乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文【熱】
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文,歡迎大家分享。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文1
我的夢(mèng)想是藏在我心底的一個(gè)大秘密,其實(shí)也算不了“大”,只是我從未向人提起過(guò)。我想在我實(shí)現夢(mèng)想的那一刻,大聲地告訴全世界,這是我的夢(mèng)想,我終于實(shí)現了。
我記得第一次認真地想“夢(mèng)想”這個(gè)問(wèn)題是小學(xué)時(shí)一節班會(huì )課上。老師問(wèn)我們有什么夢(mèng)想,我說(shuō)我的夢(mèng)想是擁有一架三角鋼琴,有一天可以在自己心愛(ài)的鋼琴上奏出世界上最動(dòng)聽(tīng)、美妙的樂(lè )章,并且受到全世界的認可。其實(shí),這也是一個(gè)琴童的夢(mèng),F在想起來(lái),覺(jué)得自己真的好天真,以為天上真的會(huì )掉下餡餅。不過(guò),我真的一直朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想努力,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄。這也許算我初次踏上夢(mèng)想的路上。
在白駒過(guò)隙的一瞬間,我已經(jīng)念初三了。如果說(shuō)初一是透明的,初二是繽紛的,那么初三就是充滿(mǎn)激情的了。在這激情的初三里,我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想。在這“黎明前的黑暗”的日子里,我用孟子的“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )”告誡自己;用“天將降大任于是人也,必先苦其心志……”來(lái)安慰自己;用高爾基筆下的海燕對暴風(fēng)雨的渴望“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”來(lái)激勵自己。面對無(wú)法躲避的困境,與其被動(dòng)地怨天尤人,還不如去拼搏,一切都是為了夢(mèng)想——考上省實(shí)!
我還有一個(gè)最想實(shí)現的夢(mèng)想——考北京的大學(xué),因為我喜歡北京古老的胡同、滄桑的文化、輝煌的宮殿,喜歡那里的冰糖葫蘆,喜歡豪爽大氣的北京人和他們那口順溜的京片子,更重要的是那里有我心目中的大學(xué)。2008年的奧林匹克運動(dòng)會(huì )在北京舉辦,那時(shí)候我已走過(guò)花季雨季,是一名大學(xué)新生。自北京申奧成功那天起,我就決定在2008奧運時(shí),做一名青年志愿者,這也是我的夢(mèng)想。為了實(shí)現自己的夢(mèng)想,我必須努力,從這一刻開(kāi)始努力,還要懂得“珍惜、誠實(shí)、勤奮”,這樣我的夢(mèng)想有朝一日終能實(shí)現,也擁有了生命的光彩。
懷著(zhù)美好的心情,展望藍天,唱出我的熱情,伸出我的雙手,讓我乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀,為明天獻上最虔誠的祈禱!
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文2
我是一只鷹,一只有夢(mèng)想的鷹。
小時(shí)候,母親展開(kāi)他那矯健的雙翅,盤(pán)旋在我的窩的上空,高高的飛起又落下,她常常把她的所見(jiàn)所見(jiàn)所聞講給我們聽(tīng):浩瀚的大海波瀾壯闊,渺茫的的大漠荒蕪人煙,發(fā)達的城市樓房林立,蜿蜒的長(cháng)城宛若巨龍。聽(tīng)著(zhù)這些有趣的故事,我怦然心動(dòng),決定去探個(gè)究竟。
我暗暗堅定了自己的夢(mèng)想,我要乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀。我不求“長(cháng)風(fēng)破浪”但求“探滄!蔽也磺蟆昂麸L(fēng)喚雨”只求“扶搖直上九萬(wàn)里”。我要飛!
在我幼小的心靈里有過(guò)多少次思想斗爭,跨出窩去,可能會(huì )高高飛起,亦可能跌入萬(wàn)丈深淵。峭壁的碎石突然滑下,我就再也見(jiàn)不到他的蹤影了。我在那一刻膽怯了,剛要邁出的嫩紅的小爪有縮了回來(lái),我在聽(tīng)天由命。
一縷朝霞伴著(zhù)太陽(yáng)在東面升起,絢麗多彩,它們的赤紅,激勵著(zhù)我去燃燒自己的青春,去昂揚自己的斗志,去實(shí)現自己的夢(mèng)想,去乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔。我閉上雙眼正準備跳下去,忽然,一雙有力的巨爪,緊抓著(zhù)鳥(niǎo)窩,以排山倒海之勢掀動(dòng)著(zhù)它,耳邊猛風(fēng)呼呼的刮,瞬間窩翻到了,我摔了出來(lái)。
那時(shí)我的血直往頭上涌,一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)襲上心頭,我只有一個(gè)念頭,我要乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔。我知道如果不去努力,不去爭取那么離死只有一步了。我努力的揮動(dòng)著(zhù)那一對羽毛還未豐滿(mǎn)的翅膀,我使出了全力,一次,又一次,我使勁的飛翔。
終于我成功了,我乘著(zhù)那雙夢(mèng)想的翅膀飛了起來(lái),我在母親渾圓的眼球中讀出了她對我有力的肯定。我確信我已經(jīng)成為了一只所向披靡的雄鷹!
如今,我去了母親所去過(guò)的所有地方,我還領(lǐng)略了五岳的風(fēng)采,天山的白雪皚皚,黃山的奇松怪石。我永遠銘記著(zhù)那一個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)想。我堅信,生命需要夢(mèng)想,既然已經(jīng)擁有了夢(mèng)想,那就要乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔!
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文3
每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想就像寶藏,埋藏在人們的內心深處。我們都曾為夢(mèng)想拼搏,當然,我也有夢(mèng)想,想成為一個(gè)作家。
有夢(mèng)就要堅持,夢(mèng)想和做夢(mèng)是不一樣的。夢(mèng)想需要孜孜不倦的進(jìn)取精神和百折不撓的堅韌毅力。就像著(zhù)名鋼琴家郎朗,雖然他只是一個(gè)微不足道、甚至沒(méi)有任何用處的替補,但她并沒(méi)有放棄鋼琴,而是更努力地去練習彈琴。功夫不負有心人,他最后成為了一位著(zhù)名的鋼琴家。
只要堅持夢(mèng)想,每個(gè)人的人生都能出彩!白蠲牢枵摺绷沃抢蠋熅褪亲C明,他真的好美!她的美不僅今年是因為擁有一張漂亮的臉,更因為她有一顆堅強的心!雖然廖智在大地震中失去了雙腿,失去了實(shí)現夢(mèng)想的翅膀,可為了跳舞,他逐漸適應假肢,繼續實(shí)現夢(mèng)想,多么令人敬佩!他也曾沮喪過(guò),不過(guò)這也并沒(méi)有打倒她,多么堅強!
最令我感動(dòng)的是腦癱兒小威和他的媽媽。小威一生下來(lái)就是腦癱兒,而且還有自閉癥,不愿與人說(shuō)話(huà)。但小威的媽媽并沒(méi)有放棄一切希望。他聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴能使人變聰明,所以用盡各種方法不厭其煩的教兒子。她還說(shuō)過(guò):“兒子,即使全世界都放棄你,媽媽也不會(huì )放棄你!”最終小威和正常的孩子一樣學(xué)會(huì )了彈鋼琴。這使我非常震驚。就連小威這樣的人通過(guò)自己的不懈努力都取得了成果,那我們還有什么辦不到的呢?
夢(mèng)想不是一天兩天就能實(shí)現的,需要我們付出努力,付出總會(huì )有收獲。成為一個(gè)作家雖不是非常偉大的職業(yè),但有夢(mèng)就能出彩,我一定要像廖智老師他們一樣,無(wú)論遇到多少困難和挫折都不放棄,平時(shí)多看書(shū),多練習寫(xiě)作,細致觀(guān)察生活中的點(diǎn)滴,積累豐富的知識,不斷提升自己的寫(xiě)作能力,即使失敗也不灰心。在失敗中吸取經(jīng)驗,努力的朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。少年智則國智,少年強則國強!如果我們都實(shí)現了自己的夢(mèng)想,那未來(lái)的祖國就會(huì )變得非常強大吧!
各位同學(xué)們,就讓我們手牽著(zhù)手,乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀,飛向明天,飛向未來(lái)!
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文4
從2012年10月開(kāi)始,“中國夢(mèng)”這個(gè)詞就常常出現在我們的學(xué)習、生活中。去年的《開(kāi)學(xué)第一課》,讓我對“夢(mèng)”有了更深的理解——有夢(mèng)就有動(dòng)力、有夢(mèng)就要堅持、有夢(mèng)就能出彩。對于我們來(lái)說(shuō),我想,只要努力、只要堅持,我們的夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現。
你瞧,航天女英雄王亞平的“飛天夢(mèng)”。十年前,當她看到楊利偉飛上太空時(shí),她就暗暗告訴自己今后一定要和楊利偉一樣,飛出大氣層,去看看太空里的神秘世界。十年后,靠著(zhù)自己的努力,她的飛天夢(mèng)終于實(shí)現了。夢(mèng)想就像宇宙中的星辰,要通過(guò)努力,就能觸摸得到。
再有“最美舞者”廖智在汶川地震中,雖然獲救了,但卻失去了孩子和雙腿,作為一個(gè)舞者,沒(méi)有了雙腿,就意為著(zhù)沒(méi)有了未來(lái),她打算放棄,但是她又想自己追逐的夢(mèng)想怎么能輕易放棄,于是她又開(kāi)始了訓練,無(wú)數次的摔倒、無(wú)數次的流血……她終于能在舞臺上翩翩起舞了。這讓我感受到了夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕,追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力、堅持、汗水甚至淚水,永不言棄。
還有黑龍江的單親媽媽鄭亞波,她是一位加油女工,為給自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力,她堅持教兒子學(xué)彈鋼琴,長(cháng)達11年。當不會(huì )說(shuō)話(huà)的小威會(huì )彈多首中外名曲是,她哭了……母子二人還為全國中小學(xué)生表演彈唱《親愛(ài)的女孩》。
我想:無(wú)論是追夢(mèng)過(guò)程中收獲的美好,還是幫助別人實(shí)現夢(mèng)想的喜悅,都是夢(mèng)想的精彩,在追夢(mèng)道路上,每一段旅程都蘊藏著(zhù)美麗的風(fēng)景。
夢(mèng)想不僅是我們中學(xué)生的主題,夢(mèng)想更加是我們人生永恒的主題,讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀起飛吧!
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文5
天空不會(huì )永遠晴空萬(wàn)里,大海也有驚濤駭浪,道路也蜿蜒曲折。正如我們人生的道路,難免會(huì )有風(fēng)雨、駭浪、曲折,而沒(méi)有夢(mèng)想的人生,是迷茫的人生,會(huì )讓我們在人生的風(fēng)雨、駭浪中迷失方向。所以就讓我們心懷夢(mèng)想,因為有夢(mèng)想的人生才會(huì )有晴天。人生是對夢(mèng)想的追求,夢(mèng)想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì )失去對生活的勇氣。因此,只有堅持人生的夢(mèng)想,才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。
“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”,孫臏在忍受極端酷刑之后,仍心存夢(mèng)想,最終完成了流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵書(shū)》!疤煨薪,君子以自強不息”。盲人作曲家阿炳,在奔波流浪中,一曲《二泉映月》便在他的二胡中誕生了。所以讓我們心存夢(mèng)想,因為有夢(mèng),信念才會(huì )開(kāi)花。
托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想,一個(gè)階段的夢(mèng)想,一年的夢(mèng)想,一個(gè)月的夢(mèng)想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的夢(mèng)想?人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期,努力學(xué)習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人都主宰著(zhù)自己的明天。
不要讓時(shí)間偷走她,因為夢(mèng)想是巍巍的大廈,沒(méi)有她,就只是一堆散亂的磚瓦;夢(mèng)想是滔滔大江的河床,沒(méi)有她,就只有一片泛濫的波浪;夢(mèng)想是熊熊烈火的引星,沒(méi)有她,就只有一把冰冷的柴把;夢(mèng)想是遠洋巨輪的`主機,沒(méi)有她,就只剩下一個(gè)癱瘓的巨架;夢(mèng)想是我們的指向標,沒(méi)有她,我們將找不到方向,迷失自我。
有夢(mèng)才有遠方,心有多大,舞臺就有多大,舞臺有多大,夢(mèng)想就有多大。我們是年輕的,我們是有夢(mèng)想的,夢(mèng)想的雙翅已插在我們的背上,盡管它是隱形的,可是一樣帶我們飛翔。
有一句歌詞:我的夢(mèng)想,在每個(gè)醒來(lái)的早晨敲打我的心房,告訴自己成功的道路還很漫長(cháng)。是的,趁現在年輕還是我們的資本,懷揣夢(mèng)想,讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔吧。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文6
“追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順,擦干眼淚不輕言放棄,就會(huì )離夢(mèng)想近一點(diǎn)再近一點(diǎn)!薄}記
夢(mèng)想,是人生的動(dòng)力,是人生的方向。而追逐夢(mèng)想并不是那么簡(jiǎn)單容易的。
今年開(kāi)學(xué)第一課中,給我印象最深刻的就是廖智。她從小喜歡隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞,雖然沒(méi)有成為一名舞蹈演員,但舞蹈老師的工作也讓她感到無(wú)比快樂(lè )。突如其來(lái)的汶川大地震,奪去了她的家人、她未滿(mǎn)周歲的孩子以及她輕靈舞動(dòng)的雙腿,假肢帶來(lái)的劇痛,一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想,假肢也被她扔在角落。直到一次獨自在家的她需要上廁所,不得不爬著(zhù)找到假肢,忍痛一步一步挪到衛生間,卻狠狠地摔在地上,在痛哭之后,廖智發(fā)現穿戴假肢也并不是無(wú)法想象的事情。她開(kāi)始嘗試,十天學(xué)會(huì )穿假肢站立行走,一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞,“一旦發(fā)現你不再恐懼害怕,困難也不是那么難以戰勝!苯酉聛(lái)的時(shí)間,她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情,游泳、攀巖、登山,對夢(mèng)想的堅持,給了她一次重生。
夢(mèng)想,其實(shí)并沒(méi)有那么遙遠,而貴在堅持。追逐夢(mèng)想的路上少不了質(zhì)疑,少不了坎坷?梢环L(fēng)順的人生又有什么意義呢?
有一位小女孩,她比我小兩歲,卻為了夢(mèng)想承受了那么多的苦,她就是付麗娟,一位十三歲的女孩。她追逐夢(mèng)想的勇氣讓我欽佩,同時(shí)我也與她做了對比,這才知道,我口中的為了夢(mèng)想付出……原來(lái)是那么卑微!
我要加油,就算是逆風(fēng)的方向,我也要堅持下去!因為我知道逆風(fēng)的方向,更適合飛翔,我不怕萬(wàn)人的阻擋!我要乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀去飛翔!
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文7
“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力,一定能夠觸摸得到!”
這是航天員王亞平在分享自己的“飛天夢(mèng)”時(shí)所談到的。十年前,在看到楊利偉成功飛天,她便在心中埋下了夢(mèng)想的種子:沖出大氣層,去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后,靠著(zhù)堅持不懈的努力,乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀,她飛向了浩瀚的太空,并首次在太空授課。 有人說(shuō),追逐夢(mèng)想的過(guò)程太辛苦,而且沒(méi)有閃光燈的照耀,沒(méi)有華麗的音樂(lè )。
寂寞的逐夢(mèng)旅途讓人望而卻之。但付麗娟在她13歲時(shí)就成為空軍跳傘運動(dòng)大隊的隊員。這都是夢(mèng)想的動(dòng)力。她一度無(wú)法承受訓練的辛苦,但想到自己的夢(mèng)想,她咬牙堅持到了最后;侍觳回撚行娜,她成功了!就像歌詞中說(shuō)的那樣“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)……風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問(wèn),為什么”,想要實(shí)現夢(mèng)想就應該付出辛勞。 每一株樹(shù)苗都夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù),為此茁壯成長(cháng);每一只雛鷹都夢(mèng)想擁抱藍天,為此堅強的一次又一次張開(kāi)翅膀。 在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智,并沒(méi)有因失去了雙腿而絕望。她的生命中缺少不了舞蹈,她也忘記不了翩翩起舞的快樂(lè )。
所以,她忍受巨大的疼痛,十天學(xué)會(huì )穿假肢站立行走,一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。廖智用自己的經(jīng)歷證明:一旦你不再恐懼、害怕,困難也不是那么難以戰勝。 朗朗、閆銘威他們的故事告訴我:夢(mèng)想不會(huì )拋棄任何人,只有自己才能拋棄自己。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功,所以,盡管在實(shí)現夢(mèng)想的旅途中會(huì )出現各種磨難,必須經(jīng)受多重考驗,或許會(huì )給我們帶來(lái)疼痛,但是,如果放棄那就什么都沒(méi)有了。
所以,堅持是通向夢(mèng)想的最好途徑!
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文8
夢(mèng)想是一個(gè)完美的詞匯,它更是一種神奇的力量,心里有夢(mèng),堅持夢(mèng)想、追求夢(mèng)想就會(huì )夢(mèng)想成真。本次的開(kāi)學(xué)第一課,讓我們一齊開(kāi)始夢(mèng)想的第一課。
開(kāi)始上課了。第一堂課“有夢(mèng)就有動(dòng)力”中,女航天員王亞平教師作為三堂主題課的開(kāi)課教師,向我們講述了自我的“飛天夢(mèng)”。十年前,楊利偉首飛當天,她在心中埋下了夢(mèng)想的種子:沖出大氣層,去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后,靠著(zhù)持之不懈的努力,小女孩成為我國的女航天員,并首次在太空授課。王亞平教師鼓勵我們:“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力,必須能夠觸摸得到!”付麗娟,一個(gè)在許多人前毫不起眼的名字,卻為了夢(mèng)想,開(kāi)始了辛苦的傘隊訓練。所以,只要有夢(mèng)想,就會(huì )有動(dòng)力!
第二節課“有夢(mèng)就要堅持”開(kāi)始了。--年5月12日14時(shí)28分,一場(chǎng)驚動(dòng)國際的地震發(fā)生了。這次地震中,“最美舞者”廖智教師也在地震中失去了孩子和雙腿。她痛苦不已。她曾放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想。但她沒(méi)有中斷對舞蹈夢(mèng)的追逐。在疼痛面前,她選擇了堅持,對夢(mèng)想的堅持!堅持給了她一次重生。她忍受巨大的疼痛,十天學(xué)會(huì )穿假肢站立行走,一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。并做了許多在自我健全時(shí)都沒(méi)做的事。廖智教師用自我的經(jīng)歷證明:一旦你不再恐懼害怕,困難也不是那么難以戰勝。
第三節課“有夢(mèng)就能出彩”講述了關(guān)于鋼琴的兩個(gè)故事。知名鋼琴家郎朗15歲出國學(xué)鋼琴,當時(shí)作為替補,演出機會(huì )渺茫,但他立志做一名最勤奮的替補。就是這樣堅持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂(lè )團世紀演出的機會(huì ),從而一舉成名。同樣擁有鋼琴夢(mèng)想的還有黑龍江鶴崗的單親媽媽鄭亞波。,為給自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力,她在--年里堅持看視頻自學(xué)彈鋼琴,再手把手教給兒子。如今,當初連話(huà)都不會(huì )說(shuō)的小威已經(jīng)能彈多首中外名曲,還能聊天唱歌。
夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光,茫茫大海中的指南針,指引著(zhù)我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想,努力追求!
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文9
十六七歲的我們,愛(ài)玩,愛(ài)鬧,愛(ài)幻想,我,一直有一個(gè)不同尋常的幻想,我乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀,飛過(guò)高山大河,飛到了那個(gè)地方……
那是一個(gè)非常貧窮的小山村,那里的人很少很少,生活條件很差。在那里,只有一所學(xué)校,學(xué)生也很少。他們甚至沒(méi)有平整的操場(chǎng),每逢下起雨來(lái)。學(xué)校的房子是漏的。但是那并不能澆熄他們對知識的渴望,學(xué)生們非常熱愛(ài)學(xué)習,他們渴望看到大山外的另一番天地。
我經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)、崎嶇的山路來(lái)到這里,我抱著(zhù)提前準備好的書(shū)本走上講臺,這是我人生中第一次踏上那個(gè)神圣的地方,這時(shí),十幾個(gè)個(gè)大大小小的孩子站起來(lái),異口同聲的喊著(zhù):“楊老師好……!”這時(shí)我分明從他們眼里看到一種閃光的東西,那是對知識的渴望,對未來(lái)的憧憬,我的心里頓時(shí)有一股暖流流遍全身,我暗暗下決心,我一定要把自己所有的知識傳授給他們。
就這樣,一堂課一堂課,一天一天,一個(gè)月一個(gè)月。我認真的教育,他們努力的學(xué)著(zhù),他們就像新生的小草,吮吸著(zhù)春天的甘露。
不知日子過(guò)了多久,一天我正在睡夢(mèng)中,被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒:“楊老師,楊老師,快開(kāi)門(mén)!”我迅速起身打開(kāi)門(mén),幾個(gè)學(xué)生一起向我涌來(lái):“老師,看,我們的錄取通知書(shū)!”終于,他們考上了,我竟激動(dòng)的哭了起來(lái)。
“啪”的一聲,筆掉落在地上的聲音把我驚醒,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!夢(mèng)醒了,我的嘴角還一絲甜甜的微笑、
或許,對于有的人來(lái)說(shuō),那不是一個(gè)好工作,沒(méi)有穩定的收入,沒(méi)有優(yōu)越的條件和環(huán)境,但那就是我的夢(mèng)想,一個(gè)不平凡又不普通的職業(yè),山村老師。
我乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀,我用知識和豐滿(mǎn)羽翼,用智慧掌握方向,我一定會(huì )越飛越高,越飛越遠,朝著(zhù)我人生的方向,勇敢飛翔。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文10
夢(mèng)想是燈,照亮我們人生的路;夢(mèng)想是金,讓人生變得更加輝煌;夢(mèng)想是太陽(yáng),照耀著(zhù)一代又一代懷揣夢(mèng)想的人。
整個(gè)節目分為三節。在第一節“有夢(mèng)就有動(dòng)力”中,“太空教師”王亞平講述了自己的“飛天夢(mèng)”,她告訴我們“夢(mèng)想就像太空中的星辰,看似遙遠,只要努力,總有一天可以觸摸得到!13歲的跳傘隊員付麗娟姐姐也是夢(mèng)想實(shí)現者,她擁有一雙飛翔的翅膀,我很佩服她在藍天中勇敢往下跳的這份勇氣,但更佩服她在夢(mèng)想實(shí)現道路上的努力和堅持:辛苦的訓練讓她一度無(wú)法承受,但她為了實(shí)現自己的夢(mèng)想,她咬牙堅持到了最后,終于她成功了。她讓我明白了“沒(méi)有人能隨隨便便成功”,想要實(shí)現夢(mèng)想就要付出辛勞。在第二節“有夢(mèng)就要堅持”中,我看到了在汶川地震中失去孩子和雙腿的廖智老師,她的故事令人心碎,她的精神卻讓人敬佩。她是一名從小就熱愛(ài)跳舞的舞蹈老師,沒(méi)有雙腿還怎么跳舞?
她也曾深深絕望過(guò),但她沒(méi)有中斷對舞蹈夢(mèng)的追逐,她忍受巨大的疼痛學(xué)會(huì )了穿假肢站立行走,在不斷的失敗,不斷的站起中堅持訓練,最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想,她用自己的經(jīng)歷向我們證明了“一旦你不再恐懼害怕,困難也不是那么難以戰勝”。在第三節“有夢(mèng)就能出彩”中,我聽(tīng)到了鋼琴家郎朗的精彩演奏,他向我們分享了他實(shí)現“音樂(lè )夢(mèng)”的過(guò)程,其中有一句話(huà)讓我印象深刻“堅信機會(huì )是留給準備好的人”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字卻讓我看到了里面的堅持和努力,讓我明白他的成功絕不是偶然,而是他的的精神。
哪個(gè)人沒(méi)有自己的夢(mèng)想?我也有,你也有,我也熱愛(ài)跳舞,跳舞是一種美的享受,能培養人的意志,我也希望自己長(cháng)得后能當一名跳舞家,在非常大的舞臺上翩翩起舞,給全世界的人看,我也想象過(guò)這種情景,但只有想象是不行的必須付出行動(dòng),不可能從對跳舞的興趣,直接跳到成功的喜悅,我一定要付出我自己的努力,為我的夢(mèng)想奮斗!加油吧!
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文11
夢(mèng)想看似遙不可及,但如果努力就能觸摸到它,乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀就能在藍天下自由飛翔!
朗朗是世界上最年輕的鋼琴家。七歲時(shí)就參加了鋼琴比賽,但對自己而言成績(jì)不太理想。但最終還獲得了一個(gè)玩具小狗,對于這個(gè)小狗,朗朗對它很不滿(mǎn)意,但這也啟發(fā)了朗朗:成功之路很漫長(cháng),要堅持不懈,不怕挫折,才能摘到成功之果。
開(kāi)講的還有一位為了自己的夢(mèng)想,永不放棄的廖智姐姐。她是一個(gè)沒(méi)有雙腿的殘疾人,也許她的人生就從此結束,夢(mèng)想也因此被摧毀。但在它的人生中,舞蹈已是不可卻少的一部分。也就是因為舞蹈讓她重新站起來(lái),讓她重新接受這個(gè)殘酷的現實(shí)。
王亞平阿姨說(shuō):夢(mèng)想就是一片星空,灑滿(mǎn)了閃耀的光芒。還記得王老師給我們講的太空課嗎?它讓我們看到了太空與地球的差距,也讓我們了解了更多的太空知識,但就是這短短的幾分鐘,讓王老師付出了太多太多,但她覺(jué)得這一切的努力都是值得的。
付麗娟是一位優(yōu)秀的跳傘員,她為了成功這一刻,忍著(zhù)痛苦,堅持練習。甚至每天6個(gè)小時(shí)的長(cháng)跑,她都從無(wú)怨言。這就是夢(mèng)想的動(dòng)力。章子怡為了能聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà),為了能表達自己的情感,努力學(xué)習英文,最終,努力得到了回報,她成功了。其實(shí),我的夢(mèng)想也很簡(jiǎn)單,就是想當一名優(yōu)秀的人民教師,但,再簡(jiǎn)單的夢(mèng)想也需要不懈的努力來(lái)實(shí)現它。所以,我要好好學(xué)習,天天向上。不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海。
朗朗的夢(mèng)想是努力超越以前的自己,做最好的自己,廖智的夢(mèng)想是當一名舞蹈老師,王亞平的夢(mèng)想是做一名人人皆知的第二個(gè)女宇航員,付麗娟的夢(mèng)想是做一名最優(yōu)秀的跳傘員。她(他)們的夢(mèng)想都不是很容易就能得來(lái)的,必須經(jīng)歷很多挫折,失敗和痛苦。
夢(mèng)想就是讓人堅持下去的動(dòng)力,夢(mèng)想的實(shí)現非一朝一日,是要靠堅持不懈和永不放棄的決心,讓我們用這份永不放棄的決心和堅持不懈的力量,為我們的成功之路鋪上燦爛的光芒和輝煌吧!
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文12
嬌小可愛(ài)的鳥(niǎo)兒,有著(zhù)一飛沖天的夢(mèng)想;弱不禁風(fēng)的小苗,有著(zhù)長(cháng)成一棵參天大樹(shù)的夢(mèng)想;小小的我,也都有著(zhù)小小的夢(mèng)想。
小時(shí)候,每當我在電視上看到鋼琴家演奏鋼琴曲時(shí),那“叮叮咚咚”的美妙音樂(lè )總能將我帶入無(wú)限的遐想。那一刻,夢(mèng)想的種子便在我心中悄悄萌發(fā)長(cháng)大后我要成為像朗朗一樣的鋼琴家。
在我的要求下,媽媽給我報了鋼琴班。初學(xué)鋼琴要練基本功,十分枯燥。不說(shuō)坐功,單說(shuō)每天高抬手學(xué)按鍵,反反復復的“哆來(lái)咪發(fā)嗦拉西哆”有如劈斧拉鋸,就讓人難以忍受。于是,我打起了退堂鼓。這時(shí),媽媽對我說(shuō):“做任何事不能只有三分鐘熱度,半途而廢最后什么都做不好。學(xué)鋼琴最重要的是堅持,不怕困難”在媽媽的鼓勵下,我只好繼續堅持下去。
一段時(shí)間后,終于能彈出一首簡(jiǎn)單的《小星星》,我激動(dòng)極了,學(xué)鋼琴的信心也開(kāi)始堅定起來(lái)。
每天晚上寫(xiě)完作業(yè),我就打開(kāi)鋼琴蓋,手指靈活地在琴鍵上跳躍,余音裊裊。我一次次地敲打著(zhù)黑白鍵,雖然手腕酸痛、手指發(fā)麻,但我毫不在意,甩甩手繼續堅持,沉浸在音樂(lè )的世界里。直到眼皮打架,嘴巴直打哈欠,胳膊酸得再也抬不起來(lái)了,我這才揉揉眼睛,開(kāi)始上床睡覺(jué)。
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉行藝術(shù)節,我立馬來(lái)了精神:“終于可以展現我的琴技了!庇谑,我讓老師幫我選好曲目,認真練習起來(lái)。經(jīng)過(guò)刻苦練習,我終于把一曲又長(cháng)又復雜的《林中漫步》練熟了。但為了彈得更好,做到精益求精,我經(jīng)常為了一個(gè)錯音,再次將整首曲子重彈,直到整首曲子練得滾瓜爛熟為止。
功夫不負有心人,在學(xué)校舉辦的小琴童比賽中,我得到了老師們的肯定,被評為“十佳小琴童”。登上領(lǐng)獎臺時(shí),我的心里充滿(mǎn)了激動(dòng)和喜悅:“今天我登上學(xué)校的領(lǐng)獎臺,明天我要登上更高的領(lǐng)獎臺!
夢(mèng)想是美麗的,夢(mèng)想是有力量的,我多么希望自己乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀,像小鳥(niǎo)一樣,在藍天飛翔。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文13
夢(mèng)是追求,夢(mèng)是向往,夢(mèng)是一個(gè)人生命中的一部分。有夢(mèng)才有動(dòng)力,有夢(mèng)才有色彩。沒(méi)夢(mèng)的人就像一個(gè)廢人,永遠沒(méi)有動(dòng)力,永遠沒(méi)有向往永遠不能翻開(kāi)生活的另一頁(yè),永遠都停在同一個(gè)地方,永遠都飛不起來(lái),直到死去,一生都無(wú)可作為……
夢(mèng)是追求,人因為追求而完美,因為追求而努力。就離成功又近了一步,有了追求夢(mèng)的翅膀就會(huì )長(cháng)出一點(diǎn)點(diǎn)。
夢(mèng)是生命的色彩,生活因夢(mèng)而五顏六色。生活因夢(mèng)而不餒,這些美麗的顏色,受萬(wàn)人目睹,華麗無(wú)比。
夢(mèng)是一道道難關(guān),讓我受到很多挫折,不過(guò)我也很開(kāi)心,因為挫折是我夢(mèng)的翅膀在成長(cháng)中最好的營(yíng)養品,挫折可以讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大,帶我領(lǐng)略人世的真諦。
夢(mèng)是天上五彩的云,永遠不能一等而上要一點(diǎn)一點(diǎn)積攢力氣,希望有朝一日能直沖云霄,看看夢(mèng)的世界享受夢(mèng)的一切。
人生因夢(mèng)想而高飛,人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)人生的遠大目標從而讓夢(mèng)想帶著(zhù)自己在人生中自由的飛翔。夢(mèng)想就像是生命的一雙隱形的翅膀。
夢(mèng)想的未來(lái)也許傷痕累累,但每一處傷痕都是夢(mèng)想的一塊碎片,總會(huì )有組裝起來(lái)的那一天。等到那天,我們將會(huì )乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀向前飛,領(lǐng)略屬于它的那份蒼穹,那片風(fēng)景,祖國將被我們一覽無(wú)遺,全世界都將為我們驚嘆。
理想是一個(gè)深淵,從跳下那一刻起,就必需奮力拼搏。要么,大鵬鋪翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無(wú)聲響。前者,擁有理想,有目標,有動(dòng)力,所以不懈努力;后者,沒(méi)有足夠的自信,所以迷失在彷徨中。夢(mèng)想并非遙不可及,只要我們努力過(guò),奮斗過(guò),結局再不好,我也無(wú)遺無(wú)憾。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文14
給我一雙翅膀,我就能飛翔。
——題記
有一雙翅膀,她美麗而又有力量,能載著(zhù)我飛過(guò)千山萬(wàn)水,直到勝利的彼岸。我相信這雙翅膀,就是——夢(mèng)想。
夢(mèng)想是一座燈塔,當你迷失在茫茫的大海上時(shí),它為你指明方向;夢(mèng)想是一雙無(wú)形的手,當你精疲力竭,欲要放棄時(shí),它會(huì )助你一臂之力;夢(mèng)想是一個(gè)微笑,當你被無(wú)聊乏味糾纏時(shí),它會(huì )讓你重新充滿(mǎn)信心。
因為夢(mèng)想,麥哲倫船隊,經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,艱難險阻,終于克服了困難重重的環(huán)球航行。
因為夢(mèng)想,達爾文走遍高山峻嶺,四處采集標本,不顧教會(huì )的脅迫,寫(xiě)出了一本影響至今的生物巨著(zhù)《物種起源》。
因為夢(mèng)想,林肯輾轉南北戰場(chǎng),為解放黑奴作出了巨大貢獻。
因為夢(mèng)想,海倫凱勒跨越了黑暗,跨越了無(wú)聲,獲得了別人無(wú)法想象的成就,為殘疾人帶去了福音。
我們正值青春年少,應該樹(shù)立自己的夢(mèng)想!叭藷o(wú)遠慮,必有近憂(yōu)”。不要因為太年輕,而認為夢(mèng)想是長(cháng)大的事。有了夢(mèng)想才有目標,有目標才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力,才不會(huì )使我們在惶惶之中以度終日。為了夢(mèng)想而努力,才不會(huì )為過(guò)去的日子留下遺憾。
如果說(shuō)人分為精神和肉體,那么夢(mèng)想就會(huì )使精神寄托。當然對于沒(méi)有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō),其精神想必也是貧乏的,正如,對于音盲來(lái)說(shuō),貝多芬等于不存在,對于畫(huà)盲來(lái)說(shuō),畢加索等于不存在,對于只讀流行小報的人來(lái)說(shuō),從荷馬到海明威的整個(gè)文學(xué)寶庫等于不存在。
有無(wú)夢(mèng)想,不僅是將來(lái)人生、事業(yè)的區別,更將使所處的世界和看到的精彩會(huì )有天壤之別。
夢(mèng)想,領(lǐng)會(huì )于精神世界,寄托于實(shí)際行動(dòng)。乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛,迷茫的霧會(huì )漸漸散去,膽怯的大雨會(huì )逐漸停止,充滿(mǎn)信心的太陽(yáng)會(huì )向你露出笑臉。
夢(mèng)想,是無(wú)形的脊梁,他支撐起剛強的身體和不屈的精神。 不管有多遠,我都要乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀去飛……
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文15
九月一日晚上八點(diǎn),我和爸爸媽媽準時(shí)收看了開(kāi)學(xué)第一課:《乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀》。開(kāi)學(xué)第一課的主題是:乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀。他們將開(kāi)學(xué)第一課分為三小節。第一節是:有夢(mèng)就有動(dòng)力。首先,撒貝爾請出了王亞萍,請他給我們大家分享自己當上宇航員的經(jīng)歷和喜悅,他在楊利偉首飛時(shí)在心里埋下了夢(mèng)想的種子,十年后,靠著(zhù)自己堅持不懈的努力,自己也沖出大氣層。除此之外,央視還請來(lái)了付麗娟。付麗娟是某校集訓隊的一員,每天都有高強度的訓練,但她堅持不懈,努力訓練。上節目那一天,央視請出了付麗娟的奶奶,讓付麗娟和家人見(jiàn)見(jiàn)面。
開(kāi)學(xué)第一課的第二小節是:有夢(mèng)就要堅持。大家請來(lái)了失去雙腿的舞蹈老師廖智。廖智老師開(kāi)始講述她如何失去雙腿和孩子,又為什么站起來(lái)。我感受到廖智老師的為難,失去孩子,失去雙腿,一生依靠假肢。廖智用自己的經(jīng)歷證明:一旦你不再恐懼害怕,困難也不是那么難以戰勝。然后,廖智、黃綺珊和方俊表演了怒放的生命,讓人不再恐懼。
開(kāi)學(xué)第一課的第三節是:有夢(mèng)就能出彩。朗朗給大家介紹了自己成為鋼琴家家的經(jīng)歷,講述自己即使是替補也要做一個(gè)優(yōu)秀的替補。于是最終成為了著(zhù)名的鋼琴家。同時(shí),還有一位正媽媽鄭亞波,因為自己兒子智力低下,患有自閉癥,開(kāi)始自學(xué)鋼琴并手把手地教孩子,讓孩子能正常與人交流。
夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力,也是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。有夢(mèng)想,心就有了方向,不再為過(guò)去而掙扎,只會(huì )為未來(lái)的我們而努力奮斗。這個(gè)世界真正能幫助你的人只有你自己,沒(méi)有人能代替你激發(fā)自身的潛能,再好的瓊漿擺在面前,你自己不動(dòng)手取,也不過(guò)是幻影。
讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀起飛吧!
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