我的夢(mèng)想高中作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的夢(mèng)想高中作文，歡迎大家分享。
我的夢(mèng)想高中作文1
不用說(shuō)，進(jìn)入高中學(xué)習后，自然會(huì )緊張、忙碌些。然而，我也會(huì )更加自覺(jué)。課堂上的學(xué)習，少男少女們被連連拋出問(wèn)題的老師吸引得眨巴著(zhù)眼睛。我們一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題思考、討論，競答的同學(xué)陳述著(zhù)、辯淪著(zhù)，儼然舉行小型的辯論賽。是對，是錯，愈辯愈明。老師笑了，我們笑了，教室外綠樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也笑了。哦，好些物理、化學(xué)課，我們應當是在實(shí)驗室度過(guò)的——動(dòng)手實(shí)驗的收獲和樂(lè )趣，是大家公開(kāi)的秘密。特別是每周兩節的校本教學(xué)，內容豐富多彩。我們可以自由選老師、選課程，那高興勁兒，就別提了。大家的能力提高了，視野開(kāi)闊了，學(xué)習感受是“五味俱全”……
瞧，偌大的校園，寬廣的運動(dòng)場(chǎng)，體育課如火如荼，籃球、排球、乒乓球、羽毛球，大球小球飛來(lái)掠去。體操、隊列隊形訓練，此起彼伏。這是最熱鬧的地方，青春的活力和美在閃耀……就連課間休息，我們也喜歡在單杠、雙杠上顯顯身手，同學(xué)們比賽一番，歡笑一番。
當然，校園里也有安靜的地方，那就是圖書(shū)館。圖書(shū)大樓聳立著(zhù)，不說(shuō)排排書(shū)架上成千上萬(wàn)的圖書(shū)，單說(shuō)閱覽室里的美好。學(xué)校安排各班學(xué)生每周閱讀兩次，每次兩個(gè)小時(shí)，要么在早自習，要么在晚自習。我們自由選擇喜愛(ài)的書(shū)刊，自由地閱讀，有時(shí)做做筆記，有時(shí)靜靜思考。幾十個(gè)同學(xué)在閱覽室里安安靜靜，連針落在地上發(fā)出的聲音也會(huì )聽(tīng)見(jiàn)……這種閱讀的收獲，是不言而喻的。
至于我們高中校園里活躍著(zhù)的文學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、攝影、書(shū)法等社團組織，用個(gè)用得不想再用的比喻就是“有如雨后春筍”;各種小組的活動(dòng)精彩紛呈，同學(xué)們各顯神通，再用個(gè)什么比喻呢？“有如群星燦爛”吧。
誰(shuí)說(shuō)高中生活單調而艱苦？明明可以調出許多色彩啊，明明可以歡樂(lè )開(kāi)懷啊……在我的夢(mèng)想中，高中生活應是一幅美麗的麗，是一首抒情的詩(shī)，是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，是一頓豐富的美味大餐！
眼看進(jìn)入高三，即將迎接高考了，無(wú)形的壓力，莫名的緊張，自然充斥我們心頭。但不要怕，班主任老師組織我們去爬學(xué)校旁邊的大山，那里青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新得讓我們如癡如醉。一陣熱汗出來(lái)，一番勞累過(guò)后，全身輕松了，整個(gè)人又開(kāi)始活蹦亂跳。此外，學(xué)校要求我們早晨起來(lái)的第一件事就是“跑操”,一陣陣整齊的腳步聲，一陣陣雄壯的口號聲，響徹校園。大家繞著(zhù)校園里的林陰大道，長(cháng)龍般的隊伍十分壯觀(guān)。我們就是從這里出發(fā)，從這樣清新的早晨出發(fā)，從如此美麗的校園出發(fā)，向遠遠的未來(lái)跑去……
我的夢(mèng)想高中作文2
我夢(mèng)想成為作家，多么偉大的理想呀，他是怎么來(lái)的，而又會(huì )經(jīng)歷哪些呢?在我的腦海里經(jīng)常盤(pán)旋著(zhù)。
很小的時(shí)候，我就被媽媽灌輸文學(xué)知識，那時(shí)候的我就像是一個(gè)盲人。在還沒(méi)有上幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)開(kāi)始認字了。媽媽念一個(gè)字，我就跟著(zhù)念，等這些字覺(jué)的有些概念了，媽媽就把這些字全部打亂來(lái)考我。再后來(lái)媽媽就教我開(kāi)始認拼音、音節。這些都使我興奮不已。整天在腦海里打轉，我還讀了許多的兒歌和不知名的圖畫(huà)書(shū)。(其實(shí)據媽媽說(shuō)在我出生不到一個(gè)月的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在我耳邊念兒歌了)到了一年級的時(shí)候我已經(jīng)在讀那些不注音的童話(huà)書(shū)了。使我的語(yǔ)文成績(jì)漸漸的更上一層樓�！栋餐缴�(huà)》、《格林童話(huà)》是我每天的必修課。在成長(cháng)的過(guò)程中，漸漸魯迅、、矛盾、余秋雨等這些文學(xué)家被我所“認識”
，使我著(zhù)迷。在這些文學(xué)的熏陶下，于是我的夢(mèng)想發(fā)芽了。我想成為林海音、曹文軒等這樣的作家的夢(mèng)想越來(lái)越濃，愈來(lái)愈強烈了?
為了我的夢(mèng)想種子能開(kāi)花、結果，我一定要努力，一定要讓夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩紅，不嘗試就沒(méi)有成功的喜悅。于是，我買(mǎi)來(lái)了新的筆記本，記錄著(zhù)每天的心情;記錄著(zhù)每天在校園里外所看到的、聽(tīng)到的;所有快樂(lè )的、不快樂(lè )的;幸福的、不幸福的都記在了我的日記上。
習慣了像與朋友一樣的傾訴，也多了一個(gè)我練筆的的機會(huì )，使我也受益不淺。我要求我的作文都不低于95分，寫(xiě)的不好的就重新修改整理，該刪的刪，該留的留，毫不猶豫，要大膽、要創(chuàng )新，這樣才能是我的寫(xiě)作水平提高。我把那些寫(xiě)的好的文章拿去投稿，雖然有失落，但也有收獲。在一次征文中，《當夢(mèng)想成真的時(shí)候》在市里的小學(xué)組榮獲一等獎，還有在縣征文中獲得過(guò)二等獎等等。但是我卻不能因此而驕傲，天外有天，人外有人。我的知識還很貧乏，要做一個(gè)遇一知十的人，還需要不斷的蓄力更多的知識。我的作文寫(xiě)的好些，都離不開(kāi)媽媽的熏陶，老師的教導和鼓勵??
如果說(shuō)人的夢(mèng)想是一艘船，那好的基礎就是舵，他控制船的航行方向;別人的鼓勵就是漿，他推動(dòng)船的前進(jìn);自信是帆，只有帆鼓起來(lái)才能使船全速前進(jìn);毅力是指南針，為船指引方向，沒(méi)有這些東西，船是不完美的，他只是不知方向四處飄泊的木板!不能只圖一馬平川，一帆風(fēng)順;船要有風(fēng)浪，才會(huì )驚險，不一板一眼。到底誰(shuí)是航海王，就看現在!
我的夢(mèng)想高中作文3
黎明迎來(lái)晨曦的第一縷曖陽(yáng)，陽(yáng)光穿過(guò)黑夜漸漸綻放鋒芒，雨后美麗的彩虹掛在清澈的藍天上。呼吸著(zhù)如此清新的空氣，欣賞著(zhù)如此美妙的炫景，望著(zhù)身上在陽(yáng)光照耀下熠熠生輝的松枝綠軍服，瞬間挺直胸膛，深吸一口氣，這是我的夢(mèng)想��！
如今我真的成功成為一名軍人，我感到自豪！ 夢(mèng)想起航 人生中總是起起伏伏�；貞浽�(jīng)，我是個(gè)讀書(shū)愛(ài)玩，拼命揮霍青春的資本，叛逆、無(wú)所畏懼的孩子，因此也吃了不少苦頭。那時(shí)候，不知道什么是夢(mèng)想，應該怎樣實(shí)現自己的夢(mèng)想。直到有一天，我踏上參軍的旅程，我發(fā)現，原來(lái)我找到了自己的夢(mèng)想，穿上耀眼的綠色的軍裝，不正是我所想要的嗎？這一刻，醒悟！確定夢(mèng)想，并揚起生命之帆，勇敢、堅定振興我的軍人之夢(mèng)。
為夢(mèng)堅持 我知道一切并不是易事，自從來(lái)到這里，我才發(fā)現，原來(lái)現實(shí)和夢(mèng)想真的很大差別，但是，我明白這是我自己選擇的路，即使跪著(zhù)也要把它走完，不管怎么樣我都要拼命堅持。當新兵時(shí)的記憶，深深在腦海里，銘記在心靈深處，那種感受沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人說(shuō)出來(lái)也不會(huì )明白，但是我經(jīng)歷了，我堅持了，我發(fā)現自己也成長(cháng)了！感謝軍營(yíng)改變一個(gè)什么都不懂的孩子，我會(huì )一直為自己的夢(mèng)堅持下去！ 現在我是一位老兵了，看著(zhù)精神抖擻、神采飛揚的新兵們，像看到那時(shí)候帶著(zhù)夢(mèng)想的自己。
當然現在自己的歷練還不夠，唯一能說(shuō)的就是做好自己。踐行自己的夢(mèng)想，從改變自己做起！ 夢(mèng)想騰飛 經(jīng)過(guò)這一年多追逐夢(mèng)想的旅程，我真的不再是那個(gè)不懂事的90后了。 在這里我明白做為軍人的意義，不僅僅是穿上那閃耀的松枝綠軍裝，更是穿上了一種責任，作為一名軍人的責任。因此，我為我的夢(mèng)想插上責任的翅膀，向藍天騰飛！ “俱往昔，數風(fēng)流人物，還看今朝�！比缃竦奈覀�，承載著(zhù)祖國強大騰飛的夢(mèng)想，所以，努力奮斗，不畏挫折與困難，一往無(wú)前，追尋自己騰飛的夢(mèng)想，成為祖國騰飛的實(shí)踐者是我們軍人的責任！也是我夢(mèng)想旅程的目標。 藍天下每一個(gè)夢(mèng)想都是一朵花，一個(gè)鮮活的生命。旭日東升，新的陽(yáng)光穿透層層霧靄，迎接煥然一新的自己。
在陽(yáng)光下，我默默告訴自己：踐行夢(mèng)想，我追逐的腳步永遠不停。 在激揚的青春歲月里，勇于開(kāi)拓，敢于創(chuàng )新，不畏艱難，踐行強軍夢(mèng)，當從我做起！讓我的夢(mèng)想旅程不再單調！ ——為我哥哥寫(xiě)的。
我的夢(mèng)想高中作文4
還有一年時(shí)問(wèn)，我就將步入高中校園。我在腦海中不止一次想象過(guò)自己的高中生活。那年春天，我到姐姐就讀的高中去看她。一進(jìn)校門(mén)，我就看見(jiàn)學(xué)校的宣傳櫥窗里貼滿(mǎn)了各種榮譽(yù)榜。學(xué)校很美，有古樸的六角亭，花圃里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，曲徑處綠樹(shù)長(cháng)青。如此漂亮的校園，卻異常安靜。走進(jìn)教室一看，課桌上無(wú)不是書(shū)山題海，書(shū)本卜方卻是一張張精疲力盡、垂頭喪氣的臉。我夢(mèng)想中的高中可不是這樣的！
“大家快來(lái)看，新的征聯(lián)出句出來(lái)啦！”只見(jiàn)很多同學(xué)圍著(zhù)學(xué)校的征聯(lián)海報，在嘰嘰喳喳地議論著(zhù)。這是我們學(xué)校詩(shī)聯(lián)社舉辦的征聯(lián)互動(dòng)活動(dòng)。我特喜歡這樣具有濃郁文化氛圍的活動(dòng)，這就是我夢(mèng)想的高中生活。我一看這一期的出句是“且載星輝尋夢(mèng)去”,下面還有溫馨小提示：“此句化用徐志摩《再別康橋》’撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯；滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌‘，此句為倒裝句，意思為’星輝載我去尋夢(mèng)‘，星輝是夢(mèng)想之輝、希望之輝，讓我們帶著(zhù)美好的愿望，踏上尋夢(mèng)之旅�！蔽蚁耄哼@次比上次的出句“英雄出少年，聞雞起舞凌云志”更有意思。徐志摩這首詩(shī)我能從頭到尾背下來(lái)。這次，我要把所學(xué)的詩(shī)詞活用到詩(shī)聯(lián)里，爭取為我們班、我們組贏(yíng)得榮譽(yù)。
心里這樣想著(zhù)，我開(kāi)始行動(dòng)了。班里也有很多愛(ài)好詩(shī)聯(lián)的同學(xué)在積極行動(dòng)。課問(wèn)十分鐘，是我們大討論的“論壇”時(shí)問(wèn)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)開(kāi)了：“這次征聯(lián)化用了《再別康橋》里的意境，我覺(jué)得最好用這首詩(shī)中的意象來(lái)對�！蔽掖鸬溃骸坝械览�，應該找一個(gè)意象來(lái)配’尋夢(mèng)‘，哎，我覺(jué)得詩(shī)里的’放歌‘很相配呢�！边@一下，馬上來(lái)了靈感。我拿出筆迅速在自己的詩(shī)聯(lián)筆記本里寫(xiě)出一句：“且載星輝尋夢(mèng)去，遂乘風(fēng)浪放歌回�！编�，這次，我蠻滿(mǎn)意自己的詩(shī)才敏捷。然后，我用一張帶著(zhù)香氣的信紙謄錄下這一聯(lián)句，悄悄投進(jìn)學(xué)校的稿件箱……
我特別喜歡古典詩(shī)詞和對聯(lián)。我夢(mèng)想的高中生活，不僅有豐富多彩的征聯(lián)活動(dòng)，而且，我們上課將不再拘泥于教室。特別是上詩(shī)詞課的時(shí)候，我希望老師能帶著(zhù)同學(xué)們到春暖花開(kāi)的野外、古色古香的亭子里、芬芳撲鼻的花嘲邊進(jìn)行誦詩(shī)、賽詩(shī)會(huì )，我們還要向老師發(fā)起挑戰呢！在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中快樂(lè )地感受大自然的氣息，我想，我們的文化學(xué)習也會(huì )像剝雞蛋一樣輕松。如此一舉兩得，何樂(lè )而不為呢？
我的夢(mèng)想高中作文5
小時(shí)候，最喜歡玩的游戲是“扮老師”，找一塊小黑板，再約幾個(gè)小伙伴，就可湊成一個(gè)小課堂。那時(shí)，做老師是一個(gè)不經(jīng)意的輕夢(mèng)。
初中時(shí)，我遇到了一位影響我一生的老師，她對學(xué)生的高要求與她對學(xué)生學(xué)業(yè)負擔過(guò)重的體諒，她對新的教學(xué)方法的大膽嘗試與她的課堂的活躍，甚至是她那詩(shī)人般的傷感都令我至今難忘。在我那篇得了滿(mǎn)分的畢業(yè)作文中，我是這樣結尾的：“汽笛呀，請停止你的吹奏；列車(chē)呀，請慢些走。再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，親愛(ài)的媽媽�！�
高中時(shí)，偶然聽(tīng)見(jiàn)做老師的哥哥跟人聊天時(shí)說(shuō)了這么一句話(huà)：“唉，做老師真賤，心中有再多怨氣，一到教室全沒(méi)了!”奇怪，明明說(shuō)自己賤，卻又死心塌地、樂(lè )呵呵地做這事，難道做老師還有什么魔力在里面？于是，我向往當老師，期望能解開(kāi)這謎。
于是，大學(xué)便讀了師范；于是，畢業(yè)便做了老師。
剛教書(shū)時(shí)，自己也像孩子，跟學(xué)生們就像兄弟姐妹一樣。臨放假過(guò)年了，一個(gè)俊秀的、父母正在鬧離婚的男學(xué)生忽然對我說(shuō)：“劉老師，我跟你回家過(guò)年吧!”我心一緊，他的心境一定跟我當年寫(xiě)畢業(yè)作文時(shí)一樣，充滿(mǎn)了不舍。我未想到，才半年時(shí)光竟讓他對我產(chǎn)生了如此的依賴(lài)，竟讓他舍得丟下正在吵架的父母，我在他那幼小的心靈里，一定是那溫暖與光明的所在。我驟然意識到我肩頭的擔子很重，那是老師的責任之所在。
后來(lái)，做了班主任，班上有一個(gè)父母雙亡的孤兒，開(kāi)始同學(xué)們都欺侮他，他也很自卑。于是，我一次次告訴他，要做堂堂正正的男兒；一次次告訴其他學(xué)生，要愛(ài)護同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。有一天，孩子的爺爺找到我說(shuō)，孩子有一星期未回家了。我覺(jué)得奇怪了，明明每天都在上學(xué)呀!調查之后，才知道班上幾個(gè)男孩子輪流把他接到家中去了，他們說(shuō)要讓他感受一下正常家庭的父母之愛(ài)。爺爺的眼淚一下奪眶而出，他說(shuō)——感謝這樣的好班級，感謝這樣的好同學(xué)，感謝你這樣的好老師。
今年，我到了一所新學(xué)校。這里嚴格有序的教學(xué)管理，老師們對教學(xué)的孜孜追求，特別是班主任們起早貪黑、一心撲在班級上的不懈努力，都給我烙下了深刻的印象。他們也有自己的家、自己的孩子，他們之所以能如此長(cháng)期堅持，是把學(xué)生當成了自己的孩子，有時(shí)候甚至還會(huì )為了學(xué)生委屈自己的孩子。在這里，我感到了深深的壓力同時(shí)又感到振奮。在這里，我產(chǎn)生了新的夢(mèng)想：我期望自己也能做得和他們一樣好；期望將來(lái)有一天，也會(huì )有孩子視我為他們的親人；期望將來(lái)有一天，也會(huì )有孩子輕聲地喚我一聲“媽媽”!
我的夢(mèng)想高中作文6
世界很大很美妙�？梢該碛幸粋�(gè)自己的世界是每個(gè)人的愿望。我們雖然不能真正擁有一個(gè)世界，但是我們可以幻想出一個(gè)美麗的世界。
我的世界有一塊草地，這個(gè)世界只有我和我父母，那么，有了人就得有房子，房子的大鐵門(mén)向南打開(kāi)。
這棟房子有三層，第一層是大大的客廳和廚房�？蛷d正中央有個(gè)茶幾，茶幾上擺著(zhù)一個(gè)花瓶和一張照片�；ㄆ坷锸⒘诵┧�，中間插著(zhù)幾根翠綠的富貴竹，它們精神飽滿(mǎn)，挺拔著(zhù)身軀。照片里是我和爸爸媽媽?zhuān)�，我們正在哈哈大笑呢�?茶幾的周?chē)鷶[著(zhù)三張沙發(fā)，坐在上面可舒服了！茶幾前有一個(gè)小木柜，是用樟樹(shù)做的。里面擺著(zhù)許多飾品，都是媽媽的。木柜上面還擺著(zhù)一個(gè)電視機。
二樓有兩間臥室，一間是我的，一間是父母的。我的房間里有一張舒適的小床，床頭柜緊挨著(zhù)它，好像是一對親密的伙伴。柜子里裝著(zhù)一些未開(kāi)封的文具。柜子上面擺著(zhù)一張照片和一本書(shū)。這張照片是我的小狗--------皮皮，皮皮是只可愛(ài)的黑色小公狗。這本書(shū)的名字家喻戶(hù)曉，叫《三國演義》。我的房間里還有張書(shū)桌，它是我寫(xiě)作業(yè)的地方。書(shū)桌旁自然是書(shū)柜了，里面井井有條得擺放許多有趣的書(shū)。爸爸媽媽的房間里也有一張床，他們的床邊還有一個(gè)很小的窩，是皮皮的。
第三層有一間廁所，一個(gè)小型倉庫和一個(gè)陽(yáng)臺。我特別喜歡陽(yáng)臺，房子外是一片一望無(wú)際的草坪，陽(yáng)光直射進(jìn)來(lái)暖洋洋的，很舒服，還有一個(gè)搖搖椅，它是用竹子做的，我經(jīng)常躺在上面，讓溫暖的陽(yáng)光沐浴著(zhù)我。
房子外是一片一望無(wú)際的大草原。距房子100米遠，有一條清澈的小溪，我們的水源來(lái)自那兒，小魚(yú)小蝦在水里自由自在地嬉戲玩耍，我們從不捕食它們。夏天，我和我的好朋友們在河里游泳，河水溫柔地拍打著(zhù)我們紅紅的臉蛋，十分涼爽。
我們家還有一個(gè)不大不小的馬廄，一共有兩匹馬。我的馬是一匹溫順的小馬駒，她叫“黃鳳”，父母合用的馬是一匹已經(jīng)當媽媽的母馬，她是黃鳳的媽媽?zhuān)小八{鈴”，我們精心喂養著(zhù)它們。
我們幸福地生活在這片樂(lè )土上，爸爸媽媽不需要工作，我也不用上學(xué)，真是爽極了！在這個(gè)世界里，沒(méi)有紛爭，沒(méi)有淚水，只有屬于我們的幸福，一直久久地環(huán)繞著(zhù)。我喜歡我夢(mèng)想中的世界！
我的夢(mèng)想高中作文7
夢(mèng)，即夢(mèng)想。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，而以前老師也經(jīng)常問(wèn)我們長(cháng)大了想做些什么，我們回答的不一而足，有想當老師的，有想當企業(yè)家的，有想當醫生的，更有的想當超人等等。這又何嘗不是一種夢(mèng)想的表現方式。只有擁有夢(mèng)想的人才會(huì )有努力的動(dòng)力，發(fā)展的方向。鳥(niǎo)兒向往無(wú)邊無(wú)際的天空，有一天，它會(huì )張開(kāi)雙翅，放逐自己的夢(mèng)想……我也許就是那只鳥(niǎo)，我有我的夢(mèng)想，我渴望放逐我的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想環(huán)游世界，去看看自己生活的這顆星球上美麗的風(fēng)景。
我夢(mèng)想能在大雪紛飛的日子里去到北京城，看看大雪覆蓋下既奔放又不失嫵媚的萬(wàn)里長(cháng)城，我夢(mèng)想在烈日炎炎的時(shí)光里走進(jìn)埃及古老的金字塔，佇立在獅身人面像面前，欣賞這屬于人類(lèi)的奇跡，我夢(mèng)想在落葉紛飛的季節里去到藝術(shù)之都巴黎，在埃菲爾鐵塔下領(lǐng)略藝術(shù)之都的韻味。我夢(mèng)想萬(wàn)物蘇醒的春季里去到珠穆朗瑪峰，看看地球之巔，是否也會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)春的氣息。
我夢(mèng)想中的普羅旺斯遠離了塵世的喧囂，遠離了世俗間各種各樣的羈絆。在那里，我會(huì )走在薰衣草的花海里，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，吮吸著(zhù)童真的味道，忘卻所有壓力和邪惡的念想，就這樣自由的沉醉在那花海里。
我夢(mèng)想中的馬爾代夫充斥著(zhù)白色的沙灘和色彩斑斕的水，就如同馬爾代夫的沙子不再是黃色而是潔白的一般，那里的一切都顯得與世俗是那么的是那么不同，五色斑斕的水花不再如都市里絢爛的霓虹燈一樣讓人迷茫、找不到方向，它給人的只是安寧、祥和。
我夢(mèng)想的香格里拉是人間為數不多的凈土，正如它令人著(zhù)迷的名字一般，香格里拉的一切都顯得那么的夢(mèng)幻，無(wú)論是群山環(huán)繞中的廣袤牧場(chǎng)，還是青稞架旁的藏民木屋，都透露出一種返璞歸真之感，在那里，我會(huì )望著(zhù)那滿(mǎn)山的五彩繽紛的杜鵑，靜靜的看著(zhù)桐子花隨水漂流，置身其中，在圣潔的雪山之中，伸手去觸碰那云層，在這圣地里，拋卻自己所有的私心雜念，只在心中留下徹底的虔誠。
我會(huì )把我的足跡印在人跡罕至的南極洲，我會(huì )在最接近天堂的塔西提島觀(guān)賞景色，我會(huì )在希臘衛城駐足長(cháng)嘆，贊嘆偉大的古文明。我會(huì )去到耶路撒冷，在圣城里去感受神的足跡，我同樣幻想著(zhù)將自己埋葬在清凈的，人煙稀少的愛(ài)爾蘭湖，永遠和那美麗的景色為伴。
我的夢(mèng)想是去環(huán)游世界，去到世界每一個(gè)角落，觀(guān)望那美麗的景色。
我的夢(mèng)想高中作文8
翱翔藍天是雄鷹的夢(mèng)想；搏擊風(fēng)浪是海燕的夢(mèng)想；長(cháng)成參天大樹(shù)是幼苗的夢(mèng)；想實(shí)現中華民族的偉大復興是十三億中國人的夢(mèng)想……青春年華中的我們又有著(zhù)怎樣的夢(mèng)想呢？
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，我在高中三年夢(mèng)想是考上第四軍醫大，并成為第一批錄取的軍籍生。這個(gè)夢(mèng)想由來(lái)已久，也是我高中三年的目標。
為什么會(huì )產(chǎn)生這樣的夢(mèng)想呢？首先是家庭的因素，父母都是軍人（雖然在我出生時(shí)就退伍了），每當看到他們穿著(zhù)軍裝（照片上）的模樣都讓我心生敬意。我覺(jué)得父母親穿上軍裝的樣子賽過(guò)任何一個(gè)明星，那樣氣概讓人羨慕。其次是現實(shí)的變動(dòng)。我最初的夢(mèng)想是考軍校，但是我發(fā)現軍校的初級指揮專(zhuān)業(yè)不招收女生，我很傷心，以為自己的軍營(yíng)夢(mèng)想就這么破滅。但后來(lái)父親告訴我可以考軍醫大。我心中的熱火就這樣的又一次點(diǎn)燃。最后一點(diǎn)（也是最重要的一點(diǎn)）是因為我對軍營(yíng)的熱愛(ài)與向往。在這么多的外因下，這個(gè)夢(mèng)想的出現也不是偶然了。
我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解到考第四軍醫大的難度很大，而要成為被第一批錄取的軍籍生更難。他每年的招生五百人，其中女生的名額僅限六十人，所以我應該付出的更應該是常人的百倍。但是我不會(huì )放棄，夢(mèng)想的力量會(huì )引我向前，勇往直前。
然而我們的夢(mèng)想就局限于考大學(xué)嗎？不是的，我們還應該有更遠大的夢(mèng)想。當你看到我要考第四軍醫大的短期夢(mèng)想就一定能猜到我更長(cháng)遠的夢(mèng)想了吧。對，成為一名軍醫，能為祖國的國防事業(yè)和醫學(xué)領(lǐng)域貢獻出一份自己的力量才是我最大的夢(mèng)想。
一個(gè)人光有夢(mèng)想就足夠了嗎？不，夢(mèng)想的實(shí)現還需要我們?yōu)橹床蛫^斗。有人說(shuō)：“有夢(mèng)想的人是幸福的，因為不論前方有多少荊棘，有多少險阻，擁有夢(mèng)想的人總能無(wú)所畏懼，奮力拼搏，一路向前�！钡拇_，“未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，只有一個(gè)人為自己的夢(mèng)想付出汗水和心血后，才會(huì )收獲甜美的果實(shí)。
怎樣才能實(shí)現中國夢(mèng)呢？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們每個(gè)人都努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，那中國夢(mèng)的實(shí)現不是指日可待嗎？正如梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！敝挥星啻耗晟俚奈覀儾晃菲D險，拼搏奮斗才能實(shí)現我們自己的夢(mèng)想，也只有實(shí)現了我們自己的夢(mèng)想，才能使中國夢(mèng)的實(shí)現更近一步。
我的夢(mèng)想高中作文9
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，在我心中，有一個(gè)夢(mèng)想正在萌芽，那就是：我長(cháng)大以后要當個(gè)畫(huà)家。
盡管這個(gè)夢(mèng)想距離我很遙遠，但我不會(huì )停止追求的腳步；盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很多挫折和無(wú)數的磨難，但我不會(huì )灰心喪氣，因此而放棄。由于我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能創(chuàng )造出天堂的美麗；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)到彩虹？唯有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
記得看過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一架飛機發(fā)生空難了，在失事前，空乘人員要每一位乘客寫(xiě)下留言，在驚慌失措的人群中，有一位乘客表現出了無(wú)比的鎮靜，他什么都沒(méi)寫(xiě)，只是對空姐說(shuō)：我希望沒(méi)事，我在生命的最后一刻還是不想放棄這個(gè)夢(mèng)想。我不知道這個(gè)故事的`真假，可是我想他說(shuō)得沒(méi)錯，每個(gè)人都該擁有夢(mèng)想，而且要堅持到生命的最后一刻。
當畫(huà)家是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。讀著(zhù)《神筆馬良》的故事，好希望自己就是故事中的主人公馬良，通過(guò)自己的不懈努力，掌握好繪畫(huà)的技能，用手中的筆幫助窮苦的老百姓實(shí)現他們的生活夢(mèng)想，用手中的筆懲惡揚善。每當我看到畫(huà)家們的那些栩栩如生的作品，我都會(huì )露出的仰慕與敬佩的神情。是他們，畫(huà)出了生活的美與丑，善與惡；是他們，描繪了祖國的青山綠水；是他們，創(chuàng )造了人間藝術(shù)，并把它傳播到地球的各個(gè)角落。
因此，我要當一名畫(huà)家。我知道實(shí)現夢(mèng)想最重要的是努力學(xué)習，除了堅持每個(gè)星期跟老師學(xué)習素描以外，每當空閑的時(shí)候，我總會(huì )看一些繪畫(huà)的書(shū)，照著(zhù)上面的畫(huà)畫(huà)下來(lái)，我也會(huì )把好看的圖片剪下來(lái)收藏，每天都在練習畫(huà)畫(huà)。除了掌握好繪畫(huà)的技巧，我還要努力學(xué)習文化知識，由于只有擁有扎實(shí)的文化基礎，才能畫(huà)出想像豐富的畫(huà)，才會(huì )成為一名真正的畫(huà)家。
每當我看到浪費時(shí)間的人時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì )為他們感到悲哀；每當我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )感到憤怒。由于他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。
而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握住了自己的人生方向盤(pán)，不會(huì )再迷失方向；有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象擁有了一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂峰。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )努力奮斗。也希望人人能向著(zhù)自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！
我的夢(mèng)想高中作文10
“總有一天我會(huì )成為海賊王，我所組的隊伍一定不比你們的差�！惫适掳l(fā)生在夏天的海邊，一艘海賊船停泊在了這沿海的小鎮邊。船長(cháng)香客斯的到來(lái)，改變了還是毛頭小孩的路飛對海賊的觀(guān)點(diǎn)。小路飛和船長(cháng)告別時(shí)，船長(cháng)送給他一頂草帽，路飛哭了，他含著(zhù)淚對海賊們呼出了自己稚嫩的夢(mèng)想�！拔乙蔀楹Ｙ\王，是我自己決定的，就算為此付出生命也無(wú)所謂�！�
因為吃下惡魔果實(shí)而不能游泳的路飛，實(shí)現夢(mèng)幻的道路對于他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是布滿(mǎn)荊棘的，甚至會(huì )葬身于大海。但他并不畏懼，他告訴自己，要堅持自己的夢(mèng)想；他知道，想要實(shí)現夢(mèng)想就必定付出代價(jià)。面對一望無(wú)際的大海，年少的路飛毅然戴上了船長(cháng)香客斯送給他的草帽，踏上了“偉大的航線(xiàn)”，去尋找傳說(shuō)中寶藏。
“我不會(huì )航海，我不會(huì )劍術(shù)，我不會(huì )煮飯，我甚至不會(huì )吹牛！但我有一顆勇敢的心，有這點(diǎn)就夠了�！辈菝毙∽勇凤w終于組成了一支強大的海賊團伙，并當上了船長(cháng)。當被人取笑沒(méi)資格當船長(cháng)時(shí)，路飛用這一句話(huà)告訴了在場(chǎng)的所有人，“在否認自己的同時(shí)肯定了自己�！睕](méi)錯，路飛之所以能成為船長(cháng)，就憑這一讓所有的船員信服于他，追隨于他。
我很喜歡路飛，我敬佩他的真誠、率直、天真、自信。當然還有他的勇氣，那種為實(shí)現夢(mèng)想而竭盡全力，無(wú)所畏懼的勇氣�！拔乙Ｙ\王！”當因傷全身綁得像個(gè)木乃伊時(shí)，當遇到暴風(fēng)雨，船都快散架時(shí)。他都這么說(shuō)，憑著(zhù)這種堅定的信念和毅力，帶著(zhù)火焰般的勇氣，路飛最終找到了傳說(shuō)中的寶藏，成為了海賊王。
在生活中我們總會(huì )有許多目標，當我們發(fā)現目標過(guò)于渺茫時(shí)，我們選擇的總是放棄，而不是堅持。記得在環(huán)城跑預選賽的時(shí)候，本想在半途止步的我，想起了路飛，想起了路飛堅持不懈的毅力，最終通過(guò)了預選賽。我們每個(gè)人同樣有著(zhù)自己的夢(mèng)想，或偉大，或渺小，或遠在天邊，或觸手可及。堅持不一定成功，但放棄一定會(huì )失敗。所以無(wú)論如何都要不放棄！起初以賣(mài)草席為生的劉備，誓要復興漢室，最終成為一方霸主，他做到了；小時(shí)候連一雙球鞋都買(mǎi)不起的史蒂芬·馬布里就著(zhù)NBA為目標，從小奮斗不息，長(cháng)大后他成為了NBA里的頂級控衛，他也做到了；還有愛(ài)因斯坦、焦耳、布拉格。他們都做到了！
堅持我們內心的夢(mèng)想，就算有所現實(shí)阻攔那又怎樣，拿出勇氣向前沖，為夢(mèng)想而拼搏。堅持自己的夢(mèng)想，不是簡(jiǎn)單的“癡心不改”，更不是死板的“矢志不移”。而是堅持不懈，永不言棄。為自己的夢(mèng)想付諸更多的行動(dòng)，相信自己，你也能做到！
我的夢(mèng)想高中作文11
姑姑來(lái)電話(huà)：侄女呀，再過(guò)幾個(gè)月你就是一名高中生了，提前到我們學(xué)校來(lái)看看�？纯锤咧械男@環(huán)境，體驗一下高中的學(xué)習氣氛，好為即將到來(lái)的中考加油打氣。
姑姑在一所高中任教。我沾姑姑的光，利用星期天去“參觀(guān)”他們學(xué)校。一進(jìn)姑姑任教的高中，我就被各種標語(yǔ)、橫幅給嚇住了。
你看這里有一句“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”,那里有“努力提高一分，輕松干掉千人”,還有“拿不下高考，比死還可怕”“拼搏，才能把別人踩在腳下；渙散，結果就是被人踩死”……
再看看校園里那些高中學(xué)長(cháng)們，一個(gè)個(gè)面容緊張，目光生硬，走路急促，遇人冷漠。我知道，當同學(xué)之間成為“你死我活”的對手時(shí)，他們才會(huì )表現得如此麻木和陰冷。
這些充滿(mǎn)“火藥味”、顯得“殺氣騰騰”的標語(yǔ)、橫幅，這些來(lái)去匆匆、寡熱多冷的青春面孔，把我嚇得心驚肉跳。這哪里是我想象中的溫馨校園，分明是硝煙彌漫的“戰場(chǎng)”!我就像到了一個(gè)冰冷無(wú)趣的世界：這里看不到友誼之花，沒(méi)有溫暖的懷抱，更沒(méi)有輕松和歡樂(lè )。
如果，在不久的將來(lái)，我來(lái)到這所高中就讀，我是否能看到新同學(xué)溫暖友好的面孔？我是否能拉起一雙相互提攜的手？
高中，我向往朋友的溫暖，討厭“廝殺”的殘酷。
我渴望，三年的高中生活將是我茁壯成長(cháng)的時(shí)期，所以我有我的高中理想。但我理想的高中生活，“分數”并不是唯一的。除了分數，我希望自己能在高中校園里開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，尤其是擁有新的友誼。我希望這些理想能在學(xué)習生活中順其白然地實(shí)現，而不是在“拼命征殺”的爭奪里被強求、被逼迫，那真是一件沒(méi)有意思的事情。我想，如果僅僅為了一張大學(xué)“錄取通知書(shū)”而加入喪失理智的“征殺”隊伍，縱然取勝，也是一場(chǎng)缺乏人性色彩的慘淡之勝。如果敗了，則絕對是完敗，因為當把考試成績(jì)作為高中唯一的指揮棒時(shí)，沒(méi)了成績(jì)，也就沒(méi)有一切。
馬上就要進(jìn)入高中了，看到高中校同里這“殺氣騰騰”的場(chǎng)面，我的高中還會(huì )是一段難忘而愉快的成長(cháng)過(guò)程嗎？還會(huì )是一段多元而多彩的學(xué)習生活嗎？那天，從姑媽的學(xué)校里回來(lái)，我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己進(jìn)入了姑媽任教的那所高中，在那里，我可以拿起畫(huà)筆描繪荷塘月色；可以拿起吉他彈唱“時(shí)間都去哪兒了”;可以整天和老師、同學(xué)們在野外踏青；也可以一個(gè)人靜靜地坐在閱覽室，讀自己想讀和喜歡讀的書(shū)…… ‘我的高中生活啊，請讓青春在自由成長(cháng)的步伐里大放光彩吧，而不是在分數的壓榨下變得蒼白無(wú)色！
我的夢(mèng)想高中作文12
小時(shí)候的我一直有一個(gè)用科技無(wú)法解決的疑問(wèn)：夢(mèng)，是什么顏色的？
這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)過(guò)無(wú)數的人，而答案卻各式各樣。有人說(shuō)，夢(mèng)是白色的，它是一層薄薄的霧靄，撥開(kāi)后是對未來(lái)的無(wú)限憧憬；有人說(shuō)，夢(mèng)是藍色的，它是一片浩瀚無(wú)垠的大海，承載著(zhù)人生的帆船送往彼岸；有人說(shuō)夢(mèng)是綠色的，它是一片廣袤的森林，孕育著(zhù)無(wú)數生機勃勃的生命；有人說(shuō)，夢(mèng)是紅色的，它是一團旺盛的火焰，迸射著(zhù)人生的希望與火花。
但，有更多的人說(shuō)，夢(mèng)是一種虛無(wú)縹緲的幻想，是一種情感的寄托，是一種希望的真實(shí)。我不知道它正確與否，我只知道，從萬(wàn)戶(hù)望月到神舟十號的載人航天，從四大發(fā)明到袁隆平的雜交水稻，從鄭和下西洋到蛟龍號的下潛。中國人的夢(mèng)不但一直在做，而且為了達到夢(mèng)境的彼岸不斷嘗試和沖擊。雖然，其中有些人嘗試失敗了，但他們雖死無(wú)悔，傾盡畢生的精力與心血，去努力完成自己的中國夢(mèng)！
成為一名設計師，是我從小的夢(mèng)想，是我的中國夢(mèng)。將我的祖國萬(wàn)里江山裝點(diǎn)的更加美麗，更貼近自然是我一直以來(lái)最大的心愿。在沒(méi)有污染、沒(méi)有垃圾、沒(méi)有噪聲與廢氣的自然中，去體悟人生的意義與真諦。
有夢(mèng)想的人是幸福的，充滿(mǎn)了勃勃生機。他們有目標，有希望，有動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想，是他們內心的支柱。正是因為有了夢(mèng)想，他們才有人生的存在感，從而堅定不移的向目標進(jìn)發(fā)。
作為一名中學(xué)生，學(xué)習，既是責任也是本分。學(xué)好課本講義中的知識，等于在給自己追向夢(mèng)想的道路奠基。鷹搏長(cháng)空，追求屬于它的夢(mèng)想。因為它有資本，有基礎，夠資格去追求她的夢(mèng)。而我們此刻，應做的不是過(guò)早的振翅飛翔，而是要打好基礎。待來(lái)日，搏擊長(cháng)空，俯視大地之時(shí)，你會(huì )慶幸自己并不魯莽輕率。
我堅信，沒(méi)有無(wú)法達到的目標，只有不愿付出的人，"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)".達不到目標，只因付出的不夠。中華五千年以來(lái)，多少英雄豪杰去拼命實(shí)現夢(mèng)想？只有當我們的夢(mèng)實(shí)現時(shí)，中國夢(mèng)才會(huì )實(shí)現。我的夢(mèng)，便是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)，便是我的夢(mèng)！
夢(mèng)是什么顏色的？我捧起一杯茶，看著(zhù)對面悠閑看書(shū)的姐姐，再次問(wèn)道這個(gè)無(wú)解的謎題。"無(wú)色。正如你手中的這杯茶，飲用的時(shí)候，燙口與苦澀不可避免。但飲后你會(huì )嘗到，這茶中蘊含的清香與甘甜。"
我的夢(mèng)想高中作文13
時(shí)間就像沙漏里的細沙，滴滴流逝。在這個(gè)安靜的教室里，同學(xué)們一心一意地專(zhuān)注于課本，試卷，抑或是其他資料書(shū)。每個(gè)人都在為未來(lái)而奮斗著(zhù)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)堅決與必勝的決心。整個(gè)補習班都散發(fā)出緊張的氣息，每一次呼吸都在預測著(zhù)我們最后的能量。
因為不甘心這么輕易地就被定位，所以我們都在努力地飛奔。
我的夢(mèng)想在我踮起腳尖都夠不到的地方，也許有人會(huì )說(shuō)我自不量力，如果什么事都量力而為，那么生命就不會(huì )出現奇跡了，不是有個(gè)詞叫“志存高遠”嗎？只是，在經(jīng)歷了高考后，我的夢(mèng)想就像琉璃般破碎了一地，拼不回完整�？粗�(zhù)朋友們高高興興地上大學(xué)，心里有無(wú)限感慨。我不知道，高考對于我到底意味著(zhù)什么，我甚至懷疑我是為了折磨自己才把自己丟到高四的行列的，誰(shuí)能詮釋高考的全部意義？雖然我沒(méi)有唐吉訶德的勇氣，沒(méi)有霍爾頓的膽量，但我很清楚我必須守望我的麥田，我的高考，因為所有人都說(shuō)那是我們唯一的出路……
有人說(shuō)，現實(shí)，總是沿著(zhù)與夢(mèng)想相悖的軌道行走。關(guān)于夢(mèng)想中的大學(xué)，這是一句不易說(shuō)出口的話(huà)，也許它可以很容易地就被提問(wèn)，但它絕不是簡(jiǎn)單就能回答的。夢(mèng)想與現實(shí)總是會(huì )出現偏差，就是因為曾經(jīng)的夢(mèng)想與相識存在著(zhù)偏差，才讓我變得這么消極，這么憂(yōu)傷。如果別人問(wèn)我，我夢(mèng)想中的大學(xué)是哪一所，我想我給不了他答案。
我們都在路遙《平凡的世界》里平凡地生活著(zhù)，生活中有快樂(lè )，當然也會(huì )有悲傷。就像我，陽(yáng)光在眼前，可我總是回首身后的足跡，因為我不是一棵向日葵，所以我總能看到自己的陰影，但卻一直走不出去。終于明白師姐所說(shuō)的：高考也是一種傷害。
講臺上，學(xué)生代表的講話(huà)讓我無(wú)法呼吸；誰(shuí)都曾經(jīng)彷徨過(guò)，迷惘過(guò)，只要我們在迷失后找回自己，成功就離我們不遠了。我緩緩地低下頭，猶如一個(gè)做錯事的小孩。我真的寧愿相信，迷失的日子只是一個(gè)過(guò)渡期。
對于未來(lái)，我還充滿(mǎn)了憧憬與迷惑，時(shí)間是治愈傷口的有效劑，我需要時(shí)間來(lái)思考我未來(lái)的站點(diǎn)，夢(mèng)想的碎片也需要時(shí)間一一拾起，也許在未來(lái)的某一天，我會(huì )倏忽間發(fā)現，我的夢(mèng)想又再度完整……
我的夢(mèng)想高中作文14
時(shí)間有如光一樣，快速的過(guò)去，一天過(guò)去，一個(gè)禮拜過(guò)去，一個(gè)月過(guò)去，一年又一年的過(guò)去，很快的也許二十年后，也就是現在的我們，馬上就變成了社會(huì )的主人翁。
我有幾個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是我希望長(cháng)大后能成為漫畫(huà)家或小說(shuō)家，二十年后的我，也就是年近三十了，真的會(huì )和現在的我差很多嗎?搞不好到時(shí)候已經(jīng)成了人妻、人母也說(shuō)不定呢!不過(guò)目前的我并沒(méi)有這樣的打算，只想好好念書(shū)，將來(lái)為社會(huì )有所貢獻。
現在的我不停的琢磨自己的寫(xiě)作及繪畫(huà)技巧，就是為了夢(mèng)想而努力，二十年后我想成為一個(gè)人人喜愛(ài)的少女漫畫(huà)家，希望大家能從我的漫畫(huà)中感到樂(lè )趣，希望大家能感到幸福，并且能將這份喜悅傳播給大家!
二十年后的我又或者是一位小說(shuō)家，寫(xiě)出各種不同類(lèi)型的小說(shuō)，希望大家也能從我的小說(shuō)中感受到不同的感覺(jué)!希望大家能從中找出自己的世界，我個(gè)人喜歡科幻又摻雜愛(ài)情的小說(shuō)，同時(shí)也想自己寫(xiě)寫(xiě)看，也許二十年后的寫(xiě)作方式會(huì )不同，但我想從現在開(kāi)始練習寫(xiě)故事，有趣的故事，為我的未來(lái)努力。
雖然媽媽曾說(shuō)：“當漫畫(huà)家或小說(shuō)家，你以后會(huì )餓肚子的!”不過(guò)就算媽媽這樣說(shuō)我還是覺(jué)得竟然決定了，放棄好像不是件好事，老師也說(shuō)如果到時(shí)候出了書(shū)沒(méi)有人要買(mǎi)怎么辦，所以要趁現在交朋友，由老師的教導中我知道，朋友如果不幫你不叫朋友了，而且不能排擠同學(xué)，這樣一來(lái)，未來(lái)能幫你推廣書(shū)的朋友才能越來(lái)越多!
雖然說(shuō)我很喜歡畫(huà)漫畫(huà)，但組織能力有待加強，不然到最后故事拼不起來(lái)就要看笑話(huà)了呢!在學(xué)校有時(shí)候會(huì )說(shuō)未來(lái)想要做什么，有時(shí)候就會(huì )談到以后要住在一起一個(gè)畫(huà)人物一個(gè)畫(huà)背景，互相幫忙，相互扶持。
我因為很喜歡畫(huà)畫(huà)，從小就不斷的畫(huà)，而且也很喜歡教別人這個(gè)、那個(gè)，所以我也有想過(guò)當個(gè)少女漫畫(huà)的老師，而我同學(xué)喜歡音樂(lè )和素描想當個(gè)音樂(lè )老師或畫(huà)畫(huà)老師，所以我們也曾想說(shuō)開(kāi)起一間藝術(shù)教室，而我們兩個(gè)共同教學(xué)，讓大家都能喜歡音樂(lè )和繪畫(huà)。
能在現在就把未來(lái)的事就先做好規劃是件好事，俗話(huà)說(shuō)：“寶石是琢磨而得的�！�、“不禁一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”就是在說(shuō)必須好好的琢磨、努力，不要怕吃苦，這樣夢(mèng)想就會(huì )離你越來(lái)越近，慢慢的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現了，而要努力就要從現在開(kāi)始，為未來(lái)開(kāi)啟一道“希望的大門(mén)”!
我的夢(mèng)想高中作文15
漫步在人生道路上，我也有十幾個(gè)年頭了。也許是時(shí)間的原因，我感到有點(diǎn)疲倦。累了，我就想找個(gè)地方休息，休息之余還希望能有人認真細聽(tīng)我途中的故事�？墒俏一畹暮苁�。到現在我都沒(méi)有找到心的休息地和那愿聽(tīng)我故事的人。
別人說(shuō)：“一個(gè)人日子是自由的。這一點(diǎn)我不否認，但是我也知道一個(gè)人的日子是很寂寞的。兩個(gè)人要比一個(gè)人熱鬧是我發(fā)現的真理。我渴望有人與我分享的日子�？鞓�(lè )、傷心、壓力都可以。我不想過(guò)一個(gè)人的日子。雖然我已經(jīng)獨立生活了十幾年了。但我依然不喜歡。一個(gè)人的自由，我寧愿不要。我活的很不好。
每當黑夜來(lái)襲，我便會(huì )被寂寞征服，我不喜歡孤獨，我討厭無(wú)人陪伴的黑夜。黑夜給我帶來(lái)的孤獨就像一顆定時(shí)炸彈，每時(shí)每刻都讓我恐懼，可是我是一個(gè)男孩，我的孤獨是不能讓別人看到或是感覺(jué)到，于是我總能在別人面前談笑風(fēng)生。顯得很快樂(lè )，很自由的樣子。其實(shí)，我越這樣我就越發(fā)的感到無(wú)聊和空虛，心中的孤獨感也就會(huì )對我進(jìn)行更瘋狂的肆虐。在朋友眼里，我是一個(gè)很獨立的男孩子，在家人眼中，我是一個(gè)可以讓他們放心的好孩子�？墒窃谖倚睦�，我卻比豆腐還要脆弱，也就是因為脆弱，我很容易感動(dòng)。因為感動(dòng)，我又會(huì )相信每一個(gè)人。我會(huì )真心對待每一位朋友。我以為我真心對他們，他們也必定會(huì )真心對我�？墒悄莾H是我一廂情愿。我得到的總是比付出的少之又少。他們當中有許多人當時(shí)只是需要我的幫忙才和我交朋友。最可氣的是當忙幫的差不多時(shí)，他們就會(huì )過(guò)河拆橋。我對這類(lèi)人很是厭惡。因此我就會(huì )毫不猶豫的批評他們，遠離他們。就這樣，我的朋友越來(lái)越少。分享的愿望還是愿望。一直都難以實(shí)現。于是我又回到了從前的日子。沒(méi)有真心的朋友。我只好將心事交給日記本。寫(xiě)出的語(yǔ)言當然都是一些消極的，無(wú)奈的。我不知道我的神經(jīng)出了問(wèn)題，還是我的性格決定了我的失敗。我的身體很健康�？墒切睦砜偸怯悬c(diǎn)不愉快。我每天都在笑中過(guò)�？墒俏业目鞓�(lè )隱藏著(zhù)一種悲。心曾未真正笑過(guò)。我很累。我活的很煩，總是在失望之后又抱有幻想等待下一個(gè)同是失望的希望。找一個(gè)聽(tīng)故事的人真難啊。
處于花季的男孩原本是沒(méi)有煩惱的活著(zhù)，帶著(zhù)憧憬、渴望未來(lái)的過(guò)著(zhù)�？墒俏揖褪菬o(wú)法做到那么瀟灑。我很希望我能早日找到那個(gè)地方和那個(gè)聽(tīng)故事的人。
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