有關(guān)追逐夢(mèng)想作文（通用41篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的追逐夢(mèng)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追逐夢(mèng)想作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)小夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是什么呢？你會(huì )為追逐你的夢(mèng)想而為它努力嗎？
課堂上，老師讓我們欣賞了一個(gè)小電影。在一個(gè)貧窮的小山村里，夕陽(yáng)下是一片一望無(wú)際的莊稼地。全村只有一臺黑白電視，卓君路過(guò)時(shí)，看到里面正在播放杰克遜的舞蹈，他被杰克遜的舞姿深深地吸引著(zhù)，于是他愛(ài)上了舞蹈，并且有了一個(gè)要當舞蹈家的夢(mèng)想。開(kāi)始時(shí)，卓君照著(zhù)電視上一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習舞步，笨拙的舞姿受到了老人，孩子們的嘲笑，他們笑他是傻子，是跳舞的猴子，甚至于動(dòng)手打了他。
在他追逐夢(mèng)想的路上受到了打擊時(shí)，他想到了放棄，正當他猶豫時(shí)，他的爸爸送給了他一頂帽子。雖然爸爸不懂音樂(lè )，不懂舞蹈，不懂節奏，不懂文化，但他默默地支持著(zhù)兒子，鼓勵著(zhù)兒子。得到支持后，他不受任何干擾，在田間里，樹(shù)蔭下，屋子里，只要有時(shí)間，他就開(kāi)始跳舞了。
有一次卓君看到了一個(gè)跳舞比賽，于是他報名參加了比賽。比賽時(shí)，他膽怯地介紹著(zhù)自己，觀(guān)眾們都笑話(huà)他，可當音樂(lè )響起時(shí)，他完全像變成了一個(gè)人似的，戴著(zhù)爸爸送給他帽子，活力四射地跳著(zhù)舞，臺下評委和觀(guān)眾都看呆了，當音樂(lè )結束時(shí)，他們沉浸在舞蹈中，沒(méi)有反應。一個(gè)穿著(zhù)紅色衣服的小女孩第一個(gè)站起來(lái)為他鼓起了掌，隨后全體都為他鼓掌。卓君為了自己的夢(mèng)想，不斷的努力學(xué)習，克服困難，最后終于達成夢(mèng)想。
我也有一個(gè)當醫生是夢(mèng)想，我要向卓君一樣追逐夢(mèng)想，就算遇到困難不退縮，努力學(xué)習完成自己的夢(mèng)想！
追逐夢(mèng)想作文 篇2
我叫王靜怡，我有個(gè)夢(mèng)想就是當名設計師�，F在我還 小，但是總在家里給衣服裝飾；給家里的床鋪上合適的被子；給墻壁上黑的地方放點(diǎn)花的圖片。我覺(jué)得當設計師的感覺(jué)非常好。
現在媽媽給我找了名專(zhuān)業(yè)的設計師來(lái)教我。一天下午，設計師對我說(shuō)：“要當設計師定要發(fā)揮自己的想象的力量，只有自己設計的東西才是真的，偷取別人的設計是假的�！比兆犹焯爝^(guò)去，我也慢慢地長(cháng)大了。我每天每夜想著(zhù)這句話(huà)，但是怎么也設計不出來(lái)東西。想著(zhù)想著(zhù)，我進(jìn)入了夢(mèng)想——
2022年6月25日，我去了意大利。
在去意大利的飛機上，我在窗戶(hù)邊看見(jiàn)了飛機的“翅膀”，我把飛機的“翅膀”想象成了件衣服。我冷靜下來(lái)，連忙拿出紙來(lái)把心里想的圖片畫(huà)在了紙上。我每次都觀(guān)察會(huì )兒飛機外面的風(fēng)景，再把它們畫(huà)在紙上。
我在椅子上睡著(zhù)了，當我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是吃晚飯的時(shí)候了，我打開(kāi)飯盒看，突然，我的腦海里閃過(guò)個(gè)念頭：我可以添上只孔雀和五朵百合花。
6月28日，我乘著(zhù)巴士去見(jiàn)了媽媽給我介紹的那位設計師，我把在飛機上畫(huà)的畫(huà)給他看，設計師看了好久，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后笑了笑，說(shuō)：“你的作品非常棒，你的想象力也非常好�！甭�(tīng)到他的夸獎，我興奮極了，連忙讓媽媽把這件衣服做出來(lái)。
7月20日，這件衣服終于做好了，整整花了22天的時(shí)間，媽媽非常累，我希望我的作品不要白費。我把這件衣服放在箱子里，拿去給我的老師看，老師看了看，微笑著(zhù)說(shuō)：“你的衣服設計得很好，有花，有孔雀，還 有像魚(yú)的鱗片樣閃閃發(fā)光�！�
漸漸地，我走上了設計師的道路，我把法國巴黎的埃菲爾鐵塔和意大利的比薩斜塔合在起，我把它叫做“菲爾薩塔”；我把件舊的衣服和件舊的婚紗設計成了件鉆石婚紗。
在2022年12月28日，我生日的那天，我被專(zhuān)業(yè)的設計師認可稱(chēng)為名小設計師。
我高興得大叫起來(lái)，突然，我驚醒了，環(huán)顧周?chē)�，原�?lái)我還 是那個(gè)有著(zhù)夢(mèng)想的四年級學(xué)生��！經(jīng)過(guò)這個(gè)夢(mèng)，也更加堅定了我的決心——我要成為名服裝設計師。
追逐夢(mèng)想作文 篇3
然而，夢(mèng)想卻不是用來(lái)幻想的，我需要為了理想而奮斗。
一年級時(shí)，我對音樂(lè )的著(zhù)迷被細心的媽媽啊看了出來(lái)，她送我去學(xué)習了古箏。從第一節課開(kāi)始，我便對自己充滿(mǎn)了信心，我相信我一定能成功。
可是，現實(shí)總是與想象背道而馳。在踏進(jìn)了這個(gè)班級的第三節課，我便感覺(jué)到了自己與同學(xué)們之間的差距。我只是靠著(zhù)自己對夢(mèng)想的熱愛(ài)和心中的那股信念，憑著(zhù)一腔熱血在夢(mèng)想這條路上橫沖直撞，而同學(xué)們都已有著(zhù)厚實(shí)的基礎。
我還不想放棄我不能放棄！
從那以后，我每一節課上眼睛都隨著(zhù)老師轉，手中的筆也不停地在紙上飛，可這好像還不奏效。我想回頭，回到最初憧憬夢(mèng)想幻想未來(lái)的時(shí)候，可是我不甘心。
聰明的老師察覺(jué)了我的反常，與我進(jìn)行了一次深刻的談話(huà)，同時(shí)，也告訴了我前進(jìn)的方法，解開(kāi)了我的困惑與糾結。從此，我在課上比從前更加認真、專(zhuān)注，回家也不松懈，堅持著(zhù)每天一小時(shí)的練習。
心中的那一股信念愈加強烈
追逐夢(mèng)想作文 篇4
我們每個(gè)人的心里都懷揣著(zhù)夢(mèng)想，即使在茫茫人海中渺小的像一粒塵埃的自己也有夢(mèng)想，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限遐想。就像明星陳翔所說(shuō)的“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì )有奇跡”。有人問(wèn)“夢(mèng)想是什么？”他說(shuō)“夢(mèng)想它就是個(gè)夢(mèng)，對自己來(lái)說(shuō)遙遙無(wú)期，永遠不會(huì )實(shí)現�！笨蓪τ谖襾�(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是一種讓我感到堅持就是幸福的東西，它讓我愿意主動(dòng)付之于行動(dòng)，盡管它最后可能不會(huì )實(shí)現，但我至少在我正值青春年華的時(shí)候為它而努力過(guò)、奮斗過(guò)，我收獲過(guò)。而有些人只會(huì )空談自己有多么多么偉大的夢(mèng)想，卻從未真正為它努力過(guò)一絲一毫，那倒是真正的做了一次白日夢(mèng)。
每個(gè)人一樣，都有同一個(gè)終點(diǎn)，但不同的是我們有不同的靈魂，不同的態(tài)度，它將會(huì )決定我們夢(mèng)想的成敗。
追逐夢(mèng)想作文 篇5
小時(shí)候，書(shū)對我沒(méi)有任何誘惑力，我只會(huì )在我無(wú)聊時(shí)才會(huì )翻翻那些全是字的書(shū)。有時(shí)看了一半又放下了，對于那時(shí)的我而言，實(shí)在太無(wú)趣了。爸爸媽媽總喜歡帶我去圖書(shū)館，可我卻不喜歡去那兒，那里面全是書(shū)，卻沒(méi)有一本能夠真正吸引我的。對于這件事，爸爸媽媽頭疼了很久，直到那一天——
我現在還 清楚地記得，那是一個(gè)深秋的早晨，天氣涼颼颼的，我又一次被迫去了圖書(shū)館。圖書(shū)館里人不多，很安靜。工作人員也許見(jiàn)過(guò)許多不情愿來(lái)這兒的小孩子，對于我噘著(zhù)嘴，一副不開(kāi)心的樣子也擺出了一副司空見(jiàn)慣的樣子，仍坐在座位上，自己管自己工作，并不理會(huì )我。倒是一位實(shí)習生姐姐看見(jiàn)了，微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我，得知真相后，帶我來(lái)到幾個(gè)書(shū)架之間，挑了一本書(shū)，對我說(shuō)：“小朋友，姐姐幫你挑的這本，你看看吧，肯定喜歡”看著(zhù)實(shí)習生姐姐自信的表情，我猶豫得接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的這本書(shū)，一看是一本漫畫(huà)書(shū)，隨手翻了一下，發(fā)現里面有許多圖畫(huà)，那時(shí)我一下子就被它所吸引。拿著(zhù)書(shū)，對那個(gè)姐姐沒(méi)說(shuō)一聲謝謝就跑到書(shū)桌前，找了個(gè)座位坐下就津津有味地看了起來(lái)，原來(lái)書(shū)還 那么有趣，難么迷人，以前我怎么就沒(méi)有發(fā)現呢？我坐下又站起，換了一本又一本書(shū)，直到媽媽來(lái)接我見(jiàn)我這副模樣，還 以為我中了什么魔呢！
從那以后，我迷上了漫畫(huà)書(shū)，我產(chǎn)生一個(gè)念頭：一定要讀遍所有好書(shū)，在書(shū)海中尋寶。
漸漸地，我不再滿(mǎn)足于這些漫畫(huà)書(shū)，它們內容有趣的卻很少，我開(kāi)始翻閱那些滿(mǎn)是字的記述文，小說(shuō)，散文，那些用圖畫(huà)展現出來(lái)的故事又換了種方式來(lái)于我見(jiàn)面，沒(méi)錯，是文字。為了更加詳細地了解故事內容，我借閱了原著(zhù)，現在盡管它滿(mǎn)頁(yè)都是字，我也不再討厭，我已經(jīng)愛(ài)上這種在探究中學(xué)習的閱讀了。
現在我長(cháng)大了，不再迷戀那些漫畫(huà)書(shū)，卻愛(ài)上了名著(zhù)，國內國外經(jīng)典，我在書(shū)海中翱翔，尋找一顆顆珍珠，一件件文化瑰寶，也知道就算讀不完所有書(shū)，也要認認真真讀每一本書(shū)，努力追逐屬于自己的夢(mèng)！
追逐夢(mèng)想作文 篇6
夢(mèng)想是催促著(zhù)你的腳步，是一粒種子，在你的心里慢慢生根發(fā)芽�！}記
小時(shí)候，我的夢(mèng)想總是飄忽不定，像是相當一個(gè)老師，因為覺(jué)得老師很好玩，還可以管理學(xué)生們，每天都有事情可以做，但是后來(lái)，我看了關(guān)于老師的幾篇文章，覺(jué)得當老師太辛苦了，每天到了很晚還要為他們批改作業(yè)，早上還要早早地起床去學(xué)校，甚至有時(shí)還會(huì )被學(xué)生們氣到，覺(jué)得太難了。于是，我又換了一個(gè)夢(mèng)想，我希望可以做一個(gè)女強人，每天過(guò)著(zhù)無(wú)拘無(wú)束的生活，沒(méi)有人管也沒(méi)有說(shuō)閑話(huà)，可以吃好多好吃的也可以買(mǎi)很多自己喜歡穿的衣服，但是時(shí)間不久，看著(zhù)手機里面、電視里面的女強人，都沒(méi)有自己的時(shí)間可以抽空回家看一看自己的父母，一年三百六十五天大部分時(shí)間都在上班，就連吃飯也不回家，有時(shí)候忙得連飯都來(lái)不及吃，看著(zhù)這些，更不想當女強人了。
等我懂事了，我又想當一個(gè)醫生，這次我下定了決心不會(huì )改變了。在電視上看到，醫生隨時(shí)隨地都可以救人，自己生病了也不用擔心，最主要的是可以幫自己的家人看病。醫生這個(gè)職業(yè)很偉大，他們每天救死扶傷，可以治好很多的病人，看到電視里的醫生在開(kāi)刀時(shí)，我的內心都很激動(dòng)，這樣一個(gè)個(gè)平凡的生命都被救活過(guò)來(lái)了。醫生肩負了履行著(zhù)白衣天使的神圣使命，要為那些需要戰勝病魔的病人增加信心，為他們戰勝困難，他們那無(wú)私、無(wú)畏、治病救人，為人民奉獻的崇高精神是最值得我敬佩的。
假如我真的當上了一個(gè)醫生，我會(huì )想前輩好好學(xué)習，多治病救人，將自己不熟練的地方搞搞好。在成長(cháng)的道路上，我會(huì )為自己的夢(mèng)想努力學(xué)習，好好加油，爭取可以把我的夢(mèng)想實(shí)現。媽媽跟我說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，如果你連努力都不知道去試一下，那么你就永遠都不會(huì )成功的！只有你去奮斗了，才會(huì )看到夢(mèng)想的光明�！�
追逐夢(mèng)想作文 篇7
在我的世界里只是漫長(cháng)的黑夜，我就這樣靜靜的看著(zhù)夜空，支離破碎的天幕突兀地塌陷，碎銀般的光芒射了進(jìn)來(lái)，一切都變得夢(mèng)幻起來(lái)，瞳孔微微的縮了縮，“銀河！”是的，是銀河，成千上萬(wàn)個(gè)熒熒的光點(diǎn)籠罩著(zhù)我，這個(gè)情節或許有些玄乎，但我所說(shuō)的銀河是新的遐想，之所以說(shuō)是遐想，因為它只是個(gè)念頭，還沒(méi)有壯大到占據我的思想，成為我的夢(mèng)想罷了。
伴隨著(zhù)銀河的光芒，我的世界不再只是漫長(cháng)的夜，它開(kāi)始變得陽(yáng)光明媚，盡管現在仍是泛著(zhù)冷冽的魚(yú)肚白。如愿以?xún)�，我升上了六年級，我在班上的人緣還是差得要死。但事情終于有了轉機，我從未見(jiàn)過(guò)那么耀眼的人，他笑著(zhù)向我伸出了手，“我叫T，你呢”？這是個(gè)邀請，我卻久久沒(méi)有給出答復——我害怕受到傷害，他很開(kāi)朗、陽(yáng)光，班上的人都喜歡他，我好羨慕他，我也好想成為那般閃耀的存在，“T，我想變成你”！“T，我想變成你——”。如同一個(gè)端點(diǎn)射出無(wú)數條線(xiàn)，而這些線(xiàn)條永不相交，我們分別的時(shí)候到了，畢業(yè)考試如期而至，說(shuō)真的，我對于這個(gè)是無(wú)所謂了，可看到T走的時(shí)候，臉龐還是難以抑制的涌出悲傷。班上的人互相拍了拍肩膀一哄而散，我一個(gè)人靠在樓梯口的欄桿上，天是平行的，是因為昨天下過(guò)暴雨吧！連綿的云朵掠過(guò)，在地上投下一片陰影，捏扁易拉罐，扔在地上，走進(jìn)教室，空無(wú)一人的，一手拎起書(shū)包，慢騰騰的走出去。
T，這一年里，我的夢(mèng)想是變成你，我是那么的普通，我想變成你，變成你那般閃耀的存在，我看到，我的世界里，一片湛藍。
追逐夢(mèng)想作文 篇8
“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就放。最初的夢(mèng)想，絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂�！蔽覀兠總�(gè)人都該有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)真正屬于自己的夢(mèng)想，一個(gè)擁有正確目標的夢(mèng)想，一個(gè)堅強不屈的夢(mèng)想。
俗話(huà)說(shuō)的好“有志不在年高，無(wú)志空長(cháng)百歲�！爆F在小學(xué)生的夢(mèng)想，女孩兒大部分希望自己能變成公主，然后有一屋子的公主裙。男孩兒呢，則希望有一天能變成奧特曼，成為一個(gè)大英雄。而中學(xué)生大部分都處于叛逆時(shí)期，攀比心特別嚴重。他（她）們都擁有共同的夢(mèng)想，那就是：希望自己趕快長(cháng)大，然后擁有一輩子花不完的錢(qián)。當然這也只是他（她）們的幻想罷了。等上了高中以后才明白要想成才有多么的不容易。這時(shí)他（她）們只想著(zhù)趕緊熬過(guò)去這段苦日子。緊接著(zhù)，就是他（她）們看到自己被錄取的通知書(shū)的時(shí)候。那種高興、激動(dòng)是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的。到了大學(xué)他（她）們覺(jué)得責任大了，有了自己的銀行卡了，也有了自己的身份證了，他（她）們長(cháng)大成人了。而這時(shí)，幾乎所有的人想回到童年。因為，他（她）們想念童年是的那種天真，幼稚，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮......而這時(shí)已經(jīng)晚了，己經(jīng)回不去了，那只能是回憶了。
所以同學(xué)們，雖然我們小時(shí)候不懂什么是夢(mèng)想，但是我希望你們能找到屬于自己的夢(mèng)想。不要一個(gè)階段一個(gè)夢(mèng)想，我知道那是不可能的，但那只是你的感受而已，而不是你的夢(mèng)想。真正的夢(mèng)想是：你從小到大一直有的夢(mèng)想。如果你們找到了夢(mèng)想，就要僅僅的抓住它，不要對它有怠慢，更不要半途而廢，因為“最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達”。
追逐夢(mèng)想作文 篇9
青春是一團火，她點(diǎn)燃了我們滾燙的熱血；青春是一陣風(fēng)，拍打著(zhù)我們的翅膀去追逐夢(mèng)想。踏入青春的大門(mén)，追尋遠大的理想，原來(lái)只要我們張開(kāi)自由的翅膀追逐夢(mèng)想，夢(mèng)想的實(shí)現就離我們不遠了。
小時(shí)候不知道夢(mèng)想是什么，每天都過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但看到很多人忙碌，生活如此充實(shí)，我很羨慕。所以我開(kāi)始向他們學(xué)習尋找夢(mèng)想。找了半天，還是沒(méi)找到。我感到一種挫敗感向我襲來(lái)。我變得憂(yōu)郁，每天只專(zhuān)注于收音機，收聽(tīng)新信息，試圖尋找安慰。漸漸地，我對英語(yǔ)廣播著(zhù)迷了，流利的句子讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我開(kāi)始喝它來(lái)交“朋友”。
就這樣，我對英語(yǔ)的“愛(ài)”越來(lái)越濃，我有了一個(gè)夢(mèng)想——一名優(yōu)秀的外交官。雖然這個(gè)夢(mèng)想還處于雛形，但我有信心讓它足夠扎實(shí)，至少我在人生的道路上找到了目標和精神支撐。
在家里，我總是留意電話(huà)，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有我的獲獎通知。是的，我參加了英語(yǔ)口語(yǔ)考試。懷著(zhù)對英語(yǔ)的熱情和滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情，我參加了考試。我想被別人認可。但夢(mèng)想的實(shí)現需要付出汗水，克服重重困難，才能“登峰造極，見(jiàn)諸山小山”。所以當我接到一個(gè)又一個(gè)不是關(guān)于考試的電話(huà)時(shí)，我沒(méi)有感到沮喪，反而更有勇氣。一天下午，當我看到桌上那張鮮紅的獎狀時(shí)，頓時(shí)一驚，臉上洋溢著(zhù)幸福。我終于邁出了成功的第一步！一小步，但它給我很受鼓舞。
每個(gè)人都有非常美麗和偉大的夢(mèng)想。永遠不要因為一時(shí)的挫折而放棄。沒(méi)有人能夠預測我們的未來(lái)。明天將由我們創(chuàng )造。牢牢抓住我們的夢(mèng)想并朝著(zhù)它努力，總有一天幸運會(huì )降臨到我們身上。
追逐夢(mèng)想作文 篇10
生活如此平凡，如此現實(shí)，但是卻有著(zhù)不少無(wú)私的人樂(lè )意為愛(ài)奉獻，他們仿若純潔大愛(ài)的天使，守護和眷顧著(zhù)那一片貧瘠的土地，那一群需要給予幫助的人兒。
這世間，愛(ài)無(wú)處不在，只是愛(ài)都存在于默默無(wú)聞的付出中，需要人們把愛(ài)傳遞，把愛(ài)灑向整個(gè)神州大地。大愛(ài)令我動(dòng)容，但是作為一名高三學(xué)子的我，堅毅的劉偉更是令我銘記于心。
劉偉成長(cháng)歷程中的艱辛是我們這些健康而幸福的孩子無(wú)法體會(huì )到的。身殘但志堅，小小的年歲便開(kāi)始向命運挑戰，誓不服輸。當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，不怕！他還有一雙腳。他歷盡千辛萬(wàn)苦，只求參加殘奧會(huì )的游泳項目，但是最后關(guān)頭，命運又給他設了一條通往死亡的道路。這是天意弄人嗎？為兒子奔波操勞的母親也被打擊得痛不欲生。然而劉偉沒(méi)有因一次次打擊而變得頹廢、墮落。相反，他一直靠著(zhù)他的雙腳在人生的道路上奔跑。
一句“要么死，要么精彩地活著(zhù)”在他口中淡定地道出。當中的執著(zhù)、灑脫和堅定，在我心中激起片片浪花，我的心，我的理想仿佛又澎湃起來(lái)。他用激情燃燒歲月，用心靈演奏音樂(lè )，用腳下無(wú)限的風(fēng)光去追逐他心中執著(zhù)的夢(mèng)想。他的人生不存在著(zhù)退路，因此他能輕巧地觸著(zhù)琴鍵，踏著(zhù)一段段輕盈的旋律，飛向遠方。
劉偉的故事是現代最好的勵志故事。一個(gè)不平凡的青年的成長(cháng)歷程和成功歷程，讓我收獲甚多！在這世間上，沒(méi)有辦不到的事，奇跡也不會(huì )只是個(gè)傳說(shuō)，只要你敢去想，你會(huì )奮力去做。如今高考已是迫在眉睫，后頭是我們踏下的堅實(shí)腳印，而前方是一章需要我們續寫(xiě)的樂(lè )章。光陰踏出堅實(shí)的足跡，年華劃出美麗的未來(lái)。只要播撒過(guò)汗水，必定會(huì )收獲金色的夢(mèng)想！在那火紅的六月，艷陽(yáng)因我而燦爛，高考必定勝利！
追逐夢(mèng)想作文 篇11
克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)：“現實(shí)是此岸，夢(mèng)相是彼岸。中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁�！币苍S夢(mèng)想聽(tīng)起來(lái)十分遙遠，但其實(shí)它就在我們身邊，深埋在我們心底。
當你因錯過(guò)滿(mǎn)天群星而哭泣時(shí)，你已經(jīng)錯過(guò)了明日的太陽(yáng)；當你因錯過(guò)了機會(huì )而懊悔時(shí)，你已經(jīng)錯過(guò)了心中的夢(mèng)想。對于我來(lái)說(shuō)，當野外研究員就是我的夢(mèng)想。也許你會(huì )覺(jué)得當野外研究員算不得什么夢(mèng)想，可你卻不知道，它是我的畢生所求。
每當我看到街頭流浪的小狗或是路邊凍死的小貓，我心里都十分難過(guò)，心中隱隱約約就有了這樣一個(gè)想追逐的方向�？晌夷菚r(shí)，還未十分明確，我的夢(mèng)想是什么。直到后來(lái)，我在電視上看到許多野生動(dòng)物瀕臨滅絕的消息時(shí)，我的夢(mèng)想就如一個(gè)害羞的少女緩緩揭開(kāi)面紗，露出了它的“廬山真面目”，我要當一名野外研究員。
當我告訴周?chē)娜�，我的�?mèng)想是當一名野外研究員時(shí)，他們都對我說(shuō)：“這樣的夢(mèng)想有什么用，放棄吧！”又或者說(shuō)：“不要想了，夢(mèng)想那只不過(guò)是你想的而已，僅此而已，不要有這種可笑的夢(mèng)想了�！蹦菚r(shí)的我也有動(dòng)搖過(guò)，反反復復問(wèn)自己，難道我的夢(mèng)想真的是一個(gè)笑話(huà)嗎？想了很久我才明白，也許夢(mèng)想是很遙遠，很可笑，但同時(shí)它也是我耗盡一生都想要去追逐的，它不僅是我的想，也是我的夢(mèng)，我視若珍寶。
世界上最快樂(lè )的事情莫過(guò)于追逐夢(mèng)想，我會(huì )為野外研究員這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，甚至付出我短暫的一生也再所不惜。夢(mèng)想就是不幸者的希望，是一束沒(méi)有盡頭的光，只要我一直追逐著(zhù)它前行，它會(huì )一直存在，永不會(huì )覆滅。
追逐夢(mèng)想作文 篇12
夸父向前奔跑，追逐著(zhù)燦爛的太陽(yáng)；小鳥(niǎo)不停地飛翔，擁抱湛藍的天空；河流不斷的流淌，沖向更為廣闊的大海。世間萬(wàn)物都在運動(dòng)著(zhù)，企圖將自己變得更好。
我這個(gè)21世紀的少年，也有著(zhù)我的夢(mèng)想，為之奮斗，向它奔跑。
毛澤東主席是我們中華民族的偉大領(lǐng)袖，但他見(jiàn)到自己的老師時(shí)，仍然是恭恭敬敬，感謝老師教他知識。這不禁讓我思索“老師究竟是一個(gè)怎樣的職業(yè)？”
當今社會(huì )，人們常用：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美每一位老師。因為他們總是任勞任怨，不求回報，無(wú)私奉獻……它是一個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)。而我想要成為那個(gè)神圣的人，愿望像一粒種子一樣在我心中發(fā)芽長(cháng)大。
老師要有淵博的知識，所以在課堂上，我打起十二分精神，豎起耳朵聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，課后，不懂的我會(huì )上辦公室找老師討論。
老師還要有一手好字，于是我買(mǎi)來(lái)字帖，每日一篇�！坝僬卟贿_”我揣摩著(zhù)字體，字形，連走路我都會(huì )用手比劃�！澳憬裉煊窒氘敃�(shū)法家了嗎？”我看著(zhù)她，搖搖頭，想到“你不懂我的苦心啊�！�
當老師還不能怯場(chǎng)，我趁著(zhù)家里無(wú)人之際，我拿出小黑板掛在家里，像模像樣的說(shuō)道：“請同學(xué)把書(shū)翻到……今天我們講……”
當老師要學(xué)的還需要學(xué)的太多太多，就像一場(chǎng)長(cháng)途馬拉松，我還要不停地跑著(zhù)，挨個(gè)擊破……
我的努力終究是會(huì )有回報的，各科老師都表?yè)P我，上課認真，作業(yè)工整，這更激起了我好好學(xué)習的欲望。
萬(wàn)千繁星，一星隕落，但是整片星空不會(huì )暗淡；濃郁百花，一花凋零，但不會(huì )荒蕪整個(gè)春天。但在人的意志中，夢(mèng)想是最重要的，如那繁星中最璀璨的一顆，春光中最明麗的一抹，我需要不斷奔跑，追尋夢(mèng)想。
追逐夢(mèng)想作文 篇13
咬緊牙關(guān)，堅持不放棄，追逐夢(mèng)想的道路上，少不了風(fēng)雨與坎坷，但是只要我們堅定夢(mèng)想的方向，堅持不懈的朝著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，我們一定能實(shí)現夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想或許與很多人一樣，我想將來(lái)成為一名老師。我會(huì )用我最大的熱情做好這一份工作，在我的眼里，這不僅僅是一份工作，這更是我實(shí)現我的人生價(jià)值的一個(gè)職位，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
我的人生有了這個(gè)夢(mèng)想，我也已經(jīng)明確了我的夢(mèng)想，那如今，我首先要做的就是，腳踏實(shí)地，一步一步的朝著(zhù)我的夢(mèng)想而努力。
在課堂上，我會(huì )加倍的聽(tīng)講，吃透老師所講的每一個(gè)知識點(diǎn)，若遇到實(shí)在不懂的，我會(huì )去老師的辦公室求教，或者去班上學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)那兒虛心求問(wèn)。課后，我會(huì )不斷的做相關(guān)的練習題，努力做到能夠舉一反三。我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)追逐我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是我努力的動(dòng)力，是在我想要放棄時(shí)給我的指路明燈。
在追逐夢(mèng)想的途中，我也有過(guò)很多次想要止步，但，我都堅持了下來(lái)，我相信在以后的日子里我也都能堅持下來(lái)。我的夢(mèng)想就像是我腦海中的太陽(yáng)，它在不斷的給我傳遞著(zhù)溫暖，不斷鼓勵著(zhù)我前行，就算是在夜深人靜的時(shí)候，我的夢(mèng)想依舊會(huì )帶給我光明。夢(mèng)想似乎自帶著(zhù)一種魔力，每次想起，我都會(huì )感到快樂(lè )，夢(mèng)想就是自己對未來(lái)的一種希望，我們想象著(zhù)那個(gè)成功的實(shí)現了夢(mèng)想的自己，我們的嘴角都會(huì )微笑。
為了我的夢(mèng)想，我必須奔跑。
夢(mèng)想就像是開(kāi)在天邊的花，美好的讓人向往，而我們只有雙手握住了這朵花，這朵花才不會(huì )縹緲虛幻，追逐夢(mèng)想，讓我們留住美好。
追逐夢(mèng)想作文 篇14
振動(dòng)夢(mèng)想的腳步——去追！
蝸牛緩緩地向著(zhù)金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信，即使沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結在空中，因為蜘蛛相信，夢(mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執著(zhù)的綠一定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
也許路旁的花會(huì )笑我，那么累干嘛！你不過(guò)在徒勞罷了；也許空中的鳥(niǎo)會(huì )笑我會(huì )笑我，飛翔是有天分的；也許天上的云會(huì )笑我，你和我比還差得遠哩。不過(guò)，我會(huì )用微笑告訴他們，是會(huì )有太多的坎坷，但我相信天道出勤。
姚明告訴我們：“機會(huì )轉瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗�！臂Ⅺ惾A告訴我們：命運掌握在每一個(gè)人自己手中，沒(méi)有人可以達到我們。
有誰(shuí)會(huì )想到，那百米的距離，那幾重欄桿不再成為中國人前進(jìn)的欄桿，劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng )造了可能。他的努力拼搏，讓中國的國旗高高飄揚在奧運會(huì )場(chǎng)上空。
沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì )讓中國人這么長(cháng)久地仰望天空，深藍色的天空，我們在尋找兩雙黑眼睛。115小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我可以驕傲地說(shuō)，敦煌壁畫(huà)中的飛天成了現實(shí)，這是我們所有人努力的結果。
當我遠離之時(shí)，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧！夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì )成為累贅；葉子告訴我，永遠不要哀嘆，用一生綠著(zhù)，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。
震動(dòng)夢(mèng)想的腳步去追！
追逐夢(mèng)想作文 篇15
海浪拍打著(zhù)沙灘，帶起扣人心弦的節奏，頭頂上不變的是那一輪盛日，徐徐的暖風(fēng)也直直吹入心房。
表弟坐在旁邊，口氣認真地問(wèn)我有什么夢(mèng)想，我低下頭，認真地思索了一番，卻找不到一個(gè)合適的答案。
“那么，你呢？”我笑著(zhù)反問(wèn)，想聽(tīng)聽(tīng)他的期盼。
他伸手指了指遼闊的海面上行駛的一艘游船，說(shuō)道：“我要當航海家，游遍世界！”然后，他頗為認真地眨了眨雙眼。
“嗯，會(huì )實(shí)現的�！蔽艺f(shuō)，“如果你一直朝著(zhù)它努力，不曾想過(guò)放棄或者改變�！�
細細回憶，我的夢(mèng)想，不是沒(méi)有，只是曾經(jīng)許下了太多心愿，于是又迷失在路途，好像找不到一個(gè)可以一直堅持的理由。換了一個(gè)又一個(gè)方向，卻發(fā)現自己早就沒(méi)了那股沖勁。
表弟說(shuō)起夢(mèng)想，眼睛是亮的，發(fā)著(zhù)令人神往的光，可我卻不會(huì )因為這點(diǎn)事情而興奮鼓舞。
我以為按著(zhù)父母畫(huà)好的軌道，好好讀書(shū)，乖乖聽(tīng)話(huà)，以后找個(gè)不錯的工作，平平淡淡過(guò)完生活就可以，不想卻在這路途中，丟失了追逐的勇氣和熱情。我希望表弟不會(huì )，相信他有一天能夠自豪地對我說(shuō)：“看，我真的繞遍了整片海洋�！�
夢(mèng)想猶如星辰遙掛天邊，每個(gè)大人都曾是孩子，每個(gè)孩子都在追尋著(zhù)屬于自己的閃耀，或在中途喊累放棄，或真的飛上云霄，摘到了那份憧憬。
現在還不遲，丟掉行囊的我們，可以重新整裝待發(fā)，依然能找回那條追尋夢(mèng)想的路。再問(wèn)一問(wèn)曾經(jīng)許下夢(mèng)想的那個(gè)自己，我是不是沒(méi)讓你失望？
“離家的孩子到世界流浪，滋長(cháng)的夢(mèng)想用雙腳丈量，風(fēng)再大再疾迎著(zhù)風(fēng)而上，別和自己，走散了啊�！蔽业亩享懫鹆诉@句歌詞。
追逐夢(mèng)想作文 篇16
是否你看到了書(shū)本中泛黃的字跡就會(huì )勾勒出當初的錚錚豪言及雄心壯志。是否你看到了別人獲得成功后心中就會(huì )流露出思緒萬(wàn)千，百味陳雜。是否……
太多的是否都是現實(shí)的假象，如果你還渴望回到過(guò)去認真學(xué)習的日子，那么，就從此刻開(kāi)始，正視自己，立刻行動(dòng)，不要讓虛度蒼老了未來(lái)。
每個(gè)人都有過(guò)往，過(guò)往對于現在很重要，但我卻堅信，它卻并不能主導現在，現在依舊被我們掌控在手中，就看我們知不知道把握。把握好現在，就有可能決定未來(lái)，而把握不好現在，你又有什么資格談?wù)撐磥?lái)？現在我們最主要的任務(wù)就是學(xué)習，可是我們有幾個(gè)人做好了這項任務(wù)？這值得我們深思。
恐懼、失意、沮喪難過(guò)……都是生命能量的自然流動(dòng)，它會(huì )來(lái)，就一定會(huì )走。有時(shí)候，我們也許會(huì )被負能量環(huán)繞，但如果保持平常心就一定會(huì )排除萬(wàn)難，身心愉悅。不要因為一次的考試失敗就輕易放棄，導致惡性循環(huán)，最后在學(xué)習乃至以后的生活上輸得一塌糊涂。你對得起自己、對得起父母、對得起老師嗎？你可以想想，你對得起誰(shuí)？
醒醒吧！處在迷茫中的人們，我們還有多少高中時(shí)光供我們揮霍，如果你不甘心忍受現實(shí)的壓力，那么就努力反抗吧！與其懦弱地被現實(shí)擺布，不如強勢地崛起，拿自己的努力征服現實(shí)，把握住青春。而現如今改變現實(shí)的最有力武器就是學(xué)習，我們還要沉淪到什么時(shí)候？
處在青春期的我們，就應該懷有青春的熱血豪情，如果被一絲挫折打敗，我們有什么顏面說(shuō)我們是青春人？我一直深信“命不能爭，運可以造”。自己以后是什么情況，就由自己的基礎含金量決定，而基礎在我們這個(gè)時(shí)候自然也就是學(xué)習，我們確實(shí)應該抓住現在。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想，你也有夢(mèng)想。夢(mèng)想在向我們招手，你看到了嗎？
追逐夢(mèng)想作文 篇17
殘疾人，一看到這個(gè)名字就想起那些失去胳膊，失去腳，失去眼睛的人。他們這樣的狀態(tài)怎么參加各類(lèi)比賽呢？他們開(kāi)運動(dòng)會(huì )將會(huì )是怎么樣的呢？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，10月14日，我們去黃龍體育中心看殘疾人運動(dòng)會(huì )。沒(méi)到體育中心，我就遠遠地看到一個(gè)由一只手托著(zhù)一個(gè)火球的雕塑，那就是第八屆全國殘疾人運動(dòng)會(huì )的火炬。
今天我們看的是田徑比賽，有沙坑跳遠、400米跑步、800米、跳高等。運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，在他們那里絲毫看不出殘疾給他們帶來(lái)的困難。你知道盲人是如何進(jìn)行跑步比賽嗎？在200米盲人比賽的時(shí)候，每一位參賽選手都佩戴眼罩，由一位引導員牽引著(zhù)盲人，兩人手拉著(zhù)手一起在賽道上跑，并且速度要一致、配合要默契。對于我們這樣健全人而言，跑步其實(shí)是一種簡(jiǎn)單的運動(dòng)，可對于盲人而言，想要參加跑步這種運動(dòng)，他們在背后默默付出了多少努力、流了多少汗水。
800米的賽場(chǎng)上，很多運動(dòng)員沒(méi)有雙臂，他們在彎道上要付出比正常人幾倍的艱辛……其中最讓我感動(dòng)的是，有一位獨臂殘疾人一百米跨欄快到終點(diǎn)的時(shí)候，突然摔了一跤，旁邊的裁判員和志愿者沒(méi)有扶他，他自己非常艱難的起來(lái)繼續跑到終點(diǎn)�？催^(guò)比賽，我的心深深震撼了，殘疾人是社會(huì )的弱勢群體，但他們卻以如此頑強的精神超越極限，殘疾人運動(dòng)員在賽場(chǎng)上體現了不畏艱難、身殘心不殘的精神，感染著(zhù)我們的每位同學(xué)。我們是健全的孩子，我們更要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，不要被一點(diǎn)學(xué)習壓力嚇到，就如殘運會(huì )主題歌唱得“一樣的超越自己，一樣的追逐夢(mèng)想”。
追逐夢(mèng)想作文 篇18
蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成了現實(shí)。堅定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！�
孫臏在忍受了挖去膝骨是酷刑之后，忍耐著(zhù)，堅持著(zhù)，執著(zhù)著(zhù)，用心完成了一部流傳千古的兵法。有多少人為你的才富五車(chē)所折服，有多少后人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著(zhù)堅定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍天中去，放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅定信念。
“天行健，君子以自強不息�！边@句話(huà)曾鼓舞著(zhù)多少仁人志士，又曾讓多少矢路之人重獲新生，盲人作曲家阿炳，你流浪在“幾家歡樂(lè )幾家愁”的奔波中，你的靈魂被深深震撼了，于是一曲“二泉映月”便在你的二胡中誕生了，那柔和的樂(lè )音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。
當小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)的跪了下來(lái)，“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”你雖然眼睛失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè )上，開(kāi)創(chuàng )出民族音樂(lè )新天地。怎能忘記，諸葛亮在南陽(yáng)躬耕的身影，你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結晶�！熬凄l不怕巷子深”、“桃李不信，下自成蹊”你明白你的苦心終究會(huì )得到回報，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現實(shí)的那一天。在你信念的支撐下，你創(chuàng )造了驚天偉地的大業(yè)。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想。你將能隨他到達美麗的地方。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想。你將會(huì )有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。
追逐夢(mèng)想作文 篇19
夢(mèng)想就像黑暗中的一盞明燈，給我們照亮前進(jìn)的道路;夢(mèng)想就像夏天中的一陣涼風(fēng)，給我們帶來(lái)身心的涼爽
在學(xué)習中，因為有了夢(mèng)想，我們才能朝著(zhù)夢(mèng)想堅持不懈的奮斗，才能為了夢(mèng)想而永不放棄;因為有了夢(mèng)想，我們的每一個(gè)選擇堅守著(zhù)自己的目標，無(wú)論遇到多大的困難，都能堅持自己的目標，努力實(shí)現夢(mèng)想。夢(mèng)想給我們帶來(lái)了動(dòng)力。
因為有了夢(mèng)想，我們相信自己的能力，而相信自己正是成功的重要因素，如果一個(gè)人不相信自己，那他又怎么可能取得成功呢？而當我們遇到挫折時(shí)，因為夢(mèng)想，因為堅持對夢(mèng)想的追求，我們不怕挫折，而相信自己能夠戰勝挫折，勇敢地克服困難。這樣，我們離成功又更近了一步。夢(mèng)想給我們帶來(lái)了自信。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我們也應該去追逐我們新的夢(mèng)想。
在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動(dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后到了新的一個(gè)級部，會(huì )有比假期多的多好玩的故事是因為對開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮嗎？開(kāi)學(xué)后就是八年級了，壓力、競爭肯定都會(huì )增加，自己能否頂住呢？是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，時(shí)光一去不復返。有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì )有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初三了。于是心甘情愿地搬到新的教室去了。教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶(hù);墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉的曝光欄也許我們真的需要再次制定一個(gè)目標，一個(gè)新的夢(mèng)想。
我們只有努力奮斗。不管道路多么坎坷，只要對自己的志向和夢(mèng)想執著(zhù)追求，我們所追求的事情，一定能實(shí)現的。
追逐夢(mèng)想作文 篇20
和煦的‘春風(fēng)吹拂著(zhù)我們的臉頰，楊柳吐綠，大雁飛來(lái)，這個(gè)看似平凡的日子，卻有著(zhù)特殊的意義。因為，今天濮陽(yáng)市昆吾小學(xué)“追逐夢(mèng)想”
一年級新生入隊儀式就要拉開(kāi)序幕了！
下了第二節課，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情沖下樓梯，來(lái)到主席臺前。因為我被選為優(yōu)秀少先隊代表，給領(lǐng)導佩戴紅領(lǐng)巾。那些小弟弟小妹妹們已經(jīng)坐在了操場(chǎng)上的小椅子上了。那一雙雙的小眼睛，是那么明亮、可愛(ài)，眼神中充滿(mǎn)了對入隊儀式的期待。我們手托鮮艷的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著(zhù)那些弟弟妹妹們唱隊歌時(shí)那響亮聲音，看著(zhù)他們宣誓時(shí)莊嚴的神態(tài)，我不禁想起了我上一年級時(shí)的入隊儀式。那一刻令我無(wú)比興奮，爸爸給我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，一股暖流流入我的心房，自豪感油然而生：我成為了一名光榮的少先隊員!接著(zhù)我們高高舉起手臂莊嚴宣誓：“時(shí)刻準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”……思緒飄了回來(lái)，馬上就要給領(lǐng)導戴紅領(lǐng)巾了，我們排著(zhù)整齊的隊伍走上臺，我竟然要給張校長(cháng)戴紅領(lǐng)巾！看著(zhù)張校長(cháng)和藹可親的眼神，我心中一點(diǎn)也不緊張。動(dòng)作迅速地系好紅領(lǐng)巾，張校長(cháng)握住我的手說(shuō)：“謝謝你，小豆豆!”我回應說(shuō)：“不用謝！”轉眼間，又輪到了我們給班主任遞隊旗�？粗�(zhù)那隊旗迎風(fēng)飄揚，我感到無(wú)比光榮，這是一項多么神圣的任務(wù)啊!時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，入隊儀式已經(jīng)接近尾聲，一年級的同學(xué)們給大家表演了精彩的節目。大家看得專(zhuān)心致志、目不轉睛，時(shí)不時(shí)送去熱烈的掌聲……
童年一去不復返，我們要珍惜現在的時(shí)光，和一年級的弟弟妹妹們一起追逐夢(mèng)想，放飛童年！好好學(xué)習，天天向上，時(shí)刻準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
追逐夢(mèng)想作文 篇21
近來(lái)的觀(guān)念日復一日地改變，從老一輩的養兒防老到現今的少子化，許多長(cháng)輩開(kāi)始積蓄，以便往后的日子安逸、逍遙自在、衣食無(wú)缺。但現今的年輕人則與其相反，現在講求生活簡(jiǎn)單，每日付出一些，當下就可過(guò)自由的日子，何必等到了年老？
“有些事，只可以現在去做，否則等到了年老，身體卻無(wú)法負荷了�！边@句話(huà)告訴我，不是世事都可延宕，必須把握當下去完成。舉例來(lái)說(shuō)，出國旅游，到各地游山玩水是許多人的夢(mèng)想，假如把握當下，努力賺錢(qián)，等到退休再去已經(jīng)太遲了，雖然有了錢(qián)、時(shí)間，但身體無(wú)法負擔，也是枉然，何不趁年輕時(shí)，去享受人生呢？曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)有人說(shuō)：“現在苦，苦半輩子，若現在安逸，苦一輩子�！钡覅s不著(zhù)么認為，我認為工作與休閑應該一比一，而不是偏重于工作、積蓄，因為財力不斷前進(jìn)、擴大；健康、體力卻不斷退步、走下坡，最佳方式應該是并重。
“人的一生，會(huì )經(jīng)歷許多味覺(jué)，這些味覺(jué)留在記憶中，成為生命的滋味�！倍@些味覺(jué)就是從年輕時(shí)一點(diǎn)一滴的累積，而不是年老時(shí)強行去填滿(mǎn)它，我認為年少時(shí)期的實(shí)踐性較高，想到什么就做什么，反之，老人則有許多顧慮，終究一事無(wú)成，努力一生，只留下財富。
“生命就像手搖紡紗車(chē)的輪子，不停地旋轉于日子底輪軸，有朝這輪子不再旋轉，人們將丈量你的布幅�！蔽艺J為這句話(huà)只有對一半，后半段應該改成，人們將檢視你的布幅是否有色彩，而非長(cháng)度。短暫的一生之中，有些事不可以等到老了再做，應該要把持當下，去品嘗、完成，交織出絢爛的色彩！
追逐夢(mèng)想作文 篇22
幼苗的夢(mèng)想是長(cháng)成參天大樹(shù)，水滴的夢(mèng)想是擁抱大海，雛鷹的夢(mèng)想是占有藍天，而我的夢(mèng)想就是考上理想的高中，現在的我，正在用飽滿(mǎn)的精神迎接挑戰
教室里，一股緊張的氣氛漫布在空氣中，抬頭望去，同學(xué)們齊刷刷的背影擺在眼前，放耳聽(tīng)去，只有筆頭摩擦卷子和翻書(shū)的聲音，我仿佛被感染了似的，不由得緊張了起來(lái)，老師踏著(zhù)上課的鈴聲進(jìn)了教室，抬眼看了看講臺下的同學(xué)們，便開(kāi)始講課�！靶，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題”我的心仿佛被無(wú)形的大石壓住，腦子里一片空白“我……這個(gè)……”我支支吾吾不知道該說(shuō)些什么�！澳悴粫�(huì )？這個(gè)題可講過(guò)，坐下吧，聽(tīng)聽(tīng)別人怎么答的�！蔽衣淖亓俗�，心里酸酸的，心情差大了極致，但我懂的遇到挫折不能放棄這個(gè)道理，想到這我便重新握好筆，挺直了腰。在那追逐夢(mèng)想的日子里，我努力拼搏，爭分奪秒，一步一步向自己的目標走去。
操場(chǎng)上，同學(xué)們都精神飽滿(mǎn)的準備800的測試，我也不例外，這次下定決心一定要滿(mǎn)分！“預備，跑”所有人都沖了出去，我跑在最前面，可好景不長(cháng)，剛跑了200，米小臂就有些發(fā)酸，呼吸頻率也不斷加快，想咽一口唾沫潤潤喉嚨，卻差點(diǎn)吐出一口苦水，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，豆大的汗珠從額頭上滾落了下來(lái)，腳步也慢慢變緩了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊跑過(guò)，我猶豫了，心里亂了一鍋粥，跑還是不跑呢？是誰(shuí)說(shuō)這次一定要滿(mǎn)分的？我不斷的詢(xún)問(wèn)自己，算了，沖過(guò)去吧，我咬緊了牙，用盡自己全身的力氣向終點(diǎn)沖了過(guò)去……“3分10，滿(mǎn)分”在那追逐夢(mèng)想的日子里，我堅持不懈，勇往直前，一步一步的向自己的目標跑去。
相信總有一天幼苗會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，水滴會(huì )擁抱大海，雛鷹會(huì )占有藍天，我也會(huì )邁向成功。
追逐夢(mèng)想作文 篇23
夢(mèng)想，是一個(gè)飄渺虛無(wú)的詞。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想都各不相同。但是夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)……
夢(mèng)想是深藏在人們內心處最強烈的渴望，是一種揮之不去的感覺(jué)和潛意識，也是人們走向成功的原動(dòng)力。每個(gè)人都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，都有著(zhù)自己的渴望和追求，但不管是什么樣的夢(mèng)想，每個(gè)人都想實(shí)現它，成就它。
小時(shí)候，我的心中也有許多夢(mèng)，可是媽媽告訴我，那是不切實(shí)際的夢(mèng)，是幻想。我不明白，夢(mèng)，不就是虛幻的嗎？
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，度過(guò)每一個(gè)生日的時(shí)候，都有一個(gè)必要的環(huán)節——許愿�？蓧�(mèng)想不能說(shuō)，會(huì )破；夢(mèng)想，就只能留在自己心中，一點(diǎn)一滴的積累，直到堆滿(mǎn)那顆透明的心靈。
真羨慕小時(shí)候啊，那時(shí)的夢(mèng)也許只是想要一個(gè)新的玩具，想買(mǎi)一根棒棒糖感受甜蜜；也許只是想穿上漂亮的泡泡裙做爸爸媽媽的小公主；也許只是想和爸爸媽媽撒個(gè)嬌……那時(shí)的夢(mèng)是那樣簡(jiǎn)單，那樣天真無(wú)邪�，F在，一切似乎都不同了，我們長(cháng)大了，也漸漸感覺(jué)到了生活沒(méi)有想象中的那樣平淡。當夢(mèng)想一步一步變成理想，當肩上點(diǎn)點(diǎn)滴滴扛起責任，我們的夢(mèng)才剛剛起航……
天空會(huì )變得更廣，大海會(huì )變得更闊，而我們的夢(mèng)想，卻會(huì )離我們越來(lái)越近。我們在人生之路上前行，看不到它，觸不到它，心里卻一直裝著(zhù)它，朝著(zhù)它努力，它是奮斗的動(dòng)力，是動(dòng)力的源泉。我想，我開(kāi)始漸漸理解夢(mèng)想的真諦了；我想，我開(kāi)始感悟小時(shí)候的疑惑了；我想，我也許找到自己的夢(mèng)想了。
這一天，我開(kāi)始仰望星空，發(fā)現星并不遠，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖……
追逐夢(mèng)想作文 篇24
如果你是青澀的果實(shí)，那么我是樹(shù)下的農夫，為你澆水、施肥，等你成熟；如果你是含苞待放的花朵，那么我是伴你左右的蜜蜂，為你傳送花粉，等你綻放；如果你是沉睡于地下的種子，那么我是連綿不斷的春雨，為你滋潤土地，等你萌芽。夢(mèng)想，我要為你的萌芽，你的綻放，你的成熟而飛翔。夢(mèng)想，等我！
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為了夢(mèng)，文天祥留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱；為了夢(mèng)，李白唱出了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮缐�；為了夢(mèng)，蘇軾發(fā)出了“持節云中，何日遣馮唐”的吶喊……
昔人已去，夢(mèng)想永存。這些偉大的詩(shī)人，身體力行的詮釋了他們的夢(mèng)想。同時(shí)，也激勵著(zhù)我飛向夢(mèng)想的步伐，又前進(jìn)了一步！
�。ǘ�
伴隨著(zhù)夏天的到來(lái)的，是亙古不變的蟬聲。曾經(jīng)，我把蟬的叫聲看作是比背書(shū)聲還聒噪的聲音，因為它，在炎熱的夏天，更擾人心境。然而，當我明白蟬在世上僅有的十幾天，卻是由地下的四年沉睡之苦醞釀而來(lái)的時(shí)候，我震撼了。也許這就是蟬的夢(mèng)想：竭盡全力地歌唱，不虛度每一天！
夢(mèng)想，等著(zhù)我。也許我現在正在醞釀，在為你而竭盡全力地拼搏，但總有一天，我們會(huì )相見(jiàn)！
�。ㄈ�
白衣天使，多么美的名字！汶川、玉樹(shù)、舟曲，哪里沒(méi)有他們的身影？他們用白大褂，筑起了愛(ài)的長(cháng)城，讓劫后的人看到了重生的希望。白衣天使，你是我的夢(mèng)想！我幻想著(zhù)穿上白大褂大那一刻，不，不是幻想，是夢(mèng)想！
夢(mèng)想，不是遙不可及！你，不過(guò)是在彼岸，我會(huì )飛過(guò)挫折與艱難的苦海，向你飛去！等我！
想飛，就能飛起來(lái)！我在飛，為夢(mèng)想而飛！我在奮斗，為夢(mèng)想而奮斗！夢(mèng)想，等我飛來(lái)！
追逐夢(mèng)想作文 篇25
“最初的夢(mèng)想緊握在手上，怎么能在半路就返航�！�
曾幾何時(shí)，我想成為一名數學(xué)老師。因為數學(xué)獨有的理性的精神。
初中的我，迷茫過(guò)。一次月測，一道道筆痕在紙上劃過(guò)，那道難題依舊沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我眉頭緊皺，感到無(wú)力。有那一瞬間，我想過(guò)放棄，畢竟這種題目做出來(lái)的人必定寥寥無(wú)幾�？晌伊⒓创驍嗔诉@可怕的念頭，質(zhì)疑道：難道就那么容易放棄嗎？難道每每遇到困難都要停止不前嗎？難道會(huì )在夢(mèng)想路上輕易返航嗎？不可能，望著(zhù)那道題，我動(dòng)起了筆。筆痕在紙上緩緩劃過(guò)，我聞到了另一種芬芳，漸漸地眉頭舒展了，考試結束了。我成功了。
“最初的夢(mèng)想，絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能算到過(guò)了天堂�！蓖鶋�(mèng)想有時(shí)也會(huì )被現實(shí)狠狠拍下，但只有努力過(guò)，才能品味勇敢的花。
剛入中學(xué)，有一股情愫在我心頭滋長(cháng)，我想在800米跑步中及格，這種小夢(mèng)想，對于大多數人可能輕而易舉，可在一個(gè)胖子眼中這是永遠都跨不過(guò)的一段距離。在哨聲即將吹響時(shí)，我迷茫著(zhù)，想要逃避，但望著(zhù)同伴堅定的眼神，她好像在告訴我：別放棄，一切會(huì )好起來(lái)。你要戰勝你自己!哨聲剛落我沖出了起跑線(xiàn)，我告訴自己，不要被打敗，加油，漸漸地，我的身影出現在終點(diǎn)，我看見(jiàn)同伴欣喜的笑容，原來(lái)我很棒!
小塞涅卡曾說(shuō)過(guò)，如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì )是順風(fēng)。在夢(mèng)想的路上，用輕快的步伐，穿過(guò)風(fēng)，又繞個(gè)彎，總會(huì )到達最想去的地方。
青春，于我還很長(cháng)，但站在新的旅途上，我不會(huì )孤單，因為夢(mèng)想的力量足以讓我走得更遠。
奮斗青春，追逐夢(mèng)想。
追逐夢(mèng)想作文 篇26
最近電視上有個(gè)很流行的電視節目——中國好聲音。我個(gè)人十分喜歡，因為那是喜歡音樂(lè )的人綻放光芒的舞臺。在那里，無(wú)論你的美丑，無(wú)論你的家世如何，最重要的是你的聲音，能打動(dòng)導師的聲音。
在這個(gè)節目中，有許許多多懷揣著(zhù)沒(méi)想來(lái)歌唱的人，他們即使在生活中遭遇過(guò)挫折，但依然沒(méi)有放棄，因為他們要在這個(gè)舞臺上展現最真實(shí)的自己，向家人向自己證明自己。他們有的成功了，帶著(zhù)導師的認可；他們有的失敗了，但也帶著(zhù)導師們的祝福離開(kāi)。有失敗才有進(jìn)步，他們在這個(gè)神圣的舞臺上保證一定會(huì )繼續加油，朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。
我一直在追看好聲音，其中有一個(gè)人令我十分感動(dòng)。一場(chǎng)車(chē)禍改變了一個(gè)女孩的一生，但她并沒(méi)有放棄自己的音樂(lè )夢(mèng)想。她在舞臺上這樣說(shuō)過(guò)，當時(shí)車(chē)禍發(fā)生時(shí)，她愣愣地站在那里，手里還拿著(zhù)兩顆門(mén)牙。想到此情此景我不禁被震撼了，對于一個(gè)愛(ài)唱歌的.人來(lái)說(shuō)，失去兩顆門(mén)牙是件多么痛苦的事，因為她有可能再也唱不了歌。但她卻不放棄，她憑著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)，她來(lái)到
了中國好聲音的舞臺，她要唱出心中的歌�；侍觳回撚行娜�，她的努力終于得到回報，四位導師都為她轉身了。她非常激動(dòng)地說(shuō)了一番話(huà)：“我喜歡唱歌，就算出了車(chē)禍，我還在唱；就算掉了兩顆門(mén)牙，我還在唱；就算戴著(zhù)假牙套，我依舊在唱�！彼挠職夂蛯�(mèng)想的執著(zhù)打動(dòng)了導師們，也打動(dòng)了在場(chǎng)的觀(guān)眾，更打動(dòng)了全世界人民的心。
我不禁陷入沉思，我為那些能實(shí)現音樂(lè )夢(mèng)的人而高興，更為有中國好聲音這樣一個(gè)舞臺而高興。是啊，如果沒(méi)有中國好聲音這樣一個(gè)舞臺，又怎么能讓那些追逐夢(mèng)想的人們實(shí)現心中的音樂(lè )夢(mèng)呢！我，也在向我的夢(mèng)想前進(jìn)著(zhù)……讓我們一起追逐夢(mèng)想吧！
追逐夢(mèng)想作文 篇27
幼兒園時(shí)，第一個(gè)知道的職業(yè)是科學(xué)家，它總是帶有一種神秘色彩，讓我忍不住想去揭開(kāi)它的神秘面紗。所以當老師問(wèn)我將來(lái)的職業(yè)是什么的時(shí)候，我毫不猶豫地說(shuō)：“科學(xué)家！”。但是當科學(xué)家要有超強的記憶力，工作量也十分大，于是我放棄了當科學(xué)家的念頭。
升入小學(xué)，我已經(jīng)知道除了科學(xué)家之外還有許多其他職業(yè)，如消防員、護士……因為當時(shí)的我特別愛(ài)看恐怖小說(shuō)，但是我又特別怕死，我希望有一種“靈丹妙藥”能讓我永遠不死。我又有了新的夢(mèng)想――當醫生，去研制這種藥。當時(shí)的我十分想成全我的這個(gè)夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)想我做出了許多自以為聰明的事情。后來(lái)我才知道，目前的科技無(wú)法達到這個(gè)水平，預計到22世紀才可能制造出“不死藥”。
現在的夢(mèng)想――在華爾街占有一席之地
現在我已經(jīng)是中學(xué)生了。自從暑假爸爸帶我到美國紐約市的華爾街――蜚聲海內外的“世界第一富街”之后，我就迷上了這條只有五六百米的小街。通過(guò)上網(wǎng)査找資料，我了解到世界上大約三分之二的資金在華爾街流動(dòng)。我突然萌發(fā)了一個(gè)念頭：“我要在華爾街占有一席之地，做一個(gè)經(jīng)濟學(xué)家！尋回我兒時(shí)的夢(mèng)想�！钡窍胍M(jìn)入華爾街可不是一件這么簡(jiǎn)單的事情：
要有十分扎實(shí)的知識儲備。
要有超強的工作能力。
要有十分敏捷的邏輯思維能力。
要有十分充沛的體力。
如果能做到這些，你就成功一半了。想要做到這個(gè)要求，只有一個(gè)辦法：讀書(shū)再讀書(shū)！讀書(shū)既可以開(kāi)拓眼界，陶冶情操，又可以讓我們多活幾度生命，體會(huì )文化的傳承，讀書(shū)還可以給我們添上一對實(shí)現夢(mèng)想的翅膀。一舉數得，何樂(lè )不為呢？
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )不懈地努力。我堅信：堅持就一定成功，終有圓夢(mèng)的那天！
追逐夢(mèng)想作文 篇28
結繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻：含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開(kāi)如霞的未來(lái)。青春年少的我們在成長(cháng)的過(guò)程中定然憧憬著(zhù)美好的明天，做著(zhù)這樣那樣的夢(mèng)。
對于汪洋大海來(lái)說(shuō)，也許我是微不足道的一滴水，但有夢(mèng)想，我想我就可以折射出五彩光芒；對于蔥蘢森林來(lái)說(shuō)，也許我是不易入目的一棵樹(shù)，但有夢(mèng)想，我想我就可以顯露出翠綠青蒼；對于鼎鼎明星來(lái)說(shuō)，也許我是太平常不過(guò)的一個(gè)人，但有夢(mèng)想，我想我可以在自己人生的舞臺上綻放最美的風(fēng)姿。而我的夢(mèng)想是考上一所優(yōu)秀的高中，我在為這個(gè)夢(mèng)想用實(shí)際行動(dòng)靠近它。
首先擺正自己的態(tài)度，我即將走入初三，我應該更努力，更勤奮。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以我應該撥正我的一葉小舟，更盡力劃，闖過(guò)激流險灘，度過(guò)涓涓細流，最終定能抵達終點(diǎn)。
第二，我應該確定一個(gè)明晰的學(xué)習目標，找到切實(shí)有效的學(xué)習方法。我心中學(xué)習的榜樣是我姐姐。她十分優(yōu)秀并且勤奮，她曾經(jīng)并正在給予我許多的支持與影響，以她為目標，我相信我可以在現在的基礎上取得更大的進(jìn)步。至于學(xué)習方法，我應該注重聽(tīng)講理解，多做題，時(shí)時(shí)刻刻以?xún)?yōu)秀生的標準要求自己。
長(cháng)輩們常常說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！毙r(shí)候覺(jué)得這句話(huà)乏味，現在看來(lái)確實(shí)不無(wú)道理的。最后，最關(guān)鍵的一點(diǎn)還是要多給自己信心，相信自己可以創(chuàng )造奇跡。有時(shí)，安于現狀是好的，可是當你真正習慣了不去超越自己時(shí)，你會(huì )發(fā)現曾經(jīng)信誓旦旦要完成的夢(mèng)想，如今只是南柯一夢(mèng)罷了。我很喜歡的一句歌詞是“在不去闖，夢(mèng)想永遠只會(huì )是一個(gè)夢(mèng)想。"；我以這句話(huà)自勉。更以它與大家共勉。這一年讓我們共同拼搏！
追逐夢(mèng)想作文 篇29
生命的意義在于追尋夢(mèng)想，這是人生的目標。如果你放棄了夢(mèng)想，你就失去了絢麗的人生本色。
風(fēng)箏被線(xiàn)束縛著(zhù)，但它仍努力飛向高空；魚(yú)兒在魚(yú)缸里，但它仍努力呼吸空氣；星星不起眼，但它仍努力追隨月亮；向日葵只是百花中的一朵，但它仍努力向陽(yáng)。物猶如此，何況是人呢？
一個(gè)躺在病床上的孩子呆呆地仰望著(zhù)在空中自由飛翔的美麗小鳥(niǎo)，心里充滿(mǎn)了對美好生活的向往。
她是一個(gè)美麗的小女孩，她的名字叫余艷，她有一雙亮晶晶的大眼睛，還有一顆純真的童心。她有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——救治許許多多跟她一樣受病魔纏身的人。雖然她在這個(gè)世界上只活了8年，但她在彌留之際卻留下了一句話(huà)——“我來(lái)過(guò)，我很乖”。
蕭瑟的秋日里，纖痩的身體就像落葉一般，隨風(fēng)而去。在遍地黃花堆積、落葉空中旋舞的時(shí)候，她看見(jiàn)橫空遠行的大雁。她自愿放棄治療，將愛(ài)心人士捐給她的54萬(wàn)元分成七份，把生命的花瓣分給更多正徘徊在生死線(xiàn)上的孩子，讓希望在每一個(gè)孩子的心中生根發(fā)芽。
最終，8歲女孩離開(kāi)了這個(gè)給她帶來(lái)痛苦與溫暖的世界，她痩弱的臉上露出了安詳的神態(tài)。她在生命最后一刻，依然追求夢(mèng)想，救助了7位同病相連的孩子，讓夢(mèng)想之花盛開(kāi)，也讓生命之樹(shù)更加繁盛，更在全世界人們的心里添上了濃墨重彩的一筆。
風(fēng)箏被線(xiàn)束縛著(zhù)，但它仍努力飛向高空，因為它夢(mèng)想有一天能自由飛翔；魚(yú)兒在魚(yú)缸里，但它仍努力呼吸空氣，因為它向往新鮮的空氣；星星不起眼，但它仍努力追隨月亮，因為它向往著(zhù)光明；向日葵只是百花中的一朵，但它仍努力向陽(yáng)，因為它熱衷于溫暖。努力去追求夢(mèng)想，勇敢地尋找屬于自己的那一片藍色天空！夢(mèng)想之花方可綻放于藍色天空！
追逐夢(mèng)想作文 篇30
夜深了，我獨自一人坐在書(shū)桌旁，對著(zhù)這堆積如山的作業(yè)埋頭苦干。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，覺(jué)得精疲力竭，像散了架一樣。我透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，月亮溫柔而美麗，星星在快樂(lè )地閃爍。望著(zhù)這番美景，漸漸地，我的上眼皮和下眼皮“打起架”來(lái)。
我來(lái)到了一間白色的房間里。突然，一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：“這里是希里呼嚕TW星球。所有愛(ài)跳舞的孩子，都會(huì )來(lái)這里。這里有十二扇門(mén)，每扇門(mén)里都是一個(gè)星座的孩子�！蔽沂蔷扌纷�，應該進(jìn)巨蟹門(mén)里。那TW又是什么意思呢？我左思右想，哦!是跳舞的意思。第五扇門(mén)上寫(xiě)著(zhù)TW巨蟹門(mén)，我便把門(mén)打開(kāi)。
忽然，一道刺眼的光芒朝我撲面而來(lái)，我趕緊用手擋著(zhù)臉，光芒慢慢消失了。原來(lái)是幾十個(gè)人一起用手電筒照我的臉呢!一位教練朝我走來(lái)，見(jiàn)到我一臉吃驚的表情。我也一臉迷茫，不知所措。其他同學(xué)也學(xué)著(zhù)教練的表情吃驚起來(lái)�！吧裢瘉�(lái)了!”還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，那個(gè)蒼老的聲音再次出現：“你就是我安排的巨蟹神童!”“嘿!我時(shí)來(lái)運轉,竟然當上了神童�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)。教練說(shuō)：“趕緊把舞蹈服換上�！痹�(huà)音剛落我身上就出現了一件華麗的演出服�！昂昧宋覀円吓_表演了�！�
透過(guò)大幕，我看見(jiàn)了無(wú)數的觀(guān)眾，巨大的攝像機，寬敞的舞臺……隨著(zhù)大幕的拉起，音樂(lè )響起，我攜著(zhù)舞伴，“游”向舞臺，“游”向觀(guān)眾聚集的地方，“游”向攝像機焦聚的地方“游”向……我忘記了舞臺，忘記了觀(guān)眾，忘記了自我，忘記了……突然，雷鳴般的掌聲響起�！岸ｂ忊彾ｂ忊彙钡聂[鈴聲響起，書(shū)桌上的書(shū)本告訴我,我做了一個(gè)美夢(mèng)。
追逐夢(mèng)想作文 篇31
夢(mèng)想是什么？不同的人有不同的看法，有的人說(shuō)，遠方那個(gè)思念的姑娘就是夢(mèng)想，有人說(shuō)馳騁草原無(wú)拘無(wú)束就是夢(mèng)想，有人說(shuō)隨時(shí)隨地歡聲笑語(yǔ)就是夢(mèng)想，有人說(shuō)擁有成功的事業(yè)就是夢(mèng)想，有人說(shuō)有美好的愛(ài)情就是夢(mèng)想……我們的夢(mèng)想可能不同，但對待夢(mèng)想的態(tài)度應該是相同的，即有夢(mèng)就要追！
其實(shí)我們很早就有夢(mèng)想。比如小時(shí)候我們說(shuō)長(cháng)大后想當科學(xué)家，想當老師，想當警察，想當軍人，那便是夢(mèng)想。但是，長(cháng)大后確有很多人迷失了。就比如，在這大千世界中，其實(shí)很多人都不知道自己的夢(mèng)想是什么？日復一日的單調生活，生活的重壓已經(jīng)將他們的夢(mèng)想磨沒(méi)了，有的人可能還有夢(mèng)想，但是大部分卻已經(jīng)失去了追夢(mèng)的勇氣，追夢(mèng)的意志。我們再也不會(huì )像小時(shí)候那樣大聲喊出我們的口號，我們的夢(mèng)想了。我們變了，變得怯懦。因為我們身上開(kāi)始承擔的很多，我們有很多責任，我們要考慮的更多。
現在，我們還年輕，那么有夢(mèng)就要追，趁著(zhù)我們還年輕，趁著(zhù)我們擁有夢(mèng)想，趁著(zhù)我們可以重頭再來(lái)。不要退群，不要怯懦，不要害怕，大膽的去追逐夢(mèng)想。追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們可能會(huì )遇到很多困難，很多坎坷，因為人生之路就是如此。但是請不要放棄，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。你要記住“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我們終會(huì )看到為我們升起的彩虹。不要等到自己老了，回想自己這一生，平平淡淡，連自己真正想要的是什么都不知道，那才可悲��！
趁著(zhù)年華正好，逐夢(mèng)當行！
夢(mèng)想沒(méi)有限制，沒(méi)有什么不可能，關(guān)鍵在于我們怎么去創(chuàng )造，夢(mèng)想就像天空中的星星，在天空中閃爍著(zhù)光芒，不停的吸引著(zhù)我們，仿佛離我們很遠。但是，你要相信，終有一天它會(huì )屬于你。
追逐夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想輝煌！
追逐夢(mèng)想作文 篇32
其實(shí)當我們眼前的時(shí)間變得無(wú)比漫長(cháng)的時(shí)候，我們整個(gè)人都會(huì )變得無(wú)以聊賴(lài)。我們知道在眼前有很多機會(huì )都可以去珍惜，即便是錯過(guò)了也可能會(huì )有重新再來(lái)的機會(huì )。
可是很多時(shí)候生活卻并不是這樣子的。我們能夠從自己的眼前看清楚那些條條框框，我們可能會(huì )有機會(huì )看清楚那些物是人非，我們還有可能在人生的這條路上不斷地去尋找朋友，最追逐夢(mèng)想，去看清楚生活所賦予我們的最真實(shí)的含義，即便是從一開(kāi)始的時(shí)候我們懵懂無(wú)知，我們用自己全部的力量和心血去投入到一件事情上面去奮斗，去讓別人看到自己的成就和價(jià)值，去讓自己的價(jià)值能夠在別人身上得到反應。我知道這是一件很了不起的事情，而且我也知道在生活當中有很多平凡的人物，他們在堅守自己崗位的時(shí)候也努力的想要做到實(shí)現自己的價(jià)值，努力的想要做到讓自己變得更加有用。
其實(shí)就好像在我們在講臺上發(fā)表講話(huà)的時(shí)候，我們可能會(huì )覺(jué)得不自然，我們可能會(huì )覺(jué)得自己很緊張，總是害怕自己下一秒會(huì )詞窮，然后突然說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但是沒(méi)有關(guān)系，假如我們放平心態(tài)，把這一切當成一個(gè)人生當中或者是生活當中最頻繁不過(guò)的一次交流溝通，那么也許就會(huì )變得很好了。
我想以前我面試的時(shí)候總是很膽小的，我稍微一緊張就會(huì )腦子里面一片空白，也許那些重復的話(huà)都是一些沒(méi)有意義的大白話(huà)，但是當我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的歷練之后，我們會(huì )發(fā)現其實(shí)你不需要在腦海當中想太多，你也不要總是把自己關(guān)注的點(diǎn)放在自己的身上，當你真誠地看著(zhù)其他人的眼睛的時(shí)候，你就會(huì )知道那種緊張的感覺(jué)就會(huì )慢慢的消失殆盡。
當然生活也是這樣的模樣。
追逐夢(mèng)想作文 篇33
我心中的夢(mèng)想有很多，像鄭淵潔一樣的作家，像楊利偉一樣的宇航員，像徐悲鴻老先生一樣的畫(huà)家……雖然我現在還不能實(shí)現這些夢(mèng)想，但是我會(huì )沿著(zhù)夢(mèng)想的足跡一路前行。
想當作家是因為我想把自己的喜怒哀樂(lè )統統記錄下來(lái)；想當作家是因為我想讓大家知道世上的善與惡，美與丑，讓大家知道做人要誠實(shí)，不要虛假的微笑；想當作家是因為我要讓世界上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子，包括我的同學(xué)，都能和我一樣愛(ài)上寫(xiě)作。寫(xiě)作真的很有魅力，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，經(jīng)常在各種報刊上發(fā)表作品，令我和同學(xué)們無(wú)比羨慕。在老師的影響與鼓勵下，我和許多同學(xué)開(kāi)始大量閱讀與積累，并嘗試用自己的語(yǔ)言來(lái)描繪內心的情感，漸漸地那些充滿(mǎn)魔幻的方塊字在我的筆下，乘風(fēng)破浪，所向披靡。每次我看到自己的習作被貼進(jìn)櫥窗欄，想起老師和同學(xué)的鼓勵和夸獎，幸福的微笑便會(huì )在嘴角劃出一條完美的弧線(xiàn)。
想當宇航員是因為我很想駕駛中國的“神舟N號”飛船在浩瀚的宇宙中遨游，我可以看到荒涼的月球，美麗無(wú)比的地球，像蘋(píng)果似的火星，會(huì )閃閃發(fā)光的，像珍珠項鏈似的銀河系，我會(huì )把太空的所見(jiàn)所聞做成一個(gè)紀錄片，讓全世界都看看在太空的生活是怎樣的，讓人們也喜歡太空；想當宇航員是因為我想把祖國求解的太多太多的謎給解開(kāi)……
想當畫(huà)家是因為我想把祖國的大好河山都畫(huà)下來(lái)，人這一輩子區區幾十年，要做點(diǎn)有意義的事，好好享受這幾十年啊，我要走到哪畫(huà)到哪；我想當畫(huà)家是因為我想畫(huà)一幅獨一無(wú)二的畫(huà)。
夢(mèng)想就是生命的一雙翅膀，是一份執著(zhù)，是一份追求，我相信，世界萬(wàn)物皆有可能。今天的我會(huì )朝著(zhù)自己的夢(mèng)想不斷努力，希望未來(lái)有一天，我的夢(mèng)想不用去想，而是真實(shí)的完成，讓夢(mèng)想成真。
追逐夢(mèng)想作文 篇34
天空沉沉的睡著(zhù)了，只有夢(mèng)想還亮著(zhù)�！}記
滄海桑田，時(shí)過(guò)境遷，在這瞬息萬(wàn)千的時(shí)代，談何永恒。又有何物得以在電光石火的一剎那成為永遠？
夢(mèng)想亦如此。
轉瞬即逝間，我們已成為了少年，被繁重的學(xué)業(yè)壓抑著(zhù)，但腦海仍浮現出未來(lái)美好夢(mèng)想的藍圖。天真又不失憧憬，不羈又不失熱血沸騰。
隨著(zhù)光陰似箭，歲月如梭，繁重的學(xué)業(yè)似乎欲替代陪伴了我六年的畫(huà)筆。父母瑣碎的嘮叨，無(wú)疑是讓我放棄夢(mèng)想，并語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我：“孩子，你隨心所欲的畫(huà)畫(huà)，我們不攔你，但現在你到底以學(xué)業(yè)為主還是畫(huà)畫(huà)？畫(huà)家并不是那么好當的，中央美院也并不是那么好考的，你要想清楚以后你要干什么！”
父母的話(huà)如一記重錘，狠狠的擊中了我，迷惘、失意、彷徨包圍了我，勾勒、交織，織成了一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，茫然的我被絕望的網(wǎng)愈纏愈緊，窒息的痛包圍了我，我咆哮著(zhù)、嗚咽著(zhù)、抽泣著(zhù)，憂(yōu)傷似絲、絕望成網(wǎng)，我如蝶蛹似的，被層層包裹，我掙扎著(zhù)、恕吼著(zhù)、撕扯著(zhù)，卻換來(lái)更窒息的壓迫。蝶蛹中，那個(gè)被絕望纏身的我被困禁在黑暗中，沒(méi)有一絲光亮，希望殆盡，猶剩絕望。
一道聲音在我耳邊響起，眼前升起一束最圣潔的光，在黑暗中熠熠生輝，如夜空中璀璨的北斗七星，指引我這個(gè)迷茫失意的人。
是夢(mèng)想的力量。耳畔蕩漾起夢(mèng)想起初時(shí)的自己：一個(gè)笨拙握筆的小女孩，連鼻翼上都沾著(zhù)顏料，眸子里卻閃爍著(zhù)欣喜若狂的光，對夢(mèng)想的企盼期待，到迷茫若失，到豁然開(kāi)朗。
沒(méi)有一顆心靈會(huì )追逐夢(mèng)想而受傷，即使痛徹心扉，撕心裂肺，但我們仍會(huì )支撐的爬起，去揚帆起航，追逐我們的夢(mèng)想。
追逐夢(mèng)想作文 篇35
成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�；叵胱穳�(mèng)的日子，我付出了很多，也受益匪淺。
夢(mèng)想是一個(gè)飄渺卻又不免讓人熱血沸騰的詞。古往今來(lái)，有多少人為了實(shí)現夢(mèng)想而無(wú)盡的拼搏奮斗？我也不例外，在自己的母校當一名老師，這就是我平凡而又偉大的夢(mèng)想。
可要實(shí)現這一夢(mèng)想，我必須踏上征程，拿下求學(xué)路上的一次又一次考驗。眼下，數學(xué)成了我過(guò)不去的坎兒，看著(zhù)一套套模擬試卷上那令人失望的分數，談及夢(mèng)想，又貌似遙不可及。
追逐夢(mèng)想的日子難道不辛苦嗎？難道能輕易放棄嗎？答案一目了然。中考天數有限，我在盡我所能做著(zhù)無(wú)盡的繁雜的幾何圖形證明題。有多少個(gè)黑壓壓的夜晚，萬(wàn)物都已蟄伏，當一切重歸寧靜時(shí)，我依然挑燈夜戰，去攻克我的薄弱環(huán)節，一把直尺，在兩手指間翻轉變化，自動(dòng)鉛筆的芯斷了又續，輔助線(xiàn)連得五花八門(mén)，兩眼早已發(fā)脹，背也酸得要命，走到11點(diǎn)的指針提醒我，該進(jìn)入夢(mèng)鄉了。我本想一頭扎進(jìn)被窩，可數學(xué)試卷上觸目的紅圈圈刺激了我，我又重新拿起了草稿紙。窗外徐徐的冷風(fēng)讓我猛打一個(gè)機靈。我嘗試著(zhù)做輔助線(xiàn)，可仍沒(méi)有突破。我翻開(kāi)錯題本，一遍遍看例題，抱著(zhù)試試的心態(tài)，沒(méi)想到，一筆成功！記不得解那道數學(xué)題用了多久，只記得那晚的黑夜，濃得化不開(kāi)，噓噓的晚風(fēng)和解開(kāi)題后的愜意讓我心安。
守得云開(kāi)見(jiàn)月明，只有堅持到底，才會(huì )撥云見(jiàn)日，云散月明，我離那遙遙的夢(mèng)想又近了一步。
人，為何追夢(mèng)？只為夢(mèng)想成功？非也。那追夢(mèng)日子里的酸甜苦辣，那成功時(shí)分的點(diǎn)滴領(lǐng)悟才是我追逐的。在追夢(mèng)的日子里，我收獲了很多，很多……
追逐夢(mèng)想作文 篇36
沒(méi)有比夢(mèng)想更炫麗的花朵；沒(méi)有比夢(mèng)想更燦爛的陽(yáng)光；也沒(méi)有比夢(mèng)想更多姿的彩虹。人生的大道上，有很多夢(mèng)想，但夢(mèng)想的實(shí)現離不開(kāi)汗水與努力，夢(mèng)想的成真，離不開(kāi)辛勤與付出。讓我們認識這樣一個(gè)男孩，一位活出人生精彩的男孩——
他，名叫劉偉。十歲時(shí)，因為電擊，失去了雙臂。當音樂(lè )走進(jìn)他的人生時(shí)，他追逐著(zhù)夢(mèng)想，在身后留下一串腳印。每一個(gè)腳印，都是用辛勞與淚水鑄成的，每一個(gè)腳印都是用汗水與努力走出來(lái)的。這個(gè)男孩，在鋼琴架上用腳演奏出美妙的音樂(lè )，用對夢(mèng)想的不懈追求，譜寫(xiě)出精彩的人生詩(shī)篇。
還有試飛英雄李中華叔叔。為了新式飛機各項數據的保存，他不惜冒著(zhù)生命危險，在云層中翻滾著(zhù)。最后，他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，使飛機安全著(zhù)陸！
我們有著(zhù)遠大的夢(mèng)想，即使它遙不可及，但努力與堅持會(huì )鑄成一把通往成功的階梯，任你去攀爬，讓你登上成功的寶殿，勝利的巔峰！
伸出我們的雙手，放飛夢(mèng)想。即使生命不在了，但夢(mèng)想不會(huì )失去，它一直在我們心中，只是慢慢的被心靈之門(mén)掩藏，然后，被一個(gè)更大，更美的希望放飛……
“少年智則國智，少年強則國強”，中國夢(mèng)，我們的夢(mèng)。我們承載著(zhù)祖國的未來(lái)，是夢(mèng)的實(shí)現家，汗水將化做戰艦，在碧海中激流涌進(jìn)；努力是飛翔的翅膀，在藍天上博擊長(cháng)空！
金色的太陽(yáng)裹著(zhù)云層飛舞；陽(yáng)光下，汗水將化成一個(gè)個(gè)夢(mèng)的實(shí)現；一群天真無(wú)邪的孩童，在奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)……追逐著(zhù)他們的夢(mèng)。
在努力中，我們學(xué)會(huì )了堅強，在希望中我們獲得了重生。美好未來(lái)，離不開(kāi)勤勞的雙手。精彩的人生，需要不懈的努力！
追逐夢(mèng)想作文 篇37
隨著(zhù)自己年級的升高，我閱讀了許多書(shū)籍，也在書(shū)中看到了世界各國的風(fēng)土人情，于是，心里總想著(zhù)，什么時(shí)候，我能走出國門(mén)去看看世界。今年暑假,我的愿望實(shí)現了，我和同學(xué)去了遙遠的澳大利亞。每當和外婆講起這個(gè)事情，她總會(huì )摸一著(zhù)我的頭，笑瞇瞇地感嘆道：“你真是趕上了一個(gè)好時(shí)代！”
是啊，我出生在新世紀，成長(cháng)于好時(shí)代，仿佛這一切都是理所當然的。外婆曾經(jīng)告訴過(guò)我她年輕時(shí)的夢(mèng)想，那就是“有飯吃、有書(shū)讀”，我聽(tīng)了總會(huì )嗤之以鼻，這哪算什么夢(mèng)想��！
翻開(kāi)歷史書(shū)，我才知道外婆說(shuō)的話(huà)都是真的，現在這幸福的時(shí)代的確來(lái)之不易。一百多年前，舊中國積貧積弱，任由外國列強侵略欺辱。無(wú)數革命先一烈懷著(zhù)一顆赤誠的心，他們拋頭顱，灑熱血，英勇頑強，不怕?tīng)奚�，�?jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于為我們創(chuàng )造了一個(gè)美好的時(shí)代。
解放后，一代代中國人前赴后繼，艱苦奮斗，爭相為祖國做出貢獻。像科學(xué)家屠呦呦努力鉆研，發(fā)現了青蒿素，獲得中國第一個(gè)諾貝爾科學(xué)獎;創(chuàng )新超人劉若鵬懷著(zhù)一種執著(zhù)的一精一神，研制出“隱形衣”……這樣的例子不勝枚舉。
當前，我們國家懷惴“中國夢(mèng)想”，開(kāi)拓大步行進(jìn)在中華民族偉大復興的筑夢(mèng)路上，而舟山群島新區發(fā)展也日新月異，一江一海聯(lián)運中心，自一由貿易港區等建設層出不窮……我們真的趕上了好時(shí)代。
歷史需要接力棒。作為一名小學(xué)生，雖然生活在幸福的時(shí)代，但是也不能作壁上觀(guān)，理所當然地把享受當成一種一習一慣�！吧倌陱妱t中國強”，我們是中國夢(mèng)、新區夢(mèng)的接班人，當務(wù)之急是學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)，讓德智體美勞全面發(fā)展。古人云“千里之行，始于足下”，我們要腳踏實(shí)地，堅持自己的夢(mèng)想，一路高歌，繼續在逐夢(mèng)路上大步前行！
追逐夢(mèng)想作文 篇38
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)……”
這一首充滿(mǎn)節奏感的歌時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔，我知道未來(lái)是不可知的，但我有自己的夢(mèng)！
猶記得五年級時(shí)校園里的一次小百靈比賽，我得知這個(gè)比賽后是又喜又悲。喜是因為登臺唱歌是我從小的夢(mèng)想，我即將要實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。悲又是因為我的緊張與膽小，不敢上臺。終于在老師與同學(xué)們的鼓舞下，我登上了這個(gè)我夢(mèng)想的舞臺，我第一次在全校師生同學(xué)的面前亮出了我的嗓音，我表現了我自己。為了夢(mèng)想，表現自己，值！
我也不曾忘記，六年級第一次寫(xiě)小說(shuō)時(shí)的激動(dòng)心情，我夢(mèng)想著(zhù)成為一名作家。但當作品完成時(shí)，我卻猶豫了，遲遲不敢給別人看沒(méi)怕受到嘲笑。后來(lái)，因為一次偶然，老師看到了這部小說(shuō)，他對我說(shuō)了四個(gè)字“繼續努力”。就是這四個(gè)字更加激發(fā)了我的創(chuàng )作欲望，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，寄出了一篇文章，很快就被刊登了，我表現了我自己。為了夢(mèng)想，表現自己，值！
最令我印象深刻的是初一下半學(xué)期的一次演講比賽，我參加了比賽，但不幸的是第一個(gè)演講的選手我十分的緊張，很想放棄，但是面對這個(gè)好不容易得到的機會(huì )，面對自己的夢(mèng)想，我卻遲遲沒(méi)做出決定。最終夢(mèng)想還是驅使著(zhù)我去參加了，我灌注了自己所有的感情，在結束時(shí)，我獲得了同學(xué)們的一致好評，我表現了我自己。為了夢(mèng)想，表現自己，值！
如今，我已經(jīng)是初二了，我心中依然有許多的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，表現自己，我會(huì )一直堅持下去！
追逐夢(mèng)想作文 篇39
夢(mèng)想是一個(gè)神圣的東西，夢(mèng)想不是向流星許個(gè)愿就能實(shí)現的，夢(mèng)想不是整天坐在椅子上發(fā)呆幻想就能實(shí)現的，夢(mèng)想是需要你敢于努力，敢于拼搏才能實(shí)現的，夢(mèng)想需要努力。
夢(mèng)想是難以實(shí)現的，但是有一篇上過(guò)的課文卻可以證明那就是《條條大路通羅馬》只要努力就會(huì )有一條嶄新的道路來(lái)迎接你，讓你走上那條嶄新的道路。讓你成功。
很多人的夢(mèng)想可能是想當科學(xué)家、商人、成功的博士、公司的老板等等一些的夢(mèng)想，但是我想當一個(gè)老師，雖然現在可能的確是不切實(shí)際的幻想，但我相信，只要我努力就可以做到。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“只要堅持，雖然堅持不一定成功，但你放棄就必定失敗。
在追逐夢(mèng)想的道路上，可能會(huì )有艱難險阻，會(huì )有一系列的坎坷，會(huì )有困難，但是如果你一步一步走，就不困難了，只是微小的一步并不可怕，如果你這樣走一步再走一步就可以攀上勝利的高峰。就像水滴石穿一樣，天天滴，一定會(huì )穿透石頭，天天努力，你也可以實(shí)現你的夢(mèng)想，倘若你不去努力就永遠不可能實(shí)現你的夢(mèng)想，如果你想成功，就必須要去努力，所以在未來(lái)的道路上，只有敢于拼搏的人才會(huì )實(shí)現自己美好的夢(mèng)想，如果當老師是個(gè)艱難的夢(mèng)想，那我會(huì )去克服這樣的艱難險阻，因為我相信我能夠克服困難，今天我是個(gè)學(xué)生，以后誰(shuí)都不知道，只有去試試，你才會(huì )有可能成功，如果不試你一定會(huì )輸，在未來(lái)，你的夢(mèng)想會(huì )有可能成為現實(shí)，但是你如果堅持到一半驕傲了，那你不會(huì )成功，如果失敗了，你要站起來(lái)與讓你失敗的那件事做斗爭你才有可以成功。
夢(mèng)想是一個(gè)神圣的東西，夢(mèng)想需要努力，夢(mèng)想需要拼搏，只要你所渴望的就都是夢(mèng)想，在未來(lái)的道路上，奮力拼搏吧！加油吧！努力吧！去追逐你的夢(mèng)想吧，加油！
追逐夢(mèng)想作文 篇40
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠航……”這悠揚的歌聲承載的是無(wú)盡的力量的信念。
年幼的我羨慕在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，喜歡那漂亮的羽毛，喜歡那撲騰的翅膀。于是，年幼的心靈便種下了“宇航員”的種子。再后來(lái)，我了解了浩瀚的宇宙，奇妙的行星，科學(xué)家都講不出的奧妙，更加堅定了當“宇航員”的信念。
夢(mèng)想總歸不是夢(mèng)和想，于是，漫長(cháng)的一段歲月中，我像一塊海綿，瘋狂的吸收著(zhù)有關(guān)的知識。不僅僅如此，《昆蟲(chóng)記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》一系列的科普知識，滿(mǎn)足了我那顆好奇的心。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也越來(lái)越懂事，“宇航員的夢(mèng)想也暗淡了許多，接觸的書(shū)籍也不僅是科普書(shū)了，反而書(shū)架上放滿(mǎn)了作文書(shū)，文學(xué)書(shū)，墻上五花八門(mén)的海報也都取了下來(lái)，明明就沒(méi)有決定什么，但總歸有一些東西變了。
小學(xué)的我，最喜歡在三尺講臺上踱來(lái)踱去，最喜歡在黑板上寫(xiě)字，涂鴉。每每上課的時(shí)候，偶爾走神想著(zhù)自己的夢(mèng)想，又忘不下兒時(shí)的“宇航員”，又喜歡如今的教師一職。時(shí)�；孟�，我要是一名老師啊，那我一定會(huì )認真批改作業(yè)，好好的教學(xué)生知識。
于是，我又在此下了功夫，但又不會(huì )像兒時(shí)一樣“張揚”，會(huì )在電視上學(xué)演講家一樣的腔調，會(huì )在下課時(shí)學(xué)習老師循循善誘的引導，這樣的夢(mèng)想一直持續到現在。如今的我，在演講上是出色的“行家”；在講題時(shí)，是“合格”的老師。
年幼的時(shí)候有許多東西無(wú)法挽回，比如遠走的時(shí)光，比如枯萎的情感，總有許多難以割舍。比如心中的夢(mèng)想，追逐喜愛(ài)，面對前進(jìn)路上的未知，跑走不通的時(shí)候，不要眷戀前方的風(fēng)景，不要回望來(lái)時(shí)的行程，簡(jiǎn)單的做自己，總有一扇門(mén)為夢(mèng)想打開(kāi)。
追逐夢(mèng)想作文 篇41
只有忍住破繭的痛苦，才能成為美麗的蝴蝶。那就是追逐夢(mèng)想的經(jīng)歷。――題記
一只蝴蝶輕輕落于窗邊.它扇動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，可是誰(shuí)又知道它從前的痛苦？其實(shí)我們的人生就是破繭成蝶的過(guò)程。
新生的蛹
一層層白絲纏繞在殼外，小小的蛹被纏成一個(gè)大圈，它靜靜地躺著(zhù)，因為新生命才剛剛開(kāi)始。
初入校門(mén)的我，對生活充滿(mǎn)著(zhù)恐懼與困惑，我只是一個(gè)平凡的蛹，在高手如林的對手之中，我只能怯怯地爬著(zhù)。有時(shí)會(huì )碰到學(xué)習的棱角，有時(shí)會(huì )碰到同學(xué)嘲笑的冰山，有時(shí)會(huì )被卷進(jìn)家長(cháng)失望的旋渦。我羨慕蝴蝶的美麗，我夢(mèng)想成為一只蝴蝶。
裹繭的痛
蛹拼命地掙扎，可是繭絲包裹得更緊，繭殼依舊無(wú)比堅硬。它早已筋疲力盡.卻從未放棄成為蝴蝶的希望。
升入初二后，仍沒(méi)有明確目標的我，被松懈帶進(jìn)了學(xué)業(yè)的低谷。有多少次我想放棄，有多少次我彷徨無(wú)助，但是只要想到痛的蛹，我的心也痛起來(lái)。我選擇了挑燈夜戰，奮筆疾書(shū)。我把自己掛在學(xué)習的枝頭，吮吸著(zhù)知識的露珠。我堅信自己會(huì )成為蝴蝶，我知道自己不能輕言放棄。
破繭成蝶
隨著(zhù)外殼“咔嚓”一聲裂成了碎片，蛹的痛也逐漸消失。小小的蛹長(cháng)出了翅膀，觸角也隨之長(cháng)成，它在空中飛舞。
那小小的外殼終究裹不住我，初三的日子.經(jīng)歷了漫長(cháng)的等待，我終于破繭而出，我才發(fā)現自己的翅膀也如此堅硬有力，我還發(fā)現，現在的我學(xué)會(huì )了飛翔，變成了一只美麗的蝴蝶。我在飛翔中追逐著(zhù)夢(mèng)想，我在追逐夢(mèng)想中綻放著(zhù)美麗。
痛苦，只是一瞬間：成功，卻是一輩子的喜悅。那痛苦，是我珍貴的回憶。在磨礪中生活，在痛苦中蛻變。
因為，我不想停下追逐的腳步。
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