星星為你指明你的前途在哪里。你很茫然，一個(gè)人坐在天橋上，手中拿著(zhù)一瓶酒。天很黑了，但是上天并沒(méi)有給你任何的幫助。旁邊一個(gè)身穿西服的人走在你身旁時(shí)，冷笑了一聲。西北風(fēng)猛烈地刮著(zhù)，刮冷了正在沉迷于夢(mèng)境中的人。
又是一個(gè)清晨，你驚醒了。發(fā)現在手中有一枚冷冰冰泛著(zhù)銀光的硬幣，你冷笑著(zhù)將那枚硬幣丟在了天橋上，拍拍衣服冷笑著(zhù)快步走了。你再一次走到公司樓下，準備重新開(kāi)始努力去拼搏，抓住每一個(gè)機遇。你相信，命運會(huì )在一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)間點(diǎn)有一個(gè)質(zhì)的變化。那天晚上你發(fā)現了一只蝸牛在努力地沿著(zhù)墻壁向上爬，即便狂風(fēng)和它開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的玩笑。它從不放棄。
你不再堅持怎么可能會(huì )有夢(mèng)想實(shí)現的那一刻呢？命運不會(huì )遺忘每一個(gè)努力的人。你努力的日日夜夜注定將會(huì )成為成功的奠基石。
關(guān)于夢(mèng)想的作文13
夢(mèng)想，這個(gè)詞對于許多人來(lái)說(shuō)都是美好的，是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)幻想的，因為他們都擁有一個(gè)很大的它�？墒菍τ谝恍┤藖�(lái)說(shuō)，卻是清晰而短暫的，因為他們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，很小，也很容易實(shí)現，這個(gè)人，就是我。
我不知道真正的夢(mèng)想是什么，也不知道夢(mèng)想的含義是什么，每當別人問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么，我就是五花八門(mén)的答，各種答案都有，他們也對我說(shuō)過(guò)，為什么你每次的夢(mèng)想都不一樣��？我什么也沒(méi)有說(shuō)，因為我不知道該說(shuō)些什么。
幼年時(shí)，自己還沒(méi)有到上學(xué)的年齡，每當看著(zhù)街上的哥哥姐姐們，背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校，心里就特別的羨慕，自己希望也能向他們一樣，能夠在學(xué)校的學(xué)堂里讀書(shū)，知道更多的我不知道的事物。那時(shí)候，每當爸爸媽媽問(wèn)我：“，你的夢(mèng)想是什么呀？”我都會(huì )驕傲的說(shuō)：“我的夢(mèng)想很大，我要去上學(xué)”，他們說(shuō)：“你的夢(mèng)想就快實(shí)現了”。果然，一年之后，我的夢(mèng)想就實(shí)現了，我也像那些哥哥姐姐們一樣，坐在學(xué)堂里上學(xué)了。
兒童時(shí)，我看到書(shū)中精彩的描寫(xiě)著(zhù)一些景點(diǎn)，有描寫(xiě)得很漂亮的，有描寫(xiě)得很壯觀(guān)的，也有描寫(xiě)得很神秘的，于是，我又有一個(gè)夢(mèng)想了，走遍那些景點(diǎn)�？墒�，當我看到電視中那些軍人時(shí)，覺(jué)得他們很偉大，很酷，又將夢(mèng)想改為了，當一名軍人。到了小學(xué)6年級的時(shí)候，一切以學(xué)習為重，我又將夢(mèng)想改為，考上一個(gè)好的初中。
初中時(shí)，有很多人都在向我講述他們的夢(mèng)想，講述他們的夢(mèng)想有多么的宏偉，多么的有意義，當他們問(wèn)我的夢(mèng)想時(shí)，我回憶了小時(shí)候自己的夢(mèng)想，覺(jué)得自己的所謂的那些夢(mèng)想同他們的相比，是很渺小的。我說(shuō)：”你們知道真正的夢(mèng)想是什么？“他們的答案各種各樣，其中有一個(gè)是這樣的：真正的夢(mèng)想不就是，只有你長(cháng)大后才能做到的事。我認為，真正的夢(mèng)想是一件自己能做到的事，也是自己想要做的一件事。
現在，我認為自己每天都會(huì )有夢(mèng)想，每天的夢(mèng)想都不一樣，比如：今天在課堂上要回答幾次問(wèn)題，需要將那些課文背誦了，需要學(xué)會(huì )哪些題。在完成這些夢(mèng)想之后，給自己一些獎勵，沒(méi)有實(shí)現的，就給自己定些懲罰。這樣，自己每天能做完很多事，也完成了很多夢(mèng)想，自己也會(huì )有一種別人體會(huì )不到了成就感。
其實(shí)，真正的夢(mèng)想不需要有多么的偉大，多么的有意義，只要自己能做到就好。
關(guān)于夢(mèng)想的作文14
“堅持青山不放松，根在破巖”，翠竹有根在破巖的心，讓它有“風(fēng)從東到西，從北到南”的灑脫決心。人也是如此。只有靈魂生根，目標第一，他們才有動(dòng)力去拼搏。
泰戈爾說(shuō)：“種子渴望春天就變成了花朵�！毙淖钪匾�，讓靈魂在向往中生根，然后才有破土的力量。
我想起了“草原曼巴”王萬(wàn)青。誰(shuí)能想到這個(gè)城市驕傲的兒子能在甘南瑪曲扎根45年？“做一個(gè)有價(jià)值的人”，一個(gè)有夢(mèng)想的大學(xué)生，克服重重困難，扎根藏區工作。光用稀奇古怪的詞語(yǔ)解釋遠遠不夠。與時(shí)俱進(jìn)是一種信念，一種理想的力量，不斷驅使他用心去尋找自己的人生。心最重要，堅韌的心根植于夢(mèng)想的土壤。因為心，奔跑，即使跌倒，也要爬起來(lái)；因為努力，成功，眼淚和汗水都充滿(mǎn)了希望。王萬(wàn)青讓靈魂生根發(fā)芽，在奔跑中展現：艱苦的生活是如此的驕傲。
他因為口吃而自暴自棄，上臺演講被嘲笑。然而，他——狄摩西尼，一個(gè)堅韌的靈魂，把他的靈魂扎根在希望中，嘴里叼著(zhù)石頭，每天對著(zhù)大海大聲朗讀。清澈的海風(fēng)吹送著(zhù)夢(mèng)的芬芳，海浪念著(zhù)誓詞陪伴著(zhù)他。意圖最重要。50年后，他將最終成為希臘最偉大的演說(shuō)家。他有扎根的心，讓靈魂飛翔。在講臺上，他用清晰流暢的話(huà)語(yǔ)告訴人們夢(mèng)的力量，讓人們知道心是最重要的。只有深深地扎下靈魂的根，以努力為翅膀，才能展翅飛翔。
還記得“索道醫生”鄧千堆嗎？這位在怒江兩岸奔波了28年的鄉村醫生，為村民的健康擔憂(yōu)。曾經(jīng)的迷茫，曾經(jīng)的退縮，但是心中有愛(ài)，讓他在苦難中醒來(lái)，讓他的靈魂在怒江的熱土生根發(fā)芽。用心是最重要的，于是在冰冷的索道上，他帶著(zhù)真摯的奉獻，演奏著(zhù)舉世聞名的音樂(lè )，在繩索上翩翩起舞，沿著(zhù)怒江歌唱。他把根扎在風(fēng)雨之地，向人們展示靈魂是一棵能開(kāi)花的樹(shù)。心只有扎下根，才能綻放夢(mèng)想，讓生命飛翔。
心意最重要，少一些“一日見(jiàn)長(cháng)安花”的浮躁，多一些“某日登長(cháng)風(fēng)破大浪”的信念；用心才是最重要的，少了“誰(shuí)無(wú)語(yǔ)誰(shuí)就靠酒吧”的落寞，多了“為酒當歌，人生幾何”的驕傲；意圖最重要。在奮斗中，讓夢(mèng)想的種子燦爛綻放，在芬芳中，讓鮮花一路綻放！
關(guān)于夢(mèng)想的作文15
在一個(gè)寧靜的村莊里，有這樣一個(gè)小男孩兒。他總是靜靜的坐在草木堆上�？粗�(zhù)天空看著(zhù)星星。他多么想有一天成為宇航員，飛向太空尋找自我。這個(gè)小男孩兒他叫玉根兒。
早晨，玉根兒起的很早，他有個(gè)弟弟叫鐵根兒也起的很早。玉根兒家里很富有，能供得起他和他弟弟上學(xué)。跟爹娘和爺爺告別后。背著(zhù)小書(shū)包到一個(gè)大的草房子里去讀書(shū)。他們去的是老師王大天家里。他們家很大。是整戶(hù)村子里最大的一座房子。裝飾的很有藝術(shù)氣息。因為王大天很有錢(qián)。玉根兒穿著(zhù)大襖子，玉根兒的弟弟鐵根兒，也穿著(zhù)大襖子，特別暖和。在清晨嗖嗖的風(fēng)中，隱約能感受到一絲寒氣。早上，孩子們在學(xué)堂讀書(shū)。中午留在學(xué)堂吃飯。下午三點(diǎn)以后去趟放學(xué)了，這群也孩子們就開(kāi)始玩起來(lái)了。玉根和鐵根兒不一樣，他們乖，要先完成作業(yè)才能去。如果鄰居家的孩子發(fā)現了什么有趣的東西?他們倆也從不爭不搶。
夜晚，是玉根兒獨自占用整個(gè)院子的時(shí)刻。銀光籠罩下的村莊，彎彎的梯田一層一層的依著(zhù)山勢螺紋般的向上盤(pán)繞著(zhù)。每一層的梯田里都有一輪月亮，同樣的圓著(zhù)，微風(fēng)一吹水面就蕩漾著(zhù)漣漪，把月光蕩漾的跟碎銀子似的�？粗�(zhù)滿(mǎn)梯田都是碎銀子，就覺(jué)得村莊是那么富有富有的，把銀子到處堆放，隨處亂扔了。玉根兒坐在草木堆上，獨享著(zhù)夜晚獨享著(zhù)星星和月亮。他突然覺(jué)得自己什么都擁有了�；貍�(gè)頭來(lái)看看自己卻什么也沒(méi)擁有。
很快就到了春天。脫去冬裝的孩子們在春天陽(yáng)光下到處奔跑著(zhù)，沉重的冬季，曾像硬殼一樣箍住他們，使他們不能自由自在，他們龜縮在棉襖里，龜縮在屋子里，身體無(wú)法舒展。也無(wú)舒展的要求�，F在，他們可以自由自在的玩耍了，脫下了沉重的負擔展向未來(lái)。 孩子們又該上學(xué)堂讀書(shū)了。
而玉根兒又要完成他的夢(mèng)想了，又離他的夢(mèng)想更近一步。
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