乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文【熱】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文，歡迎大家分享。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文1
我的夢(mèng)想是藏在我心底的一個(gè)大秘密，其實(shí)也算不了“大”，只是我從未向人提起過(guò)。我想在我實(shí)現夢(mèng)想的那一刻，大聲地告訴全世界，這是我的夢(mèng)想，我終于實(shí)現了。
我記得第一次認真地想“夢(mèng)想”這個(gè)問(wèn)題是小學(xué)時(shí)一節班會(huì )課上。老師問(wèn)我們有什么夢(mèng)想，我說(shuō)我的夢(mèng)想是擁有一架三角鋼琴，有一天可以在自己心愛(ài)的鋼琴上奏出世界上最動(dòng)聽(tīng)、美妙的樂(lè )章，并且受到全世界的認可。其實(shí)，這也是一個(gè)琴童的夢(mèng)�，F在想起來(lái)，覺(jué)得自己真的好天真，以為天上真的會(huì )掉下餡餅。不過(guò)，我真的一直朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想努力，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄。這也許算我初次踏上夢(mèng)想的路上。
在白駒過(guò)隙的一瞬間，我已經(jīng)念初三了。如果說(shuō)初一是透明的，初二是繽紛的，那么初三就是充滿(mǎn)激情的了。在這激情的初三里，我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想。在這“黎明前的黑暗”的日子里，我用孟子的“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”告誡自己；用“天將降大任于是人也，必先苦其心志……”來(lái)安慰自己；用高爾基筆下的海燕對暴風(fēng)雨的渴望“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”來(lái)激勵自己。面對無(wú)法躲避的困境，與其被動(dòng)地怨天尤人，還不如去拼搏，一切都是為了夢(mèng)想——考上省實(shí)！
我還有一個(gè)最想實(shí)現的夢(mèng)想——考北京的大學(xué)，因為我喜歡北京古老的胡同、滄桑的文化、輝煌的宮殿，喜歡那里的冰糖葫蘆，喜歡豪爽大氣的北京人和他們那口順溜的京片子，更重要的是那里有我心目中的大學(xué)。2008年的奧林匹克運動(dòng)會(huì )在北京舉辦，那時(shí)候我已走過(guò)花季雨季，是一名大學(xué)新生。自北京申奧成功那天起，我就決定在2008奧運時(shí)，做一名青年志愿者，這也是我的夢(mèng)想。為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，我必須努力，從這一刻開(kāi)始努力，還要懂得“珍惜、誠實(shí)、勤奮”，這樣我的夢(mèng)想有朝一日終能實(shí)現，也擁有了生命的光彩。
懷著(zhù)美好的心情，展望藍天，唱出我的熱情，伸出我的雙手，讓我乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，為明天獻上最虔誠的祈禱！
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文2
我是一只鷹，一只有夢(mèng)想的鷹。
小時(shí)候，母親展開(kāi)他那矯健的雙翅，盤(pán)旋在我的窩的上空，高高的飛起又落下，她常常把她的所見(jiàn)所見(jiàn)所聞講給我們聽(tīng)：浩瀚的大海波瀾壯闊，渺茫的的大漠荒蕪人煙，發(fā)達的城市樓房林立，蜿蜒的長(cháng)城宛若巨龍。聽(tīng)著(zhù)這些有趣的故事，我怦然心動(dòng)，決定去探個(gè)究竟。
我暗暗堅定了自己的夢(mèng)想，我要乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀。我不求“長(cháng)風(fēng)破浪”但求“探滄�！蔽也磺蟆昂麸L(fēng)喚雨”只求“扶搖直上九萬(wàn)里”。我要飛！
在我幼小的心靈里有過(guò)多少次思想斗爭，跨出窩去，可能會(huì )高高飛起，亦可能跌入萬(wàn)丈深淵。峭壁的碎石突然滑下，我就再也見(jiàn)不到他的蹤影了。我在那一刻膽怯了，剛要邁出的嫩紅的小爪有縮了回來(lái)，我在聽(tīng)天由命。
一縷朝霞伴著(zhù)太陽(yáng)在東面升起，絢麗多彩，它們的赤紅，激勵著(zhù)我去燃燒自己的青春，去昂揚自己的斗志，去實(shí)現自己的夢(mèng)想，去乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔。我閉上雙眼正準備跳下去，忽然，一雙有力的巨爪，緊抓著(zhù)鳥(niǎo)窩，以排山倒海之勢掀動(dòng)著(zhù)它，耳邊猛風(fēng)呼呼的刮，瞬間窩翻到了，我摔了出來(lái)。
那時(shí)我的血直往頭上涌，一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)襲上心頭，我只有一個(gè)念頭，我要乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔。我知道如果不去努力，不去爭取那么離死只有一步了。我努力的揮動(dòng)著(zhù)那一對羽毛還未豐滿(mǎn)的翅膀，我使出了全力，一次，又一次，我使勁的飛翔。
終于我成功了，我乘著(zhù)那雙夢(mèng)想的翅膀飛了起來(lái)，我在母親渾圓的眼球中讀出了她對我有力的肯定。我確信我已經(jīng)成為了一只所向披靡的雄鷹！
如今，我去了母親所去過(guò)的所有地方，我還領(lǐng)略了五岳的風(fēng)采，天山的白雪皚皚，黃山的奇松怪石。我永遠銘記著(zhù)那一個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)想。我堅信，生命需要夢(mèng)想，既然已經(jīng)擁有了夢(mèng)想，那就要乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔！
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文3
每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想就像寶藏，埋藏在人們的內心深處。我們都曾為夢(mèng)想拼搏，當然，我也有夢(mèng)想，想成為一個(gè)作家。
有夢(mèng)就要堅持，夢(mèng)想和做夢(mèng)是不一樣的。夢(mèng)想需要孜孜不倦的進(jìn)取精神和百折不撓的堅韌毅力。就像著(zhù)名鋼琴家郎朗，雖然他只是一個(gè)微不足道、甚至沒(méi)有任何用處的替補，但她并沒(méi)有放棄鋼琴，而是更努力地去練習彈琴。功夫不負有心人，他最后成為了一位著(zhù)名的鋼琴家。
只要堅持夢(mèng)想，每個(gè)人的人生都能出彩�！白蠲牢枵摺绷沃抢蠋熅褪亲C明，他真的好美��！她的美不僅今年是因為擁有一張漂亮的臉，更因為她有一顆堅強的心！雖然廖智在大地震中失去了雙腿，失去了實(shí)現夢(mèng)想的翅膀，可為了跳舞，他逐漸適應假肢，繼續實(shí)現夢(mèng)想，多么令人敬佩！他也曾沮喪過(guò)，不過(guò)這也并沒(méi)有打倒她，多么堅強！
最令我感動(dòng)的是腦癱兒小威和他的媽媽。小威一生下來(lái)就是腦癱兒，而且還有自閉癥，不愿與人說(shuō)話(huà)。但小威的媽媽并沒(méi)有放棄一切希望。他聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴能使人變聰明，所以用盡各種方法不厭其煩的教兒子。她還說(shuō)過(guò)：“兒子，即使全世界都放棄你，媽媽也不會(huì )放棄你！”最終小威和正常的孩子一樣學(xué)會(huì )了彈鋼琴。這使我非常震驚。就連小威這樣的人通過(guò)自己的不懈努力都取得了成果，那我們還有什么辦不到的呢？
夢(mèng)想不是一天兩天就能實(shí)現的，需要我們付出努力，付出總會(huì )有收獲。成為一個(gè)作家雖不是非常偉大的職業(yè)，但有夢(mèng)就能出彩，我一定要像廖智老師他們一樣，無(wú)論遇到多少困難和挫折都不放棄，平時(shí)多看書(shū)，多練習寫(xiě)作，細致觀(guān)察生活中的點(diǎn)滴，積累豐富的知識，不斷提升自己的寫(xiě)作能力，即使失敗也不灰心。在失敗中吸取經(jīng)驗，努力的朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。少年智則國智，少年強則國強！如果我們都實(shí)現了自己的夢(mèng)想，那未來(lái)的祖國就會(huì )變得非常強大吧！
各位同學(xué)們，就讓我們手牽著(zhù)手，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛向明天，飛向未來(lái)！
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文4
從2012年10月開(kāi)始，“中國夢(mèng)”這個(gè)詞就常常出現在我們的學(xué)習、生活中。去年的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我對“夢(mèng)”有了更深的理解——有夢(mèng)就有動(dòng)力、有夢(mèng)就要堅持、有夢(mèng)就能出彩。對于我們來(lái)說(shuō)，我想，只要努力、只要堅持，我們的夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現。
你瞧，航天女英雄王亞平的“飛天夢(mèng)”。十年前，當她看到楊利偉飛上太空時(shí)，她就暗暗告訴自己今后一定要和楊利偉一樣，飛出大氣層，去看看太空里的神秘世界。十年后，靠著(zhù)自己的努力，她的飛天夢(mèng)終于實(shí)現了。夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，要通過(guò)努力，就能觸摸得到。
再有“最美舞者”廖智在汶川地震中，雖然獲救了，但卻失去了孩子和雙腿，作為一個(gè)舞者，沒(méi)有了雙腿，就意為著(zhù)沒(méi)有了未來(lái)，她打算放棄，但是她又想自己追逐的夢(mèng)想怎么能輕易放棄，于是她又開(kāi)始了訓練，無(wú)數次的摔倒、無(wú)數次的流血……她終于能在舞臺上翩翩起舞了。這讓我感受到了夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力、堅持、汗水甚至淚水，永不言棄。
還有黑龍江的單親媽媽鄭亞波，她是一位加油女工，為給自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力，她堅持教兒子學(xué)彈鋼琴，長(cháng)達11年。當不會(huì )說(shuō)話(huà)的小威會(huì )彈多首中外名曲是，她哭了……母子二人還為全國中小學(xué)生表演彈唱《親愛(ài)的女孩》。
我想：無(wú)論是追夢(mèng)過(guò)程中收獲的美好，還是幫助別人實(shí)現夢(mèng)想的喜悅，都是夢(mèng)想的精彩，在追夢(mèng)道路上，每一段旅程都蘊藏著(zhù)美麗的風(fēng)景。
夢(mèng)想不僅是我們中學(xué)生的主題，夢(mèng)想更加是我們人生永恒的主題，讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀起飛吧！
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文5
天空不會(huì )永遠晴空萬(wàn)里，大海也有驚濤駭浪，道路也蜿蜒曲折。正如我們人生的道路，難免會(huì )有風(fēng)雨、駭浪、曲折，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生，是迷茫的人生，會(huì )讓我們在人生的風(fēng)雨、駭浪中迷失方向。所以就讓我們心懷夢(mèng)想，因為有夢(mèng)想的人生才會(huì )有晴天。人生是對夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去對生活的勇氣。因此，只有堅持人生的夢(mèng)想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，孫臏在忍受極端酷刑之后，仍心存夢(mèng)想，最終完成了流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵書(shū)》�！疤煨薪�，君子以自強不息”。盲人作曲家阿炳，在奔波流浪中，一曲《二泉映月》便在他的二胡中誕生了。所以讓我們心存夢(mèng)想，因為有夢(mèng)，信念才會(huì )開(kāi)花。
托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想？人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人都主宰著(zhù)自己的明天。
不要讓時(shí)間偷走她，因為夢(mèng)想是巍巍的大廈，沒(méi)有她，就只是一堆散亂的磚瓦；夢(mèng)想是滔滔大江的河床，沒(méi)有她，就只有一片泛濫的波浪；夢(mèng)想是熊熊烈火的引星，沒(méi)有她，就只有一把冰冷的柴把；夢(mèng)想是遠洋巨輪的`主機，沒(méi)有她，就只剩下一個(gè)癱瘓的巨架；夢(mèng)想是我們的指向標，沒(méi)有她，我們將找不到方向，迷失自我。
有夢(mèng)才有遠方，心有多大，舞臺就有多大，舞臺有多大，夢(mèng)想就有多大。我們是年輕的，我們是有夢(mèng)想的，夢(mèng)想的雙翅已插在我們的背上，盡管它是隱形的，可是一樣帶我們飛翔。
有一句歌詞：我的夢(mèng)想，在每個(gè)醒來(lái)的早晨敲打我的心房，告訴自己成功的道路還很漫長(cháng)。是的，趁現在年輕還是我們的資本，懷揣夢(mèng)想，讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔吧。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文6
“追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕言放棄，就會(huì )離夢(mèng)想近一點(diǎn)再近一點(diǎn)�！薄}記
夢(mèng)想，是人生的動(dòng)力，是人生的方向。而追逐夢(mèng)想并不是那么簡(jiǎn)單容易的。
今年開(kāi)學(xué)第一課中，給我印象最深刻的就是廖智。她從小喜歡隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，雖然沒(méi)有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無(wú)比快樂(lè )。突如其來(lái)的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿(mǎn)周歲的孩子以及她輕靈舞動(dòng)的雙腿，假肢帶來(lái)的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨自在家的她需要上廁所，不得不爬著(zhù)找到假肢，忍痛一步一步挪到衛生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現穿戴假肢也并不是無(wú)法想象的事情。她開(kāi)始嘗試，十天學(xué)會(huì )穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞，“一旦發(fā)現你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝�！苯酉聛�(lái)的時(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對夢(mèng)想的堅持，給了她一次重生。
夢(mèng)想，其實(shí)并沒(méi)有那么遙遠，而貴在堅持。追逐夢(mèng)想的路上少不了質(zhì)疑，少不了坎坷�？梢环L(fēng)順的人生又有什么意義呢？
有一位小女孩，她比我小兩歲，卻為了夢(mèng)想承受了那么多的苦，她就是付麗娟，一位十三歲的女孩。她追逐夢(mèng)想的勇氣讓我欽佩，同時(shí)我也與她做了對比，這才知道，我口中的為了夢(mèng)想付出……原來(lái)是那么卑微！
我要加油，就算是逆風(fēng)的方向，我也要堅持下去！因為我知道逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕萬(wàn)人的阻擋！我要乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀去飛翔！
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文7
“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”
這是航天員王亞平在分享自己的“飛天夢(mèng)”時(shí)所談到的。十年前，在看到楊利偉成功飛天，她便在心中埋下了夢(mèng)想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著(zhù)堅持不懈的努力，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，她飛向了浩瀚的太空，并首次在太空授課。 有人說(shuō)，追逐夢(mèng)想的過(guò)程太辛苦，而且沒(méi)有閃光燈的照耀，沒(méi)有華麗的音樂(lè )。
寂寞的逐夢(mèng)旅途讓人望而卻之。但付麗娟在她13歲時(shí)就成為空軍跳傘運動(dòng)大隊的隊員。這都是夢(mèng)想的動(dòng)力。她一度無(wú)法承受訓練的辛苦，但想到自己的夢(mèng)想，她咬牙堅持到了最后�；侍觳回撚行娜�，她成功了！就像歌詞中說(shuō)的那樣“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，為什么”，想要實(shí)現夢(mèng)想就應該付出辛勞。 每一株樹(shù)苗都夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)，為此茁壯成長(cháng)；每一只雛鷹都夢(mèng)想擁抱藍天，為此堅強的一次又一次張開(kāi)翅膀。 在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智，并沒(méi)有因失去了雙腿而絕望。她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂(lè )。
所以，她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì )穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。廖智用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼、害怕，困難也不是那么難以戰勝。 朗朗、閆銘威他們的故事告訴我：夢(mèng)想不會(huì )拋棄任何人，只有自己才能拋棄自己。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現夢(mèng)想的旅途中會(huì )出現各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗，或許會(huì )給我們帶來(lái)疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒(méi)有了。
所以，堅持是通向夢(mèng)想的最好途徑！
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文8
夢(mèng)想是一個(gè)完美的詞匯，它更是一種神奇的力量，心里有夢(mèng)，堅持夢(mèng)想、追求夢(mèng)想就會(huì )夢(mèng)想成真。本次的開(kāi)學(xué)第一課，讓我們一齊開(kāi)始夢(mèng)想的第一課。
開(kāi)始上課了。第一堂課“有夢(mèng)就有動(dòng)力”中，女航天員王亞平教師作為三堂主題課的開(kāi)課教師，向我們講述了自我的“飛天夢(mèng)”。十年前，楊利偉首飛當天，她在心中埋下了夢(mèng)想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著(zhù)持之不懈的努力，小女孩成為我國的女航天員，并首次在太空授課。王亞平教師鼓勵我們：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，必須能夠觸摸得到!”付麗娟，一個(gè)在許多人前毫不起眼的名字，卻為了夢(mèng)想，開(kāi)始了辛苦的傘隊訓練。所以，只要有夢(mèng)想，就會(huì )有動(dòng)力!
第二節課“有夢(mèng)就要堅持”開(kāi)始了。--年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)驚動(dòng)國際的地震發(fā)生了。這次地震中，“最美舞者”廖智教師也在地震中失去了孩子和雙腿。她痛苦不已。她曾放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想。但她沒(méi)有中斷對舞蹈夢(mèng)的追逐。在疼痛面前，她選擇了堅持，對夢(mèng)想的堅持!堅持給了她一次重生。她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì )穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。并做了許多在自我健全時(shí)都沒(méi)做的事。廖智教師用自我的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝。
第三節課“有夢(mèng)就能出彩”講述了關(guān)于鋼琴的兩個(gè)故事。知名鋼琴家郎朗15歲出國學(xué)鋼琴，當時(shí)作為替補，演出機會(huì )渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補。就是這樣堅持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂(lè )團世紀演出的機會(huì )，從而一舉成名。同樣擁有鋼琴夢(mèng)想的還有黑龍江鶴崗的單親媽媽鄭亞波。，為給自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力，她在--年里堅持看視頻自學(xué)彈鋼琴，再手把手教給兒子。如今，當初連話(huà)都不會(huì )說(shuō)的小威已經(jīng)能彈多首中外名曲，還能聊天唱歌。
夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著(zhù)我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求!
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文9
十六七歲的我們，愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)幻想，我，一直有一個(gè)不同尋常的幻想，我乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛過(guò)高山大河，飛到了那個(gè)地方……
那是一個(gè)非常貧窮的小山村，那里的人很少很少，生活條件很差。在那里，只有一所學(xué)校，學(xué)生也很少。他們甚至沒(méi)有平整的操場(chǎng)，每逢下起雨來(lái)。學(xué)校的房子是漏的。但是那并不能澆熄他們對知識的渴望，學(xué)生們非常熱愛(ài)學(xué)習，他們渴望看到大山外的另一番天地。
我經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)、崎嶇的山路來(lái)到這里，我抱著(zhù)提前準備好的書(shū)本走上講臺，這是我人生中第一次踏上那個(gè)神圣的地方，這時(shí)，十幾個(gè)個(gè)大大小小的孩子站起來(lái)，異口同聲的喊著(zhù)：“楊老師好……！”這時(shí)我分明從他們眼里看到一種閃光的東西，那是對知識的渴望，對未來(lái)的憧憬，我的心里頓時(shí)有一股暖流流遍全身，我暗暗下決心，我一定要把自己所有的知識傳授給他們。
就這樣，一堂課一堂課，一天一天，一個(gè)月一個(gè)月。我認真的教育，他們努力的學(xué)著(zhù)，他們就像新生的小草，吮吸著(zhù)春天的甘露。
不知日子過(guò)了多久，一天我正在睡夢(mèng)中，被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒：“楊老師，楊老師，快開(kāi)門(mén)��！”我迅速起身打開(kāi)門(mén)，幾個(gè)學(xué)生一起向我涌來(lái)：“老師，看，我們的錄取通知書(shū)！”終于，他們考上了，我竟激動(dòng)的哭了起來(lái)。
“啪”的一聲，筆掉落在地上的聲音把我驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！夢(mèng)醒了，我的嘴角還一絲甜甜的微笑、
或許，對于有的人來(lái)說(shuō)，那不是一個(gè)好工作，沒(méi)有穩定的收入，沒(méi)有優(yōu)越的條件和環(huán)境，但那就是我的夢(mèng)想，一個(gè)不平凡又不普通的職業(yè)，山村老師。
我乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，我用知識和豐滿(mǎn)羽翼，用智慧掌握方向，我一定會(huì )越飛越高，越飛越遠，朝著(zhù)我人生的方向，勇敢飛翔。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文10
夢(mèng)想是燈，照亮我們人生的路；夢(mèng)想是金，讓人生變得更加輝煌；夢(mèng)想是太陽(yáng)，照耀著(zhù)一代又一代懷揣夢(mèng)想的人。
整個(gè)節目分為三節。在第一節“有夢(mèng)就有動(dòng)力”中，“太空教師”王亞平講述了自己的“飛天夢(mèng)”，她告訴我們“夢(mèng)想就像太空中的星辰，看似遙遠，只要努力，總有一天可以觸摸得到�！�13歲的跳傘隊員付麗娟姐姐也是夢(mèng)想實(shí)現者，她擁有一雙飛翔的翅膀，我很佩服她在藍天中勇敢往下跳的這份勇氣，但更佩服她在夢(mèng)想實(shí)現道路上的努力和堅持：辛苦的訓練讓她一度無(wú)法承受，但她為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，她咬牙堅持到了最后，終于她成功了。她讓我明白了“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，想要實(shí)現夢(mèng)想就要付出辛勞。在第二節“有夢(mèng)就要堅持”中，我看到了在汶川地震中失去孩子和雙腿的廖智老師，她的故事令人心碎，她的精神卻讓人敬佩。她是一名從小就熱愛(ài)跳舞的舞蹈老師，沒(méi)有雙腿還怎么跳舞？
她也曾深深絕望過(guò)，但她沒(méi)有中斷對舞蹈夢(mèng)的追逐，她忍受巨大的疼痛學(xué)會(huì )了穿假肢站立行走，在不斷的失敗，不斷的站起中堅持訓練，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想，她用自己的經(jīng)歷向我們證明了“一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝”。在第三節“有夢(mèng)就能出彩”中，我聽(tīng)到了鋼琴家郎朗的精彩演奏，他向我們分享了他實(shí)現“音樂(lè )夢(mèng)”的過(guò)程，其中有一句話(huà)讓我印象深刻“堅信機會(huì )是留給準備好的人”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字卻讓我看到了里面的堅持和努力，讓我明白他的成功絕不是偶然，而是他的的精神。
哪個(gè)人沒(méi)有自己的夢(mèng)想？我也有，你也有，我也熱愛(ài)跳舞，跳舞是一種美的享受，能培養人的意志，我也希望自己長(cháng)得后能當一名跳舞家，在非常大的舞臺上翩翩起舞，給全世界的人看，我也想象過(guò)這種情景，但只有想象是不行的必須付出行動(dòng)，不可能從對跳舞的興趣，直接跳到成功的喜悅，我一定要付出我自己的努力，為我的夢(mèng)想奮斗！加油吧！
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文11
夢(mèng)想看似遙不可及，但如果努力就能觸摸到它，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀就能在藍天下自由飛翔!
朗朗是世界上最年輕的鋼琴家。七歲時(shí)就參加了鋼琴比賽，但對自己而言成績(jì)不太理想。但最終還獲得了一個(gè)玩具小狗，對于這個(gè)小狗，朗朗對它很不滿(mǎn)意，但這也啟發(fā)了朗朗：成功之路很漫長(cháng)，要堅持不懈，不怕挫折，才能摘到成功之果。
開(kāi)講的還有一位為了自己的夢(mèng)想，永不放棄的廖智姐姐。她是一個(gè)沒(méi)有雙腿的殘疾人，也許她的人生就從此結束，夢(mèng)想也因此被摧毀。但在它的人生中，舞蹈已是不可卻少的一部分。也就是因為舞蹈讓她重新站起來(lái)，讓她重新接受這個(gè)殘酷的現實(shí)。
王亞平阿姨說(shuō)：夢(mèng)想就是一片星空，灑滿(mǎn)了閃耀的光芒。還記得王老師給我們講的太空課嗎?它讓我們看到了太空與地球的差距，也讓我們了解了更多的太空知識，但就是這短短的幾分鐘，讓王老師付出了太多太多，但她覺(jué)得這一切的努力都是值得的。
付麗娟是一位優(yōu)秀的跳傘員，她為了成功這一刻，忍著(zhù)痛苦，堅持練習。甚至每天6個(gè)小時(shí)的長(cháng)跑，她都從無(wú)怨言。這就是夢(mèng)想的動(dòng)力。章子怡為了能聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)，為了能表達自己的情感，努力學(xué)習英文，最終，努力得到了回報，她成功了。其實(shí)，我的夢(mèng)想也很簡(jiǎn)單，就是想當一名優(yōu)秀的人民教師，但，再簡(jiǎn)單的夢(mèng)想也需要不懈的努力來(lái)實(shí)現它。所以，我要好好學(xué)習，天天向上。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。
朗朗的夢(mèng)想是努力超越以前的自己，做最好的自己，廖智的夢(mèng)想是當一名舞蹈老師，王亞平的夢(mèng)想是做一名人人皆知的第二個(gè)女宇航員，付麗娟的夢(mèng)想是做一名最優(yōu)秀的跳傘員。她(他)們的夢(mèng)想都不是很容易就能得來(lái)的，必須經(jīng)歷很多挫折，失敗和痛苦。
夢(mèng)想就是讓人堅持下去的動(dòng)力，夢(mèng)想的實(shí)現非一朝一日，是要靠堅持不懈和永不放棄的決心，讓我們用這份永不放棄的決心和堅持不懈的力量，為我們的成功之路鋪上燦爛的光芒和輝煌吧!
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文12
嬌小可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，有著(zhù)一飛沖天的夢(mèng)想；弱不禁風(fēng)的小苗，有著(zhù)長(cháng)成一棵參天大樹(shù)的夢(mèng)想；小小的我，也都有著(zhù)小小的夢(mèng)想。
小時(shí)候，每當我在電視上看到鋼琴家演奏鋼琴曲時(shí)，那“叮叮咚咚”的美妙音樂(lè )總能將我帶入無(wú)限的遐想。那一刻，夢(mèng)想的種子便在我心中悄悄萌發(fā)長(cháng)大后我要成為像朗朗一樣的鋼琴家。
在我的要求下，媽媽給我報了鋼琴班。初學(xué)鋼琴要練基本功，十分枯燥。不說(shuō)坐功，單說(shuō)每天高抬手學(xué)按鍵，反反復復的“哆來(lái)咪發(fā)嗦拉西哆”有如劈斧拉鋸，就讓人難以忍受。于是，我打起了退堂鼓。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“做任何事不能只有三分鐘熱度，半途而廢最后什么都做不好。學(xué)鋼琴最重要的是堅持，不怕困難”在媽媽的鼓勵下，我只好繼續堅持下去。
一段時(shí)間后，終于能彈出一首簡(jiǎn)單的《小星星》，我激動(dòng)極了，學(xué)鋼琴的信心也開(kāi)始堅定起來(lái)。
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我就打開(kāi)鋼琴蓋，手指靈活地在琴鍵上跳躍，余音裊裊。我一次次地敲打著(zhù)黑白鍵，雖然手腕酸痛、手指發(fā)麻，但我毫不在意，甩甩手繼續堅持，沉浸在音樂(lè )的世界里。直到眼皮打架，嘴巴直打哈欠，胳膊酸得再也抬不起來(lái)了，我這才揉揉眼睛，開(kāi)始上床睡覺(jué)。
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉行藝術(shù)節，我立馬來(lái)了精神：“終于可以展現我的琴技了�！庇谑�，我讓老師幫我選好曲目，認真練習起來(lái)。經(jīng)過(guò)刻苦練習，我終于把一曲又長(cháng)又復雜的《林中漫步》練熟了。但為了彈得更好，做到精益求精，我經(jīng)常為了一個(gè)錯音，再次將整首曲子重彈，直到整首曲子練得滾瓜爛熟為止。
功夫不負有心人，在學(xué)校舉辦的小琴童比賽中，我得到了老師們的肯定，被評為“十佳小琴童”。登上領(lǐng)獎臺時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了激動(dòng)和喜悅：“今天我登上學(xué)校的領(lǐng)獎臺，明天我要登上更高的領(lǐng)獎臺�！�
夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是有力量的，我多么希望自己乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，像小鳥(niǎo)一樣，在藍天飛翔。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文13
夢(mèng)是追求，夢(mèng)是向往，夢(mèng)是一個(gè)人生命中的一部分。有夢(mèng)才有動(dòng)力，有夢(mèng)才有色彩。沒(méi)夢(mèng)的人就像一個(gè)廢人，永遠沒(méi)有動(dòng)力，永遠沒(méi)有向往永遠不能翻開(kāi)生活的另一頁(yè)，永遠都停在同一個(gè)地方，永遠都飛不起來(lái)，直到死去，一生都無(wú)可作為……
夢(mèng)是追求，人因為追求而完美，因為追求而努力。就離成功又近了一步，有了追求夢(mèng)的翅膀就會(huì )長(cháng)出一點(diǎn)點(diǎn)。
夢(mèng)是生命的色彩，生活因夢(mèng)而五顏六色。生活因夢(mèng)而不餒，這些美麗的顏色，受萬(wàn)人目睹，華麗無(wú)比。
夢(mèng)是一道道難關(guān)，讓我受到很多挫折，不過(guò)我也很開(kāi)心，因為挫折是我夢(mèng)的翅膀在成長(cháng)中最好的營(yíng)養品，挫折可以讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，帶我領(lǐng)略人世的真諦。
夢(mèng)是天上五彩的云，永遠不能一等而上要一點(diǎn)一點(diǎn)積攢力氣，希望有朝一日能直沖云霄，看看夢(mèng)的世界享受夢(mèng)的一切。
人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠大目標從而讓夢(mèng)想帶著(zhù)自己在人生中自由的飛翔。夢(mèng)想就像是生命的一雙隱形的翅膀。
夢(mèng)想的未來(lái)也許傷痕累累，但每一處傷痕都是夢(mèng)想的一塊碎片，總會(huì )有組裝起來(lái)的那一天。等到那天，我們將會(huì )乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀向前飛，領(lǐng)略屬于它的那份蒼穹，那片風(fēng)景，祖國將被我們一覽無(wú)遺，全世界都將為我們驚嘆。
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就必需奮力拼搏。要么，大鵬鋪翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。前者，擁有理想，有目標，有動(dòng)力，所以不懈努力;后者，沒(méi)有足夠的自信，所以迷失在彷徨中。夢(mèng)想并非遙不可及，只要我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，結局再不好，我也無(wú)遺無(wú)憾。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文14
給我一雙翅膀，我就能飛翔。
——題記
有一雙翅膀，她美麗而又有力量，能載著(zhù)我飛過(guò)千山萬(wàn)水，直到勝利的彼岸。我相信這雙翅膀，就是——夢(mèng)想。
夢(mèng)想是一座燈塔，當你迷失在茫茫的大海上時(shí)，它為你指明方向；夢(mèng)想是一雙無(wú)形的手，當你精疲力竭，欲要放棄時(shí)，它會(huì )助你一臂之力；夢(mèng)想是一個(gè)微笑，當你被無(wú)聊乏味糾纏時(shí)，它會(huì )讓你重新充滿(mǎn)信心。
因為夢(mèng)想，麥哲倫船隊，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，艱難險阻，終于克服了困難重重的環(huán)球航行。
因為夢(mèng)想，達爾文走遍高山峻嶺，四處采集標本，不顧教會(huì )的脅迫，寫(xiě)出了一本影響至今的生物巨著(zhù)《物種起源》。
因為夢(mèng)想，林肯輾轉南北戰場(chǎng)，為解放黑奴作出了巨大貢獻。
因為夢(mèng)想，海倫凱勒跨越了黑暗，跨越了無(wú)聲，獲得了別人無(wú)法想象的成就，為殘疾人帶去了福音。
我們正值青春年少，應該樹(shù)立自己的夢(mèng)想�！叭藷o(wú)遠慮，必有近憂(yōu)”。不要因為太年輕，而認為夢(mèng)想是長(cháng)大的事。有了夢(mèng)想才有目標，有目標才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，才不會(huì )使我們在惶惶之中以度終日。為了夢(mèng)想而努力，才不會(huì )為過(guò)去的日子留下遺憾。
如果說(shuō)人分為精神和肉體，那么夢(mèng)想就會(huì )使精神寄托。當然對于沒(méi)有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，其精神想必也是貧乏的，正如，對于音盲來(lái)說(shuō)，貝多芬等于不存在，對于畫(huà)盲來(lái)說(shuō)，畢加索等于不存在，對于只讀流行小報的人來(lái)說(shuō)，從荷馬到海明威的整個(gè)文學(xué)寶庫等于不存在。
有無(wú)夢(mèng)想，不僅是將來(lái)人生、事業(yè)的區別，更將使所處的世界和看到的精彩會(huì )有天壤之別。
夢(mèng)想，領(lǐng)會(huì )于精神世界，寄托于實(shí)際行動(dòng)。乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛，迷茫的霧會(huì )漸漸散去，膽怯的大雨會(huì )逐漸停止，充滿(mǎn)信心的太陽(yáng)會(huì )向你露出笑臉。
夢(mèng)想，是無(wú)形的脊梁，他支撐起剛強的身體和不屈的精神。 不管有多遠，我都要乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀去飛……
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文15
九月一日晚上八點(diǎn)，我和爸爸媽媽準時(shí)收看了開(kāi)學(xué)第一課：《乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀》。開(kāi)學(xué)第一課的主題是：乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀。他們將開(kāi)學(xué)第一課分為三小節。第一節是：有夢(mèng)就有動(dòng)力。首先，撒貝爾請出了王亞萍，請他給我們大家分享自己當上宇航員的經(jīng)歷和喜悅，他在楊利偉首飛時(shí)在心里埋下了夢(mèng)想的種子，十年后，靠著(zhù)自己堅持不懈的努力，自己也沖出大氣層。除此之外，央視還請來(lái)了付麗娟。付麗娟是某校集訓隊的一員，每天都有高強度的訓練，但她堅持不懈，努力訓練。上節目那一天，央視請出了付麗娟的奶奶，讓付麗娟和家人見(jiàn)見(jiàn)面。
開(kāi)學(xué)第一課的第二小節是：有夢(mèng)就要堅持。大家請來(lái)了失去雙腿的舞蹈老師廖智。廖智老師開(kāi)始講述她如何失去雙腿和孩子，又為什么站起來(lái)。我感受到廖智老師的為難，失去孩子，失去雙腿，一生依靠假肢。廖智用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝。然后，廖智、黃綺珊和方俊表演了怒放的生命，讓人不再恐懼。
開(kāi)學(xué)第一課的第三節是：有夢(mèng)就能出彩。朗朗給大家介紹了自己成為鋼琴家家的經(jīng)歷，講述自己即使是替補也要做一個(gè)優(yōu)秀的替補。于是最終成為了著(zhù)名的鋼琴家。同時(shí)，還有一位正媽媽鄭亞波，因為自己兒子智力低下，患有自閉癥，開(kāi)始自學(xué)鋼琴并手把手地教孩子，讓孩子能正常與人交流。
夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，也是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。有夢(mèng)想，心就有了方向，不再為過(guò)去而掙扎，只會(huì )為未來(lái)的我們而努力奮斗。這個(gè)世界真正能幫助你的人只有你自己，沒(méi)有人能代替你激發(fā)自身的潛能，再好的瓊漿擺在面前，你自己不動(dòng)手取，也不過(guò)是幻影。
讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀起飛吧！
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