優(yōu)秀作文：兒時(shí)的夢(mèng)想

　　兒時(shí)的夢(mèng)想總是有趣的，偉大的，不可思議的!今天小編就來(lái)分享優(yōu)秀作文：兒時(shí)的夢(mèng)想，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　優(yōu)秀作文：兒時(shí)的夢(mèng)想(一)

　　童年是一朵芳香四溢的花，每個(gè)人都有過(guò)如花的歲月，都曾有過(guò)詩(shī)一樣的故事，也有過(guò)許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想。

　　記得剛上幼兒園的時(shí)候，我就夢(mèng)想有一天自己能像小鳥(niǎo)那樣展翅在藍天上，自由自在地翱翔，隨著(zhù)知識的日益增多，我明白這只是一個(gè)夢(mèng)想，是一個(gè)只能通過(guò)努力學(xué)習，長(cháng)大后成為一名飛行員或宇航員才有可能實(shí)現的理想。所以，我好羨慕好羨慕當一名教師，她有好多好多的知識灌輸給學(xué)生們，并且教出了那么多的飛行員、宇航員、科學(xué)家、書(shū)法家……當一名老師可以通過(guò)學(xué)生們實(shí)現自己所有的夢(mèng)想!

　　童年的我對老師充滿(mǎn)了無(wú)限敬佩。每當有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么呢?”我總是斬釘截鐵地回答：“我長(cháng)大后要當一名知識豐富的老師。”當我們只知道有時(shí)間就能玩的時(shí)候，是老師告訴我們時(shí)間的重要性，并規范了我們每天的生活表;當我們在課堂上東張西望做小動(dòng)作時(shí)，是老師引導我們進(jìn)入知識的殿堂，在知識的海洋里暢游;當我們在課間不顧桌椅的碰撞玩得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，是老師指引我們做游戲，教我們享受交朋友的樂(lè )趣;當我們第一次拿起筆，也是老師教給我們正確地握筆姿勢及一筆一畫(huà)的拼寫(xiě);當我們放學(xué)回家時(shí)，又是老師一遍一遍地告訴我們怎樣安全地走過(guò)馬路……

　　在課堂上，看不到她們作為凡人的一絲煩惱，只看到她們對教育的滿(mǎn)腔熱忱;不顧病弱的身體帶著(zhù)微笑站在講臺上的是她們，拋開(kāi)家庭的困難，熱情洋溢地站在講臺上的還是她們，在她們的心里，只有學(xué)生，只有教育，就是她們這種忘我的精神，造就了一批又一批人才，為祖國的輝煌填補了一項又一項空白。

　　為了這個(gè)夢(mèng)想，我一定努力學(xué)習，刻苦鉆研科學(xué)知識，成為一名合格的人民教師，培育出更多更優(yōu)秀的人才，輸送到祖國的各條戰線(xiàn)上，去開(kāi)創(chuàng )我們更繁榮昌盛的未來(lái)，去實(shí)現我們更多的夢(mèng)想!

　　優(yōu)秀作文：兒時(shí)的夢(mèng)想(二)

　　童年是個(gè)多夢(mèng)的季節，看到科學(xué)的神奇，就有想當愛(ài)因斯坦、居里夫人的夢(mèng);看到文學(xué)的優(yōu)美就有想當J.K羅琳、安徒生的夢(mèng);看到繪畫(huà)的瑰麗就有想當畢加索、CLAMP的夢(mèng)……

　　但是，這些夢(mèng)想也許會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而改變，只有對生命的執著(zhù)和對親情的渴望會(huì )成為永恒的追求。 我的第一個(gè)夢(mèng)想從開(kāi)始到實(shí)現不知經(jīng)過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，可能是三個(gè)月，也可能是六個(gè)月，但最多是十個(gè)月。 那時(shí)我在一片混沌的海洋中，我夢(mèng)想見(jiàn)到第一縷陽(yáng)光。在伸手不見(jiàn)五指(不知五指是否已經(jīng)長(cháng)成)的黑暗中，蠕動(dòng)、律動(dòng)、躁動(dòng)著(zhù)，充滿(mǎn)了對陽(yáng)光的夢(mèng)想與渴望。從媽媽的肚子里出來(lái)，經(jīng)過(guò)一番聲嘶力竭的啼哭之后，我安詳地躺在護士的臂彎里。 護士把我抱出產(chǎn)房，早已在門(mén)口守候的爺爺、奶奶、爸爸立刻即了上來(lái)，他們笑得忘乎所以。

　　護士掀開(kāi)裹著(zhù)我的小被，此時(shí)我驚異地見(jiàn)到我人生中的第一縷陽(yáng)光。那是公元一九九七年十二月二十三日上午十時(shí)五十分，陽(yáng)光在我眼前晃動(dòng)，新奇而明亮，絢麗而和煦。夢(mèng)想的實(shí)現在劇烈的慘痛之后又顯得那么平易和順理成章。 此后的好些年，大人們都說(shuō)護士抱著(zhù)我掀開(kāi)小被讓他們看時(shí)，我睜著(zhù)眼，骨碌碌地四下看，別人都不信，但我相信。因為爺爺、奶奶、爸爸都說(shuō)第一眼看見(jiàn)我時(shí)，我丑的看不得，其實(shí)我那次見(jiàn)他們也覺(jué)得他們很丑，只是我當時(shí)說(shuō)不出來(lái)，現在也不好意思說(shuō)罷了。 我的第二個(gè)夢(mèng)想是從五年前開(kāi)始，到什么時(shí)候能實(shí)現還不知道。

　　五年以前的一個(gè)春季，爸媽就離開(kāi)幼小的我到異國他鄉追逐他們的夢(mèng)想，從此以后，和爸媽團聚就成了我的第二個(gè)夢(mèng)想，也許是三年，最多要幾年才能實(shí)現這次卻不知道。 記得那年一個(gè)草長(cháng)鶯飛的日子，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)爸媽已經(jīng)走了，臉頰上仿佛還留著(zhù)他們親吻的余溫。我沒(méi)哭鬧，也不清楚這對我意味著(zhù)什么，但我隱隱約約感覺(jué)到這對我、對爺爺、奶奶都是一件十分重大的事。從此只能看到爸媽的音容笑貌，卻不能投入他們的懷抱。我聽(tīng)到他們對我的思念和摯愛(ài)，我對他們說(shuō)：“我也愛(ài)你。”我的第一個(gè)夢(mèng)想是以月計，第二個(gè)夢(mèng)想卻是以年計算，這想起來(lái)未免使人傷感，但我堅信那新奇明亮絢麗和煦的陽(yáng)光會(huì )出現在我眼前。 童年是個(gè)多夢(mèng)的季節，看到科學(xué)的神奇，就有想當愛(ài)因斯坦、居里夫人的夢(mèng);看到文學(xué)的優(yōu)美就有想當J.K羅琳、安徒生的夢(mèng);看到繪畫(huà)的瑰麗就有想當畢加索、CLAMP的夢(mèng)……

　　但是，這些夢(mèng)想也許會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而改變，只有對生命的執著(zhù)和對親情的渴望會(huì )成為永恒的追求。

　　優(yōu)秀作文：兒時(shí)的夢(mèng)想(三)

　　上幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想是有一元錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)我喜歡的零食或者玩具，上了小學(xué)，讀低年級時(shí)，我的夢(mèng)想是有滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子的漫畫(huà)書(shū)，我想看就可以看，升到小學(xué)高年級，我則夢(mèng)想在每次考試中，考出一張令自己和所有人滿(mǎn)意的答卷，讓所有人為我驕傲。

　　時(shí)光的變遷，讓我心中的夢(mèng)想在不停的變化著(zhù)，但在我的內心深處，一直藏著(zhù)一個(gè)小小的夢(mèng)想，從未改變過(guò)——我想做一名攝影師。

　　也許你會(huì )問(wèn)，我為什么會(huì )有這樣的夢(mèng)想?我想，也許是因為人們天生就喜歡美好的事物，而相機可以記錄下這些美好，就像外表看起來(lái)枯燥呆板的樂(lè )器，卻能演奏出美妙的音樂(lè )。

　　第一次和相機親密接觸是在我很小的時(shí)候，全家人一起出去游玩時(shí)，我背著(zhù)一個(gè)小相機。

　　一路上，我用相機記錄下了許多的照片：小花，小草，包括天上的白云。都被我用相機記錄下來(lái)，從那時(shí)起，我就沉浸在拍照的滿(mǎn)足感。當快門(mén)咔嚓一聲過(guò)后，山、水、天、人、萬(wàn)物都被我記錄了下來(lái);當看到我自己拍的照片被洗出來(lái)時(shí)，心里別提有多高興了。

　　我想，一個(gè)人如果擁有了夢(mèng)想，就一定要去珍惜，因為它是無(wú)價(jià)之寶，買(mǎi)不到，也不能輕易得到，所以它便是一個(gè)人最珍貴的財富!