實(shí)現夢(mèng)想作文（精選27篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的實(shí)現夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)，從古至今，一直是那么令人難以捉摸。它們有的離奇，有的耐人尋味，有的也發(fā)人深思。但夢(mèng)想不同，它是人們對于現實(shí)的期望。但是，為什么要扯上夢(mèng)這個(gè)字呢？我想，心中的事能稱(chēng)得上夢(mèng)想的，一定也像夢(mèng)一般的難以預料。它能實(shí)現，但是需要付出努力與艱辛吧。
記得，那是初一的第一個(gè)學(xué)期。在那個(gè)學(xué)校，每周星期一都會(huì )有一個(gè)人在升過(guò)國旗后發(fā)表講話(huà)。起初我以為發(fā)表講話(huà)的 都是老師，直到那天。天氣格外清爽，晚秋的陽(yáng)光照射在身上非常溫暖。這天，例行的周會(huì )上，令我意外的是，國旗下講話(huà)的并非老師、校長(cháng)，而是一位高年級的學(xué)姐。
這位同學(xué)的講演，比起從前老師、校長(cháng)的來(lái)，雖然顯得有些緊張，有些慌亂，但是那講演的激情卻明顯地深深感染了我。那時(shí)，我心中閃過(guò)一個(gè)念頭：如果將來(lái)我能夠站上那里，那有多好！
這只不過(guò)是一個(gè)一閃而過(guò)的念頭，卻刻骨銘心，誰(shuí)會(huì )想到它能實(shí)現呢？但上蒼真的給了我這個(gè)機會(huì )。那也是秋天，一個(gè)下午，班主任叫我去辦公室。最初我還有些不解，旋即我意識到事態(tài)的嚴重，心想：一定是老師看我數學(xué)考得太爛，要對我批評教育了，頓時(shí)心中七上八下。我小心翼翼地挪進(jìn)辦公室，一臉愁容，等待老師發(fā)話(huà)�！敖唤o你一個(gè)任務(wù)，有點(diǎn)難度，怕不怕？”老師笑著(zhù)說(shuō)。我心中懸著(zhù)的巨石終于放了下來(lái)，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)�！笆裁慈蝿�(wù)？”“下周一的國旗下講話(huà)讓你來(lái)�！蔽蚁仁且惑@，感到任務(wù)艱巨，但馬上又感謝上蒼給我的這個(gè)機會(huì )，心中無(wú)限歡喜�？僧斔娴膩�(lái)到時(shí)，我的確有些不知所措了。
這天終于來(lái)了，天氣清爽，陽(yáng)光明媚，一切那么像從前的時(shí)候。臨上講臺，我心中才打起小鼓，畢竟這是第一次。
講演開(kāi)始，起初我還有些放不下。但我立刻意識到只有放松才能成功，努力只為了這一刻。我意外地詮釋出了一個(gè)講演者的冷靜與激情，我為自己而驕傲。我想我成功了。
世界就是這樣，夢(mèng)想遙遠卻又這么親近，實(shí)現夢(mèng)想，真是一種完美的體驗。如果你有夢(mèng)想千萬(wàn)不要放棄，也許上蒼將會(huì )給你一個(gè)機會(huì )。請為了這個(gè)夢(mèng)想努力吧！
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇2
為實(shí)現“中國夢(mèng)”而努力學(xué)習··什么是“中國夢(mèng)”？“中國夢(mèng)”的本質(zhì)內涵是實(shí)現國家富強、民族復興、人民幸福，為實(shí)現作文。在我看來(lái)“中國夢(mèng)”應該就是中國人的夢(mèng)吧！我是中國人，中國人就應該有中國人的夢(mèng)想。
·雖然我還小，似乎不能為偉大的“中國夢(mèng)”做些什么。但我們少年兒童是祖國的未來(lái)，是祖國的希望，國家以后還是要靠我們來(lái)建設，我們來(lái)創(chuàng )造�，F在我們能做的就是好好學(xué)習。雖然我還小，但我也有我的夢(mèng)想�？吹綘敔斏r(shí)，我就夢(mèng)想當一名醫生，好快點(diǎn)治好爺爺的病。當我看完一本書(shū)《名偵探柯南》，我想長(cháng)大了當一名偵探。我特別喜歡我們的英語(yǔ)老師，又想長(cháng)大了當名教師，可以傳道、授業(yè)、解惑也，當看到楊利偉叔叔坐著(zhù)載人飛船飛上了藍天，我又想長(cháng)大了當一名宇航員。
· 每一個(gè)都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想又是建立在國家繁榮昌盛基礎之上的，與“中國夢(mèng)”息息相關(guān)的。我不知道我的哪個(gè)夢(mèng)想能夠實(shí)現，或許實(shí)現的是一個(gè)我沒(méi)想到過(guò)的夢(mèng)。但不管怎樣，我都要為我的夢(mèng)想而努力。
· 其實(shí)我也知道我的學(xué)習成績(jì)不是很好，但我對英語(yǔ)很感興趣。在我的強烈要求下媽媽終于給我報了一個(gè)英語(yǔ)班。我很珍惜這次學(xué)習機會(huì )，每次都去的很早，上課時(shí)認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。多次得到老師的表?yè)P，并且給我打了很高的分。我還會(huì )繼續努力爭取拿到更高分。因為我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想，學(xué)好英語(yǔ)長(cháng)大了我想當一官出色的外交官�？傊�，我的夢(mèng)想是絢麗多彩的，千變萬(wàn)化的。
· 少年智則中國智，少年強則中國強。我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)。為了心中那個(gè)小小的“中國夢(mèng)”，我要好好學(xué)習，為實(shí)現我的夢(mèng)想而努力。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇3
人們總是驚羨花兒的美麗，卻不知驚艷的背后，是一段如何布滿(mǎn)荊棘的路。
——題記
堅持很難。范進(jìn)在年過(guò)半百的時(shí)候還在堅持科考，他飽受質(zhì)疑、鄰居的詆毀、家人的不支持……但只要堅持夢(mèng)想就總會(huì )實(shí)現。后來(lái)，經(jīng)過(guò)他的堅持，范進(jìn)終于中了舉人。
我們身邊還有很多這樣的例子，接下來(lái)我要說(shuō)的這個(gè)人物，她是一位作家。我相信很多人應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)她，她就是《哈利.波特》的作者：JK.羅琳。
羅琳她的作品《哈利.波特》被譯為三十二種語(yǔ)言，在多個(gè)國家發(fā)行，潛在讀者上億人。很多人都說(shuō)她是幸運的，從小想象力豐富的她終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，把自己的故事帶給了更多人。但我想說(shuō)的是，夢(mèng)想都是要靠堅持來(lái)實(shí)現的，而沒(méi)有哪一條堅持之路是容易的。
她跟別人不一樣。羅琳她從小就喜歡聽(tīng)故事，有人或許會(huì )說(shuō)這沒(méi)什么，這是小孩子的天性是嗎？但不同于別人的是，直到她后來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)、步入婚姻也還是如此。在生活中，她看到一個(gè)小杯子、一根筆也會(huì )在腦海里編織出一個(gè)又一個(gè)的故事。
一次與朋友喝咖啡，她看著(zhù)配咖啡的餅干突然想到一個(gè)故事，便隨口就跟朋友說(shuō)了起來(lái)。不料朋友打斷她說(shuō)：“你能不能別總像個(gè)長(cháng)不大的孩子！”沒(méi)有人愿意聽(tīng)她講故事。以至于她后來(lái)想要寫(xiě)故事的時(shí)候，被所有人否定。
但她一直都在堅持。即使沒(méi)有人愿意聽(tīng)她的故事，羅琳她還是一直在創(chuàng )作。然而就是這份堅持讓她的生活婁次碰壁�！疤粍�(wù)正業(yè)了�！边@是她的上司辭退她的理由，她的丈夫也因為她的“幼稚”而與她離了婚。失去了事業(yè)與家庭的她，在失落一陣后還是在依然創(chuàng )作。
堅持總會(huì )有回報的。一次偶然的機會(huì )，讓羅琳找到了創(chuàng )作《哈利.波特》的靈感，隨后她的書(shū)被發(fā)表。這就完了嗎？不！出乎她的想象，她的書(shū)不止在英國出版了，又相繼出版在美國、法國等多個(gè)國家。羅琳靠著(zhù)版稅成為了英國高收入的十大女性之一……羅琳在《哈利.波特》的國際發(fā)布會(huì )上激動(dòng)地說(shuō)：“我很高興，我沒(méi)有放棄……”是的，很高興，她的堅持終于有了回報。
堅持確實(shí)很難，但在堅持過(guò)后總會(huì )有回報，最大的回報莫過(guò)于你的夢(mèng)想實(shí)現了。
愿你在堅持走完那段布滿(mǎn)荊棘的路后，得到的是所有人都驚羨的美麗。
——后記
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇4
夢(mèng)想,每個(gè)人都有夢(mèng)想﹐夢(mèng)是遼無(wú)邊際的不論是大或小是天馬行空或簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小小夢(mèng)想，有夢(mèng)就會(huì )想才會(huì )是你要完成夢(mèng)想的動(dòng)力，夢(mèng)想是你一個(gè)思考的路方向，甚至是你對社會(huì )的理想生活優(yōu)裕的期望渴望，每個(gè)人都有夢(mèng)想我也不列例外。
我的夢(mèng)想就是環(huán)游世界，為什么呢？因為常�？吹铰糜喂澞侩s誌介紹各國看到這我不禁想要旅游世界各國，有人說(shuō)百聞不如一見(jiàn)。所以我想要去看看上海的繁榮、日本的富士山、義大利的比薩斜塔、希臘的神殿、美國的自由女神…等�？纯词澜绲钠婢扒铱梢粤私庖恍┊數氐臍v史習俗，一邊玩一邊學(xué)習一舉兩得。
每個(gè)人都有專(zhuān)屬的夢(mèng)想，所以為了實(shí)現努力再努力，而擁有光明燦爛的未來(lái)，常常有人說(shuō)要逐夢(mèng)踏實(shí)意思。就是立下夢(mèng)想后立下實(shí)現的步驟，但有人卻只一昧的作白日夢(mèng)醉生夢(mèng)死光說(shuō)不練的希望夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，這樣子的話(huà)昨天和今天一樣沒(méi)有一點(diǎn)改變。
天下沒(méi)有不勞而獲的事，所以要好好的充實(shí)自己才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)最美希望相隨就是這個(gè)意思。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇5
小時(shí)候,我常常夢(mèng)想著(zhù)有一個(gè)漂亮而耐用的書(shū)包。甚至連睡覺(jué)時(shí)都夢(mèng)見(jiàn)我背著(zhù)這個(gè)書(shū)包，高興地在大街上飛跑著(zhù)，可每次醒來(lái)的時(shí)候，都是一無(wú)所有，再一次夢(mèng)見(jiàn)而又醒來(lái)的時(shí)候，我便心灰意冷了，因為這畢竟是夢(mèng)。我多么想要一個(gè)漂亮的書(shū)包��！
今年"六一國際兒童節"前夕，我的這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現了。記得那天下午，我們學(xué)校正在操場(chǎng)上開(kāi)一個(gè)全體師生及家長(cháng)都在的家長(cháng)大會(huì )，一輛滿(mǎn)載著(zhù)貨物的卡車(chē)開(kāi)進(jìn)了我們的校園，老師們下貨時(shí)，映入我眼簾的是一個(gè)個(gè)紙箱，上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)心包裹”等字樣。紙箱里到底裝著(zhù)什么呢？同學(xué)們都在議論著(zhù)。這時(shí)，涂校長(cháng)上臺宣布：“這些物品是遠方的好心人送給在場(chǎng)的每一名學(xué)生價(jià)值一百元的“愛(ài)心書(shū)包”�！懊恳幻麑W(xué)生！”我幾乎不相信自己的耳朵，“包括我嗎？”我在不停地問(wèn)自己。與此同時(shí)，涂校長(cháng)又打開(kāi)書(shū)包，一件件地把里面的物品展現在全校師生及家長(cháng)的眼前，頓時(shí)，操場(chǎng)上一片沸騰，許多同學(xué)都情不自禁地叫著(zhù)：“我終于有新書(shū)包了！我終于有新書(shū)包了！”……
第二天剛上課，班主任楊老師就抱來(lái)了一大堆書(shū)包，發(fā)給了我們班的每一個(gè)同學(xué)。當我領(lǐng)到那沉甸甸的書(shū)包時(shí)，就迫不及待地打開(kāi)了，里面的東西琳瑯滿(mǎn)目，令我目不暇接。我從里面拿出一個(gè)盒子，上面寫(xiě)著(zhù)“小畫(huà)家”三個(gè)字，打開(kāi)一看，哇！里面有蠟筆和彩筆，還有尺子、卷筆刀和一些顏料，用這些工具畫(huà)出來(lái)的畫(huà)多么的栩栩如生，與以前的相比，簡(jiǎn)直有天壤之別。另外，書(shū)包里還有幾個(gè)軟皮本，用筆在上面寫(xiě)出來(lái)的字即端正又漂亮，我決定拿它來(lái)寫(xiě)日記。
書(shū)包中的物品，我最喜歡小布娃娃“抱抱”了。因為它整天陪伴著(zhù)我，與我形影不離，是我不缺少的好朋友。我是一個(gè)寄宿生，“抱抱”來(lái)之前，我總害怕個(gè)人睡，經(jīng)常做噩夢(mèng)�，F在有了“抱抱”，我再也不害怕了，它讓我一覺(jué)睡到天亮，第二天總是以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)習任務(wù)。
我衷心感謝送給我們“愛(ài)心書(shū)包”的好心人士，是您們滿(mǎn)足了我的心愿；實(shí)現了我的夢(mèng)想。我祝愿天下所有的好心人身體健康、工作順利、合家歡樂(lè )！我決心愛(ài)好用好您們送的禮物，努力學(xué)好每一門(mén)功課，以最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您們。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇6
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國夢(mèng)，流淌在歲月里。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng )歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國人都擁有著(zhù)同樣的中國夢(mèng)。富強！富強！中國夢(mèng)的口號在繼續。中國夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國人的內心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，還是會(huì )有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。數風(fēng)流人物，還看今朝。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運會(huì )、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足于中國時(shí)，我知道，中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國夢(mèng)還在繼續，我們的視線(xiàn)還在執著(zhù)，默默獻上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國人所深呼的夢(mèng)。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著(zhù)中國的泥土，有人在奧運會(huì )直播前吶喊中國萬(wàn)歲，有人在參加外國記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我是中國人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著(zhù)中國夢(mèng)的味道。就算在異國他鄉，我們都還能輕哼著(zhù)國歌的旋律，心懷著(zhù)祖國，銘記著(zhù)中國夢(mèng)，力創(chuàng )美好未來(lái)。
中國夢(mèng)，我的夢(mèng)��！夢(mèng)想是黑暗中的明燈，指引我道路不迷茫；夢(mèng)想是沙漠中的綠洲，給予我希望不放棄；夢(mèng)想是沮喪時(shí)的擁抱，鼓勵我堅持不氣餒……夢(mèng)想之于我們每個(gè)人，是一束永恒追求的光，讓我們放飛個(gè)人夢(mèng)想，為陸家、為祖國添彩！這是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，對于陸家，我們有著(zhù)共同的期盼，也有著(zhù)一致的理想，我們承載同一個(gè)陸家夢(mèng)：把我的家鄉建設成為“學(xué)有優(yōu)教、勞有厚得、老有頤養、病有良醫、住有宜居”的幸福家園。夢(mèng)想是旗幟、更是引領(lǐng)；是激勵，更是目標。中國夢(mèng)是凝聚各族人民智慧與力量的強磁場(chǎng)，而我們是圍繞這強磁場(chǎng)不懈奮斗的其中一員，渺小卻不弱小。
作為學(xué)生，我們當前要做的就是好好學(xué)習，多學(xué)知識，不斷豐滿(mǎn)自己的羽翼，充實(shí)自己的大腦，學(xué)習更多的本領(lǐng)，掌握更多的技能，長(cháng)大了實(shí)現我們的夢(mèng)想。到那時(shí)，我們的家鄉將是一個(gè)人才匯聚、科教興業(yè)的家，一個(gè)敢為人先、厚積薄發(fā)的家，一個(gè)配套完善、文明和諧的家，我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想也將凝聚成更璀璨的“中國夢(mèng)。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇7
大多數人距離他們的目標只缺少了一個(gè)正確的決定，而且對大多數人來(lái)說(shuō)，這個(gè)正確的決定就是下決心--對自己說(shuō)："我決定展開(kāi)行動(dòng)，追求目標。"
我認為這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人比一個(gè)決心達到目標的人更有力量，然而，在每個(gè)人下定決心之前，你必須先了解的是：
首先，千萬(wàn)不要把如何實(shí)現夢(mèng)想和夢(mèng)想本身混為一談。
你的第一個(gè)決定應該非常具體、明確：我到底想要什么？我想成為什么樣的人？做什么？擁有什么？排除什么？追求什么？獲得什么？
你應該將你的決定用很簡(jiǎn)單的句子表達出來(lái)："我想要。"在空格上填上任何你真心想要的東西，或想做的事情。
從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這有點(diǎn)像是一個(gè)小孩得到媽媽的同意，帶著(zhù)10塊錢(qián)在糖果店里，自由選擇任何他想到的糖果，請自由地在空格中填入你的決定，不要給自己任何限制，你惟一需要確定的是：這真的是你想要的嗎？這就是你立刻想要、一直想要、而且非常想要的事物嗎？如果答案是肯定的話(huà)，那么請排除所有你曾經(jīng)自我設定的障礙，并且大膽直接地說(shuō)："是的，我全心全意地想要--。"
其次，不要猜測你的夢(mèng)想。
當你專(zhuān)注于自己真心想做的事情時(shí)，你必須先將你以前所有說(shuō)過(guò)的話(huà)、做過(guò)的事放在一邊，切斷你的后路，從現在開(kāi)始只剩下你和你的夢(mèng)想，你已經(jīng)不能回頭了。就像你剛抓著(zhù)一根搖晃的蔓藤越過(guò)山谷一樣，現在的你無(wú)路可退，你已經(jīng)站在山谷的另一邊，接下來(lái)要面對的是：你該如何完成你的夢(mèng)想。
如果你將"如何"完成你的夢(mèng)想，和"什么"是你的夢(mèng)想混為一談，那么你將永遠一事無(wú)成。因為這個(gè)"如何"將會(huì )一直打擊你，并阻礙"什么"的完成，最后你將失去嘗試的勇氣而不愿意再跨出下一步。
如果你開(kāi)始臆測你的夢(mèng)想是否會(huì )實(shí)現，那么你將失去追求夢(mèng)想所需要的動(dòng)力。
許多都在等待一個(gè)安全的環(huán)境，他們希望等所有的綠燈都亮了以后再出門(mén)。抱持這種想法的人，一輩子也無(wú)法走出家門(mén)。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇8
如花般的青春年華正是拼搏、實(shí)現夢(mèng)想的最佳時(shí)期。小卜，既然你心懷創(chuàng )業(yè)的夢(mèng)想，那為什么不去設法實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)呢？
不可否認，回瑤寨做教師，傳播知識，或是加盟外企，發(fā)揮特長(cháng)都是很好的出路。但這些出路又是否能如你所愿呢？小卜，你應該按你心中所想，把握當前良好的創(chuàng )業(yè)環(huán)境，開(kāi)辦一家民族服裝設計公司，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
阿里巴巴的創(chuàng )始人之一的馬云，同是大學(xué)畢業(yè)，同是懷著(zhù)自己的夢(mèng)想，但他與你不同的是——他沒(méi)有猶豫。他憑著(zhù)青春的沖勁，于別人合作開(kāi)創(chuàng )了阿里巴巴，之后又開(kāi)創(chuàng )了淘寶網(wǎng)上購物，實(shí)現了自己當初的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)。小卜，你也可以把自己的設計公司辦地有聲有色，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
小卜，你一定不會(huì )后悔選擇了創(chuàng )業(yè)。當你離開(kāi)鄉親，孑然一身去拼搏奮斗時(shí)，你可能會(huì )感到十分艱苦，但其中所收獲的經(jīng)驗于樂(lè )趣是回鄉做教師或加盟外企無(wú)法得到的。青春也會(huì )在拼搏奮斗、所付出的努力中顯得更加美好。小卜，你應該當有自信去創(chuàng )業(yè)，通過(guò)拼搏而實(shí)現夢(mèng)想比回鄉當教師更加令人驕傲自豪！
現在我國為了鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，出臺了許多幫扶政策，形成了一個(gè)很好的創(chuàng )業(yè)環(huán)境，有許多大學(xué)生都因此實(shí)現了自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)。小卜，你可以把握這機遇，成為實(shí)現創(chuàng )業(yè)夢(mèng)的團隊中的一分子。機遇可遇而不可求，把握不住就再也沒(méi)有了。
青春因追求夢(mèng)想而變得不平凡！小卜，你現在才臨近大學(xué)畢業(yè)，正是有能力、沖勁去追求夢(mèng)想的美好年華。如果你選擇創(chuàng )業(yè)，你不但是實(shí)現夢(mèng)想，更是認證了你的膽識——有膽量在迷惘、無(wú)法預料的未來(lái)中去追逐自己的夢(mèng)想，即使未來(lái)鋪滿(mǎn)荊棘、遍布坎坷。
小卜，你若去創(chuàng )業(yè)，將來(lái)想必不會(huì )后悔，也不應當后悔。就行“一位戰士若不是戰死沙場(chǎng)、馬革裹尸就是恥辱”。你就如同一位挑戰未來(lái)的戰士，在創(chuàng )業(yè)的道路上即使失敗了也是光榮的。因為你曾經(jīng)勇敢地嘗試過(guò)，奮斗過(guò)，努力過(guò)。況在創(chuàng )業(yè)的道路上失敗了也可以爬起來(lái)，只要你堅持不懈！
小卜，去吧！勇敢地去實(shí)現你的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)吧！不必過(guò)于介懷別人的反對，夢(mèng)想是自己的夢(mèng)想，別人無(wú)法替代你去實(shí)現。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇9
我常常想，希望是什么呢？是幼鳥(niǎo)對天空的向往，魚(yú)兒對碧水的渴望，還是沙漠中的一片綠洲？是植物對春天的期盼，動(dòng)物對生命的熱情，還是黑暗中的一縷陽(yáng)光？
鳥(niǎo)兒想要飛起來(lái)，它的希望在于藍天，在于自己的勤奮。待到能夠在天空自由翱翔時(shí)，它又希望飛得更高、更遠，于是更加努力。這種希望，會(huì )使人勤奮，使人上進(jìn)，使人成功。
在一個(gè)將要干涸的`池塘中有一條小魚(yú)，它向往碧水，不遠處的一條小河，是它生存的唯一希望。就是憑著(zhù)那條小河帶給它的希望，魚(yú)兒堅持著(zhù)熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)干渴的晝夜，終于迎來(lái)了上天的甘露，得以繼續生存下去。這種希望，使人的生活充滿(mǎn)信心，堅持不懈地努力，總會(huì )迎來(lái)美好的明天。
一望無(wú)際的沙漠上，飛來(lái)了一粒樹(shù)種。沙漠強烈地請求樹(shù)種留下來(lái)，樹(shù)種卻搖搖頭，飛向了遠方。她告訴沙漠，總會(huì )有一粒種子愿意留下來(lái)的，只是不知要過(guò)多久。于是，沙漠的熱情再次被點(diǎn)燃，蛋不久又被冷卻。就這樣，希望在年復一年的輪回中一次次地升起，又一次次地落空。沙漠總是努力地挽留每一粒飛過(guò)的種子。終于有一天，他聚集了無(wú)數植物的種子，變成了一片綠洲。這種希望，使人發(fā)展，使人改變。
冬天的世界銀裝素裹，那一棵孤獨的老樹(shù)掉光了葉子，如同一位垂暮的老人孤零零地立在風(fēng)雪中。它盼望著(zhù)春天快點(diǎn)到來(lái)，那是它生存的希望，也是它繼續活著(zhù)的理由。終于，在漫長(cháng)而孤獨的等待中，春回大地，萬(wàn)物復蘇，老樹(shù)最終迎來(lái)了它的希望，抽出了新芽，新的力量在蒼老的軀干里涌動(dòng)，孕育著(zhù)新的生命。這種希望，可以磨練一個(gè)人的意志，讓人學(xué)會(huì )以更多的耐心面對未來(lái)。
一個(gè)人掉進(jìn)了一個(gè)山洞，到處漆黑一片，似乎沒(méi)有任何可以生存的機會(huì )。但是，這個(gè)人還是看見(jiàn)了一線(xiàn)希望——從山洞的某個(gè)地方，射進(jìn)了一縷陽(yáng)光。于是，他循著(zhù)光線(xiàn)的方向走去，不知過(guò)了多久，他依然堅持著(zhù)朝著(zhù)那道似乎可望而不可及的光明前進(jìn)。終于，在經(jīng)過(guò)幾個(gè)晝夜的煎熬跋涉后，他走出了山洞，重新站在明媚的陽(yáng)光下微笑。而這期間支持他生存的，正是那一縷陽(yáng)光帶來(lái)的希望。
關(guān)于希望的例子還有很多很多，甚至是不勝枚舉。希望成就夢(mèng)想，放飛希望，讓我們成長(cháng)、發(fā)展；擁抱希望，讓我們快樂(lè )、成功！
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇10
“每個(gè)人的人生猶如飄渺的小舟，夢(mèng)想就似那引領(lǐng)的風(fēng)帆——推人上進(jìn)，勇往直前�！蔽业膲�(mèng)想就是當一名老師，一名奔波在第一線(xiàn)的優(yōu)秀教師。
教師是一份神圣又偉大的職業(yè)。她們通過(guò)辛勤勞作，把知識轉化為語(yǔ)言與行動(dòng)，教授于我們。讓我們眼中的世界變得更加地開(kāi)拓，更加地美麗。
光輝成就在于點(diǎn)滴的汲取與付出。黑夜星空璀璨，或許只有那點(diǎn)點(diǎn)的燈窗與之能媲美吧。他們默默無(wú)聞，但他們卻無(wú)私奉獻的。瞧那絲絲的銀發(fā)為了誰(shuí)而白；看那紅紅的畫(huà)線(xiàn)為了誰(shuí)而評；聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的誦讀為誰(shuí)響起……
幼時(shí)的我，最向往的就是成為一名教師。受人愛(ài)戴，教書(shū)育人，雖沒(méi)有什么豪情、壯語(yǔ)，但卻言傳身教，把良好的品行與優(yōu)秀的作風(fēng)一一授于我們，讓我們受益終生。
目標確定了，夢(mèng)想當然就需我用自己的行為來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地去履行與實(shí)現。規范我的日常行為，以身作則。用知識充裕自己的大腦，用行為來(lái)實(shí)現知識的價(jià)值：轉化于肢體語(yǔ)言與形象語(yǔ)言，教授于學(xué)生。與他們互動(dòng)，讓他們在獲取知識的同時(shí)，也能從中得到快樂(lè )與幸福。
或許我的夢(mèng)想看起來(lái)是那么地渺茫，但我相信行動(dòng)將使這飄渺的想法變成現實(shí)，讓一切變得真切起來(lái)。
相信行動(dòng)，相信未來(lái)，相信通過(guò)不斷地努力，我的夢(mèng)想終將會(huì )實(shí)現。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇11
聽(tīng)著(zhù)老師的長(cháng)篇大論，我的心思在這無(wú)聊的時(shí)光中飛向了窗外。每日的考試、課業(yè)、老師的演講，使我的心，一刻也不能待在這枯燥、沉悶、乏味的教室里了。
走出教室，好像換了個(gè)世界似的，蔚藍的天空，翠綠的草坪，翩翩飛舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂。這一切的一切，在教室里看不到也摸不著(zhù)，更不用說(shuō)去學(xué)習了。大自然沒(méi)有黑板、沒(méi)有課本，卻是最好的老師，隨時(shí)都能開(kāi)班授課。
走出教室，放下考試及課業(yè)的壓力，去迎向自己的夢(mèng)想，去迎向已敞開(kāi)它的懷抱正迎接你的大自然！坐在教室里，窗外的自由永遠都是最美的，雖然在教室里也能學(xué)到知識，但是，“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，不如踏開(kāi)步伐，去探索、去發(fā)掘這個(gè)世界的奧妙吧！教室外的東西值得我們去學(xué)習，就像螞蟻的分工合作，教導我們團結力量大；蜜蜂的辛勤，教導我們要勤奮……這些事情，學(xué)校的老師們不會(huì )教，捆綁人的教室也只會(huì )限制我們去學(xué)習、成長(cháng)。
讓我們突破這束縛人的監獄，阻擋人順利前進(jìn)的泥沼，實(shí)現我們的夢(mèng)想，不要讓如藤蔓般的課業(yè)纏住你，一起去發(fā)現一些在教室里學(xué)不到的知識吧！走出教室，我想看到平常在那悶得令人發(fā)狂的教室中所看不到的東西，我想擁抱那老師們永遠不肯教的知識！
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇12
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干枯的；
沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的夜晚是黑暗的。
秋天來(lái)了，候鳥(niǎo)向南飛，南北之間廣袤無(wú)垠，非一朝一夕到達的，是什么令他到達的呢？對，是夢(mèng)。是夢(mèng)把他帶到那湛藍的大海，雖然很累，但依然往前奮力地飛，因為夢(mèng)有賜予他另一對翅膀。
冬天，下著(zhù)鵝毛大雪，在大地上鋪了一層被子。在厚厚的“被子”下面，那是無(wú)人問(wèn)津的小草。你知道他的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，他懷抱著(zhù)信念忍受著(zhù)，等到春天再次來(lái)喚醒，搭救他時(shí)，他會(huì )以他的嫩綠來(lái)照耀，問(wèn)候春天。
夢(mèng)，使我們看到屋外的陽(yáng)光，夢(mèng)使我們看到雨后彩虹，夢(mèng)使我們看到天邊的晚霞。夢(mèng)引領(lǐng)著(zhù)我們追逐一個(gè)又一個(gè)目標。
在五十多年前，有一個(gè)美國青年，他做了一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！是多么遙遠的差距。多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè )的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也領(lǐng)導他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的信心，心靈。他成功的證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因為有了夢(mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)，才有理想；有了理想，才有為理想而奮斗的決心和人生的歷程。
大約在五十年前，同樣也有一個(gè)人找到了他的夢(mèng)。他把他的夢(mèng)寫(xiě)在了一條紙條上，夢(mèng)的內容是：我，會(huì )成為一個(gè)在影視界里赫赫有名的巨星。他當時(shí)還是一個(gè)窮光蛋，一文不值。但后來(lái)，他經(jīng)過(guò)不懈努力，終于成為一個(gè)在影視界赫赫有名的巨星。但天妒英才，英年早逝。他是中國人家喻戶(hù)曉的人，李小龍。是一張紙條的力量使他由貧窮變富，是幾個(gè)字的力量使他成為赫赫有名的人，是一個(gè)夢(mèng)的力量使他成功。
太陽(yáng)終在有夢(mèng)的地方升起；月亮也終在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠澄清明亮。
太陽(yáng)的萬(wàn)花筒散發(fā)著(zhù)誘人的清香，未來(lái)的天空也傳來(lái)迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始。等到我們抵達秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)得到曾經(jīng)對春天說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：美夢(mèng)成真。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇13
想必，大家小時(shí)候也有過(guò)夢(mèng)想吧，可是大家是怎么實(shí)現夢(mèng)想呢？是通過(guò)努力學(xué)習、幫助他人還是什么呢？如果沒(méi)有這些，就聽(tīng)一聽(tīng)我的如何實(shí)現夢(mèng)想的方法吧！
一上課要積極聽(tīng)老師講課，因為在實(shí)現夢(mèng)想的途中，有很多事情都是在老師的課中講出來(lái)的，比如：如何學(xué)會(huì )做人？如果一個(gè)人的思想教育很不好，那么就沒(méi)有人愿意幫他一起完成他的夢(mèng)想，為什么呢？因為他的思想教育不好。
二要積極參加社團活動(dòng)，只有這樣才會(huì )有經(jīng)驗，比如說(shuō)：你長(cháng)大后想當一名讓企業(yè)家，可是當你如愿以?xún)數臅r(shí)候你卻不知道如何去賺錢(qián)，為什么呢？因為你沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，如果你有你就會(huì )知道第一步該干什么，要讓不該干什么，可是又有人問(wèn)了如何才能有實(shí)踐經(jīng)驗，這其實(shí)并不難，你只要參加相對應的夢(mèng)想的社團，就比如說(shuō)我剛才說(shuō)的，你可以先在班級中賣(mài)一些同學(xué)們需要的東西，然后在賣(mài)的過(guò)程中你也要吸取一些教訓，你應該怎樣把東西賣(mài)得好好的，好長(cháng)時(shí)間的買(mǎi)賣(mài)之前這就得需要你自己的努力了。
三要積極幫助一些自信度低的同學(xué)，為什么要幫呢？因為一個(gè)成功人士都應該還有一個(gè)同情之心，如果你沒(méi)有一顆同情之心，就算成功了，也不會(huì )有生意送上門(mén)。比如說(shuō)你在馬路旁邊看見(jiàn)一個(gè)跟你差不多大的是男孩兒在討飯吃，如果你過(guò)去給他一筆飯，那么等你長(cháng)大后他就有可能幫助你，如果你沒(méi)有去給他一筆飯錢(qián)那么多，你長(cháng)大后也許你還得問(wèn)他要飯。
四你得學(xué)會(huì )謙讓因為只有這樣你只會(huì )變得更成功，為什么這樣說(shuō)？我說(shuō)一個(gè)故事你就知道了。在某一個(gè)城市內，住著(zhù)一個(gè)叫王明的一戶(hù)人家，因為王明家境貧窮。所以他不得不去打工，他去了一家公司去面試，剛開(kāi)始他還蠻有信心的，認為自己一定能夠面試上去，可是當她到達了公司的時(shí)候，看見(jiàn)了很多人，這些人都像很有學(xué)問(wèn)的樣子，可是他還是鼓起了一絲信心，當他坐在座位上的時(shí)候，看見(jiàn)了比他小一點(diǎn)兒的人，他問(wèn)他怎么也來(lái)公司面試，他說(shuō)因為他的母親病了，家里也沒(méi)有錢(qián)，所以只能來(lái)面試了，后來(lái)絕大部分都走完了，就剩下了7個(gè)人，可是這家公司只收50人，已經(jīng)收了44人，他們之間的一個(gè)人必須走掉，可是其他人都不想走，所以只剩下他們兩個(gè)人了，可是當黃明想起了那個(gè)人，剛才說(shuō)的話(huà)就直接走了，過(guò)了20多年后王明已經(jīng)滾落街頭，可是那個(gè)人看見(jiàn)王明就立馬過(guò)來(lái)跟王明說(shuō)，你不就是當時(shí)的那個(gè)人嗎？我們說(shuō)是的，他又問(wèn)你是誰(shuí)？那個(gè)人說(shuō)我就是當時(shí)比你小的人。你怎么在這里呀？趕緊跟我走吧。
這就是謙讓?zhuān)詈蟮玫搅撕玫纳睢?/p>
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇14
有人說(shuō)：“夢(mèng)想其實(shí)離人非常遙遠，但卻又在眼前，只要你伸手捉住它，就會(huì )實(shí)現夢(mèng)想，而如果你拋開(kāi)它，就會(huì )與夢(mèng)想失之交臂�！比擞袎�(mèng)想，動(dòng)物亦有，而它們的夢(mèng)想又是怎么樣的呢？
一天，吹號天鵝爸爸和媽媽一起來(lái)到了原始叢林里筑巢、孵蛋。
幾個(gè)月過(guò)去了，他們的蛋都孵化完畢了，爸爸媽媽帶著(zhù)天鵝寶寶們去大河里游泳。
薩姆是一個(gè)救過(guò)天鵝媽媽的命的小男孩，天鵝媽媽讓小寶寶們輪流親他。小天鵝們發(fā)出“畢！畢！畢！”的可愛(ài)聲音，一邊問(wèn)好，一邊親薩姆的大腿�？墒�，有一只叫路易斯的天鵝卻發(fā)不出聲音，只能用長(cháng)長(cháng)的嘴巴扯了扯薩姆的鞋帶以示友好。
過(guò)了許久，天鵝爸爸和天鵝媽媽才明白了，他們的兒子是個(gè)啞巴。
于是，天鵝爸爸立志要讓路易斯能說(shuō)出天鵝們能夠說(shuō)出的：“嗬——咯！”他決定要為它買(mǎi)一把小號。
可是天鵝爸爸沒(méi)有錢(qián)啊!買(mǎi)小號可是需要錢(qián)的！無(wú)奈之下，他只得為路易斯偷了一把小號。
路易斯得到了小號，可是他還想學(xué)習人類(lèi)的語(yǔ)言，于是，他請求薩姆的幫助。
路易斯在薩姆的幫助下進(jìn)了學(xué)校，很快學(xué)會(huì )了人類(lèi)的語(yǔ)言，薩姆幫他買(mǎi)了一塊石板和石筆，掛在它的脖子上。
有了小號，還學(xué)會(huì )了人類(lèi)的語(yǔ)言，路易斯大出風(fēng)頭，還救了平果·斯金納，獲得了救生獎?wù)隆，F在，它開(kāi)始實(shí)現自己的兩個(gè)夢(mèng)想：成為雌天鵝塞蕾娜的伴侶和償還偷來(lái)的小號。
它憑著(zhù)出色的小號演奏技術(shù)和對夢(mèng)想的無(wú)限渴望，終于在夜總會(huì )找到了工作。短短十星期，它就賺到了大約四千三百美元，償還了小號，實(shí)現了他的夢(mèng)想。
終于有一天，它找到了塞蕾娜，并且與她成為了伴侶，回到森林深處，天天自由自在地生活，生兒育女，路易斯實(shí)現了它的第二個(gè)夢(mèng)想。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，但是你像路易斯一樣抓住它了嗎？路易斯之所以實(shí)現了它的夢(mèng)想，過(guò)上了快樂(lè )的生活，是因為它有夢(mèng)想，并且在關(guān)鍵時(shí)刻抓到了它。在生活中，很多人都會(huì )把自己的夢(mèng)想說(shuō)的很大很大，可是始終沒(méi)有去實(shí)現它，所以十分遺憾。但是也有抓住了夢(mèng)想的人，他們生活充實(shí)快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。所以，請你說(shuō)出你的夢(mèng)想，然后用行動(dòng)去抓住它！
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇15
今天課間操的時(shí)候，我們讀了一本繪本，繪本的名字叫《月亮的味道》。沒(méi)聽(tīng)這個(gè)故事的時(shí)候，我想：月亮怎么會(huì )有味道呢？是咸的還是甜的？是苦的還是酸的呢？月亮到底是什么味道的呢？
這個(gè)故事里有許多小動(dòng)物······
有一只海龜，想嘗嘗月亮到底是什么味道的？它就爬到了一個(gè)很高的山頂上。它用手夠了夠月亮，一看夠不著(zhù)，就叫來(lái)了好朋友大象，讓大象站在它的背上。大象也夠不著(zhù)，是因為月亮往上跳了一下。大象又叫來(lái)了好朋友長(cháng)頸鹿，讓長(cháng)頸鹿站在大象的背上，月亮又輕輕地往上跳了一下，長(cháng)頸鹿也夠不著(zhù)。它們又叫來(lái)了好朋友斑馬，讓斑馬站在長(cháng)頸鹿的背上。月亮又輕輕地往上一跳，斑馬也夠不著(zhù)。斑馬又叫來(lái)了好朋友獅子，讓獅子站在斑馬的身上，月亮又輕輕地往上一跳，獅子也夠不著(zhù)月亮。獅子又叫來(lái)了狐貍，月亮又輕輕地往上一跳，狐貍也夠不著(zhù)月亮。狐貍又叫來(lái)了好朋友猴子，月亮輕輕地往上一跳，猴子也夠不著(zhù)月亮。猴子又叫來(lái)了小老鼠，讓小老鼠站在自己身上，月亮心想：這么一個(gè)小東西，肯定夠不著(zhù)我，正好我累了，我就不用跳了。結果，小老鼠夠著(zhù)了月亮，撕了一片月亮，自己先嘗了嘗，哇！有甜的味道，它給每個(gè)好朋友都分了一口月亮，嘗到了月亮的味道，動(dòng)物們一個(gè)擠著(zhù)一個(gè)心滿(mǎn)意足地睡著(zhù)了。有一天小魚(yú)看見(jiàn)了水里有一個(gè)月亮，它說(shuō)：“這不是有一個(gè)月亮嗎？它們還這么費勁爬到山頂上去夠月亮。這個(gè)月亮就在我旁邊�！�
小老鼠能夠到月亮，這是大家一起努力的結果。如果小老鼠不站在小猴子的身上，小猴子不站在狐貍的身上，狐貍不站在獅子的身上，獅子不站在斑馬的身上，斑馬不站在長(cháng)頸鹿的身上，長(cháng)頸鹿不站在大象的身上，大象不站在海龜的身上，海龜不爬到山頂，小老鼠就不會(huì )夠著(zhù)月亮，就不會(huì )和它的好朋友們嘗到月亮的滋味。
我覺(jué)得小動(dòng)物們都非常的有決心，非常的了不起。為了夠到月亮，為了嘗到月亮的滋味，小動(dòng)物們都齊心協(xié)力，不怕苦、不怕累。特別是小海龜，它那么小，被壓在最底下，那么多小動(dòng)物都壓在它的身上，一定會(huì )很重�？墒�，為了心中的夢(mèng)想，它就不怕疼，一直堅持著(zhù)。它身上的小動(dòng)物越來(lái)越多，每一個(gè)小動(dòng)物夠不著(zhù)月亮的時(shí)候，都不放棄，而是再找一個(gè)好朋友來(lái)幫忙，大家一起配合，堅持到底。最后，它們終于夠到了月亮，嘗到了月亮的滋味。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了：不管做什么事情，只要不怕苦、不怕累，只要大家互相配合、齊心協(xié)力，就一定能達到心中的目標，一定能實(shí)現心中的夢(mèng)想！
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇16
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。
有的人的夢(mèng)想是空姐；有的人的夢(mèng)想是老師；有的人的夢(mèng)想是演員；有的人的夢(mèng)想是富翁……而我的夢(mèng)想是當一名歌星。
這是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，當別人問(wèn)起我的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我卻“騙”他們說(shuō)是這個(gè)是那個(gè)，我從來(lái)不會(huì )和別人說(shuō)我的夢(mèng)想是歌星。你們知道為什么嗎？因為我自身的原因，我大概永遠也實(shí)現不了這個(gè)愿望了吧？是什么原因會(huì )讓我對我自己都失去信心了呢？我不想說(shuō)，我也不敢說(shuō)。就算沒(méi)有那原因，同學(xué)們照樣會(huì )嘲笑我的。他們會(huì )說(shuō)：“像你這種人都能當歌星，那全世界的人都是歌星了�！笨赡芩麄冋f(shuō)的沒(méi)錯，我唱出來(lái)的歌五音不全，沒(méi)有一次不走調的，我唱出來(lái)歌大概沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)還能聽(tīng)的下去。但是，我喜歡唱歌！我愛(ài)唱歌！為什么不可以呢?在最后一節音樂(lè )課上，我們每一個(gè)人都要唱歌，因為那次唱歌所得到的成績(jì)會(huì )是中考的成績(jì)。我好怕，真的好怕會(huì )唱不好，我不知道我會(huì )得多少分，大概是我們班最低的分吧？我更怕的是，到時(shí)候我有勇氣去唱嗎，我敢唱嗎？我能唱的下去嗎？同學(xué)們能聽(tīng)得下去嗎？老師會(huì )聽(tīng)得下去嗎？我不敢在想了，真的不敢在想了……我的心跳快要停止了，我真的要唱歌嗎？同學(xué)們一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓老師非常開(kāi)心非常滿(mǎn)意�？煲轿伊�，“我該怎么辦？我一定要好好的唱，但我能做到嗎？一定可以的！”我對自己這樣說(shuō)�，F在只有我自己相信我自己了。對，相信自己！一定要對自己有信心！到我了，“不要緊張，我一定可以的�！蔽以俅伟凳咀约��！拔医o大家帶來(lái)一首范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》�！蔽矣眯牡某�(zhù)：“最初的夢(mèng)想。緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想，絕對會(huì )到達。實(shí)現了真的渴望，才算到過(guò)了天堂�！蔽页媪�，突然同學(xué)們給我鼓起了熱烈的掌聲，老師也點(diǎn)頭給了我一個(gè)滿(mǎn)意的笑容。
我真的很開(kāi)心，我終于成功了，盡管它在別人看來(lái)只是一件小事。卻給了我一次相信自己、勇于嘗試就能成功的經(jīng)歷。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無(wú)論夢(mèng)想的大小，也無(wú)論實(shí)現夢(mèng)想的難易，只要相信自己，就能成功。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇17
春節已經(jīng)悄悄來(lái)臨，收零花錢(qián)成了我們這些孩子的傳統項目。每當我們在微信上收到紅包，都不愿意給別人發(fā)出去一塊錢(qián)，哪怕一分錢(qián)。就為了多搶幾次家長(cháng)們的“零錢(qián)罐”，長(cháng)大后用小時(shí)候攢的錢(qián)實(shí)現自己的一個(gè)夢(mèng)想。
雖說(shuō)今年春節的壓歲錢(qián)只有500元錢(qián)，但我的總資產(chǎn)已經(jīng)近萬(wàn)元。這里的每一分錢(qián)都是我一點(diǎn)點(diǎn)積攢起來(lái)的�？粗�(zhù)爸爸交到我手里的存單，內心涌出激動(dòng)的泉水，看來(lái)攢點(diǎn)錢(qián)真是不容易呀！
因為爸爸有隨便扔零錢(qián)的毛病，所以，我在家里的每一個(gè)角落都能找到很多硬幣和一到十塊錢(qián)不等的紙幣。我現在沙發(fā)底下看了看，突然摸到了一枚一元錢(qián)的硬幣，我預感到這里的零錢(qián)不多，就想到了冰箱上面——“零錢(qián)庫”。于是我搬了一個(gè)椅子開(kāi)始找，沒(méi)想到五塊錢(qián)、十塊錢(qián)全都碼放到了眼前，我趕緊拿著(zhù)我的小錢(qián)包來(lái)一張一張地“收藏”。就這樣我翻騰了一天，竟然找到了一百多塊錢(qián)，心想：既然爸爸不要了，那我就幫他收集吧！這樣子過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我找累了，便開(kāi)始坐在沙發(fā)上興奮地數錢(qián)�！拔�、十、十五、二十……”過(guò)了差不多五分鐘，“哇噻！竟然翻騰到了100塊”我興奮地跳了起來(lái)。這時(shí)媽媽催：“好了，咱們趕緊去超市吧！”
到了超市，我第一步就是我最?lèi)?ài)吃的零食，一袋一袋鼓鼓囊囊，擁擠在貨架上。我剛想伸手拽幾袋，媽媽趕緊說(shuō)一句：“你攢了那么多錢(qián)，自己拿自己的零花錢(qián)買(mǎi)唄！”聽(tīng)后，我迫不得已控制了我的嘴，放棄了買(mǎi)零食的念頭。我媽突然想到：快開(kāi)學(xué)了，那些本又要包本皮兒了。便問(wèn)我：“那下學(xué)期的本皮你用你自己的錢(qián)買(mǎi)總可以吧！”說(shuō)完，我突然想起了家里有很多練習冊的封面，我可以用它們的封皮背面包本皮，便把這個(gè)主意告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵B連稱(chēng)好。
經(jīng)過(guò)了我自創(chuàng )的攢錢(qián)方法，我把我近萬(wàn)的所有資產(chǎn)讓爸爸給存到銀行，這樣，又能得到利息了。這些錢(qián)可不單單是壓歲錢(qián)，還有自己平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的積攢。因為我有一個(gè)夢(mèng)想，你為了這個(gè)夢(mèng)想，已經(jīng)努力了五年。這個(gè)夢(mèng)想就是拿這些錢(qián)買(mǎi)一個(gè)溫馨的房車(chē)，帶上爸爸媽媽買(mǎi)最美的地方旅游……
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇18
實(shí)現夢(mèng)想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，例如：有的人語(yǔ)文好，想當大名鼎鼎的作家，有的人想當能飛上天去的飛行員，還有的人想當能夠發(fā)財了的歌星，而我，就卻相當一位普普通通的老師。
有人曾經(jīng)大吃一驚地問(wèn)過(guò)我：“你是不是傻呀！當一個(gè)老師有什么好的？工資不僅低，而且當老師又這樣辛苦，最重要的是還不被人們重視�！倍覅s這樣解釋道：“你有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師拾金不昧的話(huà)語(yǔ)和寫(xiě)的字，那我們豈不是很愚昧了？正是因為有了老師幸幸苦苦的批改和傳授的知識，才讓我們越來(lái)越聰明了，也正是因為老師，我們才會(huì )識字的，如果沒(méi)有老師，那誰(shuí)還會(huì )寫(xiě)字認字呢？”
雖然白天老師累的都快喘不過(guò)氣來(lái)在上課，晚上又在燈下打著(zhù)道道紅色的勾和岔，是多么的辛苦呀！也就是因為有了老師，讓我們從小就會(huì )知識了，和夢(mèng)想了。
我長(cháng)大后，當了個(gè)老師，我會(huì )把這件事情告訴我教的同學(xué)，讓他們也想當老師，而且，我也不會(huì )忘記我小時(shí)候的努力奮發(fā)的夢(mèng)想是——當老師。
雖然，現在我還是一個(gè)不太懂太多知識的四年級的一個(gè)小學(xué)生，但是，我會(huì )為我的夢(mèng)想努力拼搏，努力抗爭，從現在做起：我要好好學(xué)習，將來(lái)當一個(gè)既負責人的又懂知識的好老師！
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇19
我從小就喜歡讀書(shū)，長(cháng)大后希望成為一名作家。
可是我發(fā)現，成才之路是相當坎坷的，我沒(méi)有任何途徑是使我成為一名作家。只有通過(guò)學(xué)校里的一些作文競賽才能發(fā)揮我的愛(ài)好。于是我常常在網(wǎng)上發(fā)表些作文可是屢屢遭到失敗，我發(fā)現大部分網(wǎng)站，寫(xiě)作文都沒(méi)有得到稿費或又或者是沒(méi)有發(fā)表出去的。正當我想要灰心時(shí)，我遇見(jiàn)了你，263。
當我寫(xiě)的第一篇文章發(fā)表后，我不僅僅得到物質(zhì)上的獎勵，更得到了精神上的寄托，我欣喜若狂，我把這個(gè)好消息告訴了好朋友，他們都給了我很大的鼓勵，我想當作家的希望又重新燃燒了。
發(fā)表了第一篇文章后，我用連續寫(xiě)了好幾篇，目前而言，我雖然只是發(fā)表了一篇文章，但我的內心已經(jīng)感到很滿(mǎn)足了。因為我知道我第一次寫(xiě)的時(shí)候并沒(méi)有考慮那么多，只是隨隨便便寫(xiě)了幾篇，可當我發(fā)表出一篇時(shí)我發(fā)現只有用心才能寫(xiě)出好文章。
我知道我的理科相對文科要更好，雖然我以后會(huì )選理科可我依然會(huì )堅持寫(xiě)作，因為我喜歡它，媽媽從小教導我自己堅持了的東西就一定不能放棄，只要堅持，就一定可以挺一條路出來(lái)。若放棄就什么也沒(méi)有了。
就這樣，我與263相遇了。
如今我已經(jīng)熟悉了263，我發(fā)現不只是我還有很多人都在263找到了一條通往夢(mèng)想的路，加油吧，我相信我們一定都能夠成功！
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇20
大多數人距離他們的目標只缺少了一個(gè)正確的決定，而且對大多數人來(lái)說(shuō)，這個(gè)正確的決定就是下決心--對自己說(shuō)："我決定展開(kāi)行動(dòng)，追求目標。"
我認為這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人比一個(gè)決心達到目標的人更有力量，然而，在每個(gè)人下定決心之前，你必須先了解的是：
首先，千萬(wàn)不要把如何實(shí)現夢(mèng)想和夢(mèng)想本身混為一談。
你的第一個(gè)決定應該非常具體、明確：我到底想要什么？我想成為什么樣的人？做什么？擁有什么？排除什么？追求什么？獲得什么？
你應該將你的決定用很簡(jiǎn)單的句子表達出來(lái)："我想要--。"在空格上填上任何你真心想要的東西，或想做的事情。
從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這有點(diǎn)像是一個(gè)小孩得到媽媽的同意，帶著(zhù)10塊錢(qián)在糖果店里，自由選擇任何他想到的糖果，請自由地在空格中填入你的決定，不要給自己任何限制，你惟一需要確定的是：這真的是你想要的嗎？這就是你立刻想要、一直想要、而且非常想要的事物嗎？如果答案是肯定的話(huà)，那么請排除所有你曾經(jīng)自我設定的障礙，并且大膽直接地說(shuō)："是的，我全心全意地想要--。"
其次，不要猜測你的夢(mèng)想。
當你專(zhuān)注于自己真心想做的事情時(shí)，你必須先將你以前所有說(shuō)過(guò)的話(huà)、做過(guò)的事放在一邊，切斷你的后路，從現在開(kāi)始只剩下你和你的夢(mèng)想，你已經(jīng)不能回頭了。就像你剛抓著(zhù)一根搖晃的蔓藤越過(guò)山谷一樣，現在的你無(wú)路可退，你已經(jīng)站在山谷的另一邊，接下來(lái)要面對的是：你該如何完成你的夢(mèng)想。
如果你將"如何"完成你的夢(mèng)想，和"什么"是你的夢(mèng)想混為一談，那么你將永遠一事無(wú)成。因為這個(gè)"如何"將會(huì )一直打擊你，并阻礙"什么"的完成，最后你將失去嘗試的勇氣而不愿意再跨出下一步。
如果你開(kāi)始臆測你的夢(mèng)想是否會(huì )實(shí)現，那么你將失去追求夢(mèng)想所需要的動(dòng)力。
許多都在等待一個(gè)安全的環(huán)境，他們希望等所有的綠燈都亮了以后再出門(mén)。抱持這種想法的人，一輩子也無(wú)法走出家門(mén)。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇21
夢(mèng)想，是蝴蝶的翅膀，畢生期盼著(zhù)飛翔；夢(mèng)想，是掌心的光芒，為了耀眼去拼搏。
而我的夢(mèng)想，在茫然中漸漸清晰，一步一步在完成它。
自小，“夢(mèng)想”在我的眼中，仿佛附上了人生的重量，過(guò)大過(guò)重。許多人問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么？我歪著(zhù)頭，認真地想了一會(huì )，然后略帶著(zhù)稚嫩說(shuō)：“不知道�！�
慢慢長(cháng)大后，我在父母的安排下上了一個(gè)培訓班，遇見(jiàn)了你后，才讓“夢(mèng)想”扎根進(jìn)我的心里。
老師在黑板上寫(xiě)下了許多種樣子的你，一橫一豎之間流淌著(zhù)行云流水的瀟灑，仿佛作畫(huà)似的。我也拿起筆，一板一眼地挪動(dòng)，寫(xiě)出來(lái)的東西如同涂鴉，看著(zhù)老師示范的字，我既懊悔又迷惑，沮喪地丟下筆，心中全是對你沒(méi)由來(lái)的埋怨——你真難學(xué)。
老師輕輕地笑了笑，如同提前知道了結果，她握著(zhù)我的手，慢慢地寫(xiě)，時(shí)輕時(shí)重，仿佛在推拉著(zhù)什么東西一般。她悄悄地說(shuō)：“寫(xiě)字須慢，不可急于求成�！蔽液孟衩靼琢它c(diǎn)什么。小小的心筑滿(mǎn)了不服輸的倔強，拿起那愈發(fā)沉重的筆，逐漸感知了那個(gè)遼遠的目標是種殷切的希望與擁有。
爸爸又帶我來(lái)參觀(guān)書(shū)法展，全是青少年作品。我好像來(lái)到了一個(gè)不知名的地方，那是我想實(shí)現的愿望：一幅幅都精致美觀(guān)，有的是大海般磅礴舒展的字，有的則為溪流般清澈秀麗，輕盈而自然；有的是高山般的古遠氣息；有的是現代藝術(shù)的揮灑。我癡迷地看著(zhù)：歐體的嚴謹，顏體的圓潤，柳體的鐫秀，趙體的美觀(guān)，一幅幅作品都分別體現得淋漓盡致。我的心有一束閃耀著(zhù)的光，那是夢(mèng)想的力量，我要握著(zhù)筆畫(huà)你的模樣，書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想。
我不敢說(shuō)現在的我是最完美的，既使獲得了市級一等獎，全國二等獎，只是我知道，你是美麗的，是深遠的。若未來(lái)的日子里我手中能更加瀟灑著(zhù)你——書(shū)法，那么我的夢(mèng)想便能算實(shí)現了。有你相隨的日子，我便已知足。那就是我一直夢(mèng)想著(zhù)的日子。
因為我知道誰(shuí)都有可能實(shí)現夢(mèng)想，只要我手緊握著(zhù)筆，墨香渲染著(zhù)夢(mèng)想，腳踏實(shí)地地去努力，未來(lái)就不是夢(mèng)。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇22
當我仰頭看見(jiàn)蝴蝶飛過(guò)花叢，就有了自己的一個(gè)夢(mèng)想。我會(huì )克服困難，勇敢地去實(shí)現我的夢(mèng)想。
我是一只小青蟲(chóng)，我居住在一個(gè)蘋(píng)果核里，我要去實(shí)現自己的夢(mèng)想——變成一只蝴蝶，在天空中自由自在的飛翔。
“叮鈴鈴……”一陣電話(huà)鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，對呀！今天我要出發(fā)，去實(shí)現自己的夢(mèng)想了。
我慢慢順著(zhù)房子的管道上爬了下來(lái)……我驚呆了，外面完全是一個(gè)陌生的世界，還有許許多多在行走的人，我對這龐然大物投以好奇的目光。我左躲躲，右閃閃，生怕他們踩到我，不一會(huì )兒，我爬到了一位女士的高跟鞋上面，搭個(gè)“順風(fēng)車(chē)”，過(guò)了馬路，之后爬上了一位先生的行李包，漸漸的，我到了火車(chē)站，上了火車(chē)。
我費了九牛二虎之力，才爬上火車(chē)窗，外面的世界太美了，我貪婪的欣賞著(zhù)一切。忽然有了一種我可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言，我向右看，有三只蒼蠅正望著(zhù)我，他們臉上滿(mǎn)是驚訝！“你好呀！”我向他們打著(zhù)招呼，“你這么小，怎么會(huì )在火車(chē)上呢？”我告訴了他們我是怎么來(lái)到這里的，他們又問(wèn)：“你到這里干什么？”我回答道：“我要去實(shí)現我的夢(mèng)想！”“什么夢(mèng)想？”“我想變成一只蝴蝶！”我們友好的交談著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，火車(chē)停下了。我們要告別了，我輕輕地揮手，告別了他們。來(lái)到了一片“花的海洋”。
我疲倦的在樹(shù)上睡著(zhù)了，睡了好久好久。
過(guò)了好多天，我破蛹而出，變成了一只美麗的蝴蝶，在天空中自由的飛翔。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇23
在人生的長(cháng)河中，總有一段情感，刻骨銘心，總有一些經(jīng)歷，終身難忘，總一種力量，奮然前行，總有一個(gè)夢(mèng)想，永不停息。
每一個(gè)人都有美好而又短暫的青春，如花一般開(kāi)放，如詩(shī)一般美好，我們的青春就在這偉大而又神圣的校園度過(guò)。
青春校園是通往夢(mèng)想之徑的必經(jīng)之路。夢(mèng)想中的青春校園，如優(yōu)美的樂(lè )曲，婉轉悠揚，如盛開(kāi)的鮮花，綻放美麗，如美妙的詩(shī)句，意境深遠。我的高中校園不敢說(shuō)多么的繁華似錦，但絕對稱(chēng)得上歷史悠久。她曾培育出了一屆又一屆優(yōu)秀的學(xué)生，成為科技人才、商業(yè)精英、國之棟梁，實(shí)現了自己輝煌而又精彩的人生夢(mèng)想。
讓人意想不到的是，疫情過(guò)后，學(xué)校也煥然一新，剛上高一的我眼前一亮，裝修好的教室，新桌椅套，新窗簾，新顏色的墻壁，新校服等等，給學(xué)校增添了不少新的色彩。
重返校園，映入眼簾的是一片荷塘，不禁讓你想起朱自清的《荷塘月色》：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。那水中的荷花，出淤泥而不染，讓人不禁吟誦起楊萬(wàn)里《小池》中的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。調皮的魚(yú)兒在湖里自由自在地嬉戲打鬧，水力驅動(dòng)的筒車(chē)，掀起一波波水花，美妙至極！在塘邊，隨風(fēng)微蕩的秋千，為這一片荷塘月色增添了不少活力。
曲徑通幽處，禪房花木深。燦爛的陽(yáng)光，穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，在碧藍的天空下折射出清亮綠光，一縷縷的灑滿(mǎn)了校園。繞過(guò)木鐸金聲的壁石，一路向前，你會(huì )發(fā)現，原有的廣場(chǎng)消失了，取而代之的是茂密的國槐。成排的林木中間，多了兩列包括陶行知、魯迅，錢(qián)學(xué)森等人的雕像，矗立在教學(xué)樓前的他們，似乎是想時(shí)刻提醒我們：堅持、努力、拼搏，心中有國，不忘使命。
穿過(guò)林間小路，來(lái)到我們的圣地DD乒乓寶地，一排又一排整整齊齊的乒乓球桌，像在向我們招手，在課余之際，我們會(huì )切磋上幾局，頓時(shí)讓人心情愉悅。走上幾步，哇！是地面上生氣盎然的井蓋，這是我們可愛(ài)的美術(shù)老師組織我們做的，上面有各種各樣的圖案，讓一個(gè)個(gè)平平無(wú)奇的井蓋變成絢麗多彩的一幅幅圖景，人人走過(guò)去，都想欣賞一番。
端莊沉穩的教學(xué)樓，是我每天待的時(shí)間最多的地方，也是我最喜歡的地方。新裝修的玫瑰紅墻壁滲透出剛強不屈的精神，走進(jìn)教學(xué)樓，便可見(jiàn)那剛建不久的書(shū)吧，這里的書(shū)我們可以隨便閱覽。陳廷焯說(shuō)過(guò)，書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。積累知識，增長(cháng)閱歷，開(kāi)拓視野。宋真宗所作《勸學(xué)文》中講，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。每天沉浸在知識的海洋里，一點(diǎn)兒也不會(huì )覺(jué)得膩。再走走就是我們的教室，里面一摞摞的書(shū)，但絲毫未感覺(jué)到沉重，那是人類(lèi)思想的結晶，曾經(jīng)，卡萊爾就說(shuō)過(guò)，過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。
鈴鈴鈴，下課了，同學(xué)們急切地跑進(jìn)飯堂，開(kāi)啟吃飯之旅。我校食堂由一變三，其中兩個(gè)是專(zhuān)為學(xué)生準備的，另一個(gè)是教工食堂。改變后的食堂，讓我感受到了現代社會(huì )能給予我們的富足和舒適，艱難、貧困正與我們漸行漸遠。飯后按時(shí)午休，我們今年實(shí)行的是軍事化管理，即使剛開(kāi)始有諸多的不習慣，但經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的磨練，我們基本養成嚴于律己的好習慣，并且與教官相處得很融洽。每當午操時(shí)，我們都整齊劃一，教官有時(shí)帶我們跑操，有時(shí)看新聞，有時(shí)和我們一起做游戲。學(xué)校也在繁忙的學(xué)習間隙給我們增添了許多有益的活動(dòng)，如體育節，詩(shī)歌朗誦，漢語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)競賽，感恩老師，法制宣傳，消防演練，高三動(dòng)員會(huì )，公祭日祭奠，等等，讓我們在學(xué)習的旅途中感受到無(wú)盡的溫暖，留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好回憶，這才是青春該有的姿態(tài)。
不甘平庸，追求卓越是楊中精神，更是每一個(gè)楊中學(xué)子的追求。實(shí)現夢(mèng)想，是我永恒的信念，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對夢(mèng)想的辜負。是啊，高中生活已經(jīng)過(guò)半，我要把掌握成拳，用盡全力，揮向夢(mèng)想，創(chuàng )造出屬于自己的一片天。
冬日微風(fēng)正好，在這段美麗而又短暫的青春旅行中，楊中為我見(jiàn)證，在古老而又充滿(mǎn)生機的校園里，努力拼搏，走出一段輝煌。
愿楊中的校園如深夜里的一盞明燈，雖比不上星辰大海，但可以如星辰一般耀眼，照亮我們夢(mèng)想旅途上的道路，照亮我們人生前進(jìn)的方向。
我愛(ài)你，楊中！
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇24
希望就是人們心里里想要達成的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，唯有有夢(mèng)想才會(huì )努力的學(xué)習去做，完成自己的愿望。有些人希望零用錢(qián)變多、有些人希望考上好學(xué)校、有些人希望成為作家，而有些人希望每天都能過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )、平平安安的……等，人們有那么多夢(mèng)想，想要完成、達成，可見(jiàn)希望對我們很重要。
我也有我自己想達成的夢(mèng)想，我希望能快點(diǎn)長(cháng)高，也希望功課能更進(jìn)步，還希望以后能成為鋼琴老師，總而言之我的夢(mèng)想有很多，而且目前還在改變，真不知道以后會(huì )變成什么樣子？但我最希望以后能成為一位有用的人服務(wù)大家。
想要達成自己的夢(mèng)想，就是要靠自己的努力、用功，一點(diǎn)一滴慢慢累積起來(lái)的，只要每天一直再學(xué)習，到最后都有可能會(huì )成功，除非都不努力，整天好吃懶做，就算想要達成，也是不可能的事。
最后，我一定好好努力，讓自己變成像一棵吸收了滿(mǎn)滿(mǎn)養份的大樹(shù)，結滿(mǎn)了甜美的果實(shí)，而每顆果實(shí)就有如我達成的夢(mèng)想，同時(shí)也希望這些甜美的果實(shí)，都能讓大家受益與大家一起分享
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇25
曾經(jīng)在很遠的地方，我聽(tīng)到他們呼喚的聲音。我知道對于同一個(gè)夢(mèng)想，他們從未想過(guò)放棄，始終都堅守在自己的崗位上，始終都堅守著(zhù)初心，牢記著(zhù)使命。
在那一瞬間他們好像就頓悟了，想明白了自己以后的人生旅途方向，想明白了自己以后的抉擇與所有的未來(lái)。其實(shí)從一開(kāi)始他們就對自己沒(méi)有一個(gè)特別明顯的特性，要求他們想要去追求更多，但是卻并不想著(zhù)去過(guò)某一種固化的具體性的生活方式，因為他們在塑造著(zhù)很多的不可能。
也許在別人眼里確實(shí)存在著(zhù)很多不可能的事情，但是在他們眼里卻沒(méi)有在他們的目標當中，就是要不斷的去突破這些傳統，去打破這些不可能。
他們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)去塑造什么傳奇人物，他們只是想著(zhù)擁有自由過(guò)自己想要的那種生活。也許千百年來(lái)很多人都知道自由是什么含義，但是卻很少有人知道自由真正實(shí)現的途徑又在哪里。也許他本身就是一個(gè)相對論而言的，在國家面前我們實(shí)現了自由，可是在小家而言我們走遍了大江南北，想要去尋找各種各樣的生活模式，也許那些不喜歡的本身就是一種束縛。
有人說(shuō)小孩兒眺望遠方成人懷念故鄉。從掙扎著(zhù)松綁到對思念的投降，這就是成長(cháng)。
我們也曾經(jīng)想象著(zhù)啊，這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程到底有多么美好，可是結果卻告訴我們了，說(shuō)很殘酷。
我們也會(huì )想象著(zhù)那些漫長(cháng)的過(guò)程，其實(shí)從來(lái)都不曾給予我們太大的饋贈，可是夢(mèng)想也在遠方為我們鼓勵加油，這一切都是一個(gè)持續的快樂(lè )的過(guò)程。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇26
人人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是人精神的支柱。有了夢(mèng)想我們的人生將變得更加精彩。我的夢(mèng)想一名造福于萬(wàn)家的白衣天使──醫生。醫生這個(gè)職業(yè)顯得莊重而又平凡。你可知道，當我們在手術(shù)室門(mén)前焦急等待時(shí)，醫生在里面已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，可是，他們顧不得去擦汗，因為他們知道，他們擦汗一秒鐘就有可能這位病人錯過(guò)了最佳救援時(shí)間。當我們再次與家人重逢時(shí)，你可知道醫生默默離開(kāi)的背影……當他們成功的挽救了一個(gè)小生命時(shí)，他們也會(huì )為此感到高興、自豪。當他們看到眼前的病人在痛苦地掙扎時(shí)，他們卻無(wú)能為力，他們內心是無(wú)比的痛苦，只能焦急地看著(zhù)病人而無(wú)動(dòng)于衷。
小時(shí)候，我經(jīng)常在想職業(yè)圈里為什么有醫生這個(gè)職業(yè)，認為醫生是最不起眼的小角色。等到長(cháng)大了，我漸漸明白，人類(lèi)創(chuàng )造醫生，是為了來(lái)拯救世界更多的人。我們的世界因為有了醫生這個(gè)職業(yè)，而變得更加精彩。小時(shí)候，我經(jīng)�？吹结t生給病人看病的情景，看到他們是多么的認真，多么的專(zhuān)注。我心里暗下決心：等到長(cháng)大了也要像他們一樣做一個(gè)造福于萬(wàn)家的白衣天使。人人都有夢(mèng)想，只要肯努力，就一定會(huì )實(shí)現。夢(mèng)想夢(mèng)想，有人說(shuō)只是人們對生活的一個(gè)渴望，并不能成真。也有人說(shuō)，夢(mèng)想，只要有夢(mèng)，再為此不懈的努力，就一定可以夢(mèng)想成真。
實(shí)現夢(mèng)想作文 篇27
我愛(ài)做夢(mèng)。之所以夢(mèng)見(jiàn)，是因為想念。
夢(mèng)里，是溫暖的陽(yáng)光；夢(mèng)外，是冰冷的雨霜。夢(mèng)里，有我一切想要的東西，一切想見(jiàn)的美好；夢(mèng)外，是我疲憊不堪的身軀，迷失方向的心。夢(mèng)里的我害怕夢(mèng)醒，因為夢(mèng)醒時(shí)分的落差會(huì )戳破夢(mèng)境的美好；夢(mèng)醒的我害怕做夢(mèng)，因為夢(mèng)境的耀眼會(huì )襯得現實(shí)愈加昏暗。
總以為做夢(mèng)能逃避現實(shí)，但“逃避現實(shí)”本身就是一個(gè)矛盾體。人之于現實(shí)，猶月之于夜空，你無(wú)法與之分開(kāi)，但卻能點(diǎn)亮它。
人常說(shuō)，只有自己才最清楚自己在做什么�？墒窃趬�(mèng)里，你常常不明白你在做什么——因為一切都來(lái)得太容易，你沒(méi)有了目標。一個(gè)人沒(méi)有了目標，才是真正的自我迷失。
我漸漸發(fā)現，夢(mèng)并不是那樣美好。我不能再這樣沉迷于幻想了。夢(mèng)不應該是我逃離現實(shí)的工具，而應該是我努力前行的動(dòng)力。
當夢(mèng)僅停留在讓人獲得暫時(shí)的內心滿(mǎn)足時(shí)，它是癡想，妄想；而當夢(mèng)上升為人的精神動(dòng)力時(shí)，它便成了夢(mèng)想。
夢(mèng)想的力量不可小覷。夢(mèng)想如一陣清風(fēng)，能吹散現實(shí)的迷霧。夢(mèng)想又如一盞明燈，能驅走現實(shí)的黑暗。
我確有夢(mèng)想，它是由我的夢(mèng)成長(cháng)而來(lái)的。當我將我的夢(mèng)上升為夢(mèng)想，并愿意為之奮斗時(shí)，它已褪去了浮躁的外衣，經(jīng)過(guò)了現實(shí)的修正。它已不是懵懂的癡心妄想，而是有計劃的目標。
我已不像過(guò)去那樣每天“溫習”我的夢(mèng)，因為我已將我的夢(mèng)想深深地放進(jìn)了我的心里。當我受到挫折，自我否定時(shí)，夢(mèng)想會(huì )用未來(lái)的美好給我加油，讓我明白：夢(mèng)想不是隨便就能實(shí)現的，它必須要跨過(guò)一道又一道的關(guān)卡。
前些天，有個(gè)朋友突然對我說(shuō)：“其實(shí)你笑起來(lái)挺好看的�！笔前�，過(guò)去我笑得太少，缺少了花季應有的活力；而現在我開(kāi)始了客觀(guān)地認識自己，認清自己所處的位置。不要過(guò)分執著(zhù)于現實(shí)的不如意，因為道路也許曲折，但前途總是光明。只要朝著(zhù)夢(mèng)想一步步前行，終會(huì )見(jiàn)到曙光。
是的，一切都會(huì )清晰，因為讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)的火把在我手中。
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