夢(mèng)想沖刺作文（通用20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的夢(mèng)想沖刺作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想沖刺作文 篇1
夢(mèng)想，是我們走向成功的第一步，有理想就有力量，有夢(mèng)想就有動(dòng)力。夢(mèng)想，值得我們奮斗，值得我們沖刺。
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，有人想當宇航員，有人想成為醫生，有人想做科學(xué)家，而我的沖刺目標是成為一名老師——這是我的夢(mèng)想。
有這個(gè)夢(mèng)想大概是在三四年級的時(shí)候，那時(shí)思想單純的我覺(jué)得當老師真好，為什么這樣想呢？因為我只看到老師走到哪兒都有學(xué)生給她們敬禮、問(wèn)好，讓我覺(jué)得很威風(fēng)；因為我只是看到一個(gè)老師一天只有二三節課，總是待在辦公室，讓我覺(jué)著(zhù)很輕松、自由�？晌覅s沒(méi)看到老師在辦公室批改作業(yè)、備課的樣子。
后來(lái)我才知道，當老師是這么辛苦，這么累，可我的夢(mèng)想仍然是當一位老師。但我不是因為老師“自由”了，而是對老師油然而生了一股欽佩之懷。老師這個(gè)職業(yè)，是一個(gè)讓人敬佩的、高尚的、神圣的職業(yè)，所以這仍然是我的夢(mèng)想，是我的沖刺目標。
想要達到夢(mèng)想，不論是什么夢(mèng)想，努力學(xué)習才是搭起的通向夢(mèng)想橋梁。所以，想要向夢(mèng)想沖刺，為夢(mèng)想奮斗，從現在開(kāi)始努力學(xué)習才是扎扎實(shí)實(shí)的第一步！
讓我們一起向夢(mèng)想沖刺，為夢(mèng)想奮斗吧！
夢(mèng)想沖刺作文 篇2
我從小有一個(gè)偉大的夢(mèng)想就是當一名受人尊敬的科學(xué)家，因為科學(xué)家可以用自己的智慧創(chuàng )造更美好的未來(lái)，更幸福的明天，更快樂(lè )的每一天。 我為了完成這個(gè)夢(mèng)想每天早上六點(diǎn)鐘起床看書(shū)、吃早飯、看書(shū)，中午也這樣晚上也這樣�？荚囈清e的還不會(huì )就抄在自己的作業(yè)本上問(wèn)家長(cháng)或自己在想一想，要是家長(cháng) 也不會(huì )，我就上網(wǎng)上查，直到會(huì )為止。我每天也閱讀課外書(shū)，我還學(xué)習奧數，有奧數老師給我的作業(yè)也有媽媽給我的作業(yè)，我還每天活動(dòng)，爺爺說(shuō)‘有好腦子，也要有好身體�！眠@句話(huà)叫我去活動(dòng)。
我的夢(mèng)想對我們國家也有很多的幫助，要是未來(lái)我國第一個(gè)發(fā)明了收音手表，那我國就可能成為科技發(fā)展最快的國家之一，要是未來(lái)我發(fā)明了一臺水陸空的戰車(chē)那會(huì )大大提升我國的戰斗能力，對我國有很大用處的。
我的夢(mèng)想對我自己也有好處，要是買(mǎi)一項發(fā)明給某家公司我就會(huì )有一大筆錢(qián)，我還有可能見(jiàn)到我們中國的總統，我還有可能會(huì )當上大學(xué)教授，我還可以自己開(kāi)一家公司自己開(kāi)發(fā)我自己的發(fā)明和分現，我還可以在民間發(fā)明東西做出對人民有幫助的東西，我也可以參加某家公司替這個(gè)公司發(fā)明創(chuàng )造。 我們完成夢(mèng)想從小認真學(xué)習長(cháng)大認真工作才能完成夢(mèng)想，讓我們穿上夢(mèng)想的跑鞋向夢(mèng)想的終點(diǎn)沖刺 !
夢(mèng)想沖刺作文 篇3
“我長(cháng)大以后要當老師�！薄拔乙斢詈絾T�！薄拔乙斁��！庇质悄菐讉�(gè)人成天異想天開(kāi)。他們整天不學(xué)無(wú)術(shù)，還想當老師，當宇航員，真是做夢(mèng)。
理想是靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現的，而不是吹牛吹出來(lái)的。如果一個(gè)人想當老師。那那個(gè)人，小時(shí)候要好好學(xué)習，勤奮學(xué)習，努力學(xué)習，而不是整天都在玩，一點(diǎn)都不為夢(mèng)想而作努力。那他怎么能實(shí)現自己的夢(mèng)想呢。所以想實(shí)現自己的夢(mèng)想，要努力為夢(mèng)想奮斗。
當然，單單這樣還不夠。還要選對夢(mèng)想。比如一個(gè)人舞蹈跳得很好，數學(xué)學(xué)得很差，但她卻想成為數學(xué)家。雖然這不一定不肯能，但如果她想成為舞蹈家，幾率不是大很多嗎。所以，不單單要為夢(mèng)想努力，還有選對夢(mèng)想，選自己的長(cháng)處做夢(mèng)想。這樣，才可能實(shí)現夢(mèng)想。
最后，也是最重要的一點(diǎn)。要為夢(mèng)想堅持不懈。比如一個(gè)人，他相當科學(xué)家，剛開(kāi)始他很努力的為夢(mèng)想奮斗，但是家里人不同意，結果，他動(dòng)搖了。最后沒(méi)有堅持下去自己的夢(mèng)想。那怎樣有什么用，有夢(mèng)想，不堅持，怎么能實(shí)現。所以，有夢(mèng)想就要堅持，只有堅持才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
以上這三點(diǎn)如果你做到了，我相信你一定會(huì )實(shí)現的自己的夢(mèng)想。加油，用實(shí)際向夢(mèng)想沖刺。
夢(mèng)想沖刺作文 篇4
《買(mǎi)買(mǎi)提的2008》是述說(shuō)買(mǎi)買(mǎi)提在沙尾村讓孩子們去參加足球賽，說(shuō)是勝利了，得到了總冠軍就能去北京去看奧運，他們一路過(guò)關(guān)斬將，一直到了總決賽，而就在敵我方打平的時(shí)候，米娜兒在最后一刻，為了自己的夢(mèng)想而沖刺，一腳勁射，讓球隊得到了冠軍。
夢(mèng)想它能使我們變得更加努力，可以使我們變得更加勤奮。這時(shí)，我又想到了我的一位朋友，他曾經(jīng)立下志愿，說(shuō)是要在區賽中得到冠軍。終于，他在比賽中與別人相差幾米，然而，他卻為了自己的夢(mèng)想而奮力一搏，竟奪得了總冠軍。
我回憶到這兩件事，我不禁想到，為什么他們能在這樣的情況下都能奪得冠軍呢？那就是因為他們兩個(gè)都使為了自己的夢(mèng)想而向它沖刺的-這就是他們的共同點(diǎn)-這就是他們兩個(gè)成功的原因。
如果我們也能像他們一樣，從小立下志愿，長(cháng)大以后向著(zhù)自己的夢(mèng)想沖刺，那我們將會(huì )像他們一樣，如愿以?xún)攲?shí)現自己的夢(mèng)想。
讓我們從小就立下夢(mèng)想，將自己化成一支英勇無(wú)畏的箭鏃，帶著(zhù)呼嘯的錦風(fēng)聲，攜帶著(zhù)永不墜落的夢(mèng)想，向自己的夢(mèng)想沖刺吧！
夢(mèng)想沖刺作文 篇5
“咿呀啊咿呀”是無(wú)知的夢(mèng)想；
“媽媽?zhuān)乙兂渗B(niǎo)，飛到天上去”是幼時(shí)的夢(mèng)想；
“總有一天我要成為一個(gè)像愛(ài)因斯坦那樣偉大科學(xué)家”是兒時(shí)的夢(mèng)想；
如今，正值青春燦爛時(shí)代的我，最大的夢(mèng)想就是“渴望成功”！
深深鐫刻在我腦海中的是第一次參加學(xué)校田徑比賽的時(shí)候，激動(dòng)、緊張、擔憂(yōu)等多種情緒復雜的縈繞在我心田。仿佛一下子，就那么莫名其妙的站在了起跑線(xiàn)上，看著(zhù)周?chē)倪x手都摩拳擦掌暗暗地較著(zhù)勁，我腦中卻是一片空白，只聽(tīng)得見(jiàn)自己狂跳不止的心臟發(fā)出鏗鏘有力的節奏。
“不要怕，不要緊張，證明自己的時(shí)候來(lái)了！”我暗自給自己加油打氣，深呼吸一口，聽(tīng)著(zhù)裁判員喊“預備”，立刻擺好姿勢。
“砰！”
一瞬間，每個(gè)人都像離弦之箭飛出了起跑線(xiàn)。100米的賽程在風(fēng)的呼喊中，一點(diǎn)一點(diǎn)的近了。
還有20米！我看見(jiàn)了其他的選手被我一個(gè)個(gè)的超越！
還有5米！我看見(jiàn)了紅色的終點(diǎn)線(xiàn)在朝我招手！
堅持！堅持！沖刺！沖刺！
還沒(méi)等我喘過(guò)氣來(lái)，“哇哦！”“你太棒了！”“好樣的！”同學(xué)們的歡呼聲就在我周?chē)鷧群捌饋?lái)。
以后每每回想起此事，想著(zhù)身體觸碰紅色終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，我的嘴總是能45°角上揚，我為我的成功驕傲！
如今，我面臨著(zhù)一場(chǎng)更大更艱難的比賽——中考之賽。賽場(chǎng)不可捉摸，對手不可估量，難度不言而喻，但我依舊渴望成功。在還有短短100天的時(shí)間里，正如那100米的賽跑一樣，是堅持的時(shí)刻，是沖刺的時(shí)刻。如今，我已經(jīng)跑出了10米，還有90米，只要我堅持我的夢(mèng)想，堅定我的終點(diǎn)線(xiàn)，我照樣可以第一個(gè)沖到終點(diǎn)，笑看人生。
前輩們一直說(shuō)“人生能有幾回搏？此時(shí)不搏更待何時(shí)！”的確，三年的努力就等待現在的拼搏，夢(mèng)想的實(shí)現就等待現在的搏擊，為了不讓青春留下遺憾，為了實(shí)現我的夢(mèng)想，奮斗吧！沖刺吧！
夢(mèng)想沖刺作文 篇6
我的腦海里經(jīng)常浮現出這樣幾幅場(chǎng)景。
廚房里，媽媽系著(zhù)圍裙在灶臺前炒菜，油鍋中升起騰騰的煙霧，直沖入媽媽眼睛里；跳起燙人的水花，飛濺到媽媽的臉上。但媽媽并沒(méi)有退下來(lái)，依然翻動(dòng)著(zhù)炒勺，依然添加著(zhù)調料，只為她即將到家的孩子能吃上一頓豐盛的晚餐。
辦公室里，老師坐在辦公桌前聲浪地修改課件。而此時(shí)，宿舍樓的燈泡早已熄滅多時(shí)。老師的雙眼通紅，那是深夜加班的見(jiàn)證。老師的眼睛脹痛難忍，淌出淚水，但老師并沒(méi)有放棄努力，他依然堅持著(zhù)，只為他的沉重們能聽(tīng)上一節優(yōu)秀的課。
夕陽(yáng)下的校園里，風(fēng)吹著(zhù)少年，蕩起他的衣襟。少年心中升起一片彩色的夢(mèng)幻，那是他彩虹般的夢(mèng)想，那是他憧憬中的明天。
正是這幾幅畫(huà)面，守護著(zhù)我們的心靈家園，支撐起我們的意志無(wú)限。而這些，也正是我們拼搏進(jìn)取的信念所在：為父母而戰，為師長(cháng)而戰，為夢(mèng)想而戰，為未來(lái)而戰！
時(shí)間就象一場(chǎng)霧，來(lái)去匆匆，也許我們還沒(méi)抓住它，它已隨風(fēng)飄散。我們升入高中己年半，在衡中三年里，這半數的時(shí)間已經(jīng)悄然流逝。今天，距我們升入高三，還有一百天的時(shí)間。時(shí)間就像一場(chǎng)霧，一場(chǎng)霧能包容整個(gè)世界，時(shí)間也一樣，只要抓住它，就能運用它包容世界的魔力。如果我們用拼搏一首恢宏的史詩(shī)，那么一百天后，我們必將看到神話(huà)般的奇跡！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，十八周歲正在向我們招手，我們青春的花朵即將綻放。年輕是最絢麗的奇跡，在我們花一樣的卸貨里，我們理應熱血沸騰，我們理應斗志昂揚，我們理應汗水流淌。奮斗的人生最壯麗，汗水是最奪目的珍珠，它將讓我們的生命流光溢彩，熠熠生輝！
聞雞起舞，祖逖寶劍的鋒芒彰顯他報國的志向；
映雪囊螢，車(chē)胤螢火的幽光綻放他文采的飛揚；
破釜沉舟，項羽可貴的頑強鑄造他稱(chēng)王的雄壯；
臥薪嘗膽，勾踐堅忍的意志成就他霸業(yè)的輝煌。
奮斗是一把火炬，它把無(wú)邊的暗夜驅散；
拼搏是一縷陽(yáng)光，它將蒙昧的心靈照亮。
如果說(shuō)我們的志向是旗幟，上面繡著(zhù)我們七彩的夢(mèng)想，那么我們的行動(dòng)就是獵獵飆風(fēng)，它讓我們旌旗高揚！
讓我們行動(dòng)起來(lái)，用辛勞擁抱屬于我們的星光；
讓我們行動(dòng)起來(lái)，用勤勉迎接屬于我們的朝陽(yáng)！
十載寒窗，今朝學(xué)子，笑對嚴冬寒梅苦；
來(lái)年金榜，明日天驕，傲視七月荷花香！
夢(mèng)想沖刺作文 篇7
高考，對于每個(gè)學(xué)生都可以說(shuō)是一次無(wú)法復制的機會(huì )，12年寒窗苦讀，只待6月那一刻破繭成蝶，其重要性不言而喻。那么，在剩下不多的時(shí)間里，什么才是最重要的呢？
是的，我們一直行走在一條筑夢(mèng)的路上。所有的年歲都隨著(zhù)這條路延伸，增長(cháng)。不必再說(shuō)去年六月我們高考失利后的怎樣茫然無(wú)措，也不必再說(shuō)去年七月我們因為不甘心而怎樣選擇重頭再來(lái)，更不必再說(shuō)，去年八月我們望著(zhù)昔日好友各奔東西怎樣的糾結思緒……只是仍記得在九月的朝陽(yáng)下，大家步伐一致的跑操；那嘹亮的口號宣告著(zhù)我們內心的激情。仍記得十月的秋雨隨著(zhù)我的眼淚，吐訴激情退去后，那仿佛沒(méi)有休止的學(xué)習，讓我難以繼續。仍記得是十一月的寒風(fēng)，吹掉了我身上的懶散，吹碎了我想要不勞而獲的酣夢(mèng)，我學(xué)著(zhù)去堅持。還有十二月的冬雪……一路上繁華與荒蕪，無(wú)論悲喜，我們已然走過(guò)；一路上淚水與歡笑，無(wú)論去留，我們已然經(jīng)歷。
為了夢(mèng)想不辭辛勞，為了破繭成蝶的美麗，為了鳳凰涅槃的新生，我們懷抱“會(huì )當水擊三千里”的豪情，秉持“天生我材必有用”的信念，演繹夸父逐日的勇敢，呈現精衛填海的執著(zhù)。一路的奔走，一心一意為了夢(mèng)想，一日復一日。當新的一年來(lái)臨，新的學(xué)期開(kāi)始，我們終于可以踮起腳尖，依稀可以望到終點(diǎn)�！驗榫嚯x高考只剩下一百天。
一百天，一個(gè)讓我們有觸目驚心的數字。今天過(guò)去，只剩下99天，98天……指縫太寬，時(shí)間太瘦。我們再也無(wú)法逃避，不能退縮，甚至再不可以把時(shí)間浪費在“假如式”的幻想。我們唯一該做的，就是硬著(zhù)頭皮咬緊牙關(guān)地堅持，不達目的誓不罷休地努力。是的，在最后的一百天里，努力地去堅持，堅持著(zhù)去努力。行百里者半九十，道出了沖刺道路上的艱難。難的不是堅持，是堅持到底。詩(shī)人柳青說(shuō)過(guò)“人生的道路雖然漫長(cháng)，但在緊要處只有幾步，尤其是在人年輕的時(shí)候�！倍詈蟮囊话偬�，便是最最緊要的關(guān)頭。一百天太過(guò)短暫，我們必須把握今天。今天放棄的，明天不會(huì )得到；今天逃開(kāi)的難題，明天依然要面對；今天不想解決的，明天未必就能迎刃而解。不要再讓粗心成為理由，失誤成為借口，要讓細節成為努力的方向，追求細節上的極致。讓完美變成一種精益求精的可能，認真對待。讓最后的一百天，無(wú)愧于心的度過(guò)。讓一天的完善，加上又一天的完善，最后涂上一個(gè)有力的筆觸，完成百日沖刺的杰作。這最后的一百天，沒(méi)有兩次，除非誰(shuí)還想留在“高五”，就這一次，最后一次，努力地去堅持，堅持著(zhù)去努力。我不再優(yōu)柔地講“我會(huì )盡力而為”，讓我們向著(zhù)天空高呼“我要全力以赴”。
一百天，對于我們固然觸目驚心�？伤o我們的不是手忙腳亂驚慌失措的理由。繁花開(kāi)在彼岸，讓心靈褪去華美的糖衣，留住靜謐的恬淡；剪掉多余的紛繁，穩住簡(jiǎn)單的步伐；隱匿雜亂的焦慮，守住心中的淡定。時(shí)間會(huì )波瀾不驚的走過(guò)，它會(huì )葳蕤出一個(gè)春天，也會(huì )蒼白一片世界。一百天里會(huì )有多少回測驗，多少個(gè)難題，多少次考試？我們又該怎樣面對過(guò)程的成績(jì)？得之泰然，失之淡然，爭其必然，順其自然，自然而然�！胺菍庫o無(wú)以致遠”，讓我們靜靜走過(guò)最后的一百天，堅持不懈的努力這一百天。
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，或許這種緊迫感你們還無(wú)法體會(huì )。但在這里，我將《學(xué)記》中的一段話(huà)送給你們：發(fā)然后禁，則捍格而不勝；時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師，燕辟廢其學(xué)。此六者，教之所由廢也。希望你們在接下來(lái)的日子里加油，加油！
對于每個(gè)人來(lái)講，希望還在遠方，但路就在腳下，準備，不斷的準備；夯實(shí)，不斷的夯實(shí)。百日沖刺，艱難困苦，我們無(wú)所畏懼；六月高考，希望在前，我們志在必得。讓我們?yōu)樽约杭佑�，讓我們準備屬于我們的六月盛典，讓我們以成功的捷報，為江陰高中響起一鳴驚人的禮炮。
夢(mèng)想沖刺作文 篇8
理想是石，擦出星星之火;理想是火，點(diǎn)亮熄滅的燈;理想是燈，照亮人生的路;理想是路，帶你走向黎明。9月2日，我們觀(guān)看了以“夢(mèng)想”為主題的“開(kāi)學(xué)第一課”。 第一堂課：有夢(mèng)就有動(dòng)力�！鞍艘弧碧鴤汴犠钚〉某蓡T付麗娟為我們帶來(lái)她圓夢(mèng)的故事。聽(tīng)了她的故事，看了他們的訓練程度，我心中頓時(shí)裝了一個(gè)大問(wèn)號——她們每天的訓練那么艱苦，是什么力量支撐他們堅持下去?下一幕，主持人為我揭開(kāi)了謎底——有夢(mèng)就有動(dòng)力�！皼](méi)有動(dòng)力，飛機無(wú)法飛行;沒(méi)有夢(mèng)想，生命也會(huì )暗淡無(wú)光�！毙⌒〉募堬w機也蘊含著(zhù)無(wú)數哲理。
第二堂課是“有夢(mèng)就要堅持”。對于夢(mèng)想，很多人有好幾個(gè)，可最后能堅持下來(lái)的，倒真是寥寥無(wú)幾。聽(tīng)了廖智老師的故事后，我羞愧的低下了頭——她在汶川地震失去雙腿，可他仍在堅持仍在舞蹈，而我呢?曾一度放棄自己的夢(mèng)想，實(shí)在不應該啊!廖智老師忘不了翩翩起舞的樂(lè )趣，才裝上了假肢。當她站起來(lái)的那一刻，她的內心也站了起來(lái)!雖然這個(gè)故事令人心碎，可她的精神值得敬佩!是她告訴我：有夢(mèng)就要堅持。夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路需要付出努力和堅持，汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄。 而在第三節課，盲人男孩兒趙南、鋼琴家郎朗，為孩子不懈努力的母親鄭亞波，盲人歌手蕭煌奇等人帶來(lái)的成功的故事告訴我們：有夢(mèng)就能出彩! 成功是由無(wú)數微小的夢(mèng)想組成的，堅持自己的夢(mèng)想，就能找到自己、找到人生的意義。開(kāi)學(xué)，為夢(mèng)想加油!
夢(mèng)想沖刺作文 篇9
“預備，呯！”隨著(zhù)一聲刺耳的槍響，我校冬季長(cháng)跑比賽開(kāi)始了。為了這次比賽，各班都付出了很多的努力。
運動(dòng)員們站在起跑線(xiàn)上，個(gè)個(gè)精神抖擻，蓄勢待發(fā)。當裁判員一聲令下，所有運動(dòng)員都如離弦之箭沖了出去。這時(shí)，觀(guān)看的人群如火山爆發(fā)一般，加油聲不絕于耳。運動(dòng)員們跑得更帶勁了：跑在前面的奮力拼搏，跑在后面的不甘落后。最后50米沖刺時(shí)，所有的運動(dòng)員都已是筋疲力盡，滿(mǎn)頭大汗。有的運動(dòng)員撐著(zhù)腰，有的運動(dòng)員咬著(zhù)牙向前跑，有的運動(dòng)員閉上雙眼直向前沖……使出全身力氣沖過(guò)終點(diǎn)，有的運動(dòng)員倒在了地上，站不起來(lái)了。體育老師大聲喊著(zhù)：“不能躺下，服務(wù)員攙著(zhù)走走！”服務(wù)員趕緊上前把他們扶起來(lái)，拖著(zhù)他們走。人群又圍到了裁判旁看名次。有的看了遺憾地搖頭，有的看了歡天喜地，有的看了唉聲嘆氣。
當我班選手上場(chǎng)時(shí)，我們班忙了起來(lái)，圍著(zhù)運動(dòng)員團團轉。我們使勁地為袁忠繼加油，期待他能拿個(gè)好成績(jì)！當跑到第四圈時(shí)，我們班沸騰起來(lái)——袁忠繼離第一名只有半步之遙！我們心里急呀，大聲喊：“袁忠繼，沖呀！第一名！”當袁忠繼第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我們心里的石頭落了下來(lái)。整體來(lái)說(shuō)，我們班的成績(jì)還是挺好的。
跑出夢(mèng)想，激情飛揚！帶著(zhù)夢(mèng)想，沖吧！
夢(mèng)想沖刺作文 篇10
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在后院玩耍，不經(jīng)意之間看見(jiàn)幾個(gè)哥哥姐姐在馬路上騎著(zhù)自行車(chē)飛奔，又把雙手放開(kāi)來(lái)騎，真是酷斃了。
之后，我就一直讓爸爸給我買(mǎi)輛自行車(chē)，但爸爸總說(shuō)我太小，學(xué)不會(huì )。于是，在我的軟磨硬泡之下，我和爸爸打了個(gè)賭：兩天之內要是我學(xué)會(huì )了，就給我買(mǎi)自行車(chē)，要是我沒(méi)學(xué)會(huì )，就沒(méi)收一個(gè)月的零花錢(qián)。我有點(diǎn)后悔了，畢竟是一個(gè)月的零花錢(qián)，但為了我的自行車(chē)和一個(gè)月的零花錢(qián)，我還是和哥哥去學(xué)騎自行車(chē)了。
我和哥哥來(lái)到一片人少的空地。首先哥哥給我做了個(gè)示范，站在自行車(chē)左邊，先坐到坐墊上，左腳放在踏板上，然后右腳在地上一蹬，左腳踩了起來(lái)，右腳也放到踏板上踩了起來(lái)，就可以往前騎了。哥哥問(wèn)我：“看懂了嗎�！薄爸懒�，知道了，還是讓我試試吧�！蔽也荒蜔┑幕卮�。我心想：不就是學(xué)個(gè)自行車(chē)嗎，這么容易，我看不用一天就能學(xué)會(huì )了。誰(shuí)知，我右腳一蹬，就摔了個(gè)四腳朝陽(yáng)。這下，我就只好虛心請教哥哥了，哥哥又說(shuō)：“車(chē)把要穩，身要正，目視前方�！睗u漸的，我可以騎一小段了。后來(lái)我覺(jué)得在斜坡往下騎可以盡快掌握平衡感，所以就和哥哥來(lái)到一片微斜的空地，我坐在單車(chē)上雙腳點(diǎn)地往下騎去，下去了又推上來(lái)，上來(lái)了再下去。最后一天，我又和哥哥去練習，我奇跡般的發(fā)現我竟然會(huì )騎了。爸爸也只好給我買(mǎi)自行車(chē)了。
只要向夢(mèng)想努力沖，再苦再難也不放松，堅持到底就會(huì )成功。
夢(mèng)想沖刺作文 篇11
我，大名鼎鼎的小金魚(yú)——探險家泡泡，和許許多多的同伴們在一起，生活在大海深處。唉，最近不太走運，一不留神被人給捉住了，養在了玻璃缸里。
不要這樣，我是一個(gè)海洋探險家，我當然很向往自由！我準備用跳龍門(mén)的方式來(lái)逃跑。
第一次逃跑：人們正在吃飯，我認為現在是最好的逃跑時(shí)機，所以我就用了我的獨家絕技“金魚(yú)跳龍門(mén)”。我先游到缸底，然后猛地向上一竄，一下躍出水面，在空中劃了一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)，Oh Yeah!我逃跑成功了！我離開(kāi)玻璃缸了！哎呀，怎么這么痛呀，怎么回事？我翻了一個(gè)跟頭，媽呀，怎么掉到地上去了。我后悔呀，怎么沒(méi)想好就跳了，現在變成“旱魚(yú)”了，這可怎么辦呀？幸好被人發(fā)現了，把我又放回了魚(yú)缸。就這樣，第一次逃跑失敗了！
第二次逃跑：經(jīng)歷了上次的教訓，我明白了，要逃跑先要找到水。這次我可想好了，趁著(zhù)換水的時(shí)候逃跑，一定不會(huì )有人注意的。終于換水了，我往水桶里一跳，跳的正好，一下就落進(jìn)了水桶里，還好沒(méi)被人發(fā)現。要往下水道里倒水了，我攢足了勁，做好了逃跑的準備，能夠逃進(jìn)下水道就能回到大海了！咦，怎么回事？明明跳出水桶了，怎么沒(méi)進(jìn)到下水道里？這人也太聰明了吧，竟然在下水道的口上裝了個(gè)篩子！唉，第二次逃跑又宣告失��！
第三次逃跑：兩次的逃跑失敗，我更想回到大海。我不吃不喝，整天思索計謀，怎樣才能逃跑成功。主人看到我整天不吃不喝，就帶我去看醫生。在看醫生的路上，竟然有一條小河，機會(huì )終于來(lái)了！我用最大的力氣瞄準小河，一個(gè)“金魚(yú)跳龍門(mén)”，毫不猶豫地跳了起來(lái)。Yeah!我終于逃跑成功了！我終于成功了！小河連著(zhù)大海，我可以回到大海了！
現在，我已經(jīng)回到大海，繼續我的探險行動(dòng)，你要想見(jiàn)我的話(huà)，就來(lái)大海找我吧！
夢(mèng)想沖刺作文 篇12
我小的時(shí)候很奇怪為什么很多人一直很努力的干一件事，等我長(cháng)大了才明白是什么在支撐著(zhù)這些人——是夢(mèng)想。夢(mèng)想是能讓人堅持一輩子的東西，所以為了夢(mèng)想，沖吧！
在我小的時(shí)候，不知道夢(mèng)想是什么東西，只希望不離開(kāi)爸爸媽媽。但我長(cháng)大了，我身上的擔子越來(lái)越沉，我在乎的東西很少，我要守護我生命中珍貴的東西，所以我有了夢(mèng)想，當我變強的時(shí)候，我就可以守護我生命中的幾塊奶油蛋糕。
夢(mèng)想會(huì )隨著(zhù)時(shí)間、年齡、環(huán)境等而變，但夢(mèng)想背后有個(gè)信念，不論你有沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么，都從未偏離過(guò)信念，就像我的信念是變強一樣。
我的信念被分成很多個(gè)小夢(mèng)想，現在要實(shí)現的是上一個(gè)好的初中，以后就是上一個(gè)好的高中和大學(xué)，但我不要變成一個(gè)只會(huì )讀書(shū)的呆子，那樣實(shí)現不了我的信念。當我畢了業(yè)，我先上班攢錢(qián)，攢夠了錢(qián)就自己創(chuàng )業(yè)，成為比爾.蓋茨一樣的人。我知道創(chuàng )業(yè)的過(guò)程一定很艱難，但我不會(huì )放棄，放棄了就像是向命運認輸了。
有時(shí)媽媽會(huì )說(shuō)我異想天開(kāi)，可我覺(jué)得我的夢(mèng)想雖然宏大但并不是不能實(shí)現的'，我相信有一天我會(huì )有能力守護我的東西。其實(shí)我的信念很簡(jiǎn)單，只是世界太復雜，把夢(mèng)想也弄得很復雜。但我依然會(huì )堅持下去，直到站在世界的頂端。
在實(shí)現夢(mèng)想的道路上會(huì )吃很多苦，但當你實(shí)現了夢(mèng)想的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現以前吃的苦都煙消云散了。比如明朝朱棣的夢(mèng)想是當上皇帝，所以他起兵造反。在這條夢(mèng)想路上他吃了無(wú)數的苦，打了無(wú)數場(chǎng)仗，在他登上王位的時(shí)候以前的苦都不算什么了。
我的夢(mèng)想不復雜也不簡(jiǎn)單，復雜的是實(shí)現很難，簡(jiǎn)單的是信念簡(jiǎn)單，但我依舊不會(huì )放棄，直到我爬到我想要的高度。為了夢(mèng)想，沖吧!創(chuàng )造一個(gè)屬于我的時(shí)代！
夢(mèng)想沖刺作文 篇13
人生旅途，我們都因為心中有夢(mèng)想而不懈努力，因為夢(mèng)想而曲折中前進(jìn)，夢(mèng)想其實(shí)就在彼岸，穿越驚濤駭浪，成功就握在了的手上了，確定一個(gè)目標容易，要實(shí)現目標卻是一個(gè)艱難的過(guò)程。夢(mèng)想的實(shí)現需要我們腳踏實(shí)地的付出，堅持不懈的努力，并具有一往無(wú)前的勇氣。鼓足信心，我們?yōu)閴?mèng)想前進(jìn)。
每個(gè)人都走著(zhù)一條屬于自己的路，雖然會(huì )有很多崎嶇，雖然會(huì )跌跌撞撞，但當你穿越了山林，熬過(guò)了黑夜，在你眼前升起的就是你心中最溫暖的太陽(yáng)，充滿(mǎn)希望。不管你的夢(mèng)想是什么，只要你守住你心中的夢(mèng)想，不懈的追求，你就能讓夢(mèng)想抵達彼岸。
李振聲院士1931年出生于山東淄博市，他從小對植物感興趣，立志研究植物，在這方面做出巨大貢獻。他心中懷著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，經(jīng)歷了無(wú)數的坎坷，但他并沒(méi)有放棄。在困難面前，他沒(méi)有屈服；在誘惑面前，他沒(méi)有動(dòng)搖。他考入了山東農學(xué)院，現任中科院遺傳發(fā)育所研究員，植物細胞與染色體工程國家重點(diǎn)實(shí)驗室學(xué)術(shù)委員會(huì )主任。他長(cháng)期從事小麥與偃麥草遠緣雜交與染色體工程育種研究，并育成了“小偃”系列品種。2月27日被授予國家最高科技獎。他作為淄博教育培養出的杰出代表，成為淄博人民的驕傲。
類(lèi)似李振聲院士的事例數不甚數。古往今來(lái)，多少仁人志士胸懷大志，鍥而不舍、披荊斬棘，為國家奉獻自己的一切。再看看我們身邊的人，他們同樣懷著(zhù)偉大的夢(mèng)想，而且正為夢(mèng)想不斷地奮斗著(zhù)：
李時(shí)珍憑著(zhù)他對醫術(shù)的熱愛(ài)，懷著(zhù)一個(gè)救死扶傷的夢(mèng)想，不斷的鉆研醫術(shù)，爬山涉水，嘗遍百草，花了畢生精力奉獻給了醫學(xué)，著(zhù)成了醫學(xué)著(zhù)作《本草綱目》為我國醫學(xué)留下了寶貴的財富。
錢(qián)學(xué)森通過(guò)他夜以繼日地研究，創(chuàng )造出令人炫目的成就；茅以升苦思冥想、嘔心瀝血，建立了震驚世界的橋梁；華羅庚廢寖忘食、勤勤懇懇地學(xué)習，在數學(xué)方面做出巨大貢獻。
遭受地震災害的四川孩子們，他們從悲痛中站起來(lái)了，他們正發(fā)憤圖強，為建設家園，為回報各國各地的好心人，為報效祖國而努力著(zhù)。
他們的成事跡詮釋了“立志”的重要，心中的夢(mèng)想是他乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。不論在夢(mèng)想實(shí)現之前，道路如何曲折，人生的境遇如何復雜，都可以使他們通過(guò)烏云和陰霾，看到未來(lái)的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。
我有一個(gè)夢(mèng)想……
不管我的夢(mèng)想是成為一名令人敬仰的教師，還是一名受人愛(ài)戴的醫生，還是一名讓人尊敬的警······當我們在經(jīng)過(guò)無(wú)數的風(fēng)雨與挫折后，就會(huì )在一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)間里豁然開(kāi)朗，成功在望。
樹(shù)立信心，鼓足勇氣，我們都堅信夢(mèng)想會(huì )穿越大風(fēng)大浪，讓我們一起為夢(mèng)想向前沖吧！
夢(mèng)想沖刺作文 篇14
為土地多一點(diǎn)養料，那是落花的夢(mèng)想；為天空多一道風(fēng)景，那是鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想；為世界多一點(diǎn)和平，那是全國人們的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想，即沒(méi)有那么偉大，也沒(méi)有什么奉獻精神。而是很樸素。
考一個(gè)夢(mèng)寐以求的成績(jì)，是每一個(gè)有上進(jìn)心的孩子的夢(mèng)想。我在上英語(yǔ)班的時(shí)候，就曾發(fā)生過(guò)這樣一件事。那時(shí)是小學(xué)，還剛剛踏入課外英語(yǔ)補習班的我顯的有些不適應，我不太喜歡補習班，但望著(zhù)父母那一臉期待我考得好的目光里我不得不感覺(jué)到愧疚，常常會(huì )想，既然已經(jīng)創(chuàng )造了條件，為什么不學(xué)呢？但是由于我是后來(lái)的，老師將我安置在第四排，就撒手不管了，也不算是什么也不管，可能也是因為我太默默無(wú)聞了，上課又不愛(ài)回答問(wèn)題，老師甚至恨不得吧我無(wú)視掉，在后來(lái)的一次驗收發(fā)表成績(jì)中，我終于有了改觀(guān)。我忽然意識到，既然學(xué)了，為什么要浪費錢(qián)，學(xué)得比別人差呢？終于，小小的心里萌發(fā)小小的夢(mèng)想。我要一個(gè)好成績(jì)！
我開(kāi)始努力，早上不到天亮就起床背英文單詞，課文都在我的腦海里印著(zhù)，雖然上課多次舉手回答問(wèn)題，但是都被老師無(wú)視，甚至遭來(lái)被人冷眼旁觀(guān)的待遇，但我還是沒(méi)有放棄，作業(yè)寫(xiě)得格外地認真，這才引起了老師的注意，還是抱著(zhù)懷疑的態(tài)度叫我回答問(wèn)題與背課文，這才使老師大吃一驚，在這個(gè)班級里，我誰(shuí)也不認識，不過(guò)我想學(xué)習已經(jīng)變成了我的朋友吧，老師還沒(méi)有留的練習冊我也做了，我想既然學(xué)過(guò)的東西不論做完有沒(méi)有意義，都是在增長(cháng)知識，我英語(yǔ)音標不是很好，讀音不太準確，我開(kāi)始聽(tīng)我基本沒(méi)有碰過(guò)的英語(yǔ)磁帶，我在經(jīng)過(guò)這一系列的努力后，上課不是簡(jiǎn)單的逢場(chǎng)作戲和鴨子聽(tīng)雷了，而是真正懂了些什么，學(xué)到了些什么，直到這時(shí)，我才真正明白了學(xué)習的樂(lè )趣，而是一種你內心中的興趣，收獲的希望。
不久，我的努力有了回報。又是一次小范圍的驗收考試，我帶著(zhù)信心走進(jìn)去，又帶著(zhù)信心走出來(lái)......
我成功了，我取得了第七名的好成績(jì)（全班51人），這讓我興奮不已，努力并沒(méi)有白費，我還是命運的贏(yíng)家。
只有靠自己的努力才能實(shí)現你的夢(mèng)想，要實(shí)現夢(mèng)想沒(méi)有那么難，只要你就算遇到讓你受傷的事情也不退縮，相信你終究會(huì )成功，就像是武裝的歌詞一樣：“ 一面墻的阻擋/只是光的迷藏/夢(mèng)想跌跌撞撞/怎么會(huì )沒(méi)悲傷/一把歌聲的槍/勇氣已上膛/我們全副武裝/黑暗里鏗鏘/燃燒著(zhù)心中不滅的光/讓所有遠方為我發(fā)燙/天真的路上偶爾很慌/別怕夢(mèng)弄臟/向前沖就是希望……”
夢(mèng)想沖刺作文 篇15
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一只黑白相間的小鳥(niǎo)，在學(xué)習飛行的時(shí)候不小心被樹(shù)枝劃傷的翅膀，沒(méi)辦法再飛行了。
在鳥(niǎo)媽媽的精心呵護下，沒(méi)過(guò)多久小鳥(niǎo)的傷就養好了，從此小鳥(niǎo)對飛行產(chǎn)生了恐懼，再也不敢起飛了。他每天無(wú)精打采的趴在鳥(niǎo)窩里眺望著(zhù)遠方的景色，天藍藍的、云淡淡的、樹(shù)綠綠的、草青青的，而他卻沒(méi)心情去欣賞這美麗的景色。
鳥(niǎo)媽媽看著(zhù)小鳥(niǎo)一蹶不振的樣子上前去寬慰他，寶貝：“你還記得你的夢(mèng)想嗎，你不是要環(huán)游世界的嗎，難道你都忘了，”小鳥(niǎo)哇哇大哭起來(lái)，我沒(méi)有忘，我想去看一看藍幽幽的大海，直插云霄的大山，還想去看一看一望無(wú)際的沙漠。鳥(niǎo)媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“你要相信自己，不要害怕，朝著(zhù)自己的目標向前沖，就一定能成功。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，小鳥(niǎo)鼓起勇氣試著(zhù)飛，沒(méi)想到輕而易舉就飛了起來(lái)，小鳥(niǎo)興高采烈地說(shuō)：“哦，我飛起來(lái)了，我可以實(shí)現我的夢(mèng)想了�！�
夢(mèng)想沖刺作文 篇16
雄鷹的夢(mèng)想在于展翅飛翔；魚(yú)兒的夢(mèng)想在于逆流而上；駿馬的夢(mèng)想在于疾風(fēng)奔馳。夢(mèng)想永不止步，有夢(mèng)我們才能勇往直前。相信，命運從不虧欠為夢(mèng)想拼搏的人，只要不忘初心，堅守夢(mèng)想，就能到達夢(mèng)想的彼岸。讀了《男孩向前沖》后，我有了很深的感觸。
《男孩向前沖》是英國國寶級作家大衛阿爾蒙德寫(xiě)的一部獲得“國際安徒生獎”的兒童小說(shuō)，講的是一個(gè)發(fā)生在兩代少年間的故事。一個(gè)叫哈利馬修米勒的老人與利亞姆分享他年少時(shí)和伙伴們，為了心中的夢(mèng)想，一路向前跑去的往事。汗濕的T恤、咸咸的海風(fēng)、像“天堂”般味道的冰激凌……他們跑呀跑，從紐卡斯爾跑到了南希爾茲，一共跑了13英里的路程。這對于年僅11歲的哈利和伙伴們來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一項了不起的成就。利亞姆不忘哈利的鼓勵：“太完美了，小伙子！跑吧！屁股后面有狼追著(zhù)要咬你的尾巴呢！為你的美麗人生而跑吧！”一周后，他和杰克希參加了大北跑青少年組的比賽，他們跑呀跑，在耀眼的陽(yáng)光下，一路跑向那片閃著(zhù)金光的大海，并拿到了這次的馬拉松比賽的完賽獎牌。
“男孩向前沖！”他們兩代人的那種精神為我樹(shù)立了榜樣。他們敢于挑戰自己，超越極限、堅忍不拔、實(shí)現夢(mèng)想的勇氣感染著(zhù)我。記得這次暑假我也加入閩教英語(yǔ)PK賽�？戳嗽缂尤氲耐瑢W(xué)分數都遙遙領(lǐng)先，我想“不為失敗找借口，只為成功找方法”。于是，我努力尋找各種能增加智慧幣的機會(huì )，努力記單詞、練口語(yǔ)，爭取不失分。 “功夫不負有心人”，通過(guò)一個(gè)月的努力，我竟登上PK榜第一名的位置，我高興得一蹦三尺高。
一個(gè)人想要成功，想要改變命運，有夢(mèng)想是重要的。然而要實(shí)現自己的夢(mèng)想，要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。作為一個(gè)小男子漢，要像《男孩向前沖》里的主人公一樣，懷揣夢(mèng)想，不要輕易服輸，把困難看淡，這樣前進(jìn)的腳步才會(huì )輕松。除此之外，還應該用自己的夢(mèng)想去感染和影響別人，因為成功者一定是用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃別人的夢(mèng)想，是時(shí)刻播種夢(mèng)想的人。
夢(mèng)想沖刺作文 篇17
帶著(zhù)夢(mèng)想一起向前沖！
大部分的人都有一個(gè)或幾個(gè)的夢(mèng)想，這夢(mèng)想可能會(huì )很遠大，也句能會(huì )很渺小，可能會(huì )很遙遠，也可能會(huì )切近，但是只要我們人生中有了目標，有了夢(mèng)想，有了前進(jìn)的動(dòng)力。我們的人生就會(huì )因為它們而變得豐富多彩。
每一條河流都有自已不同的生命曲線(xiàn)，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想――――那就是奔向大海。我們的生命有時(shí)候就像泥沙一樣，沉淀下去。一旦你沉淀下去，也許你不會(huì )再為了前進(jìn)而努力，但是你永遠見(jiàn)不到太陽(yáng)了。如果有了夢(mèng)想，有了水的精神，你就會(huì )不斷的沖破障礙，沖上頂峰。
我現在的夢(mèng)想就是能夠讀更多的書(shū)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字。書(shū)是一顆智慧的樹(shù)。等待著(zhù)我們去采摘智慧果；書(shū)是一艘航船，載著(zhù)我們駛向更寬廣的海洋；書(shū)是一米陽(yáng)光，溫暖我們童年的每一寸記憶。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯”對啊，只有多讀書(shū)，人們才不會(huì )不斷地完善自己，長(cháng)大后才會(huì )成為國家的棟梁，為社會(huì )獻出一份力量。一提到書(shū)大家也會(huì )說(shuō)“讀一本好書(shū)就是交了一個(gè)益友�！弊x書(shū)可以豐富我們的世界，增長(cháng)我們的知識引導我們走向正確的前進(jìn)方向。
小時(shí)候晚上總是睡不著(zhù)覺(jué)，每次都是跑到媽媽的被窩中聽(tīng)著(zhù)媽媽講故事。每次都是聽(tīng)著(zhù)故事就睡著(zhù)了。有時(shí)候在夢(mèng)里會(huì )遇到白雪公主和七個(gè)小矮人帶著(zhù)我去森林里野餐，小紅帽教我怎樣去智斗大灰狼，灰姑娘向我訴說(shuō)她的不幸�，F在我是一名初中生，進(jìn)入初中生活，課余的時(shí)間也越來(lái)越少，但我沒(méi)有因為這個(gè)而放棄讀書(shū)。每次都是在星期天時(shí)抽出大部分時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍�？慈朊粤藡寢尯拔页燥埗紱](méi)有聽(tīng)到，次次都是用勺后把“咣當”一聲我才知道該吃飯了。
書(shū)就像一把鑰匙它能夠幫助我打開(kāi)知識的寶庫，讓我開(kāi)闊視野，幫我解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團，告訴我人生中的哲理�，F在的夢(mèng)想就是能夠讀更多的書(shū)來(lái)充實(shí)自己的知識。有些人會(huì )說(shuō)：“光讀個(gè)書(shū)你就會(huì )是個(gè)天才嗎？做夢(mèng)吧！”是的，讀個(gè)書(shū)是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是你得會(huì )運用，因為我相信沒(méi)有人生下來(lái)就是天才。1%的機靈加99%的汗水等于天才，只要你盡力了那么你就會(huì )超越自己，天下只有不努力的笨蛋。
讓我們各自帶上自己的夢(mèng)想，一起向前沖！沖出自己的一片天地！
夢(mèng)想沖刺作文 篇18
最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航。
——題記
夢(mèng)想是否還會(huì )在
記得那是八年級下學(xué)期的一次考試，我失敗了。拿著(zhù)成績(jì)單給爸媽看的時(shí)候，爸媽的臉上明顯的劃過(guò)了一絲失落，但他們還是安慰我：“沒(méi)關(guān)系，這次失敗并不代表著(zhù)下一次就會(huì )失敗，只要用心努力，下一次一定會(huì )考好。我努力地擠出一絲微笑：“我會(huì )的�！笨墒鞘屡c愿違，第二次考試我又考砸了。連續兩次的下降，我的心理明顯的有了一絲煩躁。老師責備的話(huà)語(yǔ)，父母失落的眼神，讓我再一次地被打擊。
回到家，我把成績(jì)單放在了桌子上，爸爸看到了，原本不太高興的臉上又籠罩了一層陰暗�！澳愕降自趺椿厥�？怎么又下降這么多？”媽媽用責怪的語(yǔ)氣問(wèn)我。一種不可名狀的心情夾雜著(zhù)委屈涌上了我的心頭：“我怎么知道！我也每天背，每天學(xué)，我也付出了很多，可一到考試就失利，難道這全是我的錯？！”爸爸開(kāi)口了：“誰(shuí)知道你學(xué)沒(méi)學(xué)進(jìn)去，不知道你的心思都放在什么東西上！”“你又不是我，你怎么知道我學(xué)沒(méi)學(xué)！我不學(xué)了還不行嗎？！”說(shuō)完后，我含著(zhù)眼淚回到了自己的房間，“砰”地一聲關(guān)上了房門(mén)。我把眼淚咽到了肚子里，打開(kāi)電腦玩起了游戲。不知道，我最初那小小的夢(mèng)想是否還在？
夢(mèng)想原來(lái)一直在
第二天是周六，上午的時(shí)候爸爸突然聲音平和的對我說(shuō)：“出來(lái)，我帶你去一個(gè)地方�！蔽覜](méi)有看爸爸，站了起來(lái)跟著(zhù)他走出了出去。爸爸帶著(zhù)我去了一個(gè)極為僻遠的地方，他指著(zhù)墻角上的一個(gè)角落，問(wèn)我：“你看到了什么？”我順著(zhù)他指的方向看過(guò)去，淡淡地說(shuō)：“蜘蛛在織網(wǎng)�！闭l(shuí)知道，爸爸用一根樹(shù)枝將蜘蛛將要織完的網(wǎng)給弄破了。蜘蛛也受到了驚嚇爬到別處去了。爸爸又問(wèn)我：“你看到了什么？”“網(wǎng)破了�！边^(guò)了一會(huì )兒，那只蜘蛛竟然又回來(lái)了，又開(kāi)始在那一個(gè)角落吐絲織網(wǎng)。我被蜘蛛的行為深深的震撼了，原以為蜘蛛它不再回來(lái)了，可誰(shuí)知……爸爸緊接著(zhù)問(wèn)我：“你看到了什么？”我平靜的回答到：“蜘蛛又回來(lái)了，重新織網(wǎng)�！边@一刻，我好像看懂了什么，心中的某個(gè)角落仿佛有什么東西在重新點(diǎn)燃，發(fā)出光亮。
夢(mèng)想伴著(zhù)我前進(jìn)
回到家，我想了很久，織網(wǎng)捕蟲(chóng)是蜘蛛的夢(mèng)想，網(wǎng)破了，但它沒(méi)有放棄，又重新織網(wǎng)�？晌夷�？因為考試的失利，就放棄自己的夢(mèng)想，不再向前奔跑。我關(guān)掉了電腦，拿出書(shū)本，努力用功起來(lái)。我仿佛看到，在這曲折而又艱難的路的盡頭，有一道門(mén)在為我打開(kāi)；我會(huì )一直帶著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，珍惜那顆最初炙熱的心！
這是觸動(dòng)我心靈的記憶，我會(huì )把它深藏在心靈深處，細細回味！
夢(mèng)想沖刺作文 篇19
我喜歡球場(chǎng)上的草坪，進(jìn)球時(shí)別人的稱(chēng)贊，和隊友一個(gè)眼神就能互相了解的默契。足球一直是我未圓的夢(mèng)想，我幻想著(zhù)有朝一日，我能在更大更正規的賽場(chǎng)上比賽。
于是我報名參加了校隊，而且因為教練覺(jué)得我是塊料，同意我免費訓練，但我的父親并不支持我去踢足球，他認為現在應該一切以學(xué)業(yè)為重，我用盡各種辦法勸說(shuō)他，不會(huì )耽誤學(xué)業(yè)，他不相信，于是那段時(shí)間，我邊訓練邊刻苦學(xué)習，有時(shí)經(jīng)常讀書(shū)到深夜，期末考試的時(shí)候取得了好成績(jì)，他支持我踢足球了，還給我買(mǎi)了一個(gè)耐克足球，這使我練習的勁頭更高漲了，認真的練習教練教的每一個(gè)動(dòng)作，每一種戰術(shù)，一次訓練結束后，教練告訴我們要和別的學(xué)校打比賽，我們一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，熱血沸騰。希望能拿下這場(chǎng)比賽。
賽前的熱身做完后，隨著(zhù)一聲哨聲，比賽開(kāi)始了，我們一上來(lái)節奏非常好，但怎么也攻不破對手的防線(xiàn)，我們開(kāi)始焦急了，這一亂就丟了一球，大家都很不高興，原本屬于我們的節奏也被對面打亂了，，對面接而連三的進(jìn)球讓我們暴躁如雷，你怪我不傳球，我怪你不防人，我們隊簡(jiǎn)直亂成一鍋粥，就在這時(shí)候隊友抓住對面一個(gè)漏洞，奪到球權，再直塞給我，左腳一記抽射，直接進(jìn)球隊友瞬間士氣高漲，我們一鼓作氣，拉平了比分，比賽也吹響結束哨。我畢業(yè)之前的第一場(chǎng)也是最后一場(chǎng)球賽就這樣結束了。
我即將面臨的是小升初，不可能再有時(shí)間去踢球了，因為我最后選擇了學(xué)業(yè)這條路，從此足球只是一個(gè)業(yè)余愛(ài)好了，我的曾經(jīng)的隊友，不少都上了專(zhuān)門(mén)訓練足球的體校了，我很羨慕他們，但我也沒(méi)后悔過(guò)，我想在這條路上走出不一樣的人生，努力下去，告訴自己選擇這條路沒(méi)有錯。
夢(mèng)想總是模糊的近在眼前，我們要不斷朝著(zhù)那個(gè)方向前進(jìn)，鍛煉自己，看清夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想。
夢(mèng)想沖刺作文 篇20
在現實(shí)生活中，有許多人正為著(zhù)自己向往很久的夢(mèng)想努力著(zhù)。他們忘記痛苦，從一次次失敗中找尋著(zhù)真我，勇往直前，無(wú)所畏懼。夢(mèng)想是他們心靈的彼岸，使他們咬牙堅持，豁然開(kāi)朗。
上了中學(xué)，我們的壓力愈來(lái)愈大，父母對我們的要求更加嚴格、苛刻；老師給我們的任務(wù)更加沉重、復雜，這一切都讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。而夢(mèng)想，猶如救命索一般，把我們從沼澤中拉出，并給予我們一束希望的光芒，讓我們?yōu)橹寂�，與之奮斗。
可夢(mèng)想并不是觸手可及的。夢(mèng)想何為夢(mèng)想？是因為它是一種理想的境界，是對未來(lái)生活美好的愿望，需要努力所加持，不努力便是空想。天地萬(wàn)物之間各有規律，人就應該用盡一生拼搏，去觸碰自己的愿望，實(shí)現自己的夢(mèng)想，從而駛向成功的港灣。
以努力為桅桿，以信念做船帆，遠處，一艘名為“夢(mèng)想”的小船正揚帆起航……
夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，仿佛是一種悸動(dòng)穿梭在軌道。我的夢(mèng)想就是踏踏實(shí)實(shí)做我自己，每天臉上都能洋溢著(zhù)笑容，快快樂(lè )樂(lè )，幫助更多的人看清自己、認識自己。希望我的父母親身體健康，我的家庭歡樂(lè )。
夢(mèng)想只是一粒種子，只有種在奮斗的沃土上才不怕逆境的風(fēng)吹雨打。昨天的失落已成為過(guò)去的風(fēng)景，今天的努力只為夢(mèng)想，明天的曙光源于今天的開(kāi)創(chuàng )！青春的日記里沒(méi)有惆悵，生命的夏天激情飛揚！
而努力是夢(mèng)想與現實(shí)之間的橋梁，一起追夢(mèng)吧！
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