【必備】擁有夢(mèng)想作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的擁有夢(mèng)想作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擁有夢(mèng)想作文 篇1
我常常想，夢(mèng)想的力量是什么？如果夢(mèng)想是小船上的風(fēng)帆，那么，使風(fēng)帆飄揚的微風(fēng)，就是夢(mèng)想的力量；如果夢(mèng)想是一架飛機，那么，使飛機翱翔的馬達，就是夢(mèng)想的力量。
我的家鄉在一個(gè)偏僻的小鎮上。這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，宛如童話(huà)一般美麗。雖然比不上大城市的喧囂。但人們非常喜歡這里。我的學(xué)校，是一座三層的小樓房，外觀(guān)遠沒(méi)有城市里的豪華，但我們有碧綠的草地，和諧的同學(xué)，慈祥的老師，仿佛是一座和平之花開(kāi)滿(mǎn)的校園。我就在這里快樂(lè )的成長(cháng)。
記得在很小的時(shí)候，媽媽就對我說(shuō)：“有夢(mèng)的人生是七彩的，有夢(mèng)的人生是激昂的，有夢(mèng)的.人生，是無(wú)怨無(wú)悔的，哪怕是芝麻粒一樣的夢(mèng)也是有了奮斗的目標，有了追求……”這句話(huà)一直激勵著(zhù)我讓我面對困難，永不放棄的原因。6歲時(shí)我非常喜歡畫(huà)漫畫(huà)，每次我就想：為什么別人都可以畫(huà)出可愛(ài)的卡通漫畫(huà)，而我卻不能。在這5年學(xué)習的漫畫(huà)之路上，我經(jīng)歷了許許多多的磕磕絆絆。有一次，漫畫(huà)6級考試沒(méi)有通過(guò)，我非常失望，而在我垂頭喪氣的時(shí)候，我無(wú)意中翻看了一本《千里之行始于足下》的書(shū)。里面有一個(gè)故事，叫《朗朗成名前的黑暗時(shí)光》這個(gè)故事講訴了，被稱(chēng)為：“鋼琴王子”的朗朗在沒(méi)有成名前的生活。他有一個(gè)教授，很愛(ài)發(fā)脾氣所以郎朗叫他為，發(fā)脾氣教授。有一次朗朗要去學(xué)鋼琴，但是外面的雨下得很大。當他到達教授家的時(shí)候，已經(jīng)很晚了，這時(shí)候，教授對他說(shuō)：“我決定不教你了，朗朗淚水盈滿(mǎn)了眼眶，心里想我的才夢(mèng)在說(shuō)一句話(huà)：“我必須是第一名”他非常自信，表現了他非常喜歡彈鋼琴的心理，從此以后他一舉成名。成為一個(gè)名復其實(shí)的鋼琴家。這個(gè)故事給了我夢(mèng)想的力量，使我有了信心，在堅持不懈的努力下終于通過(guò)了6級漫畫(huà)考試。這就是我的夢(mèng)想—做一名小朋友喜歡的漫畫(huà)家。
沒(méi)有夢(mèng)就沒(méi)有希望，沒(méi)有實(shí)事求是就沒(méi)有成功。有了夢(mèng)蒲公英就會(huì )乘風(fēng)而行；有了夢(mèng)想，丑小鴨就會(huì )變成高貴的天鵝……這次我閱讀了郎朗的故事后，更讓我堅信不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì )見(jiàn)彩虹，只要我堅守夢(mèng)想，不懈努力，相信會(huì )有夢(mèng)想成真的那一天。
夢(mèng)想的關(guān)鍵在于力量。
擁有夢(mèng)想作文 篇2
沒(méi)有追逐就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，沒(méi)有美好夢(mèng)想就不會(huì )有這個(gè)繁華世界。
——題記
人活著(zhù)到底是為了什么？等吃飽喝足后，在跨入天國？這未免也太安逸。什么都不做，等待著(zhù)別人的援助？這未免也太懶惰。平平淡淡地過(guò)，不曾有過(guò)夢(mèng)想？這未免也太無(wú)趣。人生需要夢(mèng)想，就好像鳥(niǎo)兒需要藍天。若沒(méi)有藍天的遼闊，我們怎能一展鴻圖？
一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就如同木偶擁有了靈魂。若沒(méi)有夢(mèng)想的一點(diǎn)點(diǎn)激勵，我們也不會(huì )擁有一次次努力，也就不會(huì )獲得將來(lái)的一絲絲進(jìn)步。當初，越王勾踐若沒(méi)有復國的夢(mèng)想，也不會(huì )創(chuàng )造出“三千越甲可吞吳”的奇跡；司馬遷若沒(méi)有寫(xiě)書(shū)的夢(mèng)想，那也不可能忍辱負重，創(chuàng )造出被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；貝多芬若沒(méi)有音樂(lè )的夢(mèng)想，也不可能編寫(xiě)出不朽的《命運》等世界名曲。
在巴西的一個(gè)貧民窟里，有一位心懷足球夢(mèng)的男孩。他每天在玩耍時(shí)，都會(huì )踢一些破瓶子、小石頭。就在一天，一位教練送給了男孩一個(gè)足球，于是男孩心懷夢(mèng)想，融入那黑白相間的足球里，年復一年，日復一日地練習，練習，再練習……他就是那位被萬(wàn)千球迷擁戴的球王貝利。
夢(mèng)想需要真心與耐心去澆灌。若沒(méi)有夢(mèng)想的種子，無(wú)論如何也孕育不出含苞欲放的花朵。一個(gè)人是如此，一個(gè)國家更是如此。
中華民族的歷史長(cháng)河長(cháng)流不息，正是因為夢(mèng)想的推動(dòng)，華夏大地一個(gè)個(gè)奇跡的誕生，是因為夢(mèng)想的鼓勵，我們所取得令人矚目的成就，這也得歸功于夢(mèng)想。若沒(méi)有夢(mèng)想，我們怎能從封建主義的凌侮中走出，邁向民主主義，再走向繁榮的社會(huì )主義。
當第一顆原子彈的爆炸成功，當第一架飛機成功起航，當第一次完成太空漫步，當第一次傲奪金牌……這些驕傲如何能忘？這一切終歸最初那個(gè)上進(jìn)、美好的夢(mèng)想。
朋友們，讓我們懷揣夢(mèng)想，邁向成功。
擁有夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想，是迷路時(shí)，為你指路的北斗星；夢(mèng)想，是雨中那把傾斜的傘；夢(mèng)想，是傷心時(shí)的一句安慰；夢(mèng)想，是夏天里的片片綠蔭……
——題記
我的夢(mèng)想是設計師，那是因為我擁有著(zhù)上天賜我的“畫(huà)工好”的手。
因為我擁有這個(gè)夢(mèng)想，所以在人生道路上便有了幾分負擔。因為我擁有這個(gè)夢(mèng)想，所以我認真地上著(zhù)每一節美術(shù)課。
我總是認真地上著(zhù)美術(shù)課，按時(shí)完成美術(shù)作業(yè)，以質(zhì)量好，速度快為目標，就算我發(fā)燒。感冒我也一定會(huì )去上美術(shù)課，這些早已成為習慣。
因為我的“畫(huà)工好”的手，所以老師便叫我出班級的黑板報。呀！我差點(diǎn)忘了，這也是我的驕傲，還好我記得老師對我說(shuō)：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！�
如果有人問(wèn)我，為什么要有夢(mèng)想？我會(huì )回答：“因為我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡設計，所以要當設計師，把祖國變得多姿多彩，而如果沒(méi)有夢(mèng)想，你的人生會(huì )多么無(wú)趣，會(huì )失去目標，會(huì )孤單�！�
當貝多芬用鋼琴彈出優(yōu)美旋律時(shí)，誰(shuí)還會(huì )說(shuō)貝多芬是耳聾。
當霍金用筆寫(xiě)出優(yōu)美文章時(shí)，誰(shuí)還會(huì )說(shuō)霍金是個(gè)動(dòng)不了的殘疾人。
當皇帝朱元璋“憂(yōu)天下之憂(yōu)，樂(lè )天下之樂(lè )”時(shí)，誰(shuí)還會(huì )說(shuō)他曾經(jīng)是個(gè)和尚。
為什么這些曾挫折過(guò)的人會(huì )取得這么大的成就呢？那是因為他們都有夢(mèng)想，有目標。雖然，剛開(kāi)始只是一棵小小野草，但只要有目標，、夢(mèng)想，到最后一定會(huì )成為牡丹。
因為擁有夢(mèng)想，所以需要努力與奮斗的力量。
擁有夢(mèng)想作文 篇4
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
各位好��！
我是來(lái)源于六（五）班的黃清茹。今日，我在這里美麗的校園里，莊重的五星紅旗下，為大伙兒演說(shuō)。我演說(shuō)的主題風(fēng)格是：有著(zhù)夢(mèng)想，獲得取得成功。
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)為理想而拼搏。大伙兒想一想，如果你邁入校園內的第一步時(shí)，是不是想起了這一學(xué)年你所勤奮的方位？該怎么做更好的自己？
有一個(gè)故事說(shuō)，可以抵達金字塔頂部的僅有二種小動(dòng)物。一種是雄鷹。對這，你一定不感覺(jué)怪異。雄鷹憑借自身難能可貴的技能飛走了上來(lái)�？墒�，大伙兒卻不清楚，也有一種動(dòng)物和雄鷹一樣，也抵達了金字塔的頂部，那便是蝸牛。很多人會(huì )詫異，乃至不敢相信�？墒菍�(zhuān)家確實(shí)找到蝸牛的印痕。蝸牛爬上金字塔，也許要一年，2年，乃至更長(cháng)的時(shí)間。在這里遙遠的旅途中，蝸牛碰到的艱難就是你我無(wú)法想象的，艱難更加堅定不移了它的信心。它所見(jiàn)到的，它所獲得的，不和雄鷹一樣嗎？
我的夢(mèng)想是當一名出色的書(shū)法名家�；叵氲揭酝哪隁v經(jīng)的路途，是多么的艱辛呀！
還記得第一天書(shū)法練字的情況下，我干勁十足。在教師那邊不停息的坐了兩個(gè)小時(shí)，寫(xiě)了20多張紙。之后翻出看，那哪兒是字呀！卻迫不得已欽佩自身那時(shí)候對書(shū)法藝術(shù)濃濃興趣愛(ài)好。但是，這類(lèi)關(guān)注度只保持了兩三個(gè)禮拜。伴隨著(zhù)中國漢字的難度系數越來(lái)越大，又沒(méi)有一切功底的我，一個(gè)中國漢字常常翻來(lái)翻去的寫(xiě)許多遍，還無(wú)法得到教師的認同。我很氣餒，消沉。是父親的激勵，母親的稱(chēng)贊，也是自身變成書(shū)法名家的夢(mèng)想要我堅持不懈。我如同那只蝸牛，永不放棄，一步一步地邁向金字塔的頂部。在考9級的哪個(gè)暑期，一個(gè)人在家練了100張著(zhù)作，寫(xiě)了類(lèi)似5000好幾個(gè)字，換得的是我的書(shū)法藝術(shù)基本功發(fā)展飛速，意想不到的取得了書(shū)法藝術(shù)的最高級別10級。
成功的花兒是璀璨的�？墒�，你永遠不知道，花兒綻放得是多么的艱苦，得歷經(jīng)是多少坎坎坷坷！
古語(yǔ)云“天將降大任于斯人也，當以勞其筋骨，勞其筋骨，餓其體膚……”孫臏挖掉骨筋，忍受著(zhù)，堅持不懈著(zhù)，認真地進(jìn)行《孫子兵法》；司馬遷遭到嚴刑，忍辱負重寫(xiě)出《史記》，讓大家知道歷史時(shí)間的實(shí)情；又聾又瞎的海倫凱勒，她的著(zhù)作《假如給我三天光明》令人難以忘懷。她們都一樣，擁有 凄慘的歷經(jīng)。她們都一樣，是夢(mèng)想為她們指引方向，不畏艱難，持續向前。
今日，是學(xué)期開(kāi)始的第一天，看見(jiàn)了的是一張張彌漫著(zhù)笑容的臉孔。不久進(jìn)到一年級的的弟弟妹妹們，大家的夢(mèng)想才不久啟航，那夢(mèng)想一定甜滋滋吧！有一首歌，稱(chēng)為《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，中年級的學(xué)生們，大家是不是仍在堅持不懈著(zhù)自身的夢(mèng)想？太陽(yáng)總在風(fēng)吹雨打后，無(wú)須懼怕一會(huì )兒有黑云的蒼穹；而與我一樣將要升上初中的小伙伴們，讓我們一起奮斗吧！美好的明天在向大家揮手，在將大家召喚。
理想刻在石塊上，夢(mèng)想寫(xiě)在沙灘上。絕情的大海也許沖得走萬(wàn)萬(wàn)達不到的夢(mèng)想，但絕沖不動(dòng)已在你心里生根發(fā)芽的理想！學(xué)生們，追求完美理想的路面上免不了艱難，但要是理想仍在，就一定能獲得取得成功。
我的演說(shuō)完后，感謝你們！
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